中小学智慧阅读卡学生
从“兴趣悦读”走向“智慧阅读”
从“兴趣悦读”走向“智慧阅读”摘要】随着社会科技的进步，人们获取知识的途径变得日益多样化，快餐式文化正在逐渐侵点书本阅读文化，对正处启蒙成长的儿童十分不利。
笔者积极营建我的书香班级，尝试从如何激发学生的阅读兴趣，如何指导学生阅读，以及给学生一定的时间阅读这三个方面入手，让书香陪伴孩子的童年，努力提升学生的整本书阅读能力。
【关键词】激发指导阅读能力如果把学生的语文能力比作是一只飞鸟的话，那么课堂教学和课外阅读就是它的两翼。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。
”在当今信息量激增的社会里，让学生学会搜集，处理信息，培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓。
语文学习不能死读书，要在大量“活”的情境中学语文，学“活”的语文。
这就要求我们解放思想、放开手脚，把语文学习放在大的生活背景之中，提高语文素养，把学生的自主阅读和大量阅读摆在语文学习的首位。
一、激发兴趣，增强阅读内驱，让孩子爱上读书古人言：“好者能精。
”确实，正如爱因斯坦所认为的那样，对于一切事物，只有“热爱”才是最好的老师，而兴趣是热爱的萌芽阶段。
激发学生的阅读兴趣，引导学生爱上阅读，勤于阅读，在强大内驱力的推动下，让阅读成为一种习惯。
1．给学生自主选择的权利，读自己喜欢的书一个学生，在他相应的年龄段，如果没有读过适合他读的书，那是无法弥补的遗憾。
我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。
只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。
2．降低阅读的起始期望，不带任何附加条件开展与课外阅读有关的活动，在有趣、丰富多彩的活动中，学生体会到课外阅读的乐趣。
可以开展与课内阅读有关的收集活动，以课外促课内，相得益彰，体验收获的喜悦。
还可以定期举办各类主题竞赛，如故事大王赛、诗王竞赛、手抄报赛、成语接龙赛，以此来激发学生课外阅读的热情。
幼儿园国家中小学智慧教育平台应用优秀案例
幼儿园国家中小学智慧教育平台应用优秀案例教学对象：大班幼儿园使用功能：利用国家中小学智慧教育平•台基础性激发幼儿兴趣,启发幼儿有关H然教育的认知，赋能幼儿关于中国传统文化一一节气的深度学习，促进家园共育与亲子活动的开展。
一、应用介绍：1.应用时间段：活动开始前、活动推进中、活动结束后。
2.应用角色：幼儿园大班幼儿。
3.应用场景：教学活动。
4.具体流程介绍：步骤1：活动开始前，初步了解立冬节气。
在迎来冬天的第一个节气一一立冬时，阅览国家中小学智慧教育平台“劳动教育”模块“案例集锦"的‘'节气知多少关于立冬”初步了解立冬节气的物候现象，结合幼儿感知到的天气的变化以及幼儿对已有生活经验的迁移，初步认识立冬节气。
幼儿通过国家智慧教育平台中提供的关于节气资源的导入环节,进一步了解节气是中国占代劳动人民通过对自然现象的不断探索总结出的H然规律。
关于立冬节气,幼儿了解立冬三候，“一候水始冰：二候地始冻：三候雉入大水为膝”，感受中国的传统文化，了解季节节气的F1.然变化。
步骤2：活动中帮助幼儿梳理重点内容。
在活动中，教师运用“授课工具”模块的“学科工具”中的“思维导图”进行讲解。
思维导图的特点超可以将复杂的思维流程分解为简单的关键点，帮助幼儿整理和梳理思路，使幼儿的理解更加清晰明了。
节气中的三候是了解节气的切入点，运用思维导图，帮助幼儿了解节气的气候特征和时间推进。
在幼儿园大班学龄阶段，是培养幼儿逻辑思维能力的重要时期，培养幼儿的逻辑思维能力是幼小衔接的重要内容，使用简单的思维导图，可以帮助幼儿更清晰地呈现思维方式,整理和梳理思路。
在活动的推进中，教师运用思维导图，将立冬节气的三候“一候水始冰；二候地始冻；三候雉入大水为蜃”分别呈现在思维导图由中心延伸出的三个主干上，帮助幼儿加深印象。
绘画是儿童的语言，活动中对于立冬节口有了初步认识后，为每个幼儿提供回忆、反思和表达的机会，设置绘画节气环节，将幼儿理解的内容进行充分的表达，绘画后，教师与每一位幼儿进行一对一的讲述与倾听，教师进行忠实的记录。
国家中小学智慧平台学生注册流程
国家中小学智慧平台学生注册流程稿子一：
嘿，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家聊聊国家中小学智慧平台的学生注册流程哟！
咱们第一步呢，得先找到这个平台的网址，就像找到一个神秘的宝藏入口一样。
然后，注册按钮，这就开启了咱们的智慧之旅啦！
接着呀，要填写一些个人信息，比如你的名字、年级、学校啥的。
可别马虎，要认真填好哟，就像给新朋友介绍自己一样仔细。
再然后呢，设置一个超级安全又好记的密码，这可是咱们的小秘密钥匙，可不能弄丢啦。
填完信息之后，系统可能会让咱们验证一下，比如说发个验证码到你的手机或者邮箱，收到了就赶紧输入进去，这就像通过一个小小的关卡。
