二年级下语文课件-看黄果树瀑布3_西师大版
西师大版二年级语文下册教案看黄果树瀑布
西师大版二年级语文下册教案：看黄果树瀑布一、教材分析《我们的小学语文》是西南师范大学附属小学语文教材，共分为上下两册，适合小学二至六年级使用。
本教案以西师大版二年级语文下册为背景，围绕“看黄果树瀑布”一课进行教学。
教材核心内容： - 学习野外生存技能 - 感知自然景色，提高自然科学素养 - 培养学生对家乡的热爱二、学情分析本课适合进行户外教学，目标人群为西师大版二年级语文下册的学生。
本课程的学前准备包括： 1. 对于黄果树瀑布的相关知识进行前置学习 2. 对于野外活动的安全注意事项进行了解 3. 了解本次活动所需装备和衣物三、教学目标3.1 知识目标1.了解黄果树瀑布的地理特点，了解黄果树瀑布的相关知识。
2.学习野外生存技能，提高自然科学素养。
3.2 能力目标1.培养学生的观察能力和生活实践能力。
2.培养学生发现问题的能力和解决问题的能力。
3.3 情感目标1.培养学生对自家乡的热爱与自豪感。
2.提高学生对生活的热爱与向往，激发学生的学习兴趣。
四、教学重点和难点4.1 教学重点1.黄果树瀑布的地理特点2.野外生存技能的学习3.提高学生的自然科学素养4.2 教学难点1.培养学生的观察能力和生活实践能力2.提高学生发现问题的能力和解决问题的能力五、教学过程设计5.1 创设情境为了让学生更好的学习，教师可以创设具体的情境让学生感受学习所带来的乐趣和积极性。
例如，在课堂上，教师可以通过图片、视频等介绍黄果树瀑布的美丽景色，让学生对黄果树瀑布有初步的了解和认识。
5.2 激发学生兴趣为了激发学生学习兴趣，教师可以运用多媒体等多样化的教学手段，引导学生主动的参与课堂活动。
例如，在课堂上，教师可以让学生通过自己的想象，描述自己在黄果树瀑布的所见所闻，并邀请学生上台分享。
5.3 提高学生能力在教学过程中，教师可以通过开展生活实践活动，培养学生的观察能力和生活实践能力。
例如，在户外学习时，让学生亲身体验进行野外生存时需要的一些技能和工具。
西师大版二年级语文下册教案看黄果树瀑布
西师大版二年级语文下册教案看黄果树瀑布一、课程背景本次教学内容所涉及到的课文为《看黄果树瀑布》，这是一篇描写黄果树瀑布的热带景观的文章。
通过本次教学，让学生了解到黄果树瀑布的自然风光，提高学生的阅读理解能力、语言表达能力和美感鉴赏能力。
二、教学目标1.通过学习本篇课文，使学生掌握本篇课文的核心内容和主旨。
2.培养学生良好的阅读习惯，提高其阅读理解能力。
3.提高学生的口头表达能力，让学生能够用简单生动的语言表达自己的感受和看法。
4.激发学生的美感鉴赏能力，培养其对自然美景的感悟和欣赏。
三、教学重点和难点教学重点：让学生了解黄果树瀑布的自然风光，激发学生对自然美景的感悟和欣赏。
教学难点：帮助学生从生活中的小细节中深刻感悟自然美景的价值，提高其美感鉴赏能力。
四、教学方法本次教学将采用扫读与精读相结合的方法，师生互动的板块时间和生动形象的图片展示等多种方法，来让学生更好地理解和感悟。
五、教学过程第一步、热身（5分钟）教师用生动形象的图片或短片展示一些绝美风光图片，引导学生感知大自然的美。
第二步、扫读（10分钟）教师让学生快速阅读全文，了解文章大意和表达方式。
教师可在分析阅读过程中适当引导学生发现关键词汇，如：黄果树瀑布、峡谷、沸腾、气势磅礴等等。
第三步、精读（25分钟）教师分段讲解课文，重点让学生了解自然美景的描写。
在学习过程中，教师可以进行提问和解释，加深学生对课文的理解。
第四步、板块时间（10分钟）教师在板块时间中让学生自由发挥，谈一谈自己看过的自然美景或是内心深处的自然感悟。
这样可让学生在口头表达中提高自己的语言表达能力。
第五步、总结（5分钟）教师与学生一同总结课文，回到黄果树瀑布的美景中，引导学生从小细节中体悟自然美景的价值。
六、实施条件1.教学场地：教室2.教学工具：教材、多媒体设备等。
七、教学反思通过这堂课的教学，学生们能够从自己的角度去发现生活中的美好，去欣赏自然的美景。
同时，通过教师的引导，学生们也掌握了阅读和语言表达的技巧，可以在以后的阅读和生活中更加自如地表达自己的感受和看法。
