江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 847高等代数适用专业: 070101基础数学、070102计算数学、070103概率论与数理统计、070104应用数学、070105运筹学与控制论、071400统计学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构填空题：8小题，每小题6分，共48分解答题：6小题，每小题17分，共102分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试高等代数科目考试内容包括高等代数等1门数学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决**中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章多项式§1．数域。
§2．一元多项式。
§3．整除的概念。
§4．最大公因式。
§5．因式分解定理。
§6．重因式。
§7．多项式函数。
§8．复系数与实系数多项式的因式分解。
§9．有理系数多项式。
§10．多元多项式。
§11．对称多项式。
第二章行列式§1．引言。
§2．排列。
§3．n级行列式。
§4．n级行列式的性质。
§5．行列式的计算。
§6．行列式按一行（列）展开。
§7．克拉姆(Cramer)法则。
§8．拉普拉斯(Laplace)定理、行列式的乘法规则。
第三章线性方程组§1．消元法。
§2．n维向量空间。
§3．线性相关性。
§4．矩阵的秩。
§5．线性方程组有解判别定理。
§6．线性方程组解的结构。
第四章矩阵§1．矩阵概念的一些背景。
③710体育学综合(含学校体育学、运动生理学)__2019年学术型体育学综合考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 710体育学综合适用专业: 体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容（考试的内容比例及题型）考试内容含学校体育学、运动生理学两部分，分值分别约为150分。
（四）基本题型结构（每一部分）名词解释题（概念题）：6小题，每小题5分，共30分简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试体育学综合科目考试内容包括学校体育学、运动生理学等2门体育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育实践中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一部分：学校体育学第一章学校体育的历史沿革与思想演变1、学校体育思想的形成与发展历程中重要历史人物及其主要贡献。
2、我国学校体育思想的形成和发展历程中的重大事件、重要历史人物及其主要主张。
3、实用主义教育思想和自然体育思想对“五四”以后的中国体育产生了哪些巨大影响？4、前苏联的主智主义体育理论有哪些特点？5、《体育与健康课程标准》表现出体育课程哪些新特征？第二章学校体育与学生的全面发展1、不同学段学生身体形态发育、机能发育和体能发展的主要特点。
2、学校体育对促进学生身体发展的作用有哪些？3、学校体育中促进学生身体发展有哪些基本要求？4、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
5、学校体育对学生心理发展的作用有哪些？6、学校体育中提高学生心理发展水平有哪些基本要求？7、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览
江西师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍江西师大全日制教育硕士考研难度，江西师大全日制教育硕士就业方向，江西师大全日制教育硕士学费介绍，江西师大全日制教育硕士考研参考书，江西师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程江西师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
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江西师大研究生招生教育管理学考试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 820教育管理学适用专业: 045101 教育管理<专业学位>一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：6小题，每小题5分，共30分简答题（简述题）： 4小题，每小题15分，共60分分析论述题（综合题）：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）教育管理学考试内容包括教育行政学、学校管理学这两部分内容，要求考生系统掌握教育管理学的基础知识、基本理论和基本方法，能综合运用相关理论知识和方法，分析教育管理现象和问题，能理论联系实际，判断和解决教育管理中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章绪论1．