等都弄好啦，咱们就成功注册啦！是不是感觉很简单？就像玩游戏通关一样有趣。
注册好了之后，就可以在这个智慧的平台上尽情探索啦，有好多有趣的知识和好玩的课程等着咱们呢！
怎么样，小伙伴们，赶紧行动起来去注册吧！
稿子二：
嗨呀，小伙伴们！今天咱们来说说国家中小学智慧平台的学生注册流程，一起来哟！
打开你的电脑或者手机，就像打开一个神奇的盒子。
然后在浏览器里输入那个神秘的网址，这可是进入智慧世界的大门哟！
密码也很重要哦，想一个只有你知道的密码，就像给自己的小城堡设置一个坚固的防线。
还有哦，别忘了看看有没有要你确认或者同意的条款，认真读一读，然后点点头。
信息都填好啦，等着接收验证码，这验证码就像一个小魔法，能让你的注册顺利完成。
当一切都搞定，哇塞，你就正式成为这个智慧平台的一员啦！
在这个平台里，能学到好多好多好玩的知识，就像在一个超级大的知识乐园里玩耍。
小伙伴们，别犹豫啦，快去注册，一起在知识的海洋里畅游吧！。
一年级八班课外阅读-读书卡
一年级八班课外阅读-读书卡(总20页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录课外阅读倡议书尊敬的家长朋友们：大家好，耽误您宝贵的时间看完这份倡议书。
古人曾在实践中得出：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。
”同样，语文的学习是很难做到一蹴而就的，它是一个长期积累的过程，只有“厚积”才能“薄发”目前，我们小学阶段阅读课文的总量不过三百多篇，这么有限的阅读材料对孩子的发展而言，可以说是杯水车薪，根本满足不了他们的阅读要求。
从这么久的接触以来，我了解了一下，我们班的孩子，有主动阅读习惯的不到三分之一，有许多家长反映，给孩子买了书，却不读，因此也不想再给他买书。
不爱看书，为了配合学校的活动，并且经过家委和老师的反复考虑，我准备在班上开展阅读课外书的活动，设想方案如下：一：在学校进行1、每周读一本书，培养学生阅读的兴趣，养成阅读习惯，要求孩子们在课余时间完成；2、利用孩子在学校期间的时间，早上或者中午进行阅读，给全班学生读书，每周一本，指导他们精心阅读，提高阅读品味；3、建立班级图书角落，收集最优秀（家长可以把家中的优秀课外阅读书籍分享给大家）、最适合他们阅读的书籍，随时可供借阅，并制定出详细的借阅制度。
4、每天早读学习《日有所诵》、《弟子规》和古诗，全班齐诵。
日积月累，积淀文学知识，培养语感和兴趣。
5、愿意参加的孩子和家长每个月交给老师《课外阅读记录卡》和《阅读记录表》，根据孩子读书情况进行班级奖励。
6、本学期结束后开展评比活动，并设立奖励制度。
二：在家庭进行1、家长在家中为孩子准备有益身心健康的课外阅读书籍，并在家中设立“读书角”，提升阅读氛围。
2、请家长陪伴孩子阅读，并为孩子做好每天的阅读记录，督促其养成阅读的好习惯。
3、学期结束后进行相应的阅读评比，并设置奖励制度。
如果这些设想可以实现，每个孩子每周读一本书，全学期就是20本左右，仅此一项，阅读量可达到100万字；每人全学期期阅读十本，阅读量就是50万字（平均每本5万字左右）。
精选关于读书推荐卡 小学生【三篇】
1、《幸福的鸭子》杨红樱。
这本书主要讲了放假的一天，马小跳他们去张达的外婆家，他们在这里认识了鸭子麻花，还有巨人阿空，还有小乌龟，他们一起玩耍，一起去摘桃子，一起帮孩子们劳动。
有一次笑猫掉进了深井，麻花用自己的体温去温暖笑猫，阿空跟伙伴们一起想办法把笑猫给救了上来。
我最喜欢的人物是麻花还有乌龟，因为他们都那么的勇敢，那么的乐于助人。
2、《夏洛的网》怀特。
推荐理由：因为这本书既告诉我要爱护小动物，还告诉我们要珍惜朋友与朋友之间的友亲。
书中主要讲了：威尔伯是只落脚猪，费恩收养了它，并且给了它很多照顾。
用六块钱卖给舅舅后，威尔伯在谷仓里认识了很多朋友，和这些朋友发生了很多有趣的故事。
夏洛（一只蜘蛛）用它的网为威尔伯创造了很多奇迹，但最后因为织卵袋用尽了网死去了。
我最喜欢书中的夏洛，因为它不仅帮助了朋友威尔伯，还让威尔伯成为了王牌猪，虽然死去了，但是它和威尔伯的友情是永远在一起的。
3、《爱的教育》亚米契斯。
这本书讲了一个意大利小学生学习生活中的100个动人故事。
通过对生活朴素的描写使人感受到人类是多么需要互相关心、互相理解！读完这本书，我收获到了我们生活离不开一个最根本的东西——爱！读完后还让我感觉心情愉悦，受益匪浅。
4、《窗边的小豆豆》黑柳彻子推荐理由：讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。
巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且我很喜欢里面的小豆豆。
5、《鼹鼠的月亮河》王一梅主要内容：9个小鼹鼠和它们的爸爸妈妈住在美丽的月亮河畔。
爸爸希望它们都成为挖掘专家，可与众不同的米加想当发明家，就怀揣着一块月亮石离开了家乡。
在陌生的地方，密集结实了新的朋友，找到了自信，实现了梦想。
