观课感受
有效观课议课心得体会【四篇】
【导语】观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关⼼的问题进⾏对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能⼒提⾼的⼀种教研活动。
下⾯是由©⽆忧考⽹为⼤家整理的“有效观课议课⼼得体会【四篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
1.有效观课议课⼼得体会 学习了陈⽼师的《有效观课议课》，我对观课议课有了新的认识： 拿到书就以为观课议课就是听课评课，其实，观课议课与听课评课是不同的。
观课议课，它主张充分发挥其促进教师专业发展和教学改进的功能，以发展性的取向做课，⽽不是以展⽰性的取向献课，主张直⾯教学过程中的问题，不让⽼师背有被批判得⼀⽆是处的包袱。
每⼀位⽼师或许都曾有课堂教学失败的经历，甚⾄还有被评判得体⽆完肤的经历，其实，作为评课教师，第⼀要做的就是呵护授课教师的⾃尊⼼，每⼀堂课都不会是完全失败或者完全成功，每⼀堂课都有授课教师的⼼⾎，那就有可取之处。
我们教研的⽬的是，针对问题提出改进的⽅法，⽽不是将某些⼈⼀棍⼦打死，再没有教学的勇⽓和热情。
对于其中的失误，我们要委婉地说出来。
⽽对⼀些我们公认的“好课”，我们教研的⽬的也不是探讨“好在哪⾥”，⽽是探讨“为什么这样设计就好”。
我认为观课议课的⾸要前提是仔细观察课堂教学情况，收集课堂教学信息，“坐在学⽣⾝边”观察学习效果，这样在议课中才能根据问题讨论解决的⽅法。
观课时，不仅仅要⽤眼睛看，还要⽤⼼灵感悟和体验，⽤头脑思考和判断；“观”对观课的⽼师来说只是形式，⽽实质是要⾛向深刻的思考的。
如今，我们是否真正做到正确的观课议课呢？2.有效观课议课⼼得体会 感悟之⼀：以⼈为本的理念在观课议课中体现的淋漓尽致。
陈⼤伟强调要加强与师⽣的沟通，了解学⽣为什么这么做，了解教师这样教，没有了解情况前不随便下结论。
感悟之⼆：观课议课是促进教师思想、实现专业成长的捷径。
陈⽼师在聚焦课堂教学中，⾛出了⼀条适合教师专业成长的途径——观课议课的模式。
观课听课评课心得体会
观课听课评课心得体会•相关推荐观课听课评课心得体会（精选15篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的观课听课评课心得体会，欢迎大家分享。
观课听课评课心得体会篇1自我参加了市骨干培训课程《新课程怎样听课评课》的学习后，我对近期所听到的各类课都进行了一定的反思，对这些听课内容进行全面而深入的冷静思考和总结，从而来指导我自身的教学实践。
下面谈谈我个人的一些心得体会吧。
首先必须更新观念。
在集体备课的过程中，我们经常在一起讨论如何评价一堂好的数学课，在专家老师的指导下，使我了解到了，在课改理念的指导下，现在的数学评课，已从单纯的看重点、难点是否抓住，条理是否清晰，板书是否合理，教态是否自然等逐步转向：一、对教学目标和内容的确定1、知识和技能（1）对知识和技能的要求是否符合课标要求（2）能否抓住本节课的关键位置（3）体现本节课数学知识结构的科学性2、过程与方法（1）注重引导学生经历数学知识形成过程（2）重视数学学习的基本方法和解决问题策略的教学3、情感、态度、价值观（1）关注学生对学习的体验，增强学生的好奇心，求知欲（2）注意学生科学态度的养成，培养科学精神，树立正确的价值观4、教学内容结合科学技术和社会实践，结合学生的社会实践二、教学过程和方法1、教学过程的总体设计合理，能有效实现本节课的各项目标。
2、激发学生的学习积极性，启发学生进行创造性思维，激发学生建构自己的知识。
3、学生的科学探究活动有实效，能体现科学探究目标的实现。
4、能科学、合理、创造性的应用媒体技术来优化本节课的内容。
其次听课评课相结合促进教师素质的提高。
我们平时总觉得听听课就可以学习到，其实细细想来更多的收获还是来自别人对听课后的评课。
从听别人的评课中可以学习到别人所学习的，还可以把自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞。
在碰撞中自己学习到了别人的优点，也给自己一些思考，只是光听课所不能收获的。
《西风的话》观课心得体会3篇
《西风的话》观课心得体会 (2)《西风的话》观课心得体会 (2)精选3篇（一）观看《西风的话》这场课，我被剧中的人物形象和情感所深深打动。
以下是我的观课心得体会：首先，剧中的人物形象给我留下了深刻的印象。
从“土地爷爷”、阿兰爸爸到小孩们，每个角色都栩栩如生，充满了个性与鲜活感。
他们的形象既有现实主义的刻画，又有寓意深远的象征。
特别是主人公西风，他虽然身世低微，但却有着坚定的信念和乐观的态度，这让我深受鼓舞。
他的形象彰显了生命的坚韧与勇敢。
其次，剧中所展现的情感真挚而深刻。
