戏曲进校园的观后感范文(三年级)

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《戏曲进校园》观后感9篇

《戏曲进校园》观后感9篇

《戏曲进校园》观后感9篇《戏曲进校园》观后感1戏曲,是中国人的传统文化,是中华民族艺术的博大精神,源于它立世五千余年。

在这个星期三的上午,我们十一小学迎来了戏曲进校园的活动。

同学们都一个个怀着激动之心来到了现场,在学校搭起来的舞台上,演员们一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧的气息撒至操场的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般,掉入了京剧的大殿。

我们在演员们身上看到了戏曲的魅力,不是想象的那么乏味,而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员,眼中充满了赞叹的神色,好美丽啊!原来京剧也可以演绎得这么洒脱,富有虚实的色彩。

舞台上演员的一招一式,如行云流水,不愧为台上一分钟,台下十年功。

演员们汗水的背后除了努力,更是坚持,演员们的唱、念、做、打看似信手捏来的,却在台下付出了不知道有多少的汗水。

演员们精彩的表演结束,台下同学们的掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个校园,叫好的声音一浪高过一浪。

演员们谢幕的微笑,沐浴在同学们的赞美声中,也表达了他们内心的喜悦之情。

中华五千年的文明历史,艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家的不懈努力去延续这份辉煌,我相信,中国的京剧必定会闪耀出它璀璨的光芒。

《戏曲进校园》观后感2戏曲源远流长,是我国的经典,不同地方的戏曲有不同的风格和特色。

比如:我们河南的是豫剧,北京的是京剧,四川的是川剧,河北的梆子,安徽的黄梅戏……俗话说:“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”,不尝不知道,一尝吓一跳。

11月3号下午,在老师的带领下,我们迫不及待地去后操场观看豫剧。

主持人不仅为全校师生讲解了豫剧的基本知识,还带领大家欣赏了四大板式的节奏和传统曲目,如:《花木兰》、《抬花轿》、《三哭殿》、《铡刀下的红梅》……中间主持人请同学们上台跟着老师学动作,一个多小时的演出,演员们精彩的表演,赢得了师生们一次次热烈的掌声。

戏曲进校园活动,不但让我感觉戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,而且需要我们大家不懈努力,去延续这份辉煌。

戏曲进校园观后感400字

戏曲进校园观后感400字

戏曲进校园观后感400字戏曲进校园观后感400字(精选6篇)细细品味一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,现在就让我们写一篇走心的观后感吧。

你想知道观后感怎么写吗?下面是小编收集整理的戏曲进校园观后感400字(精选6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

戏曲进校园观后感400字篇1今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。

其中,我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。

戏曲进校园观后感400字篇29月12日,天等县城关小学举行秋季学期一年级新生“开笔礼”暨“戏曲进校园”活动。

通过参加活动,我看到了精彩的戏曲表演,也对戏曲产生了浓厚的兴趣。

活动中,我感受到戏曲是我国传统艺术的瑰宝,需要有人去延续传承。

其中,最让我感兴趣的是黄梅戏。

据了解,黄梅戏旧称黄梅调或采茶戏,是中国五大戏曲剧种之一,也是与徽剧、庐剧、泗州戏并列的安徽四大优秀剧种之一。

黄梅戏源于湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调,清末传入毗邻的安徽省怀宁县等地区,与当地民间艺术结合,并用安庆方言歌唱和念白,逐渐发展为一个新生的戏曲剧种,一度被称为“怀腔”“皖剧”。

