2012高考化学冲刺复习攻略:专题15 化学与技术
《化学与技术》
离子交换树脂、高分子药 玻璃钢、陶瓷塑料、复 实例 物、液晶材料、高吸水性 合地板、汽车轮胎等 树脂等
专题十五 │ 要点热点探究
要点热点探究
► 探究点一 化工生产流程与化学反应原理的综合考查
理论应用于实际工业生产,可指导工业生产少走弯路,如 历史上炼铁工业的百年之谜,就是人们对化学反应限度没有认 识。运用化学反应速率和化学平衡原理时,既要注意外界条件 对化学反应速率和化学平衡影响的一致性,又要注意对二者影 响的矛盾性。同时还得考虑实际生产中的动力、材料、设备等 因素,来选择适宜的化工生产条件。值得注意的是化工生产条 件的选择中容易片面考虑条件对反应速率或平衡的影响,有时 还忽视生产实际以及工业生产的可行性,如选择超高温或超高
专题十五 │ 要点热点探究
压等条件。如硫酸工业生产中为了加快反应速率采取了500 ℃ 左右高温和使用催化剂以及沸腾炉的燃烧;为了提高二氧化硫 的转化率采取了逆流原理,循环利用原理,但未采取高压,因 为常压下其转化率已经较大,采取高压势必会增加成本,得不 偿失;为了充分利用能源,采取了热交换原理等。工业合成氨 则采取了10 MPa~30 MPa的高压、400 ℃~500 ℃的高温以及 铁触媒做催化剂。
第五单元
选考模块
专题十五
专题十五
化学与技术
专题十五 │ 知识网络构建
知识网络构建
专题十五 │ 主干知识整合
主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 主干知识整合
专题十五 │ 常见易错示例
2.忽视流程图中的“循环使用”或“循环操作”。 只 看局部,不能从整体、全面的角度分析、评价化工生产流程。 3.对绿色化学概念的理解偏差,认为绿色化学就是治理 污染。其实,绿色化学是“防止污染”而不是“治理污染”。
2012新课标高考专题辅导化学与技术——化学
熔
融,有热塑性。 (2) 体型高分子:分子呈立体网状结构,不易溶于有机溶剂,受
热
不熔化,有热固性。
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三、化学与工农业生产 1.水的净化与污水处理 (1) 生活用水的净化: 常用的杀菌消毒剂有Cl2、ClO2、O3、漂白粉等。 (2) 硬水的软化:
- - +
2+
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金属腐蚀的过程中电化学腐蚀和化学腐蚀往往同时发生,但 绝大多数金属腐蚀属于电化学腐蚀。 ②金属腐蚀的防护方法: 制成耐腐蚀的合金,如不锈钢;将金属与介质(主要指电解液) 隔离,如喷漆、涂油、电镀、表面钝化等;采用电化学保护 防止金属腐蚀,如牺牲阳极保护法。
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3.高分子材料
高分子材料的合成主要通过加聚反应和缩聚反应来实现。按
b.设备:离子交换膜电解槽
阳离子膜具有选择透过性,只允许Na+透过,而Cl-、OH-和 气体不能透过。
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(2) 海水提溴:常用方法——吹出法,即用氯气氧化海水中的 Br-,使其变成Br2,然后用空气和水蒸气吹出。 (3) 海水提镁:
①沉淀:将海水抽入反应槽中,加入石灰乳,使海水中的
镁转变成Mg(OH)2沉淀; ②转化:加盐酸,Mg(OH)2转化成MgCl2溶液,结晶、过滤、 烘干; ③电解:电解熔融MgCl2得到镁和氯气。氯气可用来制盐 酸,再循环使用。
电导率或电阻率。
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[答案]
(1)Ca
2
+
、 Mg
2
+
Ca
2
+
△ + 2HCO 3 =====
-
CaCO3↓ + H2O + CO2↑( 或 Mg MgCO3↓+H2O+CO2↑) (2)RH
2012年高考化学资料
2012年高考化学复习策略李佳一、认真学习掌握考试大纲的精神(一)、考核目标与要求考试性质:普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。
因此,高考应具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
考核目标:化学科考试,为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生,以能力测试为主导,将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
化学科命题注重测量自主学习的能力,重视理论联系实际,关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展,以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等方面的全面发展。
(二)对化学学习能力的要求1.对化学思想方法的要求化学思想方法是对化学知识在更高层次上的抽象和概括,它是反映化学学科规律和特点的哲学思想。
2.对化学学习能力的要求(1)接受、吸收、整合化学信息的能力①能够对中学化学基础知识融会贯通,有正确复述、再现、辨认的能力。
②能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察,以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察,获取有关的感性知识和印象,并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。
