湘教版七年级下册思想品德综合复习必背资料
湖南师大版(湘教版)思想品德七年级下册复习资料
七年级（下）政治复习资料第一单元：在公共生活中1、怎样融入公共生活？（1）要融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，（2）又要克服自傲的心态，不过高地估价自己而过低地估价别人。
（3）摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，我们就获得了更广阔的发展空间。
2、公共生活的基本准则有哪些？（1）平等待人；（2）谦逊宽容；（3）遵守规则，和谐共处。
3、讲究礼貌、礼仪礼貌：在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
礼仪：可以美化生活。
如（1）言谈——温文尔雅，从容大方、彬彬有礼、多使用礼貌用语；（2）举止——要端庄，做到动作典雅，行为检点，着装得体、有亲和力（3）行为——养成按规则办事的良好习惯（4）态度——要亲和，做到待人真诚、态度谦和、有亲切感第二单元：自尊、自信、自立1、为什么要自信？自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。
选择自信，就是选择成功。
2、怎样做一个自信的人？（1）发现自我；（自信的支点就是对自己的正确认识和评价）。
（2）悦纳自我；（3）追求成功。
3、为什么人要有自尊？每一个人，都应该有自己的尊严，没有自尊的人是不完整的。
努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要体现。
4、怎样做一个有尊严的人？①从知耻开始；②自尊自强，守护尊严；③尊重他人，赢得尊严；④维护民族国家的尊严。
（个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。
）5、怎样成功演绎我的社会角色，做一个自强自立的人？（1）学会独立思考；（2）学会把握好奇；（3）学会自我控制（4）学会独立生活。
第三单元：过有选择的生活1、生活中充满选择，人生因选择而不同。
选择伴随人的一生，没有选择就没有生活。
2、学会选择，能独立地做出选择，是我们走向成熟的标志．．。
自主选择要提高选择能力。
湘教版思想品德七年级下册复习资料
湘教版思想品德七年级下册复习资料第一单元第一节走进公共生活1．公共生活的定义：人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2．公共生活的范围：熟悉的人和事、陌生人、地球村3.我们为什么要融入公共生活？答,是我们健康、快乐成长的需要。
4.如何融入公共生活？答：①融入公共生活，我们既要克服自卑心理，走出自卑阴影，又要克服自傲的心态，不过高的估价自己而过低的估价别人。
②摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处，才能获得更广阔的发展空间。
5．我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢？答：①正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势；②正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心；③寻找合适的机会，主动地表现自己；敢于在大众面前展示自己的才能。
④学会调节情绪，如积极的心里暗示。
第二节平等交往6．公共生活中应遵循的基本准则有哪些？★★答：平等待人——每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。
谦逊宽容——谦逊宽容是一种美德，希望得到他人的尊重，就得为人谦逊，理解他人、宽容他人，给人改过自新的机会。
遵守规则——在公共生活中自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重。
7．在生活中，我们为何要培养平等待人的高贵品质？答：尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。
人与人之间要平等交往、和睦相处。
8．遵守公共生活的规则，还应尊重民俗风情和文化传统。
让“地球村”变得和谐温暖。
第三节公共生活中的礼貌和礼仪9．为什么要讲究文明礼貌？（礼仪礼貌的作用）答：（1）缩短人与人之间的距离，形成良好的人际氛围，在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
