(赛课课件)人教版六年级上册语文《口语交际·写作八》(共38张PPT)

合集下载

人教版2017小学六年级语文(上册)口语交际、习作八课件PPT

例文欣赏
卧狮
我家有一件泥塑上釉的精致工艺品，高达一尺，长约五寸，塑的是“兽中之王”──狮子。一只昂首仰视的雄狮，横卧在一块蜂蝶峰峋的岩石上。狮子的整个身子是白色的，发出微微的银光。下面的岩石是青绿色的，和白色的卧狮形成鲜明清晰的对照。狮子的头部长约三寸，头上的毛发一缕一缕的，清晰可辨。有的曲卷着，如根根鱼钩；有的射放着，像朵朵盛开的菊瓣。狮子的前项和下巴的毛都略向后，仿佛被风吹拂。在它的长发中，隐约可见它那一对蒲扇似的耳朵。它的双
我家有好几件工艺品，但我最喜欢的是套娃。套娃是一个装一个的，它们的形状一样，而大小不一。今天听老师说了，套娃有五个的、七个的、十个的、十二个的，最多的还有十五个的。我的套娃只有五个。制作套娃要在春天的时候，把树砍下，把皮剥掉，然后放好长时间，有的甚至要放一两年，把水分蒸发掉才能做。如果要做十五个的，必须需要非常薄的木料。我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘，一双炯炯有神的眼睛，一张色樱桃小嘴，笑得合不拢。她头戴着一个沙巾，穿着一条金黄色的裙子，里面还有一条粉色的小纱裙，上面有紫色的小花，好看极了。套娃就像妈妈和她的孩子，她们一个套一个，所以叫套娃。套娃象征着快乐，幸福，所以我很喜欢套娃。套娃是一个装着记忆的小娃娃，只要一打开这个套娃，我就会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主，又像一个小天使。
一件工艺品我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个功能，一是用来当摆设，二是用来储蓄。唐老鸭歪着头，二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真，栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽，二只眼晴睁得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生气，又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得放进去。每当我得到了钱币，总会往它的背上放。每当我做作业时，我都看看它，它好像在监督我，也好像在问我：“今天的作业做好了没有？”这时，我会低下头 “苦干”。等我做完了作业，我又会去观赏它，这时，它好像在对我微笑，好像在说：“嗯，干得不错。”它天天陪伴着我，所以它成了我的知心朋友，亲密伙伴。

人教版六年级语文上册口语交际习作八教学课件PPT

3．在写作过程中，要把学艺经过写得完整而充实具体，把学艺的感想写得清楚而真实可信。可以结合本单元课文中的表达技巧，在叙事的过程中融合自己的联想和想象，使故事情节更加曲折，更加富有表现力和感染力。另外，要注意根据文章确立的主题合理安排材料，做到有详有略，过渡衔接自然。一般情况下，可以按照学艺的过程来组织材料。
在花园里，我看见邻居家一个刚一岁大的 ⑥运用神态、动作、小孩子正在那儿蹒跚学步，他每走几步就心理描写，刻画了蹒会摔一跤，虽然那张可爱的小脸上早已挂跚学步的小孩摔倒了满泪痕，但他还是坚强地从地上爬起来往又爬起来的场景，以前走。我惊呆了：这么小的孩子都懂得不及这场景给自己的启能半途而废，而我呢？想到这儿，我不禁迪：失败乃成功之母，生出几分羞愧来，于是急忙跑回家，重新坚持就是胜利。“开拿起另一块泥胚……经过两天细心地制作，心地笑了”照应文题一个栩栩如生的孙悟空终于展现在我的面中的“乐”，表现了 “我”战胜困难、享前，我开心地笑了。⑥
⑦苦尽甘来，泥塑成了小作者的爱好和绝活，其作品赢得了大家的称赞。小作者在享受成功的喜悦的同时，也真正明白了唯有不懈的努力，才能取得成功的道理。末句点题，总结全文，使文章结构完整。
总评：这篇习作紧紧围绕“学泥塑”，具体叙述了自己在学习泥塑的过程中苦乐交织的感受，十分形象、传神。尤其是文中关于学做《西游记》人物泥塑的细节描述，真实地
2 ．生活中处处有艺术，我们可以从“身边的艺术”中进行选材，尽量选择自己熟悉的事物来写，这样才能做到言之有物，真实具体。如果选择介绍艺术品，可以写自己家中收藏、陈设的，可以写在公共场所 ( 如商场、街头、公园 ) 看到的，还可以写在各类博物馆参观欣赏到的，如优秀的绘画、雕塑、摄影作品，珍贵的出土文物，家人制作的手工编织、刺绣作品等。如果选择介绍艺术欣赏活动，可以写观看音乐会、话剧、舞蹈、画展，也可以写学校、社区的文艺汇演等。

