2023英语校本研修工作计划8篇
英语教师个人校本研修工作计划
英语教师个人校本研修工作计划2022英语教师个人校本研修工作计划（通用5篇）光阴如水，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候认真思考工作计划如何写了。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是店铺为大家收集的2022英语教师个人校本研修工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教师个人校本研修工作计划1一、指导思想：小学英语教学倡导“任务型”教学，以学生能做的方式设定教学目标和要求。
教师不应简单地传授语言知识的教学方法，而应结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动。
课堂教学要情境化、交际化，教师要尽可能运用各种直观的手段。
二、学生情况分析：通过一个学期的教学，大多数学生在英语学习上取得了进步，写出了漂亮的英语单词，提高了学习态度。
上学期，他们采用学新知识和复习旧知识相结合的方法取得了进步。
然而，由于教材衔接存在问题，学生很难学习这套教材。
这学期他们将进入六年级第二学期，学生的学习负担会越来越重。
他们将面临毕业和入学考试的压力，所以激发学生的学习兴趣尤为重要。
三、教材整体分析：这本书由四个单元组成，每个单元包括8节课和32节课。
这本书包括100多个单词和50个句型。
第一单元：李明来到加拿大；第二单元：加拿大的学校；第三单元：加拿大的冬天；第四单元：圣诞节。
综上所述，它具有以下特点：1.文本结构的变化。
主要是文字已经不是以前的样子了，只是几个简单的字，而是一个很大的语言片段。
许多文本都围绕着一个主题或场景。
描述一件事，不是简单的反复练习一个句型，而是在叙述或情景对话的同时，将过去学过的很多句型，甚至是不同的时态整合起来。
比如第一单元的第五课，是描述场景的课文，第六课在回忆比赛场景的同时，融入了普通过去式的使用，也就是说课文的知识内容比较复杂。
2.词语的变化。
如果我们再细心一点，还会发现六年级的单词都变了，不仅是单词量变了，词性也变了。
在过去，新词主要是物理词，也就是名词，但现在，新词的词类变得复杂，出现了许多抽象词。
2025初中英语教师个人校本研修工作计划(精选6篇)
2025初中英语教师个人校本研修工作计划（精选6篇）2024初中英语教师个人校本研修工作计划篇1一、工作思路本学期武进区教师发展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：依据市教科院和我区教师发展中心的工作计划，努力创建务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。
坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进初中英语学科教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，努力培养学生英语核心素养，为武进区基础教育的内涵发展、均衡发展、优质发展作出新的贡献。
二、主要工作（一）深化课程改革1、制订切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。
科学设计学科过程性研修方案，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师用好教材及开发课程资源的能力。
2、加强学科中心小组建设，正常开展初中英语教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。
3、继续组织针对课程与教材中的疑难问题进行专题研修。
改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为，全面提高广大英语教师课程实施的能力。
4、进一步加强络教研和我区英英语资源库建设，为教师们提供更多更好的素材性资源和互动交流的机会。
（二）加强教学研究1、继续开展多种形式的教学常规调研活动、观摩活动和专题研究。
2、引导教师重点实践研究初中英语阅读教学，以培养学生的英语阅读素养为核心，探索课内外阅读的多样化实施途径。
3、组织各年级课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。
4、组织好区级青年教师基本功比赛活动，坚持公平、公正、公开的原则，为教师发展提供良好的平台，争取在省市级基本功比赛中获得佳绩。
5、为学校提供有效的教学指导。
对学校进行英语课堂教学和教学管理的指导。
英语教师校本研修工作计划7篇
英语教师校本研修工作计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023英语教师教学研修计划10篇
2023英语教师教学研修计划10篇2023英语教师教学研修计划【精选10篇】制定好英语教师教学研修计划，将会使你工作更加轻松。
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的2023英语教师教学研修计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2023英语教师教学研修计划篇11.保质保量做好集体备课要真正提高高三英语的教学质量，没有一致的奋斗目标，没有共同的努力和集体的智慧，那只不过是一句空话而已。
集体备课要做到：集体研讨，统一教学进度，教学目标，重点和难点，教学案一体化。
大家讨论教材的重点难点，相互补充，然后写出教案，使得教学案更加充实和完善。
分工合作，主要是备课和收集资料分工。
2.复习与学新课相结合高三不同于高一、高二年级，在学生不断接受新的语言知识、增加新的语言信息的同时，要兼顾到以前所学旧知识的归纳复习。
我们将强化重要的语法知识，为学生准备一些专门的语法项目，列出有代表性的常规题目和较复杂的特殊情况给学生练习。
同时在教学过程中,精选泛读材料,扩大学生的词汇量。