关于中国民间故事的阅读卡片
关于中国民间故事的阅读卡片中国民间故事是中国优秀文化遗产的重要组成部分，通过世代相传，成为人们了解中国传统文化的窗口之一。
这些故事以其丰富多样的内容和独特的艺术表现形式，深受广大读者的喜爱和追捧。
本文将以阅读卡片的形式介绍一些中国民间故事，包括传说故事、神话故事、寓言故事等等，希望读者通过阅读这些卡片，能更好地了解和欣赏中国民间故事的魅力。
卡片1：《盘古开天地》故事简介：盘古是中国神话中的创世神，他用斧头劈开混沌的大气候，创造了天、地、人和万物。
盘古开天地的故事是中国文化中最著名的创世神话之一，也是中国古代文化中对宇宙的一种认识和描述。
卡片2：《女娲补天》故事简介：女娲是中国神话中的女性神，传说她用五色石头补天，创造了人类，教导人类耕种、养蚕、制火等技术。
女娲补天的故事是中国古代文化中对人类起源和文明发展的一种描述，也是对女性智慧和贡献的赞美。
卡片3：《白蛇传》故事简介：《白蛇传》是中国四大民间传说之一，讲述了白蛇化身为人类与人类相爱，却遭到人类社会的排斥和迫害的故事。
这个故事揭示了人性的复杂性和封建社会的偏见，也表达了对爱情的坚守和对正义的追求。
卡片4：《孔子的故事》故事简介：孔子是中国古代的伟大思想家和教育家，他的思想对中国乃至整个东亚地区产生了深远的影响。
孔子的故事以他的忠诚和智慧为主线，通过他的言行举止，揭示了儒家思想中关于道德、家庭和社会秩序的观点，成为中国文化中的经典。
卡片5：《孟姜女哭长城》故事简介：《孟姜女哭长城》是中国古代传说中的悲剧故事，讲述了孟姜女丈夫因误被判刑而死，她在长城边哭泣的故事。
这个故事表达了对爱情的忠诚和对不公平待遇的反抗，也反映了中国传统文化中妇女的悲苦命运和对正义的追求。
卡片6：《拙政园故事》故事简介：拙政园是中国苏州园林的代表之一，也是世界文化遗产。
《拙政园故事》讲述了园林主人的聪明才智和对园林艺术的追求。
通过故事中的智慧和艺术手段，反映了中国文化中对自然和人文的融合，也展示了中国古代建筑和园林的独特魅力。
小学三年级课外阅读打卡故事(十篇)
小学三年级课外阅读打卡故事（十篇）1.小学三年级课外阅读打卡故事篇一从前，有一个好奇心旺盛的小男孩，名叫杰克。
杰克非常喜欢探险，他梦想着成为一名伟大的探险家。
一天，杰克在他的阁楼上发现了一张古老的地图。
地图上标记着一条通往未知宝藏的路线。
杰克决定跟随地图上的线索，去寻找那个神秘的宝藏。
他准备好了背包，装上了指南针、手电筒和一些食物，然后踏上了旅程。
杰克按照地图上的指示，穿过了森林，翻过了山丘，后来到了一个深邃的洞穴前。
洞穴里黑漆漆的，但杰克并不害怕。
他打开手电筒，小心翼翼地走了进去。
洞穴里有许多曲折的通道，但杰克凭借地图和智慧，一一克服了困难。
终，杰克来到了一个宽敞的洞穴，洞穴中央放着一个闪闪发光的宝箱。
他走上前去，打开了宝箱。
里面并没有金银财宝，而是摆满了各种书籍。
杰克明白了，真正的宝藏是知识和智慧。
杰克带着书籍回到了家，他开始阅读这些书籍，学到了很多新知识。
他知道，这些知识将帮助他实现成为伟大探险家的梦想。
2.小学三年级课外阅读打卡故事篇二在一个宁静的夜晚，所有的星星都聚集起来，准备参加一场特别的音乐会。
这场音乐会将在月亮上举行，由星星们自己组织。
音乐会的主持人是一颗非常明亮的星星，名叫亮亮。
亮亮用他的光芒照亮了整个夜空，为音乐会营造了梦幻般的氛围。
第一个节目是由一群小星星表演的合唱。
他们用柔和的声音唱出了美妙的旋律，让所有听众都沉浸在音乐的海洋中。
接着，一颗古老的星星讲述了一个关于勇气和智慧的故事。
他的声音充满了智慧，让所有星星都深受启发。
然后，一群年轻的星星跳起了欢快的舞蹈。
他们的舞步轻盈而充满活力，赢得了观众们的热烈掌声。
音乐会的巅峰是一颗名叫蓝蓝的星星的独唱。
她的声音清澈而动听，仿佛能穿透夜空，触动每一颗星星的心灵。
后，所有的星星一起合唱了一首关于友谊和爱的歌曲。
他们的声音汇聚成一首美妙的交响乐，让整个宇宙都充满了和谐与美好。
音乐会结束后，星星们依依不舍地告别。
他们知道，这次音乐会将成为他们永恒的美好回忆。
人教版一年级数学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例
人教版一年级数学国家中小学智慧教育平台应用优秀案例教学对象：一年级数学上册第八单元。
教材版本：人民教育出版社出版。
使用功能：利用国家中小学智慧教育平台“教师备课授课”版块进行备课、授课；利用“学生自主学习”版块进行自主学习。
一、应用介绍：1．应用时间段：课前、课中、课后。
2．应用角色：学生、教师、家长。
3．应用场景：教师备课、自主学习、双师课堂。
4．具体流程介绍：国家中小学智慧教育平台包括了10个板块的内容，其中“课程教学”版块，为教师备课、授课，学生自主学习提供了丰富资源。
我利用平台中的这些优质资源讲授《20以内进位加法解决问题》一课。
步骤1.打开国家中小学智慧教育平台，并登录账号。
步骤2.在国家中小学智慧教育平台主页单击“课程教学”版块资源。