教育管理学的性质与特点2.1教育管理学的学科性质2.2 教育管理学的特点2．教育管理学的产生与发展3.1 现代教育管理学产生的背景3.2 从古典的教育管理模式向现代教育管理模式演变的主要影响因素3．教育管理学内容的三个层次第二章现代教育管理的基本概念1. 教育管理的概念1.1 什么是管理1.2 什么是教育管理1.3 什么是教育管理现代化第三章现代教育管理的理论基础及其流派1. 理性化是现代教育管理的基本特点2. 各个理论流派及对教育管理的影响2.1行政学、法学论2.2 “科学管理”理论2.3科层管理理论2.4行为科学理论2.5新公共管理理论2.6行政伦理学第四章教育行政体制1.教育行政体制及其类型1.1教育行政体制的概念1.2教育行政体制的基本类型1.3教育行政集权与分权体制的比较分析2. 我国的教育行政体制及其改革趋势2.1我国现行的教育行政体制2.2我国教育行政体制改革3. 20世纪80年代以来外国教育行政体制改革以及对我国产生的影响第五章教育行政组织及教育行政机关工作人员1. 教育行政组织及其职能、2. 教育行政组织内部工作人员的职责权限3. 如何提高教育行政组织的效率和效益3.1我国教育行政组织效率不高、效益不大的原因3.2提高我国教育行政组织效率的效益的措施第六章教育政策与法律1. 政策概述1.1政策的概念1.2政策的基本特征1.3政策的分类2. 教育政策的概念2.1教育政策的概念及其特征2.2教育政策过程2.3当前我国教育政策的基本取向3. 教育法与教育行政3.1教育法的概念3.2教育法在法律体系中的地位3.3教育政策与教育法的联系和区别3.4教育法在行政管理中的作用4. 我国现行的教育法体系5. 教育法的制定与实施6. 保障我国教育的改革与发展的教育法规建设第七章教育计划1．教育计划1.1教育计划的定义1.2教育计划的类型2. 教育预测2.1教育预测的含义2.2教育预测在教育计划中的作用2.3教育预测的内容3. 教育计划的结构4. 教育计划的编制步骤及方法第八章教育督导1. 教育督导的意义1.1教育督导的含义1.2教育督导的性质1.3教育督导的意义2. 教育督导的基本职能与具体任务2.1教育督导的两个基本职能——监督和指导2.2国外教育督导的监督与指导职能的发展变化趋势2.3教育督导的任务3. 教育督导机构与人员3.1教育督导机构的设置3.2教育督导人员4. 教育督导评估4.1我国教育督导评估制度的建立4.2提高教育督导评估活动的科学性第九章教育财政1. 教育财政概述1.1教育的公共性1.2教育的公权属性1.3教育的公共选择1.4教育财政的政策目标2. 教育财政体制2.1教育预算管理体制2.2政府间教育财政责任划分2.3教育经费拨款制度2.4学费和学生资助制度，、3. 教育筹资3.1多渠道筹资3.2财政性教育经费3.3社会捐集资3.4社会团体和公民个人办学3.5学杂费3.6教育基金4. 教育支出4.1两个比例4.2三个增长4.3教育经费在三级教育间的分配4.4教育支出的项目结构第十章教育课程行政1. 教育课程的涵义及编订权1.1教育课程的涵义1.2教育课程的编订权2. 教育课程的内容构成：教学计划、教学大纲与教科书3. 教育课程实施的指导第十一章教师人事行政1. 教师人事行政的涵义与意义2. 教师职业的专业性2.1专业的涵义2.2专业标准教师职业的专业性分析2.3提高教师职业专业化程度的措施3. 教师的任用3.1教师的任用资格3.2教师的任用方式4. 教师的在职培训4.1教师在职培训的意义4.2我国的教师培训制度5. 教师的工资6. 教师考核制度6.1教师考核的意义6.2教师考核机构6.3教师考核的内容、方法、原则第十二章教育信息的管理与公开1. 教育信息及其分类1.1教育信息的概念及分类1.2教育信息管理的意义2. 教育信息管理职能：收集与沟通、分析与解释、研究与开发、预测与引导、公开与保密3. 教育信息公开3.1教育信息公开的背景及其重要性3.2教育信息公开的主体、内容、方式3.3教育信息公开的保障第十三章学校效能与学校改进1. 学校效能概述1.1学校效能的概念1.2学校效能模型2. 学校效能的测量2.1学校效能研究方法的演进2.2学校效能的测量第十四章学校管理过程1. 管理过程概述1.1管理过程研究的视角1.2管理过程四环节的运行规律2. 学校工作决策与计划的制订2.1编订学校工作计划的必要性2.2学校计划的类型2.3学校计划活动中的决策3. 学校发展战略规划3.1学校发展战略的概念及其在学校发展中的意义3.2学校发展战略的基本模式3.3制定学校发展战略规划4. 学校计划执行阶段的管理4.1控制及其要求4.2协调及其要求5. 学校的目标管理5.1目标管理概述5.2学校目标管理的过程5.3目标管理在学校中的应用及学校管理目标系统第十五章学校组织管理1. 组织概述：组织的意义及分类2. 组织理论的发展2.1古典组织理论2.2人际关系组织理论2.3社会系统理论2.4现代权变的组织理论3. 组织结构3.1组织结构的含义3.2管理跨度与分层3.3组织结构的几种形式4. 学校组织建设4.1学校组织的性质及其建设的原则4.2学校组织文化建设4.3学校领导体制，第十六章学校质量管理1. 学校工作质量管理概述1.1对学校工作质量的理解1.2学校质量管理的意义1.3学校质量管理的特点2. 