【考前15天每天必练】《名师一号》2011届高考语文三轮总复习 五句式、修辞重点专题突破
高考语文全程一轮总复习专题12正确运用常见的修辞手法训练
高考语文全程一轮总复习专题12正确运用常见的修辞手法训练高考语文全程一轮总复习专题12正确运用常见的修辞手法训练1．仿照下列比喻例句的形式，另写出三个比喻句.要求选择新的本体和喻体.(不要求与例句字数完全相同）山路是一根甩出去的长鞭。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 要注意给定例句的结构特点“名词＋是＋定语＋名词〞，构成比喻句.只要形式基本符合要求即可，不要求字数完全相同。
月亮是一个高悬的玉盘；彩虹是一座飞起来的天桥；瀑布是一条站起来的白练2．下列两个句子都写到“美德〞，前一句巧用比喻和对比,生动形象；后一句巧用比喻义，言中要害。
请在“诚信〞“宽容〞“勤俭〞中任选一个词，仿写两句话.美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈，所以幸运最能显露恶德，而厄运最能显露美德。
(培根）……在一个人民的国家中还有一种推动的枢纽，这就是美德.(孟德斯鸠）________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 仔细分析句子特点和要求，恰当选好喻体运用比喻修辞，后句内容要从正反两方面对比,第二句要准确理解并使用其比喻义。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习 四扩展与压缩重点专题突破课件
态度色彩、语句意蕴等。在此基础上认真审读题干要求，然
后将所给语句分类处理。
记叙性语句 一般来说，记叙性语段由两部分组成，一是作为 骨架规模的故事梗概，二是作为文章血肉的描写成分。故事
固然重要但更能显示语段创造价值、决定其表达成败的还是
形象的描写。如果要求扩展记叙性语句，这类语句一般应运而生。
可见，作为具有广泛社会性的前沿经济观念，低碳经济其实__ ①__，低碳经济也涉及__②__。
①______________________ ②_____________________ 广泛的产业领域和管理领域 没有约定俗成的定义
解析：本试题考查的是语言概括能力。其实这种问题并不新鲜， 它有规律可循的。首先我们要理清文段的结构，找出其中心
第二讲 语言综合应用 专题四 扩展与压缩
课堂空间 45分钟高效学案
考题速递20分钟小试身手
1. (2010年高考四川卷)“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南 山”是陶渊明不经意间所见，请对诗中“南山”之景展开合
理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。(100字
内) 解析：本题考查扩展词语。注意几个要求：描写景物，生动，
提取，最后概括归纳为符合命题要求的语言表达的高考题型。
“压缩语段”常考题型主要有：(1)整合提供的信息给概念下 定义；(2)概括语段的内容要点；(3)填充式概括(含总起句、
总结句、评价句、过渡句等)；(4)新闻概写(含拟写一句话新
闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语)；(5)提 取关键词。
考技点拨15分钟技能提升
扩展语句、压缩语段解题技巧 1．扩展语句
(1)对联词成句题，要讲究方法，突出重点。这类题往往以一个
名词或名词短语为重点，扩展时要以之为中心，围绕它展开 联想，展开描写，强调它的重要作用。 (2)对扩展句子题，要根据题目要求选定扩展的重点，展开联想 和想象，运用动词、形容词等直接摹写，或用形容词、数量
【考前每天必练】《名师一号》2011届高考语文三轮总复习 五句式、修辞重点专题突破)
考前每天提分必练30分钟优化过关练案一、选用、变换句式训练1. (2010年黄山市高中毕业班第三次质量检测)将下面三个句子整合为一个单句。
(可调整语序，适当增删词语，不能改变语意)①幸福感是在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。
②幸福感是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断。
③幸福感是对生活的主观意义和满意程度的一种价值判断。
答：_______________________________答案：幸福感是一种对生活的客观条件、所处状态的事实判断和对生活的主观意义、满意程度的价值判断及其表现在生活满意度基础上产生的积极心理体验。
2. (2010年重庆市部分区县高三第三次诊断性考试)按照要求，把下面三句话改写成一个单句，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
①重庆是我国西南地区最大最重要的中心城市。
②1997年，八届全国人大五次会议审议批准，重庆恢复为中央直辖市。
③悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识在重庆得到了综合体现。
(1)以“重庆”为主语答：_________________________________(2)以“八届全国人大五次会议”为主语答：_________________________________答案：(1)重庆是1997年八届全国人大五次会议审议批准恢复为中央直辖市的综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市。
(2)八届全国人大五次会议于1997年审议批准综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市重庆恢复为中央直辖市。
