人教版三年级语文下册《古诗两首-咏柳》课件PPT
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人教部编版课文1 1 古诗二首《咏柳》 课件(32张PPT)
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教部编版课文1 1 古诗二首《咏柳》 课件(32张PPT)
二 月/ 春 风 / 似 / 剪 刀。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
碧玉： 绿色的玉石。 这里是把柳树的枝叶比做碧玉。 一，表示“满”“全”“整”的意思。 一树： 满树。
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
万条：无数条。 万，在这里不表示数量，形容很多。 丝绦： 用丝纺织成的带子。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
学习古诗的方法：
知诗人→解诗题→抓字眼→ 明诗意→想意境→悟诗情
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46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
三年级下册语文课件 - 2、古诗两首 《咏柳》丨人教新课标 (共12张PPT)
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You made my day!
我们，还在路上……
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/8/6 2021/8/6Augu st 6, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 2021/8/6
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/620 21/8/62 021/8/6 8/6/202 1 3:33:42 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6A ug-216- Aug-2 1
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/6Fr iday , August 06, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/62021 /8/6202 1/8/620 21/8/68 /6/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月6 日星期 五2021/8/62021 /8/6202 1/8/6
咏 柳
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
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《古诗两首》
《咏柳》
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春春
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咏柳
··
贺知章
《
古
碧玉妆成一树高，
诗 两
万条垂下绿丝绦。
首
不知细叶谁裁出，
》
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二月春风似剪刀。
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咏柳
《
古 诗
碧玉妆成一树高，
两 首
万条垂下绿丝绦。
》
不知细叶谁裁出，
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二月春风似剪刀。
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《 古 诗 两 首
咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。
碧玉： 绿色的玉。 这里用来比 喻春天嫩绿 的柳枝。
》
不知细叶谁裁出，
··
二月春风似剪刀。
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三年级下册语文二、咏柳_pptPPT课件
柳
垂
柳
yǒng
咏
柳
yǒng
咏
柳
作者：贺知章
咏
柳
贺知章
贺知章：唐朝诗人
[了解作者]
贺知章（公元659年— 744年），字季真，自号“四 明狂客”。会稽(jī)永兴（今 浙江省萧山）人。唐代诗人， 书法家。少年时以文章出名， 公元695年考中进士，做过礼 部侍郎。性格开朗豪放，喜 欢饮酒。晚年不拘礼度，酒 后作诗文，神采飞扬，现存 诗19首，除《咏柳》外， 《采莲诗》、《回乡偶书》 也很有名。
[感情朗读]
咏 柳
贺知章
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。
咏 碧 裁
妆 剪
[字词理解]
1．碧玉：碧绿色的玉。这里用
以比喻春天的嫩绿的柳叶。
2．妆： 装饰，打扮。 3．丝绦： 丝线编成的带子。这
里形容随风飘拂的柳枝。
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月春风/似/剪刀。
不知/细叶/谁裁出，
不知道这细细的嫩 叶是谁的巧手裁出 来的？
二月春风/似/剪刀。
原来是二月的春风这 把剪刀裁出来的啊！
不知/细叶/谁裁出， 二月春风/似/剪刀。
我来说
春风还剪出了……
不知（
）谁裁出， 二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高，
绿色的玉，实际是指：翠绿的柳叶
装扮
万条垂下绿丝。
许多、无数
丝带
碧玉妆成一树高，
高高的柳树长满了翠绿的柳 叶，像用碧绿的玉石装扮成 的。
万条垂下绿丝绦，
古诗二首-咏柳-ppt课件
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
比一比，你觉得跟其他树叶 相比，柳叶有什么特点？
这么细的柳叶，是谁裁 出来的呢？
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这两句诗里有两个字意思是一样的，你发现了吗？
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的 春风就是一把神奇的剪刀。
2.谁能将魔法小棒放对位 置呢？
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.借助魔法小棒自由练习朗读， 这一次要读出节奏韵律。
读出画面
化妆 梳妆打扮
读出画面 你觉得哪一块是“碧玉”呢？
看看这“碧玉”的形状、颜色，你觉得它像柳树上的什么呢？
读出画面
长满叶子的柳树就像用无数碧玉打扮起来的， 多美呀！谁能读出柳树的美？
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
2.指名朗读，其他同学注 意听字音是否都读准了；
