大班情景绘画教案

大班情景绘画教案
一、教学目标
1.培养幼儿对不同情景的观察力和表达能力；
2.发展幼儿的想象力和创造力；
3.提升幼儿的绘画技巧和审美能力。

二、教学准备
•彩色纸
•水彩画笔
•水彩颜料
•水杯
•毛巾
•桌布
•擦背板
三、教学过程
1. 导入新课
通过简单的问答方式，引导幼儿回忆和表达不同情景绘画的经历。

示例问题：
•你喜欢绘画吗？
•你曾经绘制过什么样的情景？
•你最喜欢画的是哪一个情景？
2. 引导观察
在教师的引导下，幼儿观察和描述不同情景的特点和细节。

示例情景：
•在公园的湖边，你看到了什么？
•在小鸟窝中，小鸟在做什么？
3. 绘制情景
教师向幼儿介绍几个不同情景，鼓励幼儿选择一个他们最喜欢的情景进行绘画。

示例情景：
•在海滩上捡贝壳
•在农田里放风筝
4. 绘画指导
教师向幼儿提供关于绘画技巧和材料的指导。

示例指导：
•使用水彩画笔和颜料画出情景的轮廓；
•将绘画区域填充上合适的颜色；
•利用不同颜色的水彩画笔绘制情景中的特征和细节。

5. 绘画实践
幼儿按照自己的选择和绘画指导，使用水彩颜料在彩色纸上绘制自己选择的情景。

6. 分享和展示
鼓励幼儿分享自己的绘画作品，并邀请其他幼儿对其进行欣赏和评论。

7. 教学总结
教师根据幼儿的表现和绘画作品，对他们的绘画能力和情景表达能力进行总结和评价。

四、教学延伸
1.室外实践：带领幼儿走进不同的情景环境，观察和体验真实情景，然
后进行绘画表达。

2.美术作品展：在班级内或学校举办情景绘画作品展，鼓励大家分享和
欣赏彼此的作品。

3.课后延伸：让幼儿在家中继续绘画不同情景，并与家人分享自己的作
品。

以上教案提供了一个以情景绘画为主题的教学方案，通过教师的引导和指导，帮助幼儿观察、表达和绘画不同情景，从而培养他们的观察力、表达能力、想象力和创造力。

同时，通过绘画的实践和分享，提升幼儿的绘画技巧和审美能力，促进他们在艺术领域的全面发展。