我心目中的班集体

说一说刚才的寓意给了你什么启示？
凝聚力
这句话说明了什么道理？
集体
个人
1、集体是个人成长的沃土 2、个人成长离不开集体 3、班集体的建设与发展也离不开 每位同学的支持与付出 4、每位同学对集体都有义不容辞的责任
如 何 尽 快 融 入 班 集 体
努力去适应新环境， 多参加丰富的集体活动
尊敬老师，虚心请教； 团结同学，互相帮助； 主动承担班级工作…
让个性在集体中张扬
１、“千人同心，则得千人力；万人 异心，则无一人之用”这句话说明（ ） A
A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要 B、群众的力量是无穷的 C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性 D、让个性在集体中张扬
２、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这 说明（ D ） A、提倡张扬个性 B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关 C、我们不应往杯中放红颜料 D、自觉维护集体荣誉的重要性
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选 谁都不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠 吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱 们班挑不出人来了。”于强冲到人群中说： “有什么好商量的，你们都靠边站，我上，谁 反对，谁敢反对！”随后对着桌子猛击一掌。 大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们 还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑 啊。” 这个班集体存在什么问题？你有什么方法使 这个班的同学融入新集体？
二、不定项选择题

1、良好的班集体需要我们大家共同努力， 良好班级有助于我们形成（ ABCD ）A、 集体主义精神 B、 义务感 C、 责任感 D、 主动精神
２、 班集体（ ABC ）
A、 是我们成长的园地
B、 可以满足我们的心理需要 C、 可以使我们获得知识，增长能力、 拓展视野 D、 可以使我们形成一个小团体，随心所欲
活动一：
运动会的报名工作就要结束了，可是七年 级（2）班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕 着派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。 张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上，什 么好事都让她占了。又评她当‘三好生’，又 让她入团，这场比赛还让她拿金牌„„”陈楠 着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲 上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的 速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
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哪幅图片最能 令你联想起 集体这个 概念
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Βιβλιοθήκη Baidu
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什么是集体？
集体：是一个有组织的群体。（重点）
特征： 有：共同的奋斗目 标一定的组织机构有规章制度和纪律约束 正确的舆论及成员之间的相互协作
盲人过街
每行出一个 代表，蒙上 眼睛从中间 过道走到最 后，中间设 置了障碍， 先到者胜。
感受： 师生之间、同学之间相互关心；
自己满意的地方：
有待改进的地方：
创建优秀班集体的必备条件
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学风严谨 同学关系和谐 班风积极向上 师生关系融洽
一、单项选择题
1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯； 一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华 和生命的价值。所谓集体是指（ B ） A、任意组成的一个团体 B、许多人合起来的有组织的整体 C、一个班级 D、一个小组
梭子鱼、虾和天鹅

一天，梭子鱼、虾和天鹅，出去把一辆小 车从大路上拖下来。三个家伙一起负起了沉重 的担子，它们用足劲儿，身上青筋暴起，但是 无论它们怎么拖呀拽呀，小车还是在老地方一 点儿也没有移动。这并不是因为小车重得动不 了，而是另有缘故：天鹅使劲往上向天空提升 ，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉 去。
见缝插针
以组为单位进行 比赛。比赛规则： 在地上放一张报 纸，在一分钟内 哪个组站在报纸 上的人多，哪一 组获胜。
感受： 相互帮助，共同提高
我心目中 的班集体 1、团结、向上、充满活力； 2、师生之间、同学之间相互关心； 3、在学习、体育等各项活动中都能相互 帮助，共同提高
本课重点： １．集体 ２．优秀班集体的必备条件