江苏省高邮市车逻初级中学九年级物理上册 13.1 初识家用电器和电路课件 苏科版

⑤ 决不允许以任何方式用导线将电池的两极直接相连，以免损 坏电源。
预习探学
预习交流
5. 用 电路元件符号 表示电路元件实物连接的图， 叫做电路图。 6. 请画出下列电路元件的符号： 电池 开关 ;
电灯
T形相连导线
电铃
电动机
;
;
交叉相连导线
合作互学 交流助学
活动3：怎样画电路图
1. 使用统一的元件符号。 2. 元件分布均匀。连接导线要画的横平竖直，拐弯画直角，拐 角处不画电路元件。 3. 画成的电路图应工整、美观。
达标检学
2. 判断电路图的正误，并说明原因
①
达标检学
2. 判断电路图的正误，并说明原因
②
达标检学
2. 判断电路图的正误，并说明原因
③
达标ห้องสมุดไป่ตู้学
3. 找出下列电路图中错误的原因
开关S闭合时 电路不完整， 不是通路且 电源被短路 无电源 缺少开关
达标检学
4. 根据下列实物图画出相应的电路图
L2 L1
目标定学
学习目标
1．初步认识家用电器，通过实例知道用电器是将电 能转化为其它形式能的装置； 2．通过观察手电筒，知道电路的基本组成及其作用； 3．通过参与科学探究，知道通路、断路和短路的状 态，了解短路的危害； 4. 熟悉常用的电路元件及其符号，会画简单的电路图。
预习探学
预习交流
1. 用电器是利用电能能进行工作的装置，它在工作 过程中实现了将 电能 能转化为 其他形式的 能。 2. 电源是能持续 供电 的装置，它实现了把其他形式的 ， 能转化 能。常见的电源有 电源和 交流 直流，它有两极， 电 电源。最常用的直流电源是 正极用“ ”表示，负极用“ 电池 ”表示。当直 + 流电源对用电器供电时，电流由电源的 极通 正 过用电器流向 极。
声能
预习探学
预习交流
3. 电路就是用 导线 把 电源 、 用电器 、 开关 等元 件连接起来组成的电流路径。 4. 电路的状态有 通路 、 断路 、 短路 。
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活动1：观察手电筒
1. 按下列步骤进行观察： ① 按下手电筒的开关， 观察电灯的发光情况。 ② 打开手电筒的后盖 观察电池是怎样安 放的？后盖与电池 是怎样连接的？观 察开关按钮的结构， 了解它的作用。 ③ 旋开手电筒的前部进 行观察，小电灯是怎 样安装的？
点拨
通路：处处连通的电路叫通路。（又称： 闭合电路）
点拨
断路的三种情况：①导线接触不良； ②导线断开；③灯泡坏了。
点拨
短路：不经过任何用电器，用导线把电源的正 负两极直接相连，会形成短路，损坏电源。
教材P66 www中第2题。
连接电路的注意事项
① 在连接电路的过程中，开关必须处于断开状态。 ② 从电源的正极（或负极）出发，按一定的顺序连接各个器件。 ③ 将导线接电路元件的接线柱上，并旋紧螺帽，以保证接触良 好。 ④ 电路连接好后，必须经检查确认电路连接无误后，再闭合开 关。
S L
根据下面的实物图画出对应的电路图。
S L1 L2
L1
S
L2
总结提学
分类 家用电器 能量转化过程
定义
电 路 状态 画法 我们家里有那么多各种各样的用电器，你想知道 它们是怎么连接在一起的吗？
达标检学
1. 选择正确的选项
在手电筒电路中，提供电能的是（
A
）
A．电池 B．灯泡 C．导线 D．开关
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2. 想一想，手电筒中电源、用电器、开关、导线 分别是什么？它们分别起到了什么作用？
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活动2：怎样使一个小电灯泡亮起来？
① 利用提供的器材，尝试着把它们连接起来，使开关能控制小 电灯亮与灭； ② 用笔画线表示导线，将个元件连接起来。 ③ 利用连接好的电路演示并说明通路、断路和短路三种状态；
负
电 源
直 流 电 源
交 流 电 源
点拨
电源： 其他形式的能量 从能力转化角度来看 用电器：电能 其他形式的能量 电能
合作互学 交流助学
想一想：
家里有哪些用电器？ 怎样对各种各样的家用电器进行分类？ 名 称 用途 电 灯 收音机 电饭锅 手电筒 电源类型 电能转化成的主要能量形式
交流电 直流电 内能 机械能 光能
再见！