2016年教师资格证统考小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成就四

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教师资格考试《小学综合素质》考点速记(15)

教师资格考试《小学综合素质》考点速记(15)

教师资格考试《小学综合素质》考点速记(15)第四章文化素养内容简介本章主要考查考生文化素养方面的能力。

要求考生熟悉了解中外历史上的重大事件、一定的科学常识、中国传统文化知识以及一定的艺术鉴赏知识。

本章内容主要以单项选择题的形式进行考查,考生需重点掌握中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、中外文学史上重要的作家作品和艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。

在复习时应注重理论联系实际,对于客观题有针对性地进行备考。

第四节教师的艺术鉴赏素养高频考点提要1.艺术鉴赏的定义、性质和特征;2.艺术鉴赏活动展开的基本条件;3.艺术鉴赏的意义;4.艺术鉴赏力的培养与提高;5.艺术鉴赏中的心理现象;6.艺术鉴赏的审美心理;7.艺术鉴赏的审美过程;8.艺术鉴赏的一般规律在教育教学活动中的运用;9.中外古代艺术成就。

高频考点速记一、艺术鉴赏概述艺术鉴赏定义:读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。

鉴赏的本身便是一种审美的再创造。

艺术鉴赏性质:是人们对艺术作品进行的非反思性的审美接受活动。

是人们在接受艺术作品的过程中,通过感知、情感、想象和理解等各种心理因素的复杂作用进行艺术再创造,并获得审美享受的精神活动。

特征:①充满着感性与理性的统一。

②充满着情感与想象。

③充满着积极主动的审美再创造。

④充满着审美通感与个人审美的偏爱与差异。

二、艺术鉴赏活动展开的基本条件1.艺术品必须是具有审美魅力、审美内涵、审美价值的审美对象。

2.鉴赏者必须是具有一定艺术素养、文化知识、生活阅历、审美能力的审美主体。

3.鉴赏者必须和审美鉴赏对象之间建构起相应的审美关系。

三、艺术鉴赏的意义概括起来讲,艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在以下几个方面:第一,艺术家创作出来的艺术品,必须通过鉴赏主体的审美再创造活动,才能真正发挥它的社会意义和美学价值。

第二,鉴赏主体在艺术欣赏活动中,并不是被动、消极地接受,而是积极主动地进行着审美再创造。

新整理教师资格证考试小学综合素质考点:艺术常识

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教师资格证考试小学综合素质考点:艺术常识模块四文化素养——艺术常识一、美术、建筑1.五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。

2.《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。

3.东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”,南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”,第一条就是“气韵生动”。

4.法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。

5.法国雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。

6.《照夜白图》是唐代的韩于的作品。

7.《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。

8.《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。

9.《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。

10.帕提农神庙是为保护雅典娜建造的,也是平民百姓欢庆节日的庙宇。

11.西班牙阿尔塔米拉洞中发现的史前壁画上,有20多个旧石器时代动物的形象,其中包括野牛、野猪、母鹿等。

12.我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画,属于新石器时期,距今有三、四千年历史。

主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。

13.在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口,遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。

14.原始民族喜欢红色一类的强烈色调,山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉,山顶洞人装饰品都是红色。

15.19世纪以来,在欧洲的法国和西班牙等国家发现了不少史前洞内壁画,如的阿尔塔米拉洞、拉斯科克斯洞等。

16.《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》是达·芬奇的作品,《西斯廷圣母》是拉斐尔的作品。

17.20世纪20年代在欧洲美术界出现了西班牙画家达利的油画《记忆的永恒》。

18.象征主义的代表人物和作品在美术方面则以法国画家摩罗,德国画家勃克林等人为代表。

19.佛教四大名山:四川峨眉山、浙江普陀山、安徽九华山、山西五台山。

20.意大利文艺复兴时期画家米开朗基罗的杰出作品是西斯庭教堂的天顶画《创世纪》;西斯庭教堂中另一幅祭坛画《西斯廷圣母》是意大利画家拉斐尔的作品,拉斐尔在梵蒂冈为教皇签字大厅绘制的三幅壁画为《雅典学院》、《巴那斯山》和《圣典辩论》。

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案一、填空题1.意义与内容不同的是()。

答案:语言结构2.语言交际的核心是()。

答案:信息交流3.领先指的是()。

答案:处于优势状态4.成功的关键在于()。

答案:目标的清晰性5.情境分析包括情节、人物和()。

答案:环境6.道德品质直接影响着一个人的价值()。

答案:取向7.在赞扬他人时,不应该涉及()。

答案:产品8.古人说“三十而立”,认为()。

答案:三十岁是人生的一个转折点9.行为习惯是通过()养成的。

答案:反复练习10.信息的可靠性包括()和权威性。

答案:准确性二、选择题1.如果你和朋友交流时看到他假装不看你的眼睛,你会怎么做?A. 心不在焉地接着谈B. 跟他详细探讨,并描述他假装不看眼睛的情况C. 对他的行为表示愠怒,直到他道歉D. 直接告诉他你知道他不是在看眼睛,并退出谈话答案:B2.评价一篇文章时,遵循的原则是()?A. 全盘否定B. 一分为二C. 简单粗暴的包容和认同D. 客观、公正、公正、恰如其分的评价答案:D3.提高家庭教育能力的重要性在于()。