3. (2010年安徽皖南八校高三第三次联考)将下面几句话改写成一个单句，要求不遗漏信息，可以适当增减个别词语。
①函谷关是道家文化的代表地之一。
②函谷关是当年老子著写《道德经》的地点。
③3月30日，1万名中学生齐声吟诵《道德经》。
④这次活动旨在纪念道家始祖老子诞辰2581年。
⑤这一活动在河南省灵宝市函谷关景区内的老子文化广场上进行。
【考前15天每天必练】《名师一号》2011届高考语文三轮总复习 五句式、修辞重点专题突破课件
考技点拨15分钟技能提升
选用、仿用、变换句式解题技巧 1．“选用句式”的解题技巧 解题时，一是要审清题目要求，弄清题目要求的是保持上下文 的连贯，还是为了突出强调某个意思，以便思考时更有针对 性。二是根据题目要求认真分析提供的材料，如果保持上下 文的连贯，则要分析话题、句式；如果要求强调某一意思， 就要从句首句末的位置上去分析。
答案：蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光； 鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会灿烂； 骏马如果害怕失足，那它永远不会奔驰。
2. (2010年高考安徽卷)某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活 动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将 乙、丙同学的发言补写完整。 甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们 的视野，增长我们的见识。 乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能 (1)_________________________。 丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能 (2)_________________________。
5. (2010年高考四川卷)根据下面的材料，用一个单句介绍某市 的概况(40字内) 。 材料一：某市至今已有几千年的历史，历代为郡、州、府、道 治所，现为国家历史文化名城。 材料二：某市铁路、公路四通八达，机场开通国内十多条航线。 材料三：某市景色优美，有景区被评为中国AAAA风景旅游区。 材料四：某市的国内生产总值和财政收入在我国地级市中名列 前茅。
仿写时应注意以下几个方面的内容： (1)注意例句的句式，特别是复句中分句间的关系，关联词的一 一对应。有时原句在标点中有所暗示，如分号要填并列的内 容，冒号则必须总结；注意例句所用修辞方法，仿句要与例 句的方法与效果一致。 (2)必须准确解读原句明示或暗示的信息，理解原句的意义，特 别是隐含的意义，保证仿写句子的意义与原句感情基调一致。
届高三语文一轮复习：修辞手法专练 人教版高三总复习
届高三语文一轮复习：修辞手法专练人教版高三总复习届语文一轮复习修辞手法练习1、下列诗句中修辞手法与其它三项不同的一项是（）A．倩何人唤取，红巾翠袖，搵英雄泪？B．五十年间万事空，懒将白发对青铜。
C．荡子从军事征战，蛾眉婵娟守空闺。
D．一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。
2、下列歌词中，没有使用比喻手法的一项是A.山是山，水是水，往事恍然如云烟，流浪心已憔悴，谁在乎？英雄泪。
（《英雄泪》）B.过去的誓言，就像那课本里缤纷的书签，刻划着多少美丽的诗，可是终究是一阵烟。
（《光阴的故事》）C.冷冷的冰雨在脸上胡乱地拍，暖暖的眼泪跟寒雨混成一块，眼前的色彩忽然被掩盖，你的影子无情在身边徘徊。
（《冰雨》）D.爱是漫长的旅途，梦有快乐梦有痛苦，悲欢离合人间路，我可以缝缝补补。
（《风雨无阻》）3、下列各句修辞手法判断不正确的一项是A.晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
（拟人）B.著阴无隙地，飞焰欲横天。
（夸张）C.所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者。
(借代)D.滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
(比喻)4、下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是（）A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡B．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝C．粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻D．似将海水添宫漏，共滴长门一夜长5、下列各句中，没有使用比喻手法的一项是（）A．苍蝇跟蚊子算是小饭店里的岁寒之友，现在刚深秋，还显不出它们“后凋”的劲儿。
B．她手上生的五根香肠，灵敏得很，在头发里抓一下就捉到个虱子，然后掐死了。
C．他有一个大鼻子，但眉眼并未让鼻子挤去，鼻尖上生几个酒刺，像未熟的草莓。
D．那记录的女生涨红了脸停笔不写，仿佛听了他最后的一句，自己就当众受到了侮辱。
6、下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时间草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
D．唯有南风阳相识，偷开门户又翻书。