戏曲进校园观后感范文五篇

戏曲进校园观后感范文五篇

戏曲进校园观后感范文五篇戏曲进校园观后感范文1众所周知,我们国家的戏剧文化博大精深,京剧又是我们国家的国粹。

但是11月30日下午我们在学校里听到了被誉为京剧之后的第二大剧种——评剧。

其实之前在我心里,戏剧都是一样的,我听不出戏剧里的抑扬顿挫,咿咿呀呀的曲调更是让我们这些青年学生摸不着头脑。

可是通过这次学习,我了解到评剧,是流传于我们北方的一个戏曲剧种,是广大人民喜闻乐见的剧种之一,位列中国五大戏曲剧种之二。

而且评剧还在2006年5月20日经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。

这些戏曲文化都是我们国家的国粹,是我们国家的历史文化精华。

我们作为新一代的中学生,更应该了解更多的历史文化内涵,这不仅是我们爱国意识的体现,更是我们对我们精神境界的一个提升。

今天我们在校园里听到的评剧非常震撼,评剧老师还教给我们一个评剧演出里的基本台步——原场。

通过跟老师近距离的接触、教学。

我们真心了解到戏剧工作者的不易,真是台上一分钟台下十年功。

一个简单的台步却有如此繁杂的肢体动作配合、身形如此优雅。

虽然我学得很一般,但是却得到了老师的夸奖并得到一个奖品作为奖励,我很开心。

另外,评剧里的乐器也是十分独特,给我印象最深的是二胡。

二胡拉出来的声音也是非常好听。

一个只有两根弦的乐器,通过老师的演奏却能演绎出喜怒哀乐各种情感。

这些乐器都是我们平时没有听过没有接触过的。

我非常想要一探究竟,想要向老师讨教学习。

这次戏曲进校园的活动让我受益匪浅,我不仅学到了很多戏剧方面的知识,更懂得了台上一分钟台下十年功的不易。

懂得了做任何事情都要坚持不懈、持之以恒的付出才能获得赞美的掌声。

这就像我们学生学习一样,虽然有时候很枯燥乏味,但是只要我们努力去学习了,去付出了,我们不仅能收获知识,更能在我们以后的成长之路上奠定坚实的基础。

付出一定会有回报,努力了,我们的青春,我们的’校园生活才会无悔!最后,感谢学校、感谢班主任梁琦老师给我们这次宝贵的学习机会。

戏曲进校园观后感400字

戏曲进校园观后感400字

戏曲进校园观后感400字篇一:《戏里戏外,校园里的新风景》那天下午,阳光正好,我们学校迎来了几位特别的客人——一群戏曲演员。

他们穿着华丽的传统服装,脸上画着精致的妆容,走进了我们的操场。

平时严肃的教学楼和热闹的操场突然间多了一份古典的气息。

一开始我还以为这不过是一次普通的表演,毕竟现在的年轻人对戏曲了解不多。

但随着锣鼓声响起,那些演员们开始在舞台上翻飞跳跃,唱腔悠扬,我的注意力被完全吸引住了。

特别是那出《三岔口》,两个人物在黑暗中摸索打斗的样子真是让人忍俊不禁,现场笑声连连。

最让我印象深刻的是,演出结束后,几位演员还走下台来教我们一些基本的动作。

我试着学了学花旦的手势,没想到还挺难的,手指要那么柔美地摆动,还得保持微笑,真不容易啊!通过这次体验,我发现原来戏曲不仅仅是一种艺术形式,它背后还有许多值得探索的文化内涵呢。

现在回想起来,那场戏曲进校园活动不仅给我们带来了欢乐,更重要的是激发了我对传统文化的兴趣。

以后有机会的话,我还想再深入了解一点咱们国家悠久的历史文化。

篇二:《老调重弹,却别有一番风味》嘿,你知道吗?上周咱们学校竟然来了场戏曲表演!说实话,起初听到这个消息时我心里是拒绝的,总觉得戏曲这种东西离我们太遥远了。

但是,当我真正坐在操场上观看的时候,才发现自己错了。

开场就是一段京剧选段,《穆桂英挂帅》,那个扮相英姿飒爽的女将军一下子就抓住了我的眼球。

她那一招一式都透着股子威风凛凛的感觉,尤其是那几句高亢激昂的唱词,简直震撼人心。

接着又有几段地方戏轮番上演,每个节目都有各自的特点,有的滑稽逗乐、有的深情款款,看得我是目不转睛。

最棒的部分在于互动环节,几个同学被邀请上台学习如何做简单的身段动作。

看着平日里调皮捣蛋的小李居然也能模仿得有模有样,我们都笑开了花。

那一刻,感觉整个世界都充满了乐趣与和谐。

经历了这么一次特别的文化之旅后,我对戏曲有了全新的认识。

它不仅仅是老年人喜爱的艺术形式,同样也可以成为连接过去与未来的桥梁。

小学戏曲进校园活动总结范文(3篇)

小学戏曲进校园活动总结范文(3篇)

小学戏曲进校园活动总结范文戏剧曲艺文化是一种区域文化,是一种大众文化,是中华优秀传统文化的重要组成部分,更是校园文化的重要源泉和基础。

把戏剧曲艺文化引进校园,不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬,也是创建特色校园文化的重要内容。

现总结如下:一、校园文化氛围突出体现了民族特色1、丰富了校园文化建设的内涵。

戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一,是培养学生爱国爱家,弘扬民族精神的重要材料,也是创建特色学校,丰富校园文化建设的重要课题。

通过这学期的努力,戏剧曲艺文化教育已经成为我校特色教育品牌。

2、营造了良好的社会氛围。

随着此项工作的深入开展,凡是参与此项活动的老师,很多戏曲文化精髓随着岁月流逝,渐渐被人们淡化或遗忘,学校必须要紧紧抓住机会,通过各种途径去挖掘整理,传承优秀的民族文化,在社会上营造良好的氛围,唤起全民意识,为此,在这学期的工作中,我校组织教师根据实际,结合校领导的安排,积极组织,开展各项活动。

