陆俊英开题报告 - 副本
开题报告书
需要研究在<喜福会>中母女关系的冲突是如何得到消解的.
指导教师意见
指导教师（签名）：年月日
系意见
系主任（签名）：年月日
3.《喜福会》中美文化的碰撞与兼容【J】罗艳丽三峡大学学报(人文社会科学版) 2005年
4.张从益.中西文化比较研究[M].长沙：湖南人民出版社，2004.
5.从《喜福会》的母女关系看东西方文化的对立与融合《广州广播电视大学学报》2010年04期
6.关晶.从《喜福会》看中美文化差异[J].长春大学学报（自然科学版），2005.
科学依据（包括课题的科学意义；国内外研究概况、水平和发展趋势；应用前景等。
科学意义:
本文通过对谭恩美的小说<喜福会>的母女关系透视出得中美文化冲突进行解析,试图在体会中美俩国不同的文化差异的同时,进一步解读<喜福会>中文化冲突的融合和消解.
国内研究概况及发展水平:
国内对<喜福会>的解读主要从中美两国的文化差异着手,分析<喜福会>中母女关系所体现出来的文化冲突及融合.
(1).从《喜福会》的母女关系看东西方文化的对立与融合《广州广播电视大学学报》2010年04期
(2).关晶.从《喜福会》看中美文化差异[J].长春大学学报（自然科学版），2005.
(3).彭桃英.中美文化的隔阂、冲突与融合--解读《喜福会》[J].河海大学学报（哲学社会科学版），2006，（1）．.
研究内容
本文从跨文化的角度对谭恩美的小说《喜福会》中的矛盾冲突进行了分析。小说中的中国母亲和美国化的女儿们的矛盾冲突正是两种文化的冲突。本文重在探讨第一代中国移民和她们的后代如何对待中国传统文化和美国文化的差异，以及她们如何解决矛盾。从《喜福会》中母女两代人由矛盾到理解，看到中西文化由冲突碰撞到融合消解的发展前景.
傲慢与偏见开题报告
傲慢与偏见开题报告篇一：开题报告应用技术学院XX级英语专业学年论文（2）写作报告书姓名：李琴玲班级：英语0882学号：XX指导老师：沈仲平设计日期：等级评定：英语专业第二教研室XX年11月文献综述篇二：关于《论〈傲慢与偏见〉中的女性意识》的论证报告关于《论〈傲慢与偏见〉中的女性意识》的论证报告专业：汉语言文学班级：09中文学号：09****09 姓名：maggie kong一、论文选题本人XX届的毕业论文选题为：论《傲慢与偏见》中的女性意识。
一直以来，本人就很喜欢读一些外国文学的作品，其中《傲慢与偏见》是最为喜欢的一部作品，因此，本人的论文题目是与《傲慢与偏见》这本书有关的。
而之所以选择这一题目，理由主要有两点：其一，本人对简·奥斯丁这位女作家的喜爱，她认为妇女和男人一样有智力、有理性，她以女性特有的细致入微的观察力，真实地描绘了她周围世界的小天地，在她的笔下，女子和男子一样具有获得知识的能力，妇女不必把忍耐、顺从当成美德，她们向往在互相尊重的基础上缔结的婚姻。
其二，《傲慢与偏见》中的女性形象在当时的社会很具有典型性，具有明显的女性意识，尤其是女主人公伊丽莎白，她聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题，这就当时一个待字闺中的小姐来讲，是难能可贵的，也正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并促使了她与达西美满的婚姻。
（一）选题意义18世纪末19世纪初的英国，无论是当时的社会现实还是在文学作品中，男性一直处于中心和主宰地位。
男性的主导地位不仅体现在当时的经济、政治和所有意识形态领域，尤其根深蒂固地渗透于男性作家的文学作品中。
就以狄更斯、劳伦斯等男作家的创作而论，他们的作品无一不是以男主人公唱主角，小说情节都是以男性为中心铺展开的。
女性的形象要么是“家里的天使”，完全听任男人的摆布；要么是女巫、妖魔等令人厌恶的形象。