学校的全面质量管理2.1全面质量管理的指导思想2.2全面质量管理的主要特征2.3学校全面质量管理的基础工作3. 学校工作的质量评价3.1教育评价的发展历程3.2教育评价的原则及过程3.3教育评价中需要处理好的一些关系4. 学校工作的质量控制4.1对不同性质的质量原因采取不同对策4.2确定与把握质量警戒线4.3工作控制及组织控制第十七章学校建筑管理1. 学校建筑管理概述2. 学校建筑管理的理论基础3. 学校建筑计划和校园建筑计划4. 中小学教室的建设第十八章学校公共关系管理1. 学校公共关系及其管理1.1 公共关系及学校公共关系的概念1.2学校公共关系管理2. 学校公共关系管理过程3. 学校公共关系管理对象4. 学校危机管理5. 如何塑造良好的学校形象第十九章学校领导1. 领导概述1.1领导的概念1.2领导问题研究视角的演变2. 学校领导者2.1学校领导者的角色及职责，2.2领导者的影响力3. 领导方式与领导的有效性3.1影响领导方式的因素3.2领导方式的类型4. 学校领导班子的基本素质参考教材或主要参考书：1．陈孝彬，高洪源. 教育管理学. 北京师范大学出版社,2008.2．萧宗六. 学校管理学. 人民教育出版社,2001.3．萧宗六, 贺乐凡. 中国教育行政. 人民教育出版社,1996.四、样卷（一）名词解释（每小题5分，共30分）1. 教育行政体制2. 教育信息3. 学校效能4. 教育预测5. 教育法6. 公共关系（二）简答题（每小题15分，共60分）1．请简述教育管理学的学科性质。
江西师范大学823高等数学2021年考研专业课初试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称:823高等数学适用专业:045104学科教学（数学）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分 及 考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构和题型结构（考试的内容比例及题型）内容为一元微积分、多元微积分、微分方程初步、向量代数与解析几何、无穷级数等（见考试内容与要求）；题型结构为计算题、求解题和证明题。
二、考查目标（复习要求）要求考生系统地理解高等数学的基本概念和基本理论，掌握高等数学的基本方法。
要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、数学运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力。
三、考试内容与要求（一）函数、极限、连续考试内容函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 复合函数、反函数、分段函数和隐函数 基本初等函数的性质及其图形数列极限与函数极限的概念 无穷小和无穷大的概念及其关系 无穷小的性质及无穷小的比较 极限的四则运算 极限存在的单调有界准则和夹逼准则 两个重要极限：， 0sin lim 1x x x →=e xx x =+∞→11(lim 函数连续的概念 函数间断点的类型 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质 函数的一致连续性概念考试要求1. 理解函数的概念，掌握函数的表示法，并会建立简单应用问题中的函数关系式。
2. 理解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。
掌握判断函数这些性质的方法。
3. 理解复合函数的概念，了解反函数及隐函数的概念。
会求给定函数的复合函数和反函数。
4. 掌握基本初等函数的性质及其图形。
5. 理解极限的概念，理解函数左极限与右极限的概念，以及函数极限存在与左、右极限之间的关系。
6. 掌握极限的性质及四则运算法则，会运用它们进行一些基本的判断和计算。
江西师范大学704法理学2021年考研专业课初试大纲
江西师范大学硕士研究生《法理学》考试大纲Ⅰ、考查目标系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决法治社会中的实际问题。
Ⅱ、考查形式与试卷结构1、试卷满分及考试时间本试卷满分为 150 分，考试时间为180分钟。
2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
3、试卷题型结构名词解释10分简答题30分论述题60分材料分析题50分Ⅲ、考查范围法理学分为法学导论、法的本体、法的起源和发展、法的运行、法的价值与法与社会六大部分。