A. 扩大家长的教育内容B. 使家长拥有更好的教育操作技能C. 提高家长的咨询能力D. 家长可以更好地理解集体和社会的教育意义和价值答案:B4.文化教育的首要任务是()。

A. 增加学生文化知识B. 让学生华丽地表演自己C. 提高学生艺术修养D. 培养学生的文化品位答案:D5.成功与失败之间的区别在于()。

A. 个人才智B. 社会资源C. 目标的明确性D. 稳定的情感状态答案:C三、简答题1.简述情境分析在写作中的作用?答案:情境分析是指对小说、故事、传记等类型作品中情节、人物以及环境等的仔细考察。

一篇好的作品不仅是有着令人信服的语言结构、充满吸引力的内容、深思熟虑的主题等,而更重要的是一个良好的情境分析过程。

这个过程中,作者会考虑情节、人物的生活背景以及情感体验等各种细节。

有了情境分析,作者才能够使读者感受到人物情感的细腻变化、生活细节的真切感触等,因此在写作中,情境分析是至关重要的。

教师资格小学综合素质高频考点之艺术观

教师资格小学综合素质高频考点之艺术观

教师资格小学综合素质高频考点:艺术常识一、中国的艺术文化【张择端】北宋画家,擅长画楼阁、屋宇、人物,他的风俗画对市肆、街道、城郭、人物刻画细致,栩栩如生。

存世作品有《清明上河图》,是我国传世名画。

【齐白石】我国现代著名画家,擅长绘画、篆刻和书法,擅长花鸟、虫鱼、山水、人物,代表作品有《墨虾》、《牡丹》等。

【徐悲鸿】现代画家、美术教育家,他曾留学欧洲,将中国传统绘画和西方绘画技艺融于一身,创造了新颖独特的风格。

徐悲鸿以画马著称,代表作有《八骏图》、《愚公移山》、《九方皋》等。

二、外国的艺术文化(一)外国绘画艺术【达·芬奇】(1452-1519年)欧洲文艺复兴时期的天才科学家、发明家、画家。

现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”,是人类历史上绝无仅有的全才,他最大的成就是绘画,他的杰作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》,《岩间圣母》等作品,体现了他精湛的艺术造诣。

【米开朗基罗】(1475-1564年)意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人,文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。

与拉斐尔和达·芬奇并称为文艺复兴后三杰,雕刻代表作品:《大卫》、《哀悼基督》、《摩西》、《垂死的奴隶》等;绘画代表作品:《创世纪》、《末日审判》等。

【拉斐尔】(1483-1520年)意大利著名画家,也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位,代表了文艺复兴时期艺术家,从事理想美的事业所能达到的巅峰。

他创作了大量的圣母像,代表作品《圣玛利亚的婚礼》、《圣乔治与龙》、《雅典学派》、《椅中圣母》、《西斯廷圣母》、《花园中的圣母》等。

【梵高】(1853一1890年)又称“凡高”,荷兰后印象派画家。

是后印象主义的先驱,并深深地影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。

代表作品:《星夜》、《向日葵》、《有乌鸦的麦田》等。

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案

2016上半年教师资格证考试真题及答案—小学综合素质一、单项选择题本大题共29小题,每小题2分,共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学,让学生在角色扮演中学习英语,张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展,德、智、体等方面的全面发展,促进学生的个性发展,并逐渐改革和完善评价机制,建立多元化的评价体系,题干中某小学增设多项荣誉称号,能够激发学生的参与热情,有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题,运用科学的方法进行研究,以寻找有效的解决方法。

同时,教师也要树立终身学习的思想,不断提升自己的专业素养,促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定,我国中小学实行( )。

A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出,学校实行校长负责制。

教师资格证考试《综合素质》高频考点精选

教师资格证考试《综合素质》高频考点精选

教师资格证考试《综合素质》高频考点精选1、中国科技史东汉宦官蔡伦改进造纸术,制造植物纤维纸。

隋唐已有雕版印刷的佛经、日历和诗,现存世界上最早的雕版印刷品是868年我国印制的《金刚经》卷子。

元朝出现锡、铅活字。

战国时期发现磁石指南特性,发明“司南”。

唐朝时《真元妙道要略》一书最早提到了火药,唐末火药开始用于军事。

战国的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。

祖冲之精确地算出圆周率是在3.1415926~3.1415927之间,这一成果比欧洲早一千年。

扁鹊是战国的名医,后代医学家奉之为“脉学之宗”。

他发明的“望闻问切”四诊法成为中国中医药传统的诊病法。

李时珍的《本草纲目》记载药物1800多种,方剂10000多个,全面总结了16世纪以前的中国医药学,被誉为“东方医药巨典”。

明代徐弘祖的《徐霞客游记》是一部地理学巨著,书中对石灰岩溶蚀地貌的观察和记述,早于欧洲约2个世纪。

《天工开物》是明末清初的科学家宋应星所著,被后人誉为“17世纪中国工艺百科全书”。

1958年6月,中国第一座原子能反应堆建成,两年后正式运转。

标志中国跨入原子能时代。

1964年10月16日下午3时,中国成功地爆炸了第一颗原子弹,成为世界第五个拥有核武装的国家。

1966年5月,中国数学家陈景润取得哥德巴赫猜想证明世界领先成果,成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。