(2)讲究文明礼貌能增进人际和谐，养成文明礼貌的好习惯，不仅能“走遍天下”，还能造就幸福的人生。
(3）礼仪能美化生活。
七年级下册思想品德复习背诵要点总结(很有复习效果)
七年级下册思想品德复习背诵卷第一课珍惜无价的自尊一、自尊是人人都需要的1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
为的是塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。
2．自尊的含义：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
3．知耻与自尊的关系：真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。
4．虚荣心的含义：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，它是一种扭曲的自尊。
5．.虚荣产生的原因：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
二、尊重他人是我的需要1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
2．尊重他人能让我们更好地认识自己。
3．在成长的过程中，我们需要他人善意的提醒，以便认识到自己的弱点、盲点、误区，更加严格要求自己。
三、彼此尊重才能赢得尊重1．自尊的人最看重自己的人格。
为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
2．面对别人的议论和批评，我们的做法：1）.议论只能代表个别人的意见，未必正确.2）.评价是对我们具体行为的评价，而不是人本身.3）.对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”.3．自尊还要适度，彼此尊重就要宽容大度。
过度的自尊使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的快乐。
但是，对于恶意的侮辱与诋毁，要及时的予以回击，必要时运用法律的武器捍卫自尊。
4．尊重他人的最基本的表现：对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
5．怎样尊重他人？（尊重他人的做法？）⑴对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
⑵善于站在对方的角度感同身受，推己及人。
⑶善于欣赏、接纳他人，其次。
不做有损他人人格的事情。
6．尊重他人的意义：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
七年级下册思想品德背诵复习提纲
七年级下册思想品德背诵复习提纲第一部分必背内容1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。
2、班级和学校对我们的作用是：（为什么说学校和班级是我们成长的园地?）（1）班级和学校是我们、的场所（2）班级和学校有我们、的环境。
（3）班级和学校是我们和的园地。
3、个人与集体的关系是什么？个人与集体是的。
一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。
另一方面，集体由个人组成，个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
4、我们应该怎么处理好个人与集体的关系？（为什么？和怎么做？）（1）集体由个人组成，集体中同时存在着和。
一般情况下，个人利益与集体利益在。
（2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，坚持以为重，并愿意一些个人利益。
从长远看，提倡集体主义是对个人利益的。
（3）坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，的个人利益，是应该受到尊重和保护的。
5、如何做到真正的团结：（怎样更好的做到团结？）6、班集体是学校大集体的一员。
为了本班的“利益”而破坏整个比赛的公正性，必然会损害到其它班的利益，进而损害到全校的利益，其实质就是将局部利益凌驾于集体利益之上，因而犯了的错误。
7、我们为什么既要敢于竞争，又善于合作？（1）集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既，又。
