基于ASP建立校园网站设计
基于ASP技术的校园WebGIS设计与实现
Ｃａ ｕ ｅ ＧＩ ｓｇ ｎ ｍ ｐ ｅ ｅ ｔ ｔｏ ｓ ｄ ｏ Ｐ Ｔｅ ｈ ｏ ｏ ｙ ｍｐ ｓ Ｗ ｂ Ｓ Ｄｅ ｉ ｎ ａ ｄ Ｉ ｌｍ ｎ ａ ｉ ｎ Ｂａ ｅ ｎ ＡＳ ｃ ｎ ｌ ｇ
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Ａｂｓｒ ｔ Ｗ ｉｈ ｈ ｌ ｔ ｍ ｅ ｅ ｔｎｓｖ ａ ｌｃ ｔｏ ｏ Ｓ ｅ ｈｎｏｏｇ ．Ｗ ｅ ｄ ｖｅｏｐ ｅ ｃ ｍ ｅ ａ Ｗ ｅ ｏｆＧ Ｉ ｔ ｃ ｏｌｇ ｎ ＧＩ ｔ ａｃ ： ｔ ｔ ｅ ｎ ｅ ｔ ｘｅ ｉｅ ｐｐ ｉａｉｎ ｆ Ｂ／ ｔ ｃ ｌ ｙ ｂ ｅ ｌ ｍ ｎｔｂｅ ｏ ｓ ｂ Ｓ ｅ ｈｎ ｏ ｙ ａｄ Ｓ
Ｓ模 式 的 Ｗｅ Ｇ Ｓ的 实现 技 术 有很 多种 ， 文 中主 要 介 绍 Ａ Ｐ技 术 在 Ｗｅ Ｇ Ｓ中 的应 用 ， 以一 个 开 发 实 例 （ 园 Ｗｅ Ｇ Ｓ系 统 ） ｂＩ 本 Ｓ ｂＩ 并 校 ｂＩ 为 基 础来 介 绍 基 于 Ａ Ｐ技术 的 Ｗｅ Ｇ Ｓ设 计 与实 现 过 程 。 Ｓ ｂＩ
Ｉ ＳＮ ０ ９ ０ ４ Ｓ １ ０ －３ ４
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基于ASP技术的网络教学系统的设计
Ｋｅ ｒ ｓ ｙ ｗｏ ｄ ：Ｎｅｗｏ ｋ Ｔｅ ｃ ｎ ； Ｐ Ｔｅ ｈ ｏｏ ｙ Ｔｅ ｃ ｉ ｇＲ ｅｏ ｍ ； ｔ ａ ｎ ｅ ｉ ｔ ｒ ａ ｈ ｇ ＡＳ ｃ ｎ ｌ ｇ ； ａ ｈ ｎ ｆ ｒ Ｓ ｒ ｍｉ ｇ Ｍ ｄ ａ ｉ ｅ
１应用 背景
当前 ， 以班 级 为单 位 的传 统 课 堂 教学 形 式 ， 优 越 性 是 经 济 和 高 效 ， 作 为 一 种 基 本 的 教 学 组 织形 式 ， 终 占据 着 主 导 的地 位 ， 其 它 始 但 仍 存 在 一些 不 足 方 面 ： 、 师 在 课 堂 教 学 中 占据 主 导 地 位 ， 生 只 是 听 众 和配 角 。学 生 的 主要 任 务 是 理 解 和 记 忆 ， 就 容 易 导致 一 教 学 这
，
ｆｎｃ ｏ ｎｄ Ｓ ｏ ｈ ｓｃ ｒｉｄ ｎ ｔ ｔｉ ｄ ａ ａｙｓ ， ｎ ｎ ｒ ｄｕ ｅ ｎ ｈ ｅ ｉｎ ｕ ｅ ｓｅ ｉｌｔｃ ｎｏ ｏ ｙ． ｕ ｔ ｎ ａ Ｏ ｎ ａ ａｒｅ ｏ ｈｅｄｅａ ｅ ｎ ｌ ｉ ａ ｄ ｉｔｏ ｃ ｄ ｉ ｔ ｅ ｄ ｓｇ ｓ ｄ ｅ ｓｎｔ ｅ ｈ ｌ ｇ ｉ ｌ ｓ ａ
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校园网站的设计与实现
毕业论文（设计）题目：校园网站的设计与实现校区(函授站)：北京培黎职业学院专业：计算机应用班级：10级自考学号：1003z1114学生姓名：黄伟导师姓名：常敏慧起止时间：2012.01.20至2013.05.10北京信息科技大学继续教育学院北京信息科技大学继续教育学院毕业论文（设计）任务书学生姓名黄伟指导教师常敏慧职称副教授校区(函授站) 北京培黎职业学院专业计算机应用题目校园网站的设计与实现任务与要求任务：一、校园网站建设的需求分析及设计思想二、校园网站设计的开发工具的选用及介绍三、网站的总体分析与设计四、网站的详细设计步骤需求:网站设计中用到的开发工具可以选用photoshop、flash、dreamweaver、、vbscript脚本语言以及access等开始日期2013.01.20 完成日期2013.05.10 北京信息科技大学继续教育学院毕业论文（设计）工作计划年月日学生姓名黄伟指导教师常敏慧职称副教授校区(函授站) 北京培黎职业学院专业计算机应用题目校园网站的设计与实现工作进程起止时间工作内容2013.01.20-2013.02.10 确定论文方向2013.02.10-2013.02.15 准备相关的参考文献资料2013.02.15-2013.03.23 毕业设计系统实现2013.03.23-2013.04.05 毕业设计系统检查2013.04.05-2013.04.20 毕业设计论文撰写2013.04.20-2013.05.10 毕业设计论文修正及检查主要参考书目（资料）[1] 孙卫佳．《网络系统集成技术与实训》．北京：电子工业出版社，2005[2] 沈辉，曹国良，袁家政，付立新．《计算机网络工程与实训》．北京：清华大学出版社，2001[3] 李继林，刘庆杰．《计算机网络工程与实践》．北京：清华大学出版社，2005学生姓名：黄伟学号：1003z1114毕业设计题目：校园网站的设计与实现指导教师评语：指导教师签名：年月日毕业设计（论文）评阅教师评语：评阅教师签名：年月日毕业设计（论文）评分表年月摘要在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。
基于ASP的通用精品课程网络平台的设计与实现
基于ASP的通用精品课程网络平台的设计与实现摘要：精品课程网站是精品课程资源的网络展示和教学平台。
本文概述了建设通用精品课程网络平台的现状和意义，给出了一个通用精品课程网站的设计与实现的方案。
系统是基于b/s结构，采用asp技术和access数据库进行开发的，通过测试分析，系统在实际使用中运行良好，具有一定的实用价值。
关键词：精品课程 asp access数据库1.系统开发的背景及意义精品课程是教育部启动的提高高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，它对于提高高等学校人才培养质量，改进学校育人环境，激发师生工作学习的积极性和创造性，有着重要的作用。
精品课程建设的重要成果之一是建立精品课程网站，精品课程网站是利用现代信息技术手段将精品课程的相关内容上传并免费开放，以实现优质教学资源共享，提高高等学校教学质量和人才培养质量。
目前我校共有省级精品课程5门，校级精品课程19门。
精品课程建设工作一般采取独立开发模式，多数教师存在技术上的障碍，专门聘请技术人员来开发课程网站和网络课件，这导致网站相互之间的内容、风格、形式等各方面存在较大差异，并没有形成统一规范，资源共享性差，开发人员不得不进行大量劳动，没有很好地实现启动精品课程的目的。
同时还发现大部分精品课程网站较多关注的是教学资源的上传，而较少考虑甚至不考虑网上教学与互动活动，在线开展讨论、答疑、作业、考核、评价等教学与管理活动明显不足，从而没有为学习者构建良好的学习环境，没有真正体现以学习者为中心的网络学习特点。
所以设计和开发一个适合我校的集课程资源管理和网络教学活动于一体的通用精品课程网络平台是很有必要的。
2.精品课程网站的总体设计通过对目前基于b/s的应用模型和精品课程网络教学及互动方面相关开发技术的研究，根据我校目前服务器的配置情况，采用asp 技术和access数据库构建一个通用精品课程网络平台。
2.1功能模块设计本系统为教师提供课程网站，方便教师将教学资源网络化，为老师提供教学活动平台，方便老师与学生之间的互动；为学生提供网络课程，教学活动平台，给学生的学习过程引入更大的自主性和交互性，可以分享到丰富的学习资源；为学校提供管理课程和用户功能，方便学校的教学管理。