2003年10月15日,“神舟”五号载人飞船成功发射,并于16日安全返回。

2、外国科技代表人物伽利略——意大利物理学家、天文学家,发现了木星的四颗卫星,在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的著名试验,从此推翻了亚里士多德“物体下落速度和重量成比例”的学说。

牛顿一一英国物理学家,他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则一一万有引力定律和三大运动定律。

这四条定律是现代工程学的基础。

笛卡尔——法国哲学家、科学家和数学家,他对现代数学的发展作出了重要的贡献,因将几何坐标体系公式化而被认为是“解析几何之父”。

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案(四)

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案(四)

教师资格证考试《小学综合素质》模拟试题与答案(四) 1.下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是()A.柳宗元B.黄庭坚C.韩愈D.苏轼2.下列关于消防常识的表示,不正确的是()A.煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风B.当汽车因燃油泄露著火时,应立即用水浇灭C.电器因短路著火时,可用干粉灭火器扑灭D.当森林发送火灾时,可以用社方式扑灭3.有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是()。

A.海顿B.莫扎特C.贝多芬D.舒伯特4.宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有( )。

①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④5.实施素质教育,就是要坚持以“教育要()、面向世界、面向未来”的思想为指导。

A.面向家长B.面向现代化C.面向学校D.面向学生6.对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是()。

A.学生是完整的人B.每个学生都有自身的独特性C.学生与成人之间存在着巨大的差异D.学生与学生之间没有什么差异7.在Word编辑状态下。

移动鼠标光标至某段左侧,当鼠标光标变成箭头时连击3下,将会选中()。

A.一个句子B.一行C.一段D.整篇文档8.蝴蝶:蟋蟀A.桑葚:鲜花B.海棠:海参C.鹦鹉:海鸥D.恒星:太阳9.维也纳古典乐派的三个代表人物是()。

A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特10.马克思主义关于人的全面发展的内涵是指()。

A.个人在脑力上的自由发展B.德、智、体和谐发展C.个人知识和智力充分、自由地发展11.教师职业道德是()的重要组成部分,是道德在教师职业领域中的特殊表现。

A、政治思想B、职业道德C、品德D、道德12.教师的根本任务是(),全面实现教育目的。

A、关心学生的学习B、教书育人C、班主任工作D、教学13.全球气候变暖是世界各国所关注的问题.大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种,造成温室效应最重要的气体是()。

小学教师资格考试《综合素质》高频考点第四章文化素养

小学教师资格考试《综合素质》高频考点第四章文化素养

小学《综合素质》高频考点第四章文化素养(常考题型:选择题)一、中外历史上的重大事件(考过6次)1.秦统六国公元前230年至公元前221年秦先后灭东方六国(韩、赵、魏、楚、燕、齐),统一中原。

建立起中国历史上第一个专制主义中央集权封建国家。

秦朝加强中央集权,巩固统治。

确立皇权的至高无上。

政治上建立从中央到地方的官制和行政机构,废除分封制,推行郡县制,颁布《秦律》;经济方面统一货币、度量衡;军事方面统一车轨、驰道;思想文化方面统一文字(小篆)、焚书坑儒。

2.科举制:隋炀帝时加了进士科。

武则天时亲自进行殿试,并增设武举。

唐玄宗时诗赋成为进士科考试的主要内容。

宋太祖时正式建立殿试制度。

乡试、会试、殿试均考取第一名(解元、会元、状元),俗称“连中三元”。

3.历史典故【纸上谈兵】战国时赵国名将赵奢之子赵括自幼熟读兵书,喜谈兵法,后来在长平之战中只知道根据兵书作战,不知道变通,结果被秦军打败。

【鞠躬尽瘁】语出诸葛亮《后出师表》:“臣鞠躬尽力,死而后已。

”【草木皆兵】典出《晋书•苻坚载记》所记测水之战,前秦国主苻坚亲自率军攻打东晋,双方在八公山对峙,苻坚看晋军军容严整,误以为八公山上的草木皆是晋军。

4.第一次世界大战:导火线是1914年6月28日,萨拉热窝事件。

这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一;主要是帝国主义之间为争夺殖民地和势力范围而进行的世界规模的战争。

其主战场在欧洲战场和西线战场,主要战役:马恩河战役、凡尔登、索姆河战役。

5.第二次世界大战:第二次世界大战是世界性的反法西斯战争,苏德战争和太平洋战争爆发后,反法西斯力量走向联合,世界反法西斯同盟的建立改变了力量对比,斯大林格勒战役后,大战形势转折,1943年意大利投降,法西斯轴心国集团开始瓦解,1945年5月和8月,德国、日本相继投降,二战以法西斯的彻底失败而告终。

二、中国传统文化知识(考过1次,积累作文素材)【孔子】儒家学派创始人,主张以“仁”为核心,“德政”,即强调统治者以德治民,主张“克己复礼”,使每个人的行为符合礼的要求;创办私学,主张“有教无类”;整理了《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种教本,被后人称为“六经”。