通过由新翻旧，以旧带新，近义，反义，词形，搭配等各个方面来扩大词汇量，将词汇的雪球越滚越大。
老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进行检查，以巩固学生的词汇量。
3.精选练习，精讲精练练习的题不在于多，不能搞题海战术，我们教师应该精选练习。
选的题目应该具有典型性，系统性，通过做题帮助学生建构知识体系，领悟内在的规律，做到能举一反三。
教师要精讲，讲共性的问题，多给时间学生思考、整理、归纳、消化然后加以巩固。
阅读材料有一定的难度，我们从中精选一部分练习让学生操练，提高学生的实战。
4.加强听力、写作训练与指导，合理安排综合训练只有多听多练才可能有好的成绩。
在听的过程中，加强对听力的指导：(1)先研究听力材料，预测听力内容。
(2)师生共同讨论，认真研究试题。
英语组校本研修工作计划5篇
英语组校本研修工作计划5篇英语组校本研修工作计划篇1一、指导思想1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。
2. 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。
二、工作重点(一)教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。
(二)各年级1.初一要抓好小学与初中的衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。
在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。
2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。
课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。
3.初三教学要以本为本、以纲为纲。
在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。
特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。
三、工作措施1.加强教育理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改变纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改变与课程评价》等有关课程改变的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2023年英语校本研修工作计划8篇
2023年英语校本研修工作计划8篇英语校本研修工作安排1一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成果的的基础上,适当变更教学方法，加强学法指导;其次,教学要面对全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以学生为主体,敬重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡学生体验参加学习,完成设计目标;第五,注意过程性评价,建立能激励学生自主学习实力发展提高的综合评价体系。
二、学生状况分析a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。
尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规则等方面存在许多缺漏。
所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感看法方面也存在须要进一步解决的问题。
例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有安排性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。
所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。
每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感看法、文化意识和学习策略等。
其中，通过并利用教材培育和坚毅学生的阅读理解实力和以前的必修教材有很大的不同。
本学期的选修教材强调学生综合语言运用实力的培育和提高，所以重点在于培育学生用英语获得信息、处理信息的实力;用英语分析问题、解决问题的'实力;用英语进行思维和表达的实力。
难点在于学生在情感看法和学习策略上的变更，达到用英语思维和表达的目标。
四、教学目标通过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有主动的情感看法和跨文化的交际实力。
关于英语校本研修工作计划
关于英语校本研修工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学英语教师个人校本研修计划（八篇）
小学英语教师个人校本研修计划本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。
从学习的意义上来说，教师也是学生。
因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。
我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以“____”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。
努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。
二、研修目标：1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