一个缺乏竞争的集体，将失去前进的动力，一个没有合作的集体，将一事无成。
（2）合作与竞争看似矛盾，实质上时，密不可分的，两者共存才能促使集体形成合力，并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。
8、如何做到善于合作？善于合作意味着能够看到，与同伴，取长补短，意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较，为了实现共同的目标而。
9、真正的竞争：意味着对自己有在，最终实现共同进步。
那些借助不正当手段而获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终的结果有可能是两败俱伤。
湘教版七年级下册思想品德综合复习必背资料
湘教版七年级下册思想品德综合复习必背资料第一单元（背诵时间检查签名）1、初中生如何才能融入到公共生活？☆2、怎样克服自卑心理？☆3、文明礼貌有什么重要作用？☆4、我们中学生如何遵循公共生活准则，与他人平等交往？5、你认为养成文明礼貌的好习惯该怎么做？第二单元（背诵时间检查签名）1、如何做一个自信的人？☆2、如何做一个有尊严的人？☆3、我们应该怎样尊重他人？☆4、如何成功演绎我的社会角色？☆5、自信有什么重要作用？6、为什么要维护国家和民族的尊严？第三单元（背诵时间检查签名）1、为什么生活需要选择？☆2、我们为什么要自主选择？☆3、我们怎样自主选择？☆4、我们在做选择时，应该着重考虑哪三个方面？☆5、什么是人生的积极选择？☆6、我们为什么要选择做一个有正义感的人？☆7、如何做一个有正义感的人？☆8、为什么选择意味着责任？☆9、为什么在生活中做出选择是不容易的事？10、如果因自己的选择造成不良影响，我们该怎么办？第四单元（背诵时间检查签名）1、在实际生活中，诚信有哪些具体的表现？☆2、为什么诚信是弥足珍贵的？（诚信有什么价值？）☆3、做一个诚信的人我们中学生该如何做？☆4、当小明妈妈打电话问你身体可好时，原本感冒的小明说：“一切都好。
”这样做算诚信吗？为什么？5、有人说，生活离不开真诚，没有真诚，骨肉疏离，朋友冷淡，社会苍凉，人就像生活在一个阴暗的世界。
你怎么看待这个观点？6、如何才算友善待人？第五单元（背诵时间检查签名）1、遵循法律而生活我们中学生该怎样做？☆2、一般违法与犯罪的异同点？☆3、一般违法与犯罪的关系如何？对我们有什么启示？☆4、生活中有哪些典型的不良诱惑？它们有什么危害？☆5、正当防卫的四个条件是什么？☆6、违法就是犯罪，这个观点对吗？为什么？7、只要不违法，生活中的一点“小毛病”没什么大不了的，这个观点对吗？为什么？8、做守法护法的小公民，我们青少年该怎么做？9、看见违法犯罪行为怎么办？10、正当防卫造成伤害的要负法律责任吗？为什么？综合复习1（背诵时间检查签名）1、婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。
湘教版思品七下第1-3单元复习提纲
2、怎样养成文明礼貌好习惯？
（1）从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈， 持之以恒。 （2）改正不良的行为习惯。
二、礼仪美化生活
1、礼仪无处不在，无时不有。家庭是我们人 际交往的起点，学校是我们人际交往的主要场 所。我们不仅要要讲究家庭礼仪、校园礼仪， 还要懂得社交礼仪。 2、不同行业，有不同礼仪。行业礼仪：宾馆 礼仪、商务礼仪、护士礼仪、外事礼仪。 不同场合，有不同礼仪。如餐饮礼仪、服 饰礼仪、办公室礼仪、庆贺礼仪。
第三节 成功演绎我的社会角色
怎样准确地把握自我，成功演绎自 己的社会角色？
1、 学会独立思考：一味从众，没有自己的
思想和原则，是不可能成功地在社会中实 现自我的。 2、 学会把握好奇：好奇要明辨是非，模仿 要把握尺度。 3、 学会自我控制：是成长过程中的必修课。 4、 学会独立生活：培养良好习惯，提高适 应社会的能力。
A.事事比他人强
D. 树立自尊
4、“士可杀不可辱”说明的道理是 （ A ） A.每个人都要维护自己的尊严，尊严有时比生命 更重要 B 士兵可以杀，军官不能杀 C.生命最重要，为了保全生命，什么都可以舍弃 D.尊严它看不见、摸不着，对我们不重要
5、初中生好奇心和模仿能力都非常强，下列事情 可以学着尝试去做的是（ C ） A.模仿大人学着抽烟 B.模仿大人学打麻将 C.做什么事之前先要判断是非 D.看见什么感兴趣、好奇的事情都尝试去做 6、我们正青春年少，涉世未深，遇事容易冲动。 学会 ( B )显得尤为重要。