7、下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫声高亢明亮，诉说着故事，歌唱着生活，让每个人闻之心悦。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习 十三科学类文章阅读重点专题突破课件
2．评价文章的思想内容和作者的观点态度 “评价文章的思想内容和作者的观点态度”属于创造思维的范 畴，是考查考生语文灵性和个性的窗口。其试题可以是文字 表述性的，也可以是多选性的。
考技点拨 15分钟技能提升
怎样获得高考文学作品阅读的高分 高考试卷中针对1000多字的文学作品的命题，既要紧扣“考 纲”，又要切中文本要点，因而它总有一定的套路可循；鉴 于对文学作品审美客观标准的趋同性，加之对历年高考试题
最温暖的当然不是这摇曳昏黄的灯光，而是灯光下两个相对的 人影，一老一少，祖孙两人从“人初静”，守到夜更深，守 着永夜，守着灯火，守着长长的一段祖孙相牵系的深情记忆， 那是祖母无怨的爱，无尽的心，所有的怀念都从这样温馨的
画面进入、泛起……
当灯芯烧黑了，我们用个小竹片剔亮它，挑灯夜战原来就是这 样的啊！那情景仿佛剪烛西窗一般，灯芯越烧越长，就要用 小剪刀剪除碳化的那小小一截，光，就更亮了！
煤油灯的火焰很容易将墙壁、屋梁熏黑，因此悬挂的地方一直 是固定一处，不随便改换，以免房子到处留下乌黑的油烟。 那样的煤油灯，我们家好像只有三盏，人在客厅的时候，灯随 我们在客厅，夜读如果是在祖母的房间，灯就随着我们过去。
有时，书读到一半，要到客厅拿东西，那得提着灯过去，脚
步不能太急，免得走路的风息将灯吹熄。不知你是否记得我 们家是土埆厝②？
答案：第一问：(1)文章以第一人称作为全文的基本视角。 (2)偶尔插入第二人称，构成了两种不同的人称相互交叉的情形。 第二问： (1)不同的人称的出现丰富了文章的叙事手段，有助于 作者情感的表达。
(2)营造了一种亲切的气氛，拉近了作者和读者的距离。
4．文章最后一段说：“我说不出喜欢煤油灯的理由，但我知道 灯火在我心中的意义。”综观全文，灯火在作者心中具有什 么样的意义？ 答：____________________________
【考前15天每天必练】《名师一号》2011届高考语文三轮总复习 十古代诗歌鉴赏重点专题突破
考前15天每天提分必练30分钟优化过关练案1. (2010年湖北省黄冈中学高三6月适应性考试)阅读下面一首宋词，然后回答问题。
鹊桥仙陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒徒一半取封侯，独去作江边渔父。
轻舟八尺，低篷三扇，占断萍洲烟雨。
镜湖元自属闲人，又何必官家赐与注！注：唐代诗人贺之章老去还乡，玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。
(1)词的上阕主要运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。
答：____________________________(2)请结合对全词的理解，说一说“镜湖元自属闲人，又何必官家赐与！”一句表达了词人怎样的思想感情。
答：____________________________答案：(1)词的上阕主要运用了对比的表现手法。
前三句将难忘的戎马生涯与现在无人记起的寂寞凄凉形成对比(或答“第一、二两句追忆当年的豪举与现在独作江边渔父的闲散形成对比”)，表现自己理想成空的惆怅失落；后两句中将终日酣饮耽于享乐的酒徒反倒受赏封侯与志存恢复的有志之士却被闲置不用形成对比，表现了对世道不公的愤懑不平之情。
(2)这两句意思是：这镜湖风月本来就只属于闲人，还用得着你官家赐与吗？表达了词人对官家的轻蔑不屑之意，和不得已赋闲而归隐江湖的愤慨不平之情。
2. (2010年广州大学附属中学三模)阅读下面的宋词，按照要求完成赏析。
卜算子·秋晚集杜句吊贾傅杨冠卿苍生喘未苏，贾笔论孤愤。
文采风流今尚存，毫发无遗恨。
凄恻近长沙，地僻秋将尽。
长使英雄泪满襟，天意高难问。
注：杨冠卿：南宋进士，为九江戎司掾，又知广州，以事罢免。
贾傅：贾谊，《过秦论》作者，曾被贬长沙，郁郁而终。
(1)词的上阕是从哪些方面评价贾傅的？答：_____________________________________(2)试赏析“长使英雄泪满襟，天意高难问”一句所蕴含的词人的情感。
答：_____________________________________答案：(1)①政治上，正视社会现实，奋笔直陈民生疾苦。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习 十三文学作品阅读重点专题突破
考前15天每天提分必练30分钟优化过关练案一、(2010年高考全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～4题。
大河家张承志大河家是一处黄河渡口。
年年放浪在大西北的黄土高原之家，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。
它恰像那种地理老师不懂得、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然更原始。
不露痕迹地沟通着中国。
这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。
像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。
真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。
大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。