3、增进了学校、家庭、社会三者间的友谊,为学校工作打开了新局面。

在开展此项活动中,我们紧紧抓住教育质量这一中心,把学校工作与传承优秀文化相结合,与老百姓最关心的子女教育相结合,在访查,深挖的同时,不忘本职工作,把深挖资源与家访结合起来,收集老百姓对学校工作的各项意见和建议。

这一做法,既收集到了我们所需要的资料,又帮助了老百姓,更难得的是得到了社会的赞誉和认可,无形之中提升了学校的社会名誉,为更好地开展戏剧曲艺文化进校园创造了条件,大大地调动了全社会挖掘,传承保护优秀民族文化的积极性。

为我校开展戏曲文化进校园既节省了时间,又拓宽了空间。

4、拓宽了视野,调动了学生,改善了条件。

在开展此项活动的过程中,吸引了一大批学生投入到此项活动中,同时,在活动中,我们根据工作需要,我们适时调整工作计划,成立了资料收集整理组,这个小组的建立,为了解、研究我校民族文化特色提供了大量的原始依据,为实施素质教育开辟了捷径,通过广大教师的收集,整理与编排,提高了教师进行校本研修的能力。

小学生戏曲进校园观后感

小学生戏曲进校园观后感

小学生戏曲进校园观后感导语:我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

下面是小编收集整理的小学生戏曲进校园观后感,以供大家参考借鉴。

小学生戏曲进校园观后感篇一:今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。

其中,我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。

小学生戏曲进校园观后感篇二:今天学校开展了戏曲进校园活动。

有人看戏看热闹,有人看场面,有人听曲调,还有人看情节,有人把戏当做是人生来看。

这看人生该是境界最高的一种戏曲欣赏了。

戏曲一门分生、旦、净、丑的行当,讲究唱、念、做、打的综合舞台艺术。

既是艺术,必是高于生活了,但却源于生活。

人生不过是一场热闹,物质追求的不持久性,必然让位于精神追求的一部分。

戏曲作为一种历史悠远的精神文化,其价值已超越了艺术本身。

戏曲的地位该与人生并列。

人常说,人生犹如一场戏。

在我看来,它是一场长久却无需道具的戏。

这场戏的主角是自己,每个人在演戏时都是演真实的自己,感受喜悲自是一种快乐,何必让杞人忧天占了上风!既是看戏,何不真就当做一场戏。

边看边想,看完还要记得摆脱出来,千万不可痴迷。

戏曲进校园观后感300字

戏曲进校园观后感300字

戏曲进校园观后感300字作文一:《戏曲进校园,国粹的魅力》那天,学校组织了一场戏曲演出,说是让咱们近距离接触一下国粹。

一开始我还挺纳闷,这年头谁还看戏啊,不都是追星听流行音乐嘛。

不过,一走进礼堂,那古色古香的舞台布置,还有演员们精心打扮的样子,瞬间就把我吸引了。

演出开始了,第一个节目是京剧《穆桂英挂帅》。

我本来以为会很枯燥,没想到演员一开口,那声音就像穿越了时空一样,直接钻进了我的耳朵里。

特别是那位扮演穆桂英的演员,一招一式都透着一股子英气,看得我目不转睛。

最让我印象深刻的是她的眼神,恍若能跟观众交流,让人不由自主地跟着剧情走。

后来,还有越剧、黄梅戏等不同剧种的表演。

每一种都有它独特的韵味,让人感觉像是在不同的故事里穿梭。

尤其是黄梅戏,那轻柔的曲调配上演员们的细腻表演,就像是江南春日里的一缕清风,温柔地拂过心田。

演出结束后,我发现自己竟然有点小激动,原来戏曲这么有魅力。

以前总觉得这些都是老一辈的东西,跟我们年轻人没啥关系。

现在看来,只要用心去感受,传统艺术也能触动现代人的心。

这次活动不仅让我了解了更多关于戏曲的知识,更重要的是,它让我感受到了传统文化的温度。

作文二:《校园里的戏曲节,意外的收获》说起来有点不好意思,之前我对戏曲真的是一窍不通。

总觉得那是爷爷奶奶辈的事儿,跟我们这些年轻人好像没什么关系。

直到学校举办了戏曲进校园的活动,我才意识到自己错得多离谱。

那天下午,礼堂里挤满了同学,大家都是带着好奇来的。

演出开始了,首先上台的是几位京剧演员。

一出场,那身行头就让人眼前一亮,红红绿绿的,特别抢眼。

更厉害的是他们的唱腔,那声音高亢激昂,听着就像是在耳边炸开了一样,震撼极了。

尤其是那个武生,一连串的翻滚动作,看得我心惊胆战,真是佩服得五体投地。

除了京剧,还有越剧和川剧变脸。

川剧变脸那个,简直就像魔术一样,脸谱一变再变,快到让人看不清。

最搞笑的是,有个同学坐在前排,演员突然朝他做了个鬼脸,把他的眼镜都吓掉了,全场都乐坏了。

戏曲进校园观后感600字5篇

戏曲进校园观后感600字5篇

戏曲进校园观后感600字5篇戏曲进校园观后感600字5篇戏曲,是中国人的传统文化,是中华民族艺术的博大精神,源于它立世五千余年。

为了大家学习方便,小编特地准备了戏曲进校园观后感600字,欢迎借鉴学习! 戏曲进校园观后感600字1今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。