6、礼貌能增进人际和谐，我们要养成文明礼貌的好 习惯。例如，在与人交谈时，要 ( C ) ① 保持饱满的精神状态 ② 表情自然大方，和颜悦色 ③ 目光温和，正视对方 ④ 一边交谈，一边做其他事 A ①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②④
湘师大版《道德与法制》七年级下册复习资料
第一单元让青春充满活力第一节步入青春地带1、一个人从出生到发育成熟，要经历两个生长高峰：第一个是从出生至两岁（幼儿期），第二个就是青春期。
2、什么是青春期？答：青春期是指人体生理和心理由儿童转到成人的过渡时期，一般指十一、二岁至十七、八岁这一年龄阶段。
3、青春期的特征（变化）有哪些？答：（1）生理变化：①身高迅速增长；②体重增加很快；③第二性征的出现（青春期最引人注目的变化）；④大脑发育日趋完善；⑤内脏机能不断增强。
（2）心理变化：①从性格上来讲，男生更多一些坚强勇敢，女生更多一些温柔细腻；②从情感上讲，异性之间的吸引力增大，与异性交往的愿望增强；③从情绪上来讲，情绪波动很大。
4、青春期生理上和心理上产生变化的影响有哪些？答：这些变化常使人感到新奇、神秘，让人很想了解其中的奥秘，也会给人带烦恼和点点困惑。
5、青春期带来了哪些烦恼和困惑？答：①长青春痘，②男生长胡须，变声，③对异性产生好感等等。
④自尊心不断增强，有了较强的虚荣心；⑤与父母、老师之间产生各种矛盾，导致代沟现象的发生。
6、青春期性心理的发展变化按时间顺序分为哪三个阶段？答：①异性疏远期；②异性接近期；③恋爱期。
7、对异性了解加深，与异性交往的愿望加强的正确看法？（如何正确对待青春期男女同学之间的情感？）答：①青春期异性之间的情感不乏纯洁、好奇，需要我们好好地珍惜和保护；②我们要理智、正确地对待，不要让它发展成为早恋，而是以此来激励自己努力学习。
8、如何调节青春期的烦恼的？答：①我们可以通过正确的途径学习青春期的知识，了解自己的生理、心理变化，消除对性的好奇和神秘感，及时解除不必要的烦恼和心理负担；②在学习之余投身于各种文体活动。
培养自己多方面的兴趣和爱好，丰富自己的精神生活，开阔视野，广交朋友，减少青春期烦恼；③增强自制力，理智控制自己的情感和行为，控制冲动和莽撞。
9、我们可以通过哪些正当途径获取青春期的知识？答：①阅读正规出版社出版的介绍青春期知识的书籍；②课堂上的学习和老师的讲授；③寻求学校和家庭的帮助。
七下道德与法治背诵资料
七下道德与法治背诵资料
七下道德与法治背诵资料主要包括以下知识点：
1. 自尊和尊重他人：自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。
彼此尊重，就要宽容大度，不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
2. 独立思维和批判性思维：独立思维是指不依赖他人，自己独立思考和判断的能力。
批判性思维则是指对事物进行深入分析、辨别是非、去伪存真的思维方式。
3. 青春期的身体变化：正视身体变化，欣然接受，不自卑，不嘲笑同伴。
在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4. 虚荣心：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
要认识到生活中的虚荣心的具体表现，并克服虚荣心。
5. 知耻与自尊：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
惟有知耻，才有自尊。
此外，背诵资料还包括如何做到尊重他人的方法，如对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格等。
同时也要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人，善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
以上知识点只是部分内容，建议阅读教辅获取更全面的信息。
七年级下册湘教版政治复习资料 - 副本
七年级下册湘教版政治复习资料-副本第一单元：在公共生活中第一节：走进公共生活1.公共生活的含义：人与人相互间的联系、交往与合作，组成了丰富多彩的公共生活。
2.公共生活的范围：我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事组成的，还包括陌生的人和事，甚至是整个地球村。
