体育概论复习资料2
《体育概论》复习资料
《体育概论》复习资料《体育概论》复习资料一、选择题1、《体育概论》是从综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、以健身、医疗、卫生为目的的身体活动。
A.竞技体育B.学校体育C.体育锻炼D.体育娱乐3、《体育概论》属于科学的范畴。
A、社会B、自然C、生物D、教育4、＿＿＿＿是社会主义教育事业的重要组成部分，也是全民体育健身的基础。
A.竞技体育 B学校体育 C.群众体育 D.健身体育5、＿＿＿＿指运用各种体育手段、结合自然力和卫生措施以发展身体、增进健康、增强体质，调控精神和丰富文化生活为目的的身体活动过程。
A.身体练习B.体育手段C.体育名称D.体育锻炼6、在体育的概念体系中要有一个总的概念，以下哪个概念可作为总概念？A、体育（狭义的）B、竞技运动C、身体教育D、三个均不可作为总概念A.艺术体育B.体育艺术C.美学体育D.体育美学7、北京获得2008年第＿＿＿＿届夏季奥运会的主办权。
A.27B.28C.29D.308、要在理论上分析体育与政治的关系，首先要提出要解决的一个问题是。
A.体育与政治经济制约关系B.如何更好地运用政治为体育提高提高服务C.体育是否是上层建筑D.体育与国家荣誉之间的关系9、＿＿＿＿是在市场条下一种公正的社会中介服务活动。
A.体育资产B.体育资产评估C.体育资金D.体育商人10、＿＿＿＿现代常用的一些宣传手段，如广播、报刊、杂志、电视、电影等。
A.大众传播B.宣传C.广播D.电视11、＿＿＿＿是目的的具体化。
A.目标B.目的C.任务D.需要12、＿＿＿＿反映人们对某种目标的渴求和欲望，它是人类一切活动的动因。
A.目标B.目的C.任务D.需要13、丰富多彩、健康文明_ __不仅使人们在繁忙的劳动之后获得积极性的休息，而且还可以陶冶情操，愉快身心，培养高尚的品格。
A.经济生活B.社会生活C.感情生活D.余暇生活14、体育运动是一个有章可循、有一定约束力的社会活动，又是一定的执法人的直接教育、监督下有组织地进行的，这对培养青少年遵守_ __的一个强化。
体育概论综合整理两份复习资料
《体育概论》笔记1绪论1、体育概论——是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
2、体育概论常用的科研方法——情报资料搜集和文献资料综述法、整理和研究资料的方法。
第一章体育与体育科学1、确定体育术语时考虑三条原则（1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致2、现代竞技运动的特点（1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力）（2）、竞技运动的竞赛具有国际性（3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认（4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体（5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛。
6、身体锻炼——指以健身、医治、卫生为目的的身体活动。
7、身体娱乐——指以休闲、娱乐、发展兴趣爱好、培养审美能力而进行的身体活动。
8、广义体育的三个组成部分——竞技运动、狭义体育、身体锻炼和身体娱乐。
9、广义体育的三个组成部分共同点（1）、它们都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参与活动（2）、三者都要求全面发展身体，提高有机体的机能能力（3）、三者的过程中都有教育和教学的因素（4）、在内容和手段上，有许多三者共用的10、广义体育的三个组成部分的主要目的、主要形式方法都各有不相同。
11、怎样衡量一个国家体育运动发展水平（1）、国民的体质和健康状况（2）、群众体育普及的程度（3）、体育科学研究的成就和水平（4）、体育的方针、政策、制度、措施的制定和招待情况（5）、各种体育场地、设施的情况（6）、体育运动技术水平和最好成绩等12、体育科学——是研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个有系统的学科群。
体育概论第二章体育功能与目标
基本依据 1、社会发展阶段 2、国家意志 3、国民需要 4、体育自身特性
四、实现体育目标的基本途径有哪些？
为了实现我国体育的主要目标与任务，
可通过开展体育教学、体育锻炼、运
动训练、体育竞赛、体育科学研究、 体育人才培养、体育制度建设、国际
体育交流、体育文化宣传、新媒体传
播等多种手段来实施。
五、在完成体育目标与任务的过程中，中 国体育发展的基本经验是什么？
专题1 体育功能 专题2 体育目标
体育的功能
概念
本质功能
一般功能
关系
• 一、பைடு நூலகம்育功能的概念
•
是指体育所发挥的有利作用 或效能。 • 体育的功能取决于体育本身 的特点和社会的需要。
二、学校体育的本质功能（健身功能） 提高大脑的工作能力 本质功能 促进有机体的生长发育
提高人体功能
调节人的心理
提高人体的适应能力
健身功能
教育功能 娱乐功能
1、缓解压力，疏导情绪，获得轻松愉快的感觉。 2、陶冶情操，使人获得美的享受。 3、显示能力，使人感受到自我存在的价值。
二、体育的派生功能主要表现为什么功能？
1、振奋精神，增强民族自信心和民族认同感 2、树立民族形象，提高国家的国际声望 3、促进国际交流，加强公共外交 1、提升人力资源质量，促进生产力发展 2、体育产业是国家经济发展的重要平台 3、体育带动其他相关产业的发展
政治功能
经济功能
文化功能
1、体育蕴含价值观，具有不同的文化导向功能 2、体育可传递正能量，具有文化凝聚功能与激励功能 3、体育文化与体育产业走向融合，逐步形成体育核心竞争力
三、确立体育目标与任务的现实意义和基 本依据是什么？
现实意义
《体育概论》复习材料