步骤3.在“课程教学”版块资源中点击“教师备课授课”，选择：学段——小学、学科——数学、版本——人教版、年级——一年级、册次——上册等信息。
接下来进入相应的教材界面，选择需要的“资源文件”，在“资源文件”中有课程包、课件、教学设计等资源，根据自己所授课程内容的需要来选相应的教学资源。
以前我在备课时，需要花费大量的时间用来收集、整理教学课件、学习任务单、教学过程设计等资料，现在我从中小学智慧平台上都能找到这些资源。
教学《20以内进位加法解决问题》一课，我参考了资源库中人教版、冀教版等多个版本的课件、教学视频及教学设计，再结合我班学生的实际情况，把这些资源进行整合、修改为我所用，大大提高了备课效率，节省下的时间还可以用来研究教材、研究学生。
（1）这是我参考国家中小学智慧教育平台资源库里的“教学设计”《20以内进位加法解决问题》，根据本班学生实际情况，在原有教学设计上进行简单修改设计的双师课堂教学设计。
（2）在教学《20以内进位加法解决问题》这节课时，课前我布置了自主学习任务。
具体步骤：登录国家中小学智慧教育平台，在资源中点击“课程教学”中的“学生自主学习”版块，找到一年级上册数（3）学人教版教材第八单元《20以内的进位加法》，点击课时《解决问题》，包含有“视频课程”、“学习任务单”、“课后练习”等，可以添加到“我的资源库”中，以备随时下载、分享。
智慧阅读参考答案
《树篱后面的父亲》1．贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯（1分）；童年时，父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱（1分）；乘长途车回家，车站离家远，可父亲从没接过我们（1分）；父亲其实总是站在树篱后面注视“我”平安回家（1分）。
2．父亲始终关心“我”，他的爱陪伴着“我”，（1分）如果有天堂，他会像生前一样，在山坡上种上树篱（1分），站在树篱后（1分），引领着“我”注视着“我”（1分）。
3．（1）“似乎”是好像的意思，表明这是“我”的感觉，也许并非事实。
（2分）（2）“掠”是轻轻擦过的意思，速度很快，动作很轻，表现了父亲不想让女儿察觉自己关心的心理。
（2分）4．动作描写（1分）、语言描写（1分）、神态描写（1分），生动传神地写出了父亲当时是故意摆出来给女儿看的，表现了父亲不想让女儿知道自己在树篱后面守候女儿平安回家的心理。
（1分）5．父亲（节俭）严厉（1分），注重培养孩子的自立精神（1分），爱孩子（1分），但总是默默关心孩子不让孩子察觉（1分）。
二、《韭菜饺子》1.为了儿子随口说出想吃韭菜馅饺子的一句话，父母包饺子一夜未眠。
(2分)2.①线索②暗示文章中心，表现父母对儿子无私的爱③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣(每点1分，共3分)3.细心，体贴，为孩子着想，不辞辛劳，甘心付出，关爱孩子。
(答出3点即可，每点1分，共3分)4.①因父母默默付出、无私的关爱而感动②为自己不能长时间陪在父母身边而感到愧疚③因父母整夜未眠为自己包饺子付出的辛劳而感到心疼(答出2点即可，每点1分，共2分)5.答题要点：能联系实际，写出自己经历(1分)能围绕父母(亲人)关爱孩子或孩子理解父母(亲人)来谈感受(2分)。
(言之成理即可共3分)三、《第一条红领巾》1、.第一条红领巾（2分）。
2、.“我”第一次没有得到红领巾——回忆“我”渴望得到红领巾——回忆“我”因没有红领巾而不愿去照相——回忆奶奶为我做的第一条红领巾——回忆“我”戴上奶奶做的红领巾照相——回忆“我”戴上真正的第一条红领巾。
小学小学生阅读记录卡
13《科学家故事精选》
14《探险家故事精选》
31《草房子》
32《第三军团》
33《巫师的沉船》
34《飞翔的声音》
35《一千零一夜》
36《伊索寓言》
37《克雷洛夫寓言》
38《格林童话》
39《安徒生童话》
40《普希金童话诗集》
41《王尔德童话》
42《郑渊洁童话》
43《豪夫童话》
44《埃梅童话》
45《列那狐的故事》
46《鲁滨逊漂流记》
47《金银岛》
48《月亮宝石》
49《荒野的呼唤》
50《丛林故事》
51《海底两万里》
52《魔法师的帽子》
53《爱丽司漫游奇境》
54《吹牛大王历险旅行记》
57《木偶奇偶记》
58《汤姆索亚历险记》
59《铁木尔和他的伙伴们》
60《淘气包艾米尔》
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＜阅读感想＞
小学生阅读书
一、儿童故事
1《东周列国志故事》
2《红楼梦故事》3《三国演义故事》4《西游记故事》5《水浒传故事》6《聊斋志异故事》7《成语故事精选》8《智慧故事精选》9《神话故事精选》10《寓言故事精选》
11《思想家故事精选》
五年级数学阅读记录卡
五年级数学阅读记录卡1. 数学的奇妙世界数学，听起来是不是有点儿让人头疼？但其实它就像是一道美味的披萨，每一片都带着不同的风味。
