江西省赣州市赣县二中2015_2016学年九年级生物上学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题1分，共15分）1．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q2．下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．放在室外的铁皮会逐渐生锈B．向日葵的花盘会随着太阳转动C．植物的根向地生长D．含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂3．蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物B．蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力4．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（）A．光B．水C．温度D．湿度5．下列关于染色体、DNA、基因的关系的叙述中，错误的是（）A．DNA和蛋白质主要在染色体上B．基因是DNA的片段C．DNA在基因上D．一个DNA 片段中有无数个基因6．下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）A．酵母菌B．海带C．草履虫D．变形虫7．细胞分裂时，首先是什么一分为二（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁8．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼9．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．染色体C．线粒体D．叶绿体和线粒体10．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（）A．向左上方移动B．向右上方移动C．向左下方移动D．向右下方移动11．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A．12条B．24对C．12对D．6对12．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．313．用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜10×、物镜4×B．目镜10×、物镜10×C．目镜16×、物镜10×D．目镜10×、物镜40×14．人和哺乳动物生长发育的起点是（）A．从母体内的卵细胞开始B．从细胞分裂开始C．从一个受精卵开始D．从细胞的分化开始15．植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统二、识图填空题（每空一分，共15分）16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题（1）以上两图，属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[ ] ．（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[ ] 、[ ]和[ ] ．（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ ] ．（5）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[ ] ．17．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是；用染色，经过染色后，在细胞的中央可以看见一个被染成黄色的近似球形的小颗粒，叫；王芳同学在观察时在视野中清晰的看到了几个大而圆形且中央白亮边缘呈现黑色的物像，这个物像可能是．以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请按正确顺序排列：．①在载玻片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；③用染液给实验材料染色；④盖上盖玻片；⑤擦拭载、盖玻片；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平．18．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含部分和部分．（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于，图中的各种动物属于．（3）图中有条食物链，其最长的一条是：．（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的．（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是．2015-2016学年江西省赣州市赣县二中九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共15分）1．在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（）A．b B．d C．p D．q【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，是上下左右都相反．【解答】解：显微镜成倒立的像，是旋转180度后得到的像．A、b旋转180度后得到的像是q，故该选项不符合题意；B、d旋转180度后得到的像是p，故该选项不符合题意；C、p旋转180度后得到的像是d，故该选项不符合题意；D、q旋转180度后得到的像是b，故该选项符合题意．故选：D．【点评】本题主要考查了显微镜成倒立的像．学生容易误选B或C．2．下列不属于生物对外界刺激作出反应的是（）A．放在室外的铁皮会逐渐生锈B．向日葵的花盘会随着太阳转动C．植物的根向地生长D．含羞草的叶受到触碰后会合拢下垂【考点】生物的特征．【分析】本题考查生物的特征．生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”．是生物对环境的适应的一种表现形式．如选项B、C、D均属于应激性．选项A属于化学反应．故选：A【点评】解此题的关键是理解生物的特征．3．蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是（）A．土壤中蚯蚓缺乏食物B．蚯蚓得不到足够的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．【解答】解：蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，大雨过后，由于雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸，所以爬出洞穴，故选B．【点评】关键知道蚯蚓靠湿润的体壁来吸收土壤缝隙内空气中的氧．4．在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为该实验变量的是（）A．光B．水C．温度D．湿度【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素．【分析】此题是一道探究实验题，具体考查的是探究实验的科学设计方法．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行，而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光．因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．【解答】解：设置对照实验时，要根据所要探究的条件，要设置以探究的条件为惟一变量的对照组．本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组．故选A【点评】对照实验组的变量与探究的条件有关，对照试验是唯一变量实验．5．