一、单选题（共20个，每个1分，共20分）1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于（）A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、（）年，体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A 朱德B 洛克C 毛泽东D 郑杭生5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能（）A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括（）A 身体健康 B心理健康C医疗卫生 D社会适应能力10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A 1989年11月26日B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（）A 健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是（）A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩 D丰富人民业余生活16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
体育概论之知识点总结
体育概论之知识点总结一、体育的定义和特点1. 体育的定义体育是指人们根据特定的规则进行的身体活动，包括各种体育运动和比赛。
体育是一种综合性、群众性和竞技性的人类社会活动形式，是人们进行身体锻炼和休闲娱乐的一种方式。
2. 体育的特点（1）综合性：体育活动是多种运动项目的综合，包括体育运动和体育比赛等。
（2）群众性：体育活动是人们广泛参与的群众性活动，无论年龄、性别和职业，都可以参与到体育活动中来。
（3）竞技性：体育活动是在一定的规则下进行的竞技活动，强调技巧和力量的较量，在其中取得胜利是参与者的最终目标。
二、体育的发展历程1. 体育的起源体育活动的起源可以追溯到人类社会的早期，最早的体育活动是一种原始的打斗运动。
随着社会的发展和进步，体育活动逐渐演变出各种体育项目和比赛形式，成为人们日常生活和社会文化的重要组成部分。
2. 体育的发展历程（1）古代体育：古代体育活动以军事打斗和民族传统活动为主，如古希腊的奥林匹克运动会和古罗马的角斗比赛等。
（2）近代体育：随着工业革命和现代文明的发展，体育活动逐渐成为一种体系化和规范化的运动形式，涌现出各种新的体育项目和比赛形式。
（3）现代体育：在现代社会，体育活动已经成为了一种全民健身的重要途径和一种重要的社会文化活动，受到了全球各国的重视和支持。
三、体育的社会功能1. 促进健康体育活动可以帮助人们增强体质，提高抵抗力，预防疾病，提高生活质量，延长寿命。
2. 培养品格体育活动有助于培养人们的自律性、毅力和团队合作精神，提高道德素质和品德修养。
3. 传播文化体育活动是一种独特的非物质文化遗产，可以传承和弘扬民族、地域和国家的文化传统。
4. 促进团结体育活动可以促进社会地区和群体之间的交流互动，增进民族团结和社会和谐。
5. 塑造形象体育活动可以提高国家形象和软实力，为国家、地区和城市争光、增光。
四、体育的现状和问题1. 体育的现状目前，全球范围内体育运动蓬勃发展，体育产业未来可期。
体育概论总复习资料
《体育概论》PPT内容一、体育概论学科的发展概况——从《体育理论》到《体育概论》二、体育概论的研究对象、范畴与学科定位（一）研究对象、范畴体育概论的研究对象是体育的整体，它是一门从宏观上、总体上概括地研究和揭示体育基本特征和一般规律的学科。
体育概论的研究范畴：b体育的产生与发展b体育的本质b体育与人和社会发展的关系b体育的功能、作用和社会地位b体育的目的任务b实施体育的组织体制和手段方法等（二）体育概论的学科定位(简答题)1、体育概论的学科性质体育概论是一门属于体育人文社会科学范畴的学科。
2、体育概论的学科定位体育概论在体育人文社会学中处于较高层次并带有指导性的学科。
三、体育概论课程学习的目的与意义（一）更新体育观念（二）促进学科建设（三）指导体育教学和体育改革第一章体育概念第一节体育概念的演变一、古希腊的“体育”概念古希腊时期，体育活动往往用“体操”（gymnastics）表示。
在我国古代，类似体育活动的事物用养生、导引、武术等名词标记。
二、近现代欧美国家的“体育”概念“体育”（education physique,现用“physical education”表示)一词最初（18世纪60年代）是由法国人提出的。
“体育”一词的最初产生是起自于“教育”一词，它最早的含意是指教育过程中一个专门领域。
三、中国“体育”概念的发展我国的“体育”一词，是在近代（19世纪末）从日本引进的。
1923年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。
从此，“体育”一词成了标记学校中身体教育的专门术语。
第二节体育的基本概念一、体育概念的定义体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
二、体育概念的分类(简答题)分类标准分类结果体育实施场所家庭体育、学校体育、社区体育体育参与者年龄婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育参与者职业农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育体育发展年代古代体育、近代体育、现代体育、当代体育体育属性健身体育、竞技体育、休闲体育《中华人民共和国体育法》社会体育、学校体育、竞技体育社会体育（群众体育、大众体育）：是指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。