三、研修方式：1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。
对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。
四、研修内容：1、师德教育加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。
2、新课程按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。
2023年英语个人校本研修计划
2023年英语个人校本研修计划导言：作为一名英语教师，我深知研修是提升自身教育教学质量和水平的必由之路。
2023年，我将制定一份个人校本研修计划，以进一步提升自身的英语教学能力，为学生提供更好的教育服务。
一、目标设定在2023年，我希望能够达到以下几个方面的目标：1. 提升自身的英语教学能力，使学生在听、说、读、写等方面的英语能力得到全面发展。
2. 深入理解国家英语教学大纲，并能够根据大纲的要求进行教学设计和评估。
3. 掌握一些先进的教学方法和技巧，以提高教学效果，使学生更加主动、积极地参与到教学中来。
4. 加强个人职业素养和教育理念的提高，注重学生的全面发展和个性差异，做到以学生为中心的教学。
二、研修内容和方法1. 学习和掌握国家英语教学大纲：通过阅读相关教材和参加相关研修培训，全面理解大纲的主要内容和要求，了解每个年级和各个模块的教学目标、重点和难点。
2. 探索和运用先进的教学方法：参加教育学和心理学相关课程，了解和学习现代化教学方法，例如任务型教学、情境教学、合作学习等。
通过实践探索，熟练应用这些方法到具体的教学实践当中。
3. 学习和运用现代教育技术：在教学中灵活运用多媒体教学、网络教学等现代教育技术，提高教学效果和学生的学习兴趣。
参加相关培训，了解新技术的应用和发展趋势，积极尝试并实践在课堂教学中。
4. 加强教学设计和评估能力：通过研读相关教育理论和课程教材，了解教学设计的基本原则和方法。
结合学科特点和学生实际情况，制定科学合理的教学设计，并能根据教学效果进行评估与调整。
5. 参观和交流：积极参加学校和社区组织的英语教学观摩活动、教学研讨会等。
与其他英语教师进行交流和分享教学经验，从他们身上学习到更多有益的经验和方法。
6. 参加研修班和研讨会：参加学校或地方组织的英语相关研修班和研讨会，提高自身的专业知识和综合素质。
通过与同行的互动和交流，加深对教育教学的认识和理解。
三、时间安排为了完成以上目标，我将合理安排我的研修时间和学习任务，并设定以下时间表：1月-2月：研读国家英语教学大纲和相关教材，深入了解大纲的要求和具体内容。
2023年年英语教师个人校本研修的工作计划(通用5篇)
2023年年英语教师个人校本研修的工作计划（通用5篇）英语老师个人校本研修的工作安排1一、发展目标树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。
20xx年内，完成一个课题探讨，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，力争成为一名优秀的英语老师，成为一名探讨型和发展型的老师。
第一阶段：修炼内功，努力学习英语专业学问，提高自己的听说实力，仔细阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取讲一堂公开课。
其次阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上潍坊市英语教学能手。
第三阶段：通过探究、探讨，完成自己的微型课题的探讨，在校内英语教学中起引领辐射的作用。
二、发展措施1.主动参与各种教科研活动和专业学问的培训，提高自己的英语水平和自身实力。
2.平常多抽时间研读教化专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。
安排读一些教化专著，如：《小学英语教法》、《一线老师》等，将理论与教学实践结合起来。
3.多参与听、评课活动，多参加小学英语QQ群，与同事刚好进行沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4.刚好进行教学反思，撰写教化随笔和教学反思，加强课题探讨和论文写作，争取20xx年内有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它老师的课，通过自评互评，实现共同的提高。
6.主动参与老师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终信任一句话：专心，没有做不好的事!只要我专心，有不足就学习，有困难就探究，我信任自己可以做好每一件事情!英语老师个人校本研修的工作安排2为使自己不断提高教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力和研训实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：一、研修目标立足于老师个人的自我发展，充分体现当前素养教化的理念。
因材施教，变被动培训为主动这一原则性改变为我的学习指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型老师。
2023年英语教师个人的校本研修计划
2023年英语教师个人的校本研修计划一、背景介绍随着社会的快速发展和形势的变化，教育工作者需要不断提升自己的专业素养和教学能力，以适应学生和社会的需求。
作为一名英语教师，我深知自己的教学能力和专业水平还有很大的提升空间。
因此，为了更好地适应新时代的英语教学要求，我制定了2023年的校本研修计划，旨在提升自己的英语教学水平，为学生提供更高质量的教育。
二、研究目标1. 提高英语听说能力：通过研究和学习新的教学方法和教材，提高学生英语听说技能，并能够灵活运用不同场景下的口语表达。
2. 促进阅读能力的培养：通过研究阅读教学方法和文学作品，提高学生的阅读能力和理解能力，培养学生对英文文学的兴趣和阅读习惯。
