家长学校讲课课件[优质ppt]
幼儿园家长学校PPT课件
开展家长教育培训:针对不同年龄段的孩子,开展有针对性的家长教育培训,帮助家长掌 握科学的教育方法和技巧,提高家庭教育的能力和质量。
建立家长交流平台:通过建立家长交流平台,为家长们提供一个互相交流、分享经验的 平台,促进家庭教育水平的共同提高和孩子的全面发展。
幼添加儿副园标家题 长学校 PPT课件
汇报人:
目录
PART One
添加目录标题
PART Two
家长学校的重要性
PART Three
家长学校的教育内 容
PART Five
家长学校的成果与 影响
PART Four
家长学校的实施方 式
PART Six
家长学校的未来发 展与展望
单击添加章节标题
家长学校的重要性
组织亲子活动
定期举行亲子活动
邀请家长参与学校教育
加强家校沟通,提高教育质量
促进亲子关系,增强家庭凝聚 力
家长经验分享会
邀请有经验的家长分享育儿经验 组织亲子活动,增进亲子关系 开展家庭教育讲座,提高家长教育水平 建立家长交流群,方便家长互相交流心得
家长学校的成果与 影响
提高家长的教育素质
掌握科学的教育 方法和技巧
家长学校的未来发 展与展望
加强家庭教育指导,提高家长教育水平
建立家庭教育指导服务体系 开展家庭教育指导活动 培养家庭教育指导人才 推进家庭教育科学研究
加强家校合作,推动教育发展
建立密切联系, 增强沟通效果
加强信息共享, 提高教育质量
开展多元合作, 拓展教育领域
强化家校互动, 深化教育改革
家长学校培训讲座ppt课件
性格塑造
社会适应能力
家庭教育对孩子的性格形成具有重要 影响,家长的教育方式和态度会影响 孩子的性格特征。
家庭教育可以帮助孩子建立良好的社 会适应能力,学会与他人相处、合作 和沟通。
学习态度
家庭教育的质量直接影响孩子的学习 态度和成绩,良好的家庭教育可以培 养孩子积极的学习和自信心
1 2
设定合理的期望
根据孩子的实际情况,设定合理的期望和目标, 避免过高或过低的期望给孩子带来挫败感。
鼓励孩子尝试与失败
鼓励孩子勇于尝试新事物,面对失败时给予积极 的反馈和指导,帮助他们从失败中学习。
3
肯定孩子的努力和进步
及时肯定孩子的努力和进步,让他们感受到自己 的价值和成就感,从而增强自信心。
注重个性化教育
每个孩子都有不同的特点和需求 ,家长应该根据孩子的实际情况 ,采取个性化的教育方式,促进 孩子的全面发展。
提高家长教育水平
家长应该不断学习和提高自己的 教育水平,掌握更多的家庭教育 方法和技巧,为孩子提供更好的 家庭教育。
THANKS
感谢观看
REPORTING
尊重孩子的个性和意愿
01
02
03
接受孩子的个性
每个孩子都有独特的个性 和特点,家长应接受并尊 重孩子的个性。
鼓励孩子表达意愿
让孩子自由表达自己的意 愿和选择,不要过度干涉 或强制要求。
培养孩子的自主性
在适当范围内,让孩子自 主决策和解决问题,培养 他们的自主性和责任感。
建立信任和沟通的桥梁
01
02
PART 04
家长如何引导孩子的学习 和发展
REPORTING
激发孩子的学习兴趣和动力
了解孩子的兴趣爱好
2024版家长学校培训主题PPT课件
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间,让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式,表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定,经常保持愉快的心情,对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐, 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征,无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化,注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿,理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展,培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求, 采用合适的教育方法和手 段,促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则,树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德,尊重他人, 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度,追 求进步,激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致,诚实守信, 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
家长学校培训讲座ppt课件
表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心,激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确,真诚自然,注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人,避免情绪化表达, 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权,培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响,引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ,提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动,让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动,增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念,以身作则,成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围,关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义,强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德,尊重他人权益,不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训,提高家长的教育水平和育儿能力,促进家庭教育的科学性和有效性,为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行,学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主,学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长,学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态,减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受,不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求,让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流,避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境,鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段(0-2岁)具体运算阶段(7-11岁)A B C D前运算阶段(2-7岁)形式运算阶段(11岁以后)不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康,促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时,他们的自信心会得到增强。
《家长学校》ppt课件
家长学校是一种面向家长的教育机构 ,旨在通过提供专业知识、技能和经 验,帮助家长更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种问题。
目的