一、法学导论（一）法学 1、法学的研究对象 2、法学的历史 3、法学与相邻学科 4、法学的研究方法 5、法学教育与法律人才素质的养成 （二）法理学概述 1、法理学的对象与性质 2、中国法理学 3、学习法理学的意义和方法 (三) 马克思主义法学的产生与发展 1、马克思主义法学的形成与发展 2、列宁对马克思主义法学的继承与发展 3、马克思主义法学中国化的进程二、法的本体 （一）法的概念 1、“法”概念的语义分析 3、法的基本特征 4、法的作用 （二）法的渊源、分类和效力 1、法的渊源 2、法的分类 3、法的效力 （三）法的要素 1、法的要素释义 2、法律概念 3、法律规则 4、法律原则 （四）法律体系 1、法律体系释义 2、法律部门及其划分 3、当代中国的法律体系 （五）权利和义务 1、历史上的权利观和义务观 2、权利和义务概念 3、权利和义务的分类 4、权利与义务的关系 （六）法律行为 1、法律行为释义 2、法律行为的结构 3、法律行为的分类 （七）法律关系 1、法律关系的概念和分类 2、法律关系的主体 3、法律关系的客体 4、法律关系的形成、变更与消灭 （八）法律责任 1、法律责任释义 2、法律责任的认定与归结 3、法律责任的承担 （九）法律程序 1、法律程序概述 2、正当法律程序三、法的起源和发展 （一）法的历史 1、法的起源 2、法的历史类型 （二）法律演进与法律发展 1、法律的演进与发展的历史规律 2、法律继承 4、法制改革 5、当代中国的法律发展四、法的运行 （一）法的制定 1、立法的概念 2、立法体制 3、立法过程和立法程序 4、立法的原则 （二）法的实施 1、守法 2、执法 3、司法 （三）法律职业 1、法律职业概述 2、法律职业的技能 3、法律职业的伦理 4、法律职业制度 （四）法律方法 1、法律方法概说 2、法律推理 3、法律解释 4、法律论证五、法的价值 （一）法的价值概述 1、法的价值释义 2、法的价值体系 3、法的价值的冲突与整合 （二）法与秩序 1、秩序的释义 2、法对秩序的维护作用 （三）法与自由 1、自由的释 2、法对自由的确认和保障 （四）法与效率 1、效率的释义 2、法对效率的促进作用 （五) 法与正义 1、正义的释义 2、法对正义的实现作用 （六）法与人权 1、人权的概念 2、中国的社会主义人权纲领与人权事业 3、法对人权的保护作用六、法与社会 （一）法与经济 1、法与生产方式 2、法与市场经济 3、社会主义市场经济法律制度的原则 （二）法与政治 1、法与政治的一般原理 2、法与国家 3、执政党政策与国家法律 （三）法与文化 1、法与文化的一般原理 2、法与道德 3、法与宗教 4、法律文化 （四）法与法治国家 1、法治的概念 2、我国依法治国方略的形成与发展 3、社会主义法治国家的基本特征 4、建设社会主义法治国家的历史任务 （五）法与和谐社会 1、和谐与和谐社会 2、社会主义和谐社会的科学内涵和基本特征 3、构建社会主义和谐社会的法律机制Ⅳ.参考教材1、《法理学》第四版张文显主编高等教育出版社2011年2、《法理学》《马克思主义理论研究和建设工程重点教材：法理学》编写组，人民出版社、高等教育出版社。
量子力学-江西师范大学物理与通信电子学院
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 827量子力学适用专业: 070201理论物理、070205凝聚态物理、070207光学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：2小题，每小题10分，共20分简答题（简述题）： 3小题，每小题10分，共30分分析论述题（综合题）：6-7小题，每小题10-20分，共100分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《量子力学》科目考试的重点是要求了解量子力学诞生的实验基础和历史背景，了解物资具有波粒二象性的主要实验事实。
熟练掌握波函数的物理解释，薛定谔方程的建立及基本性质。
熟练掌握一些典型模型下的定态薛定谔方程的精确解以及一些重要的近似求解方法（定态微扰论与变分法），理解这些解的物理意义，熟悉其实际的应用。
掌握量子力学中一些问题的处理方法，包括力学量的算符表示、对易关系、不确定度关系、态和力学量的表象、电子的自旋、粒子的全同性、泡利原理、量子跃迁等处理方法等，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
三、考查范围或考试内容概要第一章波函数和薛定谔方程重点：波粒二象性，量子现象的实验主要证实。
波函数及其统计解释，薛定谔方程，连续性方程，薛定谔方程的定态解，态叠加原理。
1．了解波粒二象性假设的物理意义及其主要实验事实，2．熟练掌握波函数的标准化条件：有限性、连续性和单值性。
深入理解波函数的概率解释。
3．理解态叠加原理．4．熟练掌握薛定谔方程的建立过程。
深入了解定态薛定谔方程，了解定态与非定态波函数的意义及相互关系。
了解连续性方程的推导及其物理意义。
第二章一维势场中的粒子重点：一维势场中粒子能量本征态的一般性质，一维方势阱的束缚态，方势垒的穿透，方势阱中的反射、透射与共振，一维简谐振子。
新版江西师范大学化学考研经验考研参考书考研真题
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。
而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。
但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。
所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。
只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。
幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。
