希腊先哲的精神觉醒岳麓版

合集下载

岳麓版高中历史必修三第11课 希腊先哲的精神觉醒

岳麓版高中历史必修三第11课 希腊先哲的精神觉醒

三、人的哲学:苏格拉底(理性与人)
苏格拉底与柏拉图的故事
柏拉图问他的老师什么是婚姻,他的老师就叫他 先到树林里,砍下一棵全树林最大最茂盛、最适 合放在家作圣诞树的树。其间同样只能砍一次, 以及同样只可以向前走,不能回头。 柏拉图于是照着老师的说话做。今次,他带了一 棵普普通通,不是很茂盛,亦不算太差的树回来 。老师问他,怎么带这棵普普通通的树回来,他 说:“有了上一次经验,当我走到大半路程还两 手空空时,看到这棵树也不太差,便砍下来,免 得错过了后,最后又什么也带不出来。” 老师说:“这就是婚姻!”
局限性是否定了制度、法律和道德对人行 为的约束力,不利于建立正常的社会秩序和社 会公德。三、人的哲学:Fra bibliotek格拉底(理性与人)
1.苏格拉底其人
苏格拉底(前469一前399) 是雅典著名的哲学家。他专 门探讨人类的心灵智慧,重 点研究人的伦理道德问题。 苏格拉底最喜欢的消遣是与 人讨论问题或给年轻人讲授 哲学。终其生述而不作,他 的哲学思想主要是通过学生 柏拉图留传下来的。
——赫拉克利 特
“宇宙的本原是原子和虚空”
上述哲学家共同关注什么—— ?德谟克里特 世界是一种物质,是真真实实存在的
希腊人精神觉醒的标志
二、社会哲学:智者学派(人的价值)
(1)时间: 公元前5世纪 (2)背景:古希腊奴隶制经济繁荣;民主政治高度发展;
公民的社会生活丰富多彩,思想活跃。
(3)观点: 1、提倡怀疑精神,反对迷信;2、强调人的
第三单元 从人文精神之源到科学理性时代
第11课 希腊先哲的精神觉醒
《课程标准》:了解古代希腊智者学派和苏 格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精 神的内涵。文精神”?
人文精神(humanism):

第11课 希腊先哲的精神觉醒[岳麓版]

第11课 希腊先哲的精神觉醒[岳麓版]

课堂练习
2.“人是万物的尺度”体现出的思 想本质是 A.法律是神授的 B.人文主义
B
C.人人平等
D.人创造了万物
黄色代表亚洲,黑色代表非洲, 蓝色代表欧洲,红色代表美洲, 绿色代表大洋洲 。
奥林匹克精神:更高、更快、更强
——把哲学研究的重点转向人事和心灵 (1)认识你自己
(2)知识即美德
a. 强调知识的作用: 有知致善,无知致恶 b. 把知识和道德合二为一:最高的知识是对 “善”的认识 c. 围绕人的精神修养提出了一系列的哲学命题,说 服人们不要专注于对身外之物的追求,而应去改造自 己的灵魂,追求真理和智慧,成为道德完善的、真正 的人。
1.哲学的产生——前7世纪
(1)背景 ①人们意识的觉醒,开始对宗教产生怀疑,开始探究世界的 本来面目;(惊异) ②古希腊商业、海外贸易的发展和殖民扩张为哲学产生提供 了物质基础;(闲暇) ③古希腊城邦的形成,民主政治的发展,为希腊哲学产生创 造了前提;(自由) (2)含义 “爱智慧”;哲学家是“爱智慧的人”; 拓展:哲学是系统的世界观,是知道客观事件的方法论。 (3)特点: 集中体现了希腊文化的理性精神,成为西方哲学的源头
Aristotole (亚逻辑学
Plato and Aristotle
1、是集古希腊科学文化知识之大成的百科 全书式的学者 2、为现代许多科学门类奠定了基础 3、使哲学真正成为一门独立的学科 4、把古希腊理性精神发展到顶峰
探讨自然
古希腊人产生了自主意识(理性)
• • • • •
• •
2、自然哲学 1)什么叫自然哲学? 即对自然界本身的探讨与解释,不探讨人生, 与人生没有关系。 2)代表人物:泰勒斯-西方哲学之父 主要观点: 万物皆由水生成,大地漂浮在水上面,用自 己的经验来解释自然现象。 3)意义: 这是古希腊具有自主意识的体现,标志古代 西方人的精神觉醒。

