职教英语 基础模块一 Unit 3 教案
中职英语教材(外研版基础模块)第一册教学设计 Unit3 Sunny Days, Rainy Days
第5课时，语法（Grammar）。以单元中的主要语法（be going to的用法）为主，无需过度拓展，深化练习，灵活运用。
第6课时，拓展阅读（Around the World）。丰富学生的知识储备，使学生在了解国外文化背景的基础上，提高英语学习的兴趣。
e.发[?u]的字母组合：o, ow, oa
f.发[u?]的字母组合：our,
oor, ower
3）强化音标：以全班为单位，整齐一致的完成拼读。
准确朗读6个元音音标，掌握基本的发音规则，完成相关分层练习。
使每名学生都能够掌握所学音标的正确发音，掌握基本发音规则，纠正发音，有助于英语学习。
6
编写句子
利用大屏幕为学生设定造句要求，指导学生以小组为单位自主选择，按要求完成句子编写。通过加分鼓励全组参与。
第2课时，词汇（Words and Expressions）。将单元中的重点词汇汇总。丰富的词汇储备，有助于实现英语的高效学习。
第3课时，听、说（Listening and Speaking）。将单元中的两篇对话整合到一起（Listening and Speaking中的②和For Better Performance中的②）。作为单元的核心内容，有助于提高学生的日常口语表达能力，实现英语作为一门语言的交际功能。
中职英语教材（外研版基础模块）第一册
Unit3Sunny Days, Rainy Days
一、单元整体解读及分析
Unit 3 Sunny Days, Rainy Days
单元内容分析
本单元的主题为“谈论天气”。通过本单元的学习，使学生在准确掌握描述天气状况的词汇、短语及口语表达方式的基础上，能够活学活用，将所学内容应用于实际生活，增强与他人沟通和交流的能力。本单元充分体现了新教材的特点，让学生在有限的学时内能够学以致用，符合职业教育的要求。
中职英语基础模块教案
Welcome to... Look at... Be glad to do... A lot of... Thank...for...
Next to... There be... ...be glad to do... Do you see...?
句子：
1.Welcome to Xinhua Vocational School.
b.Good morning(afternoon,evening).---Good morning(afternoon,evening).
c.How do you do?---How do you do?
d.How are you?---Fine,thank you.
e.Glad to meet you.---Glad to meet you.
五、Summarize
总结Unit 1中重点单词、句子、语法。
六、Homework
Preview Unit 2.
教学过程设计：
一、Check (10mins)
Check the homework.
二、Review (10mins)
1. Reviewgrammar.
2. Reviewthe text and write the Reading Comprehensive Part.
从整体情况看，掌握程度一般。
授课类型
请标注●
理论课〔●〕上机课〔〕实验课〔〕习题课〔〕其他〔〕
教学目的、要求〔分掌握、熟悉、了解三个层次〕：
掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。
教学重点及难点：
所学短语、句型的灵活运用。
教学基本内容
一、Check
Check the homework.