密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。
店铺簇堆，人马拥挤。
集上半数以上都是头戴白帽的回民。
清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。
出集百步，便是咆哮黄河。
在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。
傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。
大河彼岸是青海，红石嶙峋，肤色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。
大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶——在轰鸣滚翻的黄河水上传递。
河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。
一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用一支舵往返两岸。
船入中流时，那景色十分壮观。
在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。
此地指行业为客。
割麦人称走客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。
船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。
使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。
清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。
渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。
那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛青杨林，一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。
【考前15天每天必练】《名师一号》2011届高考语文三轮总复习 四扩展与压缩重点专题突破
考前15天每天提分必练30分钟优化过关练案一、扩展语句训练1. (2010年浙江省菱湖中学高三第二次模拟考试)根据下面这首小诗，展开想象，将该诗扩写为一段80字左右的文字。
古池古池畔，青蛙一轻跃，水叮咚。
答：___________________________________答案：示例：池畔，杂草丛生；池面，水平如镜，几茎荷叶沐浴着日光。
森森古木下，一只青蛙盯着水面，突然，纵身一跃，在空中划出一道优美的弧线，扎入水中，叮咚一声，水花四溅，荷叶便随着水波晃动起来。
很快，一切又归于沉寂。
(诗歌题名为“古池”，改写就应该体现“古”字来，或用古树、古亭作陪衬，或用池岸的古朴来显示，或通过写平静荒凉来暗示。
原诗只是选出一个场景展示古池由静而动，由死而活的意境，美感是通过意境的描绘显示出来的，故扩展时重点应放在第二句“青蛙一轻跃”上。
)2. (2009～2010学年唐山市高三年级第三次模拟考试)请用“微风”、“月光”、“花影”等词语写一段情景交融的文字。
要求想象合理，语言连贯，不少于40字。
答：_____________________________________答案：略。
(恰当使用三个中心词语，想象合理、语句优美)3. (2010年合肥市高三第三次教学质量检测)有人说：“人要有所取，必须有所舍。
”请根据这句话的意思，续写一段文字，对这一观点加以阐述。
要求：续写的文字要紧紧扣住观点，语意畅通连贯，不超过80个字。
人要有所取，必须有所舍。
__________________________答案：示例：(1)“取”固费力，“舍”亦太难。
要有收获，必有付出，付出便是舍，那也是一种豁达。
不要以为能“取得”的人大智大勇，能毅然“割舍”的人，实在具有更高的智慧与更大的勇气。
(2)舍弃的过程是一个觉醒的过程。
大道至简，健康人生一定是一个不断舍弃的人生，只有舍弃一切需要和应该舍弃的，我们的人生才会轻松、明朗，才有可能拥有更多、更好。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习七图文转换重点专题突破
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习七图文转换重点专题突破【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习七图文转换重点专题突破1。
(XX年南京师范大学附属中学高三年级模拟考试）请仿照漫画1的配图文字，为漫画2写一段配图文字.漫画1：检查，检查，忙忙碌碌，皆因礼多人不怪。
漫画2：__________________________________。
答案：评比，评比,真真假假,岂是英雄出少年.2. （XX年宿迁市高三年级高考模拟）观察下面的一幅漫画，根据要求完成（1）（2)两题。
（1)写一段话说明画面内容，不少于50字。
答：______________________________(2)根据漫画内容，拟写一则公益广告,不超过30字.答：_______________________________答案：示例：(1)这是一幅题为“只有打地铺了〞的漫画。
画面上，有一片树林，每棵树上挂着售价三十万、四十万不等的鸟屋;一只鸟儿在地上铺窝孵蛋，另一只鸟儿在询问其中的原因.（要求:表达方式为“说明〞；要点齐全;注意说明的顺序和方法.)(2)宏观调控房价，求和谐;大庇天下寒士,得欢颜。