体育概论复习资料
体育概论复习资料体育概论复习资料体育是人类社会发展的重要组成部分，是人们生活中不可或缺的一部分。
通过体育活动，人们可以锻炼身体、增强体质、培养意志力和团队合作精神。
同时，体育还是一种文化形式，承载着人们的情感和价值观念。
本文将对体育概论的相关知识进行复习，帮助读者回顾和巩固所学内容。
一、体育的定义和分类体育是指通过身体活动来锻炼身体、提高身体素质和发展身体潜能的一种活动形式。
根据活动的性质和目的，体育可以分为竞技体育和健康体育两大类。
竞技体育注重比赛和竞争，包括足球、篮球、田径等项目；健康体育则注重身体健康和锻炼，包括跑步、游泳、瑜伽等项目。
二、体育的历史和发展体育的历史可以追溯到古代文明时期。
古代人类通过狩猎、搏斗等活动来锻炼身体。
随着社会的发展，体育逐渐与宗教、军事等方面相结合，成为一种重要的社会活动。
近代以来，体育得到了更加广泛的普及和发展，体育竞技项目的种类也日益增多。
三、体育的社会意义体育在社会中具有重要的意义。
首先，体育可以促进人们的身体健康。
通过体育锻炼，人们可以增强体质、预防疾病，提高生活质量。
其次，体育可以培养人们的意志力和团队合作精神。
在体育活动中，人们需要克服困难、坚持不懈，同时还需要与他人合作，这些都对个人的成长和发展有着积极的影响。
此外，体育还是一种文化形式，通过体育活动可以传承和弘扬民族文化，增强国家凝聚力。
四、体育的教育意义体育在教育中起着重要的作用。
通过体育教育，可以培养学生的身体素质、意志品质和团队合作精神。
体育课堂上，学生可以锻炼身体，培养运动技能，同时还可以培养正确的价值观念和道德观念。
体育教育还可以培养学生的领导能力和组织能力，提高学生的综合素质。
五、体育的国际交流与合作体育作为一种全球性的活动形式，具有很强的国际交流与合作性质。
通过体育交流与合作，不同国家和地区的人们可以相互了解、友谊交往，促进民间外交和文化交流。
同时，体育也是国际竞争的重要舞台，不同国家的运动员在奥运会、世界杯等比赛中相互竞争，展示自己的实力和风采。
体育概论复习提纲
体育概论复习提纲一、体育学的概念和特点1.体育学的定义2.体育学的起源和发展3.体育学的特点和研究对象4.体育学相关学科的关系二、体育学的研究方法与研究领域1.体育学的研究方法：实验研究、问卷调查、文献研究等2.体育学的研究领域：运动生理学、运动心理学、运动教育学等三、体育运动的概念和分类1.体育运动的定义和特点2.体育运动的分类：竞技体育、健身运动、娱乐运动等四、体育与健康关系的研究1.体育对健康的影响2.健康对体育的要求3.健康体育理论的研究五、体育与社会的关系1.体育在社会中的作用2.体育与社会发展的关系3.体育与社会问题的关系六、体育与教育的关系1.体育教育的定义和目标2.体育在教育中的地位和作用3.体育教育的方法和实践七、体育产业的发展与管理1.体育产业的范围和特点2.体育产业的主要组成部分3.体育产业的发展趋势和管理模式八、体育伦理与道德1.体育伦理与体育道德的概念和区别2.体育伦理与道德在体育运动中的应用九、体育赛事的组织与管理1.体育赛事的组织流程和要素2.体育赛事的管理原则和方法十、体育的发展与市场营销1.体育的发展趋势和影响因素2.体育的市场营销策略和实践十一、体育文化的研究与传播1.体育文化的概念和特点2.体育文化的研究方法和内容3.体育文化的传播方式和效果十二、体育规律与规范1.体育的运动规律和训练规律2.体育的比赛规则和行为规范十三、体育政策与法律1.体育政策的制定和实施2.体育法律的制定和适用十四、体育教学与训练1.体育教学的目标和方法2.体育训练的原则和方法十五、体育科研与学术交流1.体育科研的方法和要求2.体育学术交流的形式和内容以上提纲涵盖了体育学的基本概念、研究方法、研究领域以及与其他学科的关系。
通过对不同主题的学习和复习，能够全面了解体育学的基本知识和理论。
在备考体育学的过程中，可以根据提纲对相关知识进行整理和回顾，以帮助提高复习效果。
《体育概论》复习资料
一、单选题（共20个，每个1分，共20分）1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。
A、微观上、宏观上B、单项上、整体上C、宏观上、整体上D、全面和局部上2、《体育概论》的学科性质属于（）A.自然科学B.人文与社会科学C.工程技术科学D.医药科学3、（）年，体育科学被列为一级学科。
A 1990B 1980C 1992D 20004、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。
A朱德 B 洛克C 毛泽东 D 郑杭生5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
A 体育教育B 竞技运动C 健身休闲D 体操6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
A体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲D 体操8、下面哪项不属于体育的本质功能（）A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 政治功能9、“三维”健康观不包括（）A身体健康B心理健康C医疗卫生D社会适应能力10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。
A1989年11月26日 B 1979年11月26日C 1999年11月26日D 1969年11月26日11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。
A.体育人口B.运动员C.体育锻炼者D.体育爱好者12、竞技运动的本质特征是。
A.高度的科技性B.激烈的竞争性C.严密的组织性D.广泛的国际性13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。