教师资格证小学综合素质文化素养考点:中外科技发展史

教师资格证小学综合素质文化素养考点:中外科技发展史

文化素养大纲表述了解中外科技发展史上的代表人物及其主要成就。

了解—定的科学常识,熟悉常见的科普读物。

了解—定的文学知识和文化常识。

了解中外文学史上重要的作家作品。

了解—定的艺术鉴赏知识。

了解艺术鉴赏的—般规律,并能有效地运用于教育教学活动。

第—节中外科技发展史—、中国科技发展成就(—)古代科技成就1.古代四大发明◇造纸术。

发明于西汉前期。

公元105年,蔡伦造蔡侯纸。

◇印刷术。

雕版印刷术发明于隋唐。

868年印刷的《金刚经》是世界上现存最早的雕版印刷品。

北宋时期。

平民毕昇发明了活字印刷术。

◇指南针。

指南针前身是“司南”,发明于战国时期。

北宋时指南针用于航海事业。

◇火药。

发明于唐朝中期。

唐末开始用于军事,南宋时制造出世界上最早的管形火器“突火枪”。

2.古代天文历法◇《尚书》记载了公元前2137年的—次日食,为人类最早的日食记录。

◇商代甲骨文已经记载了日食、月食,并且出现了原始历法——阴阳历。

◇春秋战国之际。

二十八宿体系已经建立。

◇春秋战国时采用的是古四分历,采取周年长度为365又1/4天,采用十九年七闰的方法。

◇《春秋,文公十四年》中记载公元前613年世界上首次关于哈雷彗星的记录,比欧洲早600多年。

◇战国《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。

石生绘制了人类历史上第—张星象表。

◇在我国历法中占有重要地位的二十四节气经过逐步发展,到战国时已完备。

◇汉武帝时编制第—部完整历书——《太初历》。

◇《汉书,五行志》中有世界最早的太阳黑子记录。

◇东汉张衡对月食作了最早的科学解释,发明地动仪,比欧洲早1700多年。

◇南北朝时期的祖冲之编制的大民历取—周年长度为365.24231481天,和近代科学测定的数值相差仅50余秒。

◇隋唐时期著名学者僧—行进行了人类历史上第—次对子午线长度的测定,创制了用于天体测量的仪器——黄道游仪。

他还发现了恒星位置移动现象,比英国人哈雷提出恒星自行早了—千多年。

◇元朝科学家郭守敬编制的恒星多达2500颗。

教师资格全国联考综合素质模块四考点

教师资格全国联考综合素质模块四考点

单项选择 题
第一章 中国古代史 中国历史常识 中国近 代史 中国现代 史 历史素养 世界古代史
历史素养
世界历史常识世界近代 史 世界现 代史
第二章 科学素养
中国科技发展史 中外科技发展史 外国科技发展史 科学素养 自然科学知识 科学常识 高新科技知识 日常生活知识
第三章 文学素养
天文历法 中国传统文化 特殊称谓 民俗礼仪 思想文化 古代教育 文学素养 中国文学史 中国古代文学史 中国现代文学史 中国当代文学史 中外文学史 外国古代文学 外国文学史 中世纪文学 文艺复兴时期文学 19世纪文学 20世纪文学
模块四 文化素养
科学常识
科学素养科技史上的代表人物及其主要成 就 常见的科普读物
中外历史上的重大事件 文化素养 人文素 养
中外文学史上的重要作 家作品 中国传统文化知识 艺术鉴赏知识 艺术素养 艺术鉴赏规律
模块 分值 分值 比例 (分) 文化 12% 素养 ≥18
题型
重点提示 本模块主要考查考生对人文、 科学常识的识记、判ห้องสมุดไป่ตู้,涉及 考点多,内容广。复习时要加 强识记、多积累

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点

教师资格证《综合素质》文化素养常考知识点
一、中国传统文化
1.古代文化经典:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《诗经》、《楚辞》、《离骚》等。

