文言文课外阅读训练

文言文课外阅读训练
一、罴说唐［柳宗元］（10分）
鹿畏貙（貙chū：一种似狸而大的野兽），貙畏虎，虎畏罴。

罴之状，被发人（像人一样）立，绝（极度，独特）有力而甚害人焉。

楚（今湖南、湖北一带）之南有猎者，能吹竹为百兽之音。

寂寂（清静无声）持弓矢罂（一种小口大肚的罐子）火（火种），而即之山。

为鹿以感（感召，引诱）其类，伺（等候）其至，发（点燃）火而射之。

貙闻其鹿也，趋而至，其人恐，因为虎而骇之。

貙走而虎至，愈恐，则又为罴，虎亦亡去。

罴闻而求其类，至则人也，捽（zuó，揪住）搏（抓、扑）挽（拉）裂（撕开）而食之。

今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

1.与例句中“之”字用法相同的一项是（）（2分）
例：水陆草木之．花
A.发火而射之．
B.辍耕之．垄上
C.楚之．南有猎者
D.未有不为罴之．食也
2.下面句中词语解释正确的一项是（）（2分）
A.被．发人立被：同“披”，读“pī”
B.而即．之山即：立即
C.因为
．．虎而骇之因为：表因果关系的连词 D. 貙走．而虎至走：走开3.翻译句子：（4分）
今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

4.这则寓言含义深刻，它有力地讽刺了社会上那些的人。

（10字以内）（2分）
二、患难见知交［清］王晫（10分）
赵洞门为御史大夫，车马辐辏，（辐辏：原指车轮的辐条集中于毂上。

此处形容如同车辐一样聚集到中心上。

）望尘者接踵于道。

（接踵：后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多接连不断。

）及罢归（免职），出国门，送者才三数人。

寻召还，前去者复来如初。

时独吴菌次落落然，不以欣戚（这里指富贵或失势）改观（改变态度）。

赵每目送之，顾谓子友沂（赵洞门儿子的名字）曰：“他日吾百年后，终当赖此人力。

”未几，友沂早逝，赵亦以痛子，殁（死）于客（外地）邸（旅舍，客店）。

两孙孤立，菌次哀振（同“赈”，救济）之，抚其幼者如子，字（嫁）以爱女。

一时感叹赵为知人。

1.下面句中加点的“以”字用法相同的两组是：（和）；（和）（4分）
A.不以．欣戚改观
B.以．中有足乐者
C.字以．爱女
D.以．塞忠谏之路也
E.先帝简拔以．遗陛下
F. 故临崩寄臣以．大事也
G.威天下不以．兵革之利
2.翻译句子。

（2分）
赵亦以痛子，殁于客邸。

3.“”这句古训在这个故事中得到了最鲜明的体现。

（2分）
4.该文最主要的写作手法是。

（2分）
三、废弈向学［明］何良俊（8分）
魏甄琛（人名）举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。

奴曰：“郎君辞父母仕宦（做官），若读书，执烛即（那就）不敢辞，今乃（副词。

却，竟然）围棋日夜不息，岂是向京（来京）之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许（处所，地方），假（借）书研习，闻见（听到看到的，这里指学问。

）日优（好，长进）。

1.下面句中“日”作状语的一项是（）（2分）
A.颇以弈棋废日
B.我以日始出时去人近
C.闻见日优
D.士别三日，即更刮目相待
2.下面句子中加点词用法与其他三个不同的一项是（）（2分）
A.或时睡顿，则杖．之
B.其一犬．坐于前
C.一鼓．作气
D.狼不敢前．，眈眈相向
3.翻译句子。

（2分）
颇以弈棋废日
4.从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？（2分）
四、婆媳棋局［唐］李肇（10分）
王积薪棋术功成，自谓天下无敌。

将游京师，宿于逆旅（客舍；旅馆）。

既．灭烛，闻主人媪（老妇人）隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺（答应的声音，表示同意）。