通过教育培训、经验分享和互动交流 等方式,提高家长的教育水平和育儿 能力,促进家庭和谐与子女健康成长 。
2024/1/24
4
家长学校的发展历程
2024/1/24
起源
家长学校将探索多元化的教育模式,如线上线下结合、家 庭教育指导师制度等,以满足不同家庭的需求。
社会化合作
家长学校将与学校、社区、企业等更多机构建立合作关系 ,共同推动家庭教育的发展。同时,也将更加注重与家长 的互动和合作,鼓励家长参与教育过程。
23
2024/1/24
06
CATALOGUE
结论与展望
2024/1/24
12
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
陪伴孩子成长
关注孩子的情感需求,给予关 爱和支持。
引导孩子学习
培养孩子的学习兴趣,指导学 习方法,关注学业进步。
2024/1/24
13
家长在孩子成长中的影响力
加强师资队伍建设,提高教学水平和专 业素养。
29
THANKS
感谢观看
2024/1/24
30
《家长学校》 ppt课件
2024/1/24
1
目 录
2024/1/24
• 家长学校概述 • 家长学校的课程设置 • 家长在家庭教育中的角色与责任 • 家长学校的实施方式与效果评估 • 家长学校在家庭教育中的作用与挑战 • 结论与展望
《家长学校讲座》课件
深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界,关注他们的情感 和感受,以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持,如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持,增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时,家长 应及时给予鼓励和表扬,增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力,培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求,不要打断或批 评,让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中,家长可以 给予积极的反馈,如点头 、微笑等,让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向,如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质, 学习家庭教育的新理念和方法
,以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作, 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系,提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ,包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。
《家长学校课件》ppt课件
随着社会的进步和家庭教育观念的更新,家长学校将发挥更加 重要的作用,促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主,而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授,而 家庭教育则涵盖更广泛的内容,包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制,及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义:家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构, 旨在通过提供专业知识、 技能和策略,帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力;
促进家庭教育的科学性 和有效性;
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国,随着家庭教育的重要性 逐渐被认识,家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进,家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式,包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授,而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境,而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
幼儿园家长学校PPT课件
建立固定的作息时间,让孩子养成早睡早起的好 习惯,保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食,多吃蔬菜水果,少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注,避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决,而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通,了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ,及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为,关注他们 的需求和感受,为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见,与老师保持良好的沟通和合 作关系,共同为孩子的成长努力
以亲情为基础,以日常生活为载体, 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格,促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿,不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系,多倾听 孩子的想法和意见,鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴,家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ,提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所,双方合作共育能够
充分发挥各自优势,促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
家长学校课件
如何关注孩子的心理健康
观察孩子的情绪变化
01
家长应密切关注孩子的情绪变化,包括喜怒哀乐、焦虑、抑郁
等。
倾听孩子的内心世界
02
家长应多与孩子交流,了解他们的想法和感受,给予支持和鼓
励。
创造良好的家庭氛围
03
家庭氛围对孩子的心理健康有着重要的影响,家长应营造一个
温馨、和谐、支持的家庭氛围。
帮助孩子建立良好的心态
培养孩子的兴趣爱好
家长应鼓励孩子发展兴趣爱好,培养孩子的创造力和想象力。
家庭教育与学校教育的关系
01
02
03
相互补充
家庭教育和学校教育在孩 子成长过程中相互补充, 共同促进孩子的全面发展 。
相互支持
家长和教师应相互支持, 共同为孩子的成长创造良 好的环境和条件。
沟通与合作
家长和教师应保持密切的 沟通和合作,及时了解孩 子的情况,共同解决孩子 成长过程中的问题。
3
鼓励孩子主动交朋友
家长应鼓励孩子主动结交新朋友,拓展社交圈, 提高社交能力。
05
引导孩子正确面对挫折
挫折对孩子成长的影响
促进孩子成长
挫折能够让孩子学会如 何面对困难和挑战,从 而促进孩子的成长和发 展。
增强孩子心理韧性
挫折能够锻炼孩子的心 理韧性,让孩子在面对 困难时更加坚强和勇敢 。
帮助孩子认识自己
挫折能够让孩子更加清 楚地认识自己的优点和 不足,从而更好地规划 自己的未来。
如何引导孩子正确面对挫折
鼓励孩子勇敢面对
家长应该鼓励孩子勇敢地面对 挫折,不要逃避或放弃。
帮助孩子分析原因
家长应该帮助孩子分析挫折的 原因,找出问题的症结所在。
引导孩子积极应对
家长学校讲课精完整ppt课件
“看好的,想好的,说好的,做好的”
“发掘闪光点”。
“告诉孩子,你能行!”