③能够从试题提供的新信息中,准确地提取实质性内容,并经与已有知识块整合,重组为新知识块的能力。
例1.(2011全国卷)下图中,A、B、C、D、E是单质,G、H、I、F是B、C、D、E分别和A形成的二元化合物。
已知:①反应能放出大量的热,②该反应曾应用于铁轨的焊接.③I是一种常见的温室气体,它和E可以发生反应:④,F中E元素的质量分数为60%。
⑤回答问题:⑴①中反应的化学方程式为;⑵化合物I的电子式为,它的空间结构是;⑶1.6gG溶于盐酸,得到的溶液与铜粉完全反应,计算至少所需的铜粉的质量(写出离子方程式和计算过程);⑷C与过量NaOH溶液反应的离子方程式为,反应后溶液与过量化合物I反应的离子方程式为;⑸E在I中燃烧观察到的现象是。
高考化学冲刺-答题技巧
高考化学冲刺-答题技巧一、概念辨析归纳1、下列过程都有化学变化指示剂遇酸碱发生颜色改变(实际上是指示剂与酸碱发生了反应);同素异形体之间的相互转变;二氧化硫漂白过的草帽日久变黄(无色物质分解);电解质溶液导电(相当于电解);塑料的老化;橡的胶硫化;压缩二氧化氮气体(一部分转变为四氧化二氮);明矾净水;用福尔马林浸制标本(蛋白质发生了变性);钝化;裂化;干馏等。
2、下列过程属于物理变化蛋白质的盐析;蒸馏;萃取;升华(不是NH4Cl的假升华)。
3、有化学键被破坏的过程不一定都是化学变化,如加热使氯化钠晶体熔化。
核反应不是化学变化也不是物理变化。
4、下列物质属于纯净物:混甘油酯;Kal(SO4)2·12H2O(明矾);混盐CaOCl2。
5、下列物质不一定是纯净物:只含有一种元素的物质(氧气、臭氧的混合气体);某物质可用同一化学式表示的物质(如C8H10的同分异构体)。
6、下列物质属于混合物:天然高分子化合物;常温下的NO2气体;纯净的牛油、汽油。
7、酸和酸(H2S+HNO3)、酸和碱[Fe(OH)2+ HNO3]、酸性氧化物和酸(SO2+HNO3)也可以发生氧化还原反应;酸式盐和酸式盐也可能反应(NaHSO3+ NaHSO4);两种弱酸盐反应也可能生成两种强酸盐(NaClO+Na2SO3);两种弱酸可以通过反应生成两种强酸(HClO+H2SO3)。
8、挥发性酸不等于不稳定性酸(盐酸);弱酸的氧化性也不一定弱(次氯酸);二氧化氮不是酸性氧化物,过氧化钠也不是碱性氧化物。
酸式盐的水溶液可能呈酸性也可能呈碱性;次氯酸钠溶液既有碱性又有强氧化性。
9、饱和溶液不一定是浓溶液,但一定是该条件下该物质最浓的溶液;不饱和溶液也不一定是稀溶液;温度越高,固体物质的一般溶解度越大,但氢氧化钙相反,氯化钠受温度的影响不大,气体是温度越高溶解度越小。
10、向足量的Na2CO3饱和溶液中加入mg无水Na2CO3则析出晶体的质量一定大于143m/53g;一定温度下向饱和的澄清石灰水中加入少量CaO,则溶液中溶解Ca2+的数目减少;各微粒的浓度不变;温度不变,PH值不变。
2012高考——2012高考化学复习总方案
2012高中化学基础知识总结Ⅰ《无机化学》部分一、物质的颜色注:(1)Fe(OH)2变成Fe(OH)3的中间产物为灰绿色。
(2)CuCl 2稀溶液为蓝色,浓溶液呈绿色。
附表1 卤素单质及其溶液(由稀到浓)颜色注:(1)常见有机溶剂为密度小于水的苯、酒精、汽油;密度大于水的CCl 4、CS 2等,它们均为无色。
(2)碘酒:褐色附表2 常用酸碱指示剂变色范围 注:(1)蓝色石蕊试纸遇酸变红;红色石蕊试纸遇碱变蓝。
(2)pH 试纸(黄色)遇酸变红,遇碱变蓝。
其它1.久置的浓硝酸(溶有NO 2)呈黄色,工业盐酸(含杂质Fe 3+)呈黄色。
2.粗溴苯(含杂质Br 2)呈褐色,粗硝基苯(含杂质NO 2)呈淡黄色。
3.无色的苯酚晶体露置空气中可被氧化成粉红色的有机物。
4.苯酚与Fe 3+作用呈紫色。
5.I 2与淀粉溶液作用呈蓝色。
6.蛋白质与浓硝酸作用呈黄色。
二、俗名总结序号 物质 俗名 序号 物质俗名1 甲烷沼气、天然气的主要成分11 Na2CO3纯碱、苏打2 乙炔电石气12 NaHCO3小苏打3 乙醇酒精13 CuSO4•5H2O 胆矾、蓝矾4 丙三醇甘油14 SiO2石英、硅石5 苯酚石炭酸15 CaO 生石灰6 甲醛蚁醛16 Ca(OH)2熟石灰、消石灰7 乙酸醋酸17 CaCO3石灰石、大理石8 三氯甲烷氯仿18 Na2SiO3 水溶液(水玻璃)9 NaCl 食盐19 KAl(SO4)2•12H2O 明矾10 NaOH 烧碱、火碱、苛性钠20 CO2固体干冰三、《金属及其化合物部分》考点揭秘钠及其化合物:(一)、钠1.Na与水反应的离子方程式:命题角度为是否违反电荷守恒定律。
2.Na的保存:放于煤油中而不能放于水中,也不能放于汽油中;实验完毕后,要放回原瓶,不要放到指定的容器内。
3.Na、K失火的处理:不能用水灭火,必须用干燥的沙土灭火。
4.Na、K的焰色反应:颜色分别黄色、紫色,易作为推断题的推破口。
化学与技术2012年高考复习
化学与技术——ⅠB模块(请在仔细阅读教材的基础上完成)(一)化学与资源开发利用1.了解化学在水处理中的应用。
(1)天然水中所含的杂质及其处理方法。
含有的杂质主要有悬浮物质、胶体物质和可溶物质等。
饮用水(自来水)的处理工序:原水→过滤→吸附→杀菌。
常见的混凝剂:铝盐和铁盐等,其净水原理:铝离子或铁离子水解生成胶体的净水功能。
用于自来水消毒杀菌的消毒剂有:漂白粉精、氯气、二氧化氯和臭氧等。
常用吸附剂:活性炭(表面积大、吸附能力强,可除去水中异味)。
