福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题
福建省宁德市柘荣县第一中学2024-2025学年高二上学期月考(一)历史试题
柘荣一中2024———2025学年第一学期月考一高二历史试题(高考班)(考试时间: 75分钟满分: 100分)友情提示：1. 答题前，考生将自己的学校、班级、姓名、座号、考场号与准考证号填写清楚。
2. 考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内。
3. 保持卡面清洁，不折叠、不破损。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分，每小题只有一个正确答案)1. 福建县石山文化遗址地处闽江下游地区，该遗址发现大量海岘、牡奶、龟等类型的贝壳，有的地方堆积厚达3米多。
遗址中出土的凹石与北方内陆的砾石相似，但凹石是一种买类食物加工工具。
此外，还出土少量农业工具，如石锛、石刀，由此可知，县石山文化( )A. 属于旧石器时代B. 具有鲜明的海洋文化特征C. 与中原文化迥异D. 在生产领域出现专业分工2. 西周霸姬莲铭文记载，霸氏小宗庶子复立为宗君前需经宗族举荐、婚姻之国同意，再上呈周天子核准，由史官别造异典，亲为传达。
在此之前，仅能由其母霸姬代理宗族事务,这( )A. 维护了统治秩序的稳定B. 加速了礼乐制度的瓦解C. 开创了女性主政的先例D. 完善了确立宗君的程序3. 周初统治阶级鉴于夏商二朝的灭亡，知道“惟命(天命)不于常”(《尚书·康诰》)，要永命必须保民，武王在《泰智》里说“天视自我民视，天听自我民听”。
把民心看作天心所自出，所以民心是政治好坏的镜子，也是天子坠厥(天)命或受厥命的权衡。
这体现了周朝( )A. 敬天保民的统治思想B. 提出了天人合一思想C. 塑造了中国传统文化D. 开创了早期儒家学派4. 春秋中后期由白狄族所建的中山国，其疆域约在今河北西部，统治者在建筑及帐内用器方面保留着游牧民族的特点，但其文字、礼器和墓葬均与中原地区相似。
这反映出A. 统一多民族国家的形成B. 华夏认同观念逐渐产生C. 南北经济发展的差异缩小D. 少数民族政权完成封建化5. 战国时期各国职事官数量普遍增加。
福建省历史高二上学期期中试卷及解答参考
福建省历史高二上学期期中自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、以下哪个朝代被认为是中国封建社会的鼎盛时期？A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、宋朝2、下列哪位历史人物被尊称为“医圣”？A、张仲景B、华佗C、孙思邈D、扁鹊3、下列关于秦始皇统一六国的说法，不正确的是：A、秦始皇通过战争手段统一了六国B、秦始皇统一六国后，废除了分封制，实行郡县制C、秦始皇统一六国后，推行了焚书坑儒的政策D、秦始皇统一六国后，加强了中央集权，设立了三公九卿制度4、以下关于汉武帝时期的“罢黜百家，独尊儒术”的描述，正确的是：A、汉武帝通过选拔儒家学者进入政府，削弱了法家等学派的影响力B、汉武帝废除了儒家学说，推行法家思想，以加强中央集权C、汉武帝下令禁止除儒家之外的各家学派的活动，只允许儒家学说传播D、汉武帝将儒家学说定为官方哲学，但其他学派仍可以自由传播5、下列哪位历史人物被称为“兵圣”？A. 孙武B. 孙膑C. 白起D. 赵云6、以下哪个事件标志着我国封建社会的形成？A. 秦始皇统一六国B. 汉武帝推行郡国并行制C. 魏晋南北朝时期九品中正制的建立D. 唐朝实行科举制度7、下列关于秦始皇统一六国的史实，错误的是：A. 秦始皇灭掉韩国，标志着战国七雄格局的终结B. 秦始皇统一六国后，建立中央集权制度，实行郡县制C. 秦始皇为了巩固统一，采取了一系列措施，如焚书坑儒、严刑峻法等D. 秦始皇死后，秦朝迅速灭亡，结束了短暂的统一8、以下关于三国鼎立局面的形成，下列说法不正确的是：A. 曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，建立魏国，形成三国鼎立局面B. 孙权称帝，建立吴国，与曹魏、蜀汉形成三国鼎立局面C. 刘备称帝，建立蜀汉，与曹魏、吴国形成三国鼎立局面D. 三国鼎立局面形成后，各国之间互相争夺领土，战争不断9、题干：下列关于秦朝中央集权制度形成的说法，不正确的是（）A. 皇帝总揽全国大权，实行“皇帝制”B. 皇帝之下设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察C. 地方上实行郡县制，郡县的长官由皇帝直接任免D. 中央设三公九卿，加强中央对地方的控制 10、题干：以下关于《汉谟拉比法典》的说法，正确的是（）A. 它是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法典B. 它是古埃及国王颁布的一部法典C. 它是古印度国王颁布的一部法典D. 它是古希腊国王颁布的一部法典11、【题目】下列关于秦始皇统一六国的说法，不正确的是：A. 秦始皇在公元前221年完成了对六国的统一B. 秦始皇通过战争手段实现了统一C. 秦始皇统一六国后，实行了一系列巩固统一的措施D. 秦始皇统一六国后，使中国进入了封建社会12、【题目】以下哪一项不是《史记》中记载的秦始皇的主要事迹：A. 统一六国B. 推行郡县制C. 修建灵渠D. 创立科举制度13、以下哪位历史人物被称为“中国近代化的启蒙者”？A. 康有为B. 梁启超C. 孙中山D. 谭嗣同14、以下哪个事件标志着中国半殖民地半封建社会的形成？A. 鸦片战争B. 太平天国运动C. 中日甲午战争D. 辛亥革命15、题干：以下哪位历史学家被誉为“史学之父”？A. 司马迁B. 班固C. 娄机D. 洪迈16、题干：以下哪个事件标志着中国封建社会的开始？A. 春秋战国时期B. 秦始皇统一六国C. 汉武帝颁布推恩令D. 隋唐时期的科举制度二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题请根据以下材料，回答问题。
2016-2017年高二历史期中试卷及答案
2016-2017年高二年级上学期期中考试试卷科目：历史满分：100分考试时间：90分钟一、选择题：(本题共24小题，每小题2分，共48分.)1．《论语》记录了孔子的话：“周监于二代，郁郁乎文哉！吾从周。
”《荀子》说：“由士以上则必以礼节之。
”对以上材料理解不准确．．．的是：（）A.“周监于二代”中的“二代”是指夏商两代B.“吾从周”指孔子尊崇周礼C.“郁郁乎文哉”说明夏商政治文化已成熟D.《荀子》指出了礼乐制在维护分封制、宗法制方面的重大作用2．有一些成语出自诸子百家的思想，下面成语中体现法家思想的有（）①郑人买履②守株待兔③庖丁解牛④宠辱不惊A. ①②B. ①②④C.②③④D.③④3．孔子曰“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，”“重礼敬德”的中华礼仪传统在历史长河中沉淀下来。
