广东省深圳市《学前教育综合知识》教师教育招聘考试与答案
幼儿教师招聘考试教育综合知识(《学前教育学》模块)模拟试卷
幼儿教师招聘考试教育综合知识（《学前教育学》模块）模拟试卷一、填空题：20%1、幼儿园教育是的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、、社会、科学、等五个领域，也可作其他不同的划分。
3、幼儿园教育应尊重幼儿的和权利，尊重幼儿的规律和学习特点，以为基本活动，并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
4、管理人员、、幼儿及其均是幼儿园教育评价工作的参与者。
评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。
二、简答题:30%1．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米2．从狭义上理解，幼儿园环境是指( )。
A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素3、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是什么时间颁布的？（）A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月4．对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展5．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于( )小时。
A．1～2 B．2～3 C．3～4 D．4～5 6、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年?（）A、1860年B、1840年C、830年D、1850年7、按照童话、故事中角色、情节和语言，进行创造性表演的游戏是（）A、表演游戏B、角色游戏C、结构游戏D、音乐游戏8、投形盒、拼图、嵌板等属于游戏的玩具?（）A、音乐游戏B、体育游戏C、表演游戏D、智力游戏9、“恩物”的设计者是哪位教育家?（）A、裴斯泰洛齐B、夸美纽斯C、洛克D、福禄倍尔10、古希腊哲学家柏拉图在哪本著作中指出学前教育的重要性?（）A、《政治论》B、《家范》C、《理想国》D、《母育学校》11、1989年6月，国家教委制定发布了，这是新中国成立以来，经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(五)
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案（五）一、单项选择题1.通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流，产生亲切感和熟悉感。
A. 家长学校B. 开放日制度C. 家访D. 家长会2.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )A. 思物B. 积木C. 恩物D. 念物3.下列符合儿童动作发展规律的是( )A. 从局部动作发展到整体动作B. 从边缘部分动作发展到中央部分动作C. 从粗大动作发展到精细动作D. 从下部动作发展到上部动作4.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )A. 按规定不能使用B. 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱C. 说否定句有损教师形象D. 容易造成幼儿的逆反心理5.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的( )A. 个别的心理特征B. 所有的心理特征C. 典型的心理特征D. 笼统的心理特征6.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是( )A. 直观的概括B. 言语的概括C. 动作的概括D. 知觉的概括7.下列关于我国学前教育性质的描述不正确的是( )A. 启蒙教育B. 义务教育C. 基础教育D. 全面发展的教育8.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育( )的体现。
A. 游戏化方法B. 生活化方法C. 移情法D. 直接法9.幼儿园对幼儿实施的教育包括( )A. 德、智、体、美、劳诸方面B. 智、德、体、心诸方面C. 体、智、德、美诸方面D. 美、心、体、智诸方面10.格塞尔认为支配儿童心理发展的两个因素是( )A. 成熟和实践B. 实践和学习C. 成熟和学习D. 成长和学习11.幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。
这说明幼儿园课程具有( )A. 启蒙性B. 全面性C. 生活性D. 整合性12.下列关于为幼儿选择玩具和游戏化材料的注意事项中，正确的描述是( )A. 幼儿玩具应该高档化B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为幼儿游戏的材料C. 应根据幼儿年龄特点选择玩具D. 给幼儿选择的玩具越小越好玩13.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)
2020年幼儿园教师编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)2020年幼儿园教帅编制考试学前教育综合基础知识模拟题库及答案(七)一、单项选择题1.新生儿爱听()A.低音调的声音B.中音调的声音C.强烈的声音D.高音调的声音【答案】D解析：新生儿听觉有一定偏好，一般来说，新生儿爱听高音调的声音。
2.下列选项中不属于托儿所的保教任务的是()A.培养幼儿的生活习惯B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶C.教幼儿认识简单的字D.发展幼儿的语言能力【答案】G解析：教幼儿认识简单的字不是托儿所的保教任务。
3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下，飞快地滑了下来,吓得大声哭叫，下列哪种处理方式最为合理()A.立刻制止小明哭叫，力图尽快恢复秩序B.察看小明是否受伤，同时不制止他哭，让他把内心的恐惧发泄一下C.马上寻找闯祸的小朋友，批评他，以安慰小明D.旁观【答案】b.分析：此时老师要检查小明是否受伤，同时不要阻止他哭泣，让他发泄内心的恐惧。
4.对待幼儿出声的白言白语，成人正确的处理方式是()A.发展为对话言语b.发展成真正的对外言语c.让它白白发展d.发展成真正的内在言语【答案】b.解析：大人要重视孩子以自我为中心的语言，尽最大努力去观察他们，理解他们，帮助他们，让他们发展成为真正的外部语言。
5.()它被称为“第二次断奶期”。
A.青春期B.少年期c.儿童早期D.学龄初期【答案】A。
解析：青春期被称为“第二断乳期”。
6.创办世界上第一所幼儿园的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛奇c.蒙台梭利教育法d.福禄培尔【答案】D。