即使是当时的女性作家，她们或多或少也都是从男性的视角或借用男性的写作手法来看待整个世界的。
开题报告模板 小妇人
［17］朱刚．新编美国文学史［M.上海:上海外语教育出版社，2002．
毕业设计（论文）开题报告
２．本课题要研究或解决的问题和拟采用的研究手段（途径）：
一、本课题要研究的问题
本文以《小妇人》中的乔为主要探究对象，以她独特的性格特点，以及她在生活和情感体验为探究对象，结合前辈学者的研究成果和相关文献资料，考察乔身上所体现的女性自由主义，从而更加透彻的了解小妇人所表达的思想和主题。目的是为正确解读文本添砖加瓦，拓展《小妇人》的研究领域。的研究，或引或评。
（三）个案研究法
即以个别案例为例，举出相关篇章来进行论述。
（四）统计学研究方法
（五）归纳
（六）比较研究
（七）调查
毕业设计（论文）开题报告
指导教师意见：
1．对“文献综述”的评语：
2．对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计（论文）结果的预测：
有关研究还有不少。而在这些研究中单单将重点放在乔这一形象去分析女性自由主义却很少。女性自由主义属于西方传统女性主义三大理论流派的分支。它关注女性的个人权利和政治、宗教自由，女性的选择权与自我决定权。女性无论是作为一个群体还是一个个人，都应当享有与男性相等的权利。概括地说，自由主义女性主义的基本观点是： 理性、公正、机会均等和选择的自由。本文即通过对《小妇人》的全篇细节加以分析，从乔这一形象更加深入的挖掘女性自由主义的体现。
二、本选题的研究目的和意义
在跨历史跨文化的普遍存在的社会结构当中，女性在政治、经文化、思想、认知、观念、伦理等各个领域都处于与男性不平等的地位，即使在家庭这样的私人领域中，女性也处于与男性不平等的地位。而在现在的社会，不管是在在家庭生活，还是社会选择上，越来越多的女性要求社会公正，机会均等和选择的自由。所以研究女性主义这一领域有其合理性和重要性，而《小妇人》在女性文学的作品中一直闪耀着光辉，具有其浓烈的代表性。而小说中的乔更是具有女性自由主义的精神。因此本课题拟通过对乔进行全面的分析。旨在深入的了解女性自由主义的光辉，为之后的女性文学作品的研究添砖加瓦。
开题报告
3．完成开题报告、文献翻译和文献综述2014.11.1——2014.11.25
4．开题报告论证2014.11.26——2014.11.30
5．论文第一稿，论文框架基本完成2014.12.1——2015.1.31
6．论文第二稿，进一步丰富论文2015.2.1——2015.3.15
[4]彭江浩．科举制度下的卑微人格［J］民族论坛，2006(10)．
[5]姚钦．浅谈《儒林外史》中的二严［J］内蒙古师范大学学报，［J］2007(3).
[6]邱绍雄．中国商贾小说［M］北京大学出版社,2005
[7]朱永香．明清小说中的杭州商人形象［J］重庆文理学院学报，2010(6)．
[8]刘艳琴．明代话本小说中的徽商形象［J］明清小说研究，2004(4)．
[14]周谷城．中国通史［M］上海人民出版社，1982．
[15]赵毅，张明富．传统文化与明清商人的经营之道［J］华东师大学报，1998(1)．
[16]程美秀．论聊斋志异中的士人弃儒从商［J］吉林大学学报社会科学版，1999 (1)．
[17]Luigi Bradizza.Shylock Tubal and the Charge of Anti-Semitism.Perspectives on Political Science, 2014.
[18]Tomas Erling Peterson.The Art of Language Teaching as Interdisciplinary Paradigm. Educational Philosophy and Theory, 2008.