二年级下册语文课件 - 阅读一《黄果树瀑布》_教科版 (共32张PPT)
远处听瀑布
近处听瀑布
返回
黄果树瀑布， 真是一部大自然的杰作！
延伸：
课外收集世 界上著名的 瀑布，和同 学交流。
瀑布 叶圣陶
还没看见它，
拓
展 先听见它的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转， 啊！望见了它的全身！ 这般景象没法比喻， 千丈青山衬着一道白银。
返回
读一读：
峭壁 行驶 聆听 胸膛 激起 掩映 沉醉 折叠 隔着 蒙蒙细雨 排山倒海 隆隆巨响 山回谷应 漫天浮游 气势非凡 浪花翻滚 云雾弥漫
返回
黄果树瀑布 落差74米，宽81 米，是我国第－ 大瀑布，也是亚 洲最大的瀑布。
黄河壶口瀑布 落差30米，宽 40米，是我国 第二大瀑布。
黄果树瀑布
二年级下册语文（教科版）
黄果树瀑布
简介
品一品
认一认
听一听
说一说
猜一猜：
悬崖挂块大白帘， 千手万脚捉不住， 远听千军万马吼， 近看银泉飞下谷。（打一自然现象）源自 果 树 瀑 布返回：
自读要求： 1、自由轻声朗读课文，做到
正确流利； 2、思考：课文围绕黄果树瀑
布写了哪些内容？说说 自己的 感想和体会。
站在它脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
返回
黄果树瀑布 看 形态 宽
真是大自然的杰作
板书设计
听 声响 大
黄果树瀑布
真是大自然的杰作
看 形态 宽
谢 谢 指导
西师大版二年级语文下册教案看黄果树瀑布
西师大版二年级语文下册教案看黄果树瀑布教材简介西师大版二年级语文下册教材是按照当前的小学语文教学大纲和要求编写的教材。
本教材围绕着孩子的生活和成长展开，既有富有启发性的文学作品，又有寓教于乐的文学阅读，同时也注重培养孩子的语言表达能力和阅读能力。
其中，第十二篇《看黄果树瀑布》就是一篇非常生动有趣的文章，本文将以此为话题进行教案设计。
教学目标1.学习综合运用阅读策略，理解黄果树瀑布的景象描述。
2.学习表达自己对黄果树瀑布的感受，培养情感表达能力。
3.提高语文阅读和书写能力，增强语感和语言表达能力。
教学重点和难点教学重点：理解黄果树瀑布的景象描述，提高语感和语言表达能力。
教学难点：如何综合运用阅读策略，增强语感和语言表达能力。
教学过程活动一：导入教师播放一段视频或图片，让学生先自我感受，引导学生表达自己对自然风景的感受，培养情感表达能力。
活动二：认真阅读在认真阅读黄果树瀑布的文章之前，先做阅读前的准备。
教师将展示以下问题和图片，并引导同学们思考：•什么是黄果树瀑布？•你们见过瀑布吗？•你们还想了解什么？然后，教师播放一段黄果树瀑布的视频或图片等资料，并引导同学们从不同角度感受黄果树瀑布。
再次阅读黄果树瀑布的文章，教师让同学们按阅读策略的顺序，综合运用各种阅读策略进行理解理解黄果树瀑布的景象描述，如感知、意义理解、文本转化、自我提问、提取信息等，引导学生在阅读中提高感知能力、理解能力、应用能力等。
活动三：分组讨论将同学分成小组，每个小组讨论黄果树瀑布的景象描写，将自己的想法和感受分享给组内同学，以此来促进同学们语言表达和交流能力的提高。
活动四：个人表述最后，教师将邀请同学个人来表述自己对黄果树瀑布的理解和感受，培养情感表达能力、语言表达能力以及口头表达能力。
课后扩展教师可结合寒假、春季或夏季等不同的季节来安排不同的阅读，以帮助学生更全面、深入地了解自然风景。
同时，教师也可以引导同学们做一个美景记录，将所见所闻记录下来，提高观察力和写作能力。
二年级语文西师版《黄果树瀑布》原文及教案
二年级语文西师版《黄果树瀑布》原文及教案《黄果树瀑布》原文京京来到贵州省。
阳阳说：“不去看黄果树瀑布，就不算到了贵州。
”京京说：“那你带我去吧!”汽车在弯弯曲曲的山路上行驶。
拐过一个大弯后，突然听到远处传来一阵阵隆隆巨响。
爸爸说：“黄果树瀑布快到了。
”我们在公路旁下了车，忽然觉得蒙蒙细雨迎面扑来。
还没走到瀑布跟前，瀑布激起的水雾，已经飘落到身上了。