想象一下，你正在和小伙伴们围坐在桌子旁，讨论怎么才能把这块披萨分得既公平又美味。
这个过程就像在做数学题一样，关键在于如何分配。
没错，数学其实就是我们的生活，它无处不在，甚至在我们吃东西的时候！在学校的课堂上，老师总是热情洋溢地告诉我们，数学是解决问题的工具。
这就像是打游戏时，我们需要装备好的武器，才能打败敌人。
其实，掌握数学就像掌握一项技能，让我们在面对困难时更加从容不迫。
听着，大家都想要成为生活中的小英雄，对吧？2. 日常生活中的数学2.1 购物的乐趣举个例子，想象一下，假如你和家人去超市购物，看到一堆五颜六色的水果。
哇，西瓜、苹果、香蕉，真是让人眼花缭乱！可是，价格标签却在那儿静静地等待着你去解锁。
你需要算一算，怎么买才划算，才能把这些好吃的水果带回家。
咳咳，这可是个数学题哦！比如说，如果西瓜是每斤5块，你想买3斤，那就是15块。
简单吧？但是要是你还想买香蕉，那就得加上香蕉的价钱。
哎呀，这可就有点儿挑战性了。
2.2 分配零食的智慧再说说分配零食的事儿。
想象一下，你和三个好朋友一起分享一袋薯片。
你们四个人，要把这袋薯片平均分成四份。
哇，数学又来了！你需要知道袋子里总共有多少片，然后算算每个人能分到几片。
假如有48片，那每人分到12片。
好极了，大家都能吃上美味的薯片，心里那个乐呀，简直是甜到心里去！3. 数学与游戏3.1 数学游戏的魅力说到数学，怎么能不提游戏呢？很多数学题其实就像游戏一样，充满了挑战和乐趣。
比如说，数独就很像一个谜题，你需要用逻辑来填充数字，让每一行每一列都不重复。
就像在寻宝一样，越玩越有趣，越玩越想挑战更难的关卡。
嘿，谁说数学不能是娱乐呢？3.2 小组合作的乐趣还有就是小组合作。
大家聚在一起，分工合作，做一些数学项目。
每个人负责不同的部分，最后拼在一起，就像拼图一样。
2O22年四年级读书推荐卡
小学四年级阅读读书卡《爱的教育》特色人物安利柯：小说主人公，出生在一个幸福和睦的家庭，他在学习上勤奋努力。
安利柯的父亲：一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。
他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。
他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。
卡罗纳：他时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神。
德罗西：一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位品学兼优的模范生。
耐利：身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的。
《爱的教育》原名《一名意大利小学生的日记》，是通过艾得蒙多·德·亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
第二篇：四年级读书卡《狐狸列那的故事》我花了两天终于看完了法国贝纳编写的《狐狸列那的故事》。
它教会了我许许多多的道理。
我特别喜欢其中的主人公：一只很可爱的狐狸——列那。
他既有普通狐狸的性格特征：诡计多端、巧言令色。
而且他还有着让我欣赏的一面：幽默、乐观、从不屈服，特别是不畏强暴，富有反抗精神。
这使我想到自己，在我身上有着很多缺点，遇到困难不坚强。
我今后一定要克服这些困难，做一个乐观自信的人。
读书名言卡片小学生
读书名⾔卡⽚⼩学⽣1.关于读书卡要写什么名⼈名⾔当然写读书的啦，⽐如：1、敏⽽好学，不耻下问——孔⼦2、业精于勤，荒于嬉；⾏成于思，毁于随——韩愈3、学⽽不思则罔，思⽽不学则殆——孔⼦4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔⼦5、三⼈⾏，必有我师焉。
择其善者⽽从之，其不善者⽽改之——孔⼦6、兴于《诗》，⽴于礼，成于乐——孔⼦7、⼰所不欲，勿施于⼈——孔⼦8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓⼼到，眼到，⼝到——朱熹10、⽴⾝以⽴学为先，⽴学以读书为本——欧阳修11、读万卷书，⾏万⾥路——刘彝12、⿊发不知勤学早，⽩发⽅悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故⼈，晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向15、少壮不努⼒，⽼⼤徒伤悲——《汉乐府。
