2012年教学工作计划
2012年教师教学工作计划（大全5篇）
2012年教师教学工作计划（大全5篇）第一篇：2012年教师教学工作计划在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。
本着求创新，求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2012年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。
一．加强学习面对新的课程改革，教育对教师提出更高的要求。
不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的知识储备，才能适应新课程实验改革。
为不被时代所淘汰，能够成为一名合格的教师，在一个学期的基础之上，要利用业余的时间进一步学习有关于新课程改革的理论知识及最新的教育理念。
尝试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。
把学习使终放在第一位，只有不断的学习，才能充实自己，才会有不断的创新，才会不断的发展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型教师，适应时代发展二．向科研教师型转变1．在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提高课堂教学效率，我打算从培养学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让学生们乐学、勤学、会学。
我要养成每天记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2．扎实做好新课改的每一项工作。
在比较准确地掌握了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深入学习新课标。
新学期开始，我把“如何进行小组合作学习”作为自己研究的子课题。
在教学中做进一步的深入研究，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组研究课的形式汇报自己的研究成果。
本学期我还会十分重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。
主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期进行总结评价、鼓励家长参与，保持教育一致性。
3．为提高教师的业务水平，学校组织了丰富多彩的教研活动。
我将报着学习提高的态度积极参加六年制一年的校内“讲评推优”课、校内首届“教师基本功大赛”、“师徒结队验收课”、“校内评估课”等教研活动。
在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提高。
2012.3教务工作计划
丹东市特殊教育学校（2012年3月---2012年7月）教务工作计划为了使我校教育教学工作顺利开展，教育教学质量不断提高，根据市教育局的工作精神，结合本校的实际情况制定出如下工作计划。
一、指导思想本学期教务处将在上级领导部门和学校工作计划的指导下，遵循求实、求新、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革为中心，以教研工作科学化为方向，以提高课堂效率和各科教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓素质保质量，坚持以人为本的观念，积极开展教育教学改革活动，加强教研组建设，全面优化学校教育教学管理，提升我校整体办学水平，使学校在新的学年里再上新台阶。
二、具体目标1、教师队伍建设：教师制定好个人三年发展规划，根据规划在学习中求进步，在实践中求发展，在研究中求突破。
努力造就一支有高尚的职业道德，先进的教学理念，较高的理论修养，强烈的创新意识，较强的科研能力，完善的专业知识，突出的教学能力，良好的心理素质的一专多能的教师队伍。
2、课堂教学及管理：积极推进“因材施教、分层教学和掌握技能、生活运用”相结合的教学理念。
使全体学生具有自主自信自强的精神和自我生存发展的能力，做到有一定的文化知识，有一定的专业技能，会生活、能生存、自食其力，自立于社会。
把学校办成学生成长，家长放心，社会满意的高质量、高效益的“信得过”学校。
（1）重视培养学生的语言表达能力。
康复班重点：深入强化口语教学根据听障学生的心理、生理特点，以信息技术为突破口，探索“听视觉互补”规律，建设高效能的课堂教学模式。
坚持“口语教学”的特色品牌，倡导新理念、新体验，新模式，开发听障学生的多元智能，全面提高教学质量。
启音班重点：对学生进行读唇能力的培养。
1-4年级（7-9岁）按照国家聋校课程标准进行文化知识传授和语言康复训练。
以日常生活用语为主要内容并配传统的三字经、弟子规、四字成语等内容形成和发展学生的听觉语言能力，增强听觉频率补偿的同时，对学生进行中华传统美德的熏陶。
2012年新学期教师教学工作计划范文四篇
2012年新学期教师教学工作计划范文第一篇：在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。
新时期形势下的教育教学工作者，面临着更新的机遇更大的挑战。
本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
（一）注重师德形象随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。