孔子所说的“礼”在当时所起的主要作用是（）A.维护了君主专制B.巩固了宗法等级制度C.确保了社会和谐发展D.加强了思想控制4．《史记•••太史公自序》肯定了“旨约而易操，事少而功多”的治国策略。
该治国策略所属学派是（）A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家5．《荀子》：“君者，民之原也，”原清则流清，原浊则流浊。
故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也。
民不亲不爱，而求其为己用，为己死，不可得也。
”由此可见，荀子主张( )A.施行仁政B.礼法并施C.君民共治D.民贵君轻6.《春秋繁露》中写道:“正朔、服色之改,受命应天制礼作乐之异,人心之动也,二者离而复合,所为一也。
”该主张的主要目的是( )A.巩固儒学在思想界的统治地位B.为三纲五常学说提供理论基础C.借助天意来宣扬大一统和加强君权D.将哲理引入儒学促使其思辨化7孔子提倡“为政以德”，韩非子却主张“唯法为治”。
将二者揉为一体，奠定后世治国理念基础的是A.荀况倡导“隆礼至法”B.董仲舒创立“新儒学”C.韩愈提出“复兴儒学”D.朱熹宣扬“格物致知”8. 贾谊（前200～前168年）著《过秦论》总结秦亡教训说：“仁义不施而攻守之势异也”。
2016-2017年第一学期高二历史期中试题(附答案)
2016-2017年第一学期高二历史期中试题（附答案）高二第一学期期中考试历史试题本试卷分选择题和材料分析题两部分，共100分。
考试用时90分钟。
注意事项：答题前考生务必将考场、姓名、班级、学号写在答题纸的密封线内。
选择题每题答案写在答题卡上，材料分析题每题答案写在答题纸上对应题目的答案空格里，答案不写在试卷上。
考试结束，将答题卡和答题纸交回。
一、选择题（48题，48分）1．某中学历史探究上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：“穿衣服应合乎大自然四季的变化规律，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份何种地位，穿什么样的衣服；丙生说：大家都强制穿一样的制服不就好了吗？”他们的描述所对应的思想是( )A．甲—儒，乙—墨，丙—道B．甲—道，乙—儒，丙—法．甲—儒，乙—法，丙—道D．甲—道，乙—墨，丙—儒2．2011年10月1日，中国古代先贤孔子行教画像以全新“作揖行礼”的动画形式亮相美国纽约时报广场，将中华化的谦谦君子之风传递给世界。
与孔子这一形象所代表的理念相吻合的是( )A．“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”B．“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱”．“不知命，无以为君子也。
不知礼，无以立也”D．“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗”3．历代帝王对孔子的加封、尊崇的规格不断提高。
从西汉昭帝追封孔子为褒成宣尼公，到东晋时皇帝亲自祭奠孔子，再到宋代下诏必须避讳孔子的名字，直到清康熙皇帝对孔子行三跪九拜之礼。
这一现象表明( )A．皇权独尊观念受到儒学思想的冲击B．孔子的思想对古代政治影响巨大．儒家思想的正统地位得到不断强化D．皇帝借尊崇孔子提高个人声望4．秦始皇焚书，只有医药、卜筮、种树等书籍不在禁、焚之列，焚书之后又坑儒以警告天下，到汉武帝时“罢黜百家、独尊儒术”，这充分说明( )A．政治制度决定化的命运B．专制统治空前强化．化成为政治权力的附庸D．主流化被否定和限制．冯天瑜《中华化史》：“尊儒兴学，制度教化，将教育、考试和选官三者结合……自此以后作为正式官制度确立起。
高二历史上学期期中试题文4(精品文档)
2016-2017学年度第一学期高二级历史科文科期中考试卷本试卷分选择题和非选择题两部分，共 11 页，满分为100分。
考试用时90分钟。
注意事项：1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和学号填写在答题卡和答卷密封线内相应的位置上，用2B铅笔将自己的学号填涂在答题卡上。
2、选择题每小题选出答案后，有2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
3、非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在答卷纸上作答，答案必须写在答卷纸各题目指定区域内的相应位置上，超出指定区域的答案无效；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4、考生必须保持答题卡的整洁和平整。
第一部分选择题(共48分)一、选择题：（每题1.5分，共32题，共48分）1．古代某政治家曾说“为国之道，食有劳而禄有功，使有能而赏罚必行，罚必当”。
据此，该政治家最可能属于( )A．儒家B．道家C．法家D．墨家2．“王者配天，谓其道。
天有四时，王有四政，若四时，通类也，天人所同有也。
庆为春，赏为夏，罚为秋，刑为冬。
庆赏罚刑之不可不具也，如春夏秋冬不可不备也。
”以上反映的是( ) A．春秋时期的道家思想B．战国时期的法家思想C．汉初“无为而治”的思想D．汉武帝时期的儒家思想3．英国阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》里认为“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英”。
据此，作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是( )A．对思想解放作用有限B．是无组织的少数人行动C．局限于上层知识分子D．对政治领域的影响有限4．宋徽宗赵佶以画花鸟擅长，不仅建立了皇家画院，而且有考试制度。
高二历史上学期期中试题答案不全
2016--2017学年度上学期高二期中考试历史试卷本套试题共100分，考试时间90分钟，共33道题。
一、选择题每题的正确选项只有一个每小题2分共60分1．有的学者将春秋战国时期的各类思想流派别离描述为：“全面归附自然的隐士派”“专制君主的参谋集团”“劳苦公共的行动帮会”“拥有无穷同情心与向上心的文化人的学派”。
这些流派按顺序应该是（）A．儒、道、墨、法 B．道、法、儒、墨C．法、儒、道、墨 D．道、法、墨、儒2．“孔子象征着什么？一种文化，一种精神，一种观念，仍是一种财富？”在中国，若是有人用这样一个问题去问市民，那么，他取得的回答可能会千差万别，因为，无论从哪个角度来讲，答案都可能成立。