下列关于染色体、DNA、基因的关系的叙述中，错误的是（）A．DNA和蛋白质主要在染色体上B．基因是DNA的片段C．DNA在基因上D．一个DNA 片段中有无数个基因【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】本题考查的是染色体、DNA、基因三者之间的关系，首先明确三者的概念．【解答】解：A、染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA．故不符合题意．B、DNA上有许多与遗传有关的片段，我们把这样的片段叫做基因．故不符合题意．C、基因是在DNA上，故符合题意．D、在细胞中，每条染色体上通常都包含着一个DNA分子，每个DNA分子包含多个基因．故不符合题意．故选：C【点评】染色体、DNA、基因三者之间的关系多以选择题的形式出现，难度一般．6．下列哪一种生物不是由一个细胞构成的（）A．酵母菌B．海带C．草履虫D．变形虫【考点】单细胞生物的结构和生活．【分析】根据构成生物体的细胞数目不同可以把生物分为单细胞生物和多细胞生物．单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落．单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物如图所示：故选B【点评】关键点：身体只有一个细胞的生物是单细胞生物．7．细胞分裂时，首先是什么一分为二（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解答】解：细胞分裂时首先细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．故选：B【点评】此题考查了细胞分裂的过程．8．下列不属于生态系统的是（）A．一片农田B．一块草地C．生物圈D．一条河中的所有的鱼【考点】生态系统的概念．【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．【解答】解：ABC属于生态系统，D、只有生物成分，没有非生物成分，不符合生态系统的概念．故选：D【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．9．动物细胞中的能量转换器是（）A．叶绿体B．染色体C．线粒体D．叶绿体和线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，据此解答．【解答】解：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．即动物细胞中没有叶绿体，所以动物细胞中的能量转换器是线粒体．故选：C．【点评】动物细胞中只有一种能量转换器，即线粒体．10．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移到视野正中，应将玻片（）A．向左上方移动B．向右上方移动C．向左下方移动D．向右下方移动【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．【解答】解：图中物像位于视野的左上方，因此他想将物像移到视野正中，应将玻片向左上方移动，物像才能往右下方移动到达视野中央．故选：A【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．11．某生物体细胞中含有12对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目是（）A．12条B．24对C．12对D．6对【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题考查的知识点是不同细胞内的染色体．解答时可以从染色体的概念和分布特点方面来切入．【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的，如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此生殖细胞中染色体数是体细胞的一半．故一种生物体细胞中含有12条染色体，在细胞分裂后形成的生殖细胞中，染色体的数目是6条．故选：C【点评】解此题的关键是知道生殖细胞（精子和卵细胞）的染色体数是体细胞中的一半．同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同．12．一株完整的油菜植株有几大器官（）A．6 B．5 C．4 D．3【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】本题主要是针对绿色开花植物的六大器官的考查．常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成．区别于裸子植物与孢子植物【解答】答：油菜属于被子植物，又名绿色开花植物．一株完整的油菜植株具备了绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官．花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官．故选A．【点评】绿色开花植物的构成均有受精卵开始分裂、分化形成不同组织，进而形成6大器官构成植物体的．注意跟裸子植物、孢子植物的区别13．用显微镜观察同一部位的洋葱表皮装片，要使视野内看到的细胞数目最多，应选择的目镜和物镜的组合是（）A．目镜10×、物镜4×B．目镜10×、物镜10×C．目镜16×、物镜10×D．目镜10×、物镜40×【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是显微镜的放大倍数与所观察到的细胞数目之间的关系．【解答】解：显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是：显微镜的放大倍数越大，所观察到的物像体积越大，视野内所看到的细胞数目越少；相反显微镜的放大倍数越小，所观察到的物像体积越小，视野内所看到的细胞数目越多．所以用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片的同一部位时，要使视野内所看到的细胞数目最多，应该是放大倍数最小的显微镜．四个选项，A、10×4═40倍，B、10×10═100倍，C、16×10═160倍，D、10×40═400倍；A、10×4═40倍，放大倍数最小，所以其视野内所看到的细胞数目最多．故选：A．【点评】显微镜的放大倍数与所观察到的范围之间的关系是个重要的考点．显微镜的放大倍数越小，视野内所看到的细胞数目越多．14．人和哺乳动物生长发育的起点是（）A．从母体内的卵细胞开始B．从细胞分裂开始C．从一个受精卵开始D．从细胞的分化开始【考点】新生命的开端：受精卵．【分析】此题考查的是人和哺乳动物新生命的起点是受精卵．据此解答．【解答】解：人体或哺乳动物属于有性生殖，精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂形成胚胎，胚胎进一步分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此，人和哺乳动物生长发育的起点是受精卵．故选：C【点评】此题是基础性的题目，较容易．明确新生命起始于受精卵．15．植物和动物相比，植物体的结构层次中不含有（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】根据植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，进行分析解答．【解答】解：植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，可知植物体的结构层次中不含有系统．A、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故A不符合题意；B、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故B不符合题意；C、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故C不符合题意；D、通过分析我们知道，植物体的结构层次中不含有系统，故D符合题意；故选D【点评】本题考查生物体的结构层次，注重基础，题目较易．