最新精选人教部编版历史九年级下册第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课 日本明治维新习题

最新精选人教部编版历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第4课日本明治维新习题精选三十三第1题【单选题】在历史复习课上，同学们根据老师的要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行归类。

下列属于走上资本主义道路的是( )①美国南北战争②俄国废除农奴制③日本明治维新④中国洋务运动A、①②③④B、②③C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第2题【单选题】此后，日本的风俗习惯和文化教育出现了许多新气象。

如：武士发结被剪去，不再随身佩刀；改旧式礼服为和服或西服；天皇带头喝牛奶、吃牛肉。

西餐也开始流行。

”相关措施是( )A、废藩置县B、允许土地买卖C、鼓励发展近代工业D、文明开化【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列哪一个国家与其它三国相比，走上资本主义道路的方式明显不同( )A、英国B、美国C、法国D、俄国【答案】：【解析】：第4题【单选题】“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了非凡的成功。

”此后，日本开始( )A、逐步转变为资本主义国家B、建立军部法西斯专政C、成为世界第二号经济大国D、实行“科技立国”政策【答案】：【解析】：第5题【单选题】“国以民为本，民以食为天”是对民生问题重要性的认识。

民生问题是当前我国“十二五”规划所关注的焦点，也是古今中外各国政府非常重视的问题。

19世纪60年代，俄国农奴制改革和日本明治维新共同关注的民生问题是( )A、引进西方先进技术B、大力发展教育C、提倡文明开化D、解决农村土地问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】在明治维新的改革措施中，对日本社会进步和持续发展最为关键的是( )A、废藩置县B、允许土地买卖C、引用西方先进技术D、努力发展教育【答案】：【解析】：第7题【单选题】1866年，身为俄国贵族的彼得与自己的朋友——美国农场主的汤姆进行了多次通信，信中他们交流了美俄两国的变化。

这些变化正确的是( )①俄国的农奴获得了人身自由②美国依然保存着黑奴制度③俄国的农奴可以无偿获得土地④美国联邦军队中可以看到黑人的身影A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第8题【问答题】在人类进入到近代时期以来，科学技术在推动生产力发展和社会进步中发挥的作用越来越明显，先后经历了三次重大的历史性突破。

我们在学习完前两次科技革命之后来简单的回顾一下吧。

环节一：整理旧知（1）这两次科技革命的标志性发明分别是什么？环节二：分析比较对比这两次科技革命，我们可以发现，在动力机器交通运输工具方面都有重大发明和突破。

也对半殖民地半封建社会的中国产生了影响。

（2）请列举下列各项成就的发明者。

（3）这两次科技革命分别给中国带来了什么影响？中国人民进行了怎样的探索与抗争？环节三：联系生活科学技术是一把双刃剑。

科学技术在造福人类的同时也给人类带来了环境问题，在一定程度上影响了人类社会的进步和经济的发展。

（4）请从第二次科技革命成果中试举一例说明人类在应用科技成果时该如何趋利避害。

【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读材料,回答问题(7分)材料一：……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。

……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。

……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。

……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下请回答：（1）材料一中“这种制度”指的是什么？材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件？（2）材料二中“变革”指的是什么历史事件？为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？（3）材料二的“变革”中日本政府采取的什么措施为日本以后的创新与可持续发展奠定了人才基础？（4）综合以上材料及所学知识，分析这两次改革给这两个国家的历史发展都产生了怎样的积极作用?（5）俄国、日本的两次改革给我国的社会主义现代化建设带来了哪些启示？【答案】：【解析】：第10题【问答题】阅读材料，回答下列问题。

材料一1861年……改革使斗争空前激烈，俄罗斯站在一个十字路口：它是把西方模式作为“现代化的普世道路”而遵循前进，还是找一条“俄罗斯特殊性”之路？这就是此后半个世纪展现在俄罗斯大地上的基本事态，它涉及思想与文化斗争、政治与经济斗争。

——钱乘旦为《现代化的特殊性道路》所作序言材料二1895年，清政府派李鸿章为议和全权大臣，同日本首相伊藤博文在日本马关谈判，面对日本提出的苛刻要求，清廷难以接受。

