语言《高高兴兴上幼儿园》

小班语言：《高快乐兴上幼儿园》
时间：2015.9
活动目标：
1、体验故事中小动物们高快乐兴上幼儿园的情绪。

2、愿意说简单的句子。

活动重点：知道要高快乐兴上幼儿园。

活动准备：
1、教学ppt
2、小兔、小鸭、小猫的手偶各一个。

活动过程:
一、教师有表情的讲述故事，引发幼儿的兴趣。

1、介绍故事名称，引导幼儿学说：高快乐兴上幼儿园。

2、教师：故事中都有谁呀？
二、出示PPT讲述过程中，通过提问协助幼儿理解故事内容。

1、观看PPT，引导幼儿说句子“笑眯眯”和“高快乐兴上幼儿园”。

2、谁起得特别早去上幼儿园？它的心情怎样？
3、小兔子先遇见了谁？然后它们又遇见了谁？它们脸上是什么表情？它们怎么去的幼儿园？
三、鼓励幼儿用动作表演故事，体验角色的动作和语言。

1、假如你是小兔子，你会怎么上幼儿园？请你学一学小兔子上幼儿园的样子好吗？
2、假如你是小鸭子，你该怎么上幼儿园？请你学一学小鸭子好吗？
3、假如你是小花猫，你该怎么上幼儿园？我们一起学一学小花猫好吗？
4、请幼儿一起模仿故事中三个好朋友高快乐兴上幼儿园的样子。

四、教师与幼儿共同表演故事。

1、教师再次有感情的朗读故事。

2、幼儿随着教师的朗读在故事的相对应情节模仿动物的叫声、动作和表情。

高快乐兴上幼儿园
幼儿园开学了。

小白兔起得很早。

吃过早饭，背着小书包就上幼儿园了。

它走
着走着，突然听见后面有“喵呜，喵呜”的叫声。

小白兔回头一看，噢，原来
是小花猫。

小花猫笑眯眯地，轻轻地走过来了，“小白兔，你好”。

小白兔说：“小猫咪，你好，你到哪儿去呀？”小花猫咪说：“我上幼儿园。

”两个好朋
友手拉手，高快乐兴上幼儿园。

他们走呀走呀，突然后面有“嘎嘎”叫的声音。

它们回头一看，原来是小鸭，小鸭笑咪咪地张开翅膀跑过来了，“小白兔，你好”“小花猫，你好”。

小白兔、小花猫齐声说：“小鸭，你好。

你到哪儿去呀？”小鸭说: “我上幼儿园。

”三个好朋友手拉手，高快乐兴上幼儿园了。