通过演员们逼真的演技，我不禁被剧中所表达的爱、友情、家庭纠葛等情感所感动。
尤其是西风对父亲的深情厚意，以及小孩们之间亲密而真诚的友谊，令我动容。
这种真实的情感让我感受到了人与人之间紧密的联系与无私的情感交流。
最后，剧中所传达的主题和价值观也给我留下了深刻的印象。
通过西风的成长和努力，剧中强调了人的奋斗精神和对生活的热爱。
它告诉我们，在困境中，我们可以选择坚持和努力，改变自己的命运。
同时，剧中也表达了对家庭、友谊和亲情的珍视和呵护。
这使我意识到这些伴随于我们一生的情感和关系是多么重要。
总的来说，观看《西风的话》这场课让我收获了许多。
通过剧中的人物形象、情感真挚和传达的主题价值观，我深刻地思考了人生的意义和自己的价值观。
这让我更加感激生活，并激发了我对未来的热情与努力。
《西风的话》观课心得体会 (2)精选3篇（二）观看《西风的话》这一课，我深受启发和感动。
首先，我被课上所呈现的美丽风光所吸引。
视频中展示了西风景区的雄伟山川、宏伟建筑和独特自然景观。
深蓝的天空、高耸的山峦和奔腾的江水让我感到心旷神怡。
同时，西风的特殊地理位置和气候条件也使得这里拥有丰富多样的植被和独特的生物相。
这些自然景观不仅令人陶醉，更让我意识到我们应该珍惜大自然，保护环境。
其次，我被西风精神所感染。
在课堂上，视频展示了西风校园的热闹景象，学生们积极参与各种活动，充满朝气和活力。
有效观课议课心得体会(6篇)
有效观课议课心得体会(6篇)有效观课议课心得体会1怎样更有效地观课，就是让自己累起来。
怎样议课，就是发现联系，发现教学变化的可能性。
《有效观课议课》全书分五个专题，专题一理解观课议课，专题二准备观课议课，专题三有效观课，专题四有效议课，专题五观课议课与教师专业成长。
本书先举例子讲什么是观课议课，再讲如何有效的观课议课，最后讲观课议课的意义，全书逻辑井然，非常有条理，也非常有操作性，对刚踏入工作岗位的年轻教师非常有帮助。
"观课议课"能够改进课堂教学，可以提高教师的专业水平，促进教师专业发展，这比听课评课有一定的优势，可是"观课议课"的效果在一定程度上取决于观课人，除需要时间和精力外，还需要所有的观课者共同研究、探讨。
因此，我们在观课和议课时要积极主动地思考。
仔细观察学生的学习动态，由学生的活动中分析与教师教学方面的联系情况；思考如果自己是任课教师，由学生的活动，自己如何的处理教学；观察授课教师的教学情况，思考其行为与教学理念的联系程度；观察教学中学生掌握情况，思考如何提高学生的学习效率？观察教师的教学过程与教学结果的联系，思考怎样通过优化过程达到理想的教学效果等。
通过学习《有效观课议课》我深深体会到观课议课比听课评课加入了更多的人文观点，能围绕共同关心的问题进行对话和反思，以改进课堂教学、促进教师专业发展。
给教师带来了更多的尊重，营造了教师之间平等对话的氛围。
"教师成长=经验+反思"，经验是建立联系，建立联系的目的是为了从经验中学习，要想积累经验关键要主动，主动就是建立教学活动与教学结果前后的联系，这是教师成长的一个秘密。
反思是比较和批判，经验很重要，并不一定正确，反思的目的就是批判和改造已有的经验，从中获得相对正确并且有用的经验。
作为一名人民教师，担负着太多的责任，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
在教师这个岗位的时间还很长，让我们在创造中为生命历程留下不可磨灭的痕迹！有效观课议课心得体会2在讲座之前，老师用几句简单的话介绍了自己，听完她的介绍，马上让我回想到了自己在大学时的老师，我用揉了揉自己的眼睛一看，果然是我大学时的孙改仙老师，她给我印象最深的就是她那口太谷方言，虽然听着有点困难，但是总觉得有种亲切感。
听课心得体会及感言10篇
听课心得体会及感言10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如幼儿教案、音乐教案、语文教案、知识梳理、英语教案、物理教案、化学教案、政治教案、历史教案、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of educational materials for everyone, such as preschool lesson plans, music lesson plans, Chinese lesson plans, knowledge review, English lesson plans, physics lesson plans, chemistry lesson plans, political lesson plans, history lesson plans, and other sample texts. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!听课心得体会及感言10篇本店铺为各位整理了听课心得体会及感言10篇，供各位参考。