下列表述不属于孔子思想精华内容的是（）A以德治民，反对苛政 B己所不欲，勿施于人C有教无类 D保护周礼，贵贱有序3．增进春秋战国时期文化繁荣的最重要原因是（）A．社会大变革 B．经济的发展 C．政治剧变D．统治阶级的提倡4．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。
”这一观点是下列哪一派别的思想（）A.道家B.儒家C.墨家D.法家5．“你未看此花时，此花与汝心同归于寂。
你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。
”这句话表明的观点是（）A．“人伦者，天理也”B天下未有无理之气，亦未有无气之理”C．“先有理而后有气”D．“心即理也”“心外无物”6。
余秋雨说:“汉字是第一项中华文明长寿的秘密.--它是活着的图腾.永恒的星辰 .右图汉字字体的正确排列顺序是（）A．楷书―草书―行书―隶书 B．隶书―草书―行书―楷书C．隶书―行书―草书―楷书 D．楷书―行书―草书―隶书7. 秦始皇统一文字后，第一次作为标准字体的是A甲骨文 B大篆 C小篆 D隶书8. 某电视剧摄制组布置了一个屈原的书房场景。
其中有可能的是（）A书桌上摆放一本《伤寒杂病论》 B墙角放有司南C书柜中有印刷的书籍 D墙上挂着《洛神赋图》9. 鲁迅在《电的利弊》中说“外国用火药制造子弹御敌，中国却用它做炮竹敬神，外国用罗盘针航海，中国却用它看风水”中国古代科技在东西方的不同地位表明（）A火药和指南针的西传是中国跻身四大文明古国的重要标志B科技在不同的领域和范围对人类所做的贡献是不同的C科技术否产生庞大的经济和社会效益取决于社会环境D科学和愚昧只是人的意识对客观世界的不同反映10. 郑板桥赞美黄慎的绘画时说“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根.画到精神飘没处更无真相有真魂。
福建省高二上学期期中考试历史试卷
福建省高二上学期期中考试历史试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共30题；共60分)1. （2分）(2016·银川模拟) 儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。
”材料体现的是（）A . 民本思想B . 仁政思想C . 礼法并重D . 礼治为先2. （2分）仁政学说是孟子思想的核心，其仁政的表现，不包括（）A . 重民思想B . 民贵君轻C . 天命是人们意志的表现D . 君民平等3. （2分） (2015高二上·平山期中) 孙中山抽印《明夷待访录》中的《原君》分发给同志，鼓励发动反对清王朝的民主革命，这是因为（）A . 李贽的作品强调了“经世致用”的思想B . 王夫之唯物主义思想有利于反封建斗争C . 顾炎武的思想反映了工商资产阶级要求D . 黄宗羲的作品有反对专制暴君政治思想4. （2分） (2017高二下·北京期中) 春秋战国时期，最强调“人与自然环境的和谐统一”的学派是（）A . 儒家B . 法家C . 道家D . 墨家5. （2分）(2016·哈尔滨模拟) 先秦时期，号称显学的两家学派创始人对生活的态度截然不同，一个“量腹而食，度身而衣”，一个“食不厌精，脍不厌细”。
下列所述思想主张与其对应的是（）A . 前者主张有为，后者主张无为B . 前者主张王道，后者主张霸道C . 前者主张兼爱，后者主张仁爱D . 前者主张非攻，后者主张战功6. （2分） (2017高二上·重庆期中) 有学者说：每一次人类文化的交流，都会带来一次文化发展的机遇。
比如说，我们遇到了印度佛教就是一个很大的幸运。
以下事例不能印证这一说法的有（）A . 董仲舒提出“天人感应”B . 程朱理学的创立C . 吴道子创作《送子天王图》D . 敦煌莫高窟的兴建7. （2分）“身似菩提树，心如明镜台；时时勤拂拭，勿使惹尘埃。
2016-2017学年(上)期中考试历史试卷
2016-2017学年（上）期中考试高二历史试卷（考试时间：90分钟总分：100分）命题人：审题人：第Ⅰ卷(选择题，共60分)一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问“伤人了没有”？而对财产却只字未提。
这体现了孔子（）A．以人为本的思想B．无为的思想C．以理服人的思想D．对鬼神敬而远之的思想2.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。
这一家是（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家3. 下列思想中属于儒家倡导的思想道德准则范畴的是( )A．“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”B．“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”C．“制天命而用之”D．“己所不欲，勿施于人”4. 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。
这两个阶段的代表人物分别是（）A．荀子、董仲舒B．荀子、孟子C．商鞅、孟子D．韩非子、董仲舒5.朱熹在福建留下了大量的历史遗迹，他的历史地位是（）A．开创了宋明理学B．开创清代考证学之先河C．宋朝理学之集大成者D．建立心学理论6.A．黄宗羲B．顾炎武C．王夫之D．李贽7. “易姓改号，谓之亡国，仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下……保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。
”这段言论出自（）A．李贽B．黄宗羲C．王夫之D．顾炎武8.据记载,唐朝后期,有人拿着白居易的诗印本在街上叫卖。
这表明当时( )A.活字印刷技术已经出现B.雕版印刷促进了文化传播C.诗歌成为世俗文学形式D.诗歌没有得到人们的认可9.清人曹雪芹在《红楼梦》中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。
”材料表明清初A．儒家思想正统地位动摇B．市民阶层文化心理的新需求C．读书入仕不再是文人的人生追求D．思想文化控制逐步松弛10.中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌——汉赋——唐诗——宋词——元曲——明清小说。
高二历史上学期期中试题
2017 年秋季期高二期中考试卷历史试题本试卷分第i卷（选择题）和第n卷（非选择题）两部分。
满分100分。
第I卷选择题（共60分）一、选择题（本大题共20 小题，每小题3分，共60分）1 ．历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。
阅读下列材料，回答问题：孟子，名轲，邹人，是孔子的孙子子思的再传弟子。
他认为人生来就有仁、义、礼、智四端，即对他人苦难的同情，对不义之事的羞辱，辞让的心情及辨别是非的能力。