解析：福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园7.一个人所有心理活动的动力特征是指人的()a.个性B.能力C.个性d.气质【答案】d.解析：气质是个体心理活动的动态特征。
8.直觉行动思维活动的典型方式是()A.认知地图B.探试搜索C.尝试错误D.顿悟【答案】c.解析：直觉行动思维的典型方式是试错法。
9.以下哪种做法适合学前教育？()A.应该开始研究汉语拼音B.每天至少上课三节以适应小学教学C.可以用考试对学生进行评价D.与幼儿园大班没有根本的区别【答案】b.解析：学前教育要注意与小学的衔接，避免小学化倾向。
学前教育学专业知识考核题库与答案
学前教育学专业知识考核题库1. 教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机。
这体现的是（）。
[单选题] *科学性原则目标性原则主体性原则√保教结合原则答案解析：教师在教育活动中贯彻主三体性原则时，应注意两点:①准确把握幼儿发展的特点和现状;②在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机2. 幼儿教师在组织语言活动时,只让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了（）原则。
[单选题] *活动性√综合性发展性独立自主性答案解析：幼儿思维的直觉行动性上与形象性的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象来获得发展。
题干中老师只让幼儿坐在在位置上听讲的做法违背了活动性原则3. 在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出略为超前的适度教育要求,即“跳一跳,摘个桃”。
这体现了学前教育原则中的（）[单选题] * 保教结合原则整合性原则发展适宜性原则√直观性原则答案解析：教师基于幼儿的发展水平提出略为超前的教育要求是为了引导幼儿的发展。
教育既适合儿童的现有水平,又有一定的挑战性体现了发展适宜性原则。
4. 王老师在组织6的分解、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作。
王老师的做法体现的学前教育原则是（）。
[单选题] *保教结合的原则以游戏为主要活动的原则教育的活动性和直观性原则√生活化和一日活动整体性原则答案解析：指幼儿园的教育活动要以幼儿的活动为主，同时要提供丰富的材料供幼儿感知操作，通过直接感知、亲身体验和实际操作满足幼儿学习的需要。
题干中教师为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，体现了学前教育的活动性和直观性原则。
5. 刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,其浓浓的鼻涕喷出快流到嘴巴上了。
刘老师赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快拿张纸帮他擦一下。
”刘老师的做法违反了学前教育的（）。
[单选题] *目标性原则主体性原则保教结合原则√发展适宜性原则答案解析：教师从儿童心发展的特点出发,在全面、有效地对儿童进行教育的同时，重视对儿童生活上的照顾和保护。
2020年广东省深圳市《通用学前教育知识和素养》教师教育招聘考试
2020年广东省深圳市《通用学前教育知识和素养》教师教育招聘考试（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. “过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。
”这种课堂气氛是（）。
A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型【答案】C2. 科学知识再生产的最主要途径是（）。
A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广【答案】C3. 发现法的倡导者是（）。
A、布鲁纳B、布卢姆 C、瓦根舍因 D、卢扎诺夫【答案】A4. 与讲授法相比，布鲁纳提倡的发现法更关注（）。
A、学生是否参与学习B、学习结果C、学习过程D、对学习过程结果同等关注和重视【答案】C5. 于 20 世纪 60 年代初创立了“发生认识论”的瑞士著名心理学家和哲学家是（）。
A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【答案】A6. 义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。
A、宪法和教育法B、宪法和未成年人保护法C、宪法和预防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保护法【答案】A7. 程序性知识的运用是指（）。
A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【答案】B8. 课程体系是以科学逻辑组织的，课程是社会选择和社会意志的体现，课程是既定的、先验的、静态的，课程是外在于学习者的，并且是凌驾于学习者之上的——学习者服从课程，在课程面前是接受者的角色，这种课程观是（）。
A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是生活本身【答案】A9. 经典条件反射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件反射的重要条件。
A、动机B、强化C、诱因D、需要【答案】B10. 在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。
A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育【答案】D11. 教师了解学生的能力是指教师对学生的（）、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。
中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案
中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷及答案中小学教师招聘考试《教育综合知识》试卷（满分100分，时间150分钟）一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共30分）1.世界上第一部教育文献是（）A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大教学论》2．(。
)是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A．教育目的B．教育方针C．教育目标D．教育政策3.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当地处理，被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动(。
