幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班保护自己教案5篇
幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班保护自己教案5篇编写教案有助于教师更好地满足不同学生的学习需求，教案可以作为教学过程的记录，方便教师日后的教学评估和改进，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班保护自己教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）
大班安全教育保护自己教案（精选6篇）大班安全教育保护自己教案（精选6篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？下面是小编收集整理的大班安全教育保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班安全教育保护自己教案1设计意图：《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全教学中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
教学目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等教学，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助教学，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
教学准备：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干教学重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等教学了解在家的一些安全常识。
教学难点：图标分类。
教学过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿教学兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出教学）二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
大班自我保护教案20篇
大班自我保护教案20篇《大班自我保护教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自我保护教案20篇！（1）大班安全活动教案《自我保护》含反思活动目标：1．结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2．乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3．提高自我保护的意识与能力。
4．能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5．能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1．幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2．画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1．利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2．了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3．通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。
大班健康教案《保护自己》(六篇)
大班健康教案《保护自己》(六篇)大班健康教案《保护自己》篇一1、发现人有许多相同和不同之处，能从不同角度进行分类，并尝试说说理由。
2、在参与游戏的过程中学习商量和合作。
大圈2只引发猜测：今天老师带来了两个圈，猜猜我们要玩什么游戏？提问：你和小朋友有什么不同？小结：人与人之间有许多不一样的地方，比如人的性别、身高、头发的长短、胖瘦......都是不同的。
1、游戏玩法玩法：小朋友分成两队来玩站圈。
一队的孩子先来站圈，另一队的孩子猜一猜。
站圈的孩子先商量“按什么不同站圈”，然后在圈内不动；猜的小朋友要仔细看两个圈中的朋友，是按什么不同来站圈的。
每队有2次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。
然后交换。
2、游戏规则：站圈之前必须商量“按什么不同来站圈”；每队有两次猜的机会，猜对了得一分，猜错了不得分。
每次站圈的内容不能重复。
3、幼儿第一次站圈——根据人数将幼儿分成2队，教师参与“站圈”的`商量——站圈后交流分享4、幼儿第二次站圈——提示幼儿先商量后站圈小结：人与人的不同和相同，有的是用眼睛看得见，比较明显，有的需要很仔细的看才能发现，其实人与人之间还有许多的不同用眼睛是看不见的，请你去找一找。
大班健康教案《保护自己》篇二教会孩子们树立健康观念，爱人爱已、健康饮水，白开水最健康，远离食品添加剂。
食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯。
1、自我介绍：略2、以讲故事《地狱与天堂》方式，引入爱人爱己、爱健康的理念，并引入正题。