其中,我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。

戏曲进校园观后感600字2中华民族艺术博大精深,源于它立世五千余年。

节目的一开始,是一位长得十分喜剧的哥们,演唱了一首弘扬中国的歌曲,虽然不是民族曲风,但其内容却唱出了中国人的精神,--中国龙!随后尽是些民族节目,展示了中国人的艺术。

戏曲,先是一位穿着整齐的姑娘拿着一杆长枪,向大家传授如何使唤它,然后大声喊:有哪位同学愿意上来试试?接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下,但它展示的是武术,等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。

我听到盼望的瑰宝--京剧了!我默默地说着。

一出《红灯记》,道尽国粹艺。

但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度,让我对这些人反感。

因为他们这是对中国的不屑。

多么动听的唱腔!我高喊。

那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着:我家的表叔数不清…。

戏曲进校园观后感

戏曲进校园观后感

戏曲进校园观后感戏曲进校园观后感(通用12篇)戏曲进校园观后感篇1在相当长的时间内,戏曲剧种以平均一年一个的速度在消失,观众老化分流,“戏迷”“戏粉”锐减,戏曲衰落,前景堪忧。

中国戏曲孤独的守护者们一直坚忍不拔,孜孜以求,坚守定力,苦练内功,遏制流失,用心传承。

在西方文化剧烈冲击的背景下,我们在思考戏曲的存在与发展问题时,也有一种现象,即习惯于在继承与创新这对关系的讨论中本能地维护传承的价值。

强调对戏曲本体的坚守,这是不错的,多年来正是这样的价值倾向保证了戏曲的存续。

但是,对于一直在寻求更好发展的戏曲来说,另一对关系也同样重要,那就是戏曲传承与传播的关系。

传承保证戏曲本体在发展过程中不走样,保持其内在的规定性,保证这个文化种子的基因不变异,保持其特殊的审美质量和精神。

传播则是传承得以存在的阳光雨露。

在戏曲行业走向复兴的初始阶段,我们特别需要关注传播的价值,捕捉传播的机遇,选准传播的途径,瞄准传播的优先群体。

戏曲进校园观后感篇2戏曲,是中国人的传统文化,是中华民族艺术的博大精神,源于它立世五千余年。

在这个星期三的上午,我们十一小学迎来了戏曲进校园的活动。

同学们都一个个怀着激动之心来到了现场,在学校搭起来的舞台上,演员们一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧的气息撒至操场的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般,掉入了京剧的大殿。

我们在演员们身上看到了戏曲的魅力,不是想象的那么乏味,而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员,眼中充满了赞叹的神色,好美丽啊!原来京剧也可以演绎得这么洒脱,富有虚实的色彩。

舞台上演员的一招一式,如行云流水,不愧为台上一分钟,台下十年功。

演员们汗水的背后除了努力,更是坚持,演员们的唱、念、做、打看似信手捏来的,却在台下付出了不知道有多少的汗水。

演员们精彩的表演结束,台下同学们的掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个校园,叫好的声音一浪高过一浪。

演员们谢幕的微笑,沐浴在同学们的赞美声中,也表达了他们内心的喜悦之情。

戏曲进校园读后感300字(优选10篇)

戏曲进校园读后感300字(优选10篇)

戏曲进校园读后感300字(优选10篇)第1篇:戏曲进校园读后感今天,我们学校举行了20xx年二七区'传统文化进校园'系列活动,在活动中我对戏曲有了很多的了解。

活动一开场,宋老师上台做了自我介绍,随即倒数十个数,在节奏震撼的倒数后,戏曲表演正式开始。

我们看到有三个人上台表演了戏曲,他们衣着鲜艳,声音圆润,同学们听到津津有味,喝彩声和掌声不绝于耳,桌椅、背景、服饰等方面很有古代的感觉,大家全都凝神屏气,仔细观赏。