基于ASP技术教学网站的设计与实现
（ 无锡城市职业技术学院，江苏 无锡 214000 ）
摘
要：通过对现有教学网站功能及构建原理的分析和研究， 结合信息化教育的特点， 采用了基于 ASP 技术组建教学网
站的基本框架的思想， 设计并实现了 TLS 系统， 建立了基于计算机网络的开放教学模式 . 关键词：教学网站； ASP 技术； 数据库系统 中图分类号： TP393.18 文献标识码： A 文章编号： 1673- 260X （2008） 06A- 0032- 02
随着科学技术的飞速发展， 互联网已经成为 21 世纪个 人, 企业和国家 的重要部分. 网络正以前所未有的 速度步入 现代生活. 同时， 对传统的教育, 教学也产生了影响.当 今， 国 际信息化教育的主要趋势就是网络化教育. 而教学网站, 学 科网站都是网络化教育的重要形式之一.如何构建高效的教 学网站是对提高网络教育的考验. 什么是 什 么是 ASP？在微 软站点 上对于 ASP 的权威 定义 是: Active Server Pages 是一种开放 式的非编译应用环境 ， 使你 能够组 合 HTML， Scripts 和 可重用的 ActiveX 服 务器组件来 建 立动 态的 ,强 大 的基 于 Web 的商 业 应用 .Active Server Pages 支 持基 于 IIS 上 的服 务 器端 脚 本并 且 完 全支 持 VB Script 和 Jscript. 它是微软公司的新一代开发动态网页的技 术， 具有 开发简单, 功能 强大等优点 ， 可 以非常直 观简易地 实现复杂的 Web 应用 . 教学网站构建的理论 2.1 现代教学理论 在教学网站中需要对教师如何教进行 指导，这就离不 开现代教学理论.教学理论是为解决教学问题而研究教学一 般规律的科学.信息化教学设计是信息化环境中科学地解决 教学问题, 提出解决方案的过程 .为了解决好教学问题就必 须遵循和应用教学客观规律， 因此， 教学理论是我们研究信 息化教学设计的重要理论基础. 现代教学理论强调在整个教学过程中 由教师担任教学 的组织者, 指导者, 帮助者 和促进者， 充分利用情景 , 协作等 要素发挥学生的主动性, 主体性和创造性， 最终达到学生对 知识的 意义建构.在 教学中强调教师和学 生, 学 生和学生的 相互作用: 教材所提供的知识不再只是教师传授的内容， 应 该是学生积极的意义建构；媒体也不再只 是帮助教师传授 知识 的手段， 而可以 用来创设情 境, 进行协作 学习和交 流， 即作为学生主动学习, 协作式探索学习的认知工具. 2.2 现代教学理论对教学网站的启示 现代教与学的理论在构建教学网站过 程中对指导教师 教, 指导学生学产生了很大的影响， 按照建构主义学与教理
基于ASP技术校园学生在线学习系统设计
科 技 目向导
２１年第 １期 ０１ １
基于 Ａ Ｐ技术校园学生在线学习系统设计 Ｓ
谭 泽 阳 韩 层瑞 （ 田学 院 福 建 莆 田 ３ １ ０ １ 莆 ５ １ ０
【 要】 摘 随着网络技术在 教育领域的 日 益普及 ， 的学习方式正在改变着教育和学习系统。本 文针对校 园学生 ， 新 设计 了一套在 线学习系 统， 主要从开发此系统的背景及 系统特点出发 ， 分别对其教育环境、 应用技 术、 开发环境进行 了阐述 ， 重点对该 系统的模块分析， 数据库设计 以
及 使 用后 的评 价 进 行 了总 体 论述 。
【 关键词】 园学生； 校 在线学习； 系统设计； 评价
２ １１ 用性 ．． 实 Ｏ 引 言 ． 要为校园学生教育提供 方便 。 随着科学技术 的迅速发展 ． 多媒体计 算机技术 在教育领域 的应用 ２１ ．． ２操作简单 越来越广泛 ． 逐渐成为一种有效 的教学媒体和教学管理工具 ． 而结合 本系统应适用于校园学生 的使用 者 ． 同时系统不应太 复杂 ， 因此 网络进行远程教育则成为教育发展的一个新 方向 基于网络的教学相 对于传统教学而言具有诸 多特性 。 师生可 以突破时空 的界限。 学生可 要求系统的操作尽可能简单易行。 ２２系统 的主要模块及功能 ． 在任意时间、 任意地点进行学 习． 教师可在任 意时间、 任意地点进行答 在线学习系统共分为三个子 系统 ： 用户登 陆与注册 、 教师子系统 疑． 极大缩减 了时间和空问距离 ． 节省了教育资源 。 课程内容为非线性 其功能模块如 图所示 ： 展示 。 教师 、 学生能够方便地访 问世界范围的信息资源 ． 为师生提供了 和学生子系统 ． 从学生学习、 教师教学、 在线交流 、 在线考试及 系统维护管理设计该 系 有利的学习支持 统 的主要 功能 ， 使教师 可以通过该系统发 布教案 、 发布公 告 、 批改作 １ 园 学 生在 线 学 习系统 设 计 的应 用技 术 及 开发 环 境 ． 校 业、 解答疑问。学生可以通过该系统完成 自学 、 向老师提出问题 、 跟老 １ ． １校园学生在线学习系统的教育环境 师和同学进行讨论 、 进行考试 、 查询成绩。 １１１ 整 合 系 统 ．．非 ２ ．登录系统子模块 ．１ ２ 非整合系统是当前基 于 Ｉｔｍｅ 的工具在教育应用 中最具有代表 ｎｅ ｔ 登录模块类似于学籍管理系统。 主要是提供给学习者、 教师 、 管理 性。 应用最广泛的一类 ． 该类工具包括电邮列表 ， 新闻组 ， 静态 网页 ， 基 在这个模块中系统 为登录的用户 于文本的会议 ， 音频或视频会议 以及 白板 。 这些工具有特定 的功能 ， 它 员一个 身份认证和权限认证 的功能。 对于登录过的用户 ． 当输入账号和密码后 ， 进行 们的开发往往是为了独立地完成某一特定 的任务 ． 并且是在其它领域 注册并 自动给 出账号 ． 身份确认， 根据身份的类型转入相应 的界 面。其 中教师用户需要管理 被广泛接受后才应用于教育领域。所 以． 有些工具并不是专门为教育 应用而开发 的． 这也就使得这些工具在开发过程 中可以作为商业软件 员的确认 。 ２２２知识提纲子模块 ．． 和娱乐 软件 ， 从而获得可靠 的开发资金 。非整合系统的主要优点是 允 这个模块主要提供学习者学习内容 它包括了课程 的各个知识点 许教师为每一任务选择最好的应用软件 而整合 系统则是通过为特定 和重点 、 难点问题。学生主要是通过这个模块的学习来完成对课程基 的课程选择一些功能比较完善的或功能不很完善的组件 。 本知识 的理解和掌握 知识点的划分 ， 需要学科教师根据教学经验和 １１ ．＿ 于 Ｗ幽 的 整合 系统 ２基 来科学划分 ． 各个知识点之 间保持相对的完整 和独立 ， 学习 “ 基于 Ｗｅ ｂ的整合系统” 一词用于指在一个网页接 口中整合两种或 大纲要求 ． 每一点学 习完毕后让学 习者 自己对这一部分的内容有完 更多的基于 Ｉ ｅ ｅ 的学习工具 ． ｎｒｔ ｔｎ 但并不是把他们合并到虚拟仿真世界 内容专题化 ．
基于ASP的校园网站设计与实现
基于ASP的校园网站设计与实现摘要：随着计算机网络技术的发展，校园网站已成为各高校主要的宣传窗口，该文从网站的需求分析、系统模块分析、总体设计、网站测试等四个方面，使用asp做为前台开发技术，access做为后台数据库技术，以郑州旅游职业学院为例介绍校园网站的制作过程，并进行了代码实现。