因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做到：德高为师，身正为范。
努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
（二）注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。
因此在新学期，本人努力做到：（1）继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。
优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
（2）形成新的教学理念，摒弃传统的教学方法，在课堂上注重培养学生语言表述能力，思维能力，创新精神。
（3）努力从学法上指导学生，培养学生的学习兴趣，优化学生的语文知识结构，提高学生的语文综合素养。
（4）在作文教学上，充分利用民生班的学习机会，加强辅导与训练。
在平时的教学中，有系统的进行课外阅读的训练，切实提高学生的阅读能力。
（5）做好培优在这花果飘香的季节，我们又迎来了收获希望、梦想的新学期。
新时期形势下的教育教学工作者，面临着更新的机遇更大的挑战。
本人在新学期围绕以下三个方面拟订工作计划。
（一）注重师德形象随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。
因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做到：德高为师，身正为范。
努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。
（二）注重教学效果教学质量关乎学校的生命力，同样，教学质量也是任何一位教师知识魅力和人格魅力的体现。
因此在新学期，本人努力做到：（1）继续探讨新课程改革之路，领会新课改精神实质，并真正融入到课堂教学的实践中去。
优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。
2012教学工作计划
教学工作计划屯升小学王明亮新的一学期又开始了。
在本学期里，要认真做好教学工作，取长补短，努力完成新学期的任务。
现根据学校工作计划要求，本学期工作计划：一、基本情况分析1、学生情况分析本学期担任五年级（3）班、三年级两个班的数学教学任务。
五年级（3）班共有学生45名，其中十五名学生数学学习能力较差，缺少良好的数学学习习惯，思维能力较弱，在本学期需特别加强培养。
三年级学生处于对知识掌握的一个过渡期，大部分学生还没有良好的数学思维能力和解决问题的能力，在本学期需要认真培养好的学习习惯。
2、上学期教学中存在的问题(1) 对学生了解不够透彻，不能很好的把握学生的学习状态、知识的理解和掌握情况、学生的心理状态。
记不住学生和学生的状态，不能很好的分析学生的发展趋势。
(2) 备课中没有很好的针对学生的特点，认真分析思考找出有利于学生学习的方法和检查督促措施。
(3) 要真正与学生的思想融为一体，多做有针对性的谈话，让学生理解自己的思路。
（4）对学生的学习习惯和行为习惯要求得还不够严格。
（5）教学思想还不能及时改变，教学方法有时显得落后了。
（6）对学生的要求还不够严格，使学生有些懒散。
二、教学任务与目标1、知识目标使学生扎实掌握所学知识，完善知识体系，掌握解决数学问题的基本方法，基本思想。
开阔学生的视野，激发学生学习数学的兴趣。
2、能力目标(1) 学生的数学思维能力较差，这学期要在学生思维能力培养上多下功夫，让学生不害怕计算题目，使学生能深入地去研究数学问题。
(2) 细节决定成败规范化训练是我们成功的保证，一定要狠抓规范。
3、情感目标培养学生热爱祖国、保护环境的辨证唯物主义的世界观和人生观。
培养学生自信、自尊、自爱、自重。
4、效益目标提高课堂教学效益是我们不懈追求的目标。
严格按照学校课堂教学要求，认真备好每一堂课，真正把学习的权力还给学生，全力培养学生的自学能力，最终让学生的能力得到培养，成绩得到提高。
三、工作思路与措施1、树立强烈的职业责任感，自豪感和幸福感，爱岗敬业，关爱学生；进一步转变教育观念“教是为了不教”，“教学就是教着学生自己去学”等先进理念，要深刻体会并认真实践，总结提高。
黑田铺乡初级中学2012年教学工作计划
黑田铺乡初级中学2012年下学期教学工作计划一、指导思想贯彻落实“十七”大和十七届四中全会精神，落实国家中长期教育发展规划，坚持办人民满意的学校。
以科学发展观、和谐发展观为行动指南，扎实推进基础教育课程改革；以教学研究为先导，以提高教学质量为中心，以系列化活动的开展为载体，深入开展课堂教学研究：校本教研和基础教育教学研究；探讨研究考试与评价制度改革，促进我校教育教学质量全面提升。
团结协作，务实创新，努力开创我校教育持续均衡、协调发展的新局面。
二、重点工作和主要措施㈠以学生发展为本，进一步加强学校的德育工作。
要积极探索新形势下学校德育工作的规律，坚持成才先成人的育人理念，以爱国主义教育为核心，以中华民族的传统美德和革命传统教育为重点。
充分发挥课堂教学的德育主阵地作用，全方位、多形式地进行德育教育，要充分发挥共青团、学生会等组织的德育教育功能，利用各种德育资源，加强对学生进行成才教育，进行创造精神和创新能力的教育以及学生行为规范、心理健康的教育。
坚持升国旗、国旗下讲话的活动。
结合实际，开展上团课，积极发展团员。
针对学生实际，开展一系列主题突出，成效明显、形式多样的德育教育活动，讲红色故事，唱红歌，读红色书本。