3.为什么要融入公共生活：我们每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长。
融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要。
4.怎样融入公共生活：我们既要克服自卑心理，又要克服自傲的心态，不过高的估价自己而过低地估价别人，摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处第二节：平等交往1. 怎样平等交往：①平等待人②谦逊宽容③遵守规则2. 为什么要平等待人：尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，但每个人在人格上都是平等的，每个人都拥有同等的权利与尊严。
3. 为什么要谦逊宽容：谦逊宽容是一种美德，也是人与人之间真诚交往的润滑剂。
希望得到他人的尊重，就得为人谦逊，理解他人，宽容他人。
4. 怎样谦逊宽容：理解他人，宽容他人。
即便对于犯了错误的人，也要给他应有的宽容，这也就等于给了他一次改过自新的机会。
5. 怎样遵守规则：自觉遵守规则，维护公共秩序，爱护公共环境和设施，懂得文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民交往。
6. 为什么要遵守规则：既体现了我们的良好修养，又体现了对他人的尊重第三节：公共生活中的礼貌和礼仪1.礼貌的作用或问为什么要讲究文明礼貌：在公共生活中，讲究文明礼貌，可以缩短人与人之间的距离，形成良好的人际交往氛围，使我们在尊重他人的同时，也赢得他人的尊重。
2.如何养成礼貌的好习惯：①从自己做起，从身边的小事做起，坚持不懈，持之以恒。
②改正不良的行为习惯。
3.礼仪的作用或问为什么说礼仪美化生活：礼仪不仅是一种修养，更是我们无形的财富。
他不仅能够增添我们个人的风采与魅力，还传递着对他人的尊敬。
第二单元：提升自我适应社会第一节：自信让我如此美丽1.自信的作用或问为什么要自信或问为什么说自信最美：自信会是不可能成为可能，使可能成为现实；不自信会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。
七年级下册道德知识点归纳湘教版
七年级下册道德知识点归纳湘教版
一、道德教育的重要性
道德是社会文明进步的重要保障，而道德教育是培养人们良好
道德品质的重要途径。
通过道德教育，可以塑造孩子们良好的道
德品质，使他们自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德等，为
实现中华民族伟大复兴做贡献。
二、道德知识点归纳
1. 中华民族传统美德，如礼仪、谦让、尊老爱幼、团结互助等。
2. 社交礼仪，如问候礼仪、就座礼仪、交谈礼仪等。
3. 学生应该具备的道德品质，如诚实守信、勤奋向上、自律自
强等。
4. 公民道德，如爱国、守法、诚信、友善等。
5. 职业道德，如医德、教育道德、公务员廉政等。
6. 家庭美德，如孝道、尊师重教、爱护小动物等。
三、道德教育的方式方法
1.红色教育，如红色文化进课堂、参观革命遗址等。
2. 社会实践，如参加社会志愿者活动、敬老院探望、爱心义卖等。
3. 模拟情境，如角色扮演、竞赛活动等。
4. 案例分析，讲述典型案例，进行探究分析。
四、道德教育的重要性
道德教育要紧密结合学校、家庭、社会三方面力量。
学校应当加强道德课程的教学，鼓励学生参与道德实践活动。
家庭则要注重家教，从小培养孩子的良好道德习惯。
社会要加强道德建设，创造良好的社会环境，塑造良好的社会风尚。
只有全社会齐心协力，共同推动道德教育，才能使社会更加和谐、稳定、繁荣。
七年级湘教版下册思想品德第一单元复习提纲
第一单元:在公共生活中◆注意选择和判断:★人与人之间的联系、交往与合作组成了丰富多彩的公共生活。
★我们的公共生活并不仅仅是由周围所熟悉的人和事所组成的。
★随着科学技术的发展,信息化、网络化时代的到来,交往的频繁,地球日益变成一个地球村。
★在公共生活中我们要摆正与他人的关系与他人坦诚相处才能获得更广阔的发展空间。
★尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异但每个人在人格上是平等的每个人都拥有同等的权利和尊严。
★礼仪无处不在无时不有。
★场合不同其礼仪也就不同。
★礼仪不仅是一种修养,更是我们无形的财富。
★我们在与人文明交往中不仅需要讲究礼仪还要掌握一定的交往技巧。
★在公共生活中自觉遵守规则维护公共秩序爱护公共环境和设施既体现了我们的良好修养又体现着对他人的尊重。