关键词：校园网；设计中图分类号：tp301. 6 文献标识码：a 文章编号：1009-3044（2013）09-2266-05随信息化时代的到来，校园网站已成为各高校主要的宣传窗口，同时也为学校内部各部门进行信息交换和沟通搭建了一个有效的平台。
目前，各高校校园网建设已取得了可喜的进展，校园网站建设改变了传统的教学模式、教学方法、教学手段。
促进了教育观念、教学思想的转变，大大拓展了教师和学生的视野。
校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能够提供多种应用服务，使信息化及时准确的传送给各个系统。
本文以根据结合郑州旅游职业学院的教学工作特点，从需求分析、系统设计、界面设计，代码设计四个方面，使用asp做为前台开发技术，access做为后台数据库技术对该学院进行了网站设计并进行了实现，效果良好。
1 需求分析本系统作为郑州旅游职业学院的门户网站使得用户在进入校园网站以后，可以浏览到学院概况、教学管理、实训就业、软件下载、校内新闻、招生信息几个栏目的内容，同时用户如果想查询自己所需要的信息，可以通过注册会员来完成，管理员用户则通过对上述栏目内容的修改、添加来实现网站管理功能。
系统主要用于实现以下三大功能：1）系统管理：管理员进行后台管理后，对网站后台及用户管理的更新数据库设计登录系统。
2）新闻管理：已发贴子及评论的管理。
3）用户成为会员进行信息的查询。
从需求分析可以看出该数据库主要用来储存新闻以及管理员用户的登录信息。
通过对数据库的需求分析我们得出的结论可知，在整个网站建设的过程中只需个数据库文件，文件名设置为：data.mdb，而后在数据库文件中新建两个数据表，表名分别为admin和news。
基于ASP.NET的“大学计算机基础”教学网站的设计
２１ 第 １ ０ ０年 ３期
Ｃ ｍ ｕ ｅ ＤＳ ｆ ｗ ｒ ｎ ｐ ｌ ｃ ｔｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒＣ ｏ ｔａ ｅａ ｄＡ ｐ ａ ｎ ｉ ｉ
软件 设 计 开 发
基于 ＡＳ ．Ｅ ＰＮ Ｔ的 “ 大学计算机基础”教学 网站的设计
何 琴 ，王丽彬 ，万秀文 ，邓 （ 南昌大学抚 州医学分 院，江西抚 州 晔 ３４ ０ ４０ ０）
摘 要 ：充分利 用校 园 网络 资源 ，构建 “ 大学计 算机 基础 ”课程 网络教 学平 台进 行辅 助教 学 ，网络教 学平 台的建立 让 学生 不受 时空限制 进行 自主 学 习，利 用网络教 学平 台进 行 师 生交流和合 作 学 习，从 而提 高教 学效果 ，文章 阐述 了教 学 网站
（ ）在线测 试 五 功 能 说明 ：在线 测试 分为 单元测 试和 综 合测 试，单 元测试 用 于检 查各章 节知 识点 的掌 握程度 ，综 合测 试 用于检 查课程 内容的 掌握程 度 ，试 题 同样 依照难 易程 度进 行划 分 ，学 生可 自主选择 测
课 堂授课 时 间 内达 到教学 效 果和完 成教 学任 务 ，就必 须改变 传统 的教学模 式 。 目前 各高校 都搭 建 了校 园 网， 可 以充分利 用校 园 网 络 资源 ，构建 “ 学计算 机基 础 ”课 程 网络 教学平 台进 行辅 助教 大 学 ， 网络 教学 平 台的建 立让 学生 不受时 空限 制进 行 自主学 习，利 用 网络教 学平 台进行 师生 交流和 合作 学 习，从而 提高 教学 效果 。 可见 ，教 学 网站的 开发 是当今 信息 化教 育要求 ，教 学 网站 的 建 设也 是迫切 的 。 二 、教学 网站 系统 设计的实验 内容 ，实验 内容按 难易度 进 行归类 。学 生可 根据 自己的情况 选择 实验 。 （ ）在线 作业 四
基于ASP的高校校园网站的设计与实现
基于ASP的高校校园网站的设计与实现摘要:基于我校网络中心的软硬件平台配置,采用ASP技术开发了校园网门户网站。
本文介绍了校园网网络资源配置,给出了详细的网站设计方案,阐述了各模块实现的功能,同时探讨了网页美工设计与网站安全措施,为高校校园网站的设计提供了有效参考。
关键词:网站设计网页美工网站安全1 引言21世纪以来,随着互联网的飞速发展,越来越多的网站如雨后春笋般涌现出来。
如今,网站已经俨然成为各个企业向网络用户提供信息的重要平台,网址也成为各个企业不可或缺的“网络商标”。
高校校园网站是宣传和反映学校形象与文化的重要窗口,是每个高等院校与外界交互的唯一平台。
如何通过合理的版块设计,突出学校的优势与特色,通过适当的美工,彰显学校的魅力,吸引广大的莘莘学子是高校校园网站设计需要关注的核心问题。
本文根据高校实际情况,从设计原则、网站功能以及美工效果出发,完成了高校校园网站设计方案,为各高校制作自己的网站提供参考。
2 开发平台校园网网络配置:在网络中心部署两台思科Catalyst6509三层交换机。
网络中心以星型结构与各个宿舍楼和教学楼的汇聚交换机联接。
汇聚节点交换机主要由Cisco 4506和Cisoc 3512G组成。
校园网网站硬件配置:两台HPDL380服务器作分布式服务。
软件平台:(1)服务器采用Windows Server 2003操作系统;(2)Web服务器采用IIS 6.0(Internet Information Service,互联网信息服务);(3)数据库采用SQL Server 2008;(4)软件开发技术采用COM组件。
网站开发技术与工具:(1)动态网页开发——采用ASP(Active Server Page,动态服务器页面)技术[1]。
(2)可视化网页制作工具:Macromedia Dreamweaver CS5[2];(3)图形图像处理软件:Adobe Photoshop CS5;(4)网页动画制作软件:Adobe Flash CS5。
基于ASP技术的高校学生数据管理系统的设计
置对象， 分别是Request, Response, Application, Session, Server, Objectcontext 和 Asperror。用 ASP 所写 的程序代码无需进行编译， 可在服务器端直接执行。 另外， 编写ASP 代码无需任何编程工具， 使用普通
的文本编辑器( 如 Windows 的记事本) 即可进行编
收稿 日期:2007 - 08 - 06
供的一项用来代替传统 CGI 程序的技术， 它提供了 一种服务器端脚本编写环境和服务器端运行的环 境。用 ASP 技术编写的文件扩展名为 ASP， 所有的 代码都在服务器端执行， 当程序执行完毕后， 服务器 仅将执行的结果返回给客户端浏览器， 从而减轻了 客户端的负担， 大大提高了交互速度。此外， 还 ASP 提供多种强大的内置对象， 前为止， 到目 共有7 个内
I SSN 1009 -89 84
CN 2 2 - 132 3 / N
长春工程学院学报 ( 自 然科学版) 2007 年 第8 卷 第4 期 J. Changchun Inst. Tech. ( Nat. Sci. Edi. ) 1 2007 ,Vol. 8 , No.4
2 6 / 27