地狱与天堂一个好人死了，上帝让他去天堂，但他很好奇，对上帝说，我想看看天堂和地狱有什么区别?上帝就让天使先带他到地狱去参观。
到了地狱，在他们面前出现一张很大的餐桌，桌上摆满了丰盛的佳肴。
他想地狱的生活看起来还不错嘛。
过了一会，只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入。
每个人手上拿着一个长十几尺的勺子，可是由于勺子太长了，每个人都吃不到，因为吃不到，还会互相碰掉其他小鬼的食物，他们于是互相打起来。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中保护自己的方法。
2.培养幼儿的自我保护意识，提高自我保护能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质。
二、教学重点1.让幼儿掌握基本的自我保护方法。
2.培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点1.如何让幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法。
2.如何培养幼儿勇敢、自信的品质。
四、教学准备1.故事课件：《小兔子的冒险》2.图片：各种危险场景3.玩具：小兔子玩偶五、教学过程（一）导入1.组织幼儿讨论：你们知道自己是怎么来到这个世界上的吗？你们知道妈妈怀胎十月的辛苦吗？引导幼儿了解自己的生命来之不易，要珍惜生命。
2.引导幼儿思考：在我们的生活中，有哪些事情需要注意安全呢？（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，让幼儿了解故事内容。
（2）引导幼儿讨论：小兔子在遇到危险时是怎么保护自己的？我们应该向小兔子学习什么？2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认各种危险场景。
（2）引导幼儿讨论：在这些场景中，我们应该如何保护自己？3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，让幼儿扮演小兔子的角色。
（2）设置一些危险场景，让幼儿在游戏中运用所学到的自我保护方法。
（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导。
（三）结束环节1.教师带领幼儿回顾本次活动的重点内容。
2.鼓励幼儿在日常生活中自觉运用自我保护方法，做一个勇敢、自信的孩子。
六、教学反思优点：1.故事导入，激发幼儿兴趣。
2.游戏活动，让幼儿在实践中学会自我保护。
3.教师引导及时，针对幼儿在游戏中的表现给予指导。
不足：1.活动时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
2.部分幼儿在游戏中过于兴奋，影响了活动的秩序。
重难点补充：一、教学重点1.教师通过故事引导：“小兔子在森林里迷路了，它遇到了大灰狼，你们说小兔子该怎么办呢？”2.针对每个危险场景，教师提问：“如果你们是故事里的小兔子，你们会怎么做？”3.在游戏环节，教师设置情境：“现在我们来到了一个有很多车辆的地方，我们要过马路，我们应该怎么做？”二、教学难点1.教师在讨论环节引导幼儿思考：“你们觉得小兔子为什么会遇到危险？它做错了什么？”2.教师通过提问启发幼儿：“如果在公园玩耍时，有个陌生人给你们糖果吃，你们应该怎么做？”教学过程补充：（二）基本环节1.讲述故事《小兔子的冒险》（1）教师讲述故事，并在关键时刻停下来提问：“小兔子看到大灰狼时，它害怕吗？它是怎么做的？”（2）引导幼儿讨论：“如果你们遇到这种情况，你们会像小兔子一样勇敢吗？”2.讨论各种危险场景（1）出示图片，让幼儿辨认：“这是什么地方？这里可能会有什么危险？”3.游戏活动：保护小兔子（1）教师分发小兔子玩偶，并说明游戏规则：“现在每个小朋友都是小兔子的保护者，你们要帮助小兔子安全地通过每一个场景。
幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》含反思
幼儿园大班安全优质课教案《自我保护》一、教学目标1.了解常见安全隐患，培养幼儿自我保护能力。
2.掌握安全意识与知识，增强预防意识。
3.学习简单自我保护技巧，提高自我保护能力。
二、教学内容1.常见安全隐患：火灾、自然灾害、交通事故、家庭事故等。
2.安全意识与知识：遇到紧急情况时，如何保持冷静、迅速反应，如何报警求救等。
3.自我保护技巧：如何逃生、灭火、自救等。
三、教学过程1.引入老师带领幼儿观察教室内的求生箱及消防器材，并介绍其作用，激发幼儿对安全的重视。
2.核心教学A. 安全意识与知识1.讲解安全知识，如何预防火灾、交通事故等。
2.观看火灾、自然灾害等安全隐患的教育视频，让幼儿进一步认识到安全的重要性。
3.模拟紧急情况，让幼儿了解如何报警求救、逃离等。
B.自我保护技巧1.模拟火灾现场，让幼儿学习灭火、逃生方法。
2.教授自救技巧，如何自救等。
3.总结综合展示幼儿们所学到的安全知识与技巧，并检验其掌握程度。
4.反思在教学过程中，幼儿的表现非常出色，掌握知识和技巧的能力也非常不错。
但是，也有一些幼儿的注意力不够集中，下课后也未积极运用所学的安全知识。
因此，我们需要采用更加生动形象的教学方法，让幼儿通过更多的实操练习，进一步加强自我保护能力。
四、教学评价本次课程，幼儿们学习了常见的安全知识与技巧，更加明白了安全在日常生活中的重要性。
在实践过程中，幼儿们也积极参与到教学活动中，表现的非常出色。
通过反思，我们可以进一步优化教学方法，帮助幼儿更加深入地掌握安全知识，提高自我保护能力。