(2)污水处理①水污染的检测项目a、水的理化性质——色度、浊度、PH等b、无机物——溶解氧(DO)、某些金属离子、氯离子、硫酸根离子、氮和磷的化合物等c、有机物——通常测定生化需氧量(BOD)②处理污水的主要方法是生物化学方法。
通常使用含有大量需氧微生物的活性污泥,在强力通入空气的条件下,微生物以水中的有机废物为养料生长繁殖,将有机物分解为二氧化碳、水等无机物。
(3)硬水软化常见的硬水软化方法:加热煮沸法、离子交换法和药剂软化法。
①软水与硬水的简单鉴别:取少量两种水,加入适量的肥皂水,产生沉淀少者为硬水②硬水软化的方法a.加热煮沸法:只能消除暂时硬度,永久硬度没变化b.药剂软化法:常用的药剂有石灰、纯碱等。
反应过程中,镁都是以氢氧化镁的形式沉淀,而钙都是以碳酸钙形式沉淀,加入的次序先后是先石灰后纯碱。
c.阴阳离子交换树脂法:(1)先后次序是先通过阳离子交换树脂,后通过阴离子交换树脂(2)优点质量轻、设备简单、占地面积小,操作方便。
2.了解海水的综合利用,了解海水淡化的主要方法。
海水淡化方法:蒸馏法、电渗析法、反渗透法、冷冻法和离子交换法。
a. 减压蒸馏法的原理:利用压强降低,液体的沸点也降低。
优点:设备相对简单,技术成熟,缺点:能耗大b.电渗析法原理:在外加直流电场作用下,处于中间海水槽里的阴离子、阳离子分别透过阴离子交换膜、阳离子交换膜迁移到阳极区、阴极区,中间水槽里的水含盐量就降低了。
名师指导2012高考化学复习
名师指导2012高考化学复习
问:2012年高考化学在整体方向和考试内容上可能会有哪些变化?
答:我想先从看到2011年高考题时那种感觉说起,实际上看到2011年高考题的时候,在我脑子当中出现这么一些词汇,第一个就是稳定,第二个是发展,第三个是创新,第四个是能力,第五个是素养,实际上这些词汇一直在考查我们新课标的内容。
2012年,它一定会延续这个风格,也就是说一定在稳定中求变化,如果单说变化的话,像创新的氧化还原方程式、物质结构的考查、化学平衡、电力平衡、水解平衡,陈列溶解平衡,也就是我们常说的四大平衡,这四大平衡的考查,以及有机的推断、合成、“探究性实验”,这一定是高考的热点,也是一种变化趋势。
2012年高考化学考前冲刺串讲(十)
2012年高考化学考前冲刺串讲(十)高中化学作为高考重要科目,高考大纲中列出的考试内容范围包括必修模块和选修模块。
必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。
根据化学的学科体系和学科特点,必考部分的内容包括:化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础五个方面。
选考内容涵盖选修模块“化学与生活”、“化学与技术”、“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容,考生从中任选一个模块考试。
在每年的高考必考部分11个试题中,绝大多数试题是考查这15个核心考点的。
因此在高考冲刺阶段,重点加强这15个核心考点的训练,就可拿得高分,赢在高考。
十、化学计算【考点分析】化学计算是从定量的角度来反映物质的性质及其变化的规律。
化学计算与化学基本概念、化学基本理论、元素化合物、有机化合物、化学实验都有着密切的联系, 它是基本概念和基本理论的深化, 是元素化合物、有机化合物和化学实验的量化。
解化学计算题的过程, 就是从定量的角度理解和运用化学概念、原理的过程, 是对知识和能力的综合性考查。
尤其是一些综合计算题, 对于理论联系实际, 深化对概念的理解, 提高分析问题、解决问题的能力, 具有很重要的意义。
因此, 要学会从不同角度来理解和应用化学知识, 掌握好化学计算的基本规律和解题方法,通过巧解妙算、深入析题、全面分析、逐步求解。
要把化学知识与数学知识有机地结合起来, 在理解化学原理和元素化合物知识及实验事实的基础上进行数学计算,决不能把化学计算看成单纯的数学计算。
同时,在解题过程中还要注意对典型题目的解题思路和方法进行归纳和总结, 把主要精力放在解题思路的分析和计算的方法、技能、技巧上, 特别注意在化学定量计算中培养学生科学思维能力和自学能力。
【解题技巧】化学计算方法:①关系式法,②方程或方程组法,③守恒法,④差量法,⑤平均值法,⑥极值法,⑦讨论法,⑧十字交叉法等。
高考化学冲刺复习重点都有哪些_高考化学冲刺技巧
高考化学冲刺复习重点都有哪些_高考化学冲刺技巧高考化学冲刺复习重点都有哪些一、高中化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则,就可以正确解答"实验程序判断题"。
1."从下往上"原则。
以Cl2实验室制法为例,装配发生装置顺序是:放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2."从左到右"原则。
装配复杂装置应遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为:发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先"塞"后"定"原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4."固体先放"原则。
上例中,烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入,以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5."液体后加"原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