8 3 -85
主要研究程序开发与网络维护。
M icrosoft Access 是集成在 M icrosoft Off ce 中的 i 关系型 库。它具有操作简单， 功能强大的 特点。
长春工程学院学报( 自然科学版)
2007 ,8(4 )
不管是处理公司的客户订单数据， 管理自己的个人 通讯录， 还是大量科研数据的记录和处理， 人们都可 以利用它来解决大量数据的管理工作。它还可以和
C/ S( Client/ Server 即客户端/ 服务器) 开发模式 和B/ S( Browser/ Server 即浏览器用及 务器) 开发模式
基于ASP技术的教学网站设计
１ 系统分析
１ ． １ 系统总体 设 计 运 用 计 算 机 网 络 的 知 识 对 整 体 系 统 的 全程操控进行 实现 。 创 建 一 个 可 以 打 破 时 间和空间的 限制 ， 在 传 统 教 学 方 式 的 基 础 上， 将 教 形 式 转 变 成 以 学 形 式 为 主 的 网络 教学 平 台 。 在 Ｂ／ Ｓ 模式 下 ， 将 对 于 学 科 的 探 索 与 对 于信 息 产业 技 术 的发 展 相 结 合 的 途 径中 ， 研 究 出 一 个 可 以 便 于 师 生 共 同 学 习 交 流 的 网络 平 台 。 对 于 高 校 中的 现 有 的 教 学方式进行 了充分的 补充 ， 补 充 教 学 环 节 的薄弱， 提 高 了学 生 课 下 学 习 ， 复 习 的兴 趣
和效率。 本系统 的设计总体分为前 ， 后 台两
大部分。 前台主要应对师生的相互交流。 对 整 体 系统 的 操 控 和 管 理 在 后 台 进 行 。
１ ． ２ 网站 的功 能需 求 教学 网站 需 要 满 足 学 习者 自我 学 习的
需求 ， 同 时 也 为 教 师 备 课 和 课 上 教 学 提供 有利 的参考 。 本 系 统 的 设 计 充分 利 用 互 联 网的 特 点 ， 对课 下 学 习 体 系 进 行 改 革 。 本教学 网站可以实 现 ： 第一 ， 以简便 ， 智能 的 方 式 向 学 习者 提 供 相 关 学 习 资料 ， 便 于 学 生 下 载 或 在 线学 习 。 第二 ， 对 于 老 师 所需 要的任课 资料给予提供 ， 老 师可 以 上 传相关课件。 第三， 师生 可 以 在 网 络 平 台上 方便 自 由的 交 流 和 讨 论 学 习 知 识 。 可 以检 索或查询所需资料。 基于功能需求的分析， 该教学 网站需实现的功能如下 。 （ １ ） 网站 中学 习 功能 模 块 的 设 计 主 要是 针 对 学 习者 来 说 的 ， 该 模 块 中 状 态栏 有 ： 教 学 资料 下 载 ， 作 业通 知 ， 最 新 公告 ， 交流 园地 等， 学 生 可以 根据 自身 的情 况和 需 求选 择 相 关的 资 料 进 行 自主 学 习 ， 查看公告通知 ， 了 解教 师的 最 新 答 疑 信息 。 开 设 公告 栏 板 块 ， 引导 学 生 积 极 的 在 网 上 交 流 ， 讨 论 热 点话 题。 促 使 学 生 有 独 立思 考 判 断 的 能 力 ， 号 召 更 多的学 生 参 与到 网站 教 学 ， 使 网络成 为 教 学的 新领 域 。 多数 教学 网站 ［ ３ ・ 会在 网 上提供 在线 考试 功 能 ， 可 以检测 学 生阶 段 性 的学 校 成果 ， 设定 下一 步 学 习计 划 。 当学 生 选 择 此 考试 系 统功 能 时 ， 系统会根 据相 关 学 科随 机 抽取 一套 试 题 ， 对 学 生进 行 测 试 。 （ ２ ） 对 于 教 师 来说 ， 该 平 台 提 供 给 教 师 上传 学 习 资料 ， 方 便 学生 交 流 等 权 利 。 使 得 教 师 发 布 自己 的 课 堂 教 案 ， 课 外 补 充 的 相 关资料更 为简单 ， 为 了方 便 与 学 生 交 流 及 时解答 ， 该 网站 为 教 师 设 计 了 答疑 板 块 。 各 学 科 教 师 可 以 自行制 作 学 习资 料 专 题 上 传 到 网站 。 该模 版的状态 栏 有 ： 教 师 教 案 展 示， 作业审批公告 ， 答疑 公 告 等 。 （ ３ ） 网站 管 理 功 能 ： 网 站 的 管 理 人 员需 要 对 所 有 的 用 户进 行 规 范 的 管 理 ， 包 括 教
基于ASP.NET校园文化支持平台的设计与实现
处理
ｗ ｂ 览器 ｅ浏
数捌库 服务器
１ 、系统 特点 及性 能分析
—
３ ０ 园通 校园 文化 支持 平 台 中包涵 了校 同文化 的 方方 面 ６校 面。３ ０ 园通的 首页的包括 两大搜索 以及几大校 园文化板块 ， ６校 为学 生提供一个 ３ ０ 全方位服 务的校 园展示平 台。平 台具有 如 ６度 下特点：
全
图 １三 层 ＢＳ 构 ／结
缤纷校 园 ：提供最新 校园动态与热点 ；精 品文章阅读 ，砥砺
心 智 ；健康校园生活引导 ，课外 自我 拓展 ；毕业出路引导等权威 ２ 、系统设 计 内容 ，引领大学生精 品课外生活 。 ２１ ．系统模 型分 析 校 园信息 ：为 在校学 生提 供一 个免 费 、高 效 、值得信 赖的 ＢＳ 式 是 由传 统 的 两层 ＣＳ 构 发 展 而 来 的 三 层 Ｃ Ｓ 构 在 ／模 ／结 ／结 信息平 台 ；用户可 以方便 、及时 发布和获取最 新校同信 息 ；免注 Ｗｅ上应用的特例 ，是随着Ｉｔｒｅ的广泛应用 ，以及基于ｌｔｒｅ ｂ ｎｅｎ ｔ ｎｅｎｔ 册 ， 完全 开 放 。 的企 业 网络 的发 展应运 而生 的新 型信 息 服务模 式 。在Ｂ Ｓ 系 ／体 校同论坛 ：饭后课余时间 ，聊聊校同事件 ，评评社会热点 ，分 结构 中 ，逻辑上将 应用 系统分 为表示层（ ｒ ｓ ｎａ ｉｎ、功 能层 Ｐ ｅ ｅ ｔｔｏ ） 享生活经验，学校感受 ，情感交流 ，疑惑解答，资料共享等好地方
孽
ｌ 字 技术 藏
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软 件设 计 与 开 发
基
李怀 成 代 亚 伟 林 阿景
（ 海南 大学信 息科 ５
基于ASPNET教学网站的设计与实现
四、测试与发布在完成ASPNET 教学网站的编码和测试后
1、功能测试：测试所有功能是否符合需求，是否能够正常运行。 2、性能测试：测试网站的响应速度和处理能力是否满足要求。
3、安全测试：测试网站是否存在安全漏洞，例如SQL注入、跨站脚本攻击等。 4、用户测试：邀请一些真实用户来测试网站，以收集他们的反馈和建议。
总的来说，人才测评在中小企业招聘中具有重要的作用。通过科学的方法和 系统的流程，人才测评能够帮助中小企业准确地评估候选人的能力和潜力，提高 招聘效率和成功率。然而，在实际应用中也存在一些不足之处，比如有些测评工 具可能不适用于
某些岗位，有些测评方法可能存在误差等。因此，中小企业在应用人才测评 时需要结合实际情况进行灵活运用，并不断探索创新的人才招聘方式。
1、用户注册和登录功能：用户需要能够注册账号并登录网站，以便于个性 化学习和交流。
2、课程展示功能：网站需要展示各类课程的信息，包括课程名称、简介、 教师信息等。