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班自我保护的教案5篇
大班自我保护的教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教育保护自己教案精选
大班安全教育保护自己教案精选一、教学内容本节课选自《幼儿园大班安全教育教材》第四章“保护自己”，具体内容包括：认识自己的身体，了解身体界限；学会说“不”，拒绝不适当的行为；掌握基本的自我保护方法。
二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，知道身体界限，学会保护自己的隐私部位。
2. 培养幼儿在面对不适当行为时，敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
3. 让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并掌握身体界限，学会拒绝不适当行为。
重点：认识自己的身体，学会保护隐私部位，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过PPT展示一个小朋友在公园遇到陌生人的情景，引导幼儿关注并讨论如何保护自己。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师引导幼儿认识自己的身体，讲解身体界限，让幼儿了解隐私部位。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解不适当行为，教育幼儿敢于说“不”，拒绝并寻求帮助。
（3）讲解基本的自我保护方法，如：遇到危险时大声呼救、寻求周围人的帮助等。
3. 例题讲解（10分钟）教师给出一个案例，让幼儿判断是否为不适当行为，并引导幼儿如何应对。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到不适当行为时的应对方法。
六、板书设计1. 板书保护自己，勇敢说“不”2. 板书内容：（1）认识自己的身体，知道身体界限。
（2）学会说“不”，拒绝不适当的行为。
（3）掌握基本的自我保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿和家长一起画一幅关于保护自己的画，展示出本节课所学内容。
（2）回家后，与家长分享本节课所学，让家长了解幼儿园安全教育的重要性。
2. 答案：（1）画作：展示出幼儿对保护自己、拒绝不适当行为的理解。
（2）分享：让家长了解幼儿园安全教育的内容，共同关注幼儿的安全成长。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享安全教育的重要性，提高家长的安全意识。
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思
幼儿园大班安全活动教案大全《保护我自己》含反思
一、活动名称：保护自己
二、活动目标：
1.培养幼儿自我保护意识。
2.掌握正确的安全知识和措施。
3.提高幼儿应对突发事件的能力，增强幼儿的自我保护能力。
三、活动内容：
1.先通过绘本《小蝌蚪找妈妈》引入话题，引导幼儿认识到安
全对我们的重要性。
2.老师用平易近人的语言向幼儿详细讲解危险品和不安全环境
需要如何保护自己。
3.老师引导幼儿通过角色扮演和游戏的方式掌握正确的安全知
识和措施。
(1)安全规则游戏
老师会将幼儿园常见的安全规则印成卡片，随机派发给幼儿，
幼儿要说出相应的安全规则。
游戏结束后老师再引导幼儿解释这些
安全规则的意义，理解其背后所拥有的保护意义。
(2)模拟火灾逃生
老师分别在教室里的两个出口贴上“火灾逃生记录费”等字样
的标志，然后模拟火灾，教师指挥幼儿逃生，逃生结束后总结和反思。
四、教学反思
通过这个活动，幼儿们学会了如何正确面对危险和如何保护自己。
在活动中，他们学会了先用湿毛巾捂住自己的嘴巴鼻子，然后
爬向屋子的最低处，再通过防盗门塞住门缝等措施来应对突发事件。
这些措施有助于保证幼儿的自身安全，使他们在真正遇到突发
情况时能够冷静应对。
此外，通过安全游戏的方式，幼儿们还掌握
了更多的安全知识，加强自己的防范意识。
大班保护自己教案7篇
大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。
活动目标1、了解一些自我爱护的方法。
2、能也许的理解画面的内容。
3、能运用爱护方法来爱护自己。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。
活动预备1、《我会爱护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。
调动孩子的积极性。
二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
2024年幼儿园大班安全教案保护我自己
2024年幼儿园大班安全教案保护我自己一、教学目标1.让幼儿了解自我保护的基本知识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿遇到危险时能迅速作出反应的能力。
3.增强幼儿与同伴间的合作意识，学会互帮互助。
二、教学内容1.了解身体的重要部位及作用。
2.学习遇到危险时的应对方法。
3.进行实际操作，提高自我保护能力。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握自我保护的基本方法，提高安全意识。