2.经典著作:《史记》、《资治通鉴》、《四书五经》、《山海经》、《道德经》等。

3.四大发明:造纸术、印刷术、指南针、火药。

4.文学名著:《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等。

5.传统艺术:中国画、京剧、曲艺、书法、篆刻等。

6.传统节日:春节、端午节、中秋节等。

7.传统美德:尊师重道、孝敬父母、礼仪文化、忍让精神等。

二、世界文化
1.古希腊文化:希腊神话、古希腊哲学家(苏格拉底、柏拉图、亚里
士多德)、古希腊剧。

2.古罗马文化:罗马艺术、罗马法、古罗马民主制度、罗马建筑等。

3.文艺复兴:文艺复兴运动、达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等文艺
大师。

4.文化名城:巴黎、罗马、雅典等世界文化名城。

三、现代社会文化
1.科学技术:蒸汽机、电力、汽车、计算机等。

2.文化现象:全球化、信息化、网络文化、消费文化、快餐文化等。

3.自然生态:生态平衡、可再生能源、碳排放、环境保护等。

4.社会问题:性别平等、贫富差距、就业问题、教育问题等。

上述知识点是教师资格证《综合素质》文化素养科目中常考的一些重要方面。

掌握这些知识点,能够帮助教师更好地运用文化素养知识,从而提高自身的教学水平。

同时,也有助于提高学生的综合素质,培养他们对中华文化和世界文化的兴趣和理解。

希望这些知识点对您有所帮助。

2016年教师资格证统考小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成就

2016年教师资格证统考小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成就

1.中国(1)顾恺之,字长康,小字虎头,晋陵无锡(今江苏)人。

擅画人像、佛像、禽兽、山水等,有“才绝、画绝、痴绝”之称,与陆探微、张僧繇并称“画界三杰”。

其绘画的传世摹本有《女史箴图》卷、《洛神赋图》卷、《列女仁智图》卷等几种,以《洛神赋图》数量最多。

此外,他所提出的“迁想妙得”、“以形写神”等艺术观点对后世影响极大。

(2)阎立本《步辇图》《历代帝王图》;吴道子《八十七神仙卷》《天王送子图》;周昉《簪花仕女图》。

(3)张择端,字正道,东武(今属山东)人。

故宫博物院所藏《清明上河图》是其传世名作。

另外,天津博物馆藏有署名“张择端”的小幅《西湖争标图》,系委托之作。

(4)元四家(黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇);赵孟颊代表作《秋郊饮马图》。

元代画家黄公望的《富春山居图》是中国十大传世名画之一。

这幅画于清代顺治年间曾遭火焚,断为两段,前半段重新定名为《剩山图》,现藏于浙江省博物馆;后半卷《富春山居图》世称《无用师卷》,现藏台北故宫博物院。

(5)王渊,字若水,号澹轩,钱塘(今杭州)人,善画山水、人物,尤精花鸟竹石。

其传世作品主要有:故宫博物院藏《山桃锦鸡图》《墨牡丹图》,山西省博物馆藏《花鸟》轴,上海博物馆藏《花竹禽雀图》轴,台北故宫博物院藏《桃竹春禽图》轴等。

(6)郑燮,字克柔,号板桥,江苏兴化人。

乾隆元年(1736)进士。

为官清正,性格旷达。

有“狂”、“怪”之誉,为“扬州八怪”(罗聘、李方膺、李鱓、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎)之一。

书画皆善,画中以兰竹之作最负盛名。

其作品有《兰竹荆石图》轴等。

(7)齐白石,原名纯芝,后名璜,字渭清,又字兰亭,号濒生,别号白石山人、寄园、寄萍、寄萍堂主人、老萍、萍翁、寄幻仙奴等。

湖南湘潭人,擅绘画、篆刻和书法,也攻诗词。

绘画以花鸟见长。

曾任中央美术学院名誉教授、中国美术家协会主席。

20世纪中国画艺术大师,20世纪十大书法家、画家之一,世界文化名人。

代表作品有《虾》《蟹》《牡丹》《牵牛花》《蛙声十里出山泉》等。

【新编】教师资格证小学综合素质模块四第4节外国文学常识

【新编】教师资格证小学综合素质模块四第4节外国文学常识

教师资格证小学综合素质模块四第4节外国文学常识一、世界古典文学[掌握]:(一)荷马与他的史诗1、荷马古希腊盲诗人。

公元前873年生。

相传记述公元前12~前11世纪特洛伊战争及有关海上冒险故事的古希腊长篇叙事代表作史诗《伊利亚特》和《奥德赛》,即是他根据民间流传的短歌综合编写而成。

他的杰作《荷马史诗》,在很长时间里影响了西方的宗教、文化和伦理观。

2、《荷马史诗》是希腊最早的一部史诗,包括《伊里亚特》和《奥德赛》两部分,相传是由盲诗人荷马所作,实际上它产生于民间口头文学。

是古希腊盲诗人荷马的叙事诗史诗。

是重要的古希腊文学作品,也是整个西方的经典之一。

(二)古希腊三大悲剧作家1、埃斯库罗斯和他的悲剧埃斯库罗斯公元前525年出生于希腊阿提卡的埃琉西斯。

他是古希腊悲剧诗人,古希腊悲剧的创始人,与索福克勒斯和欧里庇得斯一起被称为是古希腊最伟大的悲剧作家,有“悲剧之父”、“有强烈倾向的诗人”的美誉。

代表作:《被缚的普罗米修斯》《被缚的普罗米修斯》被列为古希腊悲剧作家埃斯库罗斯的作品,也是他最著名的悲剧。

有证据表明它是三部曲中的一部,而其余两部:《被解绑的普罗米修斯》和《送火者普罗米修斯》仅有残片存世。

2、索福克勒斯和他的代表作公元前496——前406他的创作标志着希腊悲剧已进入成熟阶段。

被称为“戏剧艺术的荷马”。

他一生共获得24次奖,是希腊悲剧家中得奖最多的一位。

据说共有剧作120余部,但仅有7部完整的悲剧流传至今。

其中以《安提戈涅》和《俄狄浦斯王》最为杰出。

代表作:《俄狄浦斯王》被亚里士多德称为“十全十美的悲剧”。

3、欧里庇得斯约公元前480——前406),贵族出身末期,对民主制度的弊端有所察觉,关注现实问题,批判不公。

他的创作标志着“英雄悲剧”的终结。

被称为“舞台上的哲学家”,“心理戏剧鼻祖”。

代表作:《美狄亚》(三)欧洲文艺复兴时期代表作家、作品1、但丁和他的《神曲》(1)阿利盖利·但丁(1265—1321)。

教师资格证小学教师资格《综合素质》考点归纳(四)