”媪曰：“第几道下子矣！”妇曰：“第几道下子矣！”各言数十。

媪曰：“尔败矣！”妇曰：“伏局（认输）。

”积薪暗记。

明日覆（重摆，重演）其势，意思（用意、思路，这里指下子的方法。

攻守的路子）皆所不及也。

1.解释文中加点词。

（2分）
①自谓．天下无敌②既．灭烛
2.指出下列句中加点词古今含义相同的一项（）（2分）
A.闻主人媪隔壁
．．之间 D.先帝不以臣
．．养而致 C.奉命于危难
．．呼其妇曰 B.气可以
卑鄙
．．
3.下面句中“数”的意思完全相同的两项是（）（2分）
A.层层指数．
B.石篑数．为余言
C.则凡数．州之土壤
D.各言数．十
4.与例句加点词用法相同的一项是( )（2分）
例：腰．白玉之环
A.良夜难遣，可棋．一局乎
B. 自谓天下无敌．
C.明日覆其势．
D.佳木秀．而繁阴
5.这则故事给你什么启发？用10字以内概括回答。

（2分）
五、姜太师认父《王氏见闻记》（6分）
蜀有姜太师者，失其名，许田(今河南许昌市许田镇)人也。

幼年为黄巾所掠，亡失父母。

从先主（指五代时前蜀先主王建）征伐，屡立功勋，后继领数镇节钺(指节度使)，官至极品（最高的官级，这里指太师）。

有掌厩夫（马夫）姜老者，事刍秣（粮草）数十年。

姜每入厩，见其小过，必笞之。

如是积年，计其数，将及数百。

后老不任鞭棰（鞭打），因泣告夫人，乞（哀求）放归乡里。

夫人曰：“汝何许人？”对曰：“许田人。

”“复有何骨肉？”对曰：“当被掠之时，一妻一男，迄今不知去处。

”又问其儿小字及妻姓氏行第（兄弟姊妹中的排行），并房眷近亲，皆言之。

及姜归宅，夫人具言姜老欲乞假归乡，因问得所失男女亲属姓名。

姜大惊，疑其父也。

使人细问之，其男身有何记验（记号，标志），曰：“我儿脚心上有一黑子，余不记之。

”姜大哭，密遣人送出剑门之外，奏先主曰：“臣父近自关东来。

”遂将金帛车马迎入宅，父子如初。

姜报（追补）挞（鞭打）父之过，斋僧数万，终身不挞从者。

1.选出加点词的用法和例句相同的一项（）（2分）
例句：幼年为．黄巾所掠
A.不足为．外人道也
B.项为．之僵
C.此为．何若人
D.贤能为．之用
2.解释句中的加点词。

（4分）
①见其小过，必笞．之（）②因．泣告夫人( )
③汝何许．人( ) ④迄．今不知去处( )
六、谁杀陈他(8分)
有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称)，问左右曰：“令何所好？”或语曰：“好《公羊传》(旧题战国时齐人公羊高撰，由汉代人写定，是一部阐释《春秋》微言大义的书)。

”后入见，令问：“君读何书？”答曰：“惟业（读，从事）《公羊传》。

”试问：“谁杀陈他（陈他为《公羊传》中一人物，春秋时陈国国君，被蔡国人所杀）者？”甲良久对田：“平生实不杀陈他。

”令察谬误，因复戏之曰：“君不杀陈他，请（问）是谁杀？”于是大怖，徒跣出走。

人问其故，乃大语曰：“见明府（对县令的尊称），便以死事见访（向我调查人命案子），后直不敢复来，遇赦当出耳。

”
1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项( )（2分）
例句：或．语曰：“好《公羊传》。

”
A.或．以为死，或以为亡
B.或．王命急宣
C.或．遇其叱咄
D.或．异二者之为
2．找出下列句中的省略成分。

（2分）
①（）后入见。

③（）试问：“谁杀陈他者？”
3.翻译句子。

（2分）
或语曰：“好《公羊传》。

”
4．这则寓言讽刺的是哪种人？（2分）
七、乐不思蜀（10分）
司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。

王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？”
充曰：“不如是殿下何由并之。

”
他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。

”郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，乃心西悲，无日不思。

’”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。

”左右皆笑。

注释：①司马文王：指司马昭。

②禅：指蜀王刘禅，刘备之子。

③蜀技：四川的歌舞。

④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。

⑤陇、蜀：都指四川。

1.下列各句中加点词的解释不准确的一项是：( )(2分)
A.颇．思蜀否？(很)
B.宜．泣而答(应当)
C.会．王复问(正巧)
D.诚．如尊命(假使)
2.比较以下三句，解释各句加点的“乃”字。

