规范管理建队伍 以人为本谋发展
企业管理如何以人为本
企业管理如何以人为本企业管理以人为本是指在企业运营和管理过程中，将员工放在首位，尊重和关注员工的需求、利益和发展，注重员工的参与和价值体现。
这样的管理理念有助于提高员工的工作积极性、创造力和满意度，进而提升组织的竞争力和可持续发展。
首先，企业管理以人为本要重视员工的培养和发展。
企业应该关注员工的个人成长和职业发展，为员工提供培训和学习机会，使其持续提升自己的技能和知识水平。
通过建立良好的培训体系和晋升机制，员工可以得到发展的机会，激发其工作动力和创造力。
其次，企业管理以人为本要关注员工的工作环境和福利待遇。
员工的工作环境直接影响其工作状态和效能，因此企业应该为员工提供一个舒适、安全和有挑战性的工作环境。
同时，合理的薪酬和福利待遇也是吸引和留住人才的重要因素，企业应该根据员工的贡献和价值给予合理的报酬，并提供福利保障，满足员工的基本生活需求。
第三，企业管理以人为本要注重员工的参与和沟通。
员工是企业的重要资源，他们对于企业的意见和建议也是宝贵的。
因此，企业应该积极倾听员工的声音，建立有效的沟通平台和机制，让员工参与到决策和问题解决中，让他们感到自己的价值和被重视。
第四，企业管理以人为本要强调团队合作和员工关系的建设。
团队合作是实现企业目标的重要手段，企业应该鼓励员工之间的合作与分享，营造一个和谐、互助的工作氛围。
此外，企业还可以通过举办团队建设活动和员工关怀活动，增加员工之间的情感连结和团队凝聚力。
最后，企业管理以人为本要遵循公平、公正的原则。
员工希望在企业中获得公正的对待和评价，因此企业管理应该以公平公正的原则来评估和激励员工，避免任何形式的歧视和偏见。
综上所述，企业管理以人为本是一种重视人的价值和需求，关注员工发展和福祉的管理理念。
只有建立了以人为本的企业管理体系，才能激发员工的积极性和创造力，提高员工满意度和忠诚度，从而推动企业的可持续发展。
城管队伍规范化建设
城管队伍规范化建设一、坚持以人为本，树立新执法理念加强城市管理，强化服务意识，促进管理效能的提高，把服务摆在第一位。
改进工作方法，严格依法行政、执法为民，加快由“被动执法”向主动服务转变，从“管民”到“为民”转变，主动发挥城管执法职能，为营造安居乐业优美的城市环境，提高人民群众的生活环境质量，使城市管理执法的成果惠及百姓，让人民满意。
用规范化、标准化文明执法，服务于民，实现城市管理由管制型向服务型转变，营造良好环境，加快和谐城管步伐。
二、以制度为保障，逐步规范管理1、完善制度建设，明确责任分工。
随着城市化进程的加快，对城市管理公正执法、文明执法提出了更高要求。
强化城管队伍建设，完善管理制度刻不容缓，从规章制度这个源头上堵塞全局管理脱节的漏洞，减少扯皮，呈现事事有人管的新局面。
建立城市管理的长效机制，签订管理责任书，做到“四明确”（即岗位明确、任务明确、目标明确、责任明确），充分发挥各类人员的积极性、主动性、创造性，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，全面提高行政执法水平。
2、全面开展培训，提高队伍整体素质。
一是制定法律法规知识和业务能力学习、定期培训计划，建立相应培训管理制度，把培训学习全面纳入考核评比体系，开展知识竞赛、业务比拼、执法模范、文明执法标兵等活动，大力宣传先进人物的典型事迹，形成互帮互学、争先创优的向上氛围，促进执法工作和队伍建设的不断发展；二是加强整体强化作风教育，切实解决有令不行、有禁不止现象，用“禁令”来维护纪律，用“制度”来规范言行，真正体现以纪律管人，用制度管事。
3、建立队伍管理考评体系，促进队伍建设健康发展。
严格按照优则奖、劣则罚的原则，完善执法工作和自身建设等队伍管理方面内容的考评办法，把工作业绩与奖励挂钩；完善人员岗位责任工作成效考评办法，将考评结果与奖惩、培训、职务升降、公务员考核挂钩，激发队伍的工作热情，推动各项工作有效开展和队伍素质不断提高。
三、加强执法管理，落实责任，规范执法行为及程序1、结合工作实际，分别制定受理立案办法和流程，规范受理立案工作，提高受理立案的质量；规范调查取证登记，根据实际情况第一时间摸清事实、固定证据，规范案件管理台账，为后期开展相关工作打下良好基础。
以人为本的管理理念
以人为本的管理理念作为一种现代企业管理理念，以人为本的管理模式在管理实践中已经得到广泛地应用。
以人为本的管理理念强调的是员工的价值和尊重，通过改善员工的工作环境，提高员工的工作条件以及增强员工的动力，达到增强员工的归属感、认同感和发展感，从而提高企业的效率和竞争力。