如果一定要指出缺点,也要指出努力的方向,提 出可以改进的建议:“你某些方面做得不错,如 果在这些方面怎么怎么做的话,可能就会更好 了!”
可编辑课件PPT
14
三、父母要讲究沟通的方式
(1)口头交流。
口头交流是主要沟通方式。父母与孩子交谈时,言 语要温和慈爱,多用关切商量的语气,切忌居高临下地 训导、审问。要善于引导孩子倾诉,哪怕孩子的说法明 显是错误的,也不要马上打断和批驳,一定要让他把话 说完。无论孩子说什么,父母都要对孩子的话很在意。 孩子得到父母的尊重和鼓励,才愿意说出自己的心理感 受。要知道,离家出走甚至纵火、寻短见等过激行为, 看似是一时的冲动,实际上是孩子长久积压的情绪得不
• 人才魔术师------蔡笑晚
• 蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成,长子蔡天文, 美国康乃尔大学博士、美国宾州大学终身教授, 次子蔡天武,美国罗彻斯特大学博士、美国高盛 公司副主席,三子蔡天思、四子蔡天润均放弃在 美国高校攻读博士学位的机会,现在国内发展, 五子蔡天君,中国科技大学硕士,现在浙江省建 设银行工作,女儿蔡天西,美国哈佛大学博士, 24岁被聘为哈佛大学教授,是该校最年轻的教授 之一。
可编辑课件PPT
7
成因分析
第三、孩子的压力变大。
到初中,学习科目增多,顾此失彼。在家里,爸爸、 妈妈要孩子给家长争气。 社会上,对孩子优劣的认同 有时片面地看孩子的成绩。一天到晚10多个小时的学 习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压力已经把 孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣话题,
孩子怎么不反感?
到安慰、支持和宣泄而导致的结果。
可编辑课件PPT
2024版幼儿园家长学校PPT课件
幼儿园家长学校PPT课件CONTENTS •家长学校概述•幼儿园家长学校课程设置•家长参与与互动•幼儿成长关注与引导•家庭教育资源开发与利用•家长学校效果评估与改进家长学校概述01家长学校定义与目的定义家长学校是为家长提供教育指导、培训及交流平台的机构,旨在提高家长教育水平和育儿能力。
目的通过专业指导,帮助家长掌握科学育儿知识,促进家庭教育与学校教育的有效衔接,共同为孩子的成长创造良好环境。
家长学校最初以家庭教育讲座、亲子活动等形式为主,为家长提供基础的教育指导。
随着需求的增长,家长学校逐渐拓展课程内容,增设家长培训、心理辅导等多元化服务。
家长学校形成较为完善的教育体系,与学校教育紧密配合,共同推动孩子的全面发展。
起步阶段发展阶段成熟阶段家长学校发展历程家长学校为家长提供系统的教育培训,有助于提升家长的教育理念和育儿技能。
提升家长教育水平家长学校搭建起家庭与学校之间的桥梁,增进双方的理解与合作,共同为孩子的成长提供支持。
促进家校合作通过家长学校的培训与交流,家长能够更好地配合学校教育,为孩子创造更加和谐、有利的教育环境。
优化教育环境家长学校重要性幼儿园家长学校课程设置02课程设置应围绕幼儿的身心发展规律和学习特点,满足幼儿全面发展的需求。
以幼儿发展为核心家园共育理念科学性与实用性相结合灵活性与系统性相结合强调家庭教育与幼儿园教育的密切配合,形成教育合力,共同促进幼儿健康成长。
课程内容应具有科学性和实用性,既符合幼儿教育理论,又能解决家长在育儿过程中的实际问题。
课程设置应具有一定的灵活性和系统性,能够根据家长需求和幼儿发展情况进行调整和完善。
课程设置原则介绍幼儿在不同年龄阶段的身心发展特点、认知规律和学习方式,帮助家长更好地了解和理解孩子。
幼儿身心发展特点与规律阐述科学的家庭教育理念,提供有效的家庭教育方法,指导家长树立正确的育儿观,提高育儿水平。
家庭教育理念与方法针对幼儿健康与安全方面的问题,提供相关的知识和技能培训,增强家长和幼儿的安全意识和自我保护能力。
家长学校讲课精-完整ppt课件
可编辑课件PPT
15
一周学习计划安排及执行情况登记表
可编辑课件PPT
16
第四阶段 学习计划调适阶段 主要检查以下内容: 1、是不是基本按计划做了? 2、计划中的学习任务是否完成了? 3、没有完成的原因是什么? 4、通过检查,立即采取相应的措施 或排除干扰。
可编辑课件PPT
17
科学的、符合实际的并认真执行的学 习计划,必将使学习效率大大提高,
可编辑课件PPT
1
主播讲案
李力的数学成绩一直不好,原因 是初一、二年级的基础没有打好。到 了初三,他下决心要把初一、初二的 数学补上,为此,在学习时间上做了 如下的安排:每天抓紧时间先完成老 师当天布置的学习任务,在此基础上, 起码要挤出1小时时间,系统的复习初 中一、二年级的数学。在这里,他把 学习时间鲜明地分成了常规学习时间 和自由学习时间两部分。