定期对学生进行法制教育，利用媒体、爱国主义影视和远程教育手段对学生进行宣传教育，努力加强校园文化建设，积极引导和帮助学生树立安全、文明、健康意识，远离有害网络信息，要特别重视和加强留守儿童的教育和管理，让他们感受到老师的关爱和集体的温暖，和其他同学一道健康成长，要进一步加强家长学校建设，努力构建家庭、社会、学校有机结合的德育教育网络。
建立和完善学生综合素质评价制度。
㈡落实“责任承包制”，向科学管理要质量。
1、完善教学质量目标管理体系，层层实行岗位目标责任制，人人明确岗位目标和职责。
学校领导包级包学科，班主任包班，任课教师包学生包质量。
目标要具体适度，做到班班有目标，人人有目标，事事有目标，时时有目标。
2012年学校教学工作计划范文_1
2012年学校教学工作计划范文一、教学工作1、抓好教学六仔细的降实。
定期检查与随机抽查相结合。
并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教学业绩考评方案，逗硬降实奖惩。
3、开展教学教研工作。
以教研带动教学工作全面提升。
4、进行凉爽学生钢笔字大赛。
5、狠抓六年级工作，做到抓早、抓好。
6、积极组织全校师生参加上级组织的各种竞赛活动，并鼓舞教师参赛出成果。
二、师德师风建设1、以教师道德行为规范、教师行为六别准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设治理方法》，定期检查，逗硬考核，降实奖惩。
3、开展树师德师风标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师模范，以典型带动全面。
4、加强教师主人翁意识培养，让校兴我荣、校衰我耻的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、日子的源动力。
三、教师业务水平提高工作1、组织好请进来、走出去活动。
请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办说座。
积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。
2、充分利用上资源，对全校教师业务水平进行培训。
3、积极开展校本培训、开展好传、帮、带活动。
针对我校代课教师中有很多新手的事情，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学办法。
四、学生德育工作1、推行月评活动、红领巾监督岗活动并细化活动细则，并加强检查降实力度，以规范学生言谈举止。
2、开展主题中队活动。
将学生必备的道德品质分解细化在一具个专题中队活动中得以培养，如宽容是一种美德、争做守信小公民等活动。
3、完善红领巾广播站建设。
开发适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。
4、每周一进行凉爽升国旗仪式。
注重国旗下说话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。
5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一具好的德育环境，并开发如涂鸦墙等供学生展示自己才艺的小乾坤。
2012 教学工作计划
肇庆市四会中等专业学校2012年教学工作计划一、指导思想根据校长提出的“以教学工作为中心，进一步加强内涵建设”的工作指导思想，学校将认真落实学校关于新学期教学工作的要求，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，积极探索课堂教学和教学管理新思路，深入开展多层次、多形式的教学教研活动，务实进取，进一步提高教育教学质量。
二、工作目标与具体措施（一）强化教学常规管理，提高教学质量。
1．强化教学常规管理，加强教风建设健全教学管理工作的各项规章制度，加强教学工作各个环节的督促、检查，提高课堂教学质量。
具体要做好如下工作：（1）坚持并强化听课制度及教学纪律巡查等制度。
（2）强化教案检查制度，进一步提高课堂教学质量。
教师要备好周前课，每周星期四进行教案检查一次；每月进行全校教案评价一次，并公布评价结果。
根据学校的《教案质量评价标准》，全校教案检查、评价结果分为“优秀”、“合格”、“不合格”和“无备课”四个等级。
教案评价结果与年度考核挂钩。
（3）按计划安排和落实考查、考试工作，严肃考风考纪，营造良好的教风学风。
2、协同专业部合理安排教学人员和教学任务。
3．进一步完善学生学习档案管理制度，做好各年级、各专业学生成绩的考核、记录和成绩档案管理工作。
4．召开学生、教师座谈会，进一步加强教学信息的反馈和处理工作。
5．做好教材、图书资料的征订和及时发放工作，保障供给。
6．加强教务行政后勤管理，强化服务意识，提高服务质量。
做好如下工作：（1）强化服务意识，提高服务水平，树立良好形象；（2）合理分工，明确职责，协调配合，做好工作；（3）充分利用计算机及网络化办公，提高工作效率。
7．高质量完成学校下达的其他工作任务，认真协助其他部门做好相关工作，促进学校持续、健康、和谐发展。
（二）以专业技能培养为重点，加强专业建设工作。
1、进一步推进品牌专业建设，加大骨干专业、特色专业的建设力度，为我校申报创建“国重”打好基础。
2、以专业技能培养为重点，加强专业建设。
2012年教育教学工作计划
2012年教育教学工作计划教学计划是开展正常教学的准备工作，在正式上课之前，对要进行的教学任务及流程进行详细的计划，有助于工作的顺利进行和教学潜能的充分发挥。