3、课程搜索功能：用户需要能够通过关键字搜索课程，以快速找到自己感 兴趣的课程。
4、在线学习功能：用户需要能够在线学习课程，包括观看视频、阅读资料 等。
人才测评是一种科学的、系统的方法，用于评估个人的能力、性格、潜力和 职业匹配度。在中小企业招聘中，人才测评能够有效地提高招聘效率，降低用人 风险，并实现人岗匹配。
在国内外学者的研究中，人才测评在中小企业招聘中的应用已经得到了广泛 的。例如，国内学者李明等人（2021）认为，人才测评能够有效地预测应聘者的 未来表现，提高招聘的成功率；国外学者Jones等人（2022）则指出，人才测评 能够让中小企业更好地了解应聘者，以便为其安排更加合适的岗位。
3、实现功能模块：我们需要编写C#代码来实现网站的各个功能模块。例如， 我们可以编写学生模块的代码来处理学生的注册、登录、选课、提交作业等操作。 同样，我们也需要编写教师模块的代码来处理教师的注册、登录、发布课程资料、 批改作业等操作。
基于ASP.NET的精品课程网站设计与开发
Ｗｉｄ ｗｓ ＮＥ ｒｍｅ ｒ ．＋ Ｑ Ｓ ＲＶＥ ２ ０ ． 站 主 ｎ ｏ ＋． Ｔ Ｆ ａ ｗｏ ｋ ２ Ｏ Ｓ Ｌ Ｅ Ｒ ０ ５ 网
要运 用了Ｃ ． Ｔ ＃ ＮＥ 和Ａ Ｐ ＮＥ Ｓ ． Ｔ两种开发语言和Ｓ Ｌ Ｏ 数据 库技术 。 ４１系统 功 能 ．
Ｗ ｅ 浏 览器 是 系 统 最 外 层 ， 用 户展 示 各 种 界 面 。 户 通 过 界 ｂ 向 用 面对 系统进行操作 ， 并通过ｗｅ 服务器来实现各 种操作信息的工 ｂ 作。 ｂ ｗｅ服务器是处在ｗｅ浏 览器和数据库服务器之 间， ｂ 与数据库 直 接 关联 ， 时 又 为 Ｗｅ 服 务 器 服 务 。 封 装 了对 数 据 库 的 所 有 操 同 ｂ 其 作， 包括数据的添加、 修改 、 除和查询 。 删 数据库服务器 是系统 的最 底层 ， 提供数据库操作 的借 口和储存本系统所有数据 。 ４２系统特 点 ． 在一定程度上保证 了数据服务器 的安全， 同时也降低了对Ｗｅ ｂ 浏览器开 发人员的要求 ， 因为不需要进行任何数据库 的操作 。 ４３技 术特 点 ．
团ｌ
用户无需注册可 以浏览网站， 而管理人员只有在登录后才能拥 有 自己的权 限对 系统进 行操作。 通过 个人 身份 验证 后 ， 管理人员可 登录到系统管理 员界面 ， 在系统管理 中可进行账号用户管理和角色 权限管理 ， 在新闻管理 中可进行新闻栏 目管理、 增加新 闻、 管理 新闻 和 文 件 上 传 ， 课 程 管 理 中 可进 行 精 品 课 管 理 、 品 课程 状 态 管 理 、 在 精 精 品课栏 目管理和 二级栏 目管理 。 如图２ （ ）
遇 到 的 问题 提 出 来 与 其他 用 户 相 互 探讨 ， 同进 步 。 此 ， 品 课程 共 因 精 Ｃ＃ 编 程 语 言 是 专 门 为 ＮＥＴ平 台设 计 的 语 言 ， 以 移 植 到 可 网站 的 需 求 是 十 分迫 切 的 ， 我们 需 要 一 个 良好 的平 台推 进 教学 的创 ＮＥ 上 。 Ｔ 这种移植是 比较容易的 ， 因为从 Ｃ ＃从 Ｃ ｃ ＋和Ｊｖ 发展 、＋ ａａ 新 ， 化 改 革 学 校 的 教 学 ， 高 教育 教 学 质 量 都 将 会起 到积 极 作 用 。 而 来 ， 用 了这 ３ 语 言 最 优 秀 的特 点 ， 深 提 采 种 并加 入 了 自己 的特 性 。 全 完 面 向对 象 的可 视 化 编 程 语 言 ， 以使 用 集成 开 发环 境 来 编 写 Ｃ＃程 可 ３ 、精 品课 程 网 站 的 设 计 序 ， 用Ｉ Ｅ 可 以方便地建 立、 使 Ｄ ， 运行 、 测试和调试 Ｃ ＃程序 。 通过综合分析各大类似 的网站 ， 在精品课程 网站 的主页放置 了 ４． ２ ３． ＡＳＰ． Ｎ盯 ２． 特 点 ０ 用户登录 ， 闻动态 ， 新 国家级精品课程 ， 京市 精品课程 ， 北 校级精 品 ＡＳ ＮＥ ．是微 软公司推出的ｗｅ 开发技术 ， Ｐ． Ｔ ２ ０ ｂ 是一种使嵌 课程 ， 文件下 载 ， 网站导 航七大模块 （ 图１。 如 ） 入 网页中的脚本可由因特网服务器执行的服务器端脚本技术 ， 具有
网络教学平台的设计和实现
论文样本，姓名、班级等位置请填写自己真实的内容浙江工业大学成人教育学院毕业设计说明书(论文) 论文题目：精品课程网络教学平台的设计和实现学生姓名指导教师专业班级教学点提交日期2013年月日摘要开展精品课程建设工作是提高教学质量和实施教学改革的需要，也是我校建设高水平大学的需要。
同时网络教学真正实现了教与学的零距离、全球范围内的资源共享与协作学习、教学管理等功能。
通过该平台，学生能够在不同时间不同地点轻松学习计算机组成原理课程，并进行网上答疑，技术交流等互动。
本平台采用ASP技术构建网页，并与数据库MS Access有机结合，创建了一个具有交互式动态网页、网页内容动态更新和后台管理等功能的网络教学支持平台。
主要开发工具是Dreamveaver MX。
该平台的实现中，我所做的工作有：(1)网站总体结构和界面设计；(2)综合管理模块(包括学生管理、年级班级管理和公告管理)及公告浏览；(3)教学文件管理模块；(4)试题管理模块(包括章节管理、题型管理、试题编辑和管理)及在线测试；(5)作业提交及作业批阅管理模块；(6)在线视频上传及播放模块；(7)在线网络教学模块。
该平台经过反复的修改和测试，实现了学生在线学习和教师教学的功能。
关键词：教学平台，计算机组成原理，网络教学，精品课程英文摘要如有困难，可以不写The Design and Implementation of Network-BasedTeaching Platform for Model Course(Teaching materials and Test on-line)AbstractModel course is developed for the improvement of teaching, the implement of the teaching reform, the need of the goal of the high leveled university as well. The international educational platform of courses is not only carry out the close distance of teaching and learning,the sharing of resources and learning,but also the supervise of teaching. Through this platform, students could study the course of computer organization principle without the limitition of time and place and be instructed by teachers on-line and even communicate technecal problems.The technique of ASP is