小升初语文作文辅导讲座(15)联想和想象
小升初语文衔接想象作文讲解
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小升初语文衔接想象作文讲解
一、学习目标：
如何在平时的生活和学习中培养语言的敏感性和机智性。
二、学习重点：
如何在平时的生活和学习中积累语言素材、训练提升自己的语言能力
三、重点讲解：
课标要求
初中记叙文写作要求不同于小学记叙文写作要求。小学写记叙文的主要目的是培养学生的观察能力，学生在写记叙文时只要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果记叙下来，把事件发生的场面描写清楚就可以了；而初中阶段记叙文写作的目的不仅要培养学生的观察能力，还要培养学生对生活的领悟能力，即学生在写记叙文时不仅要把时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果记叙下来，把事件发生的场面描写清楚，更要表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
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联想和想象的作文
联想和想象的作文联想和想象。
联想和想象是人类思维活动中非常重要的两个方面，它们在我们的日常生活中起着至关重要的作用。
联想是指根据已有的知识和经验，通过类比、类推等思维方式，将已有的信息和新的信息联系起来，产生新的认识和理解。
而想象则是指在脑海中构建出一些并不存在于现实中的情景、形象或事物的过程。
联想和想象相辅相成，它们共同促进了人类的认知能力和创造力的发展。
首先，联想和想象在学习中起着非常重要的作用。
在学习过程中，我们常常需要将已有的知识和新学习的知识联系起来，形成更加深刻的理解。
通过联想，我们可以将不同的知识点联系起来，形成知识网络，帮助我们更好地理解和记忆知识。
而想象则可以帮助我们在脑海中构建出一些生动的场景，使得学习更加有趣、生动，更容易被理解和接受。
比如，在学习语文的时候，我们可以通过联想将生词和已有的词汇联系起来，形成更加深刻的记忆；通过想象我们可以在脑海中构建出一些栩栩如生的场景，使得我们更容易理解课文内容。
其次，联想和想象在创造中也起着非常重要的作用。
许多伟大的发明和创意都是源于联想和想象。
通过联想，我们可以将不同的事物联系起来，产生新的想法和创意。
而想象则可以帮助我们在脑海中构建出一些并不存在的场景和形象，帮助我们产生更多的创意。
比如，爱因斯坦在发现相对论的过程中，就是通过联想和想象将时间和空间联系起来，产生了一些非常前卫的想法。
而在艺术创作中，艺术家们常常通过想象构建出一些美丽的图景，产生出许多优秀的作品。
最后，联想和想象在解决问题中也起着非常重要的作用。
在解决问题的过程中，我们常常需要通过联想将已有的解决方法和新的问题联系起来，找到最合适的解决方案。
而想象则可以帮助我们构建出一些并不存在的情景，帮助我们找到一些新的解决方法。
比如，在解决数学问题的过程中，我们常常需要通过联想将已有的知识点和新的问题联系起来，找到解决问题的线索；而在解决实际问题的过程中，我们可以通过想象构建出一些并不存在的情景，帮助我们找到一些新的解决方法。
作文基本功之学会联想与想象
作文基本功之学会联想与想象联想与想象在写作中十分重要，可以极大地丰富文章的意境与深度，让作品更生动有趣。
如何有效地运用联想与想象呢？以下是一些写作技巧：一、联想1.抓住关键词在写作中，利用关键词联想可以极大地拓展思路。
比如写一篇关于保护环境的文章，如果只是单独讲解具体的环保细节，文章会相对枯燥，但如果利用“环境”这个关键词进行联想，例如联想到大自然、环球无垠、星空斑斓等词汇，可以让文章更加丰富。
2.合理运用比喻比喻是一种常用的联想方式，可以将抽象或难懂的概念转化为具象且易理解的形象。
例如“她就像春天的阳光一般温暖”、“他的笑容就像夏日里的甜甜西瓜一般夺人心魄”，可以让作品愈加生动形象。
3.运用想象力利用想象来进行联想也是一种不错的方式。
可以通过构建虚拟情境、设想故事情节等方式让文章更加有趣。
比如联想到荒凉的沙漠，想象到一个人独自穿越在雪山冰川之中，然后将这些元素与文章主题进行关联，就可以写出与众不同的文章。
二、想象1.抓住人物特点在写作时，对人物形象的描述可以通过对其性格特点加以想象来做到细致生动。
比如要描写一个聪明、机灵的小学生，可以想象他在学校中默默观察，独立思考，然后采取行动的场景。
2.创造奇幻世界利用想象力可以创造出丰富奇幻的语境，将读者带入未知的世界。
比如描写一个神秘的魔法世界或梦幻飘渺的仙境，可以增加作品的神秘感和趣味性。
3.将思维扩展到未来想象未来也是很好的写作方式，可以运用科技和环境等方面进行联想。
比如可以想象天上有飞行汽车，可以随时出入飞行工具直达目的地，这样的景象。
这样的写作方式可以让文章富有科技感，展现对未来的想象。
综上所述，联想与想象是写作过程中重要的步骤。
在写作时，请根据文章主题或所欲传达的情感或信息，运用联想与想象的方式，让文章更加生动有趣，提升读者体验。