以人为本的管理理念的核心是关注人的精神需求。
因此，在企业管理实践中，应该始终将员工的福祉和工作条件置于重要位置。
企业需要尊重员工的意愿，给员工提供充分的听取和表达意见的机会，让员工在工作中感受到被重视和被认可。
企业需要通过关心员工，提高员工的工作环境和待遇，同时鼓励员工开展自我提升和发展，建立起一种和谐、积极向上、稳定有序的企业文化。
这样做不仅对员工产生了积极的影响，也给企业带来了巨大的商业价值。
以人为本的管理理念并不是盲目地容忍员工的缺点和错误，而是积极过滤无效信息，强化正面反馈，找到问题根源，注重员工的思维方式和能力培养，通过激励员工的潜力，达到激发创新灵感和提高业务水平的目的。
要实现以人为本的管理理念的崭新理念，企业需要进行系统管理和组织管理。
尤其在组织管理方面，人们认为需要深入细致的探讨，在组织管理工作中，需要注重组织学、心理学、社会学等方面的专业知识，才能更好地实现以人为本的管理理念。
以人为本的管理理念是不断变化和进步的，虽然目前它已经被广泛应用，但是还需要不断地探索和实践。
只有积极研究现有的管理理念，总结成功企业的经验，不断创新、完善和适应企业的特定需求，才能真正实现以人为本的管理理念的成功实践。
在企业管理中，成为一名合格的管理人员需要把握两个方面——技能和能力的提高。
技能的提高可以通过多方面的学习，如人力资源管理学、财务管理学、营销管理学等等；能力的提高需要更全面的注重。
首先要提高自身的领导水平。
这个领导水平指的是在企业中把控秩序并调配资源，提高企业的生产效率，同时在保障员工利益的基础上实现企业的多方面发展。
这样做，才能真正使企业拓展市场，增加利润，增强竞争力。
管理方针以人为本的理解
管理方针以人为本的理解
管理方针以人为本是一种基于人性、注重人本、尊重人的管理理念。
它强调公司不应单纯关注业绩，而应将员工的需求、成长和幸福作为重要的目标之一，建立一种人性化的企业文化和管理制度。
在以人为本的管理方针下，公司和员工之间的关系是一种合作的关系，而不是单向的命令和执行。
公司需要建立一个良好的沟通平台，听取员工的意见和建议，及时解决员工的问题和困难，尊重员工的权利和利益。
另外，以人为本的管理方针还要注重员工的成长和发展。
公司需要制定完善的培训计划，帮助员工提升专业技能和领导能力，为员工的职业生涯发展提供支持和帮助。
在以人为本的管理方针下，企业文化也应具有人性化的特点。
公司需要倡导平等、公正、诚信、团结的价值观，创造一个和谐、健康、积极、有活力的工作环境，让员工感受到被尊重和关爱。
总之，管理方针以人为本是一种将人作为核心的管理理念，它强调企业应关注员工的需求、成长和幸福，建立一种人性化的企业文化和管理制度，以实现企业和员工的共同发展和繁荣。
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班组安全管理工作要以人为本【16篇】
班组安全管理工作要以人为本【16篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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企业管理以人为本的作用于意义
企业管理以人为本的作用于意义企业管理以人为本，意味着将员工视为组织的最重要资源，注重员工的发展、激励和满意度，倡导员工参与决策和参与管理。
这种管理方式的作用和意义在于提高组织的绩效、增强团队的凝聚力、培养员工的创造力和创新能力，从而实现组织的长期繁荣与可持续发展。
首先，企业管理以人为本能够提高组织的绩效。
员工是组织的最重要的资源，员工的意愿和能力对组织的绩效有着重要的影响。
在人本管理的理念下，组织注重员工的发展和激励，通过提供培训和学习机会，帮助员工提升技能和知识水平，使他们能够更好地应对工作需求。
同时，组织注重员工的需求和满意度，通过提供有竞争力的薪酬和福利待遇，以及良好的工作环境和工作氛围，激发员工的工作动力和创造力，从而提高组织的绩效。
其次，企业管理以人为本能够增强团队的凝聚力。
在以人为本的管理模式下，组织鼓励员工参与决策和参与管理，倡导团队合作和沟通。
通过共同参与决策和合作完成任务，员工之间建立起互信和合作的关系，增强了团队的凝聚力和协作能力。
员工在这种积极的工作环境中感受到组织的关怀和尊重，彼此之间的合作更加融洽，从而能够更好地协同工作，提高团队的绩效。
此外，企业管理以人为本能够培养员工的创造力和创新能力。
在以人为本的管理模式下，组织鼓励员工表达自己的意见和想法，倡导员工主动参与创新和改进。