A 体育参与B 体育教育C 竞技运动D 健身14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（）A健身功能B 教育功能C 娱乐功能D 经济功能15、我国体育运动的根本任务是（）A 增强人民体质B 为社会主义建设服务C 提高运动成绩D丰富人民业余生活16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。
体育概论复习资料
名词解释1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。
2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。
3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。
4、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。
5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。
6、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。
7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。
8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。
9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。
10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。
11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。
12、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。
13、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。
14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。
15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。
16、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。
17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
19、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
体育概论复习资料（2）
体育概论复习资料（2）一、体育概念；体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运；体育的分类：；从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区；根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、；按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现；竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神；1.激烈的对抗性和竞赛性；2.明确而正式的规则；3.竞赛结果被社会乃至世界所承认；一、体育概念体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运动。
体育的分类：从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点：1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
体育的本质：通过运动达到增强体质，增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1.健身性2.教育性3.文化性4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能：1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能：1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场，为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据：1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
体育概论复习资料
体育概论复习资料一、名词解释1.体育一2.社区体育一3.体育游戏一4.体育科学一5.体育手段一6.运动节奏一7.体育锻炼一8.体育教学一10.运动训练一11.体育概论一12.体育竞赛一13.体育文化一14.竞技体育一15.体育过程一16.体育的异化一17.举国体制一18.运动技术一19.技术关键一20.奥林匹克精神一21.身体运动节奏一22.身体运动轨迹一23.奥林匹克主义一二、填空1.如果从参加者的年龄来对体育概念进行分类、可以将体育分为( )、青少年体育、( )等。
2.“体育”一词是18世纪世纪、()年代，在( )出现的。
3.如果按照体育发展的年代来划分，可将体育分为( )、近代体育、( )、当代体育等。
4.常见的体育运动项目有( )、体操、舞蹈、竟技运动项目、( ) 活动和我国传统武术、气功等。
5.新中国体育科学发展过程分为( )、停滞阶段、和( )等三个主要阶段。
6.在中国“体育”一词是19世纪末从()引进来的，它的本义是“()”。
