中考课外文言文阅读训练150篇51-55(附答案与译文)

中考课外文言文阅读训练150篇51-55（附答案与译文）51公冶长食言招祸世传公冶长①能解百禽语。

一日，有鸱②来报，曰：“公冶长！公冶长！南山有死獐，子食其肉，我食其肠！”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。

鸱是以怨之。

居无何，鸱又来报如前。

长复往，望见数人围一物而哗。

长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也！我击死也！”至，乃一死人。

众遂逮长见邑宰③宰审问长再三辩宰曰尔自言我击死也何为诈长无以对（《青州府志》）【注释】①公冶长：孔子的学生，复姓公冶，名长。

传说他能听懂各种鸟的语言。

②鸱（chī）：老鹰。

③邑宰：县官。

【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。

A世传公冶长能解．百禽语（） B公冶长应．而往（）C然其无意饲．鸱以肠也（） D长复．往（）E众遂．逮长见邑宰（） F至，乃．一死人（）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法与例句完全相同的一项是（）例句：公冶长应而．往A足肤皲裂而．不知 B晶晶然如镜之新开而．冷光之乍出于匣也C复投之，后狼止而．前狼又至 D中峨冠而．多髯者为东坡E念天地之悠悠，独怆然而．涕下 F满目萧然，感极而．悲者矣G此臣所以报先帝而．忠陛下之职分也三、给文中画线的句子加上标点符号。

众遂逮长见邑宰宰审问长再三辩宰曰尔自言我击死也何为诈长无以对四、把下面的句子翻译为现代汉语。

①鸱是以怨之译文：②长无以对译文：③居无何，鸱又来报如前译文：五、请用简要的话谈谈你对这个故事的感受。

答：六、请写出两条关于诚信的名言：【参考答案】一、A解：理解，听懂。

B应：回答。

C饲：喂，给……吃。

D复：又。

E 遂：于是，就。

F乃：竟然。

二、与例句完全相同的是B，B与例句都是连词，表顺接，然后，就。

A和C连词，表转折，却，可是。

D连词，表并列，并且。

E连词，表修饰，地。

F 连词，表因果，因而。

G连词，表并列，并且。

三、众遂逮长见邑宰。

宰审问，长再三辩。

宰曰：“尔自言‘我击死也’何为诈？”长无以对。

四、①老鹰因此怨恨他（言而无信）此句中应抓住“是以”二字，这是文言文中的固定词组，意思是：因此。

“是”使代词，此；“以”是连词，因。

②公冶长没有话来回答。

此句中要抓住“无以”二字，这是文言文中的固定词组，意思是：没有什么用来……。

③过了不久，老鹰又像上次一样来报信。

此句中要抓住状语后置的特殊句式，“报如前”，“如前”是“报”的状语，翻译是要移到“报”的前面，才和现代汉语的语序一致。

五、答案只要扣住“做人要讲诚信”这一点来说即可。

六、示例：①人而无信，不知其可也。

（孔子）②言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。

（荀子）③信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。

（朱熹）④若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

（卢照龄）⑤对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。

（冯玉祥）⑥你必须以诚待人，别人才会以诚相报。

（李嘉诚）【参考译文】世俗传说公冶长能听懂各种鸟语。

一天，有一只老鹰来报信，说：“公冶长！公冶长！南山有只死獐，你吃它的肉，我吃它的肠。

”公冶长答应着前往，果然得到一只死獐，可是他并不想把肠子给老鹰吃。

老鹰因此怨恨他（言而无信）。

过了不久，老鹰又像上次一样来报信。

公冶长又（急忙）前往，（他远远地）望见好几个人围着一个东西，在那里吵吵嚷嚷。

公冶长以为是死獐，恐怕被别人抢走，老远地就喊着：“（是）我打死的！（是）我打死的！”（等他）跑到（那里一看），竟然是一个死人。

这些人就逮住公冶长去见县官。

县官审问，公冶长再三辩解。

县官说：“你自己说‘（是）我打死的’，为什么还要狡辩？”公冶长没有话来回答。

52贾人渡河济阴①之贾人，渡河而亡②其舟，栖于浮苴③之上，号焉。

有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我，济上之巨室也，能救我，予尔百金④！”渔者载而升诸陆，则予十金。

渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然⑤作色，曰：“若，渔者也，一日之获几何？而骤⑥得十金，犹为不足乎？”渔者黯然⑦而退。