)的特点。
A．复杂性B．创造性C．示范性D．主体性4.教师讲课时，声音抑扬顿挫，富于变化，这是为了引起学生的（）A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.分散注意5.下列属于再造想象的是（）A.通过阅读XXX的诗词《沁园春·雪》头脑中出现北国风光的情景B.人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象C.XXX创作诗词《沁园春·雪》D.我们想象未来世界的样子6.一位师把大量时间花在维护自己与同事、领导之间的关系上，说明其处于成长的（）A.关注情境阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注教学阶段7.新课程改革的基本理念是（）A.以学生发展为本B.培养学生的实践能力C.切实减轻学生的研究负担D.提高课堂教学效率8.研究英语单词“house”时，用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种(。
)。
A.组织策略B.复述策略C.元认知策略D.精加工策略9.实验证明：研究程度达到（）时，记忆效果最佳。
A.50%。
B.100%。
C.150%。
D.200%10.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.有效教学的核心是（）A.教师的教学积极性B.学生的参与积极性12.教师最基本的权利是（）A.学校管理权B.学生管理权C.教育教学权D.学术研究权13.“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为14.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是(。
广东省深圳市《学前教育基础知识》教师教育招聘考试最新版
广东省深圳市《学前教育基础知识》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 社会学派教育目的论的代表人物是（）。
A、卢梭B、凯兴斯坦纳 C、涂尔干 D、沛·西能【答案】C2. （）是信息加工的一些方法和技术，有助于有效从记忆中提取信息。
A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、调节策略【答案】A3. （）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【答案】C4. 针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学,这种测验是（）。
A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【答案】B5. “美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。
A、墙根B、康德C、席勒D、卢梭【答案】C6. 学校生活中一个最为主要的组成部分是（）。
A、同伴交往B、师生交往 C、家校合作 D、生生交往【答案】B7. 元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习【答案】A8. “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A 9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（）。
A、一般化B、具体化C、分化D、泛化【答案】D10. 迁移的形式训练说强调（）。
A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解【答案】B11. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
A、课堂规范B、课堂气氛C、课堂管理D、课堂纪律【答案】B12. 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
广东省深圳市《学前教育基础知识》国考招聘考试真题含答案
广东省深圳市《学前教育基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
A、获得B、消退C、泛化D、分化【参考答案】C2. 皮格马利翁效应的实验者是（）。
A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C3. 教师应该采取换位思考的方式体验学生的心理、精神和内心世界，即"将心比心"、"设身处地"地替学生思考这是提高教师倾听技能基本原则中的（）。
A、耐心等待B、善于理解C、真诚赏识D、热情参与【参考答案】B4. 学生的质的规定性是（）。
A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性【参考答案】A5. 下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。
A、荀子B、洛克C、孟子D、华生【参考答案】C6. （）标志着规范教育学的建立。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、赫尔巴特的《普通教育学》C、杜威的《民主主义与教育》D、凯洛夫的《教育学》【参考答案】B7. 汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）A、汉代B、战国C、魏晋南北朝【参考答案】B8. 单元教学后的巩固通常通过（）进行。
A、引导性复习B、局部复习C、专设复习课D、完成课外作业【参考答案】C9. 在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（）原则。
A、教育的统一性与灵活性相结合B、方向性与现实性相结合C、尊重理解与严格要求相结合D、教育与自我教育相结合【参考答案】C10. 以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【参考答案】A11. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是（）。
广东省深圳市《幼儿教育理论基础知识》国考招聘考试真题含答案
广东省深圳市《幼儿教育理论基础知识》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）。
A、1901 年B、1904 年C、1905 年D、1911 年【参考答案】C2. 根据迁移性质和影响效果的不同，一般分为（）。
A、正迁移和负迁移B、顺向迁移和逆向迁移C、水平迁移和垂直迁移D、一般迁移和具体迁移【参考答案】A3. 人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（）。
A、遗传是人的身心发展的生理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性【参考答案】D4. 新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。