指导教师审核意见（针对本选题作具体评价）：
指导教师（签名）：
开题报告初稿
开题报告初稿The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020运城学院本科生毕业论文开题报告注：此表由学生本人填写后交指导教师签署意见，经课题答辩组答辩通过并签署意见，经系主任签字同意后方可开题，否则不得开题。
此表作为评定成绩的依据之一。
附件3 运城学院本科生毕业论文（设计）任务书注：1. 任务书由指导教师填写、经教研室主任及系主任审批后，在第七学期末下达给学生。
2. 本任务包括科研、专题综述、大型实验等。
附件4 运城学院本科生毕业论文（设计）中期检查表附件5 运城学院本科生毕业论文（设计）文档基本规范要求一. 基本规范要求1. 撰写格式毕业设计说明书或毕业论文主要是由题名（标题）、摘要、关键词、目次（目录）、引言（前言）、正文、结论、致谢（谢辞）、参考文献和附录、附图等几部分组成。
2. 文档结构规范与基本要求（1）毕业论文（设计）撰写的纸张规格为A4纸。
（2）封面：包括学士学位论文封面[见附件7（1）]和毕业论文封面[见附件7（2）]或毕业设计说明书封面[见附件7（3）]。
（3）毕业论文（设计）任务书[见附件2]。
（4）中、外文题名（标题）、摘要或设计总说明、关键词：题名（标题），就是毕业论文（设计）的题目。
标题应简明扼要、有概括性；标题字数要适当，不宜超过20个字；如果有些细节必须放进标题，可以分为主标题和副标题。
摘要，就是以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的成果和结论。
字数一般在300左右为宜。
设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，字数一般在1000字左右。
关键词，就是精选3至5个最能代表或说明本文精髓、本质或核心的词组，主要用途之一是为了他人查阅或引用本文时提供便捷。
以上三项内容，中文为一页，外文为一页。
（5）目次（目录）：章节不超过3级，标号须与正文层次标号相同。
中学英语教学_费时低效_原因及对策
中国教育学刊2010.05课程与教学中学英语教学“费时低效”原因及对策◆伍家文［摘要］当前，我国英语教学存在着“费时低效”问题，这主要有两种具体表现：一是“聋哑英语”，二是英语学习投入与产出不成比例。
其深层次的原因是中学英语教学与社会需求错位以及英语课程的盲目扩张和“条块分割”状况。
建立能反映社会发展对中学英语教学要求的课程体系、打破英语教学“条块分割”的状况、建立英语教育的“双轨制”、建立中考和高考的“双轨交叉”录取制度，有助于提高我国英语教学效果，逐步实现“省时高效”。
［关键词］中学；英语教学；教学效果［中图分类号］G633.41［文献标识码］A ［文章编号］1002-4808（2010）05-0055-03伍家文/西南大学教育科学研究所博士研究生（重庆400715）。
如果单纯从英语学习的时间和英语知识的掌握情况来看，我国英语教学的效率是较高的，因为在中考、高考中不乏英语高分者。
但是我国学生对英语的运用能力却不高，普遍缺乏英语交流能力，这从另一方面彰显出我国英语教学存在“费时低效”的问题。
当前，“费时低效”也日益成为人们批评英语教学用得最多的词语。
其原因在哪里？怎样才能提高英语教学效果，必须引起我们的重视。
本文拟就这一问题进行探讨，以期能够提出有价值的建议。
一、中学英语教学“费时低效”原因分析具体来说，中学英语教学“费时低效”主要表现在两个方面：一方面，大部分中学生在学习英语八九年后，甚至一些大学生在学习英语十几年后，仍然无法开口说话，不能用英语进行有效交流，出现“聋哑英语”，致使英语作为交流工具的教学目的不能有效达成；另一方面，从整个国家的英语教学来说，投入英语学习的人数众多，花费的时间、精力、金钱多，但教学效果并不理想，达不到投入与产出的预期，满足不了社会对英语人才，特别是对英语翻译等高端人才的需求。
笔者将分别对产生这两种现象的原因予以分析。
（一）英语教学与社会需求的错位是造成“聋哑英语”的主要原因20世纪70-80年代，我国中学英语教学主要是以掌握英语语法知识、培养语言能力为主，忽视英语交际能力的培养。
河海大学英语系开题报告模板【范本模板】
请用蓝黑或碳素墨水书写
硕士研究生学位论文
工作计划及开题报告书
学号0931101001
研究生姓名曹美玲
学科、专业英语语言文学
研究方向翻译理论与实践
指导教师
姓名、职称彭辰宁副教授
培养学院外国语学院
开题报告时间2010年12月日
河海大学研究生院制表
说明
1。
学位论文计划应在导师的指导下按照培养方案要求制定。
2.开题报告一般安排在第三学期,开题报告在负责培养的学院进行,由导师主持并邀请同行专家参加.