他把孔子的“仁”发展为“仁政” ，特别强调“民为贵，社稷次之，君为轻” ，即主张民贵君轻。
这种见解为后世儒家所不及，也为我们留下了珍贵的思想遗产。
下列是原始史料的是A. 孟子，名轲，邹人B •民为贵，社稷次之，君为轻C.民贵君轻 D •他认为人生来就有仁、义、礼、智四端2•分封制在周初和后期的结果截然不同，导致这种局面的根本原因是A. 王室衰微B. 诸侯争霸C. “礼崩乐坏”D. 社会经济发展（生产力）3•《史记》记载：楚庄王向周王“问鼎小大轻重”。
当时鼎是权力的象征。
“楚王问鼎”反映了在诸侯国强国兼并弱国的形势下，楚庄王A. 关注青铜鼎的铸造B. 希望借助周王室争霸C. 想代替周天子号令天下D. 有与周王平分天下的野心4•有人曾提出“领地国家”的概念，其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。
根据这个概念，对古代中国处于“领地国家”时期叙述正确的是A. 形成了地方绝对效忠中央的制度B. 构建以血缘关系为基础的文化心理认同C. 确立了土地私有制D. 实现了以家天下为核心的集权机制5 •《左传》记载晋国大夫赵简子规定：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂（授冠戴爵，进入仕途），人臣隶圉免（服杂役的各类奴隶因战功可成自由民）”这一现象A. 促进了社会关系的调整B. 是新的生产方式得以确立的表现C. 是军功爵制实行的开端D. 说明郡辖县的行政建制日趋普遍6．韩非认为, 君臣关系是利害矛盾。
福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高二上学期期中考试文数试题解析(解析版)
福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高二上学期期中考试文数试题第Ⅰ卷（共60分）一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的.1.数列,,13,10,7,4,1⋅⋅⋅--的通项公式n a 为 ( )12.-n A 23.+-n B )23()1.(1--+n C n 23)1.(1--+n D n【答案】C 【解析】试题分析：数列1,4,7,10,13构成等差数列，公差为3，首项为1，所以通项公式为32n -，所以数列,,13,10,7,4,1⋅⋅⋅--的通项公式n a 为1(1)(32)n n +--考点：数列通项公式2.在等差数列{}n a 中，8,2531=+=a a a 则7a ＝ ( )3.A 6.B 7.C 8.D【答案】B 【解析】 试题分析：35441747828426a a a a a a a a +=∴=∴=+=∴=考点：等差数列性质3.在ABC ∆中，060,4,1===C b a ，则边长c ＝ ( )13.A 13.B 21.C 21.D【答案】B 【解析】试题分析：由余弦定理可知22212cos 116214132c a b ab C c =+-=+-⨯⨯⨯=∴=考点：余弦定理4.若0<<b a ，则 （ ）10.<<a b A2.b ab B < a b C 11.> a b b a D <. 【答案】A 【解析】试题分析：由0a b <<可设2,1a b =-=-，代入不等式验证可知01ba<<正确 考点：不等式性质5.在ABC ∆中，C bacos 2=，则这个三角形一定是 ( ) .A 等腰三角形 .B 直角三角形 .C 等腰直角三角 .D 等腰或直角三角形【答案】A 【解析】 试题分析：()cos sin 2sin cos sin 2sin cos 2aC A B C B C B C b=∴=∴+= sin cos cos sin 2sin cos sin cos cos sin 0B C B C B C B C B C ∴+=∴-=()sin 0B C B C -=∴=三角形为等腰三角形考点：正弦定理及三角函数基本公式6.在ABC ∆中，c b a ,,分别是角C B A ,,的对边，53cos ,4,5===C b a ，则ABC ∆的面积是( ) 16.A 6.B 4.C 8.D【答案】D 【解析】 试题分析：34114cos sin sin 54855225C C S ab C =∴=∴==⨯⨯⨯= 考点：三角形面积7.等差数列}{n a 中，已知前15项的和4515=S ，则8a 等于 （ ）445.A 6.B 845.C 3.D【答案】D 【解析】试题分析：()1151588154545154532a a S a a +=∴=∴=∴=考点：等差数列性质及求和8.在ABC ∆中,已知030,6,32===A b a ，则=B ( )060.A 0120.B 0120.C 或060 045.D【答案】C 【解析】试题分析：由正弦定理sin sin a b A B =6sin 600sin B B B=∴==或12 考点：正弦定理解三角形9.在等比数列}{n a 中，已知31=a ，公比2=q ，则2a 和8a 的等比中项为( )48.A 48.±B96.C 96.±D【答案】A 【解析】 试题分析：2528a a a =∴2a 和8a 的等比中项为45148a a q ==考点：等比数列 10.不等式1212>+-x x 的解集为 （ ） {}32.>-<x x x A 或 {}23.>-<x x x B 或 {}32.<<-x x C {}23.<<-x x D【答案】A 【解析】 试题分析：()()21213110032023222x x x x x x x x x x --->∴->∴>∴-+>∴<->+++或，所以不等式的解集为{}23x x x <->或 考点：分式不等式解法11.设n S 为等差数列}{n a 的前n 项和，已知在n S 中有0,01716><S S ，那么n S 中最小的是（ ）6.S A7.S B8.S C 9.S D【答案】C 【解析】试题分析：()116168916002a a S a a +=<∴+<，()11717917002a a S a +=>∴>80a ∴<，所以n S 中最小为8S 考点：等差数列 12.已知191,0,0=+>>yx y x ，不等式12-≥+m y x 恒成立，则m 的取值范围（ ） ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-27,.A ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-213,.B ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-215,.C ⎥⎦⎤ ⎝⎛∞-217,.D 【答案】D考点：不等式性质求最值第Ⅱ卷（共90分）二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.