A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【参考答案】A5. 根据学生不同的个性特点与兴趣开发的容许学生有所选择的课程称为（）。
A、学科课程B、显性课程C、选修课程D、综合课程【参考答案】C6. 程朱理学控制科举与学校始于哪个朝代？（） A、宋代B、元代C、明代D、清代【参考答案】B7. “实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）。
A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威【参考答案】B8. （）对道德行为有稳定的调节与支配作用。
A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A9. 班级管理常见的几种模式（）。
A、常规管理、平行管理、民主管理、目标管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目标管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理D、制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理【参考答案】A10. 在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为（）。
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广东省深圳市《学前教育综合知识》教师教育招聘考试与答案（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。
）一、单选题1. 1890 年首先通过记忆实验来验证形式训练说的美国著名心理学家是（）。
A、詹姆士B、桑代克C、伍德沃斯D、奥苏贝尔【参考答案】A2. 我国多数中小学的班级组织机构的建构属于（）。
A、直线式B、职能式C、直线职能式D、以上都不是【参考答案】C3. 下列说法错误的是（）。
A、社会本位论是同19 世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论【参考答案】B4. 在素质教育中，处于核心地位的是（）。
A、德育B、智育C、体育D、美育【参考答案】A5. “三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C6. 活动和交往是学生品德形成的（）。
A、关键B、基础C、内容D、途径【参考答案】B7. 教学过程本质实践说的不足之处在于（）。
A、容易导致教学活动人为的分离B、重视学生的主观能动性，忽视教师的主导作用C、忽略了学生的地位D、难以揭示教学活动区别于其他活动的特殊性【参考答案】A8. “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【参考答案】B9. 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。
这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。
情境导入技能主要包括（）和现场导入。
A、临时导入B、设境导入C、自然导入D、模拟实景导入【参考答案】B10. 难题提供了试题的（）信息。
A、错误率B、通过率C、平均通过率D、平均错误率【参考答案】C11. 教师在从事教学活动时的最基本形象是（）。
A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、专业形象【参考答案】A12. 教育的最特殊形式是（）。
A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育【参考答案】B13. 下列强化中，偏重于结果的是（）。
A、间隔强化B、比例强化C、连续强化D、偶尔强化【参考答案】B14. 被称为世界上第一部研究教育的专著是（）。
A、《教育没话》B、《教育学》C、《学记》D、《雄辩术原理》【参考答案】C15. 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。
A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约【参考答案】C16. 布卢姆的认知领域教学目标分类的主要依据是（）。
A、知识与技能习得的心理过程B、知识与技能的心理表征C、知识向技能转换的规律D、知识学习情境与其测量情境的变化程度【参考答案】A17. 对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
A、苛勒B、托尔曼C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】A18. 班级、少先队、团支部属于（）。
A、正式的学生群体B、非正式的学生群体C、同辈群体D、正式的同辈群体【参考答案】A19. 提出掌握学习理论的心理学家是（）。
A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆【参考答案】D20. 心智技能的结构具有（）。
A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【参考答案】A21. 在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）。
A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【参考答案】B22. 设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展水平和产业结构所制约。
这说明了（）。
A、生产力的发展决定着教育目的的性质B、生产力的发展必然引起教育结构的变化C、生产力的发展制约着人才培养的规格D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革【参考答案】B23. 当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。
A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C24. 下列属于问题解决的是（）。
A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造【参考答案】D25. 教学过程是一种特殊的（）过程。
A、练习训练B、情感体验C、认识D、实践【参考答案】C26. 班集体形成的基础是（）。
A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、一定的共同生活准则D、集体成员之间平等、心理相容的氛围【参考答案】A27. 态度改变和品德形成的阶段可划分为（）。
A、顺从、认同和内化B、顺从和认同C、逆反、认同和内化D、认同和内化【参考答案】A28. 由《学记》提出的教育主张是（）。