3. 开题报告的时间、地点须提前三天公布，欢迎师生参加旁听。
4。
论文计划书及开题报告书（空白表）由负责培养的学院于研究生入学后的第三学期初发放,第四学期初交学院汇总后存档,以备研究生院审查。
5. 本材料系永久性档案，请用蓝黑、碳素墨水或墨汁等耐久材料书写。
6。
本表可以下载打印，打印时请使用A4纸正反打印，不得改变表格内容及格式。
签名部分必须由签名者亲笔签署。
7。
有关详细规定请查阅《河海大学研究生工作手册》。
论文计划及开题报告
论文计划及开题报告
硕士学位论文开题报告会会议记录
续下页。
黎建英 开题报告
5、拟订文章提纲，并写开题报告；交由老师指导，最后确定开题报告。
五、阶段性工作计划
1．资料查阅、选题（2014年3月1日 至2014年3月20 日）
2．调研、翻译外文资料（2014年3月21日 至2014年3月25日）
3．编写开题报告（2014年3月26日 至2014年3月31日）
Eiehenseher(1959),Hagigi&Shields(1993)的研究表明:股价对公司注册会计师变更信息有负面反应,反应程度取决于所选择的继任审计师的具体情况"Krishnan&Krishnan(1997)经验证据表明,1988年SEC要求披露导致与原注册会计师合约中止的发起方信息对信息使用者有用。
学号：************
常 州 大 学
毕业设计（论文）开题报告
（2014届）
题 目我国注册会计师行业的问题与对策研究
学 生黎建英
学 院商学院专 业 班 级12秋财务会计与审计
校内指导教师陈学平专业技术职务副教授
二○一四年六月
题目：我会主义市场经济体制的确立和日趋完善,随着我国改革开放的不断深入和对外开放的不断扩大,随着知识经济浪潮的到来,我国的经济环境发生着广泛而深刻的变化。中国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的市场经济体制的伟大历史转折。在建立和完善社会主义市场经济体制,促进我国经济社会持续健康发展的过程中,会计、审计等经济鉴证类中介行业扮演了很重要的角色。
从中国注册会师市场中的政府角色变迁，研究我们注册会计师的成长历程。以会计市场中的政府作为研究的对象，尝试运用制度变迁的理论框架，对中国会计市场政府角色的变迁作出合理的解释和系统的研究，并且通过建立市场完备情况下的有序竞争模式，以及通过西方发达国家相对成熟的会计市场的比较，对未来会计市场规范化进程中的政府作用提出建议。(潘蓉容.2001)。
【设计】英语专业开题报告书新
保定学院
本科毕业论文（设计）开题报告书
题目：元认知理论对大学英语写作的影响
学生姓名：赵紫微
系（部）：外语系
年级：2010级专接本
专业：英语专业
学号：5
指导教师：荣丽
职称：讲师
2011年11月16日
毕业论文（设计）开题报告
题目
元认知理论对大学英语写作的影响
The Effect of Metacognition onCollegeEFL writing
本课题研究的基本内容:本论文拟从以下几个方面进行研究：本文共分为三个部分。第一部分是对元认知理论的介绍阐述了元认知理论的提出和框架；第二部分进行了进一步的理论讨论，分析了元认知理论对英语写作的影响。分别从结果和过程两个方面进行了详细的阐述；最后，是从元认知理论对英语写作的角度出发指出，对元认知理论的学习有助于学习者英语写作能力的提高以及自主学习能力的提高。
拟解决的主要问题：（即预计研究成果）本论文拟解决以下几个问题：了解元认知理论在当代的发展，通过对元认知理论的分析探索，找出英语学习者英语写作能力的水平不高的原因。进一步分析元认知理论对大学英语写作的影响，使学习者在提高英语写作的过程中加深认识找的行之有效的方法。通过理论学习提高教学者和学习者的元认知方法论意识，改变现在普遍存在的盲目进行英语写作学习的现状，提高学习者自主学习的能力和学习效率。
国内的英语学习国内的英语学习国内的英语学习策略研究自上世纪策略研究自上世纪策略研究自上世纪909090年代以来发展迅速越来越多的外语研究者开始认识到学年代以来发展迅速越来越多的外语研究者开始认识到学年代以来发展迅速越来越多的外语研究者开始认识到学习策略对外语学习的重要性习策略对外语学习的重要性习策略对外语学习的重要性并运用相关理论指导教学和研究并运用相关理论指导教学和研究并运用相关理论指导教学和研究但总的来说对元但总的来说对元但总的来说对元认知理论的研究还比较薄弱认知理论的研究还比较薄弱认知理论的研究还比较薄弱有关元认知策略与外语学习有关元认知策略与外语学习有关元认知策略与外语学习特别是元认知策略与特别是元认知策略与特别是元认知策略与英语写作之间关系的实证研究比较缺乏英语写作之间关系的实证研究比较缺乏英语写作之间关系的实证研究比较缺乏罗首元罗首元200520052005
翻译实践类开题报告模版doc★