7.如果从实施体育的场所来划分，可将体育分为( )、学校体育、( ) 等。
8.按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为()、下肢运动、头颈运动、腹背运动、()等。
9.体育是以( )为手段促进( )的文化活动。
10.体育体制的特点体现在( )、稳定性、和( )等三个方面。
11.身体姿势包括()，动作过程中的姿势和()。
12.适应能力包括对外界环境的( ) 和对疾病的( )。
13.奥林匹克运动会是当今世界规模最大、()、层次最高的()竞技活动。
14.过程要素主要包括（)体育方法、()、体育环境、活动时间和活动空间等。
15. <体育概论>是从宏观上研究( )，基本特征及其( ) 的学科。
17.根据体育工作的基本特征，我们可以把它分为( )、体育锻炼、( ) 和运动竞赛。
三、选择题1.国际环境和发展委员会正式使用“可持续发展这一概念是( )A、1968 年B、1978 年C、1988年D、1998 年2.1924年巴黎奥运会开始使用了( )的游泳池。
《体育概论》复习资料
体育概论复习资料一、填空题1.1992年，国家技术监督局发布了《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》，体育科学被列为一级学科。
2.我国的“体育”概论是在1897年由日本引入，并逐渐作为固定的术语而在较大范围内使用的。
3.人的构成由生物学层面、心理学层面、社会学层面组成4.按体育实施场所，可划为家庭体育、学校体育、社会体育。
5.按体育参与者年龄，可划为婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育。
6.按体育参与者职业，可划为农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育。
7.按体育发展形态，可划分为古代体育、近代体育、现代体育、当代体育。
8.任何事物发挥其功能，取决于两个因素，这两个因素也可以称为构成功能的两大要素，即该事物的本质属性和社会需要。
9.根据马斯洛的需要理论，人的需求分析分成五个层次，分别是生存需要、享受需要、发展需要、尊重需要和自我实现需要。
10.体育的本质功能，包括体育的健身功能、教育功能和娱乐功能。
11.体育的延伸功能包括体育的经济功能和政治功能。
12.体育参与可分为直接参与和间接参与。
13.现代奥林匹克运动会创始人是皮埃尔德顾拜旦。
14.体育途径是从区域和时空的角度概括体育的路径。
15.家庭体育是人生接受体育的起点，是学校体育和社会体育的基础。
16.学校体育是联结家庭体育和社会体育的桥梁，是终身体育的基础。
17.参加体育活动的动机是选择、激发、维持并强化一定的体育活动从而导致一定目标的内在动力，根据参与者的动机将其分为三类：1.以运动健身为动机的体育锻炼者2.以提高竞技成绩为动机的运动员3.以学习体育知识为动机的体育学习者18.体育媒介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。
19.体育媒介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。
20.体育过程控制的主要内容包括确定标准、衡量进程、纠正偏差。
21.体育过程可分为预先控制、现场控制和事后控制（按时间归来）22.按活动的主客体分类，体育过程可分为自我控制、他人控制和社会控制。
体育概论复习资料
体育概论复习资料---------吕帅红一．名词解释1.体育：体育是人们遵循人体的生长发育规律和身体运动规律，通过身体锻炼，技术训练，竞技比赛等形式以达到增强体质，提高运动水平，丰富文化生活的社会性活动。
2.竞技体育：是指为了做大限度的挖掘和提高人体体格，身体能力心理智力和运动能力等方面的潜力，以提高运动技术水平，创造优异的运动成绩。
3.体育本质：以身体运动为基础促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。
4.体育功能：是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有利作用和能效。
5.体育产业：是指体育服务和劳务为主要特色产业。
以产业方式来运作的这部分体育。
6.体育市场：是进行体育商品交易的，她是健身，健美，娱乐，竞技比赛有偿交换的场所。
7.体育科学：是研究体育现象，揭示体育内部和外部的一个有系统的学科群。
8.体育过程：是发展人体的过程，是促进人身心全面法杖的过程。
9.体育文化：是人类关于体育运动的物质制度，精神文化的总和。
它涵盖了人类的体育人士，体育情感，体育价值体育理论体育理想，体育道德体制制度和体育物质条件等。
10.休闲体育：是满足人们身心健康娱乐余姚而产生的文化活动。
11.体育手段：是人们为了强身祛病，娱乐身心，以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总和。
12.身体练习：是指人们为了达到体育目的而采用的各种具体动作的总称。
13.体育过程：是发展人们的过程，是促进人身心全面发展的过程。
14.奥林匹克运动：是指在于以体育运动竞赛为形式，谋求全世界青年团结进步和平友谊和更高更强更快的一种运动文化。
15.体育体制：是国家组织管理体育的各种机制，各项制度和准则的总称。
16.举国体制：是指国家体制事业在一定时期内，为了一定的目的和需要能够有效的统一，集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。
二：简述题。
1.体育概论的研究对象和范畴：体育概论是从宏观上研究体育的本质，基本特征及其一般规律的学科。
体育概论 复习思考题(二)
体育概论复习思考题（二）第二章体育的功能一、概念题体育功能:是指体育对人和社会所能发挥的有利作用和效能。
二、判断题体育起源于生产、生活、祭祀、娱乐、军事。