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案教学目标- 了解并掌握有关职业和工作的词汇表达；- 能够描述自己的工作任务和职责；- 学会用简单的英语交流工作场景中的基本信息。
教学内容词汇- 职业和工作相关的词汇：doctor, teacher, chef, engineer, etc.- 工作任务和职责：patient care, lesson planning, food preparation, project management, etc.句型1. What do you do? - I am a doctor.2. What are your responsibilities at work? - I am responsible for patient care and treatment.3. What tasks do you have to do at your job? - I have to plan lessons and teach students.对话- 对话1：询问对方职业及工作任务`A: What do you do?``B: I am a chef.``A: What tasks do you have to do at your job?``B: I have to prepare food and create new recipes.`- 对话2：描述自己的职业及职责`A: What do you do?``B: I am an engineer.``A: What are your responsibilities at work?``B: I am responsible for managing construction projects.`教学步骤1. 引入新词汇，通过图片和示范进行词汇研究。
2. 教授句型和对话，解释语法和用法，并进行多组对话练。
3. 学生分组进行角色扮演，模拟工作场景对话。
英语基础模块一Unit 3教案
Unit 3【教学目标】●语言知识目标：学生能够理解运用常用表达方式理解和询问商品信息，能运用there be 结构表述事物的存在。
●语言技能目标：听——学生能够听懂商品名称、价格以及购物计划。
说——学生能够进行购物和买卖的对话。
读——学生能够读懂商品促销海报。
写——学生能够用简单句表述商品折扣信息、填写购物清单。
●单元任务：学生能够运用所学语言举办依此旧书展卖会。
【教学步骤】Period 1●Step 1 listen and number1教师与学生一起熟悉图片中物品的英文名称，将物品单词书写在黑板上，教读这些单词2再听录音，要求学生将对话的序号写在相应图片下的横线上。
●Step 2 look and fill1讲解出现的单词，以及相关的信息内容。
2以同桌为单位，要求学生相互讨论得出搭配结果，然后教师以小组为单位给出反馈。
△注：本活动的目的是让学生了解西方常见的购物场所，有些商品可以在多个地方买到，商品与购物场所不是一对一的。
●Step 3 learn the new words on page45Dialogue A●Step 1 listen and tick （activity 3）1Brain storm .询问学生是否有列购物清单的习惯。
让学生以头脑风暴的形式对shopping list的内容展开预测。
2通过刚才对新单词的学习，与学生一起熟悉录音中出现的购物地点的英文单词。
3学生听录音选择正确答案，然后教师点名检查并给出反馈。
有必要的话再播放一遍录音。
●Step 2 listen and tick （activity 4）1学生听录音选择正确答案，然后教师点名检查并给出反馈。
2全班活动，说出图片中所有食品的名称。
●Step 3 read and underline （activity5）1要求学生阅读对话，用下划线标出有关购物的语句。
然后点名检查并在全班给出反馈。
2讲解并教读对话，要求学生跟读对话。
中职英语高教版2021英语基础模块1Part01 Unit3 Shopping教案
(1)To master vocabulary and sentence patterns about shopping.
(2)To be able to ask for and give information when shopping.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
2.Learn the dialogue.Play the tape and ask students to underline sentences about shopping.
3.Analyze important points of the dialogue.
Watch the video and answer the questions.
Analyze the important points in activity 2.
Learn new words and match pictures with proper places.Then take notes of the important points.
活动1，2让学生学习与购物的词汇，为后面的活动做铺垫。
活动3让学生对重点词汇有更深层次的理解，掌握重点。
Step 3:
Presentation
Activity 1:Pre-listening
Play a video and ask students to answer some questions after watching.
Activity 2: While-listening
Listen to the tape three times and finish three tasks.
中职高教版英语1基础模块(1--4单元教案)
课程名称
英语
授课时数
1-2
周 次
第2周
教学内容
Unit 1 Nice to meet you!
Lead-in, Listening andSpeaking,Readingand Writing
教学方式
Theory
Practicing
【主要教学内容】
Content:
1.Master the greetingstatements.
2.Understand the words and sentence patternsabout ask and offer personal information.
1)Words and expressions:name, first name; last name; name card; telephone number; age; address; e-mail address; job (engineer; manager; secretary; teacher; student; doctor; nurse; singer; fans); position(boss);name card andvocation.
【教学过程组织】Teachingprocess
Step One :Lead-in
1.The teacher greets each student: Good morning.Nice to meet you.MayIhave your name, please? Which school are you from? What do your parents do?
3.Let’s make it a rule: Let’s greet each other atthebeginning of each English lesson, using the following patterns.Teacher:Class begins.The monitor:Stand up.Teacher:Good morning/afternoon, boys and girls.Students:Good morning/afternoon, teacher.Teacher:How are you today?Students:We are fine. And you?
Unit3职业中专英语-基础模块1-教案
Unit 3 How much is it ?
language in use，vocabulary consolidation，unit task，pronunciation practice
教学方式
Theory
Practicing
【主要教学内容】
Content:
1.Master the words about shopping and some important sentence pattern.
3.Weபைடு நூலகம்have learned the pronunciation rules of the given two phonetics
【学生学习情况检测】
1.Activity 18. Talk and find. Talk about the picture and make a dialogue to desicribe the bedroom.
2.Activity 19.Read and group. Look at the poster and classify the same kind of the goods in.