1、为什么要融入公共生活?答:我们每个人都是社会的一员,都在公共生活中成长。
融入公共生活是我们健康、快乐成长的需要。
所谓“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲”,所以我们要融入公共生活。
2、我们应如何融入公共生活?答:要融入公共生活①我们要克服自卑心理,走出自卑的阴影②要克服自傲的心态,不过高的估价自己,也不过低地估价别人③在公共生活中摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处。
这样我们在公共生活中就获得了更广阔的发展空间。
3、我们怎样在公共生活中克服自卑的心理?答:在公共生活克服自卑的心理①正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处、优势;②正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心;③寻找合适的机会主动地表现自己,敢于在大众面前展示自己的才能。
4、怎样理解宽容或如何理解宽容是一种美德?答:宽容指宽大有气量、原谅和不计较他人。
(宽容的好处为人宽容就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;能赢得友谊,获得更多朋友。
希望得到他人的尊重首先就得为人谦逊,理解他人,宽容他人。
谦逊和宽容是一种美德,也是人与人之间真诚交往的润滑剂。
宽容既要讲原则,也要讲策略。
七年级下册思想品德必背
七年级下册思想品德必背(总3页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除七年级下册政治必背1、怎样才能真正做到自尊？P5（1）要自己相信自己，自己尊重自己。
（2）不但要维护个人的尊严，还要维护国家和民族的尊严。
（3）要知耻。
（4）要克服虚荣心。
（5）要正确对待自己的缺点和优点。
（6）要懂得尊重他人，尤其是他人人格。
（7）养成豁达开朗的性格，正确对待他人的批判与建议，做到“有则改之无则加勉”。
（8）自尊要适度。
2、为什么要尊重他人（1）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（2）要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
P93、怎样尊重他人？P15(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
(2)要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
（3）要善于欣赏他人、接纳他人，不做有损他人人格的事。
4、如何面对他人的批评和意见？P14不要太在意他人的议论和态度，对待议论和批评，有则改之无则加勉。
5、如何区分自负、自卑和自信（1）自负的人往往过高地估计自己，觉得别人都不如他。
追求的目标过高，根本不可能达到。
（2）自卑的人往往过低估计了自己，只看到自己的缺点，看不到自己的优点，结果丧失了成功的机会。
自卑与自负都是以自我为中心。
（3）自信的人能够实事求是地看待自己。
自信是成功的基石。
P226、自信的哪些品质有助于成功（为什么说自信是成功的基石）P23自信的人具有追求成功的心理素质。
（1）自信的人乐观，不轻言放弃。
（2）自信的人进取，更看重自己解决问题的能力。
（3）自信的人专注，目标明确，效率高。
7、怎样做自信的人？P27（1）看到进步和长处。
发现自己的长处是自信的基础。
（2）不断增强实力。
雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。
（3）做自信的中国人。
增强民族自信心。
8、什么是自立自立的主要表现有哪些（1）自立就是自己的事情自己干。
湘教版七年级下册思品复习提纲
七年级下册思品第一课复习提纲珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅③以及行为的后果。
2、什么是自尊?(定义/含义)P5自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现?(知耻和自尊有什么关系?)P6①、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③、如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心?对人们的生活有什么影响?P8(认识生活中的虚心的具体表现)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示?我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(为什么尊重他人?或必要性?)(1)要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