观课的心得体会8篇-
观优质课的心得体会8篇- 我们现在需要用到心得体会的机会越来越多了，心得体会可以帮助我们实现自己的观点，通过良好的途径记录下来十分关键，下面是小编为您分享的观优质课的心得体会8篇，感谢您的参阅。
观优质课的心得体会篇1本次优质课堂比赛，我作为评委认真听了五节课，第二节生物组林景宜老师的课，第三节数学组林淑老师的课，第五节物理组林丰老师的课。
让自己受益匪浅，通过对比这些优秀老师的课，我反思如下：各位教师充分利用多媒体和翔实的课内外资料，充分发掘教学资源进行教学，在讲授中充分利用动态语言和身体语言，使学生在课堂中生动而活泼，极大地发挥了学生的想象力和主观能动性，最大程度地调动了学生参与的主动性，充分挖掘出了学生的潜力。
教师们通过精心的教学设计，做到了引入趣味化、揭示概念深入化、点拨规律条理化、练习形式多样化、选题难度层次化、教学方法灵活化、教学技巧艺术化。
真正体现出教师的主导性，是学生自主学习的“引路人”，将教学语言演绎得充满艺术魅力，把学生的心紧紧抓住，兴趣盎然，极大地提高了课堂教学的效率。
教师根据不同的教学内容，创造各种条件和形式，开展学生之间的交流。
培养学生大胆提出问题的能力，鼓励学生进行开放性的讨论，鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。
总之，通过此次“优质课堂”听课活动，使我对课堂教学有了更深刻的认识。
我们应该认真学习教育理论和当前的教育教学先进经验，以指导自己的教学，使自己的教学再上一个新的台阶；平时教学中要钻研新课标，转变教学观念，研究各种教学方法，制定出切实可行的教案或学案；还要努力开发更多的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野；课堂上应大胆放手，培养学生的自学能力，分析问题、解决问题的能力及探究能力，培养学生的小组合作意识。
观优质课的心得体会篇2数学优质课比赛于5月在迁安举行，我有幸参加了听课活动。
教师观课议课心得体会(3篇)
教师观课议课心得体会（3篇）教师观课议课心得体会（通用3篇）教师观课议课心得体会篇1刚刚下过一场秋雨，天气微凉，道路也有点泥泞，但我却很高兴，骑着我的小电驴一路上愉悦地哼着不成调的歌曲，激动地犹如去参加一场盛宴似的，因为今天四间房镇数学组的老师们要在我们六完小进行“同课异构”的教研活动，我想从中学到更多的东西。
一切正如我所期望的那样，真的收获满满，恰好和现在硕果累累的金秋佳节遥相呼应。
下面谈谈我的感受：潘双双老师和李俊平老师贡献的'是四年级上册第三单元《线段、射线和线段》这一课，双双老师和我是同头班，听她的课，给我最大的感受就是教态自然，落落大方，讲课条理清晰，很有亲和力，也很会赞赏学生。
同是新老师，我深深意识到了自己和双双老师的差距，我是一个在公开场合容易紧张的人，双双老师的精彩授课也给了我无形的压力，但我坚信，压力一定是我成长路上的动力！李俊平老师执教多年，经验丰富，讲起课来更是激情满满，整个课堂颇是富有灵气。
开篇就以带孩子免费去北京有名的水立方、鸟巢去旅游吸引住了他们，进而引出了课题，整个教学过程环环相扣，层次分明，尤其是李老师在讲线段、射线、直线特点时分别用了“有始有终”“有始无终”“无始无终”三个成语来概括，进而告诉孩子们要像线段一样，做一个有始有终的人，不要像射线或者直线一样，做一个有始无终或者是无始无终的人，李老师将语文渗透在数学中，还引申出做人的道理，真的是恰到好处。
议课由中心校邵老师主持，并分成了五组进行研讨，整个过程大家都积极参与，发表自己不同的见解，我感受最深的就是每位老师的真诚与坦诚，气氛非常的和谐，在这样的团队里，我们的教研路前途一定是一片光明！“不积蹉步无以至千里，不积小流无以成江海”，虽然我刚刚入职，没有太多的经验，但我相信，只要我肯学，肯吃苦，一步一个脚印踏踏实实地向前走，我也会像那些优秀的教师一样站稳讲台,展示风采！教师观课议课心得体会篇2刚刚下过一场秋雨，天气微凉，道路也有点泥泞，但我却很快乐，骑着我的小电驴一路上愉悦地哼着不成调的歌曲，冲动地犹如去参加一场盛宴似的，因为今天四间房镇数学组的老师们要在我们六完小进行“同课异构〃的教研活动，我想从中学到更多的东西。
信息技术课观课心得（3篇）
信息技术课观课心得作为现代社会中不可或缺的一门课程，信息技术课在培养学生的信息素养、创新思维和实际操作能力方面起到了重要的作用。
在观课的过程中，我受益匪浅，以下是我的观课心得。
首先，信息技术课注重实践操作能力的培养。
通过观察老师的教学过程，我发现信息技术课重视学生的动手能力。
课堂上，老师通过多种形式的实践操作，让学生亲自动手完成各种任务，提高了学生的实践操作能力。