已知实数y x ,满足⎪⎩⎪⎨⎧-≥≤+≤11y y x xy ，则目标函数y x z 3-=的最大值为【答案】5 【解析】试题分析：不等式对应的可行域为直线,1,1y x x y y =+==-围成的三角形及其内部，三个顶点为()()11,,1,1,2,122⎛⎫--- ⎪⎝⎭，当3z x y =-过点()2,1-时取得最大值5 考点：线性规划问题14.已知数列{}n a 中，n n n a a a 2,111+==+ 则数列的通项公式=n a 【答案】12-n 【解析】试题分析：1122n n n n n n a a a a ++=+∴-=()()111211121222112n n n n n n a a a a a a ---∴=+-++-=+++==-- 考点：数列求通项公式及等比数列求和15.如图，一船以每小时km 20的速度向东航行，船在A 处看到一个灯塔B 在北偏东060方向，行驶4小时后，船到达C 处，看到这个灯塔在北偏东015方向，这时船与灯塔间的距离为________km【答案】240 【解析】试题分析：根据题意，可得出∠B=75°-30°=45°，在△ABC 中，根据正弦定理得：=海里，则这时船与灯塔的距离为海里 考点：解三角形的实际应用16.将边长为1的正三角形薄片，沿一条平行于底边的直线剪成两块，其中一块是梯形，记梯形的面积梯形的周长=S ，则S 的最小值是_______.【答案】32364+ 【解析】试题分析：设剪成的小正三角形的边长为x ，则：231xS x-==-，（0＜x ＜1） 令3-x=t，t ∈（2，3），∴218686t S t t t t==≥=+----，当且仅当8t t=即t =时等号成立；故答案为：32364+ 考点：基本不等式三、解答题 （本大题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17.已知等差数列}{n a 满足1,33421=-=+a a a a ．设等比数列}{n b 且8342,a b a b == （Ⅰ）求数列}{n a ，}{n b 的通项公式；（Ⅱ）设n n n b a c +=，求数列{}n c 前n 项的和n S 【答案】（Ⅰ）n a n =，2n n b =（Ⅱ）1(1)222n n n n S ++=+- 【解析】试题分析：（1）由等差数列的性质可知：1231a d d +=⎧⎨=⎩，求得首项及公差，根据等差数列通项公式即可求得数列{n a }的通项公式，即可求得48,a a ，根据等比数列性质求得首项及公比，即可求得数列{n b }的通项公式；（2）由（1）可知：采用分组求和，根据等比数列及等差数列前n 项和公式，即可求得数列{n c }前n 项的和n S试题解析：（1）设等差数列{}n a 的公差为d ，则由⎩⎨⎧=-=+133421a a a a 得⎩⎨⎧==+1321d d a ……1分解得⎩⎨⎧==111d a ， ……2分 n a n =∴ ……3分 8,484==∴a a设等比数列{}n b 的公比为q 则⎩⎨⎧==84211q b q b ……4分 解得⎩⎨⎧==221q b ……5分n n n b 2221=⨯=∴- ……6分（2）nn n n n b a c 2+=+= ……7分)222()21(222212121n n n n n S +⋅⋅⋅++++⋅⋅⋅++=++⋅⋅⋅++++=∴ ……8分21)21(22)1(--++=n n n ……9分222)1(1-++=+n n n ……10分 考点：数列的求和；数列递推式18.如图所示，已知在四边形ABCD 中，,5,=⊥AD CD AD ,8,7==BD AB 0135=∠BCD ，(1)求BDA ∠的大小（2）求BC 的长．【答案】(1) 060BDA ∠=（2）(2)030,=∠∴⊥BDC CD AD ……7分在ABC ∆中,由正弦定理得BCD BDBC ∠=sin 30sin 0,……9分2422218=⨯=∴BC ……12分考点：余弦定理；正弦定理 19.已知2223)(a ax x x f +-=.(1)若实数1=a 时，求不等式0)(≤x f 的解集； (2)求不等式0)(<x f 的解集；【答案】(1) {}21≤≤x x (2) 当0=a 时，解集为φ[当0>a 时，解集为{}a x a x 2<<，当0<a 时，解集为{}a x a x <<2 【解析】试题分析：(1)将1a =代入不等式，结合二次函数性质可求解不等式；（2）首先找到与不等式对应的方程的根，结合二次函数求解不等式解集，求解时需分情况讨论两根的大小关系 试题解析：(1)当1=a 时，依题意得0232≤+-x x ……1分21≤≤∴x ……3分不等式的解集为{}21≤≤x x ……4分（2）依题意得02322<+-a ax x 0)2)((<--∴a x a x ……5分 对应方程0)2)((=--a x a x 得a x a x 2,21== ……6分 当0=a 时，φ∈x ……7分 当0>a 时，a a 2< a x a 2<<∴ ……9分 当0<a 时，a a 2> a x a <<∴2 ……11分 综上所述，当0=a 时，原不等式的解集为φ 当0>a 时，原不等式的解集为{}a x a x 2<< 当0<a 时，原不等式的解集为{}a x a x <<2 ……12分考点：一元二次不等式解法20.在锐角三角形ABC 中，内角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c ，且a A b 3sin 2=（1）求角B 的大小。
福建省柘荣县第一中学等五校2016_2017学年高一历史上学期期中试题
福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高一历史上学期期中试题（考试时间：90分钟满分：100分）友情提示：1．答题前，考生将自己的学校、班级、姓名、座号、考场号与准考证号填写清楚。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内。
3．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题只有一个正确答案)1.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。
与这些说法直接相关的是A．禅让制 B．世袭制 C．宗法制 D．分封制2．唐代诗人杜甫在《望岳》中有：“岱宗夫如何，齐鲁青未了”的诗句。
诗中“齐鲁”的名称是源于A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制3．下表反映出西周社会最主要的特点是A．贵族生活腐化 B．血缘色彩浓厚C．音乐发展迅速 D．宗法等级森严4. 史载：“御史大夫，掌图籍秘书，外督部刺史，受公卿奏事，举劾按章。
”由此可见，御史大夫行使A．立法权 B．财政权 C．军事权 D．监察权5．“近侍的逐步政务官化，或称御用机构逐步演化成中枢机构，是传统政治体制运行机制的一大特点。