3. 注重写作能力的培养：通过研究写作教学方法和实践，培养学生的写作能力，使学生能够准确、流畅地表达自己的想法和观点。
4. 创新综合技能的培养：通过研究和应用新的教学方法和教材，培养学生的综合语言能力，提高他们在实际交际中的表达和理解能力。
5. 提高学生跨文化交际能力：通过研究和学习跨文化交际的相关知识和技巧，培养学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地适应多元文化的社会环境。
三、研修内容和方法1. 参加国内外研讨会和培训班：参加国内外教育领域的研讨会和培训班，学习新的教学方法和教材，与其他教育工作者交流和分享经验。
2. 阅读英语教育专业书籍和期刊：阅读英语教育专业书籍和期刊，了解最新的研究成果和教学理念，不断更新自己的教学观念和方法。
3. 实践教学方法：根据学生的实际情况，尝试和应用不同的教学方法，如项目制学习、合作学习、任务型教学等，激发学生的学习兴趣和主动性。
4. 定期进行课堂观摩和评课活动：定期组织同事之间的课堂观摩和评课活动，相互学习、交流和改进教学方法和效果。
5. 参与学科团队研究和课题研究：主动参与学科团队的研究和课题研究，深入研讨和探索英语教学的难点和热点问题，并进行相应的教学改进。
四、研修时期和评估指标本次校本研修计划从2023年1月开始，到2023年12月结束，共计12个月。
2023年高中英语教师校本研修计划（精选5篇）
2023年高中英语教师校本研修计划（精选5篇）2023年高中英语教师校本研修计划篇1一、指导思想为切实提高自身整体素质，遵照校教研，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
二、现状分析(一)优势(1)乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
(2)喜好阅读，知识面宽，能影响学生。
(3)亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。
(二)劣势(1)需要在工作中进行摸索、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。
(2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。
(3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。
(4)注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。
三、研修目标1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。
2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。
3.努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。
四、具体措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断提高专业理论知识和业务水平。
2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。
3、积极与同仁学习探讨，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。
4、深入钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进行深度备课。
5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
五、研修方式：1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
2023初中英语教师个人校本研修计划
2023初中英语教师个人校本研修计划一、研修目标1. 提高自身英语水平，提升教学质量。
2. 学习运用新的教学方法和教学技巧，提高学生学习效果。
3. 加强与同行教师的交流合作，共同进步。
4. 深入了解教材，设计出更有针对性的教学内容。
二、研修内容1. 提升英语水平为了提高英语水平，我计划在研修期间进行以下几方面的努力：（1）每天坚持阅读英语原版书籍，提高阅读理解能力。
（2）积极参加英语角活动，提高口语表达能力。
（3）参加英语培训班，学习并掌握新的英语知识和技能。
（4）利用网络资源，观看英语电影和纪录片，扩大英语听力范围。
2. 学习新的教学方法和技巧为了提高自己的教学质量，我计划在研修期间学习并尝试运用以下几种教学方法和技巧：（1）互动式教学：通过多种形式的互动，让学生积极参与，提高学习兴趣。
（2）个性化教学：根据学生的不同特点和需求，制定个性化教学计划，帮助学生达到最佳学习效果。
（3）多媒体教学：运用多媒体技术，如插图、音频和视频等资源，生动有趣地呈现教学内容。
3. 交流合作为了加强与同行教师的交流合作，互相学习与进步，我计划在研修期间参加以下活动：（1）参加学校组织的教研活动，与其他英语教师分享自己的教学心得和经验。
（2）与其他学校的教师进行交流，互相学习借鉴，开展合作研究。
三、研修计划1. 第一阶段：提升英语水平（1个月）在第一阶段，我将全身心投入提升英语水平的学习中。
每天坚持阅读原版英语书籍，积极参加英语角活动，并定期参加英语培训班，提高听说读写各方面的能力。
2. 第二阶段：学习新的教学方法和技巧（2个月）在第二阶段，我将研读相关的教学书籍和论文，学习新的教学方法和技巧。
并在实际教学中尝试运用这些方法和技巧，观察学生学习效果，不断调整和改进自己的教学方式。
3. 第三阶段：交流合作（1个月）在第三阶段，我将积极参加学校组织的教研活动和研讨会，与其他英语教师分享自己的教学心得和经验。
同时，我还计划主动与其他学校的教师取得联系，进行交流合作，互相学习借鉴，共同提高。
2023年初中英语教师个人校本研修计划
