特殊体质学生统计表
特殊体质、特殊疾病、心理异常学生调查统计表
特殊体质、特殊疾病、心理异常学生调查
统计表
背景信息
- 学校名称：
- 调查日期：
- 调查对象：（学生的人数和年级）
特殊体质学生统计
特殊疾病学生统计
心理异常学生统计
结论和建议
根据调查结果，我们可以得出以下结论和建议：
1. 学校需要重视特殊体质学生的健康问题，提供适当的保健和保护措施，例如促进良好视力和听力的教育活动。
2. 特殊疾病学生需要特殊照顾和监护。
学校应与家庭保持密切联系，确保学生的健康状况得到妥善管理。
3. 心理异常学生需要心理支持和指导。
学校可以提供心理咨询服务，并加强师生之间的情感沟通，营造积极的研究环境。
以上统计表和建议供参考，希望能对学校的特殊体质、特殊疾病和心理异常学生的管理有所帮助。
XXXXX学校特殊体质学生情况调查表
XXXXXXX中学
特殊体质学生调查表
亲爱的家长朋友：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中如实填写，或写明相关部位。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
附：XXXXX中学特殊体质学生调查表
XXXXXXXX中学
（100份以上不盖章）
2015/8/27
回执
XXXXXXXXX中学：
贵校下发的《特殊体质学生调查表》中的内容我已仔细阅读，所填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
需要学校予以保密的信息有：。
家长签名：
时间：年月日
XXXXXXXX中学特殊体质学生调查表。
(学校)学生特殊体质调查表
长兴县（学校）学生特殊体质调查表
家长：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中的‘身体状况’栏内填写“是”或“否”，或写明相关部位，请详填。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
附：长兴县（学校）学生特殊体质调查表
学校（盖章）
时间：年月日
回执
学校：
贵校下发的《学生特殊体质调查表》中的内容我已仔细阅读，所填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
需要学校予以保密的信息有：。
家长签名：
时间：年月日
附：
长兴县（学校）学生特殊体质调查表。
特殊体质、特殊疾病、心理异常学员排查统计表
特殊体质、特殊疾病、心理异常学员排查
统计表
统计目的
本表旨在收集和统计特殊体质、特殊疾病和心理异常学员的相关信息，为教育机构和教师提供有关学员特殊需求的数据支持。
统计内容
1. 学员基本信息：
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 班级：
- 联系方式：
2. 特殊体质：
- 体型：
- 运动能力：
- 感官：
- 饮食惯：
3. 特殊疾病：
- 疾病名称：
- 症状和影响：
- 医疗需求：
- 其他相关说明：
4. 心理异常：
- 异常类型：
- 行为表现：
- 心理支持需求：
- 管理建议：
统计方法
教师或指定的调查人员应收集学员信息并将其填写在统计表中。
确保填写准确、完整且保护学员信息的机密性。
统计结果分析
汇总和分析学员的特殊体质、特殊疾病和心理异常信息，以便
教师了解学员的个体差异和特殊需求。
根据统计结果，教育机构可
以制定相应的教育计划和支持措施，提供个性化的教育服务。
数据保护
在填写和处理统计表时，请妥善保护学员的个人隐私和敏感信息，确保不泄露给无关人员。
仅限授权人员可访问和使用统计数据。
参考资料
- 相关学生健康调查表格
- 教育机构特殊需求支持政策和指南
以上是特殊体质、特殊疾病、心理异常学员排查统计表的基本
内容和要点，请根据实际需求进行相应的修改和补充。
统计结果的
使用应遵守相关法律法规和隐私保护准则。
学生特异体质情况调查表
学生特异体质情况调查表
、特异（包括过敏）体质情况包含先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等。
2、其他需要特别说明：是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加体育活动或其他教育教学活动。