(3分)
①人之无情，乃．何至于是邪？②乃．心西悲，无日不思。

③何乃．似郤正语邪？
3.联系上下文，解释下句中加点的两个“为之”。

（2分）
为之
．．②感怆。

．．①作故蜀技，旁人皆为之
为之①为之②
4.翻译“虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪”一句。

（2分）
5.写出文中除“乐不思蜀”之外的一个成语。

（1分）
八、齐威王之时喜隐［司马迁］（10分）
齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沈湎不治，委政卿大夫。

百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。

淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。

诸侯振惊，皆还齐侵地。

威行三十六年。

1.威王“好为淫乐长夜之饮”，“沈湎不治”，“委政卿大夫”导致①、
、。

淳于髡说之以隐曰“大鸟止于王庭”，“不蜚不鸣”是喻
②。

（2分）
2.下列各项中，用法和意义不同的一项是（）（2分）
国且危亡止王之庭
A.且
B.之
年且九十好为淫乐长夜之饮
淳于髡说之以隐曰在于旦暮
C.说
D.暮
学而时习之，不亦说乎薄暮暝暝
3.下列各句中，句式不同的一句是：（）（2分）
A.何陋之有
B.吾谁与归
C.而城居者未之知也
D.皆还齐侵地
4.齐威王的话里饱含着一个成语，请你写在下面的横线上。

成语。

（2分）
5.以“旦”“暮”为词素各写一个成语。

（2分）
①②
九、宋之逊告密《朝野佥载》（8分）
唐洛阳丞（中央和地方官的副职都称“丞”）宋之逊，太常主簿之问（宋之问，唐朝著名诗人，与沈佺期齐名，号称“沈宋”。

但人品不高，谄附权贵。

）弟，罗织（罗
列网织罪名，即诬陷）杀驸马王同皎。

初，之逊谄附张易之兄弟（即易之、昌宗兄弟二人，他们是武则天的幸臣。

则天死后被宰相张柬之杀死），出（被贬逐）为兖州司仓（管理粮仓的官），遂亡而归。

王同皎匿之于小房。

同皎，慷慨之士也，忿逆韦（唐中宗韦皇后，杀中宗，临朝乱政。

后被唐玄宗所杀，故称“逆”。

）与武三思（武则天的侄子，曾封王，与韦皇后私通，专擅朝政，被玄宗所杀）乱国，与一二所亲论之，每至切齿。

之逊于帘下窃听之，遣侄昙上书告之，以希（迎合）韦之旨．。

武三思等果大怒，奏诛同皎之党。

兄弟并．授五品官。

之逊为光禄丞，之问为鸿胪丞，昙为尚衣奉御。

天下怨之，皆相谓曰：“之问等绯衫（红色官服。

唐朝时五品官才能穿红袍），王同皎血染也。

”诛逆韦之后，之逊等长流岭南。

客谓浮休子（人名）曰：“来俊臣（武则天时的酷吏，惯会罗织罪名。

）之徒如何？”对曰：“昔有狮子王，于深山获一豺，将食之。

豺曰：‘请为王送二鹿以自赎。

’狮子王喜。

周年之后，无可送。

王曰：‘汝杀众生亦已多，今次到汝，汝其图之。

’豺默然无应，遂咬杀之。

俊臣之辈，何异豺也！”
1.解释文中加点词。

（2分）
①以希（迎合）韦之旨．（）②兄弟并．授五品官（）
2.选出与例句句式相同的一项（）（2分）
例句：请为王送二鹿以自赎
A.士卒多为用者
B.当立者乃公子扶苏
C.而辙也未之见焉
D.君与俱来
3.翻译文中划线句：（2分）
俊臣之辈，何异豺也！
4.《宋之逊告密》一则，刻画了告密者的和他们的灵魂。