3.Activity 20. Think and write. On the basis of the following scene, let the Ss to help Jack to make two shopping list.
3.Offer each student a phonetic chart
【小结】
Step Four: Summary ( m)
1.We have learned the words about shopping.
2.Masterthe usage of “there be ” sentence pattern.
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
英语课程教案一、复习：通过上一单元的学习，我们学习了如何介绍一份职业以及如何自己我介绍。
在这里复习下重点知识。
①write the occupations in English.秘书厨师巴士司机技师警察护士②words.导游职业学校特殊训练在网上二、新课导入今天天气晴朗，明天下雨了，这些都怎么表达呢？先看一段视频吧，童鞋们！Warming up首先用PPT给出书上的图片及单词，然后让学生进行连线。
教学光盘及下载的网络知识可以活跃课堂气氛，亦可以增加学习效果。
Then let’s study the words.First, answer the questions: Then do ②Then study the words ③Listening and SpeakingTo learn the new words.then listen to the dialogue and repeat.首先，让学生先自己听录音，然后将难点在书上标记，这样便于听讲，之后，根据录音跟读对话。
老师进行对话的讲解，学生练习朗读，然后合作完成练习题，各小组交换答案，教师对练习题进行讲解，最后互相批阅答案。
目的是合作学习，起到了强帮弱，增加了学生的竞争意识，也可以使更多的同学参与到课堂中。
然后要回答这些问题哦。
⑤中有些单词需要学习下哦。
然后完成下列练习题。
巩固一下练习。
Reading and Writing首先，学习这部分单词吧。
然后，先听录音跟读课文，自学课文，各组将课文翻译给我。
之后，教师讲解，最后做练习题。
学习课文吧。
完成下面的练习题。
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案
外研社中职英语基础模块第一册unit3教案XXXTopic: Sunny Days。
XXXXXX: 4Textbook: English (Basic Module) Book 1.Foreign Language Teaching and Research PressXXX:1.Master the usage of "be going to."2.Master the word XXX.3.XXX.XXX:1.XXX.2.Master XXX.3.XXX.XXX:1.XXX learning this unit。
understand the basic knowledge of weather.2.n to derived words.XXX:Master the XXX.XXX.XXX:Mastering the XXX.Teaching Difficulties:XXX.XXX:Projector。
PPT courseware.XXX:Lecture Method: XXX points to help students master the text。
n Method: By using PPT courseware。
students can learn key knowledge in a lively environment。
which can increase their interest in learning.XXX:The main focus of this unit is to learn how to XXX and then introduces the topic.XXX Steps:1.Review:XXX the us unit。
we learned how to XXX.①Write XXX.Secretary。
chef。
bus driver。
外研社中职英语基础模块第一册unit3课堂活动
外研社中职英语基础模块第一册unit3课堂活动活动概述本节课的主题为“职业选择与规划”，旨在帮助学生了解不同职业的特点，并为将来的职业发展做出适当的规划。
活动内容1. 导入与预在课堂开始之前，教师会进行一段简短的导入活动，引起学生的兴趣，并激发他们对职业选择与规划的思考。
同时，学生需要提前预相关课文和教材内容，以便更好地参与到活动中。
2. 职业特点探索学生将通过小组合作的方式，分析和探讨不同职业的特点。
教师会提供一些职业样本供学生选择，并引导他们讨论该职业的工作内容、所需技能、薪资待遇等方面的信息。
学生可以通过小组讨论、展示、听取其他小组的分享等方式来分享对不同职业的认识。
3. 职业规划讨论在学生对不同职业有了一定的了解之后，教师将组织学生进行职业规划的讨论活动。
学生将根据自己的兴趣、爱好、能力和目标，选择一个职业，并进行相关的职业规划。
教师将引导学生思考自己所选择职业的发展路径，所需研究的课程以及未来发展的机会和挑战。
4. 结束与反思活动结束前，教师将引导学生进行本节课的反思。
学生可以回顾自己在活动中的收获和体会，并提出自己的问题和建议。
教师将对学生的反馈进行总结，并展示活动的关键内容。
活动目标通过本次课堂活动，学生将能够：- 了解不同职业的特点和要求；- 学会进行职业选择和规划；- 提高团队合作和交流能力；- 培养批判性思维和问题解决能力。
总结外研社中职英语基础模块第一册unit3课堂活动旨在帮助学生了解职业选择与规划的重要性，并培养相关的思考和能力。
通过多种形式的活动，学生将能够更好地，并为将来的职业发展做出明智的决策。
注意：本文档所述内容为一般性描述，具体的课堂活动形式和内容可能因教师的安排而有所不同。
中职基础模块1英语-Unit-3-How-much-is-it教案资料
￥49 ￥34.3
Pizza
描述图中内容
A: How much is it?/
What’s the price?