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.全班齐读，做到字字准确， 朗读流利，声音洪亮。
读出节奏
咏柳
1.听老师范读，注音听老 师是怎么停顿的；
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉妆成一树高
读出画面
猜一猜这是什么字？
“绦”字里面也藏着一个 “丝”，你能找到吗？ 你能猜一猜“丝绦”是什么吗？
读出画面
丝绦
万条垂下绿丝绦
长长的柳条垂 下来，就像一根根 绿丝绦，随风飘荡， 摇曳生姿，可真美 呀！谁能读出这种 美呢？
你觉得“丝绦”像柳树上的什么呢？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长 长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这 就是——
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
比一比，你觉得跟其他树叶 相比，柳叶有什么特点？
这么细的柳叶，是谁裁 出来的呢？
读出画面
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
这两句诗里有两个字意思是一样的，你发现了吗？
细长的柳叶是谁裁剪出来的呢？原来二月的 春风就是一把神奇的剪刀。
2.谁能将魔法小棒放对位 置呢？
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.借助魔法小棒自由练习朗读， 这一次要读出节奏韵律。
读出画面
化妆 梳妆打扮
读出画面 你觉得哪一块是“碧玉”呢？
看看这“碧玉”的形状、颜色，你觉得它像柳树上的什么呢？
读出画面
长满叶子的柳树就像用无数碧玉打扮起来的， 多美呀！谁能读出柳树的美？
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
2.指名朗读，其他同学注 意听字音是否都读准了；
不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。
3.全班齐读，做到字字准确， 朗读流利，声音洪亮。
读出节奏
咏柳
1.听老师范读，注音听老 师是怎么停顿的；
【唐】贺知章
碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。
碧玉妆成一树高
读出画面
猜一猜这是什么字？
“绦”字里面也藏着一个 “丝”，你能找到吗？ 你能猜一猜“丝绦”是什么吗？
读出画面
丝绦
万条垂下绿丝绦
长长的柳条垂 下来，就像一根根 绿丝绦，随风飘荡， 摇曳生姿，可真美 呀！谁能读出这种 美呢？
你觉得“丝绦”像柳树上的什么呢？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像一颗颗碧玉，长 长的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这 就是——
小学三年级下学期语文第2课咏柳PPT课件课件PPT
咏柳
唐.贺知章
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏(yǒnɡ)柳
zhuānɡ
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高，
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
春 日 （宋 朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问Байду номын сангаас从何处来。
谢谢大家
退出
65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
75.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出，
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
新 柳 （ 宋 杨万里） 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
zhàn
29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 46.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 70.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 15.只要你想，这个世界就会有奇迹。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 11.虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。 55.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 66.无论你活成什么样子，都会有人对你说三道四，让自己不断变强，就是最好的蔑视。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 69.第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 88.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 82.我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 2.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。
唐.贺知章
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏(yǒnɡ)柳
zhuānɡ
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
碧玉妆成一树高，
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
春 日 （宋 朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问Байду номын сангаас从何处来。
谢谢大家
退出
65.在漫长崎岖的人生旅途中，人们要想实现自己的理想和事业，就必须走好自己人生的每一步，就必须领悟到成功者的经验和智慧。幸福和快乐存在于自己抗争困难的过程中，决不是对困难的 妥协。放弃自己就等于放弃一切。
75.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出，
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
新 柳 （ 宋 杨万里） 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
zhàn