教师资格证小学教师资格《综合素质》考点归纳(四)

教师资格证小学教师资格《综合素质》考点归纳(四)考点归纳1.了解一定的艺术鉴赏知识。

2.了解艺术鉴赏的一般规律,并能有效地运用于教育教学活动。

重点提示一、艺术鉴赏艺术鉴赏,又称艺术欣赏,指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动,也是人们通过艺术形象(意境)去认识客观世界的一种思维活动。

在艺术鉴赏过程中,感觉、知觉、表象、思维、情感、联想和想象等心理因素都异常活跃。

基本要领:“入乎其内”:一种难得的情感共鸣。

“出乎其外”:一种难得的感悟能力。

“入内”与“出外”是彼此融合的心灵状态。

二、艺术常识(一)美术、建筑1.五千年前新石器时代西安半坡村的石器都是比较精致的磨制石器。

2.《韩熙载夜宴图》是五代南唐画家顾闳中的作品。

3.东晋时期顾恺之提出绘画要“以形写神”,南齐画家谢赫在《古画品录》中提出了“绘画六法”,第一条就是“气韵生动”。

4.法国19世纪画家米勒的代表作品为《拾穗者》和《时装美女》。

5.法国著名雕塑家罗丹为巴尔扎克创作雕像为《巴尔扎克像》。

6.《照夜白图》是唐代的韩于的作品。

7.《历代名画记》是唐代美术理论家张彦远的作品。

8.《秋郊饮马图》是元代画家赵孟的作品。

9.《清明上河图》是北宋著名画家张择端的作品。

10.帕提农神庙是为保护雅典娜建造的,也是平民百姓欢庆节日的庙宇。

11.西班牙阿尔塔米拉洞穴中发现的史前壁画上,有20多个旧石器时代动物的形象,其中包括野牛、野猪、母鹿等。

12.我国现存最早的岩画是江苏省连云港市郊锦屏山的将军崖岩画,属于新石器时期,距今有三、四千年历史。

主要内容为人画、兽面、农作物以及各种符号。

13.在距今50万年前旧石器时代中国猿人居住的周口店山洞口,遗留下来的基本上都是十分粗糙的打造石器。

14.原始民族喜欢红色一类的强烈色调,山顶洞人在他们同伴的尸体旁撒上抗物质的红粉,山顶洞人装饰品都是红色。

教师资格考试《小学综合素质》第二节 中外艺术史常识

教师资格考试《小学综合素质》第二节 中外艺术史常识

第二节中外艺术史常识1、下列属于联合国非物质文化遗产的是()A.昆曲B.粤剧C.黄梅戏D.京剧【答案】A【解析】昆曲在2001年被联合国教科文组织列为”人类口述和非物质遗产代表作“。

2、维也纳古典乐派的三个代表人物是()A.巴赫、海顿、贝多芬B.海顿、贝多芬、莫扎特C.巴赫、贝多芬、莫扎特D.贝多芬、莫扎特、舒伯特【答案】B【解析】维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。

3、下列人物中,两耳失聪仍坚持音乐创作的是()A..舒伯特B.莫扎特C.贝多芬D.门德尔松【答案】C【解析】贝多芬在创作后期两耳失聪,但仍然坚持创作。

4、有”钢琴诗人“之称的作曲家是()A.李斯特B.贝多芬C.莫扎特D.肖邦【答案】D【解析】肖邦被誉为”钢琴诗人“。

5、我国”铜车马“的出土地点是()A.开封B.洛阳C.西安D.南京【答案】C【解析】铜车马出土在陕西西安的秦始皇陵。

6、世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是()A.依列维坦B.希什金C.列宾D.克拉姆斯柯依【答案】C【解析】《伏尔加河上的纤夫》是19世纪俄罗斯巡回画派画家列宾的代表作品。

7、我国著名的赵州桥是()匠师李春主持修造的。

A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】A8、“真书”指的是(}A.篆书B.楷书C.行书D.隶书【答案】B9、敦煌艺术源于中国哪种教派()A.道教B.佛教C.儒教D.伊斯兰教【答案】B10、有“乐圣”之称的作曲家是()A.李斯特B.莫扎特C.贝多芬D.肖邦【答案】C11、下列不属于京剧四大名旦的是()A.尚小云B.荀慧生C.周信芳D.程砚秋【答案】C12、右图油画是()A.《蒙娜丽莎》B.《创世纪》C.《西斯廷圣母》D.《岩间圣母》【答案】C【解析】这幅作品是文艺复兴时期拉斐尔的《西斯廷圣母》。

13、下列选项中,由冼星海作曲的歌曲是()A.《黄河大合唱》B.《义勇军进行曲》C.《天路》D.《我的祖国》【答案】A【解析】冼星海的代表作品有《救国军歌》《青年进行曲》《到敌人后方去》《游击军》《路是我们开》《黄河大合唱》等。