值得注意的是，制订计划必须按学生的特点制订，不能仿制照搬的计划，只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划才是有用的计划。
实施计划时，不要轻言放弃。
只有坚持科学合理的计划，我们教师一定能够在教书育人的同时不疏忽对自己的提升，真正做到寓教于乐。
首先，要研究教学大纲，这样才能做到心中有数；其次，要详细了解学生，只有这样在制定计划的时候才能更加准确，使实际实行时效率能更高。
最后我们一起来看看一个案例，希望能给你有所帮助：一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。
在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，围绕学校的中长期目标：“管理规范、理念先进、特色鲜明、质量一流的农村名校”。
按照“依托教育科研，把全脑教育成为强项，逐步就造一批名师，培养名学生，成为名校”的思路，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。
二、主要工作目标1、提高自身的理论素养。
使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。
2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。
3、提高自身的专业发展。
把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格4、加强常规管理，全面提高学生的教学素质。
5、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性6、围绕“三种能力”的培养确定教学目标，吸收“有效教学”的教学设计的先进做法。
2012—2013学校计划
2012-2013学年度教学工作计划一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新课程标准，全面推进素质教育。
培养学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。
2.认真贯彻执行国家、省有关教育工作的政策法规，认真贯彻执行《广东省义务教育学校教学规范（试行）》和肇庆市教育局的三维教学管理体系，全面推行素质教育。
3.以《禄步镇2012—2013学年度教育工作要点》为基础，落实各项教学教研工作，增强教师意识，提高教师素质，转变教育观念，改进教学方法，增加教研的力度和深度，以教研促教改，以教改促教学，努力提高我校的教学质量。
二、主要工作目标和措施1.落实国家课程计划的管理，全面推进素质教育。
要求做到：课程要开齐，课时要开足，任课教师要落实，教学进度要完成，教学质量要评估。
2.抓好教学常规的督促和检查工作，全学期教学检查不少于两次，确保大面积提高教学质量。
3.加强学校的教学管理，不断提高教师的教学水平，增强质量意识。
落实“三维”管理体系，抓好教研工作，为教师创设交流、学习的平台，促进教学质量的提高。
4.继续开展教研工作。
组织教师学习新课标，以新的标准组织课堂教学，转变育人观和人生观，改革传统教学模式，树立全新的“学生观”“教学观”“教育观”“质量观”；以形式多样的优质课、观摩课、一课一评议活动，大面积地推广研究、总结教学经验。
5.完善我校德育工作和管理，充分发挥少先队的作用，创设良好的育人环境，加强学生政治思想、道德品质、爱国主义、法律法规和理想前途等教育，使我校小学生犯罪率继续保持为零。
6.做好“普九”控流工作，巩固“普九”成果。
要求全校小学适龄儿童入学率达100%以上。
7.学校坚持开展“两课”“两操”和“三活动”，保证学生每天有1小时的体育活动。
同时，不断完善学校的软硬件环境建设，营造良好的育人环境。
8.大力推广普通话，力求每个教师上课必须用好普通话，把普通话成为学校的日常语言。
9.优化课堂结构，努力提高教学质量，鼓励并开展多种形式的教学活动，提高教学质量意识。
2012—2013学年度第一学期教学工作安排方案
2012—2013学年度第一学期教学工作安排方案一、指导思想以教育局、总校教学管理及工作方案为指导，以五项工作为抓手，以课堂教学为依托，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面提升教学质量，实现办好人民满意教育的目标。
二、总体目标1、提高教师素能，打造优秀教师队伍，力争两年内教师基本素能达标率实现100%。
2、抓课堂，提升教师教学水平，半年内教师熟悉掌握新的教学模式。
3、创新校本教研方法，实现校本教研依托课堂，并为课堂教学服务。
4、开齐卡开全所有学科课程，尤其注重校本课程的开发和教学。
三、工作思路1、抓住教学质量这一中心，全面提高教学质量。
2、提高课堂教学效果，提高学生的学习能力。
3、加强教学常规管理，加强课堂教学改革，加强教师队伍建设。
四、工作重点1、立足实际，深化改革，实现课堂教学研究的新突破。
2、2、学习新课标，积极学习、落实总校提出的“135”互动，引领教师积极主动的参与教学改革。
3、组织优秀教案评选，优秀课堂展示等活动，不断提升教师驾驭课堂的能力。
提高课堂教学效益。
4、有计划、有目的组织教师认真学习并实施课程改革的有关知识，包括《新课程标准》、教材等，切实转变教师和学生的角色。
5、及时总结“135”互动课堂教学改革成果，加强信息收集、反馈和经验推广，扩大教学改革的影响力。
6、严格抓好课程计划的落实，切实落实三级课程，严格执行课程标准，开全课程，开组课时。
7、严肃考纪考风，不徇私舞弊，做到求真务实。
五、活动安排（初定）九月份：1、教师上交假期作业。
2、进行《新课程标准》的培训和学习。