adopted, combined with the MS Access of database and the tool of Dreamveaver MX. An interactive and dynamic web whose content can update dynamically background management is implemented.The following work are done in the implementation of this platform:(1) the design of the general architecture and interface of the website;(2)the comprehensive administrativmodule( include the student management, the grade class management and placard management) and placard to preview; (3)the teaching document management module;(4) test management module( include the chapter management, the type of test management and test compilation and management) and test on-line; (5)the putting in and rectifying homework management module;(6)transferring and broadcasting video on-line module;(7) network teaching On-line module.The platform is modified and tested again and again, and has implemented the function of online study and teaching.Key words：teaching plantform，principles of computer organization，network teaching，elaborated course目录摘要 (I)ABSTRACT .................................................................................................................................................. I I 目录. (III)第1章绪论 (1)1.1网络教学平台的建设背景 (1)1.2教学平台实现的目标 (2)1.3建设网络教学平台的意义 (2)1.4网络教学平台在国内外的发展现状及趋势 (3)第2章系统开发环境和采用的技术 (4)2.1交互式动态网页实现技术简介 (4)2.2技术的选取 (6)2.3数据库 (6)2.4ASP技术简介 (6)第3章网络教学平台总体分析与设计 (8)3.1系统的设计思想和原则 (8)3.2体系结构设计 (8)3.3精品课程基本组成部分 (9)3.4网站系统分析 (9)3.5系统总体结构 (10)3.6数据库设计 (11)第4章网络教学平台详细设计 (12)4.1界面设计 (12)4.2系统登陆 (13)4.3综合管理 (16)4.4在线测试 (19)4.5在线视频 (23)4.6样本略 (26)4.7教学文件 (26)4.8在线作业 (27)4.9网络教学略 (28)第5章系统的使用说明与安装 (29)5.1运行环境要求 (29)5.2安装设置(以WIN2K+IIS5.0为例) (29)第6章总结 (30)6.1全文总结 (30)6.2系统实现中有关问题的思考 (30)参考文献 (31)致谢 (32)第1章绪论1.1 网络教学平台的建设背景网络教学平台(Network Education Platform)，又称在线教学平台、教学管理系统等。
基于ASP技术的教育网站的设计与实现
１网站 的 整 体 框 架 设 计 ．
本 网 站 主 要 面 向 广 大 师 生 而 设 计 ． 知 识 服 务 为 宗 旨 ， 探 以 是 讨 学 习体 验 交 流 “ ｚ 超 级 画 板 ” 网络 平 台 。 户 端 可 以在 无 需 ｚ＋ 的 客 安装软件 的情况下 ． 指导地练 习其各种功 能 ； 以在 资源管理 有 可 系 统 中 检 索 到 有 用 作 品 ： 试 管 理 系 统 中 ． 生 可 以 在 线 测 试 并 考 学 查 询成 绩 ． 师 可 以 自行 组卷 、 卷 并 上 传 优 质 试题 。文 章 主 要介 教 阅 绍 了 知 识服 务 平 台 门 户 网 站 的 设 计 和 实现 ， １ 出 了 网站 的整 图 给
体框架图。
面丽
网站的前台 ｌ
网 站 的首 页
二、 网站 具 体 实现
１常 用 的数 据库 连 接 技 术 ．
动 态 网 站 中 ， 常 要 与 数 据 库 连 接 ， 此 可 以将 数 据 库 的 连 经 因 接 、 闭 等 功 能写 入 一 个 Ａ Ｐ文 件 ， 关 Ｓ 以方 便 连接 调 用 ， ｃｎ ．ｐ 如 ｏ ｎａ ， ｓ
信 息 总 表 ）ｔＴｏ ｉ 论 坛 主题 区 表 ）ｔｌｏｒ（ 坛 版 块 信息 表） ； ｌ ｐｃ ｂ （ ； Ｂ ａｄ ｂ ￣＂ 。 前 四 个 表 比 较 简 单 ． 段 的设 置 主 要 依 据 功 能 实现 所 需 要 的 字
信 息 。如 用 户 信 息 表 ， 设 置 了 ＵＳ Ｒ Ｉ ＵＳ Ｒ＿ Ｍ Ｅ，Ｗ Ｄ， Ｅ ． Ｄ， Ｅ ． ＿ ＮＡ Ｐ
一
帖 子 Ｉ 帖子 标 题 、 容 、 者 、 写 日期 、 改 日期 、 否 原 创 、 Ｄ、 内 作 撰 修 是 回 复次 数 、 览次数 、 近 回复人 Ｉ 帖子状 态 、 子所属版 块 Ｉ 浏 最 Ｄ、 帖 Ｄ、 帖 子 所 属 区 Ｉ 其 中 Ｆ Ｔ Ｒ＿Ｄ 描 述 的 是 如 果 该 帖 为 非 原 创 Ｄ。 Ａ ＨＥ ． Ｉ 帖 ，那 么 它 所 回 复 的 原 创 帖 的 Ｉ 号 ，如 果 是 原 创 帖 ， Ｄ 则
基于ASP技术的校园网教育资源库系统设计
课 堂 ＋ｎｅ ｔ等 多 种 学 习 方 式 ． 教 育 工 作 者 应 当 ｉｔｍｅ 是
为 之 努 力 的 方 向 。教 学 资 源 尤 为 重 要 。 于 ＡＳ 的 基 Ｐ 教育 资源库 是依托 校园 网的优势而设 计和 开发 的 ．
通 过 此 平 台 ， 生 可 以 不 受 时 间 、 间 、 域 的 限 学 空 地 制 ， 现 网上浏览 教学 内容 、 成作 业 ， 加 测试下 实 完 参 主 界 面 ： 界 面 中 只 能 进 入 登 录 界 面 和 教 育 新 主 想 载 资 料 等 功 能 ， 师 也 可 借 助 此 平 台 。 布 公 告 信 闻界 面 ． 要 进 入 资 源 中心 界 面 和在 线 服 务 界 面 必 教 发 息 ， 布 试 题 ， 现 课 件 上 传 、 载 等教学 功能 软件 。 须 先 登 录 发 实 下 二 、 统 体 系 结 构 系