啊!瀑布，它从高高的峭壁上倾泻下来，势如排山倒海，跌落在深潭之中，水珠四溅，浪花翻滚，云雾弥漫，真是壮观!爸爸说：“这瀑布落差74米，宽81米，是中国的瀑布，在世界上也挺有名气呢!”我们看过瀑布，跨过小桥，爬上山，钻进了藏在瀑布后的山洞。
这个山洞又深又长，洞内有几处洞窗向着瀑布敞开。
从这里往外看，瀑布好像一幅大窗帘悬在窗外，人们把这山洞叫做水帘洞。
从山洞出来，坐上汽车，太阳已经偏西了。
只见如烟如雾的天空添上了一弯色彩绚丽的长虹。
我被这美丽的景色迷住了，真舍不得离开。
《黄果树瀑布》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能联系课文内容，感受瀑布形态声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。
3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章脉络。
4、运用专题学习网站，为学生创设良好的学习情境，激起学生的情感共鸣。
教学重点：借助专题学习网站，引导学生自主研读课文重点段落——瀑布的壮美和谷底时的感受。
教学难点：引导学生揣摩重点段落中的关键词语及短语，体会其表达效果，品味黄果树瀑布的壮美。
教学过程：一、温故知新，迁移导入1、师板书“瀑布”同学们看到这两个字，你想到了哪些词语或诗句呢?2、为什么这么多的文人墨客都被瀑布折服呢?我想这其中总有缘由，今天就让我们一起走近黄果树瀑布，去寻找答案吧。
(板书黄果树)二、初读感悟，领略壮观1、课件出示：看，这就是黄果树瀑布，你看了之后有什么感受呢?2、作者看了有怎样的感受呢，请同学们点击打开课本，快速浏览课文。
最新重点中小学语文课文优秀教案经典PPT《黄果树瀑布》PPT 省一等奖课件2
那瀑布像 ；又像
。
细读第二—四自然段：
瀑布激起的水花，如雨雾般腾 空而上，随风飘飞，漫天浮游，高 达数百米，落在瀑布右侧的黄果树
小镇上，形成了远近闻名的“银 雨撒金街”的奇景。
细读第二—四自然段：
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音 从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最 后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只 存下一片喧嚣的水声了。
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分
英语146分历史134分
综合28分总分
575分
(另有附加分10
分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵”
总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
教科版语文二年级下册：阅读(1)《黄果树瀑布》ppt课件
qīng
shì
倾倒 势力
tiān hóng shě
增添 长虹 舍弃
认字指导： 左右结构的字有： 驶、传、阵、倾、偏、添、漫、
虹。 上下结构的字有： 忽、壁、势、帘、舍。
2019/7/28
预习检查
课文描写了什么景 观？读过文章后你有什么 感觉？说一说。
课文解析
1．按自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文 内容。
山
路
2019/7/28
Unit2
Friends and Colours 朋友和颜色
Lesson 7 My friend 我的朋友
复习：和class对话 Hello，boys and girls.-----Hello,girl. How are you?----Fine,thanks. Nice to meet you.---Nice to meet
生,repeat friend he she
找两列学生，循环读诵 friend he she
板书
This is Wang Hong.
friend 这是王红。 He's my friend. 他是我的朋友。 She's my friend.