翻译实践类开题报告模版doc★第一篇：翻译实践类开题报告模版doc开题报告论文题目：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(节选)翻译报告A Translation Project Report for Outline of the National Medium-and Long-Term Program for Education Reform and Development(excerpts)1.论文简介：本次翻译项目有两部分组成：首先是将《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的……内容进行汉译英的翻译实践。
其次，根据此次翻译实践撰写一篇相关的翻译报告。
长期以来，中国的翻译理论大多是针对文学翻译，由于文学翻译和时政文本翻译存在较大差异，因此适用于文学翻译的理论往往无法直接应用于时政文本的翻译。
随着改革开放的日益深入，中国的综合国力和国际地位明显上升，国际社会对中国的关注与日俱增，时政文本作为对外宣传的重要材料，其翻译的重要性也日益凸显。
为探讨适合时政文本翻译的方法，本文以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为翻译文本，借助英国翻译学家纽马克的文本功能分类理论和美国翻译学家尤金·奈达的功能对等这理论对时政文本的翻译特点和技巧进行初步研究和探索，并试图通过这些理论来解决政论文翻译中遇到的问题，目的是探究针对政府文件的若干有效翻译策略和方法，提高笔者的翻译实践能力。
翻译报告一共分为四个部分：第一部分，翻译项目介绍，包括文本选择，项目目的，项目意义以及报告结构。
第二部分，研究背景，包括理论介绍，文本内容，文本特点分析以及翻译时政文本应注意的问题。
第三部分，翻译过程，即理论联系实践部分，主要包括准备工作，以及在文本分类理论和动态对等理论下对翻译中遇到的难点如何解决，采取何种翻译策略和方法。
第四部分，项目总结，包括翻译心得，经验教训以及有待解决的问题 2.材料简介：2.1 翻译文本的选择：在本次翻译项目中，笔者选取了由国务院2012年7月29日颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称纲要）作为翻译文本。
中学生英语句法学习策略研究的开题报告
中学生英语句法学习策略研究的开题报告Title: A Study on English Syntax Learning Strategies for Middle School Students Background:English is an international language, and it has become an indispensable part of our daily life. Syntax is the foundation of English language learning, and it is one of the important factors that determine whether learners can use English proficiently. However, middle school students often find it difficult to master the syntax of English due to various factors such as limited vocabulary, weak language cognitive ability, and lack of effective learning strategies.Objectives:This study aims to explore effective English syntax learning strategies for middle school students. The specific objectives are:1. To investigate the difficulties that middle school students encounter in learning English syntax.2. To identify the existing English syntax learning strategies adopted by middle school students.3. To develop and propose effective English syntax learning strategies for middle school students.Methods:This study will use a mixed-method approach that involves both qualitative and quantitative methods. The data collection methods will include surveys, interviews, and observation. The participants of this study will be 100 middle school students aged 12-15 years old from two middle schools in China. The survey questionnaire will be used to