系结 构 和 主 要 功 能 。
［ 键 词 】 校 园 网教 育 资 源 库 ； Ｐ技 术 ； 关 ＡＳ ｘＭ Ｌ和 ＨＴＭ Ｌ技 术 ； 媒 体 技 术 流 ［ 图分 类 号 】 ２ － 中 Ｆ１ ５３ 【 献标 识 码 】 文 Ａ 【 章 编 号 ］１ Ｏ — ５ ０（ ｏ ８ ０ 一 ｏ ８ ０ 文 Ｏ ９ ９ ３ ２ ｏ ）５ Ｏ ４ — ２
一
、
基于ASP+DW技术的校园工会网站设计与制作
任务说 明， 由于工会工作人员的精心准备 ， 网站的风格 、 对 网站 的功 个格式支持透 明背景 ， 并且在 网页浏 览器 中支持渐变效果 。
设计 开发
＿＿技 ＋字 移 张 术 ｌ １ ＿ ｔ
基于 ＡＳ ＋ Ｗ 技术的校园工会 网站设计与制作 ＰＤ
曹 晓 丽 毛 颖 颖
（ 河南职业技术学院 河南郑 州 ４０４ ） ５０６
摘要 ： 据 目前 流行 的 网站 制 作技 术 ， 计 并制 作 了某 学校 工会 网站 ， 根 设 网站 设 计合 理 ， 作 完整 ， 能 健 全 ， 有 一 定 的 实用价 值 。 制 功 具 对ＡＳ Ｐ 技 术和ＤＷ 技 术 的充 分利 用 ， 网站 制作 工作 的 开展 奠 定 了理论 和 实践基 础 ． 出 了在 网站 制作 中各 个环 节 中出现 的具体 问题 ， 为 ． 指 并针 对性 的进 行 了解 决 ， 网站 带 作 工作 进行 了深 刻 的梳 理和 总结 。 对 】 关键 词 ： Ｐ ＡＳ ＤＷ 网站制 作 网络化 中 图分类 号 ：２ ０７ Ｆ７． 文献标识码 ： Ａ 文章编 号 ：０ ７９ ｌ（０ ２０ — １２０ １０ ４ ６２ １）３０ ６ —２
能 、 站 的规 模 、 网站 的 模 块划 分 已经 非常 明确 。 过 工 会 工作 人 员 经 求和模块设计 。
网页特 效的制作是很 有意 思的一件事情 ， 这是需要 使用Ｊ 代 Ｓ
何 读懂 这 些 代 码 ， 相 应 的 内容 替 换 成你 所 需 要 的 内容 ， 把 比如 ， 图片
基于ASP技术的校园网站设计与实现
ｏ ｔ ｅＡ Ｄ０ ｏ ｒｏ ． ｒ ｇ ｈｅＯＤ ＢＣ ｒｖ ｒｄａａ ｓ ｎ ｅ ｅ ｅ ｓｔ ｃ ｉｖ ｅｃ ｎ ｃ ｏ ｕ ｄ ｔ ｈｅｄ ｔｂ ｓ ｈ ｏ 【ｈ ｍ ｈ ｃ ｎｔ １ｔ ｏｕ ｈ ｔ ｈ ｄｉ ｅ ， ｔｂａ ｅａ ｄ Ｗ ｂ ｓ ｒ ｒ ｏ ａ ｈｅ ｅ ｔ ｏ ｎｅ ｔ ｎ，ｐ ａｅ ｔ ａａ ａ ｅ ｔｒ ｕｇ ｖ ｈ ｉ
ｔ ｄ ｎ ｗｉｌｃ ｎ ｅ ｆｔ ｅ ｄ ｔｂ ｓ ｓｄ ｓ ｌ ｙ ｄ ｏｎ ｏ ｓ ｌｅ ｔ ｅＩ ｔｒ ｔｏ ｎｔｒ ａ ｅｗｏ ｋｓｂａ ｅ ｔ ｂ ｓ ｕ ｉｈ ｄ ｈｅａ ｍｉ ｌ ｏ ｔｎｔｏ ｈ ａａ ａ ｅ ｉ ｉｐ ａ ｅ ｂｙ ｆ ｔｔ ｏｖ ｎ ｅｎｅ ｒｉ ｅ ｎ ｌｎ ｔ ｒ ｓ ｄｄａａ ａ ｅｏｆｐ ｂｌｓ ｅ ｈ ｉｆ ｍ ａ ｏ ｒ ｂｌｍ ｓｇ ｅ ｔ ｅ ｕｃｎ ｈ ｍ ｏ ｎ ｆｄ ｃ ｎ ｏｒ ｔ ｎｐ ｏ ｅ ，ｒ ａｌ ｒｄ ｉｇ ｔｅａ ｉ ｙ ｕ ｔｏ ｏ ｕｍｅ ｔｔｏｎａ ｄｍ ａｎ ｅ ｎ ｃ ｆｗｅ ｉｅｕ ｄ ｔ ｓｗｏ ｋｏａ ｎ ａｉ ｎ ｉｔｎａ ｅｏ ｂ ｓｔ ｐ ａ ｅ ｒ ｌ ｄ． Ｋｅ ｙｗｏ ｄ ： Ｐ；ｃ ｏｏ ｂ； ｓｇ ｎ ｍ ｐ ｅ ｎ ａｉｎ ｒ ｓ ＡＳ Ｓ ｈ ｌ ｗｅ Ｄｅ ｉ ｎａ ｄ Ｉ ｌ ｍｅ ｔｔｏ
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上海交通大学本科毕业论文基于ASP建立校园网站设计毕业论文声明本人郑重声明：1、此毕业论文是本人在指导教师指导下独立进行研究取得的成果。
除了特别加以标注和致谢的地方外，本文不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。
对本文研究做出重要贡献的个人与集体均已在文中作了明确标明。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
2、本人完全了解学校、学院有关保留、使用学位论文的规定，同意学校与学院保留并向国家有关部门或机构送交此论文的复印件和电子版，允许此文被查阅和借阅。
本人授权上海交通大学网络教育学院可以将此文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本文。
3、若在上海交通大学网络教育学院毕业论文审查小组复审中，发现本文有抄袭，一切后果均由本人承担（包括接受毕业论文成绩不及格、缴纳毕业论文重新学习费、不能按时获得毕业证书等），与毕业论文指导老师无关。
摘要随着Internet的普及，越来越多的学校建立了自己的WWW网站，学校通过网站可以展示学校风采以及学校生活，发布最新动态，与学生家长进行交流和沟通，与兄弟学校建立联系。
其中学校网络管理系统是构成学校网站的一个重要组成部分，它担负着双层作用，一方面可以用来动态发布有关学校网络或新技术。
第一章简要介绍了本系统的设计总体线路。
第二章概述了本系统的功能，设计原理，介绍了功能模块图设计、数据库设计及编码。
第三章总结了本系统开发过程中结论及使用过程中的体会。
关键词：网络信息化建设网站AbstractWith the popularization of Internet, a growing number of schools set up their own WWW site, the school through the School website to show demeanor, as well as school life, publishing the latest developments, and student exchanges and communication between parents, schools set up contact with his brother. One of NMS School School website constitutes an important part of it bears a double role, on the one hand can be used to dynamically and posting on the school network or new technology.Chapter I briefly describes the overall design of the system lines. Chapter II provides an overview of the system functions, design principles, introduce the function module design, database design and coding. Chapter III summarizes the conclusions of the process of system development