3、建全学籍档案。
4、135互动教学模式系列活动（培训、研讨、示范课）。
5、跨越式教学研讨——低年级拼音教学。
十月份：1、135互动教学模式系列活动（观摩课、达标课，优质课活动）。
2、书法课观摩。
3、跨越式教学示范课观摩。
十一月份：1、期中教学工作检查。
2、期中质量检测。
3、135教学论坛论文征集上报。
4、135教学模式优质课评选。
2012年秋季教学工作计划
问城中学2012-2013学年度教导处工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课程改革为中心，努力提高全体教师业务水平和道德素质，营造“不惜一切抓质量”的工作氛围，强化教学工作的全程管理，与时俱进，开拓创新，对内提高教师素质，对外重塑质量品牌。
二、工作目标1、教学目标①六七八年级注重基础知识教学，激发学生学习兴趣，落实培优转差计划，力争各年级整体优秀率达15％，低分率控制在20％以内。
②初三中考目标：泾川一中力争录取（ 32 ）人，泾川三中力争录取（ 50 ）人，泾川职中力争录取40人。
2、管理目标①强化教学过程的管理，实行推门听课制度。
②组织好各学科教研活动。
③执行问城中学教学常规管理条例和绩效工资结算方案。
④营造不惜一切抓质量质量的工作氛围，落实各项教学管理措施。
⑤开展教师五项基本功培训活动。
⑥开展全体教师“课内比教学”活动。
三、工作重点：㈠.狠抓教学常规，确保学校教学质量的回升。
教学质量是学校工作的灵魂和生命线，教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益。
因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实抓好教学质量。
为此，要做好以下五个方面的工作：1、备课。
每位教师在坐班期间，要精心设计教案，研究教法。
备课要充分，目标要明确，做到三个结合：即：课程标准、教材内容、学生实际相结合；基本知识、基本技能、智力开发相结合；德育渗透、知识体系、心理素质相结合。
本学期坚决杜绝电子教案和不备课上课行为。
2、上课。
每位教师要合理安排教学的各个环节，利用好现有的资源，利用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分调动学生的学习积极性，多采用自主、合作、探究等形式，养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学生为主体，精讲多练，当堂巩固。
2012年教学工作计划范文3
2012年教学工作计划广兴店中心小学一、指导思想：我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导，立足我校教育发展实际，紧紧围绕以德育为首，以素质教育和现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教育发展为重点，树立“以学生发展为本”的教育思想，全面深化教育教学改革，提高教育教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。
二、具体工作：（一）强化师资队伍建设，提高教师队伍素质。
学校教育教学的成败关键在于教师，而教师的业务水平和自身形象又是关键中的关键。
因此，本学期应从打造教师的整体素质为突破口。
1、加强教师职业道德教育，使每一位教师都能以热爱教育事业、安心本职工作；以教书育人、乐于奉献；以锐意进取、开拓创新为荣。
2、进一步加强青年教师的培养工作，有目标、有层次、有措施地做好他们的在岗培训工作、新教材培训工作以及信息技术多媒体培训工作，发挥骨干教师的核心力量，互相交流、互相借鉴，给他们广阔的空间，为他们提供展示自我的平台，使他们在教育、教学、班级管理水平上有明显的提高。
同时，做好老教师教学理念的转变，更新教育教学观念，让他们跟上教学改革的步伐。
3、抓好教师的业务学习，本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。
②学习与观看录像相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
4、加强教师的科学管理，完善评价机制，给每一位教师一个平等的竞争机会，对每位教师都进行客观公正的评价，奖勤罚懒，以激发他们工作的积极性和创造性。
5、开展走出去、请进来活动。
鼓励教师们积极参加各级开展的各项培训工作，同时利用好与其他兄弟学校的手拉手活动，虚心学习，认真总结经验，切实上好汇报课，并互相交流学习心得，做到一人学习，大家受益。
6、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，争取每一位教师都能利用多媒体和远程教育设备和资源，加快信息技术与学科教学的整合步伐。
7、组织教师编写校本教材。
2012年教学工作计划
2012年教学工作计划工作目标1.提升教学质量：通过引入先进的教学方法和技术，提高教学的互动性和趣味性，使学生在轻松愉快的环境中学习，从而提升教学质量。
我们将探索使用在线互动平台，虚拟现实技术等手段，使教学过程更加生动有趣。
2.优化课程结构：我们将对现行的课程结构进行全面的审视和优化，确保课程内容与学生的实际需求和社会的发展紧密相连。
我们将增加实践性和创新性的课程，减少理论性的讲授，使课程更加实用和高效。
3.提高教师教学水平：我们将对教师进行定期的专业培训，提高他们的教学水平和能力。
我们也将鼓励教师进行教学研究，使他们能够不断改进教学方法，提高教学质量。