一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。
秋冬轮回，又是一年春风吹暖。
在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。
当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。
或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。
在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。
江西师范大学化学的初试科目为：（101）思想政治理论（201）英语一（724）综合化学（851）无机化学或（852）分析化学或（853）有机化学或（854）物理化学参考书目为：1、《有机化学》第三版，高等教育出版社，东北师大等院校合编；2、《无机化学》第三版，北京师大等合编，高等教育出版社3、分析化学(第5版)( 上、下)，高等教育出版社2010年，武汉大学主编跟大家先说一下英语的复习吧。
学英语免不了背单词这个难关，词汇量上不去，影响的不仅是考试成绩，更是整体英语能力的提升；背单词也是学习者最感到头痛的过程，不是背完了转身就忘，就是背的单词不会用，重点单词主要是在做阅读的时候总结的，我把不认识不熟悉的单词全都挑出来写到旁边，记下来反复背直至考前，总之单词这一块贵在坚持，背单词的日程一定要坚持到考研前一天。
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 710体育学综合适用专业: 体育教学；运动训练一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容（考试的内容比例及题型）考试内容含学校体育学、运动生理学、运动训练学两部分，分值分别约为100分。
（四）基本题型结构（每一部分）名词解释题（概念题）：4小题，每小题5分，共20分简答题（简述题）： 2小题，每小题10分，共20分分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试体育学综合科目考试内容包括学校体育学、运动生理学和运动训练学等3门体育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决体育实践中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一部分：学校体育学第一章学校体育的历史沿革与思想演变1、学校体育思想的形成与发展历程中重要历史人物及其主要贡献。
2、我国学校体育思想的形成和发展历程中的重大事件、重要历史人物及其主要主张。
3、实用主义教育思想和自然体育思想对“五四”以后的中国体育产生了哪些巨大影响？4、前苏联的主智主义体育理论有哪些特点？5、《体育与健康课程标准》表现出体育课程哪些新特征？第二章学校体育与学生的全面发展1、不同学段学生身体形态发育、机能发育和体能发展的主要特点。
2、学校体育对促进学生身体发展的作用有哪些？3、学校体育中促进学生身体发展有哪些基本要求？4、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
5、学校体育对学生心理发展的作用有哪些？6、学校体育中提高学生心理发展水平有哪些基本要求？7、不同学段学生认识发展、情感和意志发展以及个性发展的主要特点。
8、学校体育对提高学生社会适应能力的作用有哪些？9、学校体育中加强学生社会适应能力培养有哪些基本要求？第三章我国学校体育目的与目标1、何谓学校体育？其结构包括哪些要素？2、何谓体育与健康课程、课外体育活动、课余体育训练、课余体育竞赛？3、试述学校体育目标的本质。
863 -《数据结构与程序设计》-初试科目考试大纲模板
第一章概论
1．数据结构的基本概念与术语
2．算法与算法分析
第二章线性表及其顺序存储
1．线性表
2．顺序表及其应用
3．栈的概念及其应用
4．队列的概念及其应用
第三章线性表及其链式存储
1．链式存储
2．单链表
3．带头结点的单链表及其应用
4．循环单链表与双链表
5．链式栈与链式队列
第四章字符串、数据与特殊矩阵
3、顺序表的快速排序为何采用由外向内来回比较法，是否可以从同一个方向扫描？采用带头结点的单链表存储的线性表是否可以做快速排序？对初始序列（50，20，79，24，49，84，3，99，12）以50作为“枢轴”进行第一次划分后的结果是什么？
4、给定无向网如下图2所示，请采用prim算法用图示描述求解该图的最小生成树的过程。（初始入选点为A，每选取一条边画一个图）
s=p->next;
while (s!=NULL)
{while (s&&s->data!=p->data) /*从结点p后找与其相同的结点*/
{
s=s->next;
}
if (s!=NULL) /*找到了与p相同的结点s*/
{ pre->next=s->next;
}
}
p=p->next;
}
return head;
（A）84，79，56，38，40，46（B）79，46，56，38，40，80
（C）84，79，56，46，40，38（D）84，56，79，40，46，38