A、有教无类B、兼爱C、复归人的自然本性D、化民成俗，其必由学【参考答案】D29. 人的身心发展的状态和程度称为（）。
A、发展B、成长C、成熟D、生长【参考答案】C30. 认知结构迁移理论的提出者是（）。
A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳【参考答案】C31. 一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于（）。
A、正强化B、消退C、惩罚D、负强化【参考答案】C32. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）。
A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制【参考答案】D33. 以下不属于少先队活动的阵地形式的是（）。
A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园【参考答案】D34. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。
A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染【参考答案】B35. 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。
A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯塔洛齐D、凯洛夫【参考答案】B36. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（）。
A、130B、140C、150D、160【参考答案】B37. 由布鲁纳提出的理论被称为（）。
A、有意义学习理论B、认知结构论C、建构主义理论D、信息加工学习论【参考答案】B38. 下列不是家庭教育的主要特点的是（）。
A、教育内容的生活化B、教育方式的情感化C、教育方法的多样化D、教育形式的集体化【参考答案】D39. 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（）。
A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】B40. 学校卫生包括了（）。
A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生【参考答案】D41. 在我国，中小学教科书长期以来采用国定制，一直持续到（）。
A、20 世纪70 年代末B、20 世纪80 年代C、20 世纪90 年代D、20 世纪末21 世纪初【参考答案】B42. 革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（）。
A、成人教育和儿童教育B、正规教育和非正规教育C、学校教育和校外教育D、干部教育和群众教育【参考答案】D43. 标志着教学过程理论的形成的是（）。
A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论【参考答案】B44. 具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。
A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化【参考答案】B45. 美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C46. 为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。
A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系【参考答案】B47. 对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（）。
A、纪律处分B、行政处分C、经济处罚D、警告处分【参考答案】B48. 教师的教育学、心理学知识属于（）。
A、本体性知识B、条件性知识C、实践性知识D、一般文化知识【参考答案】B49. 教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是（）。
A、教师申诉制度B、学生申诉制度C、学校事故D、法律救济【参考答案】A50. 活动方式具有高度的适应性，在执行方面能达到高度的完善和自动化的阶段是（）。
A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】D二、多选题51. 课程是经验的观点具有的特点是（）。
A、课程从学习者角度出发设计B、突出课程的综合性和整体性C、强调学习是课程的主体及能动性D、课程联系学习者个人经验E、课程外在学习者，凌驾于学习者之上【参考答案】ACD52. 一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有（）。
A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE53. 下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定( )。
A、《教师资格条件》B、《教育法》C、《宪法》D、《教师法》E、《中小学教师继续教育规定》【参考答案】BDE54. 课堂里主要的人际关系有（）。
A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体【参考答案】BD55. 班主任工作中个别教育技能是指（）。
A、了解学生的技能B、心理咨询的技能C、操行评定的技能D、处理偶发事件的技能E、掌握心理咨询的主要方法和技能【参考答案】ABCDE56. 制定教育目的的基本依据是（）。
A、全面发展B、社会经济发展C、社会制度D、文化背景E、受教育者身心发展规律【参考答案】BCDE57. 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（） A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD58. 下列属于班集体规范的有（）。
A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE59. 美国民主主义的教育目的包括（）。
A、自我实现的目标B、人际关系的目标C、经济效率的目标D、公民责任的目标E、共产主义的目标【参考答案】ABCD60. 为训练学生的创造力，教授创造性思维的策略与方法有（）。
A、发散思维B、推测与假设C、自我设计D、头脑风暴E、个性塑造【参考答案】ABCD61. 智育的任务为（）。
A、传授知识B、发展智力C、形成技能D、有鉴赏和创造美的能力E、培养自主和创造性【参考答案】ABE62. 当课程被认为是经验时，一般特点在于（）。
A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD63. 少年期生理发展的主要特征是（）。