教资统考|小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成(建筑和园林艺术)

教资统考|小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成(建筑和园林艺术)

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件建筑1.中国古建筑特点以木构架为主的结构方式,在造型上,人字屋顶和飞檐斗拱体现了最典型的东方风格。

保留至今的杰出古代建筑典范:(1)皇家建筑:故宫、天坛、颐和园、承德避暑山庄、沈阳故宫。

(2)帝王陵寝:秦始皇陵和兵马俑、乾陵。

(3)明清皇陵:清东陵、清西陵、明十三陵、南京明孝陵。

(4)宗教建筑:嵩山古建筑群、武当山古建筑群、五台山古建筑群、布达拉宫。

(5)防御工事:长城、藏羌碉楼。

(6)最为古老的木建筑:唐朝仅存的木结构建筑五台山古刹佛光寺和南禅寺;千年木塔山西应县木塔(辽代);古老的砖石建筑:河北赵州桥、西安大雁塔、大理崇圣寺三塔、开封铁塔。

2.西方建筑主要风格(1)哥特式建筑风格:盛行于12世纪一l5世纪,1140年左右产生于法国的欧洲建筑风格以宗教建筑为多,主要特点:高耸的尖塔,超人的尺度和繁缛的装饰,形成统一向上的旋律。

整体风格为高耸削瘦,对后世其他艺术均有重大影响。

(2)巴洛克建筑风格:16001760,17世纪起源于意大利的罗马,后传至德、奥、法、英、西、葡,直至拉丁美洲的殖民地。

17一18世纪在意大利文艺复兴建筑基础上发展起来的一种建筑和装饰风格。

主要特点:外形自由,追求动态,喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩,常用穿插的曲面和椭圆形空间。

它能用直观的感召力给教堂、府邸的使用者以震撼,而这正是天主教教会的用意(让更多的异教徒皈依)。

(3)洛可可建筑风格:17501790,别称为路易十五式。

主要起源于法国,代表了巴洛克风格的最后阶段,主要特点:纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细。

(4)木条式建筑风格:一种纯美洲民居风格,主要特点:水平式、木架骨的结构。

(5)概念式风格:90年代开始在国际上流行,其实是一种模型建筑,它更多的来自于人的想象,力求摆脱对建筑本身的限制和约束,而创造出一种个性化色彩很强的建筑风格。

园林艺术1.法国凡尔赛宫,面积达101公顷,园内小路纵横交错,通往一个个美丽的花坛,安静的角落矗立着古典雕塑并点缀着众多装饰性湖泊,湖面不时泛起涟漪。

教资统考|小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成就(音乐)

教资统考|小学《综合素质》高频考点详解:中外古代艺术成就(音乐)

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件1.中国音乐中国的音乐文化底蕴厚重,不同时期代表人物及其代表作品能够体现中国音乐文化发展的历程。

中国历代著名音乐家主要有:(1)伯牙,古代传说人物,生于春秋战国时代,相传琴曲《水仙操》《高山流水》是他的作品。

(2)师旷,春秋时代晋国音乐家,相传《阳春》《白雪》《玄默》是他的作品。

(3)王玉峰,清末民间盲艺人,创三弦弹戏,以能在弦上模仿谭鑫培、龚云甫等京剧名演员唱腔知名。

(4)华彦钧,现代民间音乐家,人称瞎子阿炳。

所作《听松》《二泉映月》《寒春风曲》等二胡曲最为曼妙。

(5)聂耳,我国无产阶级革命音乐奠基者,1933年加人中国共产党。

作有《义勇军进行曲》《开路先锋》《大路歌》《前进歌》《铁蹄下的歌女》等三十余首歌曲及歌剧《扬子江暴风雨》。

(6)冼星海,现代作曲家、人民音乐家。

作品有大合唱《黄河》《生产》等,歌曲有《到敌人后方去》《在太行山上》等,交响曲《民族解放》《神圣之战》,交响组曲《满江红》等。

(7)张曙,现代作曲家,作品有《保卫国土》《洪波曲》等二百余首。

(8)麦新,现代作曲家,其作品《大刀进行曲》《游击队歌》在群众中广泛流传。

2.外国音乐西方著名作曲家及其代表作品有:(1)约翰塞巴斯蒂安巴赫,德国作曲家,他的音乐作品包罗万象,除歌剧外遍及当时所有的音乐领域,并将复调音乐推上了空前的高度,尽管作品中的大部分早已失传,但仍有500多部保留下来。

代表作有《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。

(2)弗朗兹约瑟夫海顿,著名的奥地利作曲家,维也纳古典乐派的最早期代表,现德国国歌的作者。

曾两次去伦敦旅行,写了12部《伦敦交响乐》,这是他一生中最的作品,令他从此名震欧洲。

他的创作涉及面很广,其中以交响乐和弦乐四重奏最为杰出。

他在乐曲的发展中常用主题活用的原则,这直接启示着贝多芬动机发展的灵感。

代表作还有清唱剧《创世纪》和《四季》,交响曲《告别》《惊愕》《时钟》等。

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1.中国音乐
中国的音乐文化底蕴厚重,不同时期代表人物及其代表作品能够体现中国音乐文化发展的历程。