联想和想象的作文
联想和想象的作文联想和想象。
联想和想象是人类思维活动中非常重要的两个方面。
联想是指根据已有的信息和经验，通过对信息的整合和联系，产生新的想法和认识的过程。
而想象则是指在脑海中构建起一种虚拟的场景或情境，进行非现实的思维活动。
联想和想象是人类思维活动的重要组成部分，它们在我们的日常生活和学习中起着非常重要的作用。
联想和想象在我们的日常生活中起着非常重要的作用。
在我们接受新的信息时，往往会根据已有的知识和经验进行联想，从而更好地理解和接受新的信息。
比如，当我们看到一只陌生的动物时，往往会根据已有的知识和经验，联想到它的种类、习性和生活习惯。
这样一来，我们就能更好地理解和认识这种动物。
同时，想象也在我们的日常生活中发挥着重要作用。
比如，当我们计划一个旅行或者设计一个产品时，往往需要进行想象，构建起一个虚拟的场景或情境，从而更好地进行规划和设计。
可以说，联想和想象是我们日常生活中不可或缺的一部分。
联想和想象在我们的学习和创新中也起着非常重要的作用。
在学习过程中，我们往往需要通过联想来理解和记忆新的知识。
比如，在学习数学时，我们可以通过联想来理解抽象的概念和定理，从而更好地掌握数学知识。
同时，在创新过程中，想象也起着非常重要的作用。
许多重大的科学发现和技术创新，都是从科学家和工程师的想象中产生的。
比如，爱因斯坦的相对论就是从他的想象中产生的。
可以说，联想和想象是我们学习和创新的重要动力。
在日常生活和学习中，我们应该注重培养和发展联想和想象能力。
首先，我们应该注重积累知识和经验，从而为联想和想象提供丰富的素材。
其次，我们应该注重锻炼自己的联想和想象能力，比如可以通过阅读、思考和讨论来提高自己的联想和想象能力。
最后，我们应该注重应用联想和想象，比如可以通过实践和创新来运用联想和想象，从而更好地发挥它们的作用。
总之，联想和想象是人类思维活动中非常重要的两个方面，它们在我们的日常生活和学习中起着非常重要的作用。
我们应该注重培养和发展联想和想象能力，从而更好地应用它们，提高我们的思维水平和创新能力。
《联想和想象》作文公开课获奖优秀课件
记忆力
通过将事物与其他事物联系 起来，联想可以帮助我们更 好地记忆和理解信息。
学习能力
联想可以帮助我们更有效地 学习和掌握知识。
激发联想的方法
想象力可以通过多种方法进行激发和培养。以下是几种常用的方法，可以帮助我们开启联想的大门。 • 阅读、观察和旅行 • 参与创意活动和头脑风暴 • 与他人交流和分享想法 • 保持开放的心态，勇于尝试新事物
实例解析
以下是几个有趣的实例，展示了联想的强大能力和创造力。通过这些例子，我们可以看到联想是如何帮助人们 创造和解决问题的。
创新设计
通过不同元素的联想，创造出独 特和前卫的设计。
创意写作
通过联想和想象，创作出富有创 意和想象力的作品。
问题解决
通过联想和联系，找到解决问题 的新思路和方法。
结论和总结
2 创新
通过使用新颖的标题结构或形象，使读者感 到好奇和惊讶
3 挑战
给读者一些挑战，让他们参与其中，积极联 想和想象
4 简洁
使用简洁明了的语言，让标题更有影响力
引言
作为一个重要的思维方式，联想在我们的日常生活中扮演着重要的角色。它帮助我们创造新颖的想法和 解决问题的方法。
1
定义
联想是指将一个事物与其他事物进行联系，产生新的想法或认识。
2
重要性
联想能够培养创造力、激发想象力，并促进人们的思中起作用，而且在科学研究和创新中也起到重要作用。
联想的作用和价值
联想在我们的日常生活和工作中发挥了重要的作用。它不仅可以帮助我们创造新的想法，还可以改善我们的记 忆和学习能力。
小升初语文作文辅导(15)联想和想象
联想和想象金钊同学在寒假里选做了作文。
题目是这样的：阅读下面的材料，然后按要求写一篇记叙文。
1.晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。
2.想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。
3.刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。
4.他心想：要是能赶到烟斗落地前就把它接住该有多好呀！要求：利用材料（图画及说明文字），并根据自己平时的观察和积累，展开合理想象，补充一些细节描写。
下面就是金钊的作文：如此戒烟法我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。
打我记事起，张叔叔上班时手里夹烟，做饭时嘴里叼烟；有客人来时抽烟，独自一人时也抽烟。
我对他说：“吸烟有害健康。
”他却说什么“手上夹支烟，生活似神仙。
”这不，今天晚上，张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。
一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔很后悔，后悔自己不应当抽那么多烟，张叔叔终于决心戒烟了。