”符合这一特点的是A．秦朝三公 B．西汉中朝C．唐朝六部 D．元朝行省6.汉武帝即位后第一年，就诏令中央和地方的主要行政长官向朝廷举荐道德学问优异又有议政能力的人。
据此可知，其选官的标准是A．血缘关系 B．品德才能 C．出身门第 D．考试成绩7．“宰相采用委员制……把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
”材料描述的这一制度A．大大提高了宰相的权力 B．推动专制皇权走向顶峰C．一定程度减少决策失误 D．导致皇帝政事更加繁多8．伏尔泰认为：“中国的竞争性考试，使管理地位人人皆可争取，并非生而有之，欧洲不能与之相比，应加以采用。
”符合这一“竞争性考试”特征的是A．世官制 B．察举制 C．九品中正制 D．科举制9．图1为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是图1A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．明朝10.养心殿西暖阁，是雍正处理政务，批阅奏折的地方。
福建省柘荣县第一中学等五校高二历史上学期期中试题
福建省柘荣县第一中学等五校2016-2017学年高二历史上学期期中试题（考试时间：90分钟满分：100分）友情提示：1．答题前，考生将自己的学校、班级、姓名、座号、考场号与准考证号填写清楚。
2．考生作答时，请将答案写在答题卡的规定区域内。
3．保持卡面清洁，不折叠、不破损。
考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。
每小题只有一个正确答案)1．孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。
”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。
”他们批判的是A．墨家的兼爱思想B．法家的法治思想C．儒家的仁政思想D．道家的无为思想2．荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。
这说明当时A．荀子继承儒家思想并开创法家学派B．儒法并用逐渐成为统治者治国思想C．儒家学派与法家学派之间结成利益同盟D．战国时期出现思想学说相互融合的现象3．《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣（效仿形成风气）”。
该材料主要表明A．平民将相大量涌现B．君主广泛吸纳人才C．儒学地位显著提高D．民间儒学开始兴起4．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。
”下列朱熹的观点体现“理”有“科学”之含义的是A．“仁”是道德价值的终极源泉B．“正君心”才能天下平C．“三纲五常”是道的价值内涵D．通过“格物”获得知识5．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以A．研究天人关系为核心内容B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向D．关心社会进步为前提6．黄宗羲“藏天下于天下”的思想与王夫之“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也”的思想如出一辙。
高二历史上学期期中试题理无答案word版本
福建省漳州市芗城区2016-2017学年高二历史上学期期中试题理（无答案）（考试时间：90分钟满分：100分）一、单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1．下列思想，反映孔子追求教育平等的是( )。
A．“学而优则仕” B．“己所不欲，勿施于人” C“性相近，习相远” D．“有教无类”2．有学者在评论战国时期某一学派时指出：他们的主张，由同情心立脚，但绝对不认亲疏远近的分际，所以最重要的精神在于兼爱和非攻。
这一学派的代表人物是( )。
A 孟子 B．庄子 C．墨子 D．韩非子3．有学者评论春秋战国时期某学派代表人物“殆(几乎)仅知有政治，而不知有文化。
仅知有国家，而不知有人生。
仅知有君主，而不知有民众”。
该学派代表人物应是( )。
A．孔子 B．墨子 C．韩非子 D．老子4．鲁迅说：“中国文化的根底全在道教，以此读史，有许多问题可以迎刃立解。
”火药的发明，与道教下列思想有直接关联的是( )。
A．天人合一 B．道法自然 C．刚柔并济 D．丹道修真5．他主张“理先于气”，他编撰的“四书”成为明清两代科举考试的内容，他是( )。
A．孟子 B．董仲舒 C．顾炎武 D．朱熹6．自战国至西汉时期，两种思潮历经盛衰方向相反的变化。
这两种思潮是指( )。
A．法家与道家 B．法家与儒家 C．墨家与兵家 D．道家与儒家7．公元751年，唐将高仙芝率领的军队在怛逻斯战役败于阿拉伯军，唐军的一些工匠被俘，他们将中国古代的一项发明传人阿拉伯。
这项发明应是( )。
A．造纸术 B．火药 C．指南针 D．活字印刷术8．柳公权的书法在唐朝极负盛名，民间更有“柳字一字值千金”的说法。
他的书法最为精妙的是( )。
A．楷书 B．草书 C．篆书 D．隶书9．他是中国文学史上最伟大诗人之一。
他的诗豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。
他是( )。
福建省福州市高二历史上学期期中试题-人教版高二全册历史试题
某某省某某市2016-2017学年高二历史上学期期中试题（完卷时间：90分钟，总分：100分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的4个选项中，只有一项是正确的。
请将正确答案写在答题卷指定的表格中。
）1．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜。
”这一主X出自( )。
A．墨家学派 B．儒家学派C．道家学派 D．法家学派2．战国时期主X“兼爱”、“非攻”的思想流派是（）A．道家 B．儒家C．墨家 D．法家3．汉武帝问策贤良文学，董仲舒对曰：“臣愚以为不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。
”(引自《汉书·仲舒传》)董仲舒的对策( )A．指出了汉武帝弱点B．违背了汉武帝初衷C．触犯了汉武帝忌讳D．迎合了汉武帝意愿4. 董钟舒新儒学的内容包括：（）①“罢黜百家，独尊儒术”②“天人感应”与“君权神授”③“无为而治”，与民休息④“三纲五常”A.①②③④B.①③④C.②③④ D.①②④5．三国名将关羽的后世地位自宋徽宗以后“侯而王，王而帝，帝而圣，圣而天”，成为忠义的化身享受中国乃至世界华人圈的奉祀。