B: It’s…..
A: What’s the
original price?
B: It’s….
A: What’s the discount? B: ……percent.
Salad Sauce ￥ 7.99 ￥ 5.99
• dictionary 字典 cell phone手 机
• department store百货公司 • on sale特价销售 shopping list
购物单 • Shopping mall 大型购物中心 • unit price 单价
• 对话 1
• What’s your plan for the afternoon?
• Shopping mall 是大型购物中心， 集购物、餐饮、休闲、娱乐为 一体。产生与20世纪初，五六 十年代开始在美国等发达国家 盛行。
• delicious 美味的 kilo 千克，公斤 • item 物品，条款 surprise 意外，
惊奇
• need 需要 sauce 酱，调味料 • different不同的 flavor 口味 • price价格 attractive 吸引人的
• Sorry, there isn’t/ aren’t any…
• It’s ….
• Here you are.
• Customer • I’d like/ I want…
How much is…?
• I’ll take…
利用所给图片及提示语进行 购物对话
￥78
￥236
￥15
中职英语高教版2021英语基础模块1Part02 Unit3 Shopping教案
1.Read the passage and judge T of F.
2.Read the passage again and write short sentences.
plete the chart.
4.Listen and think carefully,then take notes.
1.通过快问快答让学生对文章有初步了解。
2.通过匹配关键信息，让学生了解网购信息和它们的英文表达。
3.通过对比的形式，让学生对文章由更加清晰地了解。
4.精度课文，分析语法和重点词句，夯实词句,为后面的练习输出部分打基础。
学情分析
中职生的词汇基础差，所以对于词汇的教学，教师要多重复，多带读，根据学生已有的水平进行教学。所以本节课设计了大量的问答形式的教学，促进与学生的互动，让学生对于
阅读文本有更深的了解。
学习目标
Knowledge objective:
To learn words and phrase about online shopping.
Activity 2: Read and complete.
Let studentsscan the passage again and complete match the key information.
Activity 3:Make a comparison.
Show students a chart and ask students to compare 4thedition and 5thedition.
中职英语高教版2021英语基础模块1Part03 Unit3 Shopping教案
利用对比的形式让学生灵活运用比较级和副词，加强对其的理解。
Step 4:
Summary
比较级和最高级的用法：
学情分析
语法属于比较抽象的内容，中职生基础薄弱，理解能力欠佳，因此教师要注重深入浅出，用简单的语言组织语法教学，多用日常生活中常见的事物举例说明，帮助学生理解，因此，本章内容的设计注重取材于生活。
学习目标
Knowledge objectives:
(1)To master the regular and irregular changing rules of comparatives and superlatives.
课题
Unit 3 Shopping
(Language practice)
课型
Grammar
课时
2
授课班级
授课时间
80mins
授课教师
教材分析
本单元的语法部分是形容词和副词的比较级和最高级，导入部分采用的是阅读的句子，保证了知识的连贯性。活动14,15,16是关于比较级和最高级的练习，活动14包含了常见的形容词副词的比较级和最高级，为活动15,16做了词汇铺垫，通过本章的语法学习，学生能用简单的句式对事物进行比较。
3.了解形容词副词的规则和不规则变化。
学习比较级和最高级的用法，掌握重点和难点。
Step 3：
Practice
Look and compare
Show students the online shopping information of three types of shoes and ask students to imitate the examples. Then use comparatives and superlatives to describe.
中职英语高教版2021英语基础模块1Part03 Unit7 The Internet教案
Let students read the passage carefully and finish the mind map
3.Read and decide.
First of all, ask students to read the sentences and understand them, then read through the passage and judge true or false.