盯着手中的烟斗，张叔叔不禁想起了几次因吸烟而闹出的笑话――就说上星期天，张叔叔因迫不急待地想烟抽，因而着急忙慌地穿着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。
在他下楼时，有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。
张叔叔还不知怎么回事，可他向那双拖鞋看时，自己也乐了。
原来，那拖鞋一个大一个小，还穿反了。
这时他已经到了小卖店，说，“来盒……中华”，说完就把钱递了过去。
营业员开口了，“你这是什么意思呀，竟拿纸来骗我，走走走。
”张叔叔一看，可不，哪是什么钱呀，明明是一团纸。
哎，这鞋、这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。
还有那次，张叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放着一支烟，他不分青红皂白拿起来就抽。
这下可好，一吸，吸一口又苦又涩的水，他赶忙把烟扔掉。
还在一边嚷嚷：“这是什么怪烟呀，怎么这个味。
”这家主人笑着对张叔叔说，这不是烟，是给孩子的玩具。
张叔叔听后目瞪口呆。
哎，张叔叔这次出丑又是因为吸烟。
想着想着，他毅然把烟斗扔到楼下。
刚一出手，张叔叔就反悔了。
说道，完了，那可是花大价钱买的上等烟呀，说罢连忙飞身下楼。
作文指导——联想与想象
联想与想象一、导语（什么是联想与想象）1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良田美宅，黄发垂髫并怡然自乐；苏学士的琼楼玉宇最为华丽庄严，那里有婵娟翩翩起舞。
毛泽东的截断巫山云雨，高峡出平湖就是对三峡水库的未来规划。
是什么让诗人到达那最美的地方？老师要告诉你们,是诗人张开了联想和想象的翅膀。
那么,什么是联想和想象呢？2、划一条波浪线，由这条波浪线,你们可以想到什么?归纳：由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路……这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。
由一点出发，从多个角度想象。
这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。
但联想与想象又是不完全相同的。
联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。
（用学生上面回答的为例分析）如：波浪线——曲折人生中的成功与失败——胜不骄，败不馁。
联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
二、怎样展开联想和想象联想和想象遍及生活的每一个领域,今天,我们重点探讨的是在作文中怎样展开联想和想象。
一个话题，一个标题出来之后，我们朝那些方面去想象？怎么样打开我们的思路？看到“零”你们想到了什么?鸡蛋、乒乓球、项链——相似一无所有、零分、空白——相关（横向）富足、圆满——相反母鸡、鸡蛋、小鸡——过去、现在、未来（纵向）鸡蛋外、太空游记——纵横交错（超时空想象）【小结】想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。
我们看到一个标题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开联想与想象。
只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富。
三、联想和想象的训练（一）比如写《雨中》这篇作文，先展开相关联想：①雨中的校园，雨中的田野，雨中的人们；②教室外，爸爸（或妈妈）打着伞在雨中等我放学；③全组同学轮流背腿残的××同学回家；④××同学追上雨中的×老师，把伞送给她（或他）；【由③④展开相似联想，想到与此相似的助人为乐的事情；】⑤大街上，一个红领巾把伞遮到一位不相识的正在淋着雨的老奶奶头上；⑥某同学扶起摔在地上的小同学，用伞遮住她，把她送回家；【还可由③④⑤⑥展开相反联想，想到与“助人为乐”相反的事情】⑦某同学用雨帽遮住脸，与双手紧抱一叠作业本、又没带雨伞的某老师擦身而过；⑧几位大同学看到一位小同学滑倒在泥水中却哈哈大笑。
想象和联想作文指导
04 想象和联想作文的实践与 示例
学生作品展示与点评
作品一
《未来的城市》
作品二
点评：该生充分发挥了想象力，描绘了一个高科技、环保、人性化的未来城市，但在细 节描绘上还需加强。
教师示范与解析
要点一
示范文
《梦回大唐》
要点二
解析
通过梦境这一载体，将现代与古代进行交融，展现了大唐 盛世的繁华与文化。
同题异构的对比分析
种关联或相似性。
区别
03
想象强调创造性和新异性，而联想则侧重于事物之间的关联和
比较。
想象和联想在写作中的作用
丰富内容
通过想象和联想，可以拓展写作素材，使内容更加丰 富多样。
增强表达力
借助想象和联想，可以将抽象的概念具象化，增强表 达的生动性和感染力。
激发情感共鸣