第二个节目叫《拜别爹娘离家园》,同学们对装扮花木兰的演员很感兴趣。

看她一会儿抬起腿转圈,一会儿耍枪舞棍,一会了说着音调优美的对话。

接着演员的服饰有了变化,有一个人衣着金色,头顶华丽头冠,像皇上似的。

接着又到了另外一个场景,椅子和桌子相比之前都变了,变的破破烂烂,像穷人家的场景,有个老奶奶衣着破烂,裤子上两个大洞,膝盖都露出来了,步履蹒跚。

接着来了很多官府的士兵,手持令牌。

这次活动举办很成功,看到一幕幕场景的变化,我感觉自己身临其境,非常有参与感。

结束后,同学们讨论着今天活动里有趣的事,依依不舍的离开了操场。

第2篇:戏曲进校园读后感星期三下午,我们班全体同学参加了学校组织的"戏曲进校园'活动。

下午,同学们穿着整齐的校服来到了学校的阶梯教室,一进入教室,浓浓的戏曲氛围就扑面而来。

大屏幕上显示着"弘扬民族文化,传承戏曲精髓'的主题。

主持人上场了,她先讲述了比较著名的戏曲种类有:昆曲、粤剧、川剧等;然后说了戏曲由文学、音乐、舞蹈、美术和杂技五个表演艺术组成;最后说综合性、虚拟性和程式性是戏曲的主要艺术特征。

随后进行了精彩的表演。

首先表演了豫剧《朝阳沟》,让我感觉到了豫剧的行腔甘畅。

随后我们又听了几部我不知名的戏曲,但我最喜欢的是《穆桂英挂帅》,穆桂英为了国家安危,披上旧日的铠甲,擂响了出征的战鼓,她挂帅出征的精神令我敬佩。

通过这次活动,我了解了戏曲的基本知识,并为这种表演形式所折服,精致的妆扮,精彩的唱腔,精深的文化底蕴都令我沉醉其中。

戏曲进校园观后感200字

戏曲进校园观后感200字

戏曲进校园观后感200字戏曲进学校观后感1今日,在我校开展了第一届“戏曲进学校”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今日我观赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。

其中,我最感爱好的是川剧变脸。

看了很长时间,经过认真观测,我究竟知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都留意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我兴奋的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演特别厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一贯在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一贯在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的珍宝,是宝贵的,需要大家不懈努力,去连续这份辉煌。

戏曲进学校观后感2现在的青年伙伴不大喜爱京剧,可我对京剧却非常感爱好。

我对京剧感爱好都是受了爷爷奶奶的影响。

他们酷爱京剧,只要电视里有京剧节目,如《九州戏苑》之类的,他们总是要看的。

久而久之,我也受到感染。

我发觉,京剧中有很多传统文化的精髓。

可说实在的,我对京剧知之甚少,只知道京剧讲究的是“唱念做打”,只知道京剧分为“生旦净末丑”五个行当。

我经常把“正旦”和“花旦”混为一谈,甚至有时统称她们为“小旦”。

完整的戏我只看过三部:《秦香莲》、《九江口》、《九道本》。

现在文艺节目或是综艺晚会中所演出的京剧,大多是名剧名段,像这样的小段落我倒是看了不少。

比较喜爱的是《锁麟囊》中“春秋亭外”一段,《徐策跑城》中“湛湛青天”一段,《玉堂春》中“苏三离了洪洞县”一段。

有人认为京剧节奏慢,听着不耐烦。

其实不然,京剧节奏感强,速度有快有慢,但这都是依据剧情而定的。

快,快得让你听都来不及听,还没弄明白是什么意思,它已经唱过去了。

有关戏曲进校园观后感450字

有关戏曲进校园观后感450字

有关戏曲进校园观后感450字戏曲是我们中华民族的传统艺术。

下面小编收集了有关戏曲进校园观后感,供大家阅读。

篇一:《戏曲进校园》观后感今天,在我校开展了第一届“戏曲进校园”活动,我们怀着兴奋的心情去观看了戏曲表演。

小时候,看见自己的爷爷和奶奶看戏曲时,我总认为他们实在很老土,赶不上潮流,可今天我欣赏了戏曲后,我才被戏曲震撼了。

其中,我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是我国传统艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家不懈努力,去延续这份辉煌。

篇二:《戏曲进校园》观后感中华民族艺术博大精深,源于它立世五千余年。

节目的一开始,是一位长得十分喜剧的哥们,演唱了一首弘扬中国的歌曲,虽然不是民族曲风,但其内容却唱出了中国人的精神,--中国龙!随后尽是些民族节目,展示了中国人的艺术。

戏曲,先是一位穿着整齐的姑娘拿着一杆长枪,向大家传授如何使唤它,然后大声喊:有哪位同学愿意上来试试?接着有位身怀绝技的大哥哥上去耍了几下,但它展示的是武术,等姑娘教他的时候却显得十分笨拙。

我听到盼望的瑰宝--京剧了!我默默地说着。

一出《红灯记》,道尽国粹艺。

但绝大多数的人对其抱有极为不屑的态度,让我对这些人反感。

因为他们这是对中国的不屑。

多么动听的唱腔!我高喊。

那是一个旦角儿用高细的嗓音唱着:我家的表叔数不清…。

令我给予了他我最响亮的掌声和呐喊声。

接着川剧神秘的变脸又前来助阵,看到那演员迅速地不露出任何破绽和变换着那一张张戏脸,我迷惑不已,迷惑其中的玄妙!但我无可奈何,只有用掌声和叫好声表示对他们的敬意之情。