2023年初中英语教师个人校本研修计划一、研修目标1. 提高英语教学水平，使学生能够流利、准确地运用英语进行交流。
2. 深化对教育教学理论的理解，提高课堂教学质量。
3. 加强对学生学习特点的研究，设计适合不同学生的教学方案。
二、研修内容1. 学习英语教学最新研究成果和教材的使用方法。
1.1 研究并了解最新的英语教学方法和教材，如以任务为中心的教学法等。
1.2 学习如何灵活使用教材，以满足不同学生的学习需求。
1.3 探索不同教学资源的利用，如多媒体教学、网络教学等。
2. 深入理解学生学习特点，探索教学个性化的途径。
2.1 研究学生的学习特点，了解不同学生的学习需求。
2.2 设计个性化的教学方案，根据学生的学习能力和兴趣进行区别对待。
2.3 探索不同学习风格的培养，提供多样化的学习机会。
3. 提升教学设计和课堂管理能力。
3.1 学习如何制定合理的教学目标，设计符合学生水平的教学内容。
3.2 掌握有效的课堂管理技巧，保证课堂秩序和学习氛围。
3.3 学习评估学生的学习情况，及时调整教学进度和方式。
三、研修方法1. 参加相关培训和研讨会。
1.1 参加学校组织的教研活动，与同事和专家进行交流与讨论。
1.2 参加学区或市级组织的教师研修活动，学习其他学校的教学经验。
2. 阅读相关教育教学书籍和期刊。
2.1 阅读教育教学理论书籍，如《教育心理学》、《课堂教学设计与评价》等。
2.2 订阅相关教育教学期刊，如《教育教学研究》、《外语教学与研究》等。
3. 实地观摩其他教师的课堂教学。
3.1 参观其他学校的优秀教师的课堂，观摩其教学方式和教学手段。
3.2 与其他教师进行交流和分享，互相学习和借鉴。
四、评估和总结1. 定期进行教学反思和总结。
1.1 回顾自己的教学过程，查漏补缺，及时调整教学策略。
1.2 向同事和学生征求反馈意见，听取建议和改进意见。
2. 组织小组教研活动，分享和交流教学经验。
2.1 组织小组成员分享自己的教学经验和心得体会。
2023英语教师个人校本研修的计划
2023英语教师个人校本研修计划1. 研修目的2023年是英语教育改革和发展的关键之年，为了适应时代的要求，进一步提高自身的英语教学水平和质量，我计划在此次个人校本研修中完成以下目标：•深入了解英语教学最新的理论和方法•学习并掌握一些新的教学技能，提高教学效果•加强与同行的交流和合作，相互促进，共同进步•提升自己的教育教学素养，提高学生的英语语言能力2. 研修内容2.1 理论学习2.1.1 英语教学理论学习英语教学的基本理论，比如教学方法、教学原则、课程设置等，了解英语教育的基本常识和要求，加深对英语教育的认识。
2.1.2 课堂管理理论学习课堂管理的基本理论，掌握建立和维护课堂纪律的方法和技巧，确保有效的教学和学习环境。
2.2 技能培训2.2.1 英语学习方法学习最新的英语学习方法和技巧，比如听说读写训练，词汇积累，语法运用等，以便更好地指导学生学习英语。
2.2.2 阅读教学技能学习阅读教学的方法和技巧，比如提高阅读速度、理解力和记忆力的方法，以及如何挖掘文本内在的信息和意义。
2.2.3 课堂教学技能掌握课堂教学的技能，比如如何设计教材、如何掌握教学的节奏和氛围，以及如何利用多媒体工具辅助教学等。
2.3 共同学习2.3.1 研讨会参加学科研讨会，与同行探讨教学难点和方法，分享教学经验，相互促进，共同进步。
2.3.2 互动交流加入英语教师交流平台，在平台上与来自不同学校的英语教师进行互动交流，分享教学经验，分享教学资源，共同成长。
3. 研修计划3.1 学习时间总计15天，每周3天，为期5周。
3.2 学习方式线下学习结合线上交流的方式，以保证效果的最大化。
3.3 学习目标通过本次校本研修的学习，期望实现以下目标：•对英语教学的理论有较为全面的认识。
•了解最新的英语教学方法和技巧。
•通过学习和交流，提高自身的教学水平和素养。
•掌握课程设计和教学管理的技能，提高学生的英语语言能力。
3.4 学习安排第1周日期学习内容周一开学典礼及目标明确周二英语教学理论周三英语学习方法第2周日期学习内容周一课堂管理理论周二阅读教学技能周三研讨会第3周日期学习内容周一英语教学方法周二课堂教学技能周三英语学习方法第4周日期学习内容周一课程设计周二研讨会周三课堂管理理论第5周日期学习内容周一英语教学理论周二研讨会周三总结反思4. 研修效果通过以上学习和交流，相信我一定会对英语教学有更深入的认识和理解，掌握更多高效的教学方法和技巧，提高自身的教育教学素养和能力，切实为学生的英语语言能力提升做出应有的贡献。
2023年英语教师个人校本研修计划范文
2023年英语教师个人校本研修计划范文一、背景和目标：我是一名英语教师，深感教师的职业发展对于教育事业的质量和提升至关重要。
我选择参加2023年的个人校本研修，旨在提升自身教育教学能力，进一步完善个人职业素养，并将所学应用于课堂教学中，以提高学生的学习效果和学习质量。
具体目标如下：1. 提高英语教学能力：通过学习和研究最新的教学理论和方法，提高我的英语教学能力，进一步提高学生英语听、说、读、写、翻译等方面的综合能力。
2. 发展创造性教学方法：探索并应用创造性教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的学习潜能。
3. 深入研究“素质教育”理念：深入研究素质教育的理念和实践，通过培养学生的核心素养和综合素质，全面提升学生的人文素质和创新能力。
4. 学习教育科技应用：学习和掌握先进的教育科技应用方法，提高教育教学效果，创新传统教学方式，逐步实现信息技术与教育相结合。
5. 提升职业素养：通过参加各类专业培训，拓宽教育领域的视野，提升自身教育教学水平和职业发展能力，为学生提供更好的教育服务。
二、研修计划：1. 学习最新教学理论和方法：（1）阅读教育教学方面的专业书籍和期刊，了解最新研究成果和教学理念。
（2）参加教学方法培训班，学习并掌握最新的教学方法，如任务型教学、合作学习等。
（3）观摩优秀教师的课堂，学习他们的授课技巧和经验，拓宽自己的教学思路。
2. 探索创造性的教学方法：（1）开展教学设计研讨会，与其他教师分享教学设计和实施的经验，共同探索创造性的教学方法。