岳麓书社版高中历史必修三3.11《希腊先哲的精神觉醒》课件(43张)(共43张PPT)

岳麓书社版高中历史必修三3.11《希腊先哲的精神觉醒》课件(43张)(共43张PPT)

问题:熊究竟有没有美德呢? 如果苏格拉底读了这则寓言,他会如何诠释?
克雷洛夫寓言 《隐士和熊》 熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇来打扰隐士睡觉, 很生气,于是抱起一块大石头砸向落在隐士额头上的苍蝇。 苍蝇飞跑了,隐士的脑袋也成了两半。
问题:熊究竟有没有美德呢? 如果苏格拉底读了这则寓言,他会如何诠释?
泰勒斯:水是万物的本原
泰勒斯的宇宙哲学图景
泰勒斯:万物皆由水生成,又复归于水。
泰勒斯认识世界的方法:
意义:
泰勒斯认识世界的方法: 用自己的头脑去探索自然的奥秘, 而不是依赖传统宗教解释。 意义: 希腊人开始具有自主意识,标志着 古代西方人精神的觉醒。
泰勒斯:万物皆由水生成。
(大地 、风、火、树、草、花、野兽、人类)
苏格拉底用谈话法进行教学 苏格拉底和他的两个弟子(绘画)
在向人传授知识时,苏格拉底不是强制别人接受,而是发明和使 用了以师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学 法,即所谓的“苏格拉底法”。他喜欢在大街上、市场里或朋友家的 客厅里,以提问和交谈的方式,讨论各类问题。
柏拉图(约前427—前347年):
泰勒斯:万物皆由水生成。 (大地 、风、火、树、草、花、野兽、人类)
评价(积极): 强调了人作为认识客观事物的主体的意 义,否定了神或命运等超自然的力量对社会 人生的作用; 是在原始宗教和自然统治下人类自我意识 的第一次觉醒,为人文主义的产生打下了思 想基础。
万物的存在与否,事物的形态、性质、善 恶,全在于人的感觉;
苏格拉底:认识你自己
苏格拉底:
使哲学成为一门研究“人”的学问。
苏格拉底:(前469—前 399),在欧洲文化史上, 他一直被看作是追求真理 的圣人,几乎与孔子在中 国历史上所占的地位相同。 有“西方的孔子”之称。

希腊先哲的精神觉醒ppt14 岳麓版

希腊先哲的精神觉醒ppt14 岳麓版
成不赞成”、“人民答应不答应”; 江泽民:提出的“党的一切工作必须以最广大人
民的根本利益为最高标准”;
【强化课标1】希腊哲学发生了哪些典型的变化? (希腊先哲的精神是如何逐渐觉醒的?) 【强化课标2】古希腊先哲思想蕴涵的两个主题词 汇是什么?
【主题词汇】
人文精神:强调人的价值,尊重人的理性,追 求思想自由。
8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 20 、没有尝试,就没有成功;唯有面对困难或危险,才会激起更高一程的决心和勇气。 3 、思想是人的翅膀,带着人飞向想去的地方。 12 、面对命运不妥协,面对困难不退缩,这样才能做自己的英雄。 7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态,而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 8 、用感恩的心把回忆洗涤,选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺,轻轻点击,让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我,那我就用生命的热情去拥抱,选择坚强 。
历史不是记忆的负担,
它蕴含着可以照亮未来行程的 智慧之光。
聆听历史,以史为鉴, 让历史照亮未来。
先哲的不断探索中,中国哲学体系不断完善
人与人如何相处? 孔子:仁者爱人,己所不欲勿施于人。 人与社会如何相处? 董仲舒:“三纲五常” 人与自然如何相处? 宋明理学:理是万物的本原。
第11课 希腊先哲的精神觉醒
哲学成为研究“人”的学问。
真理高于一切
亚里士多德
创立逻辑学;使哲学成为独立 学科;理性精神达到顶峰;
一、探究世界的本原
众人甲与泰勒斯的对话
甲:“最近很是不顺,我要去神庙占卜, 期望得到神灵指示。众所周知,我们的一 切都是宙斯为首的众神创造的。
是谁主 宰了古 希腊人 的精神