二、高中化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计1.测反应混合物的温度:这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度,因此,应将温度计插入混合物中间。
①测物质溶解度。
②实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度:这种类型的实验,多用于测量物质的沸点,由于液体在沸腾时,液体和蒸气的温度相同,所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
②测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度:这种类型的实验,往往只要使反应物的温度保持相对稳定,所以利用水浴加热,温度计则插入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。
②苯的硝化反应。
三、常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验:热KMnO4制氧气制乙炔和收集NH3其作用分别是:防止KMnO4粉末进入导管;防止实验中产生的泡沫涌入导管;防止氨气与空气对流,以缩短收集NH3的时间。
高考冲刺化学复习方法
高考冲刺化学复习方法一1、坚持课前预习积极主动学习课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础1、阅读新课:了解教材的基本内容。
2、找出难点:对不理解的地方做上标记。
3、温习基础:作为学习新课的知识铺垫。
2、讲究课内学习提高课堂效率课内学习的方法:认真听课;记好笔记。
1、认真听课:注意力集中,积极主动地学习。
当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?2、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。
有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。
对于新课,主要记下老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。
对于复习课,主要记下老师引导提炼的知识主线。
对于习题讲评课,主要记下老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。
或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。
此外,对于课堂所学知识有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后继续研究学习。
课内学习是搞好学习的关键。
同学们在学校学习最主要的时间是课内。
在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学学习方法不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。
二在学生已具备一定的知识和能力的基础上,让他们再通过科内综合训练定时完成,进一步提高应试能力。
最后这一阶段进行高考适应性综合训练模拟测试和纠错练习,同时要回归课本查漏补缺。
1、复习的知识内容:依据教材和考纲,对化学知识体系整体把握,熟练掌握高考考点,不轻易放掉任何一个考点。
1选择题:化学与生活及化学史知识、有关物质的量与阿伏加德罗常数的关系、物质结构与性质、有机化学、电化学电极的判断、电极反应的书写、离子移动的方向及数目、通过电量的计算等、化学实验实验常用仪器的使用、实验的基本操作、常见物质尤其是气体的制备、溶液的配制、物质检验、分离和提纯、实验现象与结论评价、实验方案的设计、电解质溶液电解质强弱的判断、弱电解质的电离平衡移动、溶解度、ksp的计算;图像的起点、恰好反应的点、呈中性的点、ha和2非选择题:化学综合实验多以有机化学反应为载体,重在考查物质的分离和提纯等化学实验技能、化工生产或实验流程、化学反应原理——化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡热化学方程式的书写、反应速率的计算、化学平衡状态的判断、化学平衡常数用浓度或分压的表达式及计算、化学平衡图像的判断及移动原因等。
2012年高考最后十天理综化学冲刺必备(彩虹 赵永刚0
高考最后十天冲刺必备(理综化学)彩虹中学赵永刚一、第一卷选择题(基本知识,基本技能)7、NA计算:熟练n相关基本公式,标况,物质状态,微粒数目计算,氧化还原反应电子转移,可逆过程的理解等。
8、离子反应:(1)有色离子(2)常见离子组合(Fe3+、ClO-、H+和NO3-;S2-、I-、Fe2+等,双水解离子)(3)限定条件PH=?、c(H+)=?、c(H+)水=?、c(OH-)水=?、指示剂变色、加入Al放出H2(若为酸性,不能有NO3-)、加入Na放出H2等,(4)其他:络合反应、复分解反应等,S2O32-(H+),无色与澄清的区别。
离子方程式:真不真(铁与盐酸、铜与硫酸)?拆不拆(食醋洗水垢)?平不平(腐蚀法制作印刷线路板)?过量不过量(FeBr2与Cl2、少定多变Ba(OH)2与NaHSO4)?9、文字叙述正误判断,化学实验基本操作、装置仪器图示、原理:物质分离提纯、基本化学用语、化学与STSE (STSE是科学、技术、社会、环境4英文单词的缩写)。