员工在这种鼓励创新的环境中，能够发挥自己的创造力，提出新的想法和解决方案，推动组织的创新发展。
组织可以通过设立奖励制度或者创新项目来激励员工的创新精神，从而提高组织的创新能力和竞争力。
最后，企业管理以人为本对于企业的长期繁荣与可持续发展具有重要意义。
在以人为本的管理模式下，组织重视员工的发展和满意度，关注员工的需求和期望。
员工在这种管理模式下感受到组织的关怀和尊重，能够更好地实现自我价值，从而提高员工的忠诚度和稳定性。
员工的稳定和忠诚对于企业的长期发展和可持续发展至关重要，有助于减少人才流失带来的成本，同时也能够为企业吸引更多的人才。
人员管理工作思路及方法
人员管理工作思路及方法人员管理工作是指对组织中的员工进行组织、协调和调配，以实现组织目标的管理活动。
在进行人员管理工作时，需要制定明确的工作思路和采用适当的方法来确保工作的高效和有效性。
本文将介绍人员管理工作的思路和方法。
一、人员管理工作的思路1.以人为本：人员管理工作要始终以员工为中心，关注员工的需求和发展，为员工提供良好的工作环境和发展机会，尊重和关心员工，树立员工至上的管理理念。
3.公平公正：在进行人员管理工作时，要坚持公平、公正、透明的原则，确保所有员工都能享受到公平的机会和待遇，建立公正的绩效评估和薪酬制度，避免不同对待和偏袒。
4.激励激励：在人员管理过程中，要通过激励措施激发员工的工作积极性和创造力，包括薪酬激励、晋升机会、培训发展等，使员工能够充分发挥自己的能力和潜力。
5.团队合作：人员管理的目标是实现组织的整体目标，要倡导团队合作精神，鼓励员工之间的合作和协作，构建良好的团队氛围，提高协作效率和工作效能。
二、人员管理工作的方法1.人才招聘：通过招聘合适的人才，建立人才库，为组织提供合适的人力资源，可以采用广告招聘、校园招聘、人才中介等方式，确保招聘过程的公正性和透明度。
2.岗位分析：对每个岗位进行分析，明确岗位的职责和要求，确保员工理解自己的工作任务和责任，为员工提供明确的工作目标和期望，以便进行有效的工作评估和管理。
3.培训发展：为员工提供培训和发展机会，提高员工的专业知识和技能，提升员工的能力水平，培养高素质的员工，以适应组织发展和变化的需要。
4.绩效管理：建立科学的绩效评估机制，对员工的工作表现进行评估和考核，及时发现和解决问题，激发员工的工作动力和积极性，确保员工的工作与组织目标保持一致。
5.激励措施：通过薪酬激励、晋升机会、福利待遇等方式，激励员工积极工作，提高工作效果和质量，提高员工的满意度和忠诚度，增强员工的归属感和凝聚力。
6.沟通反馈：建立良好的沟通机制，与员工进行频繁的沟通和交流，及时了解员工的需求和意见，为员工提供关心和支持，解答员工的疑问和问题，增强员工的工作满意度和忠诚度。
以人为本 开启管理新思路 创新育人求发展 办好农民满意校
以人为本开启管理新思路创新育人求发展办好农民满意校――武池初中整体工作汇报整合后的武池初中是一所全新的学校，面临着“机遇与挑战并存，发展与困难同在”的局面。
我们以科学发展观为指导思想，以“以人为本、全面发展、质量全校、科研兴教”为办学理念，以争创一流农村特色初中为总体工作目标。
着力培养学生良好的思想道德素质和健康的心理素质，抓好班主任队伍建设和班级小组承包建设，大力推进校园文化建设与平安和谐校园建设，努力把学生思想道德教育融入到学生学习和生活之中。
树立全心全意为师生服务的思想，切实做好总务后勤的保障工作，继续巩固“两基”成果，完善学校各项硬件设施。
全校上下共同努力，促进了学校健康、和谐的发展。
一、抓好两支队伍建设，营造积极向上氛围领导班子的办学治校水平和教师队伍的教育教学能力，影响着学校发展的方向、速度和未来，两支队伍建设的成败是学校兴衰的关键。
（一）、立足领导班子建设凝心聚力谋求发展“三分教、七分管”这是我校学习“洋思经验”和教学实践得出的“真理”，所以建立一支高素质的管理队伍尤为必要。
1、全面提升管理理念，夯实创新思想基础。
我们以“观念要新、工作要实、能力要强、敬业精神要高”为建设标准，以“讲团结协作，作决策型领导；讲务实高效，做务实型领导；讲开拓创新，做知识型领导；讲雷厉风行，做魅力型领导”为建设目标。
培养有思想、有思路、有目标、有计划，有措施、有落实的管理人员。
让他们认识到：学校发展犹如逆水行舟，不进则退，慢进也是退。
我们只有以创新为动力，以发展求生存，才能使学校不断焕发出新的活力，这既是党和政府、社会各界的共同愿望，更是学校自身可持续发展的内在要求和必由之路。
2、全部身心投入管理，扎实推进各项工作。