通过富有想象力和联想的描写，可以引发读者的共鸣， 增强作品的情感表达。
设计冲突与解决
总结词
通过设置问题和障碍，引发角色之间的冲突，并设计合理的 解决方案。
详细描述
冲突是故事情节发展的动力，设计时应考虑其合理性和吸引 力。解决方案应符合情节发展逻辑，能够让读者感到满意和 意外。
使用隐喻和象征
总结词
通过隐喻和象征的手法，使文章意义深刻、含蓄，引发读者思考。
详细描述
隐喻和象征的使用可以使文章更具艺术性和哲理性，但应注意其与主题的关联性和合理性，避免过于晦涩难懂。
题目
《时光之旅》
对比分析
学生A侧重于现代与未来的对比，学生B则聚焦于过去与 现在的碰撞，两者各有千秋，但B更具有深度和情感共鸣 。
05 创作建议与注意事项
保持真实与合理
总结词
确保内容真实可信，符合生活实际和逻辑。
联想与想象作文指导
联想与想象作文指导运用联想，丰富写作内容作文指导陆轩省教学目标1、运用联想，广泛选用材料，丰富文章内容。
2、既要具体描绘事物的形象，又要寄寓自己的感情。
教学时数：一课时教学过程导入：由“数字笑话”导入激趣。
写作指导什么是联想联想是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。
它的特点是：从某一事物想到与之有一定联系的别的事物。
注意，有两个要素：１，“有一定联系”；２，“别的事物”。
其实，我们在生活中经常会产生联想，例如人们一提到蓝天，就往往想到白云。
一提到秋天，就往往想到累累的果实。
人们为什么会把它们联系在一起呢？因为它们在时空上往往相伴出现，于是我们就不由自主地把它们联系在一起了，这就是相关联想。
再比如说，我们往往把小朋友比喻成祖国的花朵，为什么会想到祖国的花朵，而不会想到棉花、荷叶、南瓜呢？因为花朵那么鲜艳、那么娇嫩，那么充满生机，惹人喜爱，和小朋友一样，这就是相似联想。
对于写作流程,鲁迅曾以“静观默察”、“凝神结想”、“烂熟于心”、“一挥而就”来概括。
其间,“凝神结想”“烂熟于心”就是讲的联想和想象。
对此《文心雕龙》中也曾有精彩的描述：“文之思也,其神远矣。
故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。
吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。
”凭借联想,可以把一些相近的、相似的、相关的乃至相反的事物联系、结合起来,把平日积累的素材、印象、感受在头脑里融合、贯通、升华,形成一种新的思想,创造出一种新的形象。
因此,联想思维在写作中的应用相当广泛,它不仅可以开拓写作思路,而且还可以唤醒我们沉睡的心智。
联想的方式有：⑴相似联想。
如《白杨礼赞》中由“不平凡”白杨树联想到同样“不平凡”的西北抗日军民，进而联想到民族的精神和意志。
如《马说》由“策之不以其道，食之不能尽其材，明之而不能通其意”的饲马者联想到愚妄无知的封建统治者。
⑵同类联想。
如《沁园春雪》中由“无数英雄”联想到“秦皇汉武”“唐宗宋祖”。
⑶相关联想。
运用联想和想象作文指导课件
运用联想和想象作文指导课件星空下的诗篇。
哎，你说这星空，咋就这么美呢？就像小时候奶奶给我讲的那些故事里的银河，星星们眨巴着眼睛，就像一群小精灵在跳舞。
我突然想到，要是个古代的诗人站在这儿，估计能写出一堆浪漫得不得了的诗来。
想象着他，一身长袍飘飘，手持羽扇，仰头望着这星空，是不是正琢磨着咋把这美景变成诗句呢？
雨滴的旋律。
这雨啊，下得真温柔，就像姑娘的手轻轻抚摸着脸颊。
雨滴打在窗户上，那声音，就跟轻轻唱歌似的。
我伸出手指，接住一颗雨滴，凉凉的，感觉就像是大地的呼吸。
我突然想，要是我能变成一颗雨滴，从高高的天上落下来，那该多刺激啊！想象一下，穿过云层，感受风的吹拂，最后“啪”地一声，落进大地的怀抱，多爽！
画笔下的梦境。
这画笔啊，真是神奇。
一蘸颜料，就能在纸上画出各种奇妙的
东西。
我画了一片森林，五颜六色的鸟儿在飞，还有那些会唱歌的
精灵。
每次画画，我都感觉自己像是进入了另一个世界，变成了那
只最自由的鸟儿，在树林里飞翔，跟精灵们一起玩耍，别提多开心了！
音符的旅行。
戴上耳机，闭上眼睛，我就像进入了一个全新的世界。
那些音
符啊，就像是小精灵，在空中跳来跳去，编织出一幅幅美丽的画面。
有时候我会想，要是我能变成一名音乐家，那该多好啊！。
作文指导——发挥联想和想象
作文指导——发挥联想和想象一、创意广告，视频导入：老师先请大家看一个视频。
这是本田汽车的广告，你觉得这个广告拍的怎么样？创造力和想象力会让我们的生活变得绚烂多彩，同样联想和想象也会让我们的写作变得妙趣横生。
今天，就让我们放飞思维，用联想和想象推开写作的大门。
二、什么是联想和想象——联想和想象的定义联想：由一事物想到与之相关的另一事物。
（由此及彼）比如，我看到王文天正就会联想到他家的那条又漂亮又大的狗狗。
想象：在头脑中创造出未曾有过的新的形象。
（无中生有）比如，在老师看来也许星星会眨眼，石头会开花。
大家需要注意的一点是：联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中又交织在一起，结合着用。