she
朋友 he 他
指着男生：He's my friend. 五遍 指着女生：She's my friend. 五遍 录音跟读2遍
1、从听觉上描绘黄果树瀑布的声音非 常响亮。 2、从触觉的角度描绘黄果树瀑布。 3、从视觉的角度描写瀑布。
1、默读课文，勾画：黄果树瀑布的 什么让人沉醉？
小组交流。
2019/7/28
2、默读思考：作者是按什么顺序、 从哪些方面描写黄果树瀑布的？
西师大版二年级语文下册《看黄果树瀑布》教案及说课稿
西师大版二年级语文下册《看黄果树瀑布》教案及说课稿教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.《看黄果树瀑布》是西师版小学语文第四册第二单元的课文。
这篇课文是我国儿童文学家常瑞写的一篇游记。
作者站在儿童的视角，怀着孩子般的童真与好奇心，以两个小孩的游览为线索，真实地记叙了参观中外闻名的风景区贵州黄果树瀑布时的所见所闻。
课文共有9段，主要从瀑布的位置、声音、形态、京京的感受等方面凸显了黄果树瀑布的壮美和它对于贵州、中国的重要价值。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一教学目标：知识与能力1、会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。
过程与方法朗读课文，理解课文，并结合上下文及生活实际，了解文中词句的意思。
情感与态度感受瀑布的壮美，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。
教学重点：认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。
教学难点：学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。
教学方法：朗读法、观察法、自读自悟法。
教学准备：生字卡片和多媒体课件。
教学思路：让学生随文自主识字，兼顾引导学生体会重点词的意思，正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。
学习作者按一定顺序观察、抓事物特点以及由此展开丰富想象的方法。
通过学习和朗读，让学生了解风景名胜黄果树瀑布的特点，感悟黄果树瀑布的壮美，激发探索大自然、热爱大自然的兴趣，培养学生爱国、爱家乡的美好情操。
教学过程：一、导入新课。
1、导语：孩子们，今天老师带大家一起去旅游，请欣赏黄果树瀑布的壮丽景色。
（播放黄果树瀑布的视频）2、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国的瀑布——黄果树瀑布。
教科版二年级语文下册课件：《黄果树瀑布》
教科版二年级语文下册课件：《黄果树瀑布》那此刻，你想说些什么呢？三、激情朗读1、还记得海伦凯勒吗？她正是用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（师很激情地）今天，我们就借作者的语言文字来听一听黄果树瀑布对我们深情地呼唤，看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼，好吗？2、大家的回答声让我觉得，瀑布似乎就在我的血脉中奔流。
那我们现在就来读一读这优美的文章，比一比，看谁读得最投入、最动情。
3、生自由朗读，师巡视指导朗读能力较弱的学生。
4、展示：想读哪儿就读哪儿。
四、入情品读，内化体验的过程1、方才我们在激情中，与黄果树瀑布一起体验飞流直下的豪情；此刻，让我们来个深呼吸，静心思索，在“宁静致远”中去感受黄果树瀑布给人无限遐想的魅力！2、准备好了吗？（师生一起做深呼吸）现在我们就来比一比默读课文，看看谁能听到黄果树瀑布的声音，看到黄果树瀑布壮观的景象。
（师边说边给“听”、“看”上加引号）咦？谁知道老师为什么要在这两个字上加引号呢？对！唯有善于联想的人，才会从一个个方块字中听出瀑布的豪情，看出瀑布的壮观。
3、生默读，标出自己“听”到的和“看”到的。
4、汇报（1）、你“听”出什么来了？师引导：细心的同学会发现，在不同的位置，所听到的效果也是不同的。
（2）、师播放瀑布声响1、2。
听了刚才的瀑布声，你对文中哪些词句感受更深了？指导生朗读：“渐进渐响”、“涌了过来”……指导生用“好像…又像”说话。
（3）、多美的句子啊！谁想再读一读？你想怎么读？（4）、你“看”出什么来了？师点拨：善于联想的同学是不会满足于书上一两句打比方的，还有与众不同的体验吗？（5）、师播放一组黄果树瀑布静止的图片。
有什么新的感受吗？（6）、师播放一段黄果树瀑布的影片。
你对文中哪句话感受更深了？（7）、多美的境界啊！这么美的意境怎能少了音乐呢？师播放一幅“群瀑图”，听着优美的旋律，现在你最想做什么呢？那现在你能做些什么呢？小组讨论。
（8）、小组汇报；全班展示。
教科版语文二年级下册黄果树瀑布课件共23页
驶忽洞 悬偏虹
我会读
行使 巨响 忽然 峭壁 倾泻 深潭 水珠四溅 云雾弥漫 敞开 绚丽 长虹
自读要求： 1.自由轻声朗读课文，做到正
确流利； 2.思考：课文围绕黄果树瀑布
写了哪些内容？是按怎样的顺序 来写的？
课文线索
• 刚进入黄果树风景区 • 透过树的缝隙 • 来到谷底 • 登上平台
课文按游览顺序可分成两段或四段：
瀑布 叶圣陶
站在瀑布脚下仰望， 好伟大呀，一座珍珠的屏！ 时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。