5、设二叉排序树中关键字由1至1000的整数构成，现要检索关键字为363的结点，下述关键字序列哪一个不可能是二叉排序树上搜索到的序列（）。
833普通生物化学
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 833普通生物化学适用专业: 071001植物学、071002动物学、071005微生物学、071010生物化学与分子生物学、071300生态学、081703 生物化工一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题（概念题）：8小题，每小题5分，共40分填空题：每空1分，共30分判断题：10小题，每题2分，共20分问答题：6小题，每小题10分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试普通生物化学科目考试要求考生较全面系统地了解和掌握生物分子（糖、脂、蛋白质、酶、维生素、核酸、激素）的结构、性质和功能等方面的基本知识、研究方法、相关技术及其应用。
掌握生物体内主要的物质代谢和能量转化（糖代谢、脂代谢、氨基酸代谢、核酸代谢、生物氧化）。
掌握遗传信息传递的化学基础，主要包括DNA的复制、RNA的合成、蛋白质的合成及细胞代谢调控等，并在此基础上能够理解各种生物分子的物质代谢和能量代谢的关系及其意义，能综合运用所学的知识分析问题和解决问题。
三、考查范围或考试内容概要第一部分蛋白质化学掌握：蛋白质的组成、结构、性质、种类，蛋白质的空间结构与功能的关系。
理解：蛋白质的理化性质、分离纯化和纯度鉴定的方法，并能应用于实践。
了解：氨基酸、肽的分类及肽键的特点。
第二部分核酸化学掌握：核酸的组成、结构单位以及核酸的主要理化特性；DNA的二级结构模型和核酸杂交技术。
全面了解：核苷酸组成、结构、结构单位以及掌握核苷酸的性质。
理解：RNA的分类及各类RNA的生物学功能。
第三部分糖类化学了解：糖的主要分类及其各自的代表和它们的生物学功能。
掌握：单糖的结构和性质；几种常见的双糖、寡糖和多糖的结构和功能。
江西师大硕士生入学考试初试科目考试大纲(826普通生物学)
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 826普通生物学适用专业: 071000生物学071300 生态学045107学科教学（生物）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构名词解释题：5小题，每小题4分，共20分填空题：20空，每空1分，共20分简答题：5小题，每小题10分，共50分论述题：3小题，每小题20分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《普通生物学》科目考试内容包括植物生物学、动物生物学、生物化学、分子生物学、遗传学、细胞生物学和生态学等生物科学类主要基础课程的知识内容，要求考生能够系统了解生命科学的全貌，掌握生命科学中具有普遍性和规律性的基础知识，为顺利从事中学生物学科的教学科研工作打下扎实基础。
三、考查范围或考试内容概要1绪论了解：生物的基本特征和生物的分界系统、生物学与现代社会生活的关系。
理解：研究生物学的方法。
掌握：生物的五界系统及分界依据。
第一篇细胞2. 生命的化学基础了解：细胞的基本物质组成。
理解：生物大分子的类型、组成规律和特点。
掌握：生物大分子的结构单位及其连接方式。
3. 细胞结构与细胞通讯了解：细胞的基本结构、细胞信号转导。
理解：植物细胞与动物细胞的结构，两者联系与区别，生物膜结构的特点。
掌握：原核细胞与真核细胞的区别、流动镶嵌模型。
4. 细胞代谢了解：能量的概念、热力学定律。
理解：酶的概念、作用特点，物质的代谢途径，物质跨膜运输的方式。
掌握：细胞呼吸的概念、途径，光合作用的步骤。
5. 细胞分裂了解：细胞分裂的概念、类型。
理解：细胞有丝分裂、减数分裂的过程、特点及遗传物质的变化。
掌握：细胞周期的概念与细胞周期的调控。
第二篇动物的形态与功能6. 高等动物的结构与功能了解：高等动物的结构层次。
江西师范大学853有机化学考试大纲2021年考研专业课初试大纲
江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称:853 有机化学适用专业:070303有机化学、070305高分子化学与物理、080501材料物理与化学、081704应用化学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150 分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷题型结构选择题：10小题，每小题2分，共20分命名题：10小题，每小题2分，共20分完成反应方程式：20小题，每小题3分，共60分鉴别题：2小题，每小题5分，共10分合成题：5小题，每小题6分，共30分推断题（综合题）：1小题，共10分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试有机化学科目考试内容要求考生系统掌握有机化学学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决有机化学中的实际问题。