collect data on the difficulties that students encounter in learning English syntax and the existing English syntax learning strategies adopted by students. The interviews and observation will be used to gather detailed insights into students' learning experiences and behaviors.Expected outcomes:This study is expected to provide a comprehensive overview of the difficulties that middle school students encounter in learning English syntax and the existing learning strategies they use. The study will identify effective English syntax learning strategies that can help middle school students to learn English syntax more efficiently. The results of this study will contribute to improving the quality of English language education for middle school students and provide practical recommendations for English language teachers.。
陆艳开题报告
二、国内外研究综述
《英语课程标准》中所提出的各个级别的情感态度目标都把兴趣放在重要位置。例如：一级：有兴趣听英语、说英语、背歌摇、唱歌曲、讲故事、做游戏等。同时，《英语课程标准》明确要求，小学的任务活动主要以听指令做动作，看表演猜词义、唱歌、演剧、做游戏、读短文、写贺卡、模拟交际、讲故事等。教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。游戏教学是培养小学生学习英语的兴趣的主要方法。
综上所述，从现有研究现状来看，小学英语游戏教学已经引起了理论与实践界的普遍关注，并形成了一批研究成果。通过对国内外研究现的分析，对目前学校英语游戏教学存在的问题，游戏活动和教学间的关系、游戏教学的理论基础，游戏教学的功能和目标的研究有了全面的了解。
这些研究仍然存在着一些局限性，研究者更多注重的是对体现游戏的种类、意义等方面的论证，缺乏对游戏教学问题的整体分析，缺乏实践操作策略的有效性分析，这使得体现游戏精神的教学仅仅是人们的一种美好理想，无法在实践中实施。其中关于幼儿游戏教育比较多。游戏在小学英语中的应用的研究，还只是局限在教学案例上的研究，对课堂小游戏的具体操作的描述与分析，总结归纳不够。这些研究案例，很少上升到理论的层面，对教学指导作用不大。关于游戏在小学英语教育教学过程中运用方面的研究，只是关注了游戏的活动方面，对游戏的原则以及注重学生心理精神方面等却鲜有涉及，尚待进一步研究。这些研究，对主导游戏的老师们和游戏教学实施者们缺少具体的要求，对教学过程如何操作也没有提出系统的建议和要求。
《英美文学》研究论文开题报告撰写模版PPT课件
年月 日
2021/3/12
3
开题报告（2）
1. 本课题的选题依据和研究意义 （小4号宋体，单倍行距） （约150---300字）
2021/3/12
4
开题报告（3）
2. 本课题的国内外研究动态
（小4号宋体，单倍行距） （约1000字左右）
2021/3/12
5
开题报告（4）
3. 本课题拟解决的主要问题
10
2. 国内外研究动态（1000字左右）
引言部分：概述主题的有关概念、定义，指出综述 的范围，概括问题的研究现状、争论焦点等，使读 者对该问题的研究有一个初步轮廓。
正文部分： 1）历史背景：前人研究本课题的情况， 如谁研究了什么问题？结论是什么？总体研究水平 如何，等。 2）现状评述：着重论述本课题的当前 研究状况，如有哪些方面的研究？提出了什么样的
（小4号宋体，单倍行距） （约50字左右）
2021/3/12
6
开题报告（5）
4. 本课题研究步骤、方法和研究措施
（小4号宋体，单倍行距） （约300字左右）
2021/3/12
7
开题报告（6）
5. 本课题研究工作进度
（小4号宋体，单倍行距） （约200字左右）
2021/3/12
8
开题报告（7）
6. 设计（论文）提纲
14
5.本课题研究工作进度（200字左右）
2010年x月--x月 阅读文献，完成选题工作
2010年x月x日 撰写开题报告
2010年x月--x月 进一步查阅文献，搜集 资料
2010年x月 全面分析与整理资料，撰写文 献综述
201文初稿
2010年x月x日 论文定稿.
注: 此次文学论文需对各部分展开\扩 大论述.