例如，在教授Photoshop软件的时候，老师通过实际操作演示了如何使用各种工具和功能，让学生边动手边学习，加深了对软件的理解和掌握。
其次，信息技术课注重培养学生的创新思维。
信息技术课涉及到的知识点和技能较为繁杂，但是老师在课堂上注重引导学生思考，并提出一些创新性的问题，激发了学生的创新思维。
例如，在讲解网页制作的时候，老师提问了如何设计一个与众不同的网页的问题，引导学生思考如何运用自己的创意和想法来设计一个独特的网页。
这样的引导不仅能够培养学生的创新意识，还能够提高学生的问题解决能力。
再次，信息技术课注重培养学生的信息素养。
信息技术课作为一门与信息处理和应用相关的学科，其最核心的目标就是培养学生的信息素养。
在信息技术课的观课过程中，我发现老师注重教授基本的信息获取、信息处理和信息应用的技能。
通过讲解如何使用搜索引擎、如何筛选和验证信息来源等内容，让学生学会有效地获取和处理信息。
同时，老师还让学生进行信息应用的实践操作，例如制作ppt、写作报告等，培养学生将信息应用于实际问题的能力。
最后，信息技术课注重培养学生的综合能力。
观察信息技术课的教学过程，我发现老师注重培养学生的综合能力。
在课堂上，老师通过多种任务布置和课堂活动，提高学生的综合分析和解决问题的能力。
例如，在讲解Excel表格的时候，老师要求学生分组进行数据分析和统计，然后用图表的形式展示出来，锻炼了学生的数据处理和分析能力。
总之，信息技术课作为一门实践性和应用性较强的学科，对学生的信息素养、创新思维和实践操作能力的培养起到了重要的作用。
观课的心得体会优质5篇
观课的心得体会优质5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲致辞、事迹材料、学习心得、合同协议、条据文书、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as summary reports, speeches, deeds, learning experiences, contract agreements, normative documents, self-evaluation, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!观课的心得体会优质5篇心得体会是我们对经历的深刻思考和领悟，它们是我们成长道路上的重要指南，心得体会让我明白了坚持和毅力的力量，以下是本店铺精心为您推荐的观课的心得体会优质5篇，供大家参考。
观课议课心得体会(15篇)
观课议课心得体会(15篇)观课议课心得体会1学校的每期新书推介导读活动中，我认真拜读了《怎样观课议课》这本书，感觉自己受益良多。
陈大伟教授提倡把“以人为本”的理念落实到教师教育工作中，提出了全新的“观课议课”理论，通过书中一个个生动案例的诠释，让人读完不禁眼前一亮、为之震撼。
“观课议课”，与以往的“听课评课”有何不同？书中作了详细阐述：观课与听课比较，“听”主要指向声音，“听”的对象主要是师生在教学活动中的有声语言往来；而“观”强调用多种感官（包括一定的观察工具）收集课堂信息。
更重要的是，观课追求用心灵感受课堂，体悟课堂。
评课与议课比较，“评课”侧重对课的好坏下结论、做判断；“议课”是围绕观课所收集的课堂信息提出问题、发表意见。
“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。
其实名词的变化不是重点，重要的是研究课堂教学的实质理念与方式方法。
研读《怎样观课议课》一书后，再反思以往我们惯常的听课评课活动，更为观课议课理论折服。
我想在今后的观课议课中，有一下几方面是要注意加强的：1、加强交流。
常常我们是坐到教室中才知道今天听课的内容，即便是提前知道课题也不会事先做些了解准备，这样对于不熟悉教材的人来说，听课的效率就会很低。
通常上课者对课堂教学的设计及意图听课者事前是不得而知的，要在听课的过程中自己慢慢揣测体会，而如果课前上课者有所说明、听课者有所了解，那么听课过程中目的性就会更明确，效率也会更高。
在议课的过程中，平等的交流更为重要。
陈大伟教授指出：观课议课不是为了展示教师自己多么出色优秀，而是为了发现和解决教师专业发展、课堂教学中的问题。
所以，尊重、平等、交流，使上课者和观课者消除隔阂、直面问题、共同分享，才能取得议课的成功。
2、明确主题。
通常的听课评课活动往往面面俱到，这种方式看似全面，但也隐含着听课者对课的思考不够深入，泛泛而谈，在有限的研讨时间内不能使议课达到一定的深度，对上课者的帮助不大。
陈大伟教授提倡观课议课要有相对集中的问题和主题。
最新观课议课心得体会(通用9篇)
最新观课议课心得体会(通用9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新观课议课心得体会(通用9篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