29.成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。 46.如果做某一件事能给我带来好心情，那么无论遇到什么样的挫折，我都会竭力去做。 70.障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。 15.只要你想，这个世界就会有奇迹。 34.无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。 11.虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。 55.人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。 15.你永远要感谢给你逆境的众生。 66.无论你活成什么样子，都会有人对你说三道四，让自己不断变强，就是最好的蔑视。 14.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 60.才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 69.第二天叫醒我的不是闹钟，其实，还是梦想。 8.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 61.同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。 31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 88.破釜沉舟博他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。 82.我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。 2.你脚踩的地狱是天堂的幻影，你所向往的伊甸是地狱的幻影。 79.昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画——美好的生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天，选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和 拼搏。
三年级语文下学期《咏柳》ppt课件
用诗词的形式描述，歌颂赞美的意思。
咏柳
碧玉：绿色的玉
贺知章
一树：满树，“一”不表
成一 树高， 示数量，表示满、全、整 碧玉妆
(Yi)
个的意思。
万条垂下绿丝绦。
万条：形容很多
不知细叶谁裁出，
裁：剪裁
二月春风似剪刀。
似：像
第二。 高高的柳树，长满了翠绿的叶子，好像是用碧玉装 扮的一样。
碧 玉 妆 成 一 树 高，
sī tāo
万 条 垂 下 绿 丝 绦。
不 知 细 叶 谁 裁 出，
二 月 春 风 似 剪 刀。
作者简介
第十一页，共三十页。
诗意理解
诗境体会
拓展延伸
结束
zhuāng
yī
第十二页，共三十页。
yǒng liǔ
咏(Yong) 柳唐·贺知章
咏：歌颂赞美。 柳：柳树，落叶乔木或灌木，
篱落疏疏一径(Jing)jìng深，
第二十五页，共三十页。
两个黄鹂lí鸣翠柳，
一行白鹭lù上青天。 春眠不觉晓(Xiao)， 处处闻啼鸟。
第二十六页，共三十页。
日出日江出花江红花胜红(胜Shen火g)火，， 春来春来江江水水绿绿如如蓝蓝.。
第二十七页，共三十页。
第二十八页，共三十页。
学习古诗的方法：
咏 柳 (Yong)
第一页，共三十页。
教 学目标 (Jiao)
1.学会本课7个生字，认识4个生字，理解词语的意思。 2.正确、流利朗诵背诵古诗，理解诗句的意思，领略春天自然景物的美，增强热爱大自然的
思想感情。
第二页，共三十页。
初 读 (Chu)
• 春天，柳树发芽了，吐绿了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞 蹈……真美呵！
小学三年级下学期语文第2课咏柳PPT课件
态度是智慧的化身。尊重，一张笑脸 喜迎八 方客;常 态，一 片真情 与人为 善;理解 ，一颗 良心与 师生永 做好朋 友。 认真是成功的阶梯。高标准，拒绝平 庸，追 求最好;善思考 ，方法 、路径 勤思量;多努力 ，成功 永远在 路上! 张妈从超市买东西回来,都要得意洋洋 的对同 伴刘妈 说:”今 天在超 市,我尝 了松子,核桃,花生,碧 供果,腰 果......” “你在超市尝这么多坚果，不怕人家说 ?我胆 子小， 怕人家 说，从 来不敢 去尝。” 刘妈说 道。
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
退出
昨日晚上毕业生小曾发来短信，说她 在学校 获得了“ 态度端 正工作 认真” 星级教 师称号 ，想要 我帮助 写100字 的个人 教育格 言上交 学校， 由学校 做个海 报明天 贴出来 ，激励 师生员 工干事 创业， 开创学 校教育 教学的 新局面 。我想 ，恰好 ，明天 上午有 空，就 答应试 试、写 一写。 怎么写?先要明确写作的思路、主旨、 要求。 我想到 ，格言 这个文 体虽然 自己有 所了解 ，在日 常生活 中也常 常用到 ;但是 ，要真 写起来 ，还是 有难度 的，既 要合乎 格言这 个文体 的写作 要求， 又要帖 近小曾 的工作 行业特 征、符 合其个 人工作 实际和 形象颜 值，还 必须突 出“态度 端正工 作认真 ”新时 期人民 教师的 时代性 的特点 。 下笔前，先重新学习关于“格言”的一 些资料 ，进一 步明确“ 格言”文 体写作 的基本 要求。 格言是 一个人 机智之 精华， 众人汇 成的睿 智。它 是人们 工作生 活实践 的经验 、教训 总结， 是指导 整理行 装再出 发的风 向标、 助推器 ，体现 的是人 的聪明 智慧， 表达的 是积极 、向上 的教育 意义。 格言 ，是相 对完整 、相对 独立的 言简意 赅的语 句，可 以作为 人们的 行为规 范准则 。 写作中，首先想到的是，小曾是个爱 笑的快 乐女孩 ，她的 音容笑 貌、在 学校学 习和毕 业后工 作的情 景不断 地浮现 在自己 的脑海 中，特 别是她 常常谈 起自己 在学校 工作、 生活中 那些有 趣的事 儿仿佛 就在眼 前…… 关于写 作的内 容，“态 度端正 ”方面 ，我想 到，态 度是打 开智慧 之门的 钥匙， 是一个 人智慧 的化身;体现在 小曾身 上，突 出表现 在于“尊 重”、“ 常态” 、“理解” 三个方 面。“ 工作认 真”方面 ，我想 到，认 真是一 个人成 就事业 的着力 点、通 向成功 的阶梯 ，体现 在小曾 身上， 突出表 现在于“ 高标准 ”、“善 思考” 、“多努 力”三个 方面。 于是， 我放开 思绪、 不计字 数写下 去，写 了第一 稿，188字。 休息片 刻，修 改成了 第二稿 ，136字 。然后 ，按照 字数要 求，修 改成了 第三稿 ：