他日，贾人浮⑧吕梁而下，舟薄⑨于石，又覆，而渔者在焉。

人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬⑩者也。

”立而观之，遂没。

（《郁离子》）【注释】①济阴：济水南岸。

济水，发源于河南省济县，向东流入黄河。

②亡：丢失。

③浮苴：水上漂浮的枯草。

苴（jū），枯草。

④予：给。

⑤勃然：盛怒的样子。

⑥骤：骤然，忽然。

⑦黯然：神情沮丧的样子。

⑧浮：行船。

⑨薄：迫近，触。

⑩酬：偿还。

【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。

A能救我，予尔．百金（）B渔者载而升诸．陆（）C而渔者在焉．（） D立而观之，遂没．（）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（）A①有渔者以．舟往救之②意将隧入以．攻其后也B①栖于．浮苴之上②出没于．鲸波万仞中C①渔者载而．升诸陆②向许百金，而．今予十金D①渔者载而升诸陆，则．予十金②卒之为众人，则．其受于人者不至也三、把下列句子翻译成现代汉语。

①向许百金，而今予十金，无乃不可乎！译文：②若，渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎？译文：四、渔者见死不救的原因是什么？请用原文中的话回答。

答：五、你从这个故事中得到什么启示？请用自己的话回答。

答：六、请你评价一下渔者见死不救的行为？答：【参考答案】一、A你。

B相当于“之于”。

之，代词，他，这里指贾人。

于，介词，到。

C相当于“于之”，在那里。

D沉没。

二、完全相同的是B，两句中的“于”字都是介词，在。

A①介词，用；②连词，来。

C①连词，表承接，不译；②连词，表转折，可是。

D①连词，就；②连词，因为。

三、①刚才你答应给我一百两银子，而现在只给十两，恐怕不可以吧？②你是一个打鱼的，一天的收获能有多少？而忽然间得到十两银子，（你）还不满足吗？四、许金而不酬。

五、示例：做人要将信用，否则就会自食其果。

六、提示：可以从正反两个方面论述。

言之成理即可。

【参考译文】济水南岸有个商人，渡河时船沉了，趴在漂浮于水上的（一堆）枯草上，在那里大声喊叫。

有一个渔夫划船前去救他，（船还）没到，商人就急着喊道：“我是济水岸边的大户人家（的人），（你如果）能救了我，我给你一百两银子。

”渔夫（用船）载着他，把他送到岸上，（他）却只给了渔夫十两银子。

渔夫说：“刚才你答应给我一百两银子，可是现在只给十两，恐怕不可以吧？”商人勃然大怒，说：“你是一个打鱼的，一天的收获能有多少？忽然间得到十两银子，（你）还不满足吗？”渔夫沮丧地走开了。

有一天，（这个）商人乘船从吕梁顺水而下，船触在礁石上，又翻了。

（正好，原先救过他的那个）渔夫在那里。

有人问渔夫：“（你）为什么不去救他呢？”渔夫说：“他就是那个答应（给我一百两）银子而没有给的人。

”（渔夫）站在（岸上），（远远地）观看那位商人（在水中挣扎），于是，（商人很快就）沉没了。

53跛足虎伤僧太行山天井关之西十里许，有草庵①焉，老僧居之。

尝间行山涧，有小虎大如犬，折前一足，委顿②伏地，殆③崖石损伤，而为母虎所弃也。

僧怜之，携归庵，饲以粥饭。

后遂驯习④，僧出则尾随，居则膝侍。

居二载，虎益壮猛，人呼为“跛足虎”。

于是远近之人称僧能伏虎，僧亦诩诩然⑤，以为虎善我。

一日，僧携虎远出，鼻出血不止，淋漓注地。

僧惜其污，以足点地使虎舐⑥之，虎得血甚甘，嫌其无几，又馋不可忍，遂扑僧食之。

自是虎出没路间，见人即噬⑦，伤害甚众。

（《诺皋广志》）【注释】①草庵：用草盖得寺庙。

②委顿：疲倦，没有精神。

③殆（dài）：大概，恐怕。

④驯习：渐渐地变得熟悉。

驯，渐渐地演变。

⑤诩诩然：夸耀的样子。

⑥舐（shì）：舔。

⑦噬（shì）：咬。

【阅读训练】一、解释下列各句中加着重号的词语。

A太行山天井关之西十里许．（） B有草庵焉．（）C折．前一足（） D居二载．（）E虎益．壮猛（） F僧携．虎远出（）G伤害甚众．（）二、下列各句中加着重号词语的意义和用法完全相同的一项是（）A①而为．母虎所弃也②人呼为．“跛足虎”B①以．足点地使虎舐之②饲以．粥饭C①遂扑僧食之．②太行山天井关之．西十里许D①老僧居．之②居．二载三、把下列句子翻译成现代汉语。