希腊先哲的精神觉醒PPT课件8 岳麓版

希腊先哲的精神觉醒PPT课件8 岳麓版
2020/5/16
四、怎样实施这种设计
4.在对比分析中过渡
从智者学派到苏格拉底的过渡:“智者学派过分强调个人的 感觉对判断活动的意义,很容易被当做感性论的理解,这就导 致意见纷起,各持一端,自以为是。只要听凭感觉、情绪的支 配,造成这种局面是必然的,这就为主观随意性和极端个人主 义打开了方便之门。看来,人们如果不遵循一些评判的标准是 非常麻烦的。人究竟该怎样生活?怎样的生活才是正确的和幸 福的?人们必须去询问自己的内心。对于这类问题,大哲学家 苏格拉底(前469~前399,是雅典著名的哲学家。重点研究 人的伦理道德问题)给出了影响十分深远的回答,他提出‘有 思想力的人才是万物的尺度’。”
认识自己
智慧正义
道 德

知识真理
2020/5/16
四、怎样实施这种设计
6.在课外延伸中拓展
通过作业布置拓展学习。20世纪90年代,美国纽 约出版的《人民年鉴表格手册》列出了世界十大思想 家,他们是:①孔子、②柏拉图、③亚里士多德、④ 托马斯·阿奎那、⑤哥白尼、⑥弗兰西斯·培根、⑦牛 顿、⑧伏尔泰、⑨康德、⑩达尔文。
2020/5/16

苏格拉底的教化哲学
认 识 你 自 己
承 认 无 知
知 识 和 美 德
有是 思万 想物 力的 的尺 人度
2020/5/16
三、设计的依据是怎样的
1.布鲁纳的发现学习理论
学生利用教材或教师提供的条 件自己独立思考,自行发现教材 的结构、结论和规律的学习。
教材书本中 的知识结构
个体头脑中 的知识结构
——【德】帕普罗特尼《西方古典哲学简史》
2020/5/16
二、怎样设计这节课
1.教育立意、主题导引 2.问题点拨、开启思维

希腊先哲的精神觉醒ppt 岳麓版

希腊先哲的精神觉醒ppt 岳麓版

1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的

希腊先哲的精神觉醒ppt20 岳麓版

希腊先哲的精神觉醒ppt20 岳麓版
共道德,容易陷入主观唯心主义和极端个 人主义。
三.人文主义的升华---苏格拉底
1.简介:
西方哲学的奠基者。在欧洲文化史上,他一直被看 作是追求真理的圣人,几乎与孔子在中国历史上所 占的地位相同。有“西方的孔子”之称。马克思评 价苏格拉底是:“哲学的创造者”、“智慧的化身”
三.人文主义的升华---苏格拉底
①自然哲学家的研究。他们运用自己的智慧去探究自然的奥秘, 打破传统的束缚,标志古代西方人的精神觉醒。 ②智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识社会,提倡怀 疑精神,强调人的价值,构成了古希腊人文精神的基本内涵。 ③苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问,他对知识 和自由探索的理性精神的崇尚与追求,对后世西方哲学产生了 深远影响。 ④亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科,把希腊哲学爱 智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰,给后人留下一笔包罗 宏富的文化遗产。 他们的哲学思想对西方人文精神的发展起了不可估量的作用, “言必称希腊”也说明了古希腊先哲的思想的重要地位。所以 说,希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞。
①希腊自然条件优越和地理位置。与外界接触多,便于继 承和吸收周边地区的文明遗产; ②工商业经济发达。有利于公民意识、自由意识和独立意 识的成长; ③民主政治制度先进。城邦的精髓便是公民的集体治权, 这种以人为本的民主政治,有利于民主法制观念的产生和 发展; ④先哲们的勇于探索,善于思辨,注重传承和发展。
方哲学产生深远影响;
三.人文主义的升华---苏格拉底
B.C551— B.C479年
孔子与苏格拉底
1.重要主张:强调道德的价值
B.C469
— B.C399 年
相 2.主要方式:重视教育的功能 同: 3.本身都未曾留下著作,其理论皆散见于学生的著作中