关于教育科研课题有效撰写的几点思考
关于教育科研课题有效撰写的几点思考发布时间：2021-10-26T00:39:13.286Z 来源：《教育学文摘》2021年22期作者：范义楠[导读] 伴随着教改工作的深入推进，其科研兴师、科研兴校、科研兴教等教育思想逐渐渗透于教学发展之中。
范义楠辽宁省海城市教师进修学校 114200摘要：伴随着教改工作的深入推进，其科研兴师、科研兴校、科研兴教等教育思想逐渐渗透于教学发展之中。
教育科研作为研究教学问题、揭示教育规律的一个认知活动，有助于教师更好的了解和掌握教学本质，提高自身的教育能力和教研水平，从而更好的为学生提供优质服务。
然而，部分教师在教育科研课题的撰写和探究方面存在问题，难以达到教育科研提高教学质量的效果。
因此，本文作者结合实际情况，对教育科研课题的有效撰写展开思考。
关键词：教育；教育科研；有效撰写教育科研作为科学研究的一个分支，其有效教研的开展，不仅能提高教师的专业化水平，增强教师的教学素养，还能为学生提供全面、具体、有效的学习计划，进一步挖掘学生的发展潜能，促进学生的健康成长。
那么，如何有效撰写教育科研课题呢？对此，本文从认清课题目标、深化教育过程、注重实践反思、把握科研环节四个方面入手对此进行研究。
一、认清课题目标，明确科研定位目标是行动的方向，确立教育科研课题的目标，才能更为有效的展开科研活动，提高教师的教研水平。
因此，在教研课题的撰写中，教师应认清课题目标，深入了解现阶段教育教学方面所存在的本质问题，把握科研定位，从而有目标、有方向的展开教研实践活动，切实推动教研工作的实效化开展。
同时，在目标的选择方面，教师还应遵循学生的发展规律，符合学生的认知特点，清楚教研课题的角度类型和应用方向，如理论性研究、应用型研究、开发性研究等类型课题，进而真实反映和改进教育，实现教研促进教学的目标。
此外，认清课题目标，更易于使教师在教研实践中形成清晰的教研思路，保证教研目的不偏离、不脱离，有的放矢的为教研活动提出多样化的解决策略和提高方法，从而发挥教研课题的教育价值和指导意义。
【精品】以十二生肖为例看中西文化内涵差异
第32卷 第2期长江大学学报(社会科学版)Vo l 32No 22009年04月Jo ur nal of Y ang tze U niversity(So cial Sciences)A pr.2009收稿日期:2009-01-07作者简介:卢乐英(1986 ),女,湖北红安人,硕士研究生。
以十二生肖为例看中西文化内涵差异卢乐英(长江大学外国语学院,湖北荆州434023)摘 要:动物词汇揭示了丰富的文化内涵。
理解英汉动物词汇的文化内涵,有助于我们正确传递文化信息,达到顺利交际的目的。
关键词:动物;文化;文化内涵;差异分类号:G04 文献标识码:A 文章编号:1673-1395(2009)02-0147-02词汇蕴含着丰富的文化内涵,体现着一个民族的语言特点和文化心态。
笔者拟从词义的相异性及其相关性等方面对十二生肖词汇所体现出来的文化内涵进行对比。
一由于人类生活的生态环境大致相似,中英两国人民从动物的基本属性这一角度去理解动物,自然会产生相同或相似的联想,从而赋予其相同的文化内涵。
十二生肖中这类词语有:蛇、羊、猴、猪。
蛇和Snake 。
蛇无论在英语还是汉语中,都指代着阴险冷酷、虚伪卑鄙之角色。
在汉文化中,蛇的形象主要是通过 农夫和蛇!这个寓言故事表现出来的。
汉语中 蛇蝎心肠!用来形容人的歹毒凶狠。
在西方文化中,蛇最初的形象是通过∀圣经#里的故事表现出来的。
蛇被用来形容阴险卑鄙的人,如,英语中用 a snake in sb ∃s bo ssom !表示 对某人恩将仇报的人!;用 snakey cunning !表示 蛇一般阴险!。
羊和Sheep 。
羊在中西文化中都被认为是温驯的动物。
在∀圣经#中,绵羊是纯洁的象征。
如,as quiet as a lamb 比喻像羔羊一样驯良。
猴和M onkey 。
在英语和汉语中,猴都会给人一种顽皮、淘气、机灵和聪明的印象。
汉语中 美猴王!的形象家喻户晓。
英语中把猴比做顽童,比如,You are a little monkey (你是个小捣蛋),M onkey business(恶作剧)。
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五.预期的开展结果及创新之处
预期结果
基于不同辐射校正水平影像
基于不同植被类型
一元线性回归模型 多元线性回归模型 非线性回归模型（指数、乘幂和1次、2次、3次多项式回归模 型） 多元线性回归模型 非线性回归模型（指数、乘幂和1次、2次、3次多项式回归模 型） 非线性回归模型（指数、乘幂和1次、2次、3次多项式回归模 型） 多元线性回归模型
关系数 由此说明，在实际工作中，遥感信息定量化是极其必要的
二.研究进展
辐射校正的重要性 无论是遥感图像的单波段还是各种植被指数都会受到图像
噪音的影响
由于传感器的性能随时间变化会引起输出信号的漂移,传感 器在获取地物反射过程中受大气散射、反射和吸收的影 响 ,造成地物电磁波谱的畸变,所以辐射校正是定量遥感的 基础
尚不确定 ,还需进一步探讨
三.研究目标、内容和拟解决的关键技术
研究目标、内容