（2分）
十、富不易妻（6分）
太宗谓尉迟（指尉迟敬德）公曰：“朕将嫁女与爱卿，称意否？”敬德谢曰：“原妇虽鄙陋，亦不失夫妻情。

臣每闻说古人语：‘富不易妻，仁也。

’臣窃慕之，愿停圣恩。

”叩头固让，帝嘉而止之。

1.选出加点的“固”字含义相同的两项（）（2分）
A.固．国不以山溪之险
B.而戍死者固．十六七
C.叩头固．让
D.君子固．穷
E.固．守
2.找出“而”字用法与例句相同的一项（）（2分）
例句：帝嘉而．止之
A.溪深而．鱼肥
B.委而．去之
C.先天下之忧而．忧
D.可远观而．不可亵玩焉
3.翻译句子。

（2分）
富不易妻，仁也。

十一（14分）
庚寅冬，予自小港欲入蛟川城（指镇海），命小奚以木简（用木板做的书夹子）束书从。

时，西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。

因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。

”予愠为戏。

趋行及半，小奚仆（摔了一跤），束断，书崩，啼，未即起。

理书就束（把书理齐捆好），而前门已牡（门闩）下矣。

予爽然思渡者言近道（哲理）。

天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫！
1.解释文中加点的词。

（2分）
①渡者熟．视小奚（）②天下之以．躁急自败（）
2.选出与例句中的“之”用法相同的一项（）（2分）
例句：徐行之，尚开也
A.鸣之而不能通其意
B.寡助之至
C.属予作文以记之
D.公将驰之
3.这则故事，可用成语来概括其中的哲理。

（2分）
4.下列译文有错的一项是（）（2分）
A.尚可得南门开否？译文：还来得及赶上南门开着吗？
B.予愠为戏。

译文：我听了有些生气，认为他在戏弄我。

C.趋行及半，小奚仆。

译文：慢慢走刚到半路上，小书童摔了一跤。

D.其犹是也夫译文：大概就像这样吧。

5.书童的行为结果印证了文中哪句话？请将这句话译成现代汉语。

（4分）
翻译：
6.请用自己的话概括本文寓意。

（2分）
这个故事告诉我们。

十二、三人越谷（选自苏洵《谏论》）（9分）
今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。

有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。

”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。

又告
之曰：“跳而越者与千金（古代计算货币的单位），不然则否。

”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。

须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。

然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。

1.填空（3分）
本文作者苏洵，与儿子、合称“”。

2.解释下列加点的词。

（2分）
①彼勇者耻．怯（）②然则
．．，人岂有勇怯哉（）
3.找出文章的中心句并翻译。

（4分）
十三、心不在马《韩非子》（14分）
赵襄主学御（驾车）于王于期（即下文的“于期”，是个善于驾车的人），俄而(不久)与于期逐(追赶，这里指驾车赛马)，三易马而三后。

襄主曰：“子（你）之教我御，术未尽也。

”
对曰：“术已尽，用之则过也。

凡御之所贵（驾车最要紧的），马体安于车，人心调（谐调）于马，而后可以进速致远。

今君后则欲逮臣，先则恐逮（赶上）于臣。

夫诱道争远，非先则后也。

而先后心皆在于臣，上（通“尚”，还）何以调于马？此君之所以后也。

”
1.选出加点的“于”解释及用法相同的三组：（）和（）相同；（）和（）相同；（）和（）相同。

（6分）
A.赵襄主学御于．王于期
B.生于．忧患，死于安乐
C.每假借于．藏书之家
D.先则恐逮于．臣
E.万钟于．我何加焉
F.兴复汉室，还于．旧都
G.未尝不痛恨于．桓灵也
H.游于．是乎始
I.马体安于．车j.刻唐贤今人诗赋于．其上
2.选出加点词解释及用法相同的两组：（）和（）相同；（）和（）相同。

（4分）
A.此君之所以
．．动心忍性
．．后也 B.所以
C.此臣所以
．．距子
．．倾颓也 E.吾知所以．．报先帝而忠陛下之职分也 D.此后汉所以
矣
3.下列各项与“子之教我御”中的“之”用法一样的是（）（2分）
A.故时有物外之趣
B.怅恨久之
C.益慕圣贤之道
D.医之好治不病以为功
4.翻译句子。