希腊先哲的精神觉醒PPT课件10 岳麓版

希腊先哲的精神觉醒PPT课件10 岳麓版
据说苏格拉底就是为了在他妻子烦死人的唠叨申诉 声中净化自己的精神才与她结婚的。
有一次,苏格拉底正在和学生们讨论学术问 题,互相争论的时候,他的妻子气冲冲地跑进来, 把苏格拉底大骂了一顿之后,又出外提来一桶水, 猛地泼到苏格拉底身上。在场的学生们都以为苏 格拉底会怒斥妻子一顿,哪知苏格拉底摸了摸浑 身湿透的衣服,风趣地说:“我知道,打雷以后, 必定会下大雨的。”
消极: 过分强调个人主观的感受,忽视人们认识 的共性,造成了主观随意性和极端个人主义。传授
知识重实用不重视道德,流于诡辩。
back
轻松一笑
苏格拉底和一个女人的故事
“苏格拉底的妻子”是悍妇、坏老婆的代名词。她是 个心胸狭窄,性格冥顽不化,喜欢唠叨不休,动辄破口 大骂的女人,常使苏格拉底困窘不堪。
一次,别人问苏格拉底“为什么要娶这么个夫人” 时,他回答说:“擅长马术的人总要挑烈马骑,骑惯了 烈马,驾驭其他的马就不在话下。我如果能忍受得了这 样女人的话。恐怕天下就再也没有难于相处的人了。”
书后自我测评题1、智者学派和苏格拉底对知识的看法有 何不同?他们各自的哲学观点是什么?
对知识 的看法
智者 知识偏重实用,忽视道德
苏格 拉底
知识即美德,重视伦理道德
苏格拉底:认识你自己; 知识即美德
智者学派:人是万物的尺度
都关注人,肯定 人的价值,具有
人文精神
back
人文精神(humanism)
人文精神的基本内涵确定为三个层次:
欧提勒士则针锋相对地回答:老师您错了,这场官司 无论胜负我都不用付学费。如果我胜诉,根据法庭判决我 不用付学费;如果我败诉,根据合同中我第一次出庭胜诉 才付学费的约定,我也不必交付学费呀。这就是历史上著 名的“普罗塔哥拉悖论”,也称为“半费诉讼”
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
求知是人类的本性。 没有一个人能全面把握真理。 最初偏离真理毫厘,到头来就 会谬之千里。
——亚里士多德
亚里士多德雕像
第20页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
有人问:写一首好诗,是靠天才呢,还是靠艺术?我的看法是:苦学而没有 丰富的天才,有天才而没有训练 ,都归无用;两者应该相互为用,相互结合。
第4页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
泰勒斯的宇宙哲学图景
水是万物之本源,万物终归于水。 ——泰勒斯
第5页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
普罗塔哥拉
雅典最著名的政治家伯里克利 (前495—前429年)塑像
普罗塔哥拉(约前481—约前411),智者学派的最重要代表人物,奴隶主 民主派的思想家,著名政治活动家。他积极支持伯里克利,并认为,感觉现象 是真实的,人的感觉是可靠的。但又根据人们因各自的感觉对同一事物作出不 同判断的现象,断言“人是万物的尺度” ,“知识就是感觉”。他强调个人的 作用和价值,认为道德也是因人而异的。著有《论神》《论真理》等。
第12课 希腊先哲的精神觉醒
苏格拉底和他的两个弟子(绘画)
苏格拉底用谈话法进行教学
在向人传授知识时,苏格拉底不是强制别人接受,而是发明和使用了以 师生共同谈话、共同探讨问题而获得知识为特征的问答式教学法,即所谓的 “苏格拉底法”。 他喜欢在大街上、市场里或朋友家的客厅里,以提问和交 谈的方式,讨论各类问题。
第15页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
阿拉伯人描绘的《亚里士多德授课图》(8—11世纪) 亚里士多德根据他的灵魂论,把教育划分为三个组成部分:体育、德育、 智育。其中体育是基础、智育是最终的目的。他认为,要使人的灵魂得到健 康的完善的发展,必须施于人不同阶段十分恰当的教育和训练。
第16页/共25页
别人为食而生存,我为生存而食。 ——苏格拉底
第12页/共25页
返回
第12课 希腊先哲的精神觉醒
吾爱吾师,吾尤爱真理
第13页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
亚里士多德
亚里士多德(前384—前322)古希腊哲学 家、科学家,柏拉图的学生,生于马其顿的斯 塔吉茹斯,卒于希腊。曾就学于雅典,学业精 进,后来被马其顿国王腓力一世聘为太子亚历 山大的教师。数年后,他回雅典开办学校,边 教学边著述。他的著作丰富,内容广泛,大多 已经散失,现存47部著作,其中有《物理学》 《伦理学》《工具论》(《逻辑学》)《雅典 政制》《政治学》《形而上学》《诗学》 (《文艺理论》)《修辞学》《植物学》和几 种关于动物的书。他解剖过50多种动物,开辟 了动物学的新领域。他的著显示了他的博学。