观课评课感受与反思
观课评课感受与反思引言观课评课是教师在教学活动中进行自我反思和改进的重要环节。
通过观察其他教师的课堂教学，以及对教学过程和效果进行评价和思考，能够帮助教师发现自身的不足，并借鉴他人的优点来提升自己的教学水平。
本文将通过观课评课的体验，分享我的感受与反思。
观课感受在观课过程中，我深刻地体会到了课堂教学的复杂性和挑战。
以下是我观课过程中的一些感受：1. 老师的引导和沟通能力观察了一堂高中语文课，老师能够巧妙地引导学生思考，并通过与学生的互动来促进学习。
我注意到，老师善于提问和倾听，能够主动与学生进行沟通，使得学生对学习内容的理解更加深入。
这让我意识到，在教学过程中，教师的引导和沟通能力起着至关重要的作用。
2. 学生参与度和活跃度观察了一堂小学数学课，我发现学生的参与度和活跃度对于教学效果至关重要。
在这堂课中，学生们在老师的引导下积极思考问题，并积极地回答问题。
他们互相合作，交流思路，共同解决问题。
这让我意识到，学生的主动参与是课堂教学的关键，教师应该鼓励学生的积极参与，并提供合适的机会和环境。
3. 知识的系统化和深入性在一堂初中物理课中，老师通过讲解和实验相结合的方式，深入浅出地讲解了光的反射原理。
他将知识点联系起来，形成了一个完整的体系，让学生能够更好地理解和应用。
这让我认识到，知识的系统化和深入性对于学习者的学习和理解非常重要。
反思与改进观课评课让我对自己的教学进行了深度思考和自我反省。
以下是我在观课评课过程中的反思和改进方向：1. 引导能力的提升我意识到，在教学中，我需要进一步提升我的引导能力。
通过观察其他教师的表现，我学到了一些有效的引导方法和技巧，如提问的技巧和倾听的重要性。
我计划在以后的教学中，多使用这些技巧，让学生更加积极地参与到课堂中。
2. 学生参与度和活跃度的提高观课过程中，我意识到学生的参与度和活跃度对于课堂教学的重要性。
我决定在课堂上提供更多的互动机会，鼓励学生提出问题、表达自己的观点，并将学生的意见和建议作为改进教学的重要依据。
远程研修观评课心得体会(通用22篇)
远程研修观评课心得体会（通用22篇）远程研修观评课心得体会 1今天观课的内容是章丘市绣水中学陈南老师执教的《综合性学习戏剧大舞台》。
我觉得这节课教师态度很认真，例如：教师针对自己学生实际精心备课，比较系统的向学生传授了中国戏剧方面的基础知识，图文并茂，开阔了学生的的视野，课堂播放几个戏剧视频，都是国粹经典剧目，能够激发学生对祖国传统文化的热爱。
不过我认为陈老师的这节课在课堂设计方面还有值得斟酌的地方。
这是一节综合活动课，让学生活动起来是关键，整节课学生只是被动的.接受知识，很少看到学生的活动。
老师对活动课的定位存在偏差。
活动课不是专题知识讲座，活动课应该充分调动学生，让他们通过搜集资料、组织展演，才能够培养学生动手动脑动口以及团队合作等方面的能力。
从这个角度来评价这节课，我认为这是一节不成功的课例。
之所以存在这样的问题，我认为执教者对新课程标准相关论述理解还不深入，还没能把其思想转化为自己的教学行为。
那么就让我们回顾一下新课标对综合性学习的论述吧：新课程标准第二部分《课程目标与内容》第四阶段关于综合性学习有这样的论述：“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划。
能从书刊或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
”以及“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
”这样的论述清楚明白的告诉我们这类课型应该突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，教师的作用是指导学生的活动而不是代替他们活动。
学生和教师的角色分工是清晰明确的。
这应该成为评价一节综合活动课的主要标准。
我认为陈老师执教的这节课恰恰没有做到这一点。
整节课老师都在讲，学生都在听，即使回答问题也是很简单的，可以说，学生完全处在被动记忆的学习阶段。
观课感受简短
观课感受简短最近，我有幸参观了一节关于现代艺术的课程，给我留下了深刻的印象。
这节课由一位资深艺术家亲自主讲，内容涉及现代艺术的发展历程、主要流派以及代表性作品等方面。
以下是我对这堂课的观察和感受。
这节课的授课方式非常生动有趣。
老师以幽默风趣的语言和丰富多样的案例，为我们展示了现代艺术的多样性和独特性。
他通过比较不同流派的作品，解释了每个流派的特点和意义，使我们更加深入地理解了现代艺术的思想和表达方式。
同时，他还利用投影仪展示了各种艺术作品的图片，使我们能够更直观地感受到艺术家的创作理念和艺术形式。
通过这种互动式的授课方式，我对现代艺术有了更全面的认识。