人教版语文六年级上册口语交际习作八精品PPT课件

路德维希·范·贝多芬
（德语：Ludwig van Beethoven， 1770年12月16日 --- 1827年3月 26日），是一位集古典主义大成的德国古典音乐作曲家，也是一
位钢琴演奏家和指挥家。他一共创作了9 首编号交响曲、35 首钢琴奏鸣曲（其中后 32 首带有编号）、10 部小提琴奏鸣曲、16 首弦乐四重奏、1 部歌剧、2 部弥撒曲等等。这些作品对音乐发
萨克斯还被誉为“无与伦比的风流乐器”。
萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到爵士乐时，第一个想到的乐器便是萨克斯管。爵士乐的最大特点是即兴演奏，在演奏中使强弱拍倒置，采取连续切分音的手法，使节奏变化无穷，音色上富有戏剧性，既激烈狂燥又安镑深沉，既滑稽又富于伤感。萨克斯管在音色上，在演奏滑音；颤音、吐音；超吹的特点方面，便适应了爵士乐即兴演奏的最大特点的需要。因此，即兴演奏也成为萨克斯管演奏者所追求的演奏特点。
范文
萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯于1840 年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这种新型乐器。
口语交际习作八
身边的艺术
口语交际八
生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术。可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈、剪纸、手工编织；可以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事。
1、介绍自己熟悉的一种艺术形式
音乐舞蹈剪纸手工编织

人教版小学语文六年级上册《口语交际·习作八习作》公开课PPT课件_1

酉
2005-1 乙酉年
局部描写
金鸡有着匀称的体型，鸡头高昂着，头戴红冠，那一簇鸡冠艳丽如火，格外引人注目，眼睛炯炯有神。它昂首挺胸，俨然一副大将军的模样。张开的鸡嘴，也许在向世人宣告勤劳、勇敢的中华民族奋发图强，勇往直前。它的尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩虹，它全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮。
小练笔2：选一张自己喜欢的邮
票进行局部描写,通过写实和想象相结合的方法,运用多种修辞手法,写出邮票的艺术之美。
2019/7/25
佳作欣赏你我“点赞”
写实想象修Biblioteka 寓意自评互评小练笔2：选一张自己喜欢的邮
票进行局部描写,通过写实和想象相结合的方法,运用多种修辞手法,写出邮票的艺术之美。
2012-1壬辰年
2013-1 癸巳年
2014-1甲午年 2015-1乙未年
——第三轮生肖邮票
2004-1甲申年 2005-1 乙酉年 2006-1 丙戌年 2007-1丁亥年
2008-1 戊子年 2009-1己丑年 2010-1 庚寅年 2011-1 辛卯年
2012-1壬辰年
2013-1 癸巳年
1、画出作者写了鸡的哪些部位，思考短文是怎样有序的进行局部描写的； 2、画出你最喜欢的语句，标注上你的理解。
局部描写
金鸡有着匀称的体型，鸡头高昂着，头戴红冠，那一簇鸡冠艳丽如火，格外引人注目，眼睛炯炯有神。它昂首挺胸，俨然一副大将军的模样。张开的鸡嘴，也许在向世人宣告勤劳、勇敢的中华民族奋发图强，勇往直前。它的尾巴高高的翘着，像五彩散金的彩虹，它全身的羽毛色彩艳丽，油光发亮。
2014-1甲午年 2015-1乙未年
——第三轮生肖邮票