三、联系我们学过的课文，在哪些作品里蕴藏这奇妙的联想和想象呢？例如：世说新语咏雪“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起”《春》，“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、桃儿”《金色花》，《荷叶母亲》（荷叶和红莲）“小时不识月，呼作白玉盘”“举杯邀明月，对影成三人”“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”《小王子》，《皇帝的新装》，《女娲造人》，西游记里的孙悟空，猪八戒等四、佳作欣赏，明确要求接下来，让我们走进两首现代诗，去看看伟大的诗人们是如何运用联想和想象让诗歌变得新颖独特。
（一）《天上的街市》郭沫若——联想要自然贴切有奇思在这首诗中，郭沫若是如何发挥联想和想象的？他由什么想到了什么？或者他想象出来了一个什么样的世界？这恬淡平和的意境带给我们丰富的想象，让我们的心灵随着诗歌在遥远的天空中漫游，尽情驰骋美好的梦想。
（二）《秋江的晚上》刘大白——想象要合情合理有新意（巴尔扎克：“想象是双脚站在大地上行进，他的脑袋却在腾云驾雾。
”）请大家在大胆而合理想象的基础上，思考并回答这三个问题（可小组讨论，时间2分钟）：1.为什么疲惫不堪的鸟儿，回家的时候还要驮着斜阳回去？2.为什么飞到半路，鸟儿又把斜阳翻落在江中？3.由头白的芦苇妆成一瞬的红颜，你又能联想和想象到什么呢？因着诗人的联想和想象，这首《秋江的晚上》散发着无穷的魅力，又因着你们的联想和想象让这首的意境更为深远悠长。
第十五讲 联想和想象
第十五讲联想和想象在我们的日常生活和学习中，联想和想象是两种非常重要的思维能力。
它们就像是一对翅膀，帮助我们在知识的天空中自由翱翔；又如同两把钥匙，开启了一扇扇通往奇妙世界的大门。
联想，简单来说，就是由一个事物想到另一个事物的心理过程。
当我们看到一朵鲜艳的红花，可能会联想到火热的太阳；听到一首悠扬的乐曲，可能会联想到宁静的月夜。
这种联想是基于事物之间的某种关联，可能是相似性、相关性或者对比性。
比如说，相似性联想。
当我们看到弯弯的月亮，可能会联想到一艘小船。
因为月亮和小船在形状上有相似之处。
相关性联想呢，比如看到一本书，可能会联想到作者、书店或者图书馆，因为它们之间存在着直接的关联。
而对比性联想，像看到冬天的寒冷，会联想到夏天的炎热；看到黑暗，会联想到光明。
联想能够帮助我们更好地理解和记忆知识。
在学习中，如果我们能够善于运用联想，将新的知识与已有的知识经验联系起来，那么就能更加轻松地掌握新知识。
比如学习历史，当我们了解到某个朝代的政治制度时，可以联想其他朝代类似的制度，进行对比和分析，这样就能更深入地理解其特点和影响。
想象则是在头脑中创造出未曾经历过的新形象或新情境的心理过程。
它比联想更加自由和富有创造性。
我们可以想象自己穿越到古代，成为一名英勇的侠客；也可以想象未来的世界，充满了各种高科技的神奇设备。
想象能够激发我们的创造力和创新精神。
许多伟大的发明和艺术作品都是从想象开始的。
比如，飞机的发明，最初就是源于人们对像鸟儿一样飞翔的想象。
科幻小说和电影中的那些奇幻场景和先进科技，也是作者和导演们丰富想象力的结晶。
在文学创作中，想象更是起着至关重要的作用。
作家们通过想象，塑造出一个个生动鲜活的人物形象，构建出一个个扣人心弦的故事情节。
比如《西游记》中神通广大的孙悟空、奇幻的取经之旅，都是作者吴承恩丰富想象力的体现。
想象还能帮助我们解决问题。
当我们面对一个难题时，如果能够充分发挥想象，从不同的角度去思考，往往能够找到意想不到的解决方案。
联想和想象的作文
联想和想象的作文联想和想象。
联想和想象是人类思维的重要组成部分，它们能够帮助我们理解世界、创造新事物并丰富我们的生活。
联想是指通过观察和经验来建立联系和推理，想象则是指通过脑海中的图像和概念来创造新的想法和概念。
在我们的日常生活中，联想和想象起着至关重要的作用，它们帮助我们解决问题、创造艺术作品、发明新技术等等。
首先，联想和想象在解决问题中起着重要作用。
当我们面临问题时，我们会通过联想来寻找解决问题的线索。
比如，当我们在解决一个数学问题时，我们会联想到以前学过的相关知识，然后通过这些知识来解决问题。
而想象则能够帮助我们创造新的解决方案。
当我们遇到一个陌生的问题时，我们会通过想象来构思可能的解决方案，然后选择最合适的方案来解决问题。
其次，联想和想象在创造艺术作品中也起着重要作用。
艺术家们通过联想和想象来创造出各种各样的艺术作品。
比如，画家通过联想来构思出画面的构图和色彩搭配，然后通过想象来创造出独特的艺术风格。
作家们则通过联想来构思故事情节和人物性格，然后通过想象来创造出丰富的想象空间。
这些艺术作品丰富了我们的生活，让我们感受到艺术的魅力。
此外，联想和想象在发明新技术中也起着重要作用。
科学家们通过联想和想象来创造出各种新的技术和发明。
比如，爱迪生通过联想和想象创造出了电灯，这项发明改变了人类的生活方式。
而今天，科学家们通过联想和想象创造出了各种新的科技产品，比如智能手机、人工智能等等，这些新技术让我们的生活更加便利和丰富。