第一章1．了解有机化合物和有机化学（产生、发展、地位和研究任务）2．理解有机化合物的结构（共价键理论及属性、杂化轨道理论）3．掌握共价键的断裂和有机化学反应类型4．掌握诱导效应与共轭效应第二章1．掌握通式、同系列及同分异构现象2．掌握烷烃的命名及有机化合物的一般命名规则3．掌握烷烃的结构和构象4．掌握烷烃的性质5．掌握烷烃的取代反应机理及过渡态理论6．掌握烷烃的制备第三章1. 掌握单烯烃同系列和同分异构现象顺反构型（Z和E构型）命名法2. 掌握单烯烃的结构和性质1). 碳原子的sp2杂化轨道，n键，乙烯的分子轨道2). 了解物理性质3).掌握化学性质3. 掌握亲电加成反应历程Markovnikov规则和诱导效应碳正离子及其稳定性第四章1．掌握乙炔的结构sp杂化轨道2. 了解炔烃的物理性质3. 掌握炔烃的化学性质4. 了解二烯烃5. 掌握共轭效应6. 了解速率控制与平衡控制第五章1．掌握脂环烃的分类顺反异构现象和命名法2. 了解环烷烃的结构张力学说性质3. 了解构象分析环己烷和取代环己烷的构象,船式、椅式、直立键、平伏键十氢化萘的构象4. 了解脂肪烃的合成方法第六章1. 了解物质的旋光性平面偏振光和旋光性，旋光仪和比旋光度2. 了解对映异构现象和分子结构的关系手性和对称因素3. 了解含手性碳化合物的对映异构对映体、非对映体，外消旋体，内消旋体，构型表示方法4. 掌握绝对构型次序规则R、S系统命名5. 掌握环状化合物的立体异构6. 了解不含手性碳化合物的对映异构联苯型、丙二烯型7. 了解外消旋体的拆开8. 掌握亲电加成反应的立体化学第七章1．了解苯的结构2．掌握芳烃的异构现象和命名3．掌握单环芳烃的性质4．掌握苯环的亲电取代定位效应5．了解多环芳烃简介6．掌握非苯系芳烃（休克尔规则）第八章有机化合物结构的光谱性质1．了解电磁波谱的一般概念2．了解紫外和可见光吸收光谱3．掌握红外光谱1）表示方法2）产生及与有机化合物结构的关系3）解析举例4．掌握核磁共振谱1）基本知识和表示方法2）屏蔽效应和化学位移3）积分曲线和峰的裂分4）解析举例5．了解质谱简介6．了解各种谱图的综合解析举例第九章1．掌握卤代烃的分类、命名及同分异构2．掌握一卤代烷的性质3．掌握卤代烃的制备4．掌握亲核取代反应历程5．掌握消除反应历程6．掌握亲核取代反应与消除反应的竞争第十章醇、酚、醚1．醇1）了解醇的分类命名和结构2）掌握醇的性质3）醇的制备2．酚1）了解结构和命名2）掌握酚的性质3）了解重要的酚3．醚1）了解醚的结构和命名2）醚的物理性质和光谱性质3）醚的制备4）了解大环多醚第十一章1.掌握醛和酮的分类、同分异构现象和命名法2.掌握醛和酮的性质1) 物理性质2) 光谱性质3) 化学性质[羰基亲核加成反应加氢氰酸、亚硫酸氢钠、氨及其衍生物（Beckmann重排）与金属有机化合物的加成（潜手性，不对称合成）Wittig 反应氧化还原反应α-H的反应卤化、羟醛缩合反应酮式-烯醇式互变异构现象3．掌握亲核加成反应历程1）简单的加成反应历程2）加成-消除反应历程3）羰基加成反应的立体化学4. 掌握饱和一元醛酮的一般制法1) 氧化烃的氧化、醇的氧化2) 还原Rosenmund法、金属氢化物3) 羧酸及其衍生物与金属有机化合物的加成4) Friedel-Crafts反应型反应Gattermann-Koch反应，Reimer-Tiemann反应等第十二章羧酸1. 羧酸1) 掌握羧酸的分类和命名法2) 一元羧酸的来源和制备氧化法，水解法，通过Grignard合成3) 一元羧酸的性质⑴物理性质⑵光谱性质⑶化学性质酸性，羧基中羟基取代反应，脱羧反应，α-H的反应4) 重要的一元羧酸甲酸，乙酸，苯甲酸，高级脂肪酸5) 二元羧酸2. 了解取代酸1) 卤代酸性质制法2) 羟基酸⑴来源制法性质⑵重要的羟基酸乳酸，酒石酸，苹果酸，柠檬酸，水杨酸，没食子酸3) 羰基酸互变异构现象第十三章羧酸衍生物1.羧酸衍生物1) 掌握分类和命名2) 掌握酰卤性质制法3)掌握酸酐性质制法4)了解羧酸酯来源制法，物理性质，光谱性质，掌握化学性质5)酰胺性质2.掌握酰基化合物的水解历程3.了解脂类1) 油脂2) 磷脂4.掌握乙酰乙酸乙酯和丙二酸酯在有机合成上的应用5..了解碳酸衍生物光气，尿素，氨基甲酸酯（农药）第十四章1. 硝基化合物1) 制备2) 掌握化学性质还原，和碱作用，和亚硝酸作用3)了解重要的硝基化合物硝基苯，三硝基甲苯（TNT），苦味酸2. 胺1) 胺的分类和命名2) 掌握胺的性质⑴物理性质⑵光谱性质⑶化学性质碱性，烃基化（彻底甲基化Hofmann规则），酰基化，和亚硝基酸反应，芳核取代反应3) 掌握胺的来源和制备⑴氨的烃基化（苯炔卤苯亲核取代反应）⑵含氮化合物的还原⑶伯胺的特殊制法Gabrial反应，Hofmann重排）4) 重要的胺苯胺，己二胺3 掌握重氮和偶氮化合物1) 重氮化反应2) 重氮盐的反应取代反应（Sandmeyer 反应），还原成肼，偶联反应4. 掌握分子重排1) 亲核重排2) 亲电重排3) 自由基重排4) 芳香族重排第十五章1.硫、磷原子的成键特征2.含硫有机化合物1) 结构类型与命名2) 硫醇和硫酚3) 硫醚、亚砜和砜3.掌握有机硫试剂在有机合成上的应用1) 瑞尼Ni脱硫反应2) 含硫碳负离子在有机合成上的应用4.磺酸及其衍生物1) 磺酸2) 磺酸的衍生物5.