（2）通过应用信息技术和多媒体手段，创造性地设计教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
（3）鼓励学生提出问题和解决问题的方法，培养他们的思维能力和创造力。
3. 深入研究“素质教育”理念：（1）参加素质教育研讨会和论坛，了解最新的素质教育理论和实践，分析其对于英语教育的价值和意义。
（2）通过开展课题研究，探讨如何在英语教学中实施素质教育，提高学生的综合素质和学习能力。
2023年小学英语教师个人校本研修的工作计划（精选10篇）
2023年小学英语教师个人校本研修的工作计划（精选10篇）2023年小学英语教师个人校本研修的篇1为了对自己的前景看得更加开阔爽朗，为使自己在将来的发展更具明确的目的性，特制定下面的个人骨干研修计划，鞭策自己不断地努力进取。
一、基本现状分析：我于20xx年踏上教育岗位，日常工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对学生有爱心，有符合自己个性的教学风格作为校级英语组长，能起带头作用，团结教师共同进步可是自己平时虽能纵然进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的收拾整顿与总结，我要坚持发扬自身原本的优点，弥补不足之处。
二、预期目标：作为一名小学英语骨干教师，本学期我要当真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，以生本英语为理念，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步以培养学生“自主学习”、“探索追究学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的英语素养加强数学教学常规办理和教学研究，开辟教学改改进领域，进一步让英语教学成为实施本质教育的重要阵地。
三、详细目标：（一）、加强学习，工作之余勤于读书，富厚英语专业和教育理论常识，教师的工作对象是人（学生），是一个会跟着时代不断变化的一个个个别，为了能及时适应学生的不断变化，对学生有针对性的进行教育，必须当真的进行学习：学习不同时间的学生心理，不同时间学生的兴趣，不同时间学生的个性特点。
（二）、加强科研和教学的结合教育科研的进步是鞭策教育前进和为偕行作借鉴的最好方式，我将在教学过程中不断总结自己的教学研究，写出文章为偕行的前进做铺垫调研英语教学现状，针对英语教学问题，积极参与网络教研。
（三）、立足于干好本职工作，练就自身扎实的教学基本功1、严格按照教学“六当真”，当真细心做好本职工作教学“六当真”险些涵盖了教学工作的各个方面，做好教学“六当真”，是教师工作永恒的正题，对年轻教师来说，教学“六当真”是一个完整的教学工作的流程，更是全方位锻炼自己教学设计能力，课堂驾驭尤其是课堂组织、应变、调控能力，收集学生反馈的学习信息的能力，与学生往来沟通的能力，并终极积累教学实践经验的过程。
2023年年小学英语教师个人校本研修的工作计划(通用6篇)
2023年年小学英语教师个人校本研修的工作计划（通用6篇）小学英语老师个人校本研修的工作安排1一、研修目标引导初中英语老师反思8年新课程改革，深度分析课堂教学行为，分析存在的问题，展示实效的新课程理念的课堂教学行为范式，通过全过程教学案例分析，开展集体备课，进一步提高老师实施英语新课程、开展素养教化的实力。
为实现上述培育目标，本课程将：（1）全面系统深度分析初中英语教学过程，对每一环节的实效性进行解剖，展示每一环节实效教学行为的案例。
（2）引导老师对新课程进行教学反思，组织全部参与研修的老师进行集体教研、集体备课，形成一些教学案例和专题教学活动，作为英语新课程进一步实施的课堂抓手。
二、课程结构本课程为2小时学习内容，课程内容为课堂教学过程，详细支配如下：第一天：2小时视频节目，反思初中英语新课程课堂教学，探讨初中英语教学目标设计、教学活动目标设计等问题，发觉从教学目标设计提高教学实效的方法。
其次天：2小时视频，分析教学过程设计方法，呈现两个课时的完整课堂教学案例，分析其教学过程，发觉从教学过程设计提高教学实效的方法。
第三天：2小时视频，分析课堂内外教学活动设计方法，呈现5—1个不同类型教学活动，分析其教学活动效果，发觉从教学活动设计提高教学实效的方法。
第四天：2小时视频，分析语言学问新授教学活动设计方法，呈现5—1个语法词汇教学活动案例，分析其教学效果，发觉从新授活动设计提高教学实效的方法。
第五天：2小时视频，分析训练巩固教学活动设计方法，呈现5—1个训练巩固教学活动，分析其教学效果，发觉从训练巩固教学活动设计提高教学实效的方法。
第六天：2小时视频，分析教学运用活动设计方法，呈现5—1个教学运用活动，分析其教学效果，发觉从教学运用活动设计提高教学实效的方法。
第七天：2小时视频，分析教学媒体设计与选择方法，呈现5—1个媒体设计与选择活动案例，分析其教学效果，发觉从教学媒体设计提高教学实效的方法，尤其是突出传统媒体的效果。
2023年英语教师校本研修工作计划
英语教师校本研修工作计划英语老师校本研修工作方案（篇1）随着课程改革的逐步深化，新的教学理念如同一股清风注入学校英语的课堂当中，在教学过程中，我们逐渐学会了敬重同学的个体进展差异，用扎实有效的教学办法去传授同学学问和技能，关注他们的学习过程与情感态度。
但是，在实际的教学过程中，新课程教学理念指导下的英语教学却并不是那么简单执行。
课时紧，容量大给我们的英语教学带来了最大的阻力，这种种阻力，促使我们对怎样向课堂四非常钟要质量有了更多的思量，“课堂教学有效性”这个话题现在越来越受到教导工的关怀和重视，大家都在不断地反思、堆积。
从专业角度说，有效性就是指利用课堂教学，让同学得到进展。
当前的教导大环境中，大多数小学普遍具有班额大、同学多的特征，而且还有不少小学的年级人数远远超过了正常年级人数的要求。
一个专职的学校英语老师要负责一、两百个同学，甚至更多。
在英语课堂上，老师经常感到力不从心，而此时英语学习的两极分化便逐渐形成。