这节课的内容设计非常丰富多样。
老师通过将艺术作品与历史背景、社会环境以及艺术家的生活经历等联系起来，让我们了解到现代艺术的创作背景和影响因素。
他还结合了音乐、电影、文学等多种艺术形式，与我们一起探讨了不同艺术领域之间的相互关系和影响。
这样的内容设计使我们在学习现代艺术的同时，也能够拓宽自己的艺术视野，提高对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
这节课还注重培养我们的批判思维和创造力。
老师通过提出一些艺术作品的问题和讨论，引导我们思考艺术的价值和意义。
他鼓励我们对艺术作品进行个人的理解和创造性的思考，而不仅仅是被动地接受他人的解读。
这种启发式的教学方法，激发了我们的独立思考和创造力，使我们能够更深入地理解和欣赏现代艺术。
这节课给我留下了对现代艺术的深刻印象。
通过学习现代艺术的历史和流派，我对艺术的定义和表达方式有了更深入的理解。
我意识到现代艺术不仅仅是画面上的美感，更是艺术家对社会、人类、生活等问题的思考和表达。
通过这堂课的学习，我对艺术的审美标准有了新的认识，也更加欣赏和尊重艺术家们的创作。
这堂关于现代艺术的课程给我留下了深刻的印象。
通过生动有趣的授课方式、丰富多样的内容设计以及培养批判思维和创造力，我对现代艺术有了更全面的认识和理解。
这堂课不仅提高了我的艺术素养，也启发了我的思考和创造力。
观课感悟简短
《观课感悟简短》
小朋友们，今天我来跟你们讲讲我观课的小感悟。
我去看了一节画画课，可有意思啦！老师在黑板上画了一只大大的猫咪，眼睛圆圆的，尾巴长长的。
小朋友们都跟着老师画，有的小朋友把猫咪画得胖乎乎的，特别可爱；有的小朋友给猫咪穿上了漂亮的花衣服。
我在旁边看着，觉得大家都好厉害呀！
还有一节体育课，小朋友们一起跳绳。
有的小朋友跳得特别快，像小猴子一样灵活；有的小朋友刚开始不太会跳，但是一直坚持练习，最后也能跳好多啦。
看到大家这么努力，我心里也暖暖的。
观课让我看到了小朋友们认真学习的样子，真的很棒！
《观课感悟简短》
小朋友们，我又来跟你们分享观课的感受啦。
我看了一节语文课，老师给大家讲了一个有趣的故事。
小朋友们听得可认真啦，眼睛都不眨一下。
老师提问的时候，大家都积极举手回答，声音又响亮又好听。
还有一节手工课，小朋友们用彩纸做小船。
有的小朋友做的小船五颜六色的，特别漂亮；有的小朋友还在小船上画了笑脸。
大家一边做一边笑，教室里充满了欢乐。
观课的时候，我觉得学习是一件很快乐的事情呢。
《观课感悟简短》
小朋友们，这次我再来讲讲观课的体会。
我去看了一节数学课，老师用小棒教大家数数。
小朋友们可聪明啦，一下子就学会了。
还有小朋友主动上台去摆小棒，表现得特别勇敢。
还有一节音乐课，大家一起唱歌。
有的小朋友声音甜甜的，像小鸟在唱歌；有的小朋友还加上了动作，特别有趣。
通过观课，我发现小朋友们在课堂上都很用心，也很开心。
我也要像他们一样，好好学习，天天向上！。
最新观课评课培训心得体会(优质12篇)
最新观课评课培训心得体会(优质12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!最新观课评课培训心得体会(优质12篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
观课议课心得体会优秀9篇
观课议课心得体会优秀9篇观课议课心得体会篇一肃宁镇数学教师等级授课活动结束了，我有幸全程参与了这次活动，通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。
听了各位们的课，被他们上课的那种激情所感染，在课中先用情感开启了学生的思维。
他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。
特别是滑村张云琴老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师始终围绕学生运转，学生一直环绕老师运行。
老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，教师充分“放”了学生，学生充分“离”老师，而结果是圆满的，成功的，学生学到了知识，教师达成了“传道、授业、解惑”的天职。
教师放手让学生自主探究解决问题。
每一节课，每一位老师都很有耐性的对学生有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者”的教学理念。
老师们的精炼、丰富，对学生鼓励性的十分值的我们学习、在思想教育方面，这些教师都处理的比较好，自然真挚的情感流露感染了学生和听课的每一位学生及教师。
从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