2.教学难点：培养幼儿在遇到危险时迅速作出反应的能力。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一幅画有身体部位的画，引导幼儿说出各部位名称。
（2）教师提问：我们的身体有哪些重要部位？它们有什么作用？2.基本环节（1）讲解身体部位的作用教师讲解头部、眼睛、嘴巴、耳朵、手、脚等身体部位的作用，让幼儿了解它们的重要性。
（2）讨论遇到危险时的应对方法教师提出一些危险情境，如地震、火灾、坏人闯入等，引导幼儿讨论如何应对这些危险。
（3）学习自我保护动作教师示范一些简单的自我保护动作，如抱头、蹲下、捂住口鼻等，让幼儿跟随学习。
（4）情景模拟教师设置一些情景，让幼儿模拟遇到危险时的应对方法。
3.实践环节（1）分组练习将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，组织组员进行自我保护动作的练习。
（2）比赛环节教师设置一些比赛项目，如最快完成自我保护动作、最准确的自我保护方法等，让幼儿参与比赛，提高自我保护能力。
（2）教师鼓励幼儿在日常生活中注意自我保护，提高安全意识。
五、教学反思1.教师在教学中要注重启发式教学，引导幼儿主动参与讨论。
2.教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3.教师要充分利用教具，使教学更生动形象。
4.教师要注重培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们是否掌握了自我保护方法。
2.通过情景模拟，评估幼儿在遇到危险时的应对能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否运用了所学知识。
幼儿园大班安全教案《保护自己》含反思
幼儿园大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.能够认识到保护自己的重要性；2.能够识别一些基本的危险因素；3.能够掌握一些基本的自我保护技能；4.能够积极参与模拟演练，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 什么是安全？•活动时不会受伤；•不会受到威胁；•在大家照顾下感到快乐。
2. 安全意识•了解自己的身体和感觉；•认识和尊重身边的人；•了解健康生活方式。
3. 危险因素•遇到危险时应该怎么做；•考虑如何避免危险；•了解有哪些危险因素。
4. 自我保护技能•了解一些基本的自我保护技能；•养成习惯，保护自己的安全；•学会如何报警。
5. 模拟演练•进行一些场景模拟演练；•让孩子们亲身体验应对危险事件的方法；•提高孩子们的应变能力。
三、教学方法1.幻灯片展示法：通过使用生动、形象、多媒体的方式来引导幼儿认识安全意识、危险因素和自我保护技能。
2.小组讨论法：以小组为单位，组织幼儿进行安全教育相关主题的讨论，在互相学习和交流的过程中，加深对安全教育知识的理解和认知。
3.情景模拟法：通过实际操作和模拟演练，让孩子们亲身体验应对危险事件的方法，提高孩子们的应变能力。
四、教学过程1. 导入环节•教师通过引问、介绍、生动的案例等方式，让学生明白自己的安全受到了多么重视。
2. 讲解部分•什么是安全？–通过自己的身体感受来了解，活动时不会受伤，感到快乐；–通过具体案例来深化幼儿的认识，如：“小明正在走路，他看到前面的街道很窄，而且大人们路过时都会要绕一下，但小明认为他够小了还可以通过。
你们觉得小明做得好吗？”•安全意识–认识自己的身体和感觉；–认识身边的人；–了解健康生活方式。
•危险因素–遇到危险时应该怎么做；–考虑如何避免危险；–认识有哪些危险因素。
•自我保护技能–学会如何报警；–养成习惯，保护自己的安全；–了解一些基本的自我保护技能。
3. 情景模拟教育•针对危险因素防范情况进行情境模拟教育。
•让幼儿在模拟环境下应用安全知识，提升应对危险事件的能力和思索问题的能力。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己班级：大班主题：保护我自己时长：2周目标：1. 培养幼儿掌握基本的自我保护意识和能力。
2. 增强幼儿的安全意识，学会正确应对危险情况。
3. 提高幼儿的自我保护能力，预防潜在的危险。
教学内容：第一周：1. 导入活动：a. 观看关于自我保护的卡通视频。
b. 情景模拟：教师扮演陌生人，幼儿学习如何正确应对和回避陌生人。
2. 安全路线：a. 教师带领幼儿学习周围环境中的安全路线，如学校的安全出口、急救箱位置等。
b. 分组实地考察，让幼儿了解身边的安全设施和环境。
3. 危险物品认知：a. 带领幼儿认识家庭环境中的危险物品，如插座、火源等。
b. 通过图片、故事以及模型展示的方式，让幼儿根据外形、颜色等认知危险物品。
4. 应急演练：a. 带领幼儿学习基本的应急自救知识，如火灾逃生、地震避险等。
b. 进行消防器材、急救箱的使用示范，并让幼儿亲自实践。
第二周：1. 安全行为：a. 带领幼儿探讨交通安全，如过马路时要注意红绿灯、斑马线等。
b. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、饭前便后洗手等。
2. 情景模拟：a. 组织幼儿参与角色扮演，模拟日常生活中可能遇到的危险情况，并学习正确应对的方法。
b. 鼓励幼儿讲述自己曾经遇到的危险情况，并分享自己的反应和解决办法。
3. 保护自己的身体：a. 讲解基本的身体保护常识，如避免打闹、不接触他人的敏感部位等。
b. 学习拒绝不良行为，如拒绝他人的不合适要求。
评估方法：1. 观察幼儿参与教学活动的积极性和表现，包括对安全知识的理解和应用能力。