三年级戏曲进校园的观后感(精选10篇)

三年级戏曲进校园的观后感(精选10篇)

三年级戏曲进校园的观后感三年级戏曲进校园的观后感(精选10篇)中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。

那么三年级戏曲进校园的观后感有哪些?大家不妨来看看小编推送的三年级戏曲进校园的观后感,希望给大家带来帮助!三年级戏曲进校园的观后感篇1京剧之所以被誉为是中国戏曲艺术的代表,还被称为是“国粹”,我想原因应该就在眼前的戏曲表演中。

充满缤纷色泽的服装,浓重的中国气息,一位位迈着京剧步伐的演员们登场了。

一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧气息纷撒至剧院的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般的掉入了京剧的大殿;一个眼神让大家把吸引力纷纷投向了他们,在他们的身上真正看到了中国京剧的魅力,不是想象中的那么乏味,而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员们,没有摇头,没有做别的什么,只有注视,眼中充满着赞叹的神色,好美啊!原来京剧也可以演绎的这样脱俗富有虚实的色彩。

乌黑的环境中,皎洁的月光下,“咕咕……咕咕……”猫头鹰在啼叫着,是什么让它紧张起来了?是什么让黑暗的使者警惕着!啊,有一场打斗,悄无声息的来临了。

武生伸出了他的手,勘探着前方的道路,紧皱着的眉头,表现着他的焦急与愤怒。

依然伸了伸头,苦苦地寻睨着,他在哪里,我要杀的人躲在哪了!一蹦,愤怒的神色溢于言表。

啊,拿命来!探着手,伸着头,咦,就在此时,旁边是个人!这不就是……我要抓的人吗?砰砰乓乓,开打了。

演员们的扎实功底顿时显现了出来,恩,没有语言的修饰,只通过两名演员虚拟的表演各种武斗招式,把“伸手不见五指”的黑暗状态表现的淋漓尽致。

《三岔口》登场了。

一招一式,行云流水,如长江之水滔滔不绝,不愧为“台上一分钟,台下十年功”纳。

汗水的背后除了努力,便是坚持。

演员们的唱、念、做、打没有一样不是信手捏来的。

是的,在我们看来的十分普通的一个动作,他们为了做到精益求精,也无不让我们由衷的赞叹、敬佩。

掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个剧场,叫好声一浪高过一浪,我们为他们呐喊,为他们的精神而祝福,演员们脸上的微笑,折现了他们内心的喜悦,沐浴在赞美声中,多年里来的艰苦锻炼也变得不值得一提了。

戏曲进校园观后感范文(通用8篇)

戏曲进校园观后感范文(通用8篇)

戏曲进校园观后感戏曲进校园观后感范文(通用8篇)在看完一部作品以后,你有什么总结呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇观后感吧。

可是观后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的戏曲进校园观后感范文(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

戏曲进校园观后感1众所周知,我们国家的戏剧文化博大精深,京剧又是我们国家的国粹。

但是11月30日下午我们在学校里听到了被誉为京剧之后的第二大剧种——评剧。

其实之前在我心里,戏剧都是一样的,我听不出戏剧里的抑扬顿挫,咿咿呀呀的曲调更是让我们这些青年学生摸不着头脑。

可是通过这次学习,我了解到评剧,是流传于我们北方的一个戏曲剧种,是广大人民喜闻乐见的剧种之一,位列中国五大戏曲剧种之二。

而且评剧还在2006年5月20日经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名录。

这些戏曲文化都是我们国家的国粹,是我们国家的历史文化精华。

我们作为新一代的中学生,更应该了解更多的历史文化内涵,这不仅是我们爱国意识的体现,更是我们对我们精神境界的一个提升。

今天我们在校园里听到的评剧非常震撼,评剧老师还教给我们一个评剧演出里的基本台步——原场。

通过跟老师近距离的接触、教学。

我们真心了解到戏剧工作者的不易,真是台上一分钟台下十年功。

一个简单的台步却有如此繁杂的肢体动作配合、身形如此优雅。

虽然我学得很一般,但是却得到了老师的夸奖并得到一个奖品作为奖励,我很开心。

另外,评剧里的乐器也是十分独特,给我印象最深的是二胡。

二胡拉出来的声音也是非常好听。

一个只有两根弦的乐器,通过老师的演奏却能演绎出喜怒哀乐各种情感。

这些乐器都是我们平时没有听过没有接触过的。

我非常想要一探究竟,想要向老师讨教学习。

这次戏曲进校园的活动让我受益匪浅,我不仅学到了很多戏剧方面的知识,更懂得了台上一分钟台下十年功的不易。

懂得了做任何事情都要坚持不懈、持之以恒的付出才能获得赞美的掌声。

这就像我们学生学习一样,虽然有时候很枯燥乏味,但是只要我们努力去学习了,去付出了,我们不仅能收获知识,更能在我们以后的成长之路上奠定坚实的基础。

戏曲进校园观后感6篇

戏曲进校园观后感6篇

戏曲进校园观后感6篇戏曲,中国的文化源泉,但如今的人们当你问起他们什么是戏曲?他们只会告诉你京剧豫剧川剧等等!但是当你在问起什么是京剧什么是豫剧的时候!除了尴尬的笑声飘过。