长歌⾏》16、莫等闲，⽩了少年头，空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字，⽴志读尽⼈间书——苏轼18、鸟欲⾼飞先振翅，⼈求上进先读书——李苦禅19、⽴志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、⾮淡泊⽆以明志，⾮宁静⽆以致远——诸葛亮21、勿以恶⼩⽽为之，勿以善⼩⽽不为——刘备《三国志》22、熟读唐诗三百⾸，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百⾸序》23、书到⽤时⽅恨少，事⾮经过不知难——陆游24、问渠那得清如许，为有源头活⽔来——朱熹25、旧书不厌百回读，熟读精思⼦⾃知——苏轼26、书痴者⽂必⼯，艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍，其义⾃见——《三国志》28、千⾥之⾏，始于⾜下——⽼⼦29、路漫漫其修道远，吾将上下⽽求索——屈原30、奇⽂共欣赏，疑义相如析——陶渊明31、读书之法，在循序⽽渐进，熟读⽽精思——朱熹32、吾⽣也有涯，⽽知也⽆涯——庄⼦33、⾮学⽆以⼴才，⾮志⽆以成学——诸葛亮34、⽟不啄，不成器；⼈不学，不知义——《礼记》第⼆部分：1、读不在三更五⿎，功只怕⼀曝⼗寒——郭沫若2、韬略终须建新国，奋发还得读良书——郭沫若3、饭可以⼀⽇不吃，觉可以⼀⽇不睡，书不可以⼀⽇不读——⽑泽东4、读书也像开矿⼀样“沙⾥淘⾦”——赵树理5、读过⼀本好书，像交了⼀个益友——臧克家6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚7、读书忌死读，死读钻⽜⾓——叶圣陶8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特⽴9、为中华之崛起⽽读书——周恩来10、与肝胆⼈共事，⽆字句处读书——周恩来11、阅读的最⼤理由是想摆脱平庸，早⼀天就多⼀份⼈⽣的精彩；迟⼀天就多⼀天平庸的困扰——余秋⾬12、如果把⽣活⽐喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉13、时间就像海绵⾥的⽔，只要愿挤，总还是有的。
阅读卡家长寄语
阅读卡家长寄语1、阅读卡家长寄语1、人影响短暂而微弱，书影响则广泛而深远。
2、我孩子，热爱书籍吧，书是学生营养品。
3、读书是一种最好学习，无论读什么书，你都会有收获。
相信读书会启迪你智慧，丰富你思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
宝贝，请你爱上读书吧！4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负人。
所以，在你成长道路上，不仅需要老师孜孜不倦教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是书。
你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
5、一本新书就像一艘航船，载着你我驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮你我前进方向。
与书香结缘，在文苑漫步，让你我一起追寻幸福阳光梦想。
6、书籍是人类文明摇篮，知识海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！7、"蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
'走进书海洋，能让我孩子学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌我希望在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。
8、我孩子，热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人感情来鼓舞你们智慧和心灵9、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识高峰，没有一躇而蹴捷径，只有奋斗拼搏。
愿罗彤在知识宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。
10、优秀书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者引领下，一步步向前，遨游在知识海洋。
成为一个自信、充实好我孩子。
11、读书是你我全家人乐趣，你我在此汲取书籍营养！12、书，不仅可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧；还可以教你我怎样做人。
世界著名作家高尔基曾经说过"书是人类进步阶梯'，我很赞同高尔基看法，因为书可以使人们头脑得到进化，使人们言行举止变彬彬有礼，使人们智慧有了更高层升华书，更像一扇窗户，愿你能打开它，领略大千世界奇妙之处！13、我愿和我孩子共读一本书，走进同一个世界，感受不同乐趣。
小学生读书卡
小学生读书卡第一篇：《孩子们最喜欢的童话故事》童话故事是孩子们最喜欢的读物之一。