Ability objective:
To be able to read and understand a passage about Internet and finish the mind map.
Emotional objective:
To view the advantages and disadvantages of the Internet from both sides.
3.Read the sentences and then read the passage and judge true or false.
4.Understand the important points and take notes.
本环节通过思维导图、判断正误等阅读活动，训练学生快速提炼移动互联网和智能手机的关键信息，学习移动互联网活动的相关表达，培养学生解读文本类型、梳理文章内容和提取关键信息的阅读能力。
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
ppt课件，语音素材，视频与图片
教学媒体
PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等
教学过程
教学环节
教师活动设计
高教版中职英语基础模块-第1册unit-3《how-much-is-it》教案
高教版中职英语基础模块-第1册unit-3《how-much-is-it》教案Book 1 Unit 3.How much is it教案执教者：XXX班级15电子时间：2016年11月9日（第二节）一、教学内容：本课时是教材《英语1》（基础模块高教版）第三单元的第一课时，包括Lead-in& Listening and speaking中的部分内容，具体内容为：部分商品和购物场所的词汇、买卖商品活动中展开的对话和讨论购物计划的对话。
这些内容为整个单元的研究活动做语言和知识的准备，也为学生学以致用的语言表达活动提供了语言铺垫。
二、教学重点1．学生能掌握部分商品和购物场所的词汇，如medicine，cola，disk，cellphone，shopping mall，grocery，bakery，supermarket，department store等。
2．学生能掌握讨论购物计划时所使用的句型，如：1）What’s your plan for…2）Would you like to go shopping with me3）What’s on your shopping list4）There are many beautiful dresses.3．通过创设情境，学以致用，使学生能够用以下句型在购物场所进行买卖商品的对话。
1）Can I help youWhat can I do for you2）I want to buy a/an/some+某物.I’d like to buy a/an/some +某物.3）How much is /are +某物What’s the price of+某物It’s +价钱./They’re +价钱.4）It’s on sale now.5）I’ll take 5 kilos.3、教学难点：（1）学生能听懂关于购物和讨论购物打算的对话。
（2）学生可以创设情境展开关于讨论购物打算的对话。
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Unit 3 How much is it ?
执教者熊佩君
【主要教学内容】Content:
1. Master the statements about shopping.
2. Understand the words and sentence patterns about buying and selling goods .
1）words and expressions:
plan, go shopping, sell out, on sale, take, unit price, quantity, signature, salesperson, kilo, item …
2) sentences about shopping:
What can Ido for you? I’d like to buy some bananas and oranges. There aren’t any bananas.How much is the orange?
2 yuan a kilo. It’s on sale now. I’ll take 5 kilos.
【教学策略】 Strategies:
1. Review what the students have learned.
2.Let students master the phonetics and spelling to pronounce words, phrases and sentences correctly.
3. Let the students work in pairs to make the conversations.
4. Listen more and improve the listening ability step by step, keep the sound symbol in mind.
【教学过程组织】Teaching process
1. 复习问题：Revision:
We have learned Unit 3 Dialogue A “What’s on you shopping list.” Do some exercise to review what we have learned last class.
2. 教学新内容：Teaching Content:
Step one: Lead-in and Vocabulary
1). Draw into the activity and give the examples.
2). Give the students some new words about the pictures and ask the students to practice the pronunciation of them.
Step two : Listening
1). Give the students some sentences and ask the students to find out the
words about shopping.
2). Display the important words, expressions and sentences.
3). Ask the students to finish the exercises themselves.
4). Check the answers
Step three: Speaking
1). Give the students some explanation about the words in the exercises.
2). Ask the students to discuss the answers with their partner.
3). Give different tasks to the students and ask them to act out.
4). Ask the students to make new conversations themselves.
Step four: Reading
1). Ask students some questions about the content of go shopping.
2). Give the students some pictures and let them to choose correct words to describe.
3). Ask the students to read and practice.
4). Ask the students to finish the exercises below themselves and check their answers.
Step five: summary
Make a summary about what we have learned this class.
【学生学习情况检测】
Practice the dialogue with your partner
【作业及思考】Step six: Homework ( m)
1. Practice dialogue B with your classmate after class.
2. Make a similar dialogue, talking about go shopping.。