戏曲,从前满大街的戏迷,现在已后继无人,从前人们耳熟能详,现在却一问三不知;从前的刀嗑话题,现在已无人问津。

这一切都在诉说一个残酷的现实戏曲将会渐渐退出历史的舞台。

如今国家让戏曲进校园,我们很多同学都是第一次听戏,在操场上戏台子显得格外凸出!啊呀呀呀!戏曲开始啦!同学们都以好奇的眼光看着舞台上激情澎湃的演员!寒冷的风似乎将我们这好奇的火焰吹灭啦!是的我也是这样!接近中作文考的我们抓紧复习功课远远大于一个看不懂的戏班子唱戏要好得多!直道最后一个大闹天宫的戏份,我抬起头,似乎看懂啦些什么!迎着演员挥舞的棒子一阵阵惊讶声响彻校园,高超的动作,精湛的演技,熟悉的剧本看懂的我放下手上不太明白的卷子。

风更大啦!却把我们的火焰吹起来啦!那种对戏曲喜爱的火焰!但是这风也只是一吹而过!看完啦,回啦班级,同学们就瞬间淡忘啦!同学们的表现让我感叹,因为他们对民族艺术竟无一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,学的是高雅艺术如钢琴,洋琴等。

试问有谁还在听着京剧,相声等民族艺术?那个欣赏民族艺术的地方不是几乎荒无人烟。

第二篇戏曲进校园观后感:戏曲进校园中国的戏曲文化源远流长,在老一辈人的眼里,听戏是他们最高的享受,在悠久的岁月中,戏曲在逐渐的演变,也在不停地拓宽视野以及创造新的种类。

然而,随着现代电子时代的到来,流行音乐似乎成了人们的首选,戏曲作为中国的非物质文化遗产,渐渐地走出了我们的视野。

周三下午,我们迎来了一个有趣而又有教育意义的活动,当然就是“戏曲进校园”了。

刚一入座,就被那有趣的讲解和生动的比喻吸引住了,戏曲,将生活中的平常动作进行渲染和艺术化,让我在心中大呼古人的智慧和文化造诣。

看!老师开始唱了,细腻而又柔和的声音好像拐了十八道弯,缓缓流入我的耳朵里。

戏曲进校园读后感

戏曲进校园读后感

戏曲进校园读后感(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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戏曲进校园活动观后感200字 戏曲进校园活动观后感500字(3篇)

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戏曲进校园活动观后感200字戏曲进校园活动观后感500字(3篇)戏曲进校园活动观后感200字戏曲进校园活动观后感500字篇一小时候看到爷爷奶奶看戏曲,总觉得他们真的很老套,跟不上潮流。

但是今天,在我欣赏完这部歌剧后,我被它震惊了。

其中,我最感兴趣的是川剧变脸。

看了很长时间,经过仔细观察,我终于知道了变脸的“庐山真面目”。

其实变脸人的衣服后面有一个机关,每次要变脸时,我都注意到变脸人的手会往背后伸。

还有使我高兴的一出戏,一个白胡子老爷爷,头上戴个有“翅膀”的帽子,这个节目快把我笑死了。

老爷爷戏没有唱多少,但表演非常厉害。

他头上的两个“小翅膀”很神,爷爷头晃晃它就一直在转。

老爷爷走路,走着走着摔倒了,倒下时还一直在吹胡子,从中看出老爷爷的功底很深呀,表演完后,主持人说爷爷练了二十多年了,我都惊呆了,不愧为“台上一分钟,台下十年功”呐。

戏曲是中国传统艺术的瑰宝,弥足珍贵。

我们需要不懈的努力来延续这份荣耀。

戏曲进校园活动观后感200字戏曲进校园活动观后感500字篇二剧之所以被誉为是中国戏曲艺术的代表,还被称为是“国粹”,我想原因应该就在眼前的戏曲表演中。

充满缤纷色泽的服装,浓重的中国气息,一位位迈着京剧步伐的演员们登场了。

一个甩袖犹如一道和煦的春风,将京剧气息纷撒至剧院的各个角落;一个迈步仿佛让人身临其境般的掉入了京剧的大殿;一个眼神让大家把吸引力纷纷投向了他们,在他们的身上真正看到了中国京剧的魅力,不是想象中的那么乏味,而是令人沉醉于此。