10、速率、平衡基本知识:三行式计算,条件改变对速率、平衡的影响图、表(“先拐先平数值大、定一议二”的应用),勒夏特列原理的简单应用,达平衡状态的判断标志,溶液中离子浓度大小比较(混合溶液问题,“三步走”---“列式子,找溶质(来源),连大小”)等。
11、电化学知识:“一线两极三方向”(1)原电池(Cu-Zn-稀H2SO4、有盐桥的、燃料电池)(2)电解池(电解NaCl、CuSO4溶液),电镀池(精炼铜)(3)组合池(燃料电池充当电源电解某溶液)(4)电极反应的书写(突出燃料电池、电解NaCl、CuSO4溶液、精炼铜)(5)二次电池(“正痒痒”)(6)金属的腐蚀(析氢、吸氧)和防护(牺牲阳极的阴极保护法、外加电源的阴极保护法、电镀也是一种防护)。
12、有机物(必修)考查:结构(同分异构体)、性质(能和谁反应?量的关系,与H2、NaOH、Br2反应消耗量的计算)、反应类型等。
2012高考化学二轮复习攻略:专题15 化学与技术测试题.pdf
专题15 化学与技术 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.下列有关肥皂的叙述中错误的是( ) A.肥皂与纯碱的去污原理相同 B.肥皂可以加速油污在水中的分散 C.肥皂是油脂在碱性条件下水解生成的 D.肥皂主要成分的分子中含有亲油基团和亲水基团 解析:A中纯碱的去污原理是使油污在碱性条件下水解,肥皂去污发生的是物理变化,其去污原理与肥皂不同;其他均为正确的叙述。
答案:A 2.下列叙述错误的是( ) A.合金材料中可能含有非金属元素 B.人造纤维、合成纤维和光导纤维都是有机高分子化合物 C.加热能杀死流感病毒是因为病毒的蛋白质受热变性 D.在汽车排气管上加装“催化转化器”是为了减少有害气体的排放 解析:合金是两种或两种以上的金属或金属与非金属熔合而成的,A正确;光导纤维主要成分是SiO2,属于无机物,B错误;加热会使蛋白质发生变性,C正确;在汽车排气管上加装“催化转化器”能将有毒的CO和NO转化为无毒的CO2和N2,D正确。
答案:B 3.目前下列工艺过程没有直接使用离子交换技术的是( ) A.硬水的软化 B.电解饱和食盐水制NaOH C.电渗析淡化海水 D.海水中提取金属Mg 解析:暂时硬水、永久硬水的软化均可用离子交换法;电解饱和食盐水制NaOH,常用阳离子交换膜电解装置,以防止氯气与阴极的氢氧化钠接触反应;电渗析淡化海水常用离子交换膜作半透膜;从海水中提取镁的基本流程是:在海水中先加石灰乳,过滤得氢氧化镁,再加盐酸,通过蒸发得到氯化镁,然后电解得到镁,不需要离子交换膜。
答案:D 4.(2011·江苏镇江高三一调)化学在生产和日常生活中有着重要的应用。
下列说法不正确的是( ) A.铵态氮肥不能与草木灰混合施用 B.工业上用石灰乳对煤燃烧形成的烟气进行脱硫,最终能制得石膏 C.镁合金的硬度和强度均高于纯镁,工业上采用电解MgCl2饱和溶液制得镁 D.MgO的熔点很高,可用于制作耐高温材料,但工业上不用MgO制镁 解析:铵态氮肥中存在NH,NH发生水解反应NH+H2ONH3·H2O+H+,草木灰的主要成分为K2CO3,CO+H2OHCO+OH-,二者的水解反应相互促进,使NH3、CO2以气体形式逸出,引起肥效流失,A正确;Ca(OH)2+SO2===CaSO3+H2O,2CaSO3+O2===2CaSO4,B正确;电解饱和MgCl2溶液的方程式为MgCl2+2H2OMg(OH)2↓+H2↑+Cl2↑,C错误;由于镁的活泼性太强,工业上只能用电解熔融MgCl2来制取镁单质,D正确。
有关高考化学冲刺复习的知识点
有关高考化学冲刺复习的知识点高三化学是一个新的起点,新高三一轮复习从零开始,完整涵盖高中所有的知识点,第一轮复习是高考复习的关键,是基础复习阶段。
开学后我们要复习元素化合物相关知识,高考中四道大题中的工业流程和实验探究均立足于这部分内容进行考查。
接下来是小编为大家整理的有关高考化学冲刺复习的知识点,希望大家喜欢!有关高考化学冲刺复习的知识点一氮及其化合物的性质1.“雷雨发庄稼”涉及反应原理:①N2+O2放电===2NO②2NO+O2=2NO2③3NO2+H2O=2HNO3+NO2.氨的工业制法:N2+3H22NH33.氨的实验室制法:①原理:2NH4Cl+Ca(OH)2△==2NH3↑+CaCl2+2H2O②装置:与制O2相同③收集方法:向下排空气法④检验方法:a)用湿润的红色石蕊试纸试验,会变蓝色.b)用沾有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口,有大量白烟产生.NH3+HCl=NH4Cl⑤干燥方法:可用碱石灰或氧化钙、氢氧化钠,不能用浓硫酸.4.氨与水的反应:NH3+H2O=NH3?H2ONH3?H2ONH4++OH-5.氨的催化氧化:4NH3+5O24NO+6H2O(制取硝酸的第一步)6.碳酸氢铵受热分NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑7.铜与浓硝酸反应:Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O8.铜与稀硝酸反应:3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O9.碳与浓硝酸反应:C+4HNO3=CO2↑+4NO2↑+2H2O10.氯化铵受热分NH4ClNH3↑+HCl↑有关高考化学冲刺复习的知识点二(一)钠离子钠的焰色反应本应不难做,但实际做起来最麻烦。
因为钠的焰色为黄色,而酒精灯的火焰因灯头灯芯不干净、酒精不纯而使火焰大多呈黄色。