在谈判过程中，李鸿章“竭力申说”，试图降低日方的过分要求，日方对此不予理睬。

4月10日，日本提出最后修正案。

李鸿章本想在最后关头使谈判有所转机，没想到，日本首相伊藤博文一开始便以不容置辩的语气恫吓他：“但有允、不允而已。

”最后，更以战争再起和进攻北京相威胁。

一度拒绝签约的光绪帝最终无可奈何地在条约文本上盖了玺印，被迫签订了中日《马关条约》。

材料三变政全在定典章宪法，日本如此成效大著，中国今欲大改法度，可采而用之。

——康有为《日本变政考》（1）结合材料一及所学知识回答1861年改革是谁领导的？这次改革是如何体现“俄罗斯特殊性”的？它对俄国现代化进程产生了怎样的影响？（2）结合材料二、三及所学知识，分析日本明治维新对中国维新变法的影响。

【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】材料一的“法令”成为“俄国历史上的一个重大转折点”，这是俄国历史上什么事件？材料二表明林肯的态度，最终通过什么方式解决南北双方的矛盾？据材料三日本为向西方学习，为解决民族危机做出了什么“反应”李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起的这场运动是什么运动？学习历史的目的之一是获取智慧，启迪未来。

通过对上述问题的探究，请你总结这些大国崛起对实现中华民族的伟大复兴梦想有何启示？【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】发展资本主义是世界近代历史上不可逆转的潮流。

17－19世纪的西方各国和日本纷纷以不同方式走上资本主义道路，从而走上了强国之路，推动了世界历史的发展进程。

根据所学知识，回答下列问题：分别写出“1640年革命”开始的标志和“1789年革命”的结果？19世纪60年代起，俄国、日本当时面临的主要社会问题是什么？它们分别是怎样解决的？在俄国、日本的改革中，统治者是如何解决土地问题的？【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】世界历史的发展波澜壮阔，大国崛起之路是其中浓墨重彩的辉煌篇章。

阅读下列材料：材料一：材料二：我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰材料三：伏尔泰推崇中国的儒家学说，对孔子推崇有加。

……他重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。

……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权力的唯一的国家”。

——《重读伏尔泰》材料四：如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到了法国大革命的影响。

——《大国崛起》材料五：但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一顶王冠。

然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》材料六：日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。

……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……——摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下材料七：1831年的一天，在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上，奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴，还用烧红的铁条烙他们，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！等有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”1861年他当上了美国总统，实现了这个伟大的抱负。

材料八：公元1917年11月7日，晚上9时40分，起义前线指挥部下达命令，停泊在涅瓦河上的阿芙乐尔号巡洋舰152毫米口径的空包弹被推入炮膛，随着“轰”的一声巨响，攻打冬宫的信号发出了。

听到炮声，士兵、工人赤卫队潮水般地冲进冬宫。

——摘自《正道沧桑》请回答：依据材料一，举出近代以来世界历史上影响“人心的改变”的两个重要史实。

材料二表明了伏尔泰的什么观点？18世纪欧美资产阶级革命中哪些文件吸收了他的这一观点？（举两例即可）根据材料三指出伏尔泰“借中国文化”的目的是什么？他所推崇的英国的政治制度是什么？根据材料四和所学知识，说明19世纪英国影响世界经济发展的革命是什么？在它和法国革命的共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？应如何理解材料五中“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳”这句话？材料六中“变革”指的是什么历史事件？这场“变革”具有怎样的性质？为了实现材料六中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施？材料七中“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清什么障碍？材料八的描述与俄国历史上哪一重大历史事件有关？指出这一历史事件的领导者。

综合以上探究，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（至少答出2点）【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】人类社会的发展时常会面临许多危机。

应对得当，则能化危机为发展的契机。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

”——《世界史·近代史稿》材料二：陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击。

”根据材料一，分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体体表现是什么？结合史实归纳这一“威胁”对日本社会发展产生的积极影响是什么？结合所学知识举两例说明19世纪中后期“外力冲击”推动“中国近代社会的新陈代谢”的事例。

结合材料和所学知识，你认为当前人类迎战危机时应该从中吸取哪些有益的经验？【答案】：【解析】：第15题【综合题】改革是社会发展的动力，是历史发展的鲜明主题。

阅读材料，回答问题。

改革能够实现社会制度的更新。

请根据日本近代历史相关史实举一例加以说明。

改革能够削弱由现有制度的缺陷带来的危害。

为了应对资本主义制度固有的弊端所导致的经济危机，美国历史上哪位领导人实施“新政”？这对资本主义国家的发展有何借鉴意义？改革并不是一帆风顺的。

苏维埃政权从诞生开始就社会主义道路的进行探索，从“战时共产主义政策”到“新经济政策”，终于探索出一条具有苏俄特色社会主义道路。