未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命 。 ——苏格拉底
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。 ——苏格拉底
当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路, 让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
——苏格拉底
认识你自己。 ——苏格拉底
美德即知识。 ——苏格拉底
世界上最快乐的事,就是为真理而奋斗。 ——苏格拉底
第2页/共25页
返回
第12课 希腊先哲的精神觉醒
从泰勒斯到智者学派
第3页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
泰勒斯(前624—前547),古希腊学 者。泰勒斯追求事物的普遍性和问题的抽 象化,他是人类历史上第一个以理性思维 和务实科学精神面向自然界的人。泰勒斯 被人们喻为西方“哲学之父”。
泰勒斯雕像
知识即美德
第8页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
苏格拉底(公元前468—公元前399), 古希腊著名哲学家。他专心探讨人类的心灵 智慧,重点研究人的伦理道德问题。其言行 大抵见于柏拉图的一些对话录,如《自辩 篇》、《克里多篇》、《斐多篇》和色诺芬 的《苏格拉底言行回忆录》。
苏格拉底雕像
第9页/共25页
第14页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
柏拉图雕像
柏拉图与亚里士多德辩论
柏拉图(前427—前347),是古希腊最著名的唯心论哲学家和思想家, 是西方哲学史上第一个使唯心论哲学体系化的人。他的著作和思想对后世 有着十分重要的影响。亚里士多德是柏拉图的弟子,他非常尊敬老师,但 并不因此而放弃自己的独立思考。
第10页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
《苏格拉底之死》 公元前399年,苏格拉底被雅典陪审法庭的审判为有罪并处以死刑。罪 名是腐蚀青年,并否定传统的神,而宣传自己的新神。他的学生为拯救他, 买通狱卒。面对生路,他却婉言谢绝,以公民应服从从法律为由,从容赴 死。
第11页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
第12课 希腊先哲的精神觉醒
导入
雄伟的古希腊宙斯神殿遗址
宙斯雕像
宙斯相传是古希腊神系中的主神,掌管雷电,是诸神和人类的主宰。
第1页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
导入
当有人提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释时,哲学 就会应运而生。在古代西方,最先提问的是希腊人,于是便有了古希腊先 哲。他们从客观实际出发,上观宇宙,俯察人生,思考的范围几乎包括哲 学史上所有重大命题,许多解释闪耀着人文精神的光芒,成为西方人文精 神的滥觞。
第12课 希腊先哲的精神觉醒
亚里士多德部分著作的书影(中文单行本)
第17页/共25页
第12课 希腊先哲的奖杯)
第18页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
亚里士多德后期手稿《分析》中的一段,该文指出几何与逻辑 之间的联系。
第19页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
——亚里士多德
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力, 而不只在于生存。
——亚里士多德
教育的根是苦的,但其果实是甜的。 ——亚里士多德
学问是富贵者的装饰,贫困者的避难所,老年人的粮食。 ——亚里士多德
第6页/共25页
第12课 希腊先哲的精神觉醒
关于神,我既不知道他们的存在,也不知道他们不存在。有许多东 西阻碍着我们的认识,如问题晦涩、人生短促等。
——普罗塔哥拉《论神》
人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在。 ——普罗塔哥拉《论真理》
第7页/共25页
返回
第12课 希腊先哲的精神觉醒
相关文档
最新文档