(要求:准确地反映寓意;用语要把握分寸；语言讲究文采;注意字数限制。
）3. （XX 年华南师大附中高三年级综合测试）有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较〞课题研究。
调查结果表明,四国高中生学习生活意识各不相同。
根据表格，回答问题. 学习意识 生活意识幸福指数 认为学习最重要 关心学习成绩 有金钱和打工意识 认为“能过上普通的生活就满足了〞美国 50.5％ 87.8％ 63。
3％ 63.3% 83。
8％韩国50.9% 88.2％ 70。
7% 52。
2% 73。
3％ 日本46.2% 74.1% 52。
2% 70。
7％ 77。
4％ 中国 80.6% 93。
4％ 45.8％ 45.8％ 82。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习十四写作重点专题突破
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习十四写作重点专题突破【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习十四写作重点专题突破1。
(XX年绵阳中学高考模拟）阅读下面的材料写一篇文章,文体不限，不少于800个字。
上帝召开了一次会议,了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎么使用的。
鹰说：“ 我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃不过我的眼睛，我因此生活无忧。
〞鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑,翅膀对我毫无用处，它成为我沉重的负担。
〞企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋中自由来往.〞这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？〞人说：“你虽然没有赐予我翅膀，我却可以作灵魂的飞翔，可以达到脚步所不能达到的地方.〞要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.（接原来材料）上帝沉思良久，不禁感慨道:“我赐予你们最珍贵的翅膀，你们却浪费在身上.我没有赐予人类翅膀，他们却有了灵魂的飞翔，这是最崇高的飞翔.〞灵魂的飞翔指放飞思想，体现了人类智慧的伟大。
人类放飞了思想，放飞了智慧，人类用这双“翅膀〞战胜了一个个困难。
从中国古代的四大发明，为航天事业献身的万户，到近代爱迪生发明电灯，直至现在的人造卫星、航天飞机、天文望远镜，火星探测器等先进的航天设备。
人们创造的翅膀（需要有想象的翅膀飞翔）打开了科技的大门，使人类文明跨上了新台阶.往小说，我们校园科技节的一件件作品,都是同学们创造的结晶。
所以，人类无形的翅膀远高于有形的翅膀。
说到我们自己也应在生活中观察，多问几个为什么，放飞自己的想象.创新需要有想象的翅膀飞翔。
2。
（XX年5月甘肃省高三月考）阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800个字的文章。
在温哥华冬奥会女子短道速滑1500米的决赛中，唯一进入决赛的中国选手周洋突破了三名韩国选手的重围，以打破奥运会纪录的成绩夺得冠军.赛后,有记者问:“奥运会冠军对你意味着什么?〞周洋在回答“获得这枚金牌以后，可能会改变很多，以后会更有信心〞之后,又说了句:“也能让我爸妈过得更好点。
【考前15天每天必练】《名师一号》高考语文三轮总复习 七图文转换重点专题突破课件
或比较角度)来展开，要综合分析三个维度：横向角度、
纵向角度、斜向角度(主要是数据变化)。总之，答案组 织表述要全面准确反映图表信息，要符合题干的要求。
考技点拨15分钟技能提升
图文转换备考策略 1．概括主题的方法
概括图表的主题，先要认真细致的观察分析图表所展示的
内容，找出其规律性的东西，并挖掘隐含信息，从而提
炼概括图表所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由
物及人，彰显意义。
2．对图表中得出什么观点或结论问题的解答，要思考比 较数字后得出的结果、调查的目的或调查得出的结果所
蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的。
3. 拟加标题的技巧 标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象的 作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题， 然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽 刺或颂扬的主体命名，也可扣住图表的主题命名，可优 先选用题干(表题)中的词语。
专题七 图文转换
课堂空间 45分钟高效学 案
考题速递20分钟小试身手
1. (2010年高考江西卷)请说明下面这幅漫画的内容及其寓 意。(不超过65个字)
解析：解答漫画材料题，应从三方面入手：第一，要明确 漫画的本意。通过观察漫画，包括标题及文字说明，找
出漫画的关键点，将漫画所表现的信息进行综合，准确
Hale Waihona Puke 标志是牛顿对微积分的研究及牛顿学派的学术成就。B：
其后，受18世纪大革命的影响，加上蒙日对微分几何的 贡献和蒙日学派的研究成果，法国成为(数学活动中心)。