总之，联想和想象是人类思维的重要组成部分，它们帮助我们解决问题、创造艺术作品、发明新技术等等。
在我们的日常生活中，我们应该充分发挥联想和想象的作用，不断地学习和探索，让我们的生活变得更加丰富多彩。
作文指导之想象与联想 (精选)
作文指导之想象与联想1．了解想像和联想的表达功能。
2．学会恰当地运用想像和联想。
想像是一种心理活动，是人脑对客观事物进行改造并创造的过程。
文章在反映客观事物的同时，总会在不同程度上罩有作者的主观色彩。
联想和想像就是表现作者主观色彩的两种最基本的方法。
在写作中，成功地运用联想和想像是拓展思路、丰富内容、开掘思想、塑造形象的重要手段。
我们先来讲联想。
一、联想所谓联想，是人们在观察客观事物的基础上，由当前的某一事物回忆或联想到与之相关的另一种事物的思维活动。
例如，我们看到“水”，就会联想到长江黄河，五湖四海；就会联想到湖光山色，锦鳞游泳；就会联想到千顷碧波，万亩良田；就会联想到水灾水患，兴修水利；就会联想到大禹治水，李悝疏河；就会联想到水的短缺，水的污染；就会联想到保护好人类赖以生存的水利资源。
联想有很多种，我们在这里主要介绍最为常用的四种联想方法：辐射联想、类比联想、纵向联想和反向联想。
1．辐射联想辐射联想，其特点就是围绕一个事物进行多角度去思考，其联想的基点是相关。
例如对于“手”的联想：(1)把“手”伸开，其正面、反面、侧面各不相同；由此我们可以联想到“要全面看问题”，或“不要片面看问题”。
(2)把“手”伸开，其中四指并拢，一指旁逸；由此我们可以联想到“凡有人群的地方，都会存在着不同意见”。
(3)把手攥起，就凝聚了力量；由此我们可以联想到“团结就是力量”，或“要团结，不要分裂”。
(4)五个手指，各有各的功用；由此我们可以联想到“要注意发挥自己的长处”，或“要扬长避短”。
(5)五个手指，其各有短长；由此我们可以联想到“尺有所短，寸有所长”，或“用人如器，当扬其所长，避其所短”辐射联想，就是围绕一个事物从多角度去思考。
围绕一个事物从多角度去思考，由事及理，由物及理，能够从不同角度来开拓意蕴，使立意丰富多彩起来。
2．类比联想类比联想是由所写的人、事、物推及到与之类似的人、事、物的联想，其特点是相同或相似。
联想和想象的作文
联想和想象的作文联想和想象。
联想和想象是人类思维活动中非常重要的两个方面。
联想是指根据已有的知识和经验，通过某种联系或相似性，将一个事物与其他事物联系起来，从而使人们能够更好地理解和认识事物。
而想象则是指通过对已有的知识和经验进行重新组合和重构，创造出新的事物或情景。
联想和想象在人类的认知和创造活动中发挥着不可替代的作用。
首先，联想和想象在人类的认知活动中起着非常重要的作用。
在认知过程中，人们往往通过对已有的知识和经验进行联想，从而更好地理解和认识新的事物。
比如，当人们看到一只陌生的动物时，往往会通过将其与已知的动物进行比较，从而推断出它的种类和特征。
这种联想的过程帮助人们更好地认识和理解世界。
同时，想象也是人类认知活动中不可或缺的一部分。
想象能够帮助人们更好地理解抽象的概念和理论，激发人们的创造力和想象力，促进人类的认知发展。
其次，联想和想象在人类的创造活动中也起着重要的作用。
许多伟大的发明和创造都是源于人们对已有知识和经验进行联想和想象的结果。
比如，爱因斯坦的相对论就是源于他对时间和空间的联想和想象。
在艺术创作中，联想和想象更是不可或缺的。
艺术家通过对已有的形象和情感进行重新组合和重构，创造出了许多令人叹为观止的作品。
在文学作品中，作者往往通过对已有的故事和人物进行联想和想象，创造出了许多动人心魄的作品。
可以说，联想和想象是人类创造活动中的灵魂。
总之，联想和想象在人类的认知和创造活动中发挥着不可替代的作用。
它们帮助人们更好地认识和理解世界，激发人们的创造力和想象力，推动人类的认知和文明发展。
因此，我们应该重视并培养自己的联想和想象能力，不断拓展自己的认知和创造领域。
小学作文指导-联想与想象
我带走，不留一丝痕迹……
2021/2/5
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（程士庆《二十岁的坦白》）
在上文中，作者为自己的 生命设想了一个很美丽的 结局
想象就是人们在感知客观事
物的基础上，对过去经验进行
改造和重新组合成新的形象的
心理过程。
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想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意 一定的方法。以下几点应该注意：
而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说： “好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫 天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真 是又形象又贴切。”
2021/2/5
5