同学们的目光紧盯着舞台上的演员们,没有摇头,没有做别的什么,只有注视,眼中充满着赞叹的神色,好美啊!原来京剧也可以演绎的这样脱俗富有虚实的色彩。

乌黑的环境中,皎洁的月光下,“咕咕……咕咕……”猫头鹰在啼叫着,是什么让它紧张起来了?是什么让黑暗的使者警惕着!啊,有一场打斗,悄无声息的来临了。

武生伸出了他的手,勘探着前方的道路,紧皱着的眉头,表现着他的焦急与愤怒。

依然伸了伸头,苦苦地寻睨着,他在哪里,我要杀的人躲在哪了!一蹦,愤怒的神色溢于言表。

戏曲进校园观后感供阅读

戏曲进校园观后感供阅读

__戏曲进校园观后感_供阅读戏曲进校园观后感戏曲进校内观后感当品尝完一部作品后,肯定对生活有了新的感悟和看法吧,这时我们很有必要写一篇观后感了。

观后感你想好怎么写了吗?以下是我的戏曲进校内观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

戏曲进校内观后感1“太过瘾了!不仅能观赏到本地戏曲家的表演,还能现场学艺!”昨日下午,在市艺术学校的戏曲进校内活动现场,不少学生听完我市艺术家表演的剧目后,非常兴奋。

当天,来自市艺术剧院的艺术家为该校100多名师生送上一台戏曲大餐。

戏曲表演结束后,市艺术剧院的老师还现场教学生唱戏。

记者了解到,这是我市自7月份启动的“戏曲进校内”活动的一个缩影,活动由市委宣扬部、市教化局、市文体新广局主办,市艺术剧院承办。

依据工作实施方案,20xx年底活动将覆盖全市各大中小学校。

我市将在20xx年12月底前,编写出版符合学生心理特点、适合学生接受的地方戏曲通识读本。

20xx年上半年,将培育表彰一批优秀戏曲学生社团(爱好小组)。

激励中小学校聘请名家名师、非遗传承人等担当学校____戏曲老师或戏曲____员。

看完了,回班了。

同学们都渐忘了。

同学们的表现让我感叹,因为他们对民族艺术竟无一知半解,嘴里唱到的是流行歌曲,学的是高雅艺术如钢琴,洋琴等。

试问有谁还在听着京剧,相声等民族艺术那个观赏民族艺术的地方几乎荒无人烟了。

戏曲进校内观后感2今日我们学校开展了戏曲进校内,让我为大家讲讲什么是戏曲吧!戏曲是“戏中之曲”,是在戏中演唱唱词,用以与“散曲”有所区隔,包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素综合而成。

起源历史悠久,在原始社会歌舞已有萌芽,经过八百多年不断地丰富、革新与发展,渐渐形成比较完整戏曲艺术体系。

戏曲成为中国传统具有各种舞台元素的戏剧形式,以代言体方式呈现表演艺术。

戏曲内涵包括唱念做打,综合对白、音乐、歌颂、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式,不同于西方歌剧、舞剧、话剧。

从全国300多个戏曲剧种中脱颖而出的京剧、豫剧、越剧,被官方和戏迷友人们誉为中国戏曲三鼎甲。

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戏曲进校园的观后感范文(三年级)
乌黑的环境中,皎洁的月光下,“咕咕……咕咕……”猫头鹰
在啼叫着,是什么让它紧张起来了?是什么让黑暗的使者警惕着!啊,
有一场打斗,悄无声息的来临了。

武生伸出了他的手,勘探着前方的
道路,紧皱着的眉头,表现着他的焦急与愤怒。

依然伸了伸头,苦苦
地寻睨着,他在哪里,我要杀的人躲在哪了!一蹦,愤怒的神色溢于言表。

啊,拿命来!探着手,伸着头,咦,就在此时,旁边是个人!这不
就是……我要抓的人吗?砰砰乓乓,开打了。

演员们的扎实功底顿时显
现了出来,恩,没有语言的修饰,只通过两名演员虚拟的表演各种武
斗招式,把“伸手不见五指”的黑暗状态表现的淋漓尽致。

《三岔口》登场了。

一招一式,行云流水,如长江之水滔滔不绝,不愧为“台上一分钟,台下十年功”纳。

汗水的背后除了努力,便是坚持。

演员们的唱、念、做、打没有一样不是信手捏来的。

是的,在我们看来的十分普通
的一个动作,他们为了做到精益求精,也无不让我们由衷的赞叹、敬佩。

掌声犹如阵阵波涛,席卷了整个剧场,叫好声一浪高过一浪,我
们为他们呐喊,为他们的精神而祝福,演员们脸上的微笑,折现了他
们内心的喜悦,沐浴在赞美声中,多年里来的艰苦锻炼也变得不值得
一提了。

中华五千年的文明历史,艺术的瑰宝,是珍贵的,需要大家的不
懈努力去延续这份辉煌。

相信中国的京剧必会闪耀出他璀璨的光芒。

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