工作任务1.教学方法和技术的研发和引入：我们将组织专门的团队，研究和引入先进的教学方法和技术。
我们将探索使用在线互动平台，虚拟现实技术等手段，使教学过程更加生动有趣。
2.课程结构的评估和优化：我们将成立专门的评估小组，对现行的课程结构进行全面的评估。
我们将根据评估结果，对课程结构进行优化，确保课程内容与学生的实际需求和社会的发展紧密相连。
3.教师培训计划的制定和实施：我们将制定详细的教师培训计划，包括培训的内容，时间，方式等。
我们将组织定期的教师培训活动，提高他们的教学水平和能力。
同时，我们也将鼓励教师进行教学研究，提供必要的支持和资源。
任务措施1.教学方法和技术的研发和引入：为了实现这一目标，我们将首先成立一个专项团队，由教育专家、技术人员和有经验的教师组成。
该团队将研究当前先进的教育技术，如在线互动平台、虚拟现实等，并探索如何将这些技术融入到我们的教学过程中。
我们将组织试点项目，测试这些新技术在实际教学中的效果，并根据反馈进行调整。
此外，我们还将为教师提供相关的培训，确保他们能够熟练地使用这些新技术。
2.课程结构的评估和优化：我们将成立一个课程评估小组，由教育专家、学者和有经验的教师组成。
该小组将全面评估我们的课程结构，包括课程内容、课程设置、教学方法等，以确定哪些方面需要改进。
2011-2012教学工作计划
教学工作计划为了响应2012—2013年下学期教育局工作的号召，以便扎实推进农村小学教育现代化建设；深化课程改革,大力推进素质教育，着力强化特色学校建设；努力规范办学行为，实施科学、精细管理，突出高效课堂，全面提高教育教学质量,努力办让人民满意的教育.结合本校的实际情况，特制订本学期的教学工作计划如下:一、主要目标任务：1、加强学校基础设施建设,加快教育现代化建设步伐.2、确保小学入学率、巩固率、毕业率达100％。
3、进一步深化素质教育，全面提高教育教学质量。
规范学校管理常规，细化学校过程管理,提高学校的规范化管理水平.4、深入开展“构建高效课堂"教学研究活动，继续深化新课改工作,加强教学科研业务磨练，提高现代教育技术水平，促进教师专业成长。
5、加强班主任和骨干教师队伍建设,深入开展师德师风教育活动；建立一支素质优良，充满活力的高水平的班主任、教师队伍。
6、以人为本，以德为首,以行为习惯养成、文明礼仪教育为重点,强化小学生综合素质的提高，促进学生全面、和谐、健康发展。
7、以文化为突破口，加强校园文化建设，深化内涵，彰显特色，不断提升学校办学品位;8、进一步强化学校安全管理，积极创建平安校园、文明校园、和谐校园。
具体工作和主要措施：一、以德为首，齐抓共管，切实推进学生思想道德建设。
德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。
要牢固树立“育人为本”的思想,切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育，加大制度化管理、规范化管理的力度，把德育工作放在各项工作的首要位置,整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1、精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
利用有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的爱国主义教育、法制教育、理想教育、诚信教育、安全教育等专项教育。
2、抓好校园文化建设.根据本校的实际情况从思想识别系统、行为识别系统、形象识别系统三个方面来构建学校整体环境，从而让学生的德育素养烙上浓郁的学校特色，形成德育教育的“隐性”效应，使全校师生徜徉于“书香校园、精神家园、成长乐园"，在享受中浸润,在享受中悟理，在享受中成长。
2012年度第二学期学校教学工作计划
2012年度第二学期学校教学工作计划一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为纲领，依法办学，执教为民，以改革和发展统揽全局，深化课改，丰厚内涵，以全面提高教学质量为核心，规范管理，强化研究，高举教育现代化旗帜，立足高起点，明确新目标，创建新这点，开创新局面，全力以赴，扎实工作，努力提高办学水平。
二、具体工作。
（一）加强师德建设，全面提高师表形象。
打造过硬的教师队伍放在学校各工作的岗位，这是学校工作立于不败之地的保证。
今年我们将组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育序列化、制度化。
切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。
组织教师以学习教育理论为根本，以遵守《中小学教师职业街道规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识，创新意识，团结合作和谐发展意识为重点，开展序列化教育。
坚持政治学习制度，实施每学期一次师德心得体会交流制度，实行教师职业道德定期考核制度。
从本学期开始，对于教师的师德考核。
我们将吸纳学生及家长参与考评，并把考核结果进行通报，实行师德考核一票否决制，每学年评选一次师德标兵，并予以奖励。
“一切为了孩子，把孩子培养成为合格的小公民”应成为我们每一位教师的座右铭。
我们教师要牢固树立“转变一学困生比培养一个尖子生更重要”的教学理念，真正做到对学生负责、对家长负责、对社会负责，树立自身良好的教师形象。
（二）把握学校内涵建设，实现教学质量和办学效益的新跨越。
一是要进一步增强德育工作的主动性，针对性和有效性，学校的工作必须把握一个主题，就是以德育人。