我们对学校领导的要求是“两眼一睁，干到熄灯”。
从早上出操到晚上休息，从自习辅导到作业批改，从教师坐班到教师上课，从教改教研到学生习惯养成，从食堂安全到学校卫生，从检查评估到听课指导等，层层有人抓，级级有人管。
管理方针以人为本的理解
管理方针以人为本的理解
管理方针以人为本，是一种以人为中心的管理理念，强调企业管理应该以员工为核心，关注员工的需求和利益，为员工提供良好的工作环境和发展机会，从而提高员工的工作积极性和创造力，促进企业的发展。
在以人为本的管理方针下，企业应该注重员工的培训和发展，为员工提供良好的职业发展机会和晋升通道，让员工感受到企业的关心和支持，从而提高员工的工作满意度和忠诚度。
同时，企业应该注重员工的福利待遇，为员工提供合理的薪酬和福利，让员工感受到企业的尊重和关爱，从而提高员工的工作积极性和幸福感。
在以人为本的管理方针下，企业应该注重员工的参与和沟通，鼓励员工发表自己的意见和建议，让员工参与到企业的决策和管理中来，从而提高员工的归属感和责任感。
同时，企业应该注重员工的反馈和评价，及时了解员工的需求和意见，为员工提供更好的工作环境和条件，从而提高员工的工作效率和质量。
在以人为本的管理方针下，企业应该注重员工的文化和价值观，营造积极向上的企业文化和价值观，让员工感受到企业的使命和责任，从而提高员工的工作热情和责任感。
同时，企业应该注重员工的个性和特长，为员工提供发挥个人特长和才能的机会和平台，从而提高员工的工作创造力和创新能力。
以人为本的管理方针是一种以员工为中心的管理理念，强调企业应该关注员工的需求和利益，为员工提供良好的工作环境和发展机会，从而提高员工的工作积极性和创造力，促进企业的发展。
只有在以人为本的管理方针下，企业才能真正实现可持续发展和共赢发展。
以人为本,以管理为本的意思
以人为本,以管理为本的意思"以人为本"和"以管理为本"是两种不同的管理理念。
"以人为本"强调将员工置于组织管理的核心位置。
这个理念认为，员工是组织最宝贵的资源，应该关注员工的需求、发展和幸福感。
在以人为本的管理中，组织会倾听员工的声音，提供良好的工作环境和福利待遇，鼓励员工的参与和创新，同时注重员工的职业发展和个人成长。
通过关注员工的需要和激励，以人为本的管理理念旨在建立一个积极、健康和高效的工作团队。
相反，"以管理为本"则着重于组织的管理和控制。
这个理念认为，组织的目标和利益是最重要的，员工的角色是执行和达成这些目标的工具。
在以管理为本的观念下，组织会更注重规章制度、层级体系和过程流程的完善，以确保组织的运作效率和目标的实现。
虽然这种管理理念强调组织的稳定性和效能，但却可能忽视了员工的情感和发展需求，导致员工缺乏归属感和动力。
综合而言，"以人为本"和"以管理为本"代表着两种不同的管理思维方式。
前者注重员工的需求和发展，强调员工的身心健康和参与度；后者则更关注组织的目标和效率。
在实际管理中，很多组织会结合两种理念，寻求平衡，以实现高效的组织运作同时满足员工的需要和发展。
如何实施以人为本的管理
如何实施以人为本的管理以人为本的管理是一种注重员工福利和发展的管理理念，它强调关注员工的需求和价值，促进其个人和组织的共同发展。
实施以人为本的管理可以提高员工的工作满意度、减少员工流失率，促进创新和卓越的绩效，从而实现组织的可持续发展。
下面将介绍如何实施以人为本的管理。
首先，建立透明和开放的沟通渠道。
有效的沟通是实施以人为本的管理的基础。
管理者应积极与员工沟通，了解他们的需求和意见。
沟通应该是双向的，员工应该有机会表达自己的想法和问题。
通过定期会议、员工调查、意见箱等方式，建立起透明和开放的沟通渠道。
管理者应该及时回应员工的反馈，并采取措施解决问题。
其次，重视员工的培训和发展。
以人为本的管理需要关注员工的个人成长和发展。
管理者应该设计并提供相应的培训计划，帮助员工提升自己的技能和知识。
培训可以包括岗位培训、领导力培训、团队合作培训等。
此外，管理者还应该制定个人发展计划，帮助员工明确自己的职业目标，并提供相应的资源和支持。
第三，建立积极的工作环境。
员工的工作环境对于其工作满意度和绩效发挥起着重要的影响。
管理者应该努力创建一个积极、积极和谐的工作环境。
这可以通过建立良好的团队文化、鼓励员工的创新和主动、激励员工实现目标等方式实现。
此外，管理者还应该关注员工的工作生活平衡，并提供相应的支持和福利，如灵活的工作时间、健康和福利计划等。
第四，建立公平和激励的绩效管理制度。
公平和激励的绩效管理制度是实施以人为本的管理的关键。
管理者应该建立明确的绩效目标和评估标准，并确保评估过程公正和透明。