究其根源最有可能的是（）A．关羽的忠勇B．理学的推崇C．人民的爱戴D．经济的发展6．明清思想家不同于前代思想家，下列反映了其突出的时代特征的是（）A．黄宗羲提倡“法治”B．王夫之的唯物思想C．顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”D．黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”7．X载曾庄严宣告“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；顾炎武在明清易代之际发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼吁。
二者的相同点是( )A．强调社会责任感 B．提倡知行合一C．构建新儒学体系 D．重建伦理秩序8.下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是( )A．“司南”最早出现于春秋时期 B.纸”是中国古代最早的纸C．火药唐末开始应用于军事D．活字印刷术始于元朝9.中国书法艺术绵延三千多年，名家代有所出。
被称为“书圣”的东晋书法家是( )A．王羲之 B．欧阳询C．颜真卿D．柳公权10．中国书法艺术绚丽多姿。
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一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。
每小题只有一个正确答案)1．孟子曾批判某家学说：“是无父也，无父无君，是禽兽也。
”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。
”他们批判的是A．墨家的兼爱思想B．法家的法治思想C．儒家的仁政思想D．道家的无为思想【答案】 A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，墨子的“兼爱”思想反对儒家所强调的“爱有差等”的观点，积极倡导“爱无等差”是一种博爱思想，受到当时儒家和法家的攻击，所以答案选A，BCD三项不符合题意。
点评：解答此类题型的一般思路是，先准确解读材料信息，在大体明白材料的主要涵义的情形之下，在联系诸子百家的主要主张进行仔细对照比较即可快速找出答案。
在诸子百家中儒家主张仁爱，忠孝和积极入世，道家则主张顺从自然，无为而治，法家强调依照严刑峻法来约束人的行为，墨家则反对不义的战争和强调无差别的爱护别人。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·墨家思想2．荀子的政治思想是在人性恶的认识基础上建立的。
他认为：人生而有各种欲望，性好利，因此人性恶；所以要改造人性，通过自我改造和社会改造，人皆可以为尧舜；社会改造在于强化礼法。
这说明当时A．荀子继承儒家思想并开创法家学派 B．儒法并用逐渐成为统治者治国思想C．儒家学派与法家学派之间结成利益同盟D．战国时期出现思想学说相互融合的现象【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料说明了荀子既注重个人道德修养的提升和培养也推崇法家在规范人行为方面的巨大作用，这能够反映出荀子思想中儒法融合的特点，所以D项符合史实，A项说法错误，法家的开创者不是荀子，B项出现在汉代以后，C项说法错误不符合史实，战国时期儒法两派并无结盟的现象。
点评：春秋战国时期诸子百家各自代表不同的阶级利益和主张，儒家的孔子代表没落奴隶主的主张，要求恢复礼乐制度，老子更是主张回到原始的农村公社，从中可以看出其代表没落贵族的利益，墨家则代表底层平民的利益，主张“节约”、“尚同”和“非攻”，法家代表新兴地主阶层的利益，强调加强中央集权。
尽管各家彼此相互诘难和争鸣，但相互融合已经成为大势所趋。
考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·早期儒学3．《史记》载：汉武帝时，“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公，封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣（效仿形成风气）”。
该材料主要表明A．平民将相大量涌现B．君主广泛吸纳人才C．儒学地位显著提高D．民间儒学开始兴起【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查汉代儒学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
公孙弘竟以精通《春秋》步步高升，从一介平民荣居天子左右的三公尊位，封为平津侯。
从此，天下学子莫不心驰神往，潜心钻研儒学了。
看到“汉武帝”，会马上反映到时间信息，看到“《春秋》”自然也能联想到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，儒学从此成为正统，地位空前提高。
故从材料看，C项也是直接符合题意的。
A项明显是西汉初年的现象，CD都不能从材料中得出。
点评：此题的测量目标是依据材料提取信息的能力。
此题可将问题表征为“‘天下之学士靡然乡风矣‘的原因是（）”。
“天下学士”跟的是什么“风”？对于没有文言文障碍的同学而言，答案不难从材料的前后文得出：效仿公孙弘研习儒学经典。
为什么效仿？公孙弘的成功，对于具有政治敏感“天下学士”而言，不难把握“儒学地位正在提高”这一新的政治动向。
考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学·汉代儒学兴起的表现4．钱穆先生认为：“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。
”下列朱熹的观点体现“理”有“科学”之含义的是A．“仁”是道德价值的终极源泉B．“正君心”才能天下平C．“三纲五常”是道的价值内涵D．通过“格物”获得知识【答案】D【解析】试题分析：根据题干“朱子之所谓理，同时即兼包有伦理与科学之两方面。
” ABC不对，这三项体现的是伦理道德方面；B符合，体现了朱熹的认识论：“物”指天理、人伦、圣言、世故。
“格物致知”强调通过读书、学习、考察等方法探究理，体现了认识方法上有一定的科学性。
故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学5．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均以A．研究天人关系为核心内容B．伦理道德为核心内容C．认识自然发展规律为导向D．关心社会进步为前提【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查宋明理学的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