数学课更能体现语言的严密性和严谨性，要尽量的简练，例如东泽城小学李坤丽老师的课，她讲的是《平行四边形的面积》这一节，她的语言朴实无华，但恰到好处，一步步引领着学生去探索知识。
以前我也参加过很多听评课活动，很多老师都不愿意或者不敢发言的现象，整个气氛比较沉闷。
但这次议课大不相同，老师们都是知无不言，言无不尽，做课老师大方得体，说着自己的困惑或成功之处，议课老师或直接或委婉的发表者看法，大家一起探讨着所出现的问题，是那么的和谐快乐。
观课心得体会范文(精选6篇)
观课心得体会范文（精选 6 篇）观课心得体会范文从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是整理的观课心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
观课心得体会 1 上周二我有幸参加了山东省小学语文优质课评选的听课活动，经过一天的学习，聆听了九位优秀教师执教的语文课。
她们每一堂课都是那么优秀，值得我好好学习。
看到每位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹。
从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。
下面我谈谈自己的体会：一、教师语言有艺术的魅力教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
当我听着这九位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。
在教学《如果我是一片雪花》这一课时，这位男老师让学生闭上眼睛边聆听他的诵读边想象，老师声情并茂地诵读，激起了学生浓厚的学习兴趣。
老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。
老师课堂语言简洁，准确，用自己挥洒自如的语言引领着学生。
这位男老师讲的是一首诗歌，很多学生通过课堂学习，能够自己仿写几句诗，而且都写得非常优美，当然这与学生本身的素质和见识也有很大关系，最后老师也亲手写了一首诗，送给学生们，这也体现了教师深厚的教学功底。
所以这节课令我印象很深。
二、书，让学生自己读著名语文教育专家商友敬先生说：?文章的精华在句子中。
你不读，这一切精华不会自己显露出来，而只能是纸上的铅笔符号，那是‘死'的。
要把‘死'的变成‘活'的，只有读，让它在你嘴里活起来，然后才能在你的心里活起来可见，读在语文课堂教学中的重要性。
在《诺曼底号遇险记》一课中，老师成为亲切而又睿智的点化者、组织者。
分角色阅读，在充足的时间里，真正把语文课上成了朗朗的读书课。
观课心得体会
观课心得体会在教育教学工作中，观课是一种常见的教学活动。
通过观课，教师可以学习其他老师的教学方法和经验，从而提高自己的教学水平。
近期我参与了一次观课活动，对此我有一些心得体会。
首先，观课是一种学习的机会。
在观课过程中，我能够看到其他老师的教学风格和教学方法，了解不同学科的教学特点，从中受益匪浅。
有时候，我会发现一些新颖的教学方法或者教学技巧，这些都可以为我自己的教学提供借鉴和启发。
通过观课，我可以不断地学习和进步，提高自己的教学水平。
其次，观课是一种交流的机会。
在观课活动中，我可以和其他老师进行交流和讨论，分享彼此的教学经验和教学心得。
通过交流，我可以了解其他老师的教学思路和教学理念，从中受益。
有时候，我会和其他老师一起探讨教学中遇到的问题，寻求解决的办法。
这样的交流可以促进我和其他老师之间的合作和共同进步。
再次，观课是一种反思的机会。
在观课之后，我会对自己的教学进行反思和总结。
我会思考自己的教学方法和教学效果，找出不足之处，并且寻求改进的办法。
有时候，我会通过观课发现自己的教学中一些盲点和不足，这样可以及时进行调整和改进。
通过反思，我可以不断地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
最后，观课是一种激励的机会。
在观课过程中，我会看到其他老师的优点和特长，这样可以激励我不断地努力和进步。
有时候，我会看到其他老师取得的成绩和进步，这样可以激励我不断地追求更好的教学效果。
通过观课，我可以看到其他老师的成功经验和教学成果，从而激发自己的工作动力，为实现更好的教学效果而努力奋斗。
总之，观课是一种非常有益的教学活动。
通过观课，我可以学习到其他老师的教学经验和教学方法，进行交流和讨论，进行反思和总结，激发自己的工作动力。
我相信通过不断地观课，我可以不断地提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。