4. (2010年高考湖北卷)欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活” 指低能耗、低污染、低排放的生活方式)，请仿照画面
二、三的文字，补写其余两处。要求：①符合画面内容；
2011高考语文第一轮总复习：第二编-第九章仿用句式-修辞方法
2011高考语文第一轮总复习：第二编-第九章仿用句式-修辞方法D仿用句式是根据题目要求，依照特定句子的句式写一句话或几句话。
多以主观表述题的形式出现，并与修辞结合起来考查。
能力层级为D级。
仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容与形式。
要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞和字数四个方面，综合考查多方面的能力。
句式是近几年经常考查的知识点，句式变换和仿写更是屡有出现。
仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造，进行创造性发挥。
仿用句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不要再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。
能力解读：仿写句子是近几年高考考查的重点和难点，它主要考查学生的语言运用能力、联想能力和创造能力。
仿写句子不仅要“形似”，而且还要“神似”。
因此，学生在高考仿写中要做到四个一致：(1)结构一致。
仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。
结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。
(2)话题一致。
话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。
(3)修辞一致。
仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。
(4)格调一致。
仿写句子要求学生不仅能正确掌握基本的语言运用技能，而且应具备一定的审美情趣。
立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应与试题例句保持一致。
二、修辞方法修辞是运用语言的艺术，是恰当地表达思想感情的语言手段。
修辞就其含义来说，就是对语言的加工调整，使它达到更好的表达效果。
修辞可以分为积极修辞和消极修辞两类。
积极修辞就是我们常说的“修辞格”，也就是修辞方法。
《考试大纲》中规定了九种常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
消极修辞包括修饰词语和修饰句子。
修饰词语指调配色彩、检查音序、押韵等；修饰句子主要指各种句式的选用、组织和变换。
近几年来，本考点常常与句式仿写、句式变换等结合在一起考查，根据要求恰当地运用常见的修辞方法，增强语言表达效果。
2011高考语文一轮复习金版新学案配套测评卷修辞
2011 高考语文一轮复习金版新教案配套测评卷修辞2011高考语文一轮复习金版新教案配套测评卷修辞【说明】本试卷共120 分，考试时间60 分钟。
1．“没有理想的人，他的生活如荒芜的沙漠，冷冷清清，没有活力。
”依照这句话的修辞和格式，造两个字数相同的句子。
(3 分)(1)没有理想的人，他的生活如_________________________________________________________________________________________________ _____________________(2)没有理想的人，他的生活如________________________________________________________________________________________________ _____________________2．在下边的横线处填入适合的语句，构成前后响应，连接密切的排比句。
(3 分 )爱心是一片照耀在冬日的阳光，使贫病交迫的人感觉人间的暖和；爱心是一泓出此刻荒漠的泉水，__________________________________________ ；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，________________________________________ 。
3．模仿下边句子，另写两个句子，注意前后句式相同，构成一组内容和睦的排比句。
(6 分 )理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种、培养； ______________________ ， ____________________ ，______________________ ； ________________________ ，______________________ ，________________________ 。
4．校学生会和团委将在母亲节到临之际举办一次以“母爱颂”为主题的诗文朗读会，邀请你做主持人，请你以主持人的身份为本次诗文朗读会写一段开场白。
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考前15天每天提分必练30分钟优化过关练案一、选用、变换句式训练1. (2010年黄山市高中毕业班第三次质量检测)将下面三个句子整合为一个单句。
(可调整语序，适当增删词语，不能改变语意)①幸福感是在生活满意度基础上产生的一种积极心理体验。