每个小朋友都有自己喜欢的故事，下面介绍一些孩子们最喜欢的童话故事。
《小红帽》——这个故事已经成为了经典，小红帽的勇敢和聪明深深地吸引了孩子们，展现了正义战胜邪恶的力量。
《灰姑娘》——每个女孩子都梦想成为美丽的公主，而灰姑娘通过自己的善良、勇敢和才智，最终得到了幸福和爱情，这个故事让孩子们相信只要坚持努力，就一定会有美好的未来。
《三只小猪》——小猪们用自己的聪明才智打败了可怕的狼，展现了智慧和勇气的力量，让孩子们学习如何应对困难和危险。
《小熊和小兔》——小熊和小兔用自己的爱心和友谊打败了恶意的狐狸，这个故事教育孩子们要善良，坚持友谊，共同抵制恶势力。
以上是一些经典的童话故事，它们都是值得孩子们去了解和阅读的。
通过读这些故事，孩子们可以学习到正确的价值观和人生观，同时也会激发他们的想象力和创造力。
第二篇：《励志读物推荐》励志读物可以激发人们的自我进取意识，让人们充满动力去追求梦想。
下面介绍一些励志读物，希望能给大家带来正能量。
《少年中国说》——作者李大钊是一位伟大的民主主义者和无产阶级革命家，他的想法和理念不仅在当时引起了广泛的关注，也对后人产生了深远的影响。
《西游记》——这本书不仅是一部神话小说，也是一本励志的读物。
孙悟空的顽强不屈、坚忍不拔的精神深刻地激励着人们的自我进取意识。
《1984》——这是乔治·奥威尔创作的一部反乌托邦小说，描述了一个被极权主义统治的社会。
这本书激励人们应该坚守自己的信仰和人性，不被现实所压倒，寻找希望和光明。
《北海谒金门》——这是一本古代小说，故事情节曲折离奇、情感丰富，作者以这个故事告诉人们要坚信自己的才智与勇气，不断向前追寻梦想。
以上是一些励志读物，希望大家可以从中获得启迪，坚持努力，达成自己的理想。
第三篇：《儿童文学作品推荐》儿童文学作品是孩子们成长中不可或缺的一部分，它们能够启发孩子们的想象力、创造力和认知能力。
三年级阅读卡内容摘抄
三年级阅读卡内容摘抄1. 《小王子》这本书可太有意思啦！就像在沙漠中找到了宝藏一样！我摘抄的是：“如果你爱上了某个星球的一朵花。
那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
”哇，是不是感觉特别浪漫呀！2. 《格林童话》里有好多神奇的故事呢！比如“灰姑娘最后穿上水晶鞋，哇，那场面，就像丑小鸭一下子变成了白天鹅！”这就是我摘抄下来的精彩呀。
3. 《十万个为什么》真的能解答好多疑惑呀！“为什么天空是蓝色的？”这就像是打开了知识的大门！我赶紧把这个摘抄下来啦。
4. 《昆虫记》让我看到了小昆虫们的奇妙世界！“蚂蚁们排着队搬运食物，嘿，就像一支训练有素的军队在行动。
”我把这个有趣的描述记下来了。
5. 《爱的教育》真的好感人啊！“老师对我们的关心，就如同父母对我们的爱一样。
”这样的话语必须摘抄下来呀。
6. 《伊索寓言》里充满了智慧呢！“狐狸吃不到葡萄说葡萄酸，这多像有些人得不到就诋毁呀！”我赶紧把这个深刻的道理抄下来。
7. 《海底两万里》的海底世界太神奇啦！“那些奇妙的海洋生物游来游去，简直就像在举办一场盛大的舞会！”这就是我摘抄的精彩片段哟。
8. 《汤姆·索亚历险记》里汤姆可太调皮啦！“他的那些鬼点子，哎呀，就像天上的星星一样多！”我可喜欢摘抄他的故事啦。
9. 《鲁宾逊漂流记》让人佩服鲁滨逊的勇敢！“他在荒岛上努力生存，就像一株顽强的小草在石缝中生长。
”这就是我要记住的呀。
10. 《三国演义》里的英雄人物可真多！“诸葛亮的智慧，那简直就是夜空中最亮的星！”我当然要把这些精彩的描写摘抄下来啦。
我觉得阅读卡的摘抄让我更好地记住了这些书里的精华，也让我更爱读书啦！。
中国古代神话故事阅读卡四年级
中国古代神话故事阅读卡四年级摘要：一、引言：神话故事的起源和意义二、中国古代神话故事的特点三、四年级学生阅读古代神话故事的意义四、推荐四年级学生阅读的古代神话故事五、如何引导四年级学生阅读和理解神话故事六、结语：阅读神话故事，传承传统文化正文：在中国悠久的历史文化长河中，神话故事犹如一颗璀璨的明珠，闪耀着独特的光芒。
作为一名四年级的学生，阅读这些古老的神话故事不仅能够丰富他们的想象力，还能让他们更好地了解我国的历史文化底蕴。
下面，我们就来探讨一下四年级学生阅读中国古代神话故事的诸多益处。
一、神话故事的起源和意义神话故事是人类文明发展的产物，远古时期的人们通过神话故事来解释自然现象、揭示道德伦理、寄托美好愿景。
中国古代神话故事包括但不限于伏羲女娲创世、神农尝百草、黄帝战蚩尤等，这些故事传承了中华民族的智慧和文化精神。
二、中国古代神话故事的特点1.人物形象丰富：中国古代神话故事中的人物形象繁多，有神、人、兽等，如孙悟空、哪吒、夸父等，这些人物形象各具特色，充满想象力。
2.故事情节曲折：中国古代神话故事情节跌宕起伏，富有戏剧性，如《西游记》、《封神演义》等。
3.寓意深刻：神话故事往往蕴含着深刻的道德寓意，如勤劳、勇敢、正义等，对学生的成长具有很好的启示作用。