(4)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
7、怎样赢得/获得他人尊重?(方法/建议)P12-14①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人8、怎样才能真正做到尊重他人?(方法/建议)P15(1)尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
湘教版七年级下册思想品德综
合复习必背资料
第一单元
（背诵时间检查签名）
1、初中生如何才能融入到公共生活？☆
2、怎样克服自卑心理？☆
3、文明礼貌有什么重要作用？☆
4、我们中学生如何遵循公共生活准则，与他人平等交往？
5、你认为养成文明礼貌的好习惯该怎么做？
第二单元
（背诵时间检查签名）
1、如何做一个自信的人？☆
2、如何做一个有尊严的人？☆
3、我们应该怎样尊重他人？☆
4、如何成功演绎我的社会角色？☆
5、自信有什么重要作用？
6、为什么要维护国家和民族的尊严？
第三单元
（背诵时间检查签名）
1、为什么生活需要选择？☆
2、我们为什么要自主选择？☆
3、我们怎样自主选择？☆
4、我们在做选择时，应该着重考虑哪三个方面？☆
5、什么是人生的积极选择？☆
6、我们为什么要选择做一个有正义感的人？☆
7、如何做一个有正义感的人？☆
8、为什么选择意味着责任？☆
9、为什么在生活中做出选择是不容易的事？
10、如果因自己的选择造成不良影响，我们该怎么办？
第四单元
（背诵时间检查签名）
1、在实际生活中，诚信有哪些具体的表现？☆
2、为什么诚信是弥足珍贵的？（诚信有什么价值？）☆
3、做一个诚信的人我们中学生该如何做？
☆
4、当小明妈妈打电话问你身体可好时，原本感冒的小明说：“一切都好。
”这样做算诚信吗？为什么？
5、有人说，生活离不开真诚，没有真诚，骨肉疏离，朋友冷淡，社会苍凉，人就像
生活在一个阴暗的世界。
你怎么看待这个
观点？
6、如何才算友善待人？
第五单元
（背诵时间检查签名）1、遵循法律而生活我们中学生该怎样做？
☆
2、一般违法与犯罪的异同点？☆
3、一般违法与犯罪的关系如何？对我们有
什么启示？☆
4、生活中有哪些典型的不良诱惑？它们有
什么危害？☆
5、正当防卫的四个条件是什么？☆
6、违法就是犯罪，这个观点对吗？为什么？
7、只要不违法，生活中的一点“小毛病”没什么大不了的，这个观点对吗？为什么？8、做守法护法的小公民，我们青少年该怎么做？
9、看见违法犯罪行为怎么办？
10、正当防卫造成伤害的要负法律责任吗？为什么？
综合复习1
（背诵时间检查签名）1、婷婷是一位貌不出众的女孩，面对别人
的美丽，她总是自怨自艾，走路低着头，
上课不敢举手发言。
她认为自己是只丑小鸭。
周日，表姐送她一个美丽的蝴蝶结，她连
忙别在自己的“马尾巴”上，高高兴兴地上街了。
这一天她感觉特别好，头抬得高高的，见人就热情打招呼，人们也一个个向她点
头微笑，她发现世界竟如此美好。
回到家，她一下子怔住了，蝴蝶结不见了！其实，刚上街蝴蝶结就掉了。
惶恐之后，
她明白了——没有蝴蝶结，世界一样美好！后来她渐渐地变成了一个阳光女孩。
（1）“蝴蝶结”给婷婷带来了什么？（2分）（2）我们应该如何寻找生命中的“蝴蝶结”？（6分）
2、寓言：一头毛驴要吃草，它的左右两边
各放着一堆青草。
岂料，毛驴犯了难，先
吃这一堆还是先吃那一堆呢？结果，毛驴
在犹豫不决中饿死了。
（1）说一说，毛驴饿死的原因是什么？（2分）
（2）想一想，这则寓言给了我们什么启示？（6分）
3、人人生而平等，一个人可以暂时没有钱，但有做人的尊严，奋斗的尊严。
你认为我
们应该怎样去做一个有尊严的人？（8分）4、在上海世博会中，中国馆周边，有“玉
兔宫灯”的澳门馆，有晶莹剔透的香港馆，有“山水心灯”的台湾馆，构成各具特色的中华文化百花园。
一只巨大的“冰壶”展示了荷兰人的特点，挪威馆建筑很有北欧风情，
土耳其用了赭色古老壁画和岩画图案，展
现了丰富多彩的异域文化。
（1）材料说明了什么？（4分）
（2）面对材料说明的问题，我们应该怎样做？（8分）
5、材料一：经济适用住房原本应该面向社
会低收入住房困难家庭出售，而20XX年3月，在深圳一处经济适用住房小区内却停