希望未来能有更多的机会参与观课活动，不断地学习和进步。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小组合作学习，让学生早日走上“自学成才”之路
——观课感受
吉利希望小学刘建平迈着轻快的步伐，带着困惑的心情，我们来到了阳城一中的报告厅，聆听了专家对“双向五环”教学模式的解读，观看了几节精彩的课改实验示范课，我感触颇深，受益匪浅。
通过本次活动，我对小组合作学习有了更深的认识。
小组合作学习是课堂教学中的一种有效形式。
在小组学习中，教师以参与者的角色一起投入。
小组学习前，教师引发问题情境，启动交往活动；小组学习过程中，教师深入每一个小组，指导学生进行有效的学习和交流，或巡视于各小组之间，仔细观察，及时发现并表扬善于运用交流方式的小组，从而提高小组学习的交流功能；小组学习结束后，学生展示，学生点评。
在这个过程中，每个学生都有自己明确的学习任务，有独立自学和相互交流的机会，最大限度地扩大了全体学生的参与面，充分发挥了师生间、生生间的相互交流协作功能。
小组学习让学生由被动学习变为主动学习，把个人自学、小组交流、全班讨论、教师点拨等有机地结合起来。
特别是在分组讨论中，发挥了学生的主体作用，组内成员相互合作，小组之间交流、竞争，激发了学生的学习热情，挖掘了学生的学习潜能，增大了信息量，使学生在互补中相互促进，共同提高。
在“小组合作学习”中，合作是交流的前提和保证，没有
合作就谈不上交流，没有交流就不可能相互促进和提高。
交流和沟通、促进和提高是合作学习的目的和归宿。
在学生小组合作学习的过程中，不仅能帮助老师解决由教师本人不能顾及的问题，还能加速学生的学习进程，大大节约了学生的学习时间，学生之间还可以彼此受到思维方法的启迪和思维方式上的熏陶，减少了学生在求知的道路上走弯路的机率。
因而可以说，小组合作学习不仅能帮助老师减轻劳动强度，同时增强了同学间的友谊，密切了同学关系，营造了团队氛围，培养了团队合作精神，增强了集体凝聚力。
小组合作学习能让学生早日走上“自学成才”之路。
课改实验阶段小结
吉利希望小学刘建平经过近四个月的课改实验，我们深感课改艰辛，也体验到了课改的快乐，因为我们初步尝到了课改的甜头。
现将课改实验情况作简单小结：
一、体验成功的喜悦。
1、教师的教学行为发生了根本性转变。
在新课堂中，课堂气氛活跃起来了，我们学会了用鼓励性语言来评价学生的独特性、兴趣、爱好、专长；学会了创设民主、宽松、和谐的学习环境；学会了主动关注学生的需求和发展；学会了解学生，尊重学生，理解学生，信任学生；学会了如何驾驭课堂教学；学会了使用富有人文性、艺术性、鼓励性的语言来进行组织教学活动。
课堂教学真正呈现出师生互动、生生互动，学生主动、合作、探究学习气氛异常活跃，教师成为学生学习的组织者、参与者和引导者，课堂教学过程是生成的、动态的过程，充分体现出师生在课堂上教学相长和共同发展的生命活力。
2、学生的学习方式发生了根本性转变。
在新课堂中，教师以学生为主体，努力为学生创设各种成功的机会，学生在老师的引导下主动、合作、探究学习，师生民主平等，孩子们在独立中合作，在合作中独立，共同享受学习的乐趣。
学生在课堂上主动、积极、热情地参与学习，乐于探究，勤于动手，积极交流和合作，敢于提问，善于发现，老师似学生，学生似老师；
学生学会了发现问题、探究问题、合作解决问题；学习真正成为了学生的乐趣。
3、教研氛围十分浓厚。
在新课程改革面前我们充分认识到大家都是站在同一起跑线上，课改是一种机遇，更是一种挑战，课改势在必行，是人人绕不过去的一道门槛。
我们积极参与听课、评课、教研活动；积极撰写教学反思、教学随笔、经验总结、教学案例；主动与同事们交流与对话，共同寻找解决困惑的办法；我们养成了课前研讨和教后反思的习惯；青年教师正在迅速成长，中年教师不甘落后，迎头赶上。
二、在体验成功喜悦的同时，我们也清醒认识到：
我们的课改实验工作才刚刚起步，在工作中还存在着很多的不足。
例如：对新课改认识得比较肤浅，理解尚不透彻，因而出现了一些形式化的东西。
我在课改实验过程中也遇到了一些困惑，如“在新课程理念下,课程教学方式究竟应该是怎样的?”、“由于相关学习较少和各类理论书籍缺乏，致使课改实验研究力度不足。
”、“课堂组织形式和学生学习方式放开后，完成教学任务与课堂教学时间之间的矛盾更加突出。
”、“对弱势群体如何让他们有效参与课堂活动？”、“观念的转变与实际教学行为如何能结合得更密切?”、“如何更合理的使用新教材，利用教材给予我们的空间?”、“新课程环境下如何建立一套科学的师生评价体系？”等问题。
问题的出现是必然的，要解决这些问题不能等着领导、专
家们给一个现成的答案，课改的本身就是实践的、动态的。
所以，我们要发挥自身的优势，积极进行研究和探讨，使问题得到逐步的解决。
总之，我将牢牢把握住这次难得的机遇，把课改工作与个人工作目标紧密结合起来，在新课程改革实验中不断探索，勇于创新，总结经验，弥补不足，使课改实验工作再上一个新台阶。