理学研究的重点是社会的伦理道德,故AC排除.D由材料看不出，排除；理学重视主观意志力量,注重气节、道德,讲求以理统情、自我节制、发奋立志,由题中“修养论”“成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论”可知，故选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·程朱理学6．黄宗羲“藏天下于天下”的思想与王夫之“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也”的思想如出一辙。
二者实质上都A．抨击君主专制B．反对君主制度C．主张人人平等 D．继承传统儒学【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生对黄宗羲和王夫之思想的理解。
由“藏天下于天下”和“天下非一姓之私也。
”得出两人均反对封建君主专制,所以选A。
黄宗羲和王夫之均没有上升到批判封建制度的高度，排除B；作为封建知识分子，由于时代和阶级局限性，没有主张人人平等，排除C；D不符合题意，排除。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初思想活跃局面·黄宗羲和王夫子的思想7．作为中国古代主流思想的儒家思想经历了不断发展的过程，先后出现了下列具有代表性的主张①“民为贵，君为轻，社稷次之”（孟子）②“罢黜百家，独尊儒术” ③“君臣父子，定位不易，事之常也；君令臣行，父传子继，道之经也”（朱熹）④“为天下之大害也，君而已矣”（黄宗羲）这一发展进程实质上反映了A．仁政思想得到发展B．君主专制逐渐加强C．社会矛盾走向缓和D．思想体系日趋完善【答案】D【解析】试题分析：材料核心词语主要是“君”。
随着秦汉实现国家统一和建立中央集权制度，体现了君主专制的确立和加强。
理学强调“三纲五常”，主张维护封建秩序，适应了君主专制强化的需要。
到明清时期，随着君主专制的不断强化，一定时期的思想文化是这一时期社会政治经济发展的客观反映，因此儒学主张的变化反映了中国古代君主专制的确立和加强的过程。
D项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变•明清之际的儒学思想•君主专制逐渐强化8．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：“（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。
……官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。
”这里的“反动”是指A．对传统儒家思想的批判继承B．对传统儒学的彻底否定C．宋明理学的统治地位已丧失D．倡导“自由”“平等”思想【答案】C【解析】试题分析：材料认为的官方正统思想是程朱理学，非官方指的是有悖于程朱理学的思想。
李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等进步思想家批判程朱理学，实际上是儒学在新的历史条件下的新发展，是对传统儒家思想的批判继承，而不是彻底否定，由此BCD三项说法错误，故选A。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·对宋明理学的评价9．法国作家维克多·雨果对中西科技有过如下一番论述：“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。
可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无嗅。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”雨果这段话A．否认中国人的发明创造能力 B．认为西方科学技术更加神奇C．认为中国的社会状态对科技发展起保护作用 D．指出中国传统科技未发展为近代科技的事实【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查中国传统科技的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
由材料“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。
”可见雨果肯定了中国人的发明创造能力，排除A；材料没有提到西方的科技的信息，排除B；由材料“中国却依然停滞在胚胎状态”，这是强调中国古代的科学技术未发展为近代科技的事实,故排除C，选D。
考点：中国古代的科学技术与文学艺术·四大发明·中国古代科学技术的特点10．有学者认为：“宋元以后，中华文明开始呈现出复杂的二元性：一是商品经济发展所带来的文化世俗化倾向；二是理学和文化专制强化以后表现出的高雅文化倾向。
”以下最符合该学者观点的是A．汉赋和唐诗B．话本和小说C．风俗画和文人画D．元曲和傩戏【答案】B【解析】试题分析：宋元以后，商品经济发展，市民阶层壮大，文化的世俗化日趋明显，话本、宋词、风俗画、元曲、小说都是文化世俗化的体现，排除A项；而高雅文化的代表是文人画，傩戏是中国地方戏曲剧种之一，排除CD项。
故选B。
考点：中国古代的科学技术与文学艺术·中国古典文学的时代特色·艺术的世俗化11．关于元杂剧，元人胡祗说：“上则朝廷君臣政治之得失，下则闾里市井父子兄弟夫妇朋友之厚薄，以至医药卜筮释道商贾之人情物性，殊方异域风俗语言之不同，无一物不得其情,不穷其态。
”这是说元杂剧A．产生的背景复杂B．反映的内容丰富C．演出的情态逼真D．刻画的人物生动【答案】B【解析】试题分析：该题考查的是元杂剧的特点。
材料中的信息主要反映了社会各阶层，各种人都会在元杂剧中表现出来，故根据材料主旨，B符合题意。
A和题意无关，排除；CD流于表象，排除。
故选B。
考点：古代中国的科学技术与文学艺术·京剧等剧种的产生和发展·元杂剧12．“京剧的形成是有清以来最为重要的文化现象。
清代戏曲一方面是各种声腔纷纷兴起，互相争胜；另一方面又彼此交流，实行新的综合。
没有新的综合，就不会有曲调丰富、艺术表现力强大的大型新剧种的出现。
”材料反映了京剧A．是戏曲融合演变的成果B．已成为“百戏之祖”C．标志着古代戏曲的成熟D．是古代戏曲的高峰【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“清代戏曲一方面是各种声腔纷纷兴起，互相争胜；另一方面又彼此交流，实行新的综合。
没有新的综合，就不会有曲调丰富、艺术表现力强大的大型新剧种的出现。
”可以分析出京剧的形成与发展是多种艺术融合后而推陈出新，所以本题答案选A项。
B和C不符而后史实，D与材料不符,排除。
考点：古代中国的科学技术与文化·中国的古代艺术·京剧13．《西游记》中的孙悟空曾大闹地府，修改生死簿，成为“超出三界外，不在五行中”的自由人。