（）在不同的社会发展水平阶段，体育功能被利用的状况不同。
（）体育功能随着生产力的发展、社会的变迁而发展变化。
（）体育具有健身、娱乐、教育、经济和政治等方面的功能。
（）运动能使窦性心率徐缓，使安静时心率减慢。
（）运动可使运动性心脏增大，表现出心室容积增大，心肌增厚。
（）运动能改善心血管机能，可使每搏输出量加大。
（）经常锻炼可以促使心血管的形态、机能和调节能力产生良好的适应，提高人体工作能力。
（）压力是由客观现实或想象情景引起的一种主观感受。
（）过度的压力使心理产生扭曲，破坏人们的心理平衡。
（）过度的压力使身体产生过度应激，从而使人体的内环境产生变化。
心理对身体具有调节作用，保持稳定的情绪，对维护人的健康具有重要意义。
（）人们通过适当的体育活动能够降低“焦虑状态”，提高心理健康水平。
（）参加体育活动，能够增加人与人之间的交流、打破自我封闭，淡化或消除孤独感和抑郁感。
（）通过体育活动能够重新获得自信，从而改变人们对生活的看法甚至自己的个性。
（）体育锻炼减少了肺的剩余容量，即减少了肺在呼吸中没有被利用的部分。
（）运动刺激长儿童少年骨骺软骨增生和分裂，促进身高增长。
（）运动使儿童少年骨骼变粗、骨密度增厚，增强骨骼的抗压、抗折能力。
（）运动使青少年肌肉体积增大，瘦体重增加。
（）随着社会生产力水平的提高，机械化、自动化程度提高，人们的体力活动大大减少，出现了所谓的“文明病”，威胁着人类的健康和生命。
（）在现代社会里，生活节奏加快，工作压力增大，人际交往有限，人们容易在精神上、心理上陷入迷茫。
（）三、填空题体育起源于、生活、祭祀、娱乐、军事。
在不同的社会发展水平阶段，体育功能被的状况不同。
体育功能随着的发展、社会的变迁而发展变化。
体育具有健身、娱乐、、经济和政治等方面的功能。
体育概论复习资料
体育概论复习资料第一章体育的概念一、体育的概念：体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化活动。
二、体育分类的依据：（1）划分必须相称，例如体育包括农民、工人、知识分子体育；（2）划分必须同一，例如体育分为学校、竞技、群众体育；（3）各子项必须相互排斥，例如体育包括体育教育、竞技运动、体育锻炼。
三、体育相关概念体育教育：体育教育是教育者依据一定社会（或阶级）的要求，通过身体运动进行的有目的的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
竞技运动：竞技运动是为了最大限度地发挥个人和集体在性格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练和竞赛。
它是一种高度组织化的社会活动。
健身休闲：健身休闲是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。
四、体育文化的属性、本质体育文化的属性：健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性等都是体育的重要属性。
体育文化的本质：以身体运动为基本手段，促进人们身心健康发展，提高人们的生活质量和生命质量。
第二章体育的功能（每一小点适当的延伸一些内容）一、体育的本质功能，分为健身、教育、娱乐功能。
（一）体育的健身功能1、提高人体心血管系统机能水平。
（研究表明体育活动可以降低人们心脑血管系统疾病的发病率。
）2、调试和保持心理健康（帮助克服各种心理疾病）3、提高呼吸系统机能水平（体育活动可以改善呼吸肌的状态和效率，更好地发挥肺的功能；体育锻炼可以减少肺的剩余容量，提高呼吸效率。
）4、促进骨骼和肌肉的生长发育（促进儿童骨骼生长发育）5、延年益寿，提高生活质量。
（二）体育的教育功能1、教导基本的生活能力2、传授体育的文化知识3、教导社会规范，促进人的社会化4、开展民族主义和爱国主义教育（三）体育的娱乐功能1、体育活动中的娱乐要素：a、游戏是一种自由的活动；b、游戏是非日常性、非生产性的活动；c、游戏有一定的竞争性、对抗性和不确定性。
体育概论复习资料
体育概论复习资料一、体育的概念1.定义：通过有规则的身体运动改造人自身自然的社会实践活动。
2.概念：①狭义：体育（狭义的）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。
它是教育的组成部分，是培养全面发展的人的一个重要方面。
②广义：体育（广义的，亦称体育运动）是指以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，也为一定社会的政治和经济服务。
3.体育概念建构的原则：①历史性原则②普遍性③实践性④逻辑性二、体育的产生1.产生条件：①一定的抽象思维能力②较为复杂的生产手段③相对稳定的社会结构2.体育产生的学说：①余力论②巫术论③劳动论④游戏论⑤模仿论⑥需要论三、体育的功能1.体育功能的概念：是体育系统和社会系统相互作用于人、社会所具有的作用；是指体育这一文化现象对人和社会所能发挥的有力作用和效能。
反映的共同特征：①体育功能的作用对象既有个体的人，又有整个社会。
②体育功能主要表现为某种作用和效能。
③因此，特意的功能主要是指体育对个体和社会所能发挥的作用和效能。
2.体育对个体的功能：①强身健体功能（A.运动系统：促进骨骼的生长发育，促使肌肉粗壮、结实、健美，增强关节的灵活性和稳定性；B.神经系统：改善和提高神经系统的反应能力，消除脑细胞疲劳，提高学习、工作效率，预防和缓解神经衰弱；C.循环系统：增强心脏血管机能，增大心室容积，增强血管壁弹性；D.呼吸系统：加强呼吸能力，提高有效呼吸量；E.消化系统；F.内分泌系统；G.免疫系统；H.泌尿系统）②健康心理功能（发展人的认知能力，完善人的性格、气质，增强人的意志品质）③人际交往功能（促进健康人际关系的养成，促进良好合作与竞争的养成）④休闲娱乐功能⑤生命美学功能（体育促进人的生物生命之美、精神生命之美）3.体育对社会的功能：①教育功能（促进良好生活习惯的形成，促进人的社会化，促进个性的形成和发展）②政治功能（提高国家和民族威望，服务国家外交，增强民族团结）③经济功能（提高劳动者素质，促进生产力的发展；促进消费，拓展经济增长点）④文化功能四、体育的类型1.体育的分类：是将体育领域中的各种表现形式，按照一定的标准进行区别并确定其归属的过程。