②幸福感是对生活的客观条件和所处状态的一种事实判断。
③幸福感是对生活的主观意义和满意程度的一种价值判断。
答：_______________________________答案：幸福感是一种对生活的客观条件、所处状态的事实判断和对生活的主观意义、满意程度的价值判断及其表现在生活满意度基础上产生的积极心理体验。
2. (2010年重庆市部分区县高三第三次诊断性考试)按照要求，把下面三句话改写成一个单句，并保留原有信息(可酌情增减词语)。
①重庆是我国西南地区最大最重要的中心城市。
②1997年，八届全国人大五次会议审议批准，重庆恢复为中央直辖市。
③悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识在重庆得到了综合体现。
(1)以“重庆”为主语答：_________________________________(2)以“八届全国人大五次会议”为主语答：_________________________________答案：(1)重庆是1997年八届全国人大五次会议审议批准恢复为中央直辖市的综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市。
(2)八届全国人大五次会议于1997年审议批准综合体现了悠久的历史积淀和锐意进取的革新意识的我国西南地区最大最重要的中心城市重庆恢复为中央直辖市。
3. (2010年安徽皖南八校高三第三次联考)将下面几句话改写成一个单句，要求不遗漏信息，可以适当增减个别词语。
①函谷关是道家文化的代表地之一。
②函谷关是当年老子著写《道德经》的地点。
③3月30日，1万名中学生齐声吟诵《道德经》。
④这次活动旨在纪念道家始祖老子诞辰2581年。
⑤这一活动在河南省灵宝市函谷关景区内的老子文化广场上进行。
答：________________________________答案：示例：3月30日，1万名中学生为纪念道家始祖老子诞辰2581年，在河南省灵宝市当年老子著写《道德经》的地点及道家文化的代表地之一函谷关景区内的老子文化广场上齐声吟诵《道德经》。
4．(2010年江西省上高二中高三高考适应性训练)提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“暴走”作一解说。
(可适当增删词语，不得改变原意。
不超过40字。
)①目前世界上暴走一族大约有7000万人。
②时间由一日到数日不等。
③是一种高强度又简单易行的户外运动方式。
④选定一条路线，沿着路线徒步行走。
⑤暴走源于美国。
答：_________________________________答案：暴走是指选定一条路线，沿着路线徒步行走的一种高强度又简单易行的户外运动方式。
5. (2010年山东省潍坊市高考训练)将下面一个长句，变成三个短句，不能改变原意，可适当增删个别词语。
在2010年3月28日发生的山西华晋焦煤公司王家岭煤矿透水事故中被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点并对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
答：_____________________________答案：①2010年3月28日，山西华晋焦煤公司王家岭煤矿发生透水事故。
②被困井下的153名矿工的家属大多于4月2日前从各地赶到事发地点。
③家属们对当地政府四天来的救援措施及救援进度感到满意。
6. (2010年重庆南开中学高考考前模拟测试)将下面一组句子，改写成连贯的长句。
要求：保持原意，语句通顺，可适当增减个别词语。
①要真正完成中国足球的“打假反赌”，绝非公安、司法机关就能完成。
②这些只是创造公平竞赛环境的“外因”。
③在“打假反赌”中真正起决定作用的还是“内因”，还是中国足球的“自我救赎”。
④“内因”即中国足球自身的综合治理和行业自律。
⑤“自我救赎”即完善监管体制机制，变“出事后惩处”为“出事前预防”。
答：________________________________答案：示例：除了公安、司法机关创造的公平竞赛环境这些“外因”，中国足球还必须依靠真正起决定作用的“内因”——中国足球自身的综合治理和行业自律，以及“自我救赎”——完善监管体制机制，变“出事后惩处”为“出事前预防”，才能真正完成“打假反赌”。
7. (2010年合肥市高三第二次教学质量检测)提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。
①低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。
②低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。
③能源的清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。
④这是可持续发展理念所提出的要求。
答：低碳经济是_______________________________答案：一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。
8. (2009～2010学年度唐山市高三年级第二次模拟考试)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语)，保留全部信息。
他们都是山里的孩子，同一片蓝天下，他们同样怀有远大的理想，生活的窘迫并没有磨灭他们的斗志，建设家乡是他们美好的愿望。
答：__________________________________答案：同一片蓝天下，他们都是怀有远大的理想而没有被生活的窘迫磨灭斗志的、怀有建设家乡美好愿望的山里孩子。