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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昨日晚上毕业生小曾发来短信，说她 在学校 获得了“ 态度端 正工作 认真” 星级教 师称号 ，想要 我帮助 写100字 的个人 教育格 言上交 学校， 由学校 做个海 报明天 贴出来 ，激励 师生员 工干事 创业， 开创学 校教育 教学的 新局面 。我想 ，恰好 ，明天 上午有 空，就 答应试 试、写 一写。 怎么写?先要明确写作的思路、主旨、 要求。 我想到 ，格言 这个文 体虽然 自己有 所了解 ，在日 常生活 中也常 常用到 ;但是 ，要真 写起来 ，还是 有难度 的，既 要合乎 格言这 个文体 的写作 要求， 又要帖 近小曾 的工作 行业特 征、符 合其个 人工作 实际和 形象颜 值，还 必须突 出“态度 端正工 作认真 ”新时 期人民 教师的 时代性 的特点 。 下笔前，先重新学习关于“格言”的一 些资料 ，进一 步明确“ 格言”文 体写作 的基本 要求。 格言是 一个人 机智之 精华， 众人汇 成的睿 智。它 是人们 工作生 活实践 的经验 、教训 总结， 是指导 整理行 装再出 发的风 向标、 助推器 ，体现 的是人 的聪明 智慧， 表达的 是积极 、向上 的教育 意义。 格言 ，是相 对完整 、相对 独立的 言简意 赅的语 句，可 以作为 人们的 行为规 范准则 。 写作中，首先想到的是，小曾是个爱 笑的快 乐女孩 ，她的 音容笑 貌、在 学校学 习和毕 业后工 作的情 景不断 地浮现 在自己 的脑海 中，特 别是她 常常谈 起自己 在学校 工作、 生活中 那些有 趣的事 儿仿佛 就在眼 前…… 关于写 作的内 容，“态 度端正 ”方面 ，我想 到，态 度是打 开智慧 之门的 钥匙， 是一个 人智慧 的化身;体现在 小曾身 上，突 出表现 在于“尊 重”、“ 常态” 、“理解” 三个方 面。“ 工作认 真”方面 ，我想 到，认 真是一 个人成 就事业 的着力 点、通 向成功 的阶梯 ，体现 在小曾 身上， 突出表 现在于“ 高标准 ”、“善 思考” 、“多努 力”三个 方面。 于是， 我放开 思绪、 不计字 数写下 去，写 了第一 稿，188字。 休息片 刻，修 改成了 第二稿 ，136字 。然后 ，按照 字数要 求，修 改成了 第三稿 ：
小学三年级下学期语文第2课咏柳PPT课件
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
春 日 （宋 朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少Hale Waihona Puke 离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
谢谢大家
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出，
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
新 柳 （ 宋 杨万里） 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
zhàn
咏柳
唐.贺知章
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏(yǒnɡ)柳
zhuānɡ
唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
春 日 （宋 朱熹） 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
回乡偶书（唐 贺知章）
cuī
少Hale Waihona Puke 离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
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•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月20日星期三2022/4/202022/4/202022/4/20 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/202022/4/202022/4/204/20/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/202022/4/20April 20, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
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我们，还在路上……
碧玉：绿色的玉石。这里用来比喻柳树的枝叶。
妆：打扮。
万条垂下绿丝绦。
丝绦：一种丝织的带子。
不知细叶谁裁出，
裁：裁剪
二月春风似剪刀。
似：好像
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
新 柳 （ 宋 杨万里） 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
zhàn
咏柳
唐.贺知章
作者介绍
贺知章：唐代诗人、书法家，字季 真，少年就以文章出名。他的诗今 存在19首，其中写景的诗，文字通 俗，意境清新，代表作《回乡偶书》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏(yǒnɡ)柳
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唐 贺知章
碧玉妆成一树高，
tāo
万条垂下绿丝绦。
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4
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《 古 诗 两 首 》
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
5
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《 古 诗 两 首 》
碧玉： 绿色的玉。 碧玉妆成一树高， 这里用来比 喻春天嫩绿 万条垂下绿丝绦。 的柳枝。
咏柳
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
6
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《 古 诗 两 首 》
碧玉妆成一树高， 咏： 歌颂、赞 万条垂下绿丝绦。 美。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
9
《古诗两首》
——《咏柳》
春 春
1
咏 柳
贺知章
·· ··
《 古 诗 两 首 》
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
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3
贺知章：唐代诗人、书法家， 字季真，是大诗人李白的好朋友， 少年就以文章出名。它的诗今存 在19首（《采莲诗》、《回乡偶 书》等），其中写景的诗，文字 通俗，意境清新，代表作《回乡》 更是妙趣横生，传诵至今。
咏柳
碧玉妆成一树高， 妆： 打扮，装饰。 万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
7
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《 古 诗 两 首 》
丝绦： 丝线编成的 碧玉妆成一树高， 带子。这里 万条垂下绿丝绦。 形容随风飘 拂的柳枝。 不知细叶谁裁出，
咏柳
二月春风似剪刀。
8
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《 古 诗 两 首 》
咏柳