全面贯彻《中小学德育规程》，进一步端正教育方向，明确教育思想，全面推进素质教育，切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，遵纪守法教育，实行管理制度化和规范，为创建德育管理特色而努力。
1、加强德育工作领导。
学校德育工作领导及少先队核心组要保障德育工作的领导作用。
2、加强班主任队伍建设。
2012--2013学年度教导工作计划
2012--2013学年度教导工作计划D英语要进行初备、集体讨论、二次备课、课前备课才能进课堂。
（二）、开展“细化解读课标、教材”的活动：要认真组织教师开展“细化解读课标、教材”的活动，开展形式多样的教材研读交流活动。
要求教师对本学科的教学内容了然于胸，能清晰梳理出教材编排的知识体系。
继续加强学科教研组的建设，积极开展“读研课标、教材”培训；同时，9月分别定为课标研读月、10月中旬初全校开展“集智备课”、“课堂实践”活动，并随机对部分备课组教材研读抽查。
（三）、继续开展“有效课堂”主题教研系列活动：围绕“先学后教，以学定教，先教后学，以教导学”的有效教学思想，进一步研究“学、教、议、练、评”的教学步骤，引导教师在备课过程中针对内容确定从学生出发的“明确的教学目标”，精心设计如何围绕目标的达成将教学难度小步化，知识增量最大化，在一系列明确的教学操作要求下，逐步实现教学有效。
根据教导处针对上学期开展“有效教学”研究，将组织“有效课堂展示”、“同课异构”等展示研讨活动，届时以教研组为单位进行整体能力评价。
同时组织召开围绕“有效教学”的校本专题论坛、全方位展示基于校本教研，各学校对有效教学的思考与实践过程。
（四）、做好名师、骨干教师培养：依据学校实际，重点培养打造名师、骨干教师，以明确的发展目标要求教师，引导教师加强学习，积极参加业务竞赛活动，不断提升专业水平的同时积累资料。
（五）进行影响教学质量制约因素分析：本学期各教研组组织学校领导和骨干教师，认真分析本校近年来教学成绩及现状，理性分析学校影响学校质量提升的制约因素有哪些？哪些可以解决？哪些无法解决？形成书面材料，教导处将组织人员对部分薄弱学科进行再次“诊断式的”调研分析。
（六）重视培养学生良好学习习惯的养成：各年级组一定对“如何培养学生良好学习习惯”确立为重点课题研究，尤其是培养预习习惯、听课习惯、书写习惯、知识整理习惯、读书习惯、说普通话习惯、写规范字习惯等一系列的良好学习习惯。
2012-2013第1学期教学工作计划
教学工作的基本要求1、根据课程标准、教材和学生实际，课前认真进行教学设计，写好教案。
2、备课要备教材、备学生、备教法、备学法、备思想教育、备练习，注重知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有机整合。
3、坚持集体备课制度，做到既独立思考，又集思广益，在个人钻研的基础上以备课组为单位，每周集体备课一次。
研讨重点、难点、关键点、突破点和创新点，统一教学进度，各备课组每周必须安排一人承担一节多媒体教学设计，本组全体教师共同使用。
4、教案要规范、科学、实用，分课时撰写，注明教学时间，课后有教学反思及作业批改记录。
提倡电子备课，但上课教案必须是手写教案。
5、坚持2分钟候课制，准时上下课，不迟到、不早退、不拖堂。
中途不得离开教室，上课时不得让学生出课堂替教师拿所缺用品。
6、课堂教学要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，调动学生学习积极性、主动性，使教与学两方面的积极性得到充分发挥，提高课堂效率，随时进行课堂跟踪，对学生即时评价辅导。
7、教师要做学生学习的组织者、引导者和促进者。
教书育人、管学管导；既严格要求，又关心爱护学生，尊重学生人格。
8、积极转变教学方式和学习方法，研究探索与课改相适应的课堂教学模式，注重信息技术与学科课程的整合，提倡自主、合作和探究性学习。
9、面向全体学生、因材施教、分类指导、确保每个学生在原有的基础有所提高和发展。
10、积极开展多种形式的学科课外活动，努力培养和发展学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。
11、布置作业针对性强，有启发性，难易适度，突出重点，作业量适中，讲究质量,。
要求学生作业书写规范，注明具体日期、星期、作业次数。
教师要认真及时批改作业，及时纠正作业中的错误和问题，课堂作业不得分甲乙本。
12、加强平时考察，认真命题和批阅试卷，做好期中和期末的质量分析。
1教学进度表2345教学工作总结教学工作总结贺兰县如意湖中学教学工作手册2012年至2013年第1学期九年级（ 11、12 ）班学科语文教师孙月香。
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2012年教学工作计划
为了认真贯彻执行“比访工作”以及2012年县教育局的工作方案，结合我校教育教学实际，制定本学期教学教研计划如下：
一．指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以科学发展馆为指导，认真贯彻落实党和国家的教育方针，政策，依法治校，依法执教，科学管理，树立“以人为本”的教育理念，促进青少年健康成长，构建和谐平安学校，全面提高办学质量。
二、工作重点
1．一个中心
——在巩固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓教师的教学常规管理和课堂教学管理，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。
2．两个提高