即使是近乎无色(浅淡蓝色)的火焰,一根新的铁丝(或镍丝、铂丝)放在外焰上灼烧,开始时火焰也是黄色的,很难说明焰色是钠离子的还是原来酒精灯的焰色。
高考化学二轮复习专题突破:2-15-化学与技术ppt精编课件
2.中学化学中涉及到的化工生产知识渗透了绿色化学的 观点,具体体现在以下几个方面:
(1)节省能源,提高原料转化率和利用率。例如在合成氨工 业、硝酸工业、接触法制硫酸、联合制碱法等工艺流程中采取 了循环操作,体现了绿色化学中节省能源的基本原理。
(2)尾气回收和处理以防止或减少环境污染。例如:氨氧化 法制硝酸、接触法制硫酸、炼钢、炼铁等均要有尾气处理或吸 收装置。
精彩看点
精彩看点
本专题内容为高考中的选考部分,出题角度多与化学有关 的高科技成果、社会热点、环境问题等相联系,但考点还是考 查与之相关的化学基础知识,如氨的合成、硫酸工业、硝酸工 业、海水中资源的综合利用等。
专题视点课堂
通晓考法考题引你信心满怀
(对应学生用书P083)
化工生产条件的选择 常考点一
(3)设计新的化学反应条件,降低对人类健康和环境的危 害,减少废弃物的产生和排放。例如无氰电镀,由乙炔制乙醛 工业生产中使用非汞催化剂。
晓考题
1.(2011·宁夏)合成氨时既要提高产率,又要使反应速率加
快,可采取的办法是( )
①减压;②加压;③升温;④降温;⑤及时从平衡混合物
中分离出氨气;⑥补充N2和H2;⑦加催化剂;⑧减少N2或H2的 量。
(4)循环操作原理的应用 催化剂
由于2SO2+O2 加热 2SO3是可逆反应,尾气中还有一定的 SO2和O2,再通过一定措施将这部分气体送回接触室,提高原 料利用率,同时减少废气排放。
特别关注: 理论应用于实际工业生产,可指导工业生 产少走弯路,如历史上炼铁工业的百年之谜,就是人们对化学 反应限度没有认识。运用化学反应速率和化学平衡原理时,既 要注意外界条件对化学反应速率和化学平衡影响的一致性,又 要注意对二者影响的矛盾性。同时还得考虑实际生产中的动 力、材料、设备等因素,来选择适宜的化工生产条件。值得注 意的是化工生产条件的选择中容易片面考虑条件对反应速率或 平衡的影响,有时还忽视生产实际以及工业生产的可行性,如 选择超高温或超高压等条件。
高考名师详细指导高考冲刺阶段化学复习技巧
高考名师详细指导高考冲刺阶段化学复习技巧准确用好三份资料1.北京教育考试院颁布的考试说明。
在考试说明里明确写着考试性质、指导思想、命题的方式、考试内容和要求。
其中能力要求有四方面,即观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。
知识方面有五点,即化学的基本概念和基本理论、元素的单质及其重要化合物、有机化学基础、化学实验、化学计算,这五个方面包含115个知识点,分为三个不同层次的要求。
命题就是按照考试说明的要求进行的,所以考生一定不能忽视考试说明。
抛开考试说明而瞎做题,做社会上的商品题是绝对不可取的,同时也是没有意义的。
2.考试说明后的题型事例。
为了给考生直观的感性认识,考试说明后有题型实例,都是近几年高考题的样题。
一份试卷的组卷是以中等难度为主的,中等难度题目占60%左右,而难题只占20%至30%,所以不是说只做难题就行,还是要以中等难度的题目为主。
为了使考生对试卷的框架有一定的感性认识,题型实例的后面还附有参考试卷,分为一卷和二卷,意思就是要告诉考生2005年高考试题就是按照样卷的框架出的,让考生做到心里有数。
3.近年高考题。
要想把高考考好,还是要以中学的化学为依托、为载体。
要狠抓基础,培养能力,重在落实。
不要再做其他的题了,关注以前做过的和近年高考题。
应试技巧合理分配答卷时间1.近年来,考生失分主要有六个原因:审题不仔细,概念不清楚,实验不重视,思维不敏捷,表达不清楚,书写不规范。
审题一定要仔细,审题不能所答非所问。
2.时间分配上要先易后难,化学占理科综合的36%,出卷老师编题的时候主要是按照入选的题型和难易安排的,选择题放在前面,非选择题则在后面,二卷上的大题,通常来讲是入题容易,深入难。
所以考生要合理分配答卷时间。
【。
2012届高考化学争分夺秒15天-12.2化学与技术.
化学与技术O1 化学与工农业生产6.O1[2011·北京卷] 垃圾分类有利于资源回收利用。
下列垃圾归类不合理的是( )6.O1【解析】 B 废易拉罐可回收利用,A项正确;废塑料瓶属于可回收垃圾,B项错误;灯管中的荧光粉对人体有害,C项正确;不可再生的废纸属于可燃垃圾,D项正确。
6.O1 [2011·福建卷] 下列关于化学与生产、生活的认识不正确...的是( ) A.CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体B.使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一C.节能减排符合低碳经济的要求D.合理开发利用可燃冰(固态甲烷水合物)有助于缓解能源紧缺6.O1 【解析】 A CO2、CH4是造成温室效应的主要气体,而N2是空气中的主要气体,不是温室气体,故A项错误;产生酸雨的主要原因是SO2气体,使用清洁能源可以有效防止酸雨发生,故B项正确;节能减排可以减少CO2的排放,符合低碳经济的要求,故C项正确;合理开发可燃冰可以减少煤、石油等紧缺能源的使用,故D项正确。
9.O1 [2011·江苏化学卷] NaCl是一种化工原料,可以制备一系列物质(见图4)。