同时，管理者还应该奖励那些取得卓越绩效的员工，并提供相应的激励和发展机会。
这可以通过绩效奖金、晋升机会、福利提升等方式实现。
最后，建立良好的员工关系。
员工关系对于实施以人为本的管理至关重要。
管理者应该建立和谐的员工关系，促进员工之间的合作和互信。
此外，管理者还应该及时发现和处理员工之间的冲突和问题，并提供适当的解决方案。
建立良好的员工关系可以提高员工的工作满意度和工作绩效。
企业管理要以人为本
企业管理要以人为本企业管理要以人为本“人”是管理中最重要也是最活跃的因素，企业管理中强调“以人为本”的管理理念，体现了对“人”的重视和关注，同时这也是现代企业管理发展的必然趋势。
下面YJBYS店铺为大家整理了关于企业管理要以人为本的文章，希望对你有所帮助。
一、企业树立以人为本管理思想的动力因素分析企业树立以人为本的核心理念就是要最大限度地挖掘人的潜力，在企业的经营管理活动中，注重引导员工适应当前企业环境的变化，强调员工当家作主的精神;管理的整个过程中，始终以人为出发点与落脚点，贯彻尊重人、关心人、理解人、培养人的理念，加强人力资源管理，不断打造企业核心竞争力，可以说在管理中贯彻实行以人为本是一种全新的富有实效的管理方法。
1.以人为本的管理思想是企业提高竞争力的必然要求。
随着社会的发展，信息经济时代到来，企业之间的竞争更多地表现为人才之间的竞争，人类的智力和创造能力成为发展与财富的源泉，哪一个企业拥有更优秀的智力资本就能够在激烈的竞争中赢得一席之地。
人的因素成为企业竞争力的核心，企业管理者更加的重视人、发展人。
一些国际型的公司也证实了人对社会的重视和依赖程度，企业要在竞争中站稳脚跟，就必须充分开发、科学管理人力资源。
同时企业在对外经营活动中，以人为本，尊重消费者的需求和选择，向消费者提供所需要的产品和服务，这样才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展。
2.以人为本的管理思想是企业人力资源管理发展的必然要求。
我们知道，企业以人为本的理念要求尊重人、关心人、理解人，包括企业要关注员工的个人需要，尊重员工正常的心理和情感需要，在实际工作中对员工学习、工作、生活、思想等各方面都应该给予真心实意的关怀和帮助，培养员工对企业的认同感和归宿感，建立和谐的企业文化，为企业员工的工作创造和谐融洽的环境。
我们知道，要了解员工、承认和尊重员工的个人价值是企业人本管理的核心，企业员工的自身价值得到承认，就能够使员工产生自信、自豪感、进取心。
如何做好以人为本的现代企业管理
如何做好以人为本的现代企业管理以人为本的现代企业管理是一种注重人性化管理的理念，旨在尊重和重视员工的权益，激发员工的潜力并实现企业与员工的共赢。
下面是我对如何做好以人为本的现代企业管理的一些建议：首先，建立良好的员工关系。
一个良好的员工关系是以人为本的现代企业管理的基础。
企业应该建立一个相互尊重、信任和合作的氛围，鼓励员工发表自己的意见和建议，给予员工更多的自主权和自由度。
同时，企业也应该关注员工的个人生活，提供适当的支持和帮助，增强员工的归属感和忠诚度。
其次，重视员工的培训和发展。
一流的企业必须拥有具备专业知识和技能的员工。
因此，企业应该投资员工培训，提供多样化的培训机会，帮助员工不断提升自己的能力和技能，保持竞争力。
此外，企业还应该鼓励员工参与学习和自我发展，为员工提供晋升和发展的机会，实现员工的价值和职业目标。
再次，制定灵活的工作制度。
以人为本的现代企业管理强调员工的工作与生活平衡。
企业应该采用灵活的工作制度，如弹性工作时间、远程办公等，使员工能够更好地平衡工作与家庭或个人生活的需求。
同时，企业也应该提供适当的福利和福利制度，关注员工的福利和福利待遇，提高员工的满意度和忠诚度。
最后，建立有效的沟通渠道。
良好的沟通是以人为本的现代企业管理的核心。
企业应该建立多样化的沟通渠道，如员工联络会、员工反馈机制等，鼓励员工参与决策和管理，提供一个开放、透明和公平的沟通环境。
通过有效的沟通，企业可以更好地了解员工的需求和需求，及时解决问题，增加员工对企业的认同感和归属感。
总结起来，以人为本的现代企业管理是一种注重人性化管理的理念，旨在尊重和重视员工的权益，激发员工的潜力并实现企业与员工的共赢。
要做好以人为本的现代企业管理，企业应该建立良好的员工关系，重视员工的培训和发展，制定灵活的工作制度，建立有效的沟通渠道。
只有这样，企业才能实现员工的满意度和忠诚度，提高企业的竞争力和可持续发展。
法院加强队伍建设工作经验材料