——立足“实际、实在、实效”的工作作风，进一步提高学校教学管理水平，通过管理求实效，通过管理出成绩。
——加强教师的业务学习，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。
3．三个加强
——加强教学常规精、细、实，确保课程实施科学高效。
——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升
——加强新教育实验，确保学校新教育工作在同类学校中保持领先位置。
三、主要工作及措施
（一）措施保障，深入实施新教育
坚定不移的深入推进“新教育”，将新教育实验作为学校头等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，确立新教育发展规划，使其运行更科学，更具特色。
在此基础上开始在教师专业发展，构筑理想课堂上出思路，做文章。
将新教育“六大行动”，逐步贯穿于学校教育教学的整个过程中，逐一实现新教育“四个改变”：改变学生的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，改变教育的科研范式。
（二）、以师为本，抓实学习研训
1、加强教师职业修养，让教师树立终身学习意识。
继续强化教师的职业道德，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，倡导“学为人师、
行为世范”的高尚精神，学习优秀教师事迹，弘扬新时期人民教师的高尚师德，不断提高教师师德素养。
引导和激励广大教职工敬业爱岗、无私奉献。
要求每学期每个教师至少读一部教育名著；至少订阅一本教育教学刊物；老教师要达到8000字左右的学习笔记；40岁以下教师的学习笔记要在1.5万字以上。
2、强化“名师工程”，落实教师培养目标
强化学科带头人、教学能手争创意识。
对教师业务素质进行动态管理，分层设立目标，循序推进。
对刚走上工作岗位的教师和刚调专业教师首先进行基础性培训，采取定期进行教材教法学习、师徒结对帮教、拉网式听课指导、比赛展示历练等方法，促使他们尽快提高；对已熟悉业务工作的教师进行提高性培训，主要结合平时的校本教研，让他们作为主体领衔展示交流，增强驾驭课堂和开发教材的能力；对业务素质好、可塑性大的教师进行拨尖性培训，重点培养，推荐参加省、市骨干教师培训，优先安排参加高层次教育研讨活动，历练成名师。
3、改进校本教研，以校本研究提高教学质量
继续完善以校长把关，教导处具体抓，教研组协调实施的教研管理体系。
坚持围绕“聚焦教学、关注细节、追求实效”的教研思想，在教研内容上，以本为本，本着教研来源于教学，服务于教学的原则，以小型、多样的小问题、小困惑、小课题为切入点，在研究形式上，继续以“发现问题，寻找症结——研究问题，实践反思——解决问题，生成提高”的教研模式，进行“问题式”的研究实践。
充分发挥骨干教师的示范辐射作用，搭建相互学习、相互切磋、相互交流的平台，努力提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力，培养教师在践行中自主研究，无论课程资源开发还是教学方式方法都有一个新的突破，力争教育教学质量再跃上新台阶。
4、以课题研究促进教学改革
继续做好课题研究工作。
坚持“以课题带动教研，以教研指导教学”的路子，融科研与教研一体，扎实开展研究活动，切实增强教研针对性和实效性，更好地服务教学，以课题研究促进教学改革，提高教学质量。
（三）质量为本，抓实常规教学管理
继续落实《山东省普通中小学管理基本规范》要求，关注教学细节规范教学常规。
规范中求实创新，抓实教学工作的全过程，确保教学质量的不断提升。
（1）、备课：实行电子备课、手写备课、课本备课并存，突出实用、真用。
逐步全面实施电子备课。
——电子备课的使用要求：一是强化课件制作、思维训练设计；二是建立教师教学资源库，存储电子版“电子教案”、“教学课件”等教育资源。
（2）、课堂教学：严格执行课程计划，不擅自调课，不随意占课或让课；按时进课堂上课，不迟到，不拖堂，中途不无故离开课堂；按照“剔除无效、减少低效、增加有效、倡导高效”的“四效原则”，实施“有效课堂”教学研究，各科确立有效课堂教学研究重点，大力推行多媒体辅助教学，远程教育辅助教学，实现“堂堂清”。
学校检查记录，切实加强“用”的实效，让多媒体课堂教学成为“常态课”。
（3）、作业布置与批改：加大对作业设置、批改的研究力度。
作业内容要有代表性、典型性、综合性，要根据学生不同基础布置作业，适当设计一定数量的探究性、实践性作业；批阅要及时，不准学生代批或对作业批改拖时，（语文、英语、科学、品德与社会等学科课批，数学日批），评价一律“等级加评语”，设置作业寄语、师生留言；作业批改记录要求真实，比原来要充实，有新意，加强反思性教学习惯的养成，真正让“作业”成为教学质量的有效载体。
（4）、辅导：以“让每一个学生都进步”为主旨，“培优辅弱促中间”，采取抓边缘策略，定对象、定内容、定措施，建立辅导记录，积存相关资料。
（5）、检测：加强单元作业题的使用，利用好卷尾的“评价与反思”栏，学生自我评价、小组评价，教师评价，家长评价，评语要鼓励性、指导性并存，有讲评教案（矫正课），有质量分析报告、有百分卷、有补偿练习，目的就是实现“单元清”。
通过学生自评、小组互评、教师寄语、家长寄语，协调促进学生全面发展。
（6）、资料督查：继续执行“随时抽查和月查月报”制度以及“比访工作”方案。
每月要对学科教师的备课、作业、作业批改、单元测试、听评课、教研活动开展、培优辅差、课堂教学多媒体使用等内容总结量化甚至通报，实现常规常抓。
注重反馈、矫正、整改、复查。
全校继续开展“课内大比拼。
课外访万家”活动，认真执行“比访工作”方案。