可编辑课件PPT
12
2、自由学习时间,指的是完成了老师 布置的学习任务之后,所剩的归自己支 配的学习时间,这正是学习计划中要做 出具体安排的时间。
(1)补课,是指弥补自己学习中的欠 缺。
(2)提高,使之深入钻研,发挥自己 的学习优势或特长。
(3)拓宽,成绩优秀、学有余力的孩 子可以对喜欢的学科或相关知识进行扩 展学习,丰富知识。
意志、品质显著增强,从而对学习越
来越有信心,随之而来的师学习丰收
的喜悦。孩子学习成绩提高的秘诀: 贵在计划细,要求严,坚持恒。对于
所给的对策,要坚持执行,才能形成
良好的行为习惯。
可编辑课件PPT
18
课堂小结
案例分析
提出建议
了解孩子
对策落实
愿您常来看看
可编辑课件PPT
19
家长学校(课堂PPT)
招数一:身教重于言传 教育无他,榜样而已。榜样的力量是无穷的, 为人父母者,在孩子面前所表现出来的做人 修养,比爱更重要。为此我们提出以下要求
6
1.不要在孩子面前讲脏话,让孩子在一个文明的 环境下成长。
12
招数六:保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长,一定允许孩子
有失误的时候,并且在孩子失误时抱有强
烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和
孩子站在一起面对失误而不是站在对立面
批评,即使孩子考砸了,他也会主动告诉
你,因为这时候他非常需要有人分忧。能
分忧的家长一定有权威,也一定能让孩子
更加珍惜父母给予的这份自由,同时也让
最后,祝各位家长: 庭幸福、工作顺利!谢谢大家!
19
让我们做得更好!
谢谢各位家长
20
孩子有安全感。
13
招数七:会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对 孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性 作用,孩子的积极性往往反映出家长的积 极性,成才的孩子常常是在家长的激励下 成长起来的。
相反,家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度,往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬,口头表扬一点不 逊于物质奖励,而且往往效果更好。
14
如何提高学生的学习成绩?
有的父母见到孩子学习松懈.成绩一时不够理想,便十分 焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚,这样做 是十分错误的,因为学习习惯的养成是有一个过程的,家长 应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须 检查。
第二、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中 的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤 舞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(3)体态交流。
高达93%的沟通都不是用嘴 说出来,而是通过声音和表情 表达出来的。一个欣赏的眼神, 一个亲吻的动作,一个热切的 拥抱,是对孩子传达无限的爱 意;会心的微笑、频频的点头, 赞许的表情,给孩子一种舒适 感,让孩子觉得父母是理解自 己的,爱自己的。
(4)“会议”交流。
不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与 孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导 孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合 理建议要给予充分肯定。对于孩子问题,父母事先 要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷 一是。
第二、逆反心理 成因分析
• 从小学进入中学对孩子是一个飞跃,生理和心理 都发生了很大变化。他们认为自己已不是小孩而 是大人了,独立活动的愿望变得越来越强烈,他 们一方面想摆脱父母,自作主张;另一方面又必 须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小孩来看 待,无微不至的“关怀”、“叮咛”,他就会厌 烦,就会觉得伤害了其自尊心,就会产生反抗的 心理,就会萌发对立的情绪。这是一种发展的必 然,很多家长没有关注孩子的心理变化 。
尊敬的各位家长朋友:
欢迎您的到来!