法院加强队伍建设工作经验材料严格规范抓管理以人为本带队伍近年来，我院把加强规范管理作为建设和谐法院根本途径和持久保障，坚持以管理保公正，以管理促效率，以管理正作风，以管理树形象，实现了队伍管理与法院整体工作的良性互动，取得了初步成绩。
几年来，我院先后被授予“市模范法院”、“市信访工作先进单位”，并连续四次被省委、省政府表彰命名为“省级文明单位”。
一、立足大局，强化审判管理，规范法官司法行为审判是法院工作的大局和中心，一个法院审判管理是否规范，法官司法行为是否规范，直接关系到法院工作的成效。
近年来，我院紧紧围绕定位科学化、主体多元化、手段信息化，管理精细化、考核系统化的“五化”审判管理思路，切实加强对审判工作监督和管理，取得了实效。
XX年来，我院审执结案件9555件，审判质量和效率不断提高，案件改判发回率不断下降。
一是将科学的审判工作指导思想作为审判管理的“总法宝”。
为克服审判管理中盲目化、无序化、行政化倾向，遵循审判工作规律，我院自XX年起，在审判业务指标上，取消了收案数量、结案数量、诉讼费收入等违反司法规律、反映局部利益、盲目追求数量的指标，明确规定对案件审、执结率、调解率、裁判文书优质率、涉讼信访率等反映法官职业能力水平、法官服务质量和办案效率效果的指标进行考核。
二是将健全的审判流程管理体系作为审判管理的“生产线”。
对于审判流程管理，我院力求无缝隙覆盖，对案件立案、送达、开庭、宣判、调解、裁判文书制作、执行等各个环节实行全程动态监督。
对临近羁押期限和审限案件予以预警，有效避免超期羁押和超审限案件的发生。
XX年，我院民商事案件审理同期较上年平均缩短10天左右，完善的案件流程管理体系，不仅使我院审理的案件实现了无一超审限的目标，而且执行案件也逐步步入了良性发展轨道。
三是将完善的案件质量评查制度作为审判管理的“矫正器”。
在坚持对全院所有审执结案件一月一评查，一月一通报的基础上，成立由纪检组、审监庭等相关庭室人员参加的工作专班，对上级法院发回、改判案件和涉讼上访案件进行“查错追责式”评查，分析原因，明确责任，并将评查结果制成通报在年度工作会上向本院干警宣读。
以人为本的团队管理
以人为本的团队管理
以人为本的团队管理是一种注重员工个体和团队整体发展的管
理理念。
在这种管理方式下，领导者不仅仅是任务分配者和监督者，更是员工的教练和支持者，致力于促进员工的成长和才能的发挥。
在以人为本的团队管理中，员工的需求和意见是极为重要的，因为他们是团队的核心。
领导者应该关注员工的情感需求和职业发展需要，为他们提供培训和学习机会，激励他们成长和创新。
此外，以人为本的团队管理也需要鼓励员工之间的互动和协作，以实现协同工作。
团队成员之间的信任和沟通是提高工作效率和质量的关键。
最后，以人为本的团队管理还需要建立一种积极的文化氛围。
领导者应该激励员工提出和分享自己的想法，鼓励员工为团队的发展和成功做出贡献。
同时，领导者也应该树立榜样，为员工树立正确的价值观和人生目标。
综上所述，以人为本的团队管理是一种注重员工发展和协作的管理方式。
它能够提高团队效率和质量，促进员工的成长与创新，营造一种积极的工作氛围。
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浅谈如何以“以人为本”的理念促进部队管理
浅谈如何以“以人为本”的理念促进部队管理——海口消防支队美兰大队陈王关键词：部队管理、以人为本、管理制度前言：当今社会日新月异，各行各业都在不断变化，不断进步，整个中国都在飞速发展，“和平、开放、发展”已成为全球的主题，而相对封闭的军营也在发生着变化，在发展热潮下，人民群众生活水平的提高，文化素养的提高，形成了在部队构成上的改变，以前士兵的主要构成是农村兵，工人兵，而现在高学历士兵，家庭条件好的城市兵增多，对部队管理提出了新的要求。
如何管理并使用好已经成了要迫切解决的新问题。
这部分士兵有文化，思想有活力，有很多“点子”，大部分是独生子，独立性弱，好冲动，精神承受力弱，入伍前还有很多的社会习气。
要把他们培养成为革命军人，是很具有挑战性的。
部队主体构成的变化势必决定着部队管理方法必须改进。
而以“以人为本”的管理理念融进部队的管理方法中去是可以适应发展的需要的。
一、“以人为本”的管理理念决定着部队管理的好坏。
邓小平同志在中央军委全体会议上讲过：“我们现在有不少干部，不会管理部队。
连队干部不会管连队。
好多事故都是因为不会管理，不会做工作，不会做人的工作，不会做思想工作，使矛盾激化而发生的。
这个问题我们多次讲过。
要把部队管理好，就要提高管理能力。
所谓管理的好，主要是做好人的工作。