2. 通过情景模拟和角色扮演的演示，评估幼儿正确应对危险情况的能力。
3. 设计安全小测验，检测幼儿对所学内容的掌握情况。
教学过程的组织：第一周：1. 导入活动：观看关于自我保护的卡通视频，引发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 实地考察：带领幼儿分组进行实地考察，学习了解周围环境的安全设施和设备。
3. 危险物品认知：通过展示图片、故事和模型等形式，让幼儿认知家庭环境中的危险物品。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
幼儿园大班自我保护安全教案5篇
幼儿园大班自我保护安全教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班安全教案《保护自己》
大班安全教案《保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解一些自我保护的方法，提高自我保护意识。
2.培养幼儿勇敢、机智地面对危险的品质。
3.培养幼儿与同伴合作、互助的良好品质。
二、教学内容1.教育幼儿遵守交通规则，学会保护自己。
2.教育幼儿不跟陌生人走，学会拒绝陌生人的诱惑。
3.教育幼儿在遇到危险时，如何寻求帮助。
三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
（2）教师引导幼儿在活动中注意安全，遵守规则。
2.教学活动（1）情景导入教师讲述一个关于小朋友在公共场所走失的故事，引发幼儿思考：小朋友为什么会走失？如何避免走失？（2）讨论环节a.什么情况下会觉得自己不安全？b.遇到危险时，你会怎么办？c.如何保护自己，避免受到伤害？（3）互动环节a.角色扮演：教师扮演陌生人，幼儿扮演自己，模拟陌生人诱惑幼儿的场景，引导幼儿学会拒绝。
b.情景模拟：教师设置一些危险场景，如火灾、地震等，引导幼儿学会寻求帮助。
3.实践活动（1）教师组织幼儿进行交通安全演练，让幼儿亲身体验遵守交通规则的重要性。
（2）教师组织幼儿进行防拐骗演练，让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑。
4.教学延伸（1）教师组织幼儿观看安全教育动画片，提高幼儿的安全意识。
（2）教师鼓励幼儿与家长一起制作安全手册，共同学习安全知识。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，了解他们对自我保护方法的掌握程度。
2.搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全意识的情况。
3.定期进行安全教育测试，检验幼儿对安全知识的掌握情况。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在活动中的情感态度，及时调整教学策略，提高教学效果。
2.教师要注重与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育，形成教育合力。
3.教师要不断丰富安全教育内容，创新教学方法，提高幼儿的安全素养。
重难点补充：一、教学重点与难点1.重点：让幼儿掌握基本的自我保护方法，提高安全意识。
2.难点：如何让幼儿在理解安全规则的同时，能够灵活运用到实际生活中。
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幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
第三个环节：加深印象，解决问题1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
(1)、小熊发现小兔家失火了，应该做些什么?(策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
(2)、小猪发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。
(幼儿集体讨论)3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
第五个环节：活动结束，到户外进行演练小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇2目的要求：1、懂得食物对身体健康的的重要作用，样成不挑食的好习惯。
2、初步了解常见疾病防治、避开危险的'初浅知识和方法。
3、有初步的自我保护意识。
准备：图片、安全标志。
内容与指导：1、教师带领幼儿参观厨房。
教师引导幼儿参观厨房的工作人员洗菜、切菜等过程，感受工作人员为了让小朋友吃饱，吃好每天付出的辛勤劳动。
2．建议厨房人员制作各种多种图案的的包点，引起引起幼儿食欲。
教师小结：小朋友平时要多注意饮食，不能乱吃东西。
不然就会生病。
3、教师可制作有些安全标志，贴在相应的地方，提醒幼儿躲开危险的知识。
4、配合家长，教育幼儿不要带小珠子、小夹子等不安全的物品到幼儿园。
户外活动时，及时提醒幼儿不玩危险的游戏，不做危险的动作。
初步学会保护自己。
5、教师留心观察，可根据幼儿生活中出现的一些疾病、危险时间等生成教育活动。
6、组织幼儿讨论：假如与父母或老师一起外出时走失了该怎么办？教师引导幼儿应该学会求助或自助，如打家庭电话（必须记住家庭电话号码，懂得打电话的方法、步骤）应向警察叔叔求助（必须懂得家庭地址或幼儿园地址），等等。
不应该随便跟陌生人走。
7、活动结束。
教学反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这节课中不能面面俱到。