下列说法正确的是( )A.25 ℃,NaHCO3在水中的溶解度比Na2CO3的大B.石灰乳与Cl2的反应中,Cl2既是氧化剂,又是还原剂C.常温下干燥的Cl2能用钢瓶贮存,所以Cl2不与铁反应D.图4所示转化反应都是氧化还原反应图09.O1 【解析】 B NaHCO3的溶解度比Na2CO3小,A错;根据2Ca(OH)2+2Cl2===CaCl 得2e-2+Ca(C失2e-lO)2+2H2O,氯元素的化合价既升高,又降低,故Cl2既是氧化剂,又是还原剂,B对;铁在加热条件下可以与Cl2反应生成FeCl3,C错;NaCl与NH3、CO2和H2O 反应生成NaHCO3和NH4Cl,不属于氧化还原反应,D错。
31.O1[2011·山东卷] 【化学-化学与技术】水处理技术在生产、生活中应用广泛。
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3. 了解用化学方法进行金属材料表面处理的原 . 理。 4. 了解我国现代材料研究和材料工业的发展情 . 况。了解新材料的发展方向。 了解新材料的发展方向。
三、化学与工农业生产 1.了解化学在水处理中的应用。 .了解化学在水处理中的应用。 2.了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、流 .了解合成氨的主要原理、原料、重要设备、 程和意义,认识催化剂的研制对促进化学工业发展的 程和意义,认识催化剂的研制对促进化学工业发展的 重大意义。 重大意义。 3.了解精细化工产品的生产特点、精细化工在社 .了解精细化工产品的生产特点、 会发展中的作用。 会发展中的作用。 4.了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。 .了解化学肥料、农药等在农业生产中的作用。
(2)为了保护这些纸质文物,有人建议采取下列措 为了保护这些纸质文物, 为了保护这些纸质文物 施: 喷洒碱性溶液,如稀氢氧化钠溶液或氨水等。 ①喷洒碱性溶液,如稀氢氧化钠溶液或氨水等。 这样操作产生的主要问题是 这样操作产生的主要问题是________; 操作产生的主要问题是 ; ②喷洒 Zn(C2H5 )2。Zn(C2H5 )2 可以与水反应生 成氧化锌和乙烷。 用化学(离子 方程式表示该方法生成 离子)方程式表示该方法生成 成氧化锌和乙烷。 用化学 离子 氧化锌及防止酸性腐蚀的原理________、________。 、 氧化锌及防止酸性腐蚀的原理 。
+ + 答 案 : (1)Ca2 、 Mg2 + +
△ + - Ca2 + 2HCO 3 =====
CaCO3↓+CO2↑+H2O △ + - ( 或 Mg2 + 2HCO 3 ===== MgCO3↓ + CO2↑ + H2O)
(2)RH
先通过阴离子交换树脂可能产生
Mg(OH)2 等沉淀而影响树脂交换效果 (3)反渗透法 反渗透法 (或电阻率 或电阻率) 或电阻率 电势差 (或电场力 或电场力) 或电场力 (4)电导率 电导率
化学与技术》模块试题通常以综合题的形式出现, 《化学与技术》模块试题通常以综合题的形式出现,根据高 考命题的“稳定性、 发展性、能力性”特点,在未来的高考中, 考命题的“稳定性、 发展性、能力性”特点,在未来的高考中, 纯碱工业、硫酸工业、合成氨工业、 “纯碱工业、硫酸工业、合成氨工业、金属的腐蚀与防护和海水 资源的利用”将会继续保持其在命题中的主体地位, 针对本专题 资源的利用”将会继续保持其在命题中的主体地位, 知识的特点, 知识的特点, 我们在复习中要注意搜集与化学有关的高科技成ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会热点、环境问题等, 果、社会热点、环境问题等,并将其与化学知识联系起来进行研 究,预计在将来的高考中,化学与新材料、化学与新能源、化学 预计在将来的高考中,化学与新材料、化学与新能源、 与工农业生产等都将成为命题的方向。 与工农业生产等都将成为命题的方向。
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(3)反渗透又称逆渗透,一种以压力差为推动力, 反渗透又称逆渗透,一种以压力差为推动力, 反渗透又称逆渗透 从溶液中分离出溶剂的膜分离操作。 从溶液中分离出溶剂的膜分离操作。因为它和自然渗 透的方向相反,故称反渗透。 透的方向相反,故称反渗透。电渗析法是利用离子交 换膜在电场作用下,分离盐水中的阴、阳离子, 换膜在电场作用下,分离盐水中的阴、阳离子,从而 使淡水室中盐分浓度降低而得到淡水的一种膜分离技 电渗析装置是利用离子在电场的作用下定向迁移, 术。 电渗析装置是利用离子在电场的作用下定向迁移, 向迁移 通过选择透过性的离子交换膜达到除盐目的。 通过选择透过性的离子交换膜达到除盐目的。 (4)水中的离子浓度越小,导电性越差,故可通过 水中的离子浓度越小,导电性越差, 水中的离子浓度越小 测量溶液的电导率来检验蒸馏水的纯度。 测量溶液的电导率来检验蒸馏水的纯度。
并且通过食物链进入到农作物和畜禽体内, 并且通过食物链进入到农作物和畜禽体内,导致食物 污染,最终损害人体健康; 污染,最终损害人体健康;绿色食品的理念就是要少 用或不用化肥和农药生产出来的食品。 用或不用化肥和农药生产出来的食品。田间焚烧秸秆 污染环境,浪费资源,已在部分地区成为影响人们日 污染环境,浪费资源, 常生活的公害。 常生活的公害。
答案: 明矾水解产生酸性环境 明矾水解产生酸性环境, 答案:(1)明矾水解产生酸性环境,在酸性条件下 纤维素水解, 纤维素水解,使高分子链断裂 CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O
+ +