①委顿伏地，殆崖石损伤，而为母虎所弃也。

译文：②后遂驯习，僧出则尾随，居则膝侍。

译文：③于是远近之人称僧能伏虎，僧亦诩诩然，以为虎善我。

译文：四、“跛足虎”吃老和尚的直接原因是什么？用自己的话简要回答（字数不超过50个）答：五、有一个成语能概括这个故事，这个成语是（）【参考答案】一、A左右。

B在那里。

C断。

D年。

E更加。

F带。

G多。

二、与例句相同的是B,介词，用。

A①介词，被；②判断词，是。

C①代词，那里；②助词，的。

D①动词，居住；②动词，过了。

三、①精神疲倦地趴在地上，大概是（被）山崖（上滚落的）石头砸伤，而被母虎抛弃了。

②后来（小虎同老和尚）就渐渐地熟悉起来，老和尚出门就跟着，在家就陪伴左右。

③于是远处和近处的人（都）夸赞老和尚能驯服老虎，老和尚也洋洋自得的样子，以为老虎和他（很）友好。

四、示例：老和尚可惜自己鼻子流下的血迹，让老虎舔，使老虎馋得忍耐不住，于是就把老和尚吃掉了。

五、养虎遗患。

【参考译文】太行山天井关西面十里左右，有一座用茅草盖的小寺庙，有一个老和尚住在那里。

（老和尚）曾经抄小道在山沟里行走，（看到）一只小虎，像狗一样大小，断了一只前腿，精神疲倦地趴在地上，大概是（被）山崖（上滚落的）石头砸伤，而被母虎抛弃了。

老和尚可怜它，（就把它）带回寺庙，用粥饭喂养它。

后来（小虎同老和尚）就渐渐地熟悉起来，老和尚出门就跟着，在家就陪伴左右。

过了两年，老虎更加健壮威猛，人们称它为“跛足虎”。

于是远处和近处的人（都）夸赞老和尚能驯服老虎，老和尚也洋洋自得的样子，以为老虎和他（很）友好。

一天，老和尚带着老虎出远门，（半路上）鼻子流血不止，滴滴答答地流到地上。

老和尚可惜这血迹，（就）用脚点点（有血迹）的地方，让老虎舔那血迹，老虎舔得津津有味，嫌血迹太少，又馋得忍耐不住，便扑向老和尚，吃了他。

从此以后，老虎（时常）在路上出没，看见人就咬，伤害（的人）很多。

54道士救虎被伤一夕，山洪大发，漂室庐。

人骑木乘①屋，号呼求救者声相连也。

道士具大舟，躬蓑笠，立水浒，督善水者以绳、木俟，见人至，即投木、索引之，所存活者甚众。

平旦②，有兽身没波涛中而浮其首左右盼，若求救者。

道士曰：“是亦有生命，必速救之。

”舟者移船往，以木引之上，乃虎也。

始则昏昏然坐而舐其毛，后则瞠目视道士，跃而攫之仆地。

舟人奔救，道士虽不死而重伤焉。

（《郁离子》）【注释】①乘：登上。

②平旦：天亮。

【阅读训练】一、给下列加着重号的词语注音并解释其意义。

A躬．蓑笠立水浒．躬：音（）义（）浒：音（）义（）B有兽身没．波涛中而浮其首左右盼没：音（）义（）C始则昏昏然，坐而舐．其毛舐：音（）义（）D跃而攫．之仆．地攫：音（）义（）仆：音（）义（）二、下列各句中加着重号的“以”字的意义和用法与例句完全相同的一句是（）例句：以．木引之A其诗以．养父母，收族为义B不以．物喜，不以．己悲C小大之狱，虽不能察，必以．情D然操遂能克绍，以．弱为强者……E腾身百变，而旗尾略不沾湿，以．此夸能F皆刑其长吏，杀之以．应陈涉G扶苏以．数谏故，上使外将兵H引喻失义，以．塞忠谏之路也I俯身倾耳以．请三、把下列句子翻译成现代汉语。