”由此可见“以人为本”的管理对于部队并不是生词，而早就提出了。
管理的核心是对人的管理，对人的管理，既要管人，又要育人，培养和造就什么样的人是管理教育的重要任务，人民群众把军队比作是革命的大学校和革命的大熔炉，在解放战争时期，几百万被俘和起义的蒋军士兵，经过人民军队的管教和感化，成为人民战士，有的还成为全军著名的战斗英雄，在新时期，有许多大学生，小老板入伍来到军营，经过军队这所大学校的管教，培养和锻炼，迅速成长为合格军人，有的还成为英模人物。
然而，当前有些管理者只知道管人，不注重育人，有的管理不严，标准不高，致使个别军人违纪，犯错误，甚至走上犯罪的道路。
以人为本规范管理 班组管理经验分享讲话稿(班组建设发言稿)
以人为本规范管理班组管理经验分享讲话稿水电段锅炉工区，担负着全运输部的冬季取暖及浴池送气工作，工种多，管理面广。
但锅炉工区在工长的带领下，各项工作都井井有条，各项检修任务都能出色地完成，工区以“精心操作、精心管理、优质服务”为宗旨，以人性化管理为手段，以“严、细、实、齐”为管理准则，凝聚人心，强化管理，工区在班组管理，建章建制等方方面面都取得了优异的成绩。
一、坚持以人为本、建立和谐、学习型班组（1）以身作则，为班组职工做表率工长杨小平非常注重员工全面素质的提高，首先从自身作起，虽然自己文化水平不高，但是他刻苦钻研业务技能，把工作中遇到的问题收集起来，通过查阅资料，对照实际，与员工共同探索解决方案，而且及时把自己的学习体会和工作经验同员工沟通、交流。
如锅炉上的燃烧机点火杆经常在运行中熄火，导致锅炉不能正常运行，该工区对司炉人员重点进行了知识培训，工区还利用空闲时间，由杨小平负责现场指导培训，并且要求人人都要会拆、装燃烧机，点火杆运行部分，真正使员工们理论联系实际，人人过关，并且对培训的锅炉理论知识进行了考试，激励了大家主动学习业务知识的积极性，通过这种形式的培训，不仅增强了职工的学习兴趣，而且提高了培训效果，让员工们有在竞争中学习的意识，从而提高了班组整体技能水平。
（2）关心职工，以情感人，建立和谐氛围锅炉工区建立了病访、事访、谈心制度，就今年以来病访6次，事访2次，杜师傅今年住院2次，我们每次都把温暖和关心的话语送到他跟前，使他能够安心养病。
工区把关心职工生活，解决职工困难，作为工作的出发点和落脚点，职工病了，职工父母做手术，工长、班长带领班组职工必看；职工家中有事，班长同职工一起去帮忙，发现职工有情绪，工、班长就主动去谈心，化验工转司炉工，由于种种原因还没转，员工们在工作情绪上有很大的波动，工、班长一次又一次的开导、劝说大家，做她们的思想工作，使他们化解心中的矛盾，投入到正常的工作当中。
工长、班长关心职工，积极化解矛盾，以情感人，和谐团结的氛围在锅炉工区尉然成风。
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规范管理建队伍以人为本谋发展
一所学校办得好不好，责任在校长，关键在教师。
在此，我想结合本人工作，立足学校实际，就新形势下教师队伍建设与管理谈一点粗浅的认识。
一、加强队伍建设，铸其师魂，树其师表，是教师队伍建设的基础和首要任务
“立德树人”是教育的根本任务。
“德乃立人之本，成事之魂”。
可见，道德素质是一个人素质的核心，抓教师队伍建设，要首先从加强师德建设入手，师德高尚，教师才会积极敬业，乐于奉献。
教师职业的特殊性决定了师德的重要性，学生受教育的过程是一种人格完善全面发展的过程，这在很大程度上取决于教师本身人格力量所施加的影响。
当前，改革开放不断推向前进，市场经济冲击了宁静的校园，不少教师产生了困惑、不满和消极的情绪，影响了教育的发展。
当前抓师德应做到：⑴抓教师的理论学习。
带领教师学习“邓小平理论”、“三个代表”重要思想及科学发展观理论，学习教育上的各种法律法规，以及省、市对教师提出的具体要求及学校制订的师德规章制度，使教师思想上提高认识。
⑵抓师德建设活动。
以先进的事迹来激励教师。
学校可开展“师德标兵评选”、“师德知识比赛”、“师德报告会”等形式多样的活动，力求小中见大，朴素中见真情，真正让教师从中受感染，做到身体力行。
⑶开展师德大讨论，建立师德问题报告制度，针对《中小学教师职业道德规范》，立足教师工作实际，让教师自我
反思、自我督查、自我整改，不断提高。
针对师德建设中出现的新问题，让教师自我反思、自我督查、自我整改，不断提高。
针对师德建设中出现的新问题，让教师参与讨论，明辨是非，统一思想。
⑷健全师德考评机制。
通过让教师述职、学生评教、“师德信箱”、民主测评、班子考核、家长反馈等方式考核教师、兑现奖惩，并在各项实绩参评时实行师德一票否决制。