课外欣赏：
1638年，我国明代的地理学家徐霞客就 考察过黄果树瀑布，并在其游记中作了这样 的叙述：
“翻岩喷雪，溪皆如白鹭群飞。 一溪悬捣，万练飞空。捣珠飞玉， 飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄励。 所谓珠帘钩不卷，飞练挂遥峰，俱 不足以拟其状也”。
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
23
教科版语文二年级下册黄果树 瀑布课件
教科版二年级语文下册
黄 果 树 瀑 布
瀑布诗歌欣赏
望庐山瀑布 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
资料：
拓展延伸
黄果树瀑布是我国第一大瀑布，也是 亚洲第一大瀑布：它位于贵州省镇宁市 布依族苗族自治县境内，高74米，宽 81米，奔腾的河水自70多米高的悬崖 绝壁上飞流直泻犀牛潭中，两三里就能 听到雷鸣般的声响，震天动地，如千人 击鼓，万马奔腾。素以“雄伟、壮观” 而名扬四海。
作业布置
作业：
1.有感情地朗读课文。 2.背诵《望庐山瀑布》、《瀑布》； 3.自学第五至八小节。
二年级下语文课件看黄果树瀑布3_西师大版
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/232021/8/232021/8/238/23/2021 12:44:33 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/232021/8/232021/8/23Aug-2123-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/232021/8/232021/8/23Monday, August 23, 2021
往外看，大瀑布就像给山洞挂 上一幅很大的窗帘。
太阳在窗帘上系了一条彩绸， 那不是彩虹吗？
突然，“轰—轰—”远处传来一阵像打雷一样的 声音。
瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高， 银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面 纱。
立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她 的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
2 看黄果树瀑布
黄果树瀑布真_______!
京京站在哪些地方观看了瀑布？ 他听到什么声音？ 他看到怎样的景象？
3
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默读课文，勾画出描 写瀑布声音、样子的 句子。
1
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5
声如打雷 气势宏大
形似飞河
壮美
水珠飞溅 晶莹耀眼
瀑布落到 深深的潭中,水 珠溅得比山崖 还要高，银光 闪闪,晶莹耀眼，
往外看，大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘。 太阳在窗帘上系了一条彩绸，那不是彩虹吗？
教科版二年级下册《黄果树瀑布》32页PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
教科版二年级下册《黄果树瀑布》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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默读课文，勾画出描 写瀑布声音、样子的 句子。
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声如打雷 气势宏大
形似飞河
壮美
水珠飞溅 晶莹耀眼
瀑布落到 深深的潭中,水 珠溅得比山崖 还要高，银光 闪闪,晶莹耀眼，
像给大山罩上
了一层洁白的 面纱。
蒙蒙细雨 洗去疲劳
形似窗帘
突然，“轰—轰—”远处传 来一阵像打雷一样的声音。
2 看黄果树瀑布
传系挺扇 迎弯旅桥 驶蒙湿衫 疲洞绕偏曲
行驶 打湿 蒙蒙细雨 衣衫 旅行 弯弯曲曲 疲劳 小桥 水帘洞 绕到 六扇 传来 迎面 偏西 系（上）挺（好）
2 看黄果树瀑布
黄果树瀑布真_______!
京京站在哪些地方观看了瀑布？ 他听到什么声音？ 他看到怎样的景象？
瀑布落到深深的潭中，水珠 溅得比山崖还要高，银光闪闪， 晶莹耀眼，像给大山罩了一层 洁白的面纱。
立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面 扑来，打湿了她的脸、头发和衣 衫，洗去了她太阳在窗帘上系了一条彩绸， 那不是彩虹吗？
突然，“轰—轰—”远处传来一阵像打雷一样的 声音。
瀑布落到深深的潭中，水珠溅得比山崖还要高， 银光闪闪，晶莹耀眼，像给大山罩了一层洁白的面 纱。
立刻，水珠像蒙蒙细雨，迎面扑来，打湿了她 的脸、头发和衣衫，洗去了她一路旅行的疲劳。
往外看，大瀑布就像给山洞挂上一幅很大的窗帘。 太阳在窗帘上系了一条彩绸，那不是彩虹吗？