《唐雎不辱使命》PPT课件

屈服
只，仅仅
明白，懂 得
唐雎在这场斗争中凭借自己 的胆识与智谋取得了胜利。
唐雎与秦王展开第二回合的斗争，唐雎 以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”。
唐雎与秦王展开第一回合的斗争，唐雎坚决抵制 秦王的骗局，表现出维护国土的严正立场。
秦王“以五百里之地易安陵”为诱惑，企图吞并安陵 国，遭拒绝，秦王不悦。安陵国危在旦夕。
第 3 单元
九年级语文•下(R版)
第10课 唐雎不辱使命
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( C )
A．色挠• (ráo) B．唐雎• (jū) C．休祲• (jìn) D．怫• 然(fú)
• 弗敢易(fú) • 庸夫(yōng)
• 韩傀(guī) • 夫专诸(fū)
天•下缟素(gǎo) 以•头抢地(qiǎng) 免冠•徒跣(xiǎn) 寡• 人谕矣(yù)
2.用对比和衬托刻画人物。秦王与唐雎对比，秦 王先倨后恭，唐雎先恭后倨。用安陵君衬托唐雎的形 象。
课堂小结
面对一心要吞并天下的强秦，唐雎，这 位安陵小国的使者，从容镇定，不畏强暴， 拼死一搏，使安陵国避过一劫。唐雎确实 不辱使命。我们要学习他为真理正义而斗 争的凛然正气。
文章结构
拓展延伸
大王尝闻布衣之怒乎……此 庸夫之怒也……伏尸二人， 流血五步，天下缟素…
三
用他们干出的震惊天地的事件来表明自己也是有胆有识的勇
段 士，不畏强暴，敢于献身，并为后面的行动作铺垫。
4.“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今
日是也”表现了唐雎的什么精神？
善于抓住斗争时机，视死如归，英气逼人，表现出他要跟秦 王拼命的内心活动。
1.秦王有什么样的言语和行动？
神色沮丧而道歉。（色挠，长跪而谢）
给
唐雎使于秦 到、往
形容词作动词，增广，扩充。
词
轻寡人与
类
形容词作动词，轻视，看不起。 活
伏尸百万，流血千里
用
动词的使动用法，“使……伏，
与
轻寡人与 语气词，“吗” 使……流”。
与臣而将四矣 连词，和
且秦灭韩亡魏
动词的使动用法，“使……亡”。
虽然，受地于先王
古义：即使这样。 今义：表转折。
①故不错意也
分 析
2.写出了秦王的什么心态？
第
欺软怕硬
四
内心虚弱
段
卑躬屈膝
色厉内荏
前倨后恭
合作探究
从这个故事中，可以看出秦王和 唐雎各是什么样的人？
一个贪得无厌、阴险狡诈、骄横 狂暴、外强中干、色厉内荏的封建统 治者。
一个从容镇定、有胆有识，具有 凛然正气，不畏强暴的谋臣。
写作特色
1.以大量人物对白刻画人物形象。用对白交代了 事件的起因、经过、结果，重点突出，层次清晰；用 对白表现人物的精神面貌。
段
后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语句否定秦王的 无耻要求。
3.概括段意。
写唐雎坚决抵制秦王的骗局，表现出维护国土的严正 立场。
1.秦王说的天子之怒的具体内容是什么？
伏尸百万、流血千里，即进行残酷的战争。
分 析
2.秦王为什么要说“天子之怒”呢？
以武力威胁，施以恐吓让唐雎屈服。
第
3.唐雎举专诸、聂政、要离三个人物的目的是什么？
精读文本
1.秦王以五百里地易安陵是出于好心吗？易 地的真实目的是什么？
秦王不是出于什么好心，而是采取“以大易小”的欺诈
分
手段，企图不战而直接吞并安陵。
析
2.安陵君用什么样的理由拒绝了秦王？
第
安陵君婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定：“受地于先王，
一
愿终守之，弗敢易”，预示着将有一场大风雨。
段
3.概括段意。
学习目标
1.积累常用的文言实词、虚词。 2.疏通文义，复述情节。 3.分析人物形象。 4.体会说话技巧。
整体感知 听读课文·动手标记
1.利用工具书、对照文下注释，结合语境， 疏通文义，扫清阅读障碍。
2.熟读课文，理清故事情节，熟悉课文内 容。
唐雎（jū） 怫然（fú） 免冠徒跣（xiǎn） 韩傀（guī） 要离（yāo） 以头抢地（qiāng） 休祲（jìn） 缟素（gǎo） 色挠（náo）
古
非若是也
古义：这样。 今义：表判断。
同“措”。
今
通
异 义
以大易小
古义：交换。 今义：容易。
②仓鹰击于殿上。 假
同“苍”。
字
长跪而谢曰
古义：道歉，谢罪。 ③轻寡人与？
今义：感谢。
同“欤”，语气词，吗。
常以 见 虚 词
之
以五百里之地易安陵 用 以五十里之地存者 凭借 以君为长者 把 以大易小 用 徒以有先生也 因为
对， 说 想要用 交换
给予恩惠
出使
王不悦。
即使这样
派
表祈使语气
答应
给予恩惠，
况且
凭借
把
何况只是
用
轻视
违背
同“措”， 在意
增广，扩充
况且只是五百里的土地呢？”
赤脚
碰，撞
愤怒的样子
裸露
曾经听说 平民
穿白色丧 服
同“苍”
拔
平庸无能的 人
有胆识才能 的人
吉凶的征 兆
发作
彗星的
直身而跪
道歉
秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。
本段交代唐雎使秦的原因，是故事的开端。
1.秦王认为自己对安陵君是什么态度？他说 的是否是真心话？说说理由。
有恩于安陵君（以君为长者）。
分
不是真心话。实际上是恩威并施。说尊其为长者而未吞并，
析
是恩；易地遭婉拒是逆寡人和轻寡人，是威。
第
2.唐雎是如何反驳的？
二
先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁的试问，然
五百里之地
结构助词，相当于“的”
受地于先王而守之
代词，它，指安陵
专诸之刺王僚也
结构助词，用在主谓间， 取消句子的独立性。
判 断 句：
（1）非若是也。 （“……也”，表判断）
（2）此三子者，皆布衣之士也。 （“……者，……也”表判断）
省 略 句：
（ 我 ）受地于先王。
倒 装 句：（ 状语后置 ） （1）受地于先王 “于先王受地” （2）请广于君 “于君请广”
美国记者：中国人连钢笔都生产不出来。 周总理： 派克钢笔是战利品，证明美国只不过是中朝人
民的手下败将。
天下缟素
然 虽然，受地于先王 这样
秦王怫然怒 ……的样子
名词作动词，穿白色的丧服。 请广于君
一 词
使
秦王使人谓安陵君曰 派 唐雎使于秦 出使
多 义
仓鹰击于殿上 在 受地于先王 从
于 请广于君
10 唐雎不辱使命
《战国策》
人教版·九年级下册
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作者简介
本文选自《战国策·魏 策四》。《战国策》是一部 先秦历史文献，杂记东西周 及秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山诸国之事。 上接春秋，下至秦并六国， 记事约二百四十年（前460— 前220），是一部国别体史书。
刘向（约前77年—前6 年），字子政，沛县（今属 江苏），西汉经学家、目录 学家、文学家。