and use of the process of understanding.Key words: Network Information Construction Website目录摘要 (3)目录 (4)第一章概述 (5)1.1问题的提出（扩展、多写点） (5)1.2本文研究路线 (6)第二章校园网站研究概述 (7)2.1校园网站的发展历史 (7)2.2校园网站的特点 (7)2.3校园网站的开发方式 (9)2.4校园网站的开发过程 (10)第三章学校网络管理系统分析与设计 (13)3.1系统功能需求简介 (13)3.2功能需求描述 (13)3.3目标系统要求 (14)3.4系统平台选择 (15)3.5数据库设计 (15)3.5.1数据库介绍 (15)3.5.2数据流图 (23)3.5.3数据词典分析 (24)第四章结论及体会 (27)参考文献 (29)第一章概述1.1问题的提出（扩展、多写点）随着Internet的普及，越来越多的学校建立了自己的WWW网站，学校通过网站可以展示学校风采以及学校生活，发布最新动态，与客户进行交流和沟通，与兄弟学校建立联系，以及开展电子商务等。
其中学校网络管理系统是构成学校网站的一个重要组成部分，它担负着双层作用，一方面可以用来动态发布有关学校网络或新技术。
设计本系统的主要功能有学校网络中心、学校名录、学生信息和会员中心5个功能模块和后台管理。
1.2本文研究路线（多写点文字）本文的研究框架如下图所示，反映了如下的研究思路：第二章校园网站研究概述（放到第一章）2.1校园网站的发展历史信息作为生产力中最活跃的因素，很早就在人类经济生活中发挥着不可替代的作用，但把信息纳入学校经营管理系统中高效处理和应用是在计算机发明以后的50年代末。
目前人们所提到的校园网站，通常是指以计算机为工具，对管理信息进行收集、存贮、检索、加工和传递，使其应用于组织机构及学校管理领域的“人－机系统”，该系统是70年代初“后工业经济”时代的产物，在学校校园网站在其发展的初期，是单一的人—机系统，系统功能简单，效率低，对管理的作用有限。
2.2校园网站的特点2.21校园网站的组成校园网站在学校中的应用存在三个要素，这就是人、计算机和数据。
人是指学校领导者、管理人员、技术人员，以及校园网站建设的领导机构和实施机构，他们在系统中起主导作用。
校园网站是一项系统工程，不是只靠一些计算机开发人员就可以完成的，必须有学校管理人员，尤其是学校领导的积极参与。
计算机技术是校园网站（学校信息系统）得以实施的主要技术。
在这些技术中，软件开发是校园网站开发的重点。
第三个因素也不能忽视。
学校的管理数据是校园网站正常运行的基础。
广义地说，各项学校制度是校园网站建设成功的基础。
2.22学校信息系统的界面特点在计算机软件技术中，人机界面已经发展成为一个重要的分支。
校园网站人机界面设计一般遵循以下一些基本原则：（1）以通信功能作为界面设计的核心人机界面设计的关键是使人与计算机之间能够准确地交流信息。
一方面，人向计算机输入信息时应当尽量采取自然的方式：另一方面，计算机向人传递的信息必须准确，不致引起误解或混乱。
另外，不要把内部的处理、加工与人机界面混在一起(人机界面程序只是通信)，以免互相干扰，影响速度。
设计校园网站时，针对每一个功能，都要按照模块化思想，使输入、处理与输出“泾渭分明”，充分体现人机界面的通信功能。
这样设计出来的程序不易出错，而且易于维护。
报表打印是校园网站必备的功能之一，而且打印之前常常需要计算。
计算与打印分开设计，虽然消耗时间，但易于整个校园网站系统的维护。
（2）.界面必须始终一致统一的人机界面不至于会增加用户的负担，让用户始终用同一种方式思考与操作。
最忌讳的是每换一个屏幕用户就要换一套操作命令与操作方法。
（3）.界面必须使用户随时掌握任务的进展情况人机界面应该能够告诉用户软件运行的进度。
特别是在需要较长时间的等待时，必须让用户了解工作进展情况，如可以设计已经完成了百分之几的任务进度条等。
目前，Windows下的应用软件无论大小，其安装程序几乎均做到了这一点。
开发校园网站软件时，这一点很值得借鉴。
（4）.界面友好。
使用方便多数校园网站软件的数据输入量较大。
对于一些相对固定的数据，不应让用户频频输入(特别是汉字)，而应让用户用鼠标轻松选择。
例如，人事管理系统中的“文化程度”是相对固定的数据，其值一般取“小学”、“初中”、“高中”、“大专”、“大本”、“硕研”、“博研”等。
录入这类数据之前，校园网站软件应在相应位置弹出一个列表框，待用户以鼠标点击，而不应让用户每次都输入这些汉字。
总之，所开发的校园网站在使用过程中，应使用户的数据输入量降至最低限度减少用户的干预量。
实践证明，用户干预愈少，校园网站系统的满意程度愈高。
2.3校园网站的开发方式（删除）校园网站的开发方式主要有独立开发方式、委托开发方式、合作开发方式、购买现成软件方式等4种。
这4种开发方式各有优点和不足，需要根据使用单位的技术力量、资金情况、外部环境等各种因素进行综合考虑和选择。
不论哪种开放方式都需要有单位的领导和业务人员参加，并在校园网站的整个开发过程中培养、锻炼、壮大该系统的维护队伍。
2.31.独立开发独立开发适合于有较强的校园网站分析与设计队伍和程序设计人员、系统维护使用队伍的组织和单位，如大学、研究所、计算机公司、高科技公司等单位。
独立开发的优点是开发费用少，实现开发后的系统能够适应本单位的需求且满意度较高，最为方便的是系统维护工作。
缺点是由于不是专业开发队伍，容易受业务工作的限制，系统优化不够，开发水平较低，且由于开发人员是临时从所属各单位抽调出来进行校园网站的开发工作，这些人员在其原部门还有其他工作，所以精力有限，容易造成系统开发时间长，开发人员调动后，系统维护工作没有保证的情况。
因此，一方面需要大力加强领导，实行“一把手”原则，另一方面可向专业开发人士或公司进行咨询，或聘请他们作为开发顾问。
2.32.委托开发委托开发方式适合于使用单位无校园网站分析、设计及软件开发人员或开发队伍力量较弱、但资金较为充足的单位。
双方应签订校园网站开发项目协议，明确新系统的目标和功能、开发时间与费用、系统标准与验收方式、人员培训等内容。
委托开发方式的优点是省时、省事，开发的系统技术水平较高。
缺点是费用高、系统维护需要开发单位的长期支持。
此种开发方式需要使用单位的业务骨干参与系统的论证工作，开发过程中需要开发单位和使用单位双方及时沟通，进行协调和检查。
2.33.合作开发合作开发方式适合于使用单位有一定的校园网站分析、设计及软件开发人员，但开发队伍力量较弱，希望通过校园网站的开发建立完善和提高自己的技术队伍，便于系统维护工作的单位。
双方共享开发成果，实际上是一种半委托性质的开发工作。
优点是相对于委托开发方式而言节约了资金，并可以培养、增强使用单位的技术力量，便于系统维护工作，系统技术水平较高。
缺点是双方在合作中沟通易出现问题，需要双方及时达成共识，进行协调和检查。
总之，不同的开发方式有不同的长处和短处，需要根据使用单位的实际情况进行选择也可综合使用各种开发方式。
2.4校园网站的开发过程校园网站的开发过程一般包括系统开发准备、系统调查、系统分析、系统设计、系统实现、系统转换、系统运行与维护、系统评价等步骤。