新人教版六年级语文上册《口语交际·习作八》ppt课件

在我很小的时候，妈妈就画图给我看。她画得栩栩如生。她画的白雪公主不但美丽动人，还给她画了一件美丽的衣服。也许是那个时候我爱上美术的吧！当我还在上幼儿园的时候，父母就把我送进听潮六村的一位美术老师家学美术。回想过去在老师家的快乐情景，不由得拿出以前画的画。不由得发现我怎么以前画得那么幼稚。而那时，父母却一直夸我画得
情感真实。
第十五页，共65页。
确立题目，查阅走访
根据自己的兴趣爱好，选定自己要交流的题目，然后通过上网查找，查看书籍、调查走访等形式，对自己要交流的内容作进一步的了解，以便将更完美的艺术展现给大家。
第十六页，共65页。
整理材料，组织语言把搜集到的材料作进一步的整理。然后合理安排表达顺序，恰当地组织表达语言，与大家交流。
第二十三页，共65页。
一起学范例：剪纸艺术
4．色彩单纯、明快
剪纸的色彩要求在简中求繁，少作同类色、类似色、邻近色的配置。要求在比照色中求协调。同时还要注意用色的比例。如用一个为主的颜色形成主调时，其他颜色在比照度上可以程度不同地减弱。有时碰到各种颜色并置起来，稍有生硬的感觉时，那么把它们分别套入黑色。金色剪成的主稿里，即可获得协调、明快的感觉。
我学习电子琴的故事在我所有的爱好中，学弹电子琴是我最感兴趣的一个爱好，它在我的生活中占去了一定的休闲时间。大家猜猜我是怎样爱上和享受这门艺术的呢？事情是这样的：一天，在学校，有一次比赛合唱，全校里的人纷纷来参加，我也不例外，报完名便开始了课余时间的培训。我们的培训是由老师弹琴，教我们唱。当我听见美妙的琴声，大家的歌声便脱口而出，使我对琴有了一些了解。四年级上
浑身三万六千个毛孔都开放了。我爱音乐，我爱电子琴，我爱这能陶冶

人教新课标六年级语文上册《口语交际习作八》课件

从那以后，我每天更加刻苦地练字，比以前也更加细心了，我除了上学、写作业和复习功课，剩下的时间我全都用在练毛笔字上面，每次在上完书法课之后，我都会留在教室里，请教老师一些写毛笔字的技巧。

就这样，我刻苦的练习着，渐渐得，写毛笔字成了我生活中的一种乐趣。我写得毛笔字逐渐好看起来了……

教学过程
4、教师出示例文。

教学过程

我学毛笔的故事
学会了拿毛笔，我们就要开始写字了。”老师说，“首先，要从基本笔画练起。”因

为我是刚开始写毛笔字，所以还有些胆怯，怎么也下不了笔。于是，我心想 :“我一定要学
会写毛笔字，终于，我写下了第一笔，因为毛笔的毛太软了，不像钢笔那么硬，所以这个字写得非常难看，笔画扭来扭去的，像一条蛇，总是写不直，尤其是运笔的部分，我总是

八、再次修改，誊抄作文

3、教师展示身边的艺术品。
教学过程
教学过程

一、谈话导入，进入口语交际话题
4、这个学期我们学过哪些关于艺术的文章呢？ 5、学生交流发言。

6、板书课题，齐读课题。（身边的艺术）
教学过程

二、读内容，明要求
1、请同学们读”口语交际“的内容，明白我们要说些什么？
2、学生交流发言，教师巡视指导。（教师给学生提示关键字”介绍“”跟
依然那么难看。看着那一个个难看而又弯曲的字，我都有点后悔了，“早知道练毛笔字这么痛苦，当初真不应该让爸爸给我报书法班。”

教学过程

第二天，我来到了书法班的教室，准备与大家告别的时候，老师走了过来，严肃地对我说:“你不能放弃，‘世上无难事，只怕有心人’，‘没有付出，就有没收获 ’只要你努力，就一定会成功的……”听了老师的话，我想了想:“是呀，我竟然选择了学写，毛笔字，就应该努力的把它练好，不能半途而废。”想到这里，我再次有了信心，终于，我又“拿起了毛笔”。