(2)①过量的碱同样可能会导致纤维素水解,造成 ①过量的碱同样可能会导致纤维素水解, 纸质文物污损 ②Zn(C2H5)2 + H2O===ZnO + 2C2H6↑ 2H+===Zn2++H2O (3)①2 ① 6 7 2 2 6 ②1 1 1 2 ZnO +
解析: 涂敷明矾呈酸性的原因是明矾中存在 Al3+的水 解析: 解, 纸张发生酸性腐蚀的原因是纤维素在酸性条件下能发 生水解; 可防止纸张的酸性腐蚀, 生水解;碳酸钙能中和 H+,可防止纸张的酸性腐蚀,反 应 的 离 子 方 程 式 为 CaCO3 + 2H + ===Ca2 + + CO2↑ + H2O;纤维素在碱性条件下同样也能发生水解,因此喷洒 ;纤维素在碱性条件下同样也能发生水解, 碱性溶液同样也能造成纸质文物污损; 碱性溶液同样也能造成纸质文物污损;Zn(C2H5)2 与水反 应生成氧化锌和乙烷的化学方程式和氧化锌中和 H+防止 酸性腐蚀的离子方程式见答案; 利用电子得失守恒法不难 酸性腐蚀的离子方程式见答案; 配平题给的两个化学方程式,配平结果见答案。 配平题给的两个化学方程式,配平结果见答案。
(1)人们发现纸张会发生酸性腐蚀而变脆、破损, 人们发现纸张会发生酸性腐蚀而变脆、破损, 人们发现纸张会发生酸性腐蚀而变脆 严重威胁纸质文物的保存。经分析检验, 严重威胁纸质文物的保存。经分析检验,发现酸性腐 蚀主要与造纸中涂敷明矾的工艺有关, 蚀主要与造纸中涂敷明矾的工艺有关,其中的化学原 理是________;为了防止纸张的酸性腐蚀,可在纸浆 理是 ; 为了防止纸张的酸性腐蚀, 中加入碳酸钙等添加剂, 该工艺原理的化学(离子 方程 离子)方程 中加入碳酸钙等添加剂, 该工艺原理的化学 离子 式为________。 。 式为
二、化学与材料的制造、应用 化学与材料的制造、 1.了解社会发展和科技进步对材料的要求。了解 .了解社会发展和科技进步对材料的要求。 化学对材料科学发展的促进作用。 化学对材料科学发展的促进作用。 2.了解金属材料、无机非金属材料、高分子合成 .了解金属材料、无机非金属材料、 材料、复合材料和其他新材料的特点, 材料、复合材料和其他新材料的特点,了解有关的生 产原理。 产原理。
2+
(2)应先通过阳离子交换剂 HR;后通过阴离子交 应先通过阳离子交换剂 ;
2- 换 剂 ROH; 若 先 通 过 阴 离 子 交 换 树 脂 , SO 4 + ;
-
2ROH===R2SO4+2OH-,生成的 OH-发生:Mg2+ + 发生:
- - +
2OH- ===Mg(OH)2↓,能使交换膜发生堵塞。 能使交换膜发生堵塞。
3.(2011·山东,31)水处理技术在生产、生活中应 . 山东, 水处理技术在生产 水处理技术在生产、 山东 用广泛。 用广泛。 (1)含有较多 含有较多________离子的水称为硬水。硬水加 离子的水称为硬水。 含有较多 离子的水称为硬水 热后产生碳酸盐沉淀的离子方程式为________(写出一 写出一 热后产生碳酸盐沉淀的离子方程式为 个即可)。 个即可 。 (2)将 RH 型阳离子交换树脂和 ROH 型阴离子交 将 换树脂串接来软化天然硬水,应先使硬水通过 ________(填“RH”或“ROH”)型离子交换树脂,原因是 填 型离子交换树脂, 或 型离子交换树脂 _____________________________________________。 。
考点 1 化学与工农业生产 化工产品包括基本化工产品和精细化工产品, 基本 化工产品包括基本化工产品和精细化工产品, 化工产品也就是传统的化工产品,如氨气、纯碱、硫酸 化工产品也就是传统的化工产品,如氨气、纯碱、 等,精细化工产品涉及我们生活中使用到的各种产品, 精细化工产品涉及我们生活中使用到的各种产品, 如肥皂、洗衣粉、农药等。在复习时要特别注意“ 如肥皂、洗衣粉、农药等。在复习时要特别注意“基本 化工产品的生产” 特别是生产的原理、生产中工艺细 化工产品的生产”,特别是生产的原理、 节、生产中的注意事项等。 生产中的注意事项等。
专题15 化学与技术 专题
一、化学与资源开发利用 1.了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。 .了解煤、石油和天然气等综合利用的意义。 2. 2.了解我国无机化工的生产资源和产品的主要种 类。 3.了解海水的综合利用。了解化学科学发展对自 .了解海水的综合利用。 然资源利用的作用。 然资源利用的作用。 4.了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。 .了解化学对废旧物资再生与综合利用的作用。
答案: 答案:B
2.(2011·新课标,36)普通纸张的主要成分是纤维 . 新课标, 普通纸张的主要成分是纤维 新课标 在早期的纸张生产中, 素。在早期的纸张生产中,常采用纸张表面涂敷明矾 的工艺,以填补其表面的微孔,防止墨迹扩散, 的工艺,以填补其表面的微孔,防止墨迹扩散,请回 答下列问题: 答下列问题:
解析: 解析:本题属于考查化学与社会问题中的节能减 保护环境、资源利用等相关问题。 排、保护环境、资源利用等相关问题。加快化石燃料 的开采与使用,只会加剧了碳排放;推广清洁能源, 的开采与使用,只会加剧了碳排放;推广清洁能源, 将会有助于改善大气的状况,易降解的生物农药, 将会有助于改善大气的状况,易降解的生物农药,有 助于改善我国的食品不安全状况,有利于保护环境; 助于改善我国的食品不安全状况,有利于保护环境; 随着农用化学物质源源不断地、 大量地向农田中输入, 随着农用化学物质源源不断地、 大量地向农田中输入, 造成有害化学物质通过土壤和水体在生物体内富集, 造成有害化学物质通过土壤和水体在生物体内富集,