为了激活和保持同学英语学习的爱好，培养同学自主学习的本事，激活同学在学习中自主探究的热烈，开发他们的思维，我校打算开展“提升学校英语课堂有效性策略”的讨论，以此来探究学校英语教学求真、务实、省时、高效之路。
一、详细的研修方向按照不同班级的特征，确定不同的研修方向：1、低段（三班级）重点讨论提升语音和词汇教学的有效性策略，如用自然拼读法来教学词汇，在歌曲和韵句中教学词汇等。
2、中高段（四、五班级）重点讨论提升阅读教学的有效性策略，如故事教学（包括复述、改编故事）等。
3、高段（六班级）重点讨论提升写作入门教学的有效性策略，如仿写，续写等。
二、研修原则（一）充分发挥课堂的主阵地作用，以同学为主体，教师为主导，培养同学的自主学习本事。
（二）一切教学行为以进展同学的思维本事与培养良好的思维品质为动身点。
（三）灵便处理和运用课堂教学中动态生成的东西，活化课堂；激发同学的思维，激活同学的学习爱好，调动同学的学习乐观性，活跃课堂气氛。
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2023英语校本研修工作计划8篇英语校本研修工作计划1新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：（一）不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。
让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。
一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
（二）努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。
与组内教师互相学习提高教学实效。
立足学校实际，以研促教。
积极主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。
在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。
反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课堂，限度的调动学生学习的积极性与主动性。
（三）按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的`作业。
总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改进自身的教学方法。
5、收集新的信息；6、掌握现代化技能与先进科学手段。
7、科研成果既有数量又有质量；教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可！8、认真参加集体备课；9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念；10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验；11、收集总结新的实践成果和科研成果。
英语校本研修工作计划2一、指导思想以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。
通过一系例的研修活动，提升教师的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综合语言运用能力，全面推进素质教育，大面积提高教学质量。
二、校本研修的基本思路依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。
英语校本教研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。
集体备课的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，教师为了省事，往往是按资料抄写的教案。
如果真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲哀：部分教师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。
三、校本研修目标首先要制定以教学设计为主题的'校本研修活动。
一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。
所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。
在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。
同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学能力，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个年级，供下一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。
其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。
并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。
要求教师制定课堂教学改进计划目标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学能力和教科研能力素养等。
教师先集体学习英语教师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，认真分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。
同时，教师要把自己的课堂教学改进的实施情况案例的形式记载下来，并及时进行反思，提出进一步的改进措施。
第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。