联想的两个要点：
1。人的构
成，在某一点上如同电路，有了电路，
电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅
位 同 学 的 联 想 水 平 进 行 评 价：
甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水
乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北 冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海
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运用多向联想，由“幸福”一词，你想
到了什么 1。歌曲《幸福在哪里》
2。想到有关幸福的种种镜头或画面。
要求：你觉得蛙子蛙孙们离开井底会生活得好吗？
请用《井底之蛙新传》为题目，写一篇450字以上
的短文，来说明一个明白浅显的道理，让读者受
到启示或教育。要求所编故事生动有趣，语言契
合人物的身份，并把握好人物的心理。书写规范
美观，行文流畅整洁。
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海 内 天存 涯知 若己 比
谢邻 谢
2021/2/5
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第三：选择好想象的“触发点”，从眼前所见 所闻出发，拣出想象的“线头”。“触发点” 选择得好，想象的阀门打开，就如同童话世界 里的魔棒一样，脑中会闪出很多奇妙的事物， 许多生动的形象。
第十五讲 联想和想象
第十五讲联想和想象在我们的日常生活中，联想和想象如同两个神奇的翅膀，带着我们在思维的天空中自由翱翔。
它们是我们认知世界、创造艺术、解决问题以及追求梦想的重要工具。
联想，简单来说，就是由一个事物想到另一个事物的心理过程。
这种心理活动基于我们已有的经验和知识储备，通过事物之间的相似性、相关性、对比性等建立起联系。
比如，当我们看到红彤彤的苹果，可能会联想到甜蜜的味道、圆润的形状，甚至是苹果树在阳光照耀下的场景。
再比如，听到一首熟悉的歌曲，会让我们联想起曾经听这首歌时的经历、当时的心情以及身边的人。
联想的能力让我们能够迅速地从一个概念跳跃到另一个概念，丰富我们的思维内容。
想象则是在头脑中创造出未曾经历过或者现实中不存在的新形象、新情境的能力。
它不受现实的束缚，可以天马行空、无拘无束。
想象让我们能够创造出奇妙的科幻世界、梦幻的童话故事，以及充满创意的艺术作品。
比如，作家在创作小说时，通过想象构建出一个个生动的人物形象和跌宕起伏的情节；建筑师在设计建筑时，凭借想象描绘出独特而富有创意的建筑外观和内部结构。
联想和想象在文学创作中有着举足轻重的地位。
诗人常常运用联想和想象来抒发情感、描绘景象。
李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，通过联想将瀑布与银河相连，展现出瀑布的雄伟壮观；安徒生的童话故事《丑小鸭》，则是凭借想象创造出了一个充满挫折与希望的动物世界，让读者在其中感受到梦想的力量。
在科学研究中，联想和想象同样发挥着重要作用。
科学家们通过联想已有的知识和现象，提出新的假设和理论。
牛顿看到苹果落地，通过联想和思考发现了万有引力定律；爱因斯坦凭借想象提出了相对论，改变了人们对时间和空间的认识。
联想和想象也在我们的日常生活中无处不在。
当我们规划一次旅行时，会想象着目的地的美景、美食和有趣的活动，通过联想各种旅游攻略和他人的经验来完善自己的计划。
在解决问题时，我们可以通过联想类似的情况，运用想象寻找创新的解决方案。
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联想和想象
金钊同学在寒假里选做了作文。
题目是这样的：
阅读下面的材料，然后按要求写一篇记叙文。
1.晚上，一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔终于决心戒烟了。
2.想起自己几次因吸烟闹出的笑话，他毅然把烟斗扔到楼下。
3.刚一出手，他就后悔了，连忙飞身下楼。
4.他心想：要是能赶到烟斗落地前就把它接住该有多好呀！
要求：利用材料（图画及说明文字），并根据自己平时的观察和积累，展开合理想象，补充一些细节描写。
下面就是金钊的作文：
如此戒烟法
我家邻居张叔叔的烟龄有二十多年的悠久历史了。
打我记事起，张叔叔上班时手里夹烟，做饭时嘴里叼烟；有客人来时抽烟，独自一人时也抽烟。
我对他说：“吸烟有害健康。
”他却说什么“手上夹支烟，生活似神仙。
”
这不，今天晚上，张叔叔因为抽烟而咳嗽不止。
一阵剧烈的咳嗽停下来之后，张叔叔很后悔，后悔自己不应当抽那么多烟，张叔叔终于决心戒烟了。
盯着手中的烟斗，张叔叔不禁想起了几次因吸烟而闹出的笑话――
就说上星期天，张叔叔因迫不急待地想烟抽，因而着急忙慌地穿着拖鞋拿着钱向小卖店跑去。
在他下楼时，有好多人看到他穿的那双拖鞋就大笑起来。