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一、体育概念体育是以身体运动为基本手段，促进身心发展的文化运动。
体育的分类：从实施体育的场所来划分：家庭体育、学校体育、社区体育根据体育参与者的职业来划分：农民体育、工人体育、军人体育、知识分子体育等从参加者的年龄来划分：婴幼儿体育、青少年体育、中老年体育按照体育发展的年代来划分：古代体育、近代体育、现代体育、当代体育按照体育的属性来划分：健身体育、竞技体育、休闲体育竞技体育是以竞技运动为手段来促进人的身、心和精神的协调发展的一种体育文化活动竞技体育运动的特点：1.激烈的对抗性和竞赛性2.明确而正式的规则3.竞赛结果被社会乃至世界所承认4.参与者的角色代表性5.功利性健身体育是指以身体运动、自然力、饮食营养、卫生措施、生活制度、优生优育等作为手段，培育、锻炼养护身体，以增强体质、增进健康的文化活动。
休闲体育是满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动。
体育的本质：通过运动达到增强体质，增进健康、改善生活方式、提高生活质量的目的体育的属性：1.健身性 2.教育性 3.文化性 4.竞赛性 5.技能型 6.娱乐性 7.社会性二、体育功能体育的功能是指体育这一文化现象对人和社会所发挥的有利作用和效能可分为三个层次：自然质功能、结构质功能、系统质功能体育的自然质功能：1. 提高人体心血管机能水平2. 调试和保持心理健康3. 提高呼吸系统技能水平4. 促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育5. 延年益寿、提高生活质量功能体育的结构质功能：体育的教育功能和体育的娱乐功能体育的教育功能1. 教导基本的生活能力2. 传授体育的文化知识3. 教导社会规范、促进人的社会化4. 民族主义和爱国主义教育体育的系统质功能：体育的经济功能和体育的政治功能体育的经济功能：1. 体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点2. 体育产业发展有利于优化产业结构3. 体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位体育的政治功能：1. 提高国家威望、振奋民族惊声2. 表明国家政治立场，为外交服务3. 呈现安定祥和的社会环境三、体育目的确定体育目的的依据： 1. 社会发展水平2. 体育自身的特点与体育本身所具有的功能3. 人们的体育需求我国体育的目的：增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展。
我国的体育目标：1. 增强体质、增进健康2. 丰富社会文化生活3. 提高运动技术水平4. 提高国民素质我国体育目的与目标的关系：体育目标反映并服务体育目的实现我国的体育目的、目标的基本途径：1. 不同区域的体育工作（家庭体育、学校体育、社区体育）2. 不同形式的体育工作（体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛）3. 不同对象的体育工作（职工体育、农民体育、部队体育）4. 不同年龄阶段的体育工作（婴幼儿体育、青少年体育、老年人体育）实现我国的体育目的目标的要求：1. 坚持社会主义方向2. 坚持以人文本的基本理念3. 依据社会的整体发展的需求4. 国际化与本土化相结合5. 普及与提高相结合四、体育手段体育手段是人们为了强身祛病、娱乐身心以及提高运动技术水平而采取的各种内容和方法的总称。
体育核心手段的分类：按照人体基本活动形式分类，可以将身体运动分为走、跑、跳、投、悬垂、支撑、攀登、爬越、平衡等。
按照人体运动环节分类，可以把身体运动分为上肢运动、下肢运动、头颈运动、腹背运动、全身运动等。
按照生物力学运动形式，可以把身体运动分为平动、转动、鞭打等。
按照身体运动的供能形式，可以把身体运动分为有氧运动和无氧运动。
从运动解剖学的角度，可以把身体运动分为内收运动、外展运动、旋内运动、旋外运动等。
身体运动的构成要素： 1. 身体姿势 2. 身体运动轨迹 3. 身体运动时间4. 身体运动速率 5. 身体运动速度 6. 身体运动力量 7. 身体运动节奏体育运动技术：为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法称为体育运动技术体育运动技术动作的质量和效果： 1. 体育运动技术动作的准确性 2. 体育运动技术动作的协调性 3. 体育运动技术动作的力量性 4. 体育运动技术动作的经济性 5. 体育运动技术动作的弹性体育的基本手段：体育教学、体育锻炼、体育游戏、体育训练、体育竞赛体育运动项目的特点：1.历史性 2.国际性和民族性 3.地域性体育运动项目的起源：1. 起源于生产劳动实践2. 起源于军事防卫实践，是军事防卫技能和武器的移植3. 起源于日常生活技能4. 起源于娱乐活动5. 起源于模仿动物的动作体育运动项目的分类：1. 健身类体育运动项目2. 健美类体育运动项目3. 休闲娱乐类体育运动项目4. 挑战类（冒险类）体育运动项目5. 经济类体育运动项目6. 电子竞技类体育运动项目五、体育科学体育科学：有关身体练习的全部知识，这个知识是同整个概念体系相联系并作为一种理论——它确定哪些可以预见、评价与证实社会生活实践中生物学的和精神的效果的原则。
现代体育科学发展的特征主要表现在：1. 体育科学发展呈现出既高度分化又高度综合的趋势2. 运用现代科技成果加快体育科学自身完善3. 体育科学研究密切联系实际并为体育实践服务2.体育科学的三维视角：1. 体育科学的生物学视角：主要是从人体解剖学、人体生理学、生物化学等学科入手，这些学科胃结石体育特点和体育对人类特有的存在价值提供了生物学依据。