人教版语文六年级上册口语交际习作八课件

交际指导
1.查一查：我们身边的艺术很多，可以根据自己的兴趣爱
2.说一说：材料搜集好后，我们要根据自己的表达需要，对所搜集的材料进行整理，并合理安排表达顺序，恰当地组织表达语言，在小组内进行交流。 3.赛一赛：在小组内交流展示“身边的艺术”的基础上，可以以小组的形式在全班进行交际比赛。
通过本单元课文的学习，我们欣赏了贝多芬的《月光曲》，领略了蒙娜丽莎的魅力，让我们受到了美的熏陶。今天我们再来谈论身边的艺术，更多地了解艺术。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
身边的艺术
舞蹈
身边的艺术舞蹈
剪纸
剪纸
手工
手工
绘画
绘画
书法
书法
①开头交代展览馆内的环的名画让游客们赞不绝口，但最引人注目的还是挂在走廊正中间的那幅梵高的《向日葵》。②我的目光不由自主地停在了那幅画上，我被那幅画深深地吸引了，那绽放如笑脸般的向日
②引出欣赏的主体——名画《向日葵》。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
最新人教版语文六年级上册口语交际·习作八
赵晓欣：古筝是我国独特的民族乐器之一，它的音色优美，音域宽广，演奏技巧丰富，具有相当强的表现力，因此它深受大家的喜爱。古筝起源于公元前5世纪至公元前3世纪的战国时代，算起来，它已经有2500年以上的历史了。
①开篇由“第一次”引出练书法的经历，切题自然。
练书法每个人的一生中都有许多第一次，第一次的尝试可能给你带来成功，也可能带来失望，但这些尝试一定能让我们更加热爱生活。第一次练书法的经历，让我受益匪浅。①
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