本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。
1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。
2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。
3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对照分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行讨论，获取新的认识与感悟。
第四、以骨干教师带动全体教研组教师为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干教师和两位高级教师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年教师，让他们尽快地成长起来。
采取相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参加各种比赛。
为青年教师搭建平台，让她们在各种活动中锻炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。
同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。
第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个研究小课题，独立或合作研究、攻克。
要求选题小，富有现实性、实效性，研究周期为一学期或一学年。
然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。
第六、除基础型课程外，加强创造性、探究型课程的开发，各年级可以组织如小翻译家、英语歌曲欣赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓励学生积极参加全国中学生英语能力大赛等比赛，让学生通过英语学习和语言实践活动，逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础。
四、学习形式以参加学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。
在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。
根据学习内容，结合实际教学情况，反思自己的教育教学行为并进行实践。
在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。
五、研修主要措施1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。
2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。
3、精心准备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备能力。
4、空余时间利用电脑进行网络研修。
教师的自身发展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。
而校本研修为教师的专业化发展搭建平台，根据学生实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。
所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进教师专业发展。
英语校本研修工作计划3一.指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二.工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。
使每一位教研组成员都有收获。
三、具体措施一、加强教育理论学习，提高教师理论素质1、本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料，学习课程改革专著，《课程改革与课程评价》，明确英语课程在基础教育阶段的基本任务，特别是要认真学习基本理论，并用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。
2、组织本组教师认真撰写外语教学优秀论文和经验总结，强化课后教学反思，每位教师都要着重从五个方面认真做好课后记：记成功之举；记"败笔"之处；记教学机智；记学生的创新见解；记再教设计。
组织教学有无不当之处；解题的诸多误区有无突破；启迪、训练是否得当到位等等，通过课后记进行必要的归类总结，以此为素材，撰写教学反思，及时阶段性总结归纳自己的教学得失，达到总结、反思、提高的目的，更有效的指导课堂教学。
二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作。
加强集体备课，积极组织集体备课，统一作业，统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。
2、继续抓好各年级教学重点工作七年级重点是学法指导和学习习惯养成，解决中小学衔接问题。
结合学科特点培养学生养成课前预习、课堂记笔记和课后复习等学习习惯，努力提高学生的学习兴趣和学习自觉性。
课堂教学要继续坚持教学的"小循环，勤反馈"，实行"低起点，小坡度，严要求"，兼顾不同学习层次的学生需要，课堂练习、检测和作业布置要有不同的要求，注重培养学生的学习动机、学习兴趣和学习的自我监控能力。
课堂教学中要重视培养学生的问题意识，加强学生自主学习习惯的培养和各科学习方法的交流指导，培养学生逐步形成适合自身特点的本学科学习策略。
八年级重点是培养学生自主学习能力，加强分层次教学和分类指导，努力减轻学生学习两极分化的问题。
我们要在激发学生学习兴趣，调动学习积极性，树立学生学习自信心，锻炼学生学习意志力上下功夫，加强学科教学的分类指导和个别辅导。