9. (2010年泸州市阶段性教学质量评估)请把下面的一个长句改写成三个短句。
全国人大常委会法工委法规备案审查室官员在接受本报记者采访时就国务院目前已经组织了国务院法制办、住房和城乡建设部、国土资源部、农业部、林业局等相关部委局再次进行前期立法调研工作以备修改《城市房屋拆迁管理条例》一事透露了消息。
答：__________________________________答案：①国务院正在准备修改《城市房屋拆迁管理条例》。
②目前已经组织了国务院法制办、住房和城乡建设部、国土资源部、农业部、林业局等相关部委局，再次进行前期的立法调研工作。
③全国人大常委会法工委法规备案审查室官员在接受本报记者采访时透露了这一消息。
10. (2010年山东省德州市高中三年级教学质量检测)请将下列划线的句子改写成一组格式协调一致、匀整对称的排比句。
俗话说：“江山也要文人捧。
”凭借文学作品捧红景点的例子数不胜数：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，竟使绍兴城的菜地和民居成为名胜古迹，天天游客如云；兰亭，原是浙江省绍兴市西南14公里的兰渚山下的一座普通小亭，由于王羲之的《兰亭集序》，“兰亭”名闻天下；南京的秦淮河，则因有了俞平伯、朱自清等同题散文被收入语文课本而名声大噪。
像这样由语文而促进旅游新产品开发的事例不胜枚举。
答：________________________________答案：王羲之的《兰亭集序》使“兰亭”这座绍兴市西南兰渚山下的普通小亭名闻天下；鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，使绍兴城的菜地和民居成为天天游客如云的名胜古迹；被收入语文课本的俞平伯、朱自清的同题散文使南京的秦淮河名声大噪。
二、仿用句式、修辞训练11. (2010年唐山一中冲刺试卷)仿照示例，另选两个对象，设计一组对话。
要求：表达一定的意蕴，句式与逻辑关系大体一致，不求字数相等。
示例：河与海的对话海：你为什么这么浑浊？河：因为我在人间走了很久。
____________________________：___________________________________________：___________________________________答案：(1)示例：太阳与彩虹的对话太阳：你为什么光彩绚丽？彩虹：因为我曾在风雨中穿行。
(2)石墨与金刚石的对话石墨：你为什么如此坚硬而璀璨？金刚石：因为我受了高温高压的考验。
(3)云和雨的对话云：你怎么是“酸”的？雨：因为我中毒了。
12. (2010年襄樊五中高三年级5月调研测试)请依照下面的例句，从雨鞋、桌布、月亮、太阳这四个意象中任选一个，分别写两句含有哲理情思的话语。
例句：雨伞：你不能为别人挡风遮雨，谁会把你举在头顶上？答：_____________________________解析：该题为咏物仿写。
注意实(事物特征)虚(蕴含的哲理情思)结合。
答案：示例：雨鞋：人家把全部的重量托付给我，还计较什么泥土呢？桌布：你不能为他人清除脏物，谁还会来为你清洗呢？月亮：你不能为黑夜带来美丽的银光，谁还会对你注目而歌呢？太阳：你不能给世间带来光明，谁还会夸你是一个光明的使者呢？13. (2010年华中师大附中高三五月适应性考试)请仿照下面诗歌第一节的形式，续写第二节。
往事往事是一串成长的足迹我用脚走出成长的心语有悲伤有惆怅也有欣喜____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：往事是/一张淡雅的书签/我用手写下青春的历程/有希望有挫折也有成功14. (2010年江西省名校高考信息卷)根据语境，仿造画线的句子，续写句子。
没有世外桃源，那么，我们何不在世俗的夹缝中为自己的心灵凿出一条心径来呢？为自己焦渴的心灵营造一片绿色的浓阴，______________________；以暖暖的阳光填平心灵的黑暗，________________________。
在一种美的精神境界中蔓出无限盎然的情趣和情境。
答案：示例：为自己淤塞的胸襟垦殖一份旷朗的心情以汩汩的清泉濯涤心灵的尘埃15. (2010年浙江省菱湖中学高三第二次模拟考试)下面是《宽心谣》的前几句，分别以“时间\处事\金钱”为表述的对象。
请你模仿歌谣的句式，以“吃”“穿”或生活的其他方面作为表述对象，再续编两句歌谣，注意：(1)内容的相对和谐，(2)语言风格的基本统一。
宽心谣日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。
遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
每月领取养老钱，多也喜欢，少也喜欢。
__________________________________答案：示例一：少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜。
示例二：新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒。
16. (2010年宿迁市高三年级高考模拟)仿照下面的句子，从“歌、酒、书”中任选话题，写一段话，表达一种积极的人生态度。
人生路似茶，走在路上切莫忘：莫忘那龙井般时鲜清幽的淡，莫忘那碧螺春般幽中蕴香的闲，莫忘那铁观音般清澈香郁的厚……人生路似________，走在路上切莫忘：_________________答案：人生路似酒，走在路上切莫忘：莫忘那剑南春般浓郁清亮的仁，莫忘那五粮液般甘甜醇厚的义，莫忘那二锅头般浓烈强劲的勇……17. (2010年威海市高考模拟考试)结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。