人教课标版小学六年级语文上册口语交际习作八公开课课件

中间(陈述故事)： ①选择自己感受最深的一次经历或几个镜头。 ②详略得当，重点突出。 ③围绕要表达的主题展开叙述。结尾：方式一：写感受。方式二：写自己悟出的道理。方式三：借用名言作结。方式四：反问结束，引人思考。
选题二命题：一件精美的艺术品开头：写出自己的喜爱之情，并留下悬念。中间：艺术品的样子(神态可爱、姿态优雅、小巧精致)；艺术品的做工精细；艺术品的设计别具一格，引发联想。结尾：交代这件艺术品的名字。
作者是怎样看待学戏的？ “舞台对我有着神奇的吸引力。” 作者在学戏的过程中，不但不觉得痛苦，相反还充满了乐趣。
你还从哪些描写中体会到了作者乐观的态度？每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷得满头是汗，也兴味盎然。
选题一命题：以苦为乐学钢琴开头：方式一：(开门见山)学钢琴是个苦“差事”！可我却能以苦为乐，乐在其中，您不信吗？我的故事就从这里开始！方式二：(借物铺陈)在一个静寂的夜晚，一个小女孩坐在院子里的大树下，仰着头，抬起右手，数着满天的星星，一颗、两颗……呦！大家可不要误会，这不是一个故事，这可是我创作的一幅画，关于这幅画还有一个令我难忘的故事呢！
本组课文的哪些地方运用了联想和想象的写法？《我的舞台》也运用了这样的写法： “六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、㨄过去、立起来、横过去，抻、拉，压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。”作者生动地把自己比作了“生面团”，任师傅翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。你能体味作者练功的什么？从这段描写中你还体会到了什么？体会到了作者练功的艰辛历程：人能变成“生面团”，被一次次地翻过来、㨄过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，这样做人会很痛、很累的。满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”。在这里，还体会到作者的用词是多么精妙，更深刻地体会到了 “我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力，以及对艺术的执著追求。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。
于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的 “横”和“竖”当然更见不了人。黄老师
看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我
说：“看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的
我更是努力了。
写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动起个好题目
奔马图、新年音乐会
看画展、看画展
一定要选择自己熟悉的、了解的事物来写。安排材料时，做到主次分明。如写一副名画，我们可以先概况介绍画的年代、作者以及它的社会价值，然后再具体描述画面的内容，最后
用精炼而包含激情的语言概述它给我们留下的
印象。
种新型乐器。
萨克斯是萨克斯风的简称，
萨克斯风（音译）（英语：
Saxophone）是一种木管乐器，但是管
体通常是用黄铜制造，使得萨克斯同时
具有铜管类乐器的特性。有意思的是这点常造成归类上的分歧。从发声原理上来看萨克斯和同样使用单簧片的单簧管更接近。
法国作曲家柏辽兹曾经写到： “萨克斯的主要特点是音色美妙变化，深沉
学习某种艺术的过程和感受
什么时候学的
为什么学习
过程怎样（有没有遇到困难）从中你得到了什么？
选题一：写自己
学习某种艺术的过程和感受什么时候学的为什么学习
过程怎样（有没有遇到困难）
从中你得到了什么？事例要求完整，情感要求真挚。
写自己学习某种艺术的过程和感受
这是一篇写事的记叙文。起个好题目
但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟
能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又
探头去看看邻桌的小朋友；一会பைடு நூலகம்又故意用毛笔在自
己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师这次批评我，下次
范文：我喜欢十二生肖瓷像
你们猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚; 虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖。瞧，这十二种动物活灵活现地展现在我的眼前。
我喜欢十二生肖瓷像
我喜欢十二生连中的兔子，因为我和妈妈都是属
免的，我的外公也属免。因此，我对小兔子产生了特
殊的感情。你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿
织成的白袍，好漂亮呀！
而平静，富有感情，轻柔而忧伤，好像回声中
的回声、在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。” 萨克斯还被誉为“无与伦比的风流乐器”。
萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，而且
更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到爵士乐时，
第一个想到的乐器便是萨克斯管。爵士乐的最大特
点是即兴演奏，在演奏中使强弱拍倒置，采取连续切分音的手法，使节奏变化无穷，音色上富有戏剧性，既激烈狂燥又安镑深沉，既滑稽又富于伤感。萨克斯管在音色上，在演奏滑音；颤音、吐音；超
我的学艺路
学艺的快乐
我在学艺中成长
精心选材，巧妙安排在选材过程中，一定要选择自己真正学过的一门艺术来写。这样写出来的内容才会真实具体，写出来的感受才会真实可信。材料的安排要根据表达主题的需要合理设计，把握内容的详略。
选题二：写自己喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动事例要完整，情感要真实。
高山流水贝多芬的音乐民族（山歌）
喜欢的一件艺术品
比如说《蒙娜丽莎这幅画》
喜欢的乐器
钢琴、小提琴、萨克斯风
《向日葵》
《蒙娜丽莎》
思想者
书
法
书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。中国绍兴是书法圣地，兰亭奖为中国书法艺术最高奖。
这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。
我学书法的苦与乐
我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我
和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我
是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，
颜真卿
王羲之
范
文
萨克斯是由比利时人阿道夫·萨克斯于 1840年发明的。阿道夫是一位锐意的乐器制造者，擅长黑管和长笛演奏。他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器，比奥菲克莱德号（Ophicleide）吹奏灵活并能适应室外演出。他将低音单簧管的吹嘴和奥菲克莱德号的管身结合在一起并加以改进，以自己名字命名了这
吹的特点方面，便适应了爵士乐即兴演奏的最大特
点的需要。因此，即兴演奏也成为萨克斯管演奏者
所追求的演奏特点。
写作
《我的舞台》把“我”学戏的故事写得生动有
趣。你可能也学过某一门艺术，比如，吹、拉、弹、
唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某
种艺术过程中发生的故事和感受。
你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会，看花展，参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。
口语交际·习作八
R 六年级上册
口语交际
生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术。可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈、剪纸、手工编织；可
以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、
一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事。
1、介绍自己熟悉的一种艺术形式
2、可以介绍一件艺术品一幅画一首歌一件工艺品