基于多辐射校正水平遥感数据分析野外实测的LAI与遥感 提取的植被指数（NDVI、RVI）的关系，建立二者关系模 型，并用于LAI的遥感估算
拟解决的关键技术
基于不同辐射校正水平影像 植被指数选取 模型建立（一元线性回归模型、多元线性回归模型、 非线性回归模型）
回归分析
VI-LAI 建模
模型验证 模型应用
四.拟采取的研究方法、技术路线 及可行性分析
可行性分析
不同植被类型提取的NDVI、RVI植被指数数据，且数据 获取的成本不太高；另外能够熟练运用SPSS、EXCEL软 件进行数据处理和分析，已经生成相关回归模型
已经获取LAI地表实测数据、基于不同辐射校正水平影像及
2
n
1 / 2
i 1
这里N表示验证用样方数（41），ei是估算残差，即样方i
的LAI估算值与实测值之差 数据统计主要采用 SPSS 11.5软件
四.拟采取的研究方法、技术路线 及可行性分析
技术路线
LAI 野外测量
室内数据处理 地表实测LAI数 据
遥感图像预处理
不同辐射校正水 平影像 提取植被指数VI
一.研究意义
植被不仅是重要的环境要素，也是陆地生态系统敏感 的状态指示因子
植被叶面积指数(leaf area index，LAI)，即单位地表面
积上总叶片面积(单面或双面)的一半。LAI是植被冠层 结构的一个重要参数,它控制着植被的许多生物物理过程，如光合、呼吸、Fra bibliotek腾和降水截获等
因此，研究多辐射校正水平遥感数据在植被LAI提取中
建立了一元线性回归模型、多元线性回归模型和非线性回 归模型，其中的非线性回归模型包括指数、乘幂和1次、2 次、3次多项式回归模型，共262个模型
四.拟采取的研究方法、技术路线 及可行性分析
模型精度验证
模型的拟合程度用决定系数R² 和均方根误差（RMSE） 来衡量。后者的计算方法为：
RMSE ( (ei ) / N )
四.拟采取的研究方法、技术路线 及可行性分析
研究方法
数据分选
分选方法:将102个样方数据按照“建模-建模-建模-验证验证”的顺序确定样方所属的数据集，获取建模用数据和
用于模型验证的数据分别为61个和41个
四.拟采取的研究方法、技术路线 及可行性分析
模型建立
基于不同辐射校正水平影像 基于不同植被类型 基于不同辐射校正水平影像和不同植被类型 不考虑植被类型和辐射校正水平差异
优点：省时省力, 测量方便 , 便于对叶面积指数进行动态监
测 缺点：环境条件对仪器的测量结果影响大 , 测量误差较高, 需用直接法的测量结果校正
二.研究进展
遥感估算
由于遥感数据具有覆盖面积大、更新周期短、花费相对少 等优点，所以目前研究LAI的时空分布大多是基于遥感数 据。遥感估算叶面积指数主要有两种方法： 物理模型方法 ：通过建立辐射传输模型，以迭代的方法
的应用具有重要意义
二.研究进展
植被叶面积指数的获取主要包括地表实测和遥感估算两种 方法：
地表测量
直接测量法:包括量测法、重量比例法、分层收割法和 斜点样方法
优点：测定的叶片重复次数较多的时候是最精确的 缺点：对样树的破坏很大
二.研究进展
间接测量法:利用各种测量仪器进行测量，这类仪器如 LAI-2000E、MVIE、TRAC和 DemonE等
Vegetation图像计算得到的VGT水分指数NDWI可以较好 地反映江宁水稻试验区稻田的淹水信息
二.研究进展
程乾等利用从MODIS遥感影像提取的增强型植被指数 （EVI）、归一化植被指数（NDVI）以及红边位置（REP）
与水稻叶面积指数（LAI）及叶绿素含量之间的关系进行
了研究 结果表明：红边位置（REP）和MODIS-EVI对水稻LAI比 MODIS-NDVI更敏感
变，在大尺度应用时需要有先验知识来确定各种植被类型
LAI与植被指数的关系
二.研究进展
因此人们使用不同的遥感数据对VI与LAI之间的相关性作 了广泛研究：
何隆平等利用Vegetation图像的归一化植被指数（NDVI）
与同期江苏省江宁县样地实测的水稻叶面积指数（LAI） 进行对比分析
结果表明：同期LAI与NDVI具有良好的相关关系，并从
二.研究进展
精确的辐射校正
包括辐射定标、大气校正和地形校正等多方面,甚至需考 虑太阳闪烁效应（sun glint effect）以及邻近像元的综合 影响 ,从而使得辐射校正（主要是大气校正）颇具挑战 辐射校正效果不确定性
有研究表明辐射校正能有效提高植被参数的反演精度 ,但
也有报道指出辐射校正的效果并不显著。这表明在植被参 数的定量遥感研究中,辐射校正对植被参数反演精度的影响
来推算模型的一个输入变量LAI
优点：不随植被类型而改变 缺点：需要大量计算时间，且模型的逆向推算并不总是 收敛的
二.研究进展
经验统计方法：通过建立 LAI与各种植被指数 (如归一化 植被指数 NDVI)的经验关系，以函数的形式估算LAI 优点：简单而易于计算 缺点：LAI与植被指数的函数关系会随植被类型的变化而改
二.研究进展
惠凤鸣等基于ETM+原始图像、相应的视反射率图像和大 气校正后的地面反射率图像，分别计算了贵州黎平县北部
杉木林区相应的归一化植被指数
研究表明：归一化植被指数与相应地面实测的叶面积指数 有着较好的线性相关关系，并且传感器影响去除、大气校
正等技术手段将逐步提高归一化植被指数与实测LAI的相