（2分）
上何以调于马
十四、田子退金（8分）
田子为．相，三年归休(休假回家)，得金百镒(古代重量单位，一镒合二十两)奉其母。

母曰：“子安得此金？”对曰：“所受俸禄也。

”母曰：“为．相三年不食乎？治官(当官)如此，非吾所欲也。

孝子之事亲(侍奉父母)也，尽力致诚。

不义之物，不入于馆(家)。

为．人臣不忠，是为．人子不孝也。

子其去(拿开)之。

”田子愧惭走出，造朝(上朝)还金，退请就狱。

王贤其母，说（通“悦”，喜欢）其义，即舍田子罪，令复为．相，以金赐其母。

1.找出与“归休”的“归”意思相同的一项( )（2分）
A.众望所归
B.吾谁与归
C.暮而归
2.判断下列“为”的读音和用法，对的打“√”，错的打“×”。

（2分）
①五个“为”都是动词，读第二声。

（）
②四个“为”是动词，一个“为”是介词。

（）
3.翻译下列句子。

（2分）
王贤其母，说其义。

4.指出加点“之”的用法不同的一项（）（2分）
A.辍耕之．垄上
B.吾欲之．南海
C.孝子之．事亲也
D.送杜少府之．任蜀州
十五、农夫与行者（8分）
道傍有甫田（大田），农夫耕之，数息而后一锄。

行者见而曰：“甚矣，农之惰也！田且甫矣，数息而后一锄，将终岁无能为乎！”农夫闻之，招行者谓曰：“余将老于农矣，而莫知所以耕，子盍（何不）示我以耕之道？”行者于是解衣下田，忙忙然，一息而数锄，一锄尽一身之力。

未及移时，而气竭汗雨，喘喘焉，不能作声，且仆于田。

徐谓农曰：“今而后知耕之难也！”
农夫曰：“耕曷难乎？子之速耕，殆难也。

夫子一息而数锄，则作者常少，而辍者常多；
余数息而一锄，则作者常多，而辍者常少。

以其所常多者，较其所常少者，以其所常少者，较其所常多者，孰为速而孰为迟乎？孰（谁；哪个）为逸而孰为劳乎？”
行者服而退。

1.下列句中的“而”字解释不正确的一项是（）
A.农夫耕之，数息而后一锄而：才。

B.余将老于农矣，而莫知所以耕而：可是
C.一息而数锄，一锄尽一身之力而：就。

D.行者服而退而：却。

2.翻译文中划线的句子。

①甚矣，农之惰也
②孰为逸而孰为劳乎
3.故事里的过路人，他不懂得种田的规律，没有正确分析广大田地和人的有限体力之间的矛盾。

这则寓言告诉我们：。

十六、幽王击鼓《吕氏春秋》（8分）
周宅（居住，这里指处于）丰、镐（都在今陕西长安县附近），近戎人。

与诸侯约：为高葆（堡垒一类的建筑物）于王路（官道），置鼓其上，远近相闻。

即（如果）戎寇至，传鼓相告，诸侯之兵皆至救天子。

戎寇尝至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至。

褒姒（幽王的宠妃）大说，喜之。

幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓。

诸侯之兵皆数至而无寇。

至于后，戎寇真至，幽王击鼓，诸侯兵不至。

幽王之身，乃死于丽山（即骊山，在今陕西临潼东南）之下，为天下笑。

1.解释下列加点词。

（4分）
①戎寇尝．至（）②褒姒大说．，喜之（）
③因数
．．击鼓（）（）④置鼓其．上( )
2.文章活画了一个昏君的形象，请按要求摘录原文。

（多摘少摘不得分）（3分）
①荒淫：②昏庸：
③下场：
3.翻译句子：（2分）
幽王之身，乃死于丽山，为天下笑。

4.这个故事传说给人以启示，请你说说：（3分）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库
1111 ①给平常人的启示：
②给为官者的启示：
③给执法者的启示：
十七、以 叶 隐 形 《笑林》(5分)
楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉——以摘之，叶落树下。

树下先有落叶，不能复分辨，扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。

”经日乃厌倦不堪，绐云：“不见。

”默然大喜，携叶入市上，对面取人物，吏遂缚诣县。

县官受辞（审问），自说本末，官大笑，放而不治。

1.我国古代还有个故事与这个故事惊人相似，后来演变成了成语，请写出这个成语。

(2分)
2.解释句中加点词。

①吏遂缚诣．县（ ） ②可以．．
隐形（ ）(2分)
3.本文运用了什么修辞方法来表现楚人？(1分)。