中国历代著名音乐家主要有:
(1)伯牙,古代传说人物,生于春秋战国时代,相传琴曲《水仙操》《高山流水》是他的作品。

(2)师旷,春秋时代晋国音乐家,相传《阳春》《白雪》《玄默》是他的作品。

(3)王玉峰,清末民间盲艺人,创“三弦弹戏”,以能在弦上模仿谭鑫培、龚云甫等京剧名演员唱腔知名。

(4)华彦钧,现代民间音乐家,人称“瞎子阿炳”。

所作《听松》《二泉映月》《寒春风曲》等二胡曲最为曼妙。

(5)聂耳,我国无产阶级革命音乐奠基者,1933年加人中国共产党。

作有《义勇军进行曲》《开路先锋》《大路歌》《前进歌》《铁蹄下的歌女》等三十余首歌曲及歌剧《扬子江暴风雨》。

(6)冼星海,现代作曲家、人民音乐家。

作品有大合唱《黄河》《生产》等,歌曲有《到敌人后方去》《在太行山上》等,交响曲《民族解放》《神圣之战》,交响组曲《满江红》等。

(7)张曙,现代作曲家,作品有《保卫国土》《洪波曲》等二百余首。

(8)麦新,现代作曲家,其作品《大刀进行曲》《游击队歌》在群众中广泛流传。

2.外国音乐
西方著名作曲家及其代表作品有:
(1)约翰·塞巴斯蒂安·巴赫,德国作曲家,他的音乐作品包罗万象,除歌剧外遍及当时所有的音乐领域,并将复调音乐推上了空前的高度,尽管作品中的大部分早已失传,但仍有500多部保留下来。

代表作有《b小调弥撒曲》《马太受难曲》和管弦乐《序曲》等。

(2)弗朗兹·约瑟夫·海顿,著名的奥地利作曲家,维也纳古典乐派的最早期代表,现德国国歌的作者。

曾两次去伦敦旅行,写了12部《伦敦交响乐》,这是他一生中最优秀的作品,令他从此名震欧洲。

他的创作涉及面很广,其中以交响乐和弦乐四重奏最为杰出。

他在乐曲的发展中常用“主题活用的原则”,这直接启示着贝多芬“动机发展”
的灵感。

代表作还有清唱剧《创世纪》和《四季》,交响曲《告别》《惊愕》《时钟》等。

(3)沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特,奥地利作曲家,不仅是古典主义音乐的杰出大师,更是人类历史上极为罕见的音乐天才,有“音乐神童”的美誉。

他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。

代表作有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等,并首创独奏协奏曲形式。

(4)路德维希·凡·贝多芬,德国最伟大的作曲家。

维也纳古典乐派代表人物之一。

代表作有九大交响曲中的第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》等交响曲,和《热情》《悲怆》《暴风雨》等钢琴奏鸣曲,以及舞剧《普罗米修斯》等。

(5)弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特,奥地利作曲家,早期浪漫主义音乐的代表人物,也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。

舒伯特在短短31年的生命中,创作了600多首歌曲,18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐。

l0部交响曲,19首弦乐四重奏,22首钢琴奏鸣曲,4首小提琴奏鸣曲以及许多其他作品,被称为“歌曲之王”。

代表作有《魔王》《野玫瑰》等。

(6)约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯,奥地利作曲家,一生创作了一百五十多首圆舞曲,几十首波尔卡和进行曲。

他的最大成就是他和作曲家约瑟夫·兰纳一起,共同奠定了维也纳圆舞曲的基础。

他享有“圆舞曲之王”的美称,名作有《蓝色多瑙河》和《维也纳森林的故事》。

米哈依尔·伊万诺维奇·格林卡,俄国伟大作曲家,俄罗斯古典音乐奠基者,所作歌剧《伊凡·苏萨宁》、管弦乐曲《卡玛林斯卡雅》等,奠定了俄罗斯交响音乐的基础。

(7)彼得·伊里奇·柴可夫斯基,俄国最伟大的作曲家,所作有交响曲《悲怆》、幻想序曲《罗密欧与朱丽叶》、歌剧《叶甫盖尼·奥涅金》、舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》等。

(8)弗朗兹·李斯特,匈牙利作曲家、钢琴家、指挥家和音乐活动家,浪漫主义音乐的主要代表人物之一,被人们誉为“钢琴之王”。

李斯特的作品充分挖掘了钢琴的音响功能,对键盘音乐的发展作出了重大贡献,并且创造了交响诗这一音乐形式,在他的后期作品中最早使用了20世纪才普遍采用的和声语言。

主要作品有《但丁神曲》《浮士德》《匈牙利狂想曲》等。

(9)弗雷得利克·肖邦,波兰作曲家、钢琴家。

年少成名,后半生正值波兰亡国,在国外度过,创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品,主要作品有《革命练习曲》等。

(10)皮埃尔·狄盖特,国际无产阶级革命歌曲《国际歌》的作者。

此外代表作还包括《前进!工人阶级》《巴黎公社》《起义者》,以及自己作词的《共产党之歌》《儿童支部》《红色圣女》等歌曲。

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