二、识图填空题（每空一分，共15分）16．如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题（1）以上两图，属于植物细胞的是甲图，属于动物细胞的是乙图．（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[ A ] 细胞壁．（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[ B ] 细胞膜、[ C ] 细胞核和[ D ] 细胞质等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[ A ] 细胞壁、[ E ] 叶绿体和[ F ] 液泡．（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[ F ] 液泡．（5）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[ B ] 细胞膜．【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】观图可知：A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是叶绿体、F是液泡，据此解答．【解答】解：（1）由植物细胞和动物细胞的结构示意图可知：[A]细胞壁，[B]细胞膜，[D]细胞核，[C]细胞质，[E]叶绿体，[F]液泡．甲图与乙图相比，相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，不同点是甲图还具有细胞壁、叶绿体和液泡，乙图没有．细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的，因此，甲图是植物细胞结构示意图，乙图是动物细胞的结构示意图；（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫细胞壁；（3）动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞特有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体；（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[F]液泡；（5）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是细胞膜．故答案为：（1）甲、乙；（2）A细胞壁；（3）B细胞膜、C细胞核、D细胞质；A细胞壁；E叶绿体；F液泡；（4）F液泡；（5）B细胞膜．【点评】区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体．17．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上；用碘液染色，经过染色后，在细胞的中央可以看见一个被染成黄色的近似球形的小颗粒，叫细胞核；王芳同学在观察时在视野中清晰的看到了几个大而圆形且中央白亮边缘呈现黑色的物像，这个物像可能是气泡．以下制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤，请按正确顺序排列：⑤①②⑥④③．①在载玻片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；③用染液给实验材料染色；④盖上盖玻片；⑤擦拭载、盖玻片；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平．【考点】制作临时装片观察植物细胞．【分析】此题考察的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时盖片和染色的操作要点，气泡与细胞的区别，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤．为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”．盖片时要避免产生气泡，染色的目的是便于观察，气泡与细胞的区别：气泡内空圆形有黑边，轻压可以变形移动，而细胞有结构，无黑边边缘细小．【解答】解：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，为了避免盖玻片下面出现气泡，盖盖玻片的正确方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上；染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部；细胞核中有容易染色的染色体，因此染色较深染成黄色的近似球形的小颗粒是细胞核；几个大而圆形且带黑边的物像，这个物像可能是气泡（细胞无黑边）正确顺序排列是⑤擦拭载、盖玻片；①在载玻片中央滴一滴清水；②用镊子撕取实验材料；⑥将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平；④盖上盖玻片；③用染液给实验材料染色．故答案为：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上；碘液；细胞核；气泡；⑤①②⑥④③．【点评】解答此类题目的关键是熟记所学知识并据此对其中的步骤现象进行解释．18．如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：（1）从组成上看，生态系统都包含生物部分和非生物部分．（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于生产者，图中的各种动物属于消费者．（3）图中有 5 条食物链，其最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的分解者．（5）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是鹰．【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链描述的是生产者和消费者间的食物联系．食物链的数法应该从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者，逐条逐条的数，看有多少种走法，图中只有一条食物链：植物→虫→鸟．（3）在一个生态系统中，数量最多的是植物，由于农药在生物体内不易被分解和排出，随着食物链逐级递增．据此可以解答本题．【解答】解：（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体．生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的．（2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系．动植物之间就是借助食物链相互联系起来的．图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．（4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物，归还到无机环境中，应是生态系统中的分解者．（5）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集．生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多．在此生态系统中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰．鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多．故答案为：（1）生物；非生物（2）生产者；消费者（3）5；草→鼠→蛇→鹰（4）分解者（5）鹰【点评】综合考查生态系统中各知识点，多以识图题或是材料题的形式出现．难度一般．11。