2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据幼儿情况在调整教学。
3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极性和主动性。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇3一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。
2、了解昆虫自我保护的方法。
3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。
二、活动准备1、课件《保护自己》三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。
2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。
教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？2、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。
（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。
（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。
（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。
（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。
3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。
（2）当有陌生人来敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？4、教师小结自我保护的方法。
陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！四、活动延伸1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。
2、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和自我保护方法。
五、活动总结家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。
家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇4活动目标：1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、培养幼儿对事物的判断能力。
活动准备：故事内容图片，ppt活动过程：一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。
(出示ppt)二、分段讲述。
(一)幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题?2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)3、师：鼠先生应该怎么办?幼：可以问警察，可以做记号等。
(二)观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答)3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导)2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸。
今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?活动反思：本节课，我出示了一幅图画，指导学生看图写话，教学后感触颇多。
1、注重学生的情感体验，丰富日常积累。
思维是在感觉的基础上进行的高级认识活动。
思维的材料来自感性经验。
要培养学生看图写话的思维能力，首先要丰富学生的感性经验。
帮助学生掌握丰富的生动的感性知识是发展学生思维的必要条件。
2、激发学生的兴趣。
对于一幅无声而静止的画面，要让学生看出“动画”来，是一个难题。
由此，我觉得对低年级写话的培养首先应该是对写话的兴趣培养，兴趣是最好的老师，它是获取知识的原动力，是激发学生动机，提高学习积极性的催化剂，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。
3、采取多种训练方式。
对学生进行看图写话思维能力训练要采取多种渠道，多种方式。
如结合阅读教学进行说话、写话训练；结合品德课进行说话训练；结合美术课进行想象力的培养以及说话写话练习。
等等。
写话课上，进行写话训练时，必须遵循循序渐进的原则，由浅入深，由易到难。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇5活动目标1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
2、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
3、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。