(新教材)高中政治《政治与法治》PPT课文分析统编版1

地理环境 人口 物质资料的生产方式
生产力 生产关系
是社会发展的决定性因素， 也是法产生、存在和发展 的决定性因素。
二、马克思主义法律思想
（三）法的类型 人类历史上出现过四种历史类型的法，即奴隶制法、封建制法、
资本主义法和社会主义法。
十二铜表法
大清律
拿破仑法典 中华人民共和国宪法
注意：原始社会中没有形成法律。
本课主要内容
一 、法律的产生、本质 二 、我国法律的发展历程 三 、马克思主义法律国法律发展的历史
（一）法律的产生
灋
獬豸（xie zhi）
《说文解字》一书解释："灋，刑也，平之如水， 从水；廌，所以触不直者去之，从去"。
灋”是“法”的古字，由氵、廌、去三部分组 成。“氵”的意思是说执法要平之如水。“廌” （zhì），是中国古代传说中的神兽，据说它能辨别 曲直,在审理案件时，它会用角去触理曲的人。“去” 就是廌断案后将理屈的人去除。
➢ 法的产生：马克思主义认为，法是人类社会发展到一定历史阶段，随着私有制、 阶级和国家的出现而逐步产生的。在阶级社会中，法反映的是该社会中在经济 上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益和共同意志。
➢法的决定因素：马克思主义认为，法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会 物质生活条件决定的。
社会物质生活条件
（2）西汉时期，儒家思想成为政治生活的 主导思想，强调礼法结合。
（3）唐朝时期，形成了较为完备的封建法 典，并为以后历代封建王朝所传承和发展。
（4）1840年鸦片战争后，一些仁人志士试图将近代西方国家的 法治模式移植到中国，以实现变法图强的梦想。但由于各种历史 原因，他们的努力最终归于失败。
一、我国法律发展的历史
（四）中国法律的历史 名词点击：
中华法系，是指以儒家思想为理论基础，在中国古代法律的基 础上发展起来的法律文明，它强调法律与伦理道德的统一，代表性 法典为《唐律疏议》。
仁 “诸年七十以上、十五以下及废疾，犯流罪以下，收赎。”
孝 “犯流罪者，虽是五流及十恶，亦得权留养亲。”
二、马克思主义法律思想
（一）马克思主义法律思想的地位
法的政治职能：指法维护一定阶级统治的作用。例如打击违法犯罪。 法的社会职能：指法管理一定社会公共事务的作用。例如规范交通，保障老年人权益等。
材料一：某地国家安全局破获了 一起向国外情报机构提供我国军 事保密资料的重大间谍案，两名 被告人因犯间谍罪，被人民法院 依法判处无期徒刑。
材料二：一农户与当地一家粮油公司签订了 小麦收购合同后，后双方因款项支付发生争 议并诉诸法庭。人民法院根据合同法第159 条关于买受人应当按照约定的数额支付价款 的规定，判决粮油公司向农户支付购粮款。
二、马克思主义法律思想
（四）法的具体内涵
内涵1：法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
体现：法反映并调整一定的社会关系，用规定权利和义务的方式规范 人们的行为。法确认、保护和发展有利于统治阶级的社会关系和社会秩序。
在我国的表现：在我国，人民是国家的主人，国家、集体和个人的根 本利益是一致的， 公民的权利和义务是统一的。公民在法律面前一律平 等，既平等地享有权利，也平等地履行义务。
社会规范：是指调整人与人之间社会关系的行为规则，主要包括法 律规范、道德规范、职业规范等。
➢ 法律规范：是指国家制定或认可，反映统治阶级意志，并由国家强制 力保证实现的一种社会规范。
➢ 道德规范：是对人们的道德行为和道德关系的普遍规律的反映和概括。 ➢ 职业规范：是个人所从事职业内的行业道德,它包含了我们的公共道德
二、马克思主义法律思想
（四）法的具体内涵 内涵3：法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
在任何国家，违反法律规定的行为都将由专门国家机关依照法定 程序追究行为人的法律责任，责任人将受到法律的制裁。
孙小果
杜少平
二、马克思主义法律思想
（四）法的具体内涵
内涵3：法是由国家强制力保证实施的具有普遍约束力的社会规范。
人类法律文明的进步 促进了法学思想的创新和 发展。马克思主义的产生 和发展谱写了人类法治思 想史上的新篇章。
法律的根本任务 是维护和保障人民的 自由权利，哪里的法 律成为真正的法律， 即实现了自由，哪里 的法律就真正地实现 了人的自由。
——马克 思
二、马克思主义法律思想
（二）马克思主义法律思想的内容
渐成为现实，法治代替了人治，成为一种全新的国家治理方式。
在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，
国王就是法律。
——马克思
一、我国法律发展的历史
（四）中国法律的历史 我国是一个具有五千多年文明史的古国，中华法系源远流长。
（1）春秋战国时期，开始制定成文法，并 通过铸刑鼎、书竹简等方式发布法律。
二、马克思主义法律思想
（四）法的具体内涵
内涵2：法是由国家制定或认可的社会规范。
制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。 制定：国家根据社会生活发展的需要，通过相应的国家机关按照法定 程序制订、修改和废止各种规范性文件以确立规则的活动。 认可：国家以一定形式赋予在社会生活中已经存在的某种行为规则以 法律效力的活动。
并在此基础上添加了各个行业内的基础准则。
二、马克思主义法律思想
（五）法的职能
法在国家治理中既具有政治职能，又具有社会职能。 法所具有的这两种职能体现在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态 文明建设等各领域中。 我国当代的法是社会主义法。我国社会主义法是工人阶级领导的广大人民群众的 根本利益和共同意志的体现。
第七课 治国理政的基本方式
第一框 我国法治建设的历程
核心素养目标
政治认同：知道我国坚持依法治国，认同我国法治发展的成就。
科学精神：明确依法治国是中国人民的主张、理念、实践，是由 我国的国情和社会制度所决定的。 法治意识：树立尊重宪法和法律的法治意识，在日常生活中，自 觉规范自己的行为。 公共参与：在日常生活中，要自觉尊重法律，遵守法律，自觉 学法、懂法、守法、用法。
法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。
一、我国法律发展的历史
（二）法律的本质
法律体现着统治阶级的意志，是实现国家职能的工具。它既维 护公共管理秩序，也保障正常的社会生活。
（三）法律的历史 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的等级制度,特权阶层常
常凌驾于法律之上; 近代以来，法律的地位和权威不断提升，法律面前人人平等逐