3、请您如实填写表格的相关信息。
便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异（包括过敏）学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
学生特异体质情况调查表
、特异（包括过敏）体质情况包含先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残、易流鼻血以及其他严重的疾病等。
2、其他需要特别说明：是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加体育活动或其他教育教学活动。
3、请您如实填写表格的相关信息。
便于在集体活动或体育课上加以照顾，使特异（包括过敏）学生无论在学习、课外活动还是在日常生活中都得到及时的关爱，为他们顺利完成学业奠定基础。
小学特殊体质学生调查表
小学特殊体质学生调查表
亲爱的家长朋友：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中的…身体状况‟栏内填写“是”或“否”，或写明相关部位，请详填。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
附：东城第二小学特殊体质学生调查表
回执
学校：
贵校下发的《学生特殊体质调查表》中的内容我已仔细阅读，所填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
需要学校予以保密的信息有：。
家长签名：
时间：年月日
小学特殊体质学生调查表。
学生特殊体质调查表
学生特殊体质调查表
尊敬的学生家长：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中的‘身体状况’栏内填写“是”或“否”，或写明相关部位，请详填。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
中学
2
时间：年月日学生特殊体质调查表。
学生特殊体质调查表(精品)
年级
班级
性别
学生姓名
家庭住址
特殊体质登记表
名称
身体状况
名称
身体状况
名称
身体状况
心脏病
血液病软Βιβλιοθήκη 病哮喘血友病易流鼻血
糖尿病
癫痫
肝炎
肾脏病
疝气
肺结核
肿瘤部位
过敏部位
肢体残障部位
曾经骨折部位
曾经开刀部位
其它
您孩子不宜参加的学校活动有
学生需紧急送医时,是否有指定医院?如有,指定医院为(空白视作无指定医院),如未指定特殊医院,为在紧急情况下争取抢救时间,本校将视作家长授权学校,由学校决定送诊医院。
学生紧急状态下信息联络表
联系人
手机号码
手机号码2
家庭电话
办公室电话
其他
父亲
母亲
亲朋好友1
亲朋好友2
备注
1联系号码尽可能多些并务必真实有效,如有改动请及时告知班主任。
2若所填信息需要学校予以保密,请在回执上予以注明。因为专注所以专业
学生特殊体质调查表
学生特殊体质调查表
尊敬的学生家长：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行
学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中的‘身体状况’栏内填写“是”或“否”，或写明相关部位，请详填。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，
由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
中学
20 17年10月
回执单
中学：
贵校下发的《学生特殊体质调查表》中的内容我已仔细阅读，所
填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
需要学校予以保密的信息有：
家长签名：
时间：年月日
学生特殊体质调查表
年级：班级：学生姓名家庭详细住址
特殊体质登记表
名称身体状况名称身体状况名称身体状况心脏病血液病软骨病
哮喘血友病易流鼻血
糖尿病癫痫肝炎
肾脏病疝气肺结核
肿瘤部位
过敏部位
肢体残障部位
曾经骨折部位
曾经开刀部位
其它
您孩子不宜参加
的学校活动有
学生需紧急送医时，是否有指定医院？如有，指定医院为（空白视作无指定医院），如未指定特殊医院，为在紧急情况下争取抢救时间，本校将视作家长授权学校，由学校决定送诊医院。