含磷有机化合物1) 分类2) 命名3) 磷及季磷盐4)有机磷农药第十六章杂环化合物1 掌握杂环化合物的分类和命名2 掌握五元杂环化合物1) 呋喃、噻吩、吡咯的结构2) 呋喃、噻吩、吡咯的性质3) α-呋喃甲醛4) 呋喃、噻吩、吡咯的制法5) 咪唑，噻唑6) 吲哚7) 卟啉环化合物叶绿素，血红素，维生素B12.3. 六元杂环化合物1) 吡啶的结构、性质和制备方法2) 嘧啶3) 喹啉的结构和性质，Skraup合成法；异喹啉，4) 嘌呤4 生物碱第十七章周环反应1. 理解轨道对称性2. 理解前线轨道理论3. 理解电环合反应4. 理解环加成反应5. 理解σ迁移反应第十八章碳水化合物1. 了解碳水化合物的来源（光合作用），涵义，分类2. 掌握单糖1) 化学反应氧化反应，还原反应，成脎反应2) 立体构型（D、L系列），变旋现象，环状构型，构象3) 糖苷3. 掌握双糖1) 非还原性双糖蔗糖2) 还原性双糖乳糖，麦芽糖，纤维二糖4. 了解多糖1) 纤维素结构，应用2) 淀粉结构，性质第十九章1. 了解蛋白质的意义、分类2. 了解天然产氨基酸性质1) 光谱性质2) 等电点，与亚硝酸的反应，与水合茚三酮的反应3. 了解多肽1) 多肽结构的测定2) 多肽的合成4. 了解蛋白质1) 蛋白质的空间结构（一级、二级、三级）2) 蛋白质的性质等电点，水化，变性3) 酶5. 了解核酸简介第二十章1. 了解萜类1) 开环单萜2) 单环单萜3) 双环单萜4) 维生素A和胡萝卜素2. 了解甾族化合物1) 甾醇2) 胆汁酸3)甾族激素第二十一章1. 了解基本概念单体，分子量，聚合度；分类、命名2. 了解高分子化合物的性质与结构的关系，用途3. 了解高分子化合物的合成1) 加聚反应历程。
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江西师范大学硕士研究生入学考试初试科目
《语文教育》课程考试大纲
科目代码、名称: 822 语文教育学
适用专业: 045103 学科教学（语文）
一、考试形式与试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为 150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）
各部分内容所占分值为：
第一部分基础理论约占90分
第二部分综合分析约占60分
（四）试卷题型结构
名词解释题（概念题）：3小题，每小题10分，共30分
简答题（简述题）： 3小题，每小题20分，共60分
分析论述题（综合题）：2小题，每小题30分，共60分
……
二、考查目标（复习要求）
全日制攻读硕士学位研究生入学考试语文教育学科目考试内容包括语文教育学原理、语文教学技能理论与实践等两门学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育教学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要
第一部分：语文教育学原理
第一章语文课程性质和理念
1．语文课程性质。
2．语文课程理念。
第二章语文课程目标和结构
1．语文课程目标。
2．语文课程结构。
第三章语文学科教材
1. 语文教材概述
2. 现行代表性语文教材比较
第四章语文教学过程
1.语文教学过程系统与教学原则
2.正确处理与教学中的多种关系
第五章语文课堂教学类型
1.阅读教学
2.写作教学
3.口语交际教学
4.语文综合性学习
第六章语文课程资源
1.语文课程资源概述
2.语文校本课程
第七章语文教师专业发展
1.语文教师专业发展概述
2.语文教师专业发展的理念与实现途径
第二部分：语文教学技能理论与实践
第一章教师备课的技能
第二章学法指导的技能
第三章教材分析技能
第四章选用教学策略技能
第五章教案编写技能
第六章提问与讲授技能
第七章现代多媒体运用与板书技能
第八章课堂教学评价技能
主要参考书目：
1．语文教育学概论主编倪文锦欧阳芬余立新高等教育出版社2009年版
2．教师有效教学基本功指导丛书总主编欧阳芬胡青孙菊茹中国出版集团世界图书出版公司2008年版
3. 现行人教版高中语文(必修)教材
四、样卷
一、名词解释（每小题10分，共30分）
1.语文素养
2.语文教学过程
3.语文课程资源
二、简答题（每小题20分，共60分）
1.2000年新出台语文课程标准（实验稿），提出了哪些基本理念？请做简要阐述。
2.什么是教学原则？如何理解语文教学过程中的“教学有法”和“教无定法”？
3.什么是学法指导技能？如何在语文教学中实施学法指导？
三、综合题（每小题30分，共60分）
1.运用语文教育学原理，试分析下面的教学片断：
《林黛玉进贾府》教学片断
一位高中语文教师教学《林黛玉进贾府》，在讲“宝黛初会”这个场面时，问学生之中有没有会唱越剧的。
果真有一个学生站起来唱了，课堂一阵欢笑。
后来教师又问：“宝黛是个什么样的人物？”学生发表意见后，教师强调，宝玉是个“情种”，学生又笑逐颜开。
教师接着问：“黛玉是个什么样的人物？”学生猜了半天，教师说：“也是一个‘情种’。
”学生再笑。
教师又问：“你们想想，这两个情种要是碰到一起，眼神儿会是什么样的？”学生再次大笑……
2.郁达夫的散文《故都的秋》，选自现行高中语文教材（必修）二，试为其写一篇教学设计（含设计思路，目标，方法，教学过程，板书设计等）。
课文（略）。