新课标理念指导下的“教学相长”典型案例——汗液和尿液是一样的吗？

更 有 一 位 学 生 提 ｝ 了 让 笔 者 感 到 十 分 新 颖 的 观 ｝ ｛
大 家 的 回答 集 中表 现 在 两 个 方 面 ： 它们 都 含有 代 谢 ①
废 物 ； 它 们 所 含 的物 质 种 类 大 致 相 同 。 可 有 一 位 学 ②
生 突 然提 出 ： 味 道 相 同 ” 课 堂 一 片 哗 然 。 学 生 马 上 “ ， 有
此 时 ． 生 的学 习 热情 已经 被 完 全 激 发 出来 ． 先 学 争
道 思 考 与 练 习 题 ： 有 人说 ‘ 液 与 尿 液 是 一样 的 ’ “ 汗 ，
你 是 否 同 意这 一 说 法 ， 说 明 理 由。” 者 在 进行 这 部 请 笔 分 内容 的 教 学 设 计 时 ．初 衷 是把 该 题 作 为课 堂 练 习 ， 组织学生讨论 。 以促 进 学 牛对 知识 的 理 解 。可 是 在 实 际 教 学 中 ， 生 对 该 题 的讨 论 进 程 及 结 果 ， 大 出 乎 学 大
一
出： ①二者所含 的各种成分含量不 同 ， 如尿 液中的水 、 尿素 、 无机盐 等含量 远远超过 汗液 中的含量 ； 排 出 ② 的 途 径 不 同 ， 液 是 通 过 泌 尿 系 统 排 出 的 ， 汗 液 是 尿 而 通 过 皮 肤 排 出 的 。有 的 学 生 则 由此 推 理 、 生 出新 的 衍 结论 ： ③形成 的器官不 同 ， 尿液是 肾脏形成 的 ， 而汗 液 是汗 腺分 泌的 ； ④输 送 的管 道不 同 ， 尿液 由输 尿管 输 送， 而汗液 由汗腺导 管输送 。⑤ 出Ｌ 的数量 和位置不 １ 同 ， 液 通 过 １个 尿 道 口排 ｍ ． 液 则 是 通 过 许 多 毛 尿 汗
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义务 教 育 课程 标 准 实 验 教 科 书 （ 师大 版 ） 北 ７年 级
习 。 生 这 才恍 然 大 悟 。 者 借 助这 个话 题 ， 导学 生 学 笔 引
（ 册） １ 下 第 １章 第 １节 “ 体 产 生 的 代 谢 废 物 ” ， 人 中 有
一
进 入 “ 液 和尿 液 不 同之 处 ” 汗 的讨 论 。
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２０ 年 第 ４ 卷 第 １ ０６ １ 期
生
物
学
通
报
２ ９
新课标理念指导下 的“ 教学相长” 型案例 典
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汗液 和尿液是一样 的吗 ？
吴 光 举 赵 广 宇 ｚ
（ １四 川 省 成 都 市 玉 林 中 学 四 川 成 都
６ ０ ４ ２四 川 大 学 附 属 中学 四 川 成 都 １０ １
自禁 地 “ 哈 … … ” 哈 陔生 面 红 耳 赤 、 为难 地 说 了 一 声 很 “ 才 尝 过 ” 紧接 着 严 肃 稳 重 地 说 “ 于 二 者 的 组 成 你 ， 由
稼 ， 新 利 用 ， 们 利 用 这 一 特 点 变 废 为 宝 。而 汗 液 不 重 人 能 … …直 到 下 课铃 声 响 起 。学 生 仍 不 愿 结 束 讨 论 ． 还
的思 维 交 锋 ， 生 分 析 、 纳 出 “ 液 和 尿 液 不 同 之 学 归 汗
处 ” ９点 ： 有
首 先 ．有 学 生 根 据 课 堂 学 习 的 理 论 知 识 分 析 得
讨 论 ． 者 先 将 黑 板 一 分 为二 ， 别 写 出 “ 液 与 尿 液 笔 分 汗 样” “ 液与尿液不一样” 和 汗 的字 样 ， 后 宣 布 ， 师 然 教
孔排 出的。
会将 学 回答 出 的 理 由 分 别 逐 条 列 在 黑 板 上 ， 要 言 只
之 有 理 即可 。
开 始 讨 论 时 ， 生 的 焦 点 集 中在 是 否 同意 结 论 上 ， 学
有 同意 此 说 法 的 ． 有 反 对 此 说 法 的 ． 都 对 自己 的 也 但
“ 比较 汗 液 与尿 液 的异 同 ” 。此 观 点 提 出 后 ， 到 多 数 得
的实 验现象 ， 结合生 活经验得 出 ： ⑥气 味不 同． 尿液的 气 味大 ， 臭味浓 ； 汗液气 味小 ， 积多 了才有臭 味 ； 颜 ⑦
色 不 同 ， 液 色 深 ， 液 色 浅 。受 此 启 发 ， 尿 汗 又有 学 生 提
笔 者 的预 料 。 因本 题 为开 放 型讨 论 题 ． 案 可 以是 两 种 完 全 相 答 反 的 结 论 ． 调 动 学 生 参 与 讨 论 的 热 情 ， 效 地 组 织 为 有
恐 后 地 阐述 自己 的理 由 。笔 者 一 边 记 录 着 他 们 的 观 点， 一边 引导 他 们 相 互 质 疑 、 互 辩 论 。经 过 一 场激 烈 相
观点 说 出 了理 由。 随 着各 人 阐述 理 由． 的学 生 提 出 可 有 不能 绝 对 地 说 “ 液 与 尿液 一 样 ” “ 液 与 尿液 不 一 汗 或 汗 样 ” 因为二者有 相 同 、 有不 同 ， ， 也 因此 讨 论 题 应 改 成
也有 学生 根据课 堂演 示实 验“ 液 成分 的测 定” 尿
学 生 的认 同 。 让 笔 者 感 到 惊 喜 ， 就 顺 应 “ 意 ” 同 这 也 民 ，
意将 题 目改 为 “ 比较 汗 液 和尿 液 的异 同 ” 。 笔 者 首 先 让 学 生 阐 述 “ 液 与 尿 液 相 同” 理 由 ． 汗 的
出： ⑧排 出的数量不 同， 尿液较 多 ， 汗液相对较少 ． 尤其 是冬天汗液排出量更少。
点： ⑨二者 与人类 、 环境 的关 系不同 ， 因为尿液 比汗液 臭 ， 响 人 们 健康 ， 会 污 染 环 境 。就 在 许 多 学生 颌 首 影 还
称 是 时 ， 学 生 马 上 反 驳 说 ： 液 可 作 为 肥 料 。 予 庄 有 尿 施
站起 来 笑 着说 “ 问是 什 么 味道 呢 ？ ” 该 生 理 直 气 壮 请 ， 地 说 “ 的 ” 又有 学 生 紧 接 着 质 问 道 “ 果 你 说 尝 过 咸 ， 如 汗 液 ， 们 会 相 信 ， 道 你 还 尝