沧县天狮民族中学
让我们来听听孩子的心声
➢我的父母,他们管得太多了,我挺烦的。 ➢我觉得父母太霸道了,他们说:“我是你妈(爸), 你就得听我的。”这话也叫讲理嘛。 ➢成天老叫人学习,我觉得他们除了学习,好像什么 也不关心我。 ➢他们给我的压力太大了,而且还总是对我大喊大叫。 ➢他们对我不信任,从来也看不到我的进步,就知道 打击我。 ➢我每次跟父母争吵完,心里都挺后悔的,不过我已 经长大了,很多事情他们不需要管。 ➢他们老是偷看我的日记、偷听我的电话,还随便打 我,真受不了。
(2)“想”(思考原委、琢磨对策)。 想指责孩子时,先想想自己象孩子这么 大时能不能比他做得更好?先看看自己 是不是没有缺点?以原谅自己的态度去 原谅对方。以快乐的想法代替令人烦恼 、愤怒的想法。孩子不可能一无是处, 孩子总有优点的,当我们这样换位思考 就冷静多了。
(3)“过”(安全通过、合适行)
成因分析
第四,父母对孩子不 了解、不尊重。
父母不知道自己孩子 的内心世界、理想是什么, 兴趣爱好是什么,关心的人 和事是什么, 在家里不尊 重孩子的想法和意见,没有 共同的话题和语言,久之形 成“代沟”、“隔膜”。
第一、父母要改变观念。 对策解析
• 人才魔术师------蔡笑晚 • 蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成,长子蔡天文,
第二、父母要讲究策略。
要创造一个和谐、民 主、自由的沟通环境。 所有的沟通都应该有一 个良好的小环境,比如可 以走进孩子的房间谈,可 以和孩子去广场僻静角 落谈,可以跟孩子在看电 视时聊,但是千万别在饭 桌上与孩子谈学习,谈过 错。
“三字三步法” (停、想、过)
(1)“停”(息怒、停止抱怨)。 自我提醒法、深呼吸法、转移注意法
(2)书信交流。
用书信与孩子 沟通,更易于表达感 情,显得更为慎重。 书信还可以长久保 存,孩子可以随时翻 看。好的书信,不仅 可以使孩子在当时 受到教育,对孩子日 后的发展也会起到 意想不到的效果。
•“博士老爹”蔡笑晚:教子是父亲最重要的事业
• 中国最火的父亲无疑是“人才魔术师”的蔡笑晚。这位66岁 的温州瑞安乡村老医生,培养了六个高学历、事业有成的儿女: 三个博士,一个硕士,两个考上博士。他总能第一时间知道孩 子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到 外面上学到读完书,他给他们写的信不下600多封信,几乎每个 学期都有10封以上的信。每个孩子,都给他们建立了成长档案, 还给每个孩子记日记,对于他们的点点滴滴他都很清楚。
实践体验
• 当孩子坚持要买手机时? • 当孩子私自外出时? • 家长看不得孩子长时间上网玩游戏,孩子
嫌父母唠叨…….父母忍不住要把电源关掉, 孩子不肯……变大。
到初中,学习科目增多,顾此失彼。在家里,爸爸、 妈妈要孩子给家长争气。 社会上,对孩子优劣的认 同有时片面地看孩子的成绩。一天到晚10多个小时 的学习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压力已 经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感兴趣 话题,孩子怎么不反感?
对学习成绩指责训斥。
➢……
成因分析
第一,两代人思想认识上的差距(代沟)
你要明白,世上没有两个思想完全一致的人。更 何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年,彼 此的生活环境有很大的差异。子女的成长受到社会 文化的影响很大,他们喜欢听流行音乐,崇拜偶像, 或是穿一些时髦的衣服,喜欢追赶潮流,他们的思 想还不成熟。其实,随着他们的逐渐长大,思想会 慢慢地成熟起来,也就不会再迷恋那些时髦的东西, 现在只是一个过渡期,你不必过于紧张。以平常心 看待你与子女的代沟。
(正向教育)
“看好的,想好的,说好的,做好的” “发掘闪光点”。
“告诉孩子,你能行!” 如果一定要指出缺点,也要指出努力的方向,提
出可以改进的建议:“你某些方面做得不错,如 果在这些方面怎么怎么做的话,可能就会更好 了!”
三、父母要讲究沟通的方式
(1)口头交流。
口头交流是主要沟通方式。父母与孩子交谈时,言 语要温和慈爱,多用关切商量的语气,切忌居高临下地 训导、审问。要善于引导孩子倾诉,哪怕孩子的说法明 显是错误的,也不要马上打断和批驳,一定要让他把话 说完。无论孩子说什么,父母都要对孩子的话很在意。 孩子得到父母的尊重和鼓励,才愿意说出自己的心理感 受。要知道,离家出走甚至纵火、寻短见等过激行为, 看似是一时的冲动,实际上是孩子长久积压的情绪得不 到安慰、支持和宣泄而导致的结果。