2. 体育科学的心理学视角：从心理学角度研究体育，是研究人（包括体育锻炼参加者、运动员、教练员、体育经营管理人员等）在体育运动中心理活动的特点和规律3. 体育科学的社会学视角：把体育这种社会文化现象作为一个发展变化的整体，在外部研究体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构功能、发展动力和制约因素。
六、体育过程体育过程的本质：1. 体育过程是一个促进人全面协调发展的活动过程2. 体育过程中社会需求和个体需要的统一，决定了体育过程是促进人的社会化过程3. 体育过程是体育实践者运用感官来认识世界的过程4. 体育过程中学习者的不断发展，决定了体育过程始终是一个内化与外化交错递进的螺旋式上升的运动过程体育过程的目标：1. 学习和掌握体育运动的基本知识、技能、方法，提高运动能力2. 通过体育运动使体育学习者在身体、精神、社会适应等方面获得发展3. 采取积极地运动休闲娱乐手段、内容和方法，改善人们生活方式，提高生活质量，促进体育社会化4. 体育运动能增进人际了解和交往，提升人们的思想品德修养水平，促进社会文明发展。
体育过程的特点：1.实践性 2.直观性 3.多层次性体育过程中的要素：1.体育人 2.体育中介 3.体育学习者体育人是指能够以人体运动为基本手段促进人们健康、提高生活质量的人体育中介是指体育活动过程中支持“体育人”与体育学习者相互作用的全部媒介体育学习者是指那些通过参与体育活动，学习体育知识、技术和技能的人体育过程控制的原则： 1. 身心协调发展的原则 2. 同化优势的原则 3. 适量运动负荷的原则体育过程控制的类型：1.按时间分类：预先控制、现场控制和事后控制2.按活动的主客体分类：自我控制、他人控制和社会控制体育过程控制的方法：（1）要选择负荷目的的体育运动项目和运动方式（2）在遵循同化作用优势原则时要注意控制的几个方面： 1. 良好的生理和心理状态 2. 足够的营养供给 3. 控制一定的体力消耗，避免过度疲劳，才能保持同化优势 4. 必要的休息，它是保证同化优势的重要条件（3）在适量的运动负荷方面，要用负荷量的大小来调控体育过程七、体育文化体育文化是在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成和的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果体育文化的基本功能：1. 教育和培养功能2. 聚合、凝结功能3. 调节和引导社会生活功能4. 传承和传播文化功能5. 吸收、融合先进文化功能6. 创造、更新文化功能中国传统体育文化的基本特征1. 注重伦理与道德2. 注重和谐与统一3. 注重实际与稳定4. 注重理性与人文修养西方体育文化的基本特征：1. 强调以人为中心2. 与宗教的关系密切3. 一个人为社会本位4. 多元的文化价值观奥林匹克文化：广义的奥林匹克文化泛指奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。
狭义的奥林匹克文化主要指构成奥林匹克运动的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。
奥林匹克文化的特征：1.人文性 2.象征性 3.艺术性 4.多元性 5.划一性中国传统体育文化的继承与创新：1. 对于中国体育文化的继承与创新，其目的在于使中国体育文化进入现代化2. 中华民族传统体育是世界体育的一个重要组成部分3. 中国体育文化的发展不应该，也不可能“全盘西化”八、体育体制体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。
体育体制的构成：1.机构 2.职能 3.制度体育体制的特点：根本性、稳定性和长期性体育体制的作用：1. 对体育事业的领导和指挥2. 划分管理体育事业权限3. 体育体制是部分分工协作的基础4. 提高体育运行机制的效率举国体制是以国家利益为最高目标，动员和调配全国有关的力量，包括精神意志和物质资源，攻克某一世界尖端领域或国家级特别重大项目的工作体系和运行机制。
继续沿用举国体制的原因1. 最大限度地动员和整合全国力量，促进竞技体育持续发展2. 最大限度地利用人们已有的思维定势，保持和稳定人们在举国体制下形成的情绪和状态3. “举国体制”的提法语言简洁、形象，具有一定的凝聚作用，已经有了一定的群众基础4. 我国需要有一个持续、稳定的体育发展环境计划经济下体育管理体制的主要特点：1. 由政府主办并主管，政府行使几乎全部管理职权2. 经费依靠财政拨款，国家承担绝大部分经济义务3. 人员列入国家编制4. 业务脱离经济主体我国体育改革的趋势：1. 转变政府管理体育事业的职能2. 运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立3. 竞技体育中的职业体育将逐步市场化4. 大众体育将得到迅速发展九、体育发展趋势从人发展的角度看体育发展趋势：1. 体育在人的可持续过程中将发挥更为重要的作用2. 新世纪将呈现以人为本、追求健康幸福生活的心的体育观3. 生活方式的巨变加快体育生活化的进程4. 关注情商，以人文关怀推进体育改革和发展5. 体育运动将更有效地促进人的现代化体育对人的现代化的作用：1. 体育运动有助于增强现代人的民族意识和民族责任感2. 体育运动有助于培养现代人的思维方式3. 体育运动有助于激发现代人强烈的进取精神，强化现代人的竞争意识4. 体育运动可以粗惊人的素质的现代化5. 体育运动对现代人生活方式的现代化起着重要的推动作用从社会发展的角度看体育发展趋势：1. 休闲体育有广阔的发展前景2. 老年人体育方兴未艾3. 体育终身化趋势日益明显4. 融入全球化势必使体育产业快速发展名词解释第一章1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。