学生紧急状态下信息联络表
联系人手机号码手机号码2家庭电话办公室电话其他父亲
母亲
亲朋好友1
亲朋好友2
注：1.联系号码尽可能多些并务必真实有效，如有改动请及时告知班主任。
2.若所填信息需要学校予以保密，请在回执上予以注明。
班级管理工具 学生特异体质调查表
2.其它需要特别说明:是指除特异体质外，学生因身体原因或心理原因不宜参加军训 拓展训练、体育活动或其它教育教学活动。调查信息，班主任及教师将严格保密。
3.请您如实填写表格的相关信息，监护人刻意隐瞒学生特殊体质、刻意隐瞒实时身 体情况，在军训拓展训练、正常体育课教学中，如出现意外情况及由此产生的后果由监 护人完全负责。
学生姓名
学生特异体质调查表
性别 特异体质情况说明
出生年月亲：
手机号
其他联系人或联系方式
家庭详细 住址
家长签字
说明：1.特异体质（如：食物过敏、某种用品过敏等），特定疾病（如：先天心脏病、癫 痫、过敏、哮喘、胃炎、肺结核、肺炎、肾炎、精神病、严重多动症、伤残、易流鼻血以 及其他严重的疾病等等），异常心理等情况的学生属于特殊学生。
(学校)学生特殊体质调查表
桂城职业技术学校学生特殊体质调查表
家长：
为了保证学校组织的各项活动正常开展，学校需要全面了解学生体质状况，以便于加强家校配合，科学合理地安排各项活动，现进行学生特殊体质调查，敬请家长密切配合。
您的孩子如患有或曾经患过以下疾病，请在附件“学生特殊体质调查表”中的‘身体状况’栏内填写“是”或“否”，或写明相关部位，请详填。
以下各项信息请您务必保证所填写的内容真实有效，如有虚假，由此引发的后果由家长承担责任，学校不予负责。
附：桂城职业技术学校学生特殊体质调查表
南海区桂城职业技术学校
2012年9月
回执
桂城职业技术学校：
贵校下发的《学生特殊体质调查表》中的内容我已仔细阅读，所填信息为本人亲自填写，保证真实有效。
需要学校予以保密的信息有：。
家长签名：
时间：年月日
附：
桂城职业技术学校学生特殊体质调查表。
学生特殊体质调查表
学生姓名
所在班级
家庭固定电话
家庭详细住址
特 殊 体 质 登 记 表
（身体状况填“是”或“否”；异常部位需详细填写，没有的填“无”，）
名称
身体状况
名称
身体状况
名称
身体状况
心脏病
血液病
软骨病
哮 喘
血友病
易流鼻血
糖尿病
癫 痫
肝 炎
肾脏病
疝 气
肺结核
肿瘤部位
过敏部位
肢体残障部位
曾经骨折部位
母亲
亲朋好友1
亲朋好友2
注：此表请家长如实填写，周日返校时由学生带回交班主任老师存档。
家长签名：____________________填写日期：______年_____月____日
曾经开刀部位
其 它
您的孩子不宜参加哪一种类型的活动
学生需紧急送医时，是否有指定医院？如有，指定医院为（空白视作无指定医院），如未指定特殊医院，为在紧急情况下争取抢救时间，本校将视作家长授权学校，由学校决定送诊医院。
学 生 紧 急 状 态 下 信 息 联 络 表
联系人
姓 名
手机号码
办公室电话
其他电话
父亲
特殊学生特征统计表
特殊学生特征统计表
1. 引言
本文档旨在提供一个关于特殊学生特征的统计表，以便更好地了解和处理这些学生的需求和挑战。
特殊学生特征包括但不限于身体残疾、认知障碍、研究障碍等。
2. 统计数据
3. 特殊学生特征的具体描述
3.1 身体残疾
身体残疾包括运动功能受限、视力障碍、听力障碍等。
这些学生可能需要轮椅通道、辅助听力设备等。
提供适当的辅助措施可以帮助他们更好地融入校园生活。
3.2 认知障碍
认知障碍可能导致研究和思维方面的困难。
例如，学生可能对事物理解缺乏抽象性，记忆力较差，注意力不集中等。
针对这些学生，我们应提供更多的个性化研究支持和辅助工具。
3.3 研究障碍
研究障碍涵盖了阅读障碍、写作障碍、注意力缺陷等。
这些学生可能需要额外的辅导和支持来帮助他们克服研究困难。
采用个性化的教学方法和评估方式可以提高他们的研究效果。
3.4 其他特征
其他特征包括但不限于情绪障碍、自闭症、多动症等。
这些学生可能需要更多的心理支持和专业辅助。
4. 总结
了解特殊学生的特征统计数据可以帮助我们更好地设计和提供适用的支持措施。
在面对特殊学生时，我们应采用个性化和综合性的方法来确保他们的学习和发展。
同时，我们也应积极倡导包容和尊重的校园文化，让特殊学生能够充分参与校园生活。