张叔叔还不知怎么回事，可他向那双拖鞋看时，自己也乐了。
原来，那拖鞋一个大一个小，还穿反了。
这时他已经到了小卖店，说，“来盒……中华”，说完就把钱递了过去。
营业员开口了，“你这是什么意思呀，竟拿纸来骗我，走走走。
”张叔叔一看，可不，哪是什么钱呀，明明是一团纸。
哎，这鞋、这钱不都因为他抽烟心切而造成的呀。
还有那次，张叔叔到朋友家去做客，看到客人家的桌子上放着一支烟，他不分青红皂白拿起来就抽。
这下可好，一吸，吸一口又苦又涩的水，他赶忙把烟扔掉。
还在一边嚷嚷：“这是什么怪烟呀，怎么这个味。
”这家主人笑着对张叔叔说，这不是烟，是给孩子的玩具。
张叔叔听后目瞪口呆。
哎，张叔叔这次出丑又是因为吸烟。
想着想着，他毅然把烟斗扔到楼下。
刚一出手，张叔叔就反悔了。
说道，完了，那可是花大价钱买的上等烟呀，说罢连忙飞身下楼。
在下楼的过程中，他还在嚷嚷，要是能在烟斗掉地之前把它接住该多好呀。
看到张叔叔的举动，大家都摇了摇头：看样子这烟是戒不成了。
这篇作文，把一个烟瘾很大，而又没有彻底的戒烟意志的张叔叔描写得活灵活现，语言朴实、生动，富有幽默感。
为什么这篇作文写的比较成功呢？除了运用了描写的写法外，主要的就在于合理的想象。
作文的开头部分、张叔叔回忆的两个笑话全是作者想象出来的。
如果没有想象也就写不出这篇作文了；如果想象的不合理，或者描写的不生动，也就写不好这篇作文了。
联想和想象是把作文写得生动、写得实在的重要方法。
我们读文章的时候，往往看到有的内容写的是实实在在的事物（前面十四讲的例文和作业大部分都是这样的），但也有的却是由具体事物引起的联想和想象。
我们写文章时，不仅要学会把自己见到的、听到的生动实在地写出来，而且要学会联想、展开想象，把抽象的概念具体化、形象化，让超越时空的想象创造出动人的意境，“由此及彼、由表及里”，使文章的内容更加丰富多彩、富有情趣，使文章写得更深、更新、更活。
联想和想象是有区别的。
联想，是一种心理活动的方式，也是一种重要的构思方式。
它的特点是，从某一事物想到与之有一定联系的另一事物。
我们在生活中，随时随地会产生联想。
一提到“秋风”，往往立刻会想到“落叶”，为什么会想到“落叶”呢？因为“秋风”和“落叶”不但在时空上往往相伴出现，而且它们之间还有一定的因果关系，这就是“相关联想”和“因果联想”。
我们好把小朋友比作“花朵”，因为花朵的鲜艳、惹人喜爱，和小朋友有相似之处，这就是“相似联想”。
当我们提到被父母遗弃的孤儿时，会自然想到我们在父母身边的幸福，这就是“对比联想”。
我们看到一位慈祥的女教师时，往往会想到妈妈，因为她们在某
些方面相近，对我们都是一样的关怀、体贴，这就又是“相近联想”了。
由此可见，“相关”“因果”“相似”“对比”“相近”，就是一事物与另一事物的联系，这种联系就是“联想的桥梁”。
有的作文，比如状物抒情的作文，有的作文中的一些细节，比如升国旗时想到一些事情，就必须使用联想的方法。
想象，是一种有目的、创造性的思维活动。
想象是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息（平常观察的事物和知识经验等，金钊作文中就利用了“穿错鞋”这一已有的信息），构筑新的形象的心理活动（金钊作文中就构筑了张叔叔的一个笑话）。
比如，当你看完一本科幻小说，被其中惊险迷离的情节所吸引，仿佛自己也乘坐宇宙飞船来到茫茫宇宙中和外星人交谈。
再比如，当你听到一首优美的乐曲，你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。
这时你头脑中的形象，就是你想象的结果。
有的作文，比如像金钊所写的这样的扩写作文、童话故事、看图作文，就必须使用想象的方法。
联想，比较实在；想象，比较虚幻。
联想，想到就可以；想象，就比较具体。
联想和想象在概念上是有区别的，但在实际写作中往往是交织在一起，共同使用的。
在《天上的街市》这首诗里，作者是由天上的明星联想到街上的明灯，又由街上的明灯想象到天上必定有美丽繁华的街市和街市上闲游的平民、农民，于是又联想到传说中的牛郎织女，想象到他们提着灯笼、骑着牛涉过天河，在街上自由地行走，从而创造出一幅真切清新的画面和一个美丽动人、寓意深邃的形象来。
再比如，写《绿叶》这样的作文，你首先要由绿叶联想到另一个事物，比如甘当配角、扶助“红花”的优秀品质，接下去要详细地写，就要展开想象了。
作文： 1、《假如我有一双翅膀》
2、10年后的一篇日记。
3、把下面的材料扩写成一篇文章。
有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。
老虎向农人要求看看他们的“智慧”。
农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。
老虎听从了。
农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
要求：以记叙为主，合理想象，适当充实情节。
注意运用外貌、语言、心理描写，以简短的议论结尾。
题目自拟。
第1题大家一起讨论该怎样写。
第2、3题任选其一作文。