三、四年级学生阅读古代神话故事的意义1.激发阅读兴趣：神话故事具有神秘、奇幻的色彩，容易激发四年级学生的阅读兴趣。
2.培养想象力：神话故事中的奇幻世界、超凡人物等，有助于培养学生的想象力。
3.传承民族文化：通过阅读神话故事，学生可以了解中华民族的优秀传统文化，培养民族自豪感。
4.陶冶情操：神话故事中的道德寓意有助于引导学生树立正确的价值观、道德观。
四、推荐四年级学生阅读的古代神话故事1.《西游记》：讲述了孙悟空带领唐僧、猪八戒、沙僧西天取经的神奇历程，寓意着勇敢、智慧、团结等品质。
2.《封神演义》：描述了姜子牙帮助周文王讨伐商朝，封神封圣的故事，充满奇幻色彩。
关于读书的贺卡
关于读书的贺卡亲爱的朋友，写下这封贺卡，是为了向你表达对你热爱读书的坚持和努力的赞美。
在这个喜庆的时刻，我想与你分享关于读书的美好。
读书是一种心灵的旅行。
当你打开一本书的时候，你就进入了一个全新的世界。
字里行间，你会遇见各种各样的人物，他们或英勇，或智慧，或坚韧，或温柔。
通过他们的故事，你会感受到各种情感的涌动，仿佛亲身经历了他们的人生。
阅读是一种启迪智慧的方式。
书籍是智慧的源泉，它们记录了人类的思考和探索。
无论是经典著作，还是当代文学，每一本书都是作者智慧和心血的结晶。
当我们读书时，我们不仅仅是获取了知识，更重要的是提升了我们的智慧和思考能力。
读书是一种享受孤独的方式。
在喧嚣的世界中，人们常常追求热闹和娱乐，但读书却给了我们一个与自己独处的机会。
在安静的角落里，你可以与书中的人物对话，你可以思考生活的意义，你可以找到内心的宁静和满足。
读书是一种独特的享受，让我们重新与自己建立联系。
读书是一种拓展视野的方式。
通过读书，我们可以了解世界的多样性和复杂性。
你可以穿越时空，探索不同的文化和历史。
你可以了解不同的观点和思想，拥有更加全面的认识和思考能力。
读书让我们的视野变得更加开阔，让我们的思维更加灵活。
读书是一种滋养灵魂的方式。
当你读书时，你会遇见那些与你有共鸣的文字，你会感受到文字的力量。
它们可以温暖你的心灵，激发你的感受力和想象力。
读书是一种心灵的疗愈，让我们在繁忙的生活中找到平衡和安慰。
亲爱的朋友，愿你一直保持对读书的热爱和坚持。
愿你能够读到更多的好书，愿你的心灵在书海中得到滋养和成长。
读书是一种美好的习惯，它会给你带来无尽的快乐和启迪。
祝福你在读书的道路上一帆风顺，心想事成！衷心祝福，。
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第一讲智慧阅读《西游记》阅读卡
一、内容填空题：
（1）《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到了、等神通。
（2）在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活，疾恶如仇的是；憨态可掬，好耍小聪明的是，法名是；忠诚老实，勤勤恳恳的是。
（3）孙悟空的第一个师傅是___，它的兵器原是大禹治水的__，又唤_如意金箍棒__，大闹天宫后被如来佛祖压在__ _。
后皈依佛门，唐僧为他取名_孙行者。
为西天取经立下汗马功劳，后被封为__ _。
（4）先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是。
（5）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打、大闹、真假、三借。
（6）《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“”。
二、理解分析题：填人名,补足歇后语。
⑴（）照镜子——里外不是人
⑵（）念紧箍咒——痛苦在后（猴）头
⑶（）坐天下——毛手毛脚
⑷（）吃人参果——不知啥滋味
⑸（）见高小姐——改换了头面
⑹（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
（7）辨论题：
①下沙小学同学们在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此，语文老师组织了一场辩论。
假如你是正方，针对反方辨词怎么说？
反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散火，而且还经常搬弄是非，耍小聪明，爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方：。
三、列举简述题：
（1）唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马？
答：。
（2）列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
答：黑松林遇黄袍老怪；。
（3）列举师徒四人所遇的妖怪，四个即可。
答：
（4）列举唐僧师徒西行路过的国名(四个即可)。
答：
（5）你能写出几句出自《西游记》中的经典语句吗？
答：。