放多辆名牌轿车，引发媒体曝光、公众质疑。
一些媒体感叹：“原来穷人也会有假的”。
近期，社会要求政府行政透明、个人应做“真人”的呼声越来越高。
材料二：漫画《被人拖扯变形的“信”字》（1）这两则材料说明了当今社会的一种什
么不良现象？（3分）
（2）你认为倡导“政府行政透明、个人应
做‘真人’
”有什么意义？（6分）
（3）请你谈谈你自己准备做一个“真人”？（3分）
6、下面是一名同学写给还在少管所改造的
阿杰的信。
阿杰：
你好！还记得我这朋友吗？我们曾经学习
一起玩耍，你的学习成绩也一直很好。
然而，你自从结识了那些新“朋友”后，就经常上网、旷课、出入营业性歌舞厅、多次敲
诈勒索同学。
为了寻求更大的刺激，你吃
上了“摇头丸”。
你也曾自责，觉得自己对不起父母、老师。
然而，你的自控能力差，
父母的冷漠，老师的训斥，同学的指责，
使你更加放纵自己，越陷越深。
后来竟然
为了筹集毒资而去抢劫、杀人。
亲爱的同
学啊，你真糊涂！
14岁，正值青春年华的我们本该沐浴在阳
光下，享受学习的快乐，而你却在为自己
的行为付出沉重的代价……
（1）说一说，阿杰的哪些行为属于不良行为？哪些行为属于犯罪行为？（4分）（2）想一想，阿杰的故事给你哪些启示？
（8分）
综合复习2
（背诵时间检查签名）
1．材料一：“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝。
“宽”下面，是草字头和“见”
，也就是说象杂草一样的看法都允许并存。
可是我们往
往连一种异见都无法包容，何况更多乎？“容”是两个“人”和一个“口”
，就是你说你的理，我说我的理，不妨求同存异，但我不
会不让你没有说话的权利。
材料二：有位老师发现一位学生上课时时
常低着头画些什么，有一天他走过去拿起
学生的画，发现画中的人物正是呲牙咧嘴
的自己。
老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加加工以画得更神似一些。
而自此那位学生上课时再没有画画，各门
课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫
画家。
（1）根据材料一，说说你是怎样理解宽容的？
（2）如果材料二中的老师当场给那位学生以严厉的批评甚至大发雷霆，结果又将怎
样呢？
（3）在公共生活中，以宽容的心态对人对事有哪些好处？
（4）在公共生活中，你怎样做到宽以待人？
2、读下图，回答下列问题（1）通过比较认识你自己（禁止写出自己或他人的真实姓名）
（左）我的同学在方面较强，但在较差。
（中）我的同学在方面较强，但在较差。
（右）我在方面较强，但在较差。
（2）通过与别人比较，对自己的成长有哪些帮助？
3、歌曲《从头再来》：“昨天所有的荣誉已变成遥远的回忆/清清苦苦已度过半生/今夜重又走进风雨/我不能随波浮沉/为了我挚爱的亲人/再苦再难也要坚强/只为那些期待的眼神/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来/心若在梦就在/天地之间还有真爱/看成败人生豪迈/只不过是从头再来/心若在梦就在/天地之间还有真爱！”
（1）歌曲中的主人翁面对生活作出了哪些选择了？
（2）歌曲中主人翁凭什么进行选择（请选择一句最贴切的歌词）？
（3）我们应该向歌曲中的主人翁学习些什么？
4.观察下图回答：
（1）你是怎样看待“一会儿”的？
（2）假若你是图中迟到者，你该怎样和预约者说。
5.观察右边的漫画，回答下面的问题
⑴这幅漫画告诉了我们什么？
⑵展开你的想象，列一列在我们的身边有哪些诱惑？
⑶说一说我们应当如何面对身边的不良诱惑？
综合复习3
（背诵时间检查签名）
1、要融入公共生活，我们应该怎样做？
2、怎样才能成功演绎自己的社会角色？
3、我们为什么要学会自主选择？
4、七年级姑娘芳芳下晚自习回家途中感觉背后有人跟踪，她沿途经过两个公用电话亭，并先后遇到警察叔叔、爸爸的同事，
乘电梯时，还遇到楼上的阿姨，电梯工人等，但她没有把这种感觉告诉他们，直到
家门口被坏人所害。
（1）芳芳是否可以避免被坏人所害？请你为她设想两种摆脱坏人跟踪的方案来。
（2）芳芳被害的案例给我们留下什么警示？
5、数学考试后，卷子发下来，小明同学考了全年级唯一一个满分，老师在课堂上对
他进行了表扬，可是小明仔细一看，发现
自己有一个5分的小题做错了没扣分。
这时小明心里乱极了，是告诉老师还是不告诉呢？请你回答下列问题
（1）如果小明告诉了老师，这说明了什么？
（2）如果小明不告诉老师，会是什么结果？
（3）假如你是小明，你会怎么样做？为什么？。