二、注重“感情投资”，创办民主、和谐、开放的新型校园，是教师队伍建设与管理的动力。
“感人心者，莫大于情。
”管理者不仅要靠规范严格的制度来管理好队伍，更要创设激因，以情管理，以人为本，做教师的知心朋友。
校长开明的教育意识、宽厚的素养、踏实的精神、创新的思维、民主的作风，对教师队伍的影响是长远的、实效的。
因此，加强教师队伍建设，在校内对教师要做到：⑴知人善任，合理安排。
作为校长，要通过了解、掌握每位教师的性格、兴趣、特长、专业水平，做到量才使用，人尽其才，尤其对年青教师更要严格要求，放心使用，大胆培养，给他们搭台子、架梯子、压担子，让他们早日成为名师，更好实现农村新老交替，及时为学校补充新鲜血液。
⑵要理解关心教师。
教师的职业是一项复杂艰苦的工作，面对经济大潮的冲击，教师情绪的波动是正常的，作为校长要理解他们、引导他们、关心他们，振奋他们的精神，改善他们的环境，力所能及提高他们的待遇，使校内洋溢着温暖与和谐。
⑶学校领导要用自己的形象来鼓励、激励、带动教师，校长独特的人格魅力、学识魅力、教育魅力必将深深影响着教师，校
长应成为教育教学的专家，一言一行，成为教师学习的榜样。
⑷建立合理的评价机制，公开、公正、公平评价教师。
学校应根据新时期的评价体系，对教师工作予以评价，予以奖励，激励教师奋进、努力，提升专业素质。
要坚持以“事业”激发人，赋予教师更大的发展空间，满足教师自我价值实现的需要，提高教师工作的积极性和主动性。
三、创建学习型组织，构建书香校园，形成教师乐学、善学、会学的良好氛围，是教师队伍建设的关键。
学习活动是润泽人的一生中最积极最有意义的生命活动。
终身学习和可持续发展应成为教师对自身的要求，作为校长不是事必躬亲的事务主义者，而是学习活动的发动者。
为此，学校可建立如下学习机制，⑴终身学习。
作为教师，要牢记这样一句话“在未来，你所拥用的唯一持久的竞争优势，就是有能力比你竞争对手学习得更快。
”目前，农村有些学校的少数教师安乐现状，一本教案、一支粉笔，一年一年教下去，不少年青教师沉迷于玩牌、玩游戏。
这种不愿学习的现象需要校长带头引导，以激发教师树立终身学习的理念，懂得学习对个人成长和发展的重大影响。
⑵形成团队共同学习。
提倡分享的文化氛围，提高协作学习能力，让教师在共同学习中获得实惠，体验乐趣。
⑶个体自主学习。
作为校长，应鼓励和引导教师自主学习，让教师明确学习的内容，在观念和方法上进行改变，讲求学习能够解决教育教学的实际问题，将所学知识有效利用与升华，增量创新知识，实现个人的快速成长。
⑷全程学习。
开展反思性教学是促进全程学习的极为有效的策略。
正如伯莱克所说的：“一个有能耐的教师是寻求学习乐
趣的，在教学过程中研究的，把学习看成结构化的和把教学看成促进提高与丰富发展的反思性决策者。
”
四、创新评价方法，建立科学、合理的教师评价机制，切实提高教师工作的积极性与主动性，是教师队伍建设与管理的根本。
教师是最具活力的教育资源，作为教育的直接实践者，承载着传授知识、培育人才、发展文化等一系列责任，其工作是一项艰苦而复杂的工作。
然而，当前我国教师评价的最大弊端是用学生的考试分数、常规教学检查作为教师评价的重要标准，许多学校为了追求教师评价的便利化和简单化，在评价中存在重要轻质，对于教学过程关注不够，评价结果只与福利待遇相挂钩，而不与教师发展相联系的现象。
这种评价与新形势下教师队伍建设的理念是不相吻合的，既影响了教师，又危害了学生。
当前，教师评价要影响人、塑造人、发展人，因为评价的根本是促进教师专业的发展，所以教师专业发展目标与发展计划应成为教师评价的主题，评价的内容可包括师德水平、知识结构、工作态度、能力与水平、工作绩效、教育研究、校本课程开发、师生关系、法制意识等等。
在建立评价机制上，应由应试教育的评价导向适应素质教育的评价标准，重视学生全面发展，重视学生的个性与特长。
教师评价的关注点应由对教师的奖惩转向教师的多向发展，使教师不断向更高目标进取。
在评价中提倡教师的自我评价，强化教师的自我教育、自我监控、自我反思，以激励教师不断缩小与别人的差距。
通过评价，让教师的主动性、积极性充分发挥，并促进全校教师素质的整体提高。
总之，在新的形势下，教师队伍的建设与管理有新的内容和方法，作为校长，要高瞻远瞩，积极探索，作为承载人类文明、传播科学知识的教师，应牢记胡锦涛总书记对广大教师所提出的殷切期望，自我管理、自觉成长，通过造就一支师德高尚、业务精良、勤奋务实、乐于奉献的新型教师队伍，来创办人民满意的教育，并促使教育在新时期又好又快地发展。