最新整理七年级初一政治七年级上册思想品德复习要点(第三单元教科版).docx
七年级思想品德课上册复习提要(3-4单元)
七年级思想品德课上册复习提要第三单元学会交往考点一：我和父母1、家的作用：（1）家为我们提供物质生活的保障；（2）家是我们情感的归宿；（3）家是我们人生的港湾。
2、为什么要报答父母的养育之恩？答:(1)天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感；子女是父母生命的延续、感情的归宿、希望的寄托；父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。
(2)孝敬父母是中华民族的传统美德；子女回报父母的养育之恩被视为做人的本分，成为社会的基本道德要求。
(3) 孝敬父母是法律规定的义务,也是《中学生守则》的重要内容；3、孝敬父母在人生的不同阶段内容不同：（1）青少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。
（2）我们长大成人时，就要承担赡养父母的义务。
这不仅是道德的要求，也是法律的规定。
4、“爱的冲突”的原因：青少年正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。
我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。
在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”发生了。
5、“爱的冲突”的危害是什么？答：“爱的冲突”使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。
6、如何化解与父母的“爱的冲突”？答：化解“爱的冲突”归结起来就是双方的理解与沟通。
我们希望父母理解自己，父母也需要我们的理解，要做到双方的理解，重要的途径是沟通。
如：（1）时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；（2）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；（3）有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；（4）对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；（5）做了错事主动检讨，不逃避责任；（6）了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；（7）学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。
七年级政治上册 第三单元复习提纲 湘师版
湘教版七年级上册思想品德第三单元复习提纲第三单元：相处之道第一部分：课本关键句1、亲情是人世间最真挚美好的感情。
2、亲子之间是两代人，在看问题时不可避免地会存在不同意见，所以需要彼此理解，相互沟通。
3、一个人要学会与人相处，可以从与父母沟通开始，努力实现亲子间的和谐。
4、要拉近师生之间的距离，融洽师生关系，需要学生主动创造机会，积极搭建师生沟通的心灵之桥5、尊重他人，是现代社会的基本交往准则6、老师关心学生，老师也需要关心。
学生对老师的关心，也是对老师工作的支持和激励。
7、作为学生，如果对老师有建议，可以通过合适的方式向老师提出，诚恳表达自己的观点8、人各有所长，各有所短，取人之长补已之短，才能相互促进，共同发展9、合理的期望的是父母对子女负责任的重要体现10、当和父母发生矛盾的时候，我们一方面要理解父母的苦心，别一方面也要有自己的主见。
因此，要善于向父母表达，让父母了解自己的意见和感受11、与父母沟通，不能固执已见，需要作出一定的让步和道歉，以表示对父母的谅解和支持，对自己的父母让步和表示道歉，并不是软弱和迁就，而是亲情的表达。
第二部分：课本主要问题1、亲子矛盾产生的原因主要有哪些？P43（1）由于生活背景、年龄特征等差异，亲子之间的矛盾是客观存在的。
（2）亲子矛盾的产生有子女方面的原因也有父母方面的原因。
2、亲子矛盾的消极影响是什么？亲子之间矛盾的出现，既会使子女在成长道路上平添许多烦恼，也会使父母忧心忡忡，从而影响家庭的团结和和睦。
3、怎样实现亲子和谐？作为子女，我们应如何消除隔阂，与父母实现沟通？（1）学会理解父母（理解父母的期望、理解父母的关爱，理解父母承受的压力）（2）学会向父母表达（注意场合、讲究方式、掌握分寸、就事论事）（3）学会必要的让步和道歉（，在一些非原则的问题上，可以适当让步，在激烈争吵时即便是父母的不是，也可以“得理也让人”。
）4、怎亲理解父母的用心？理解父母○1首先应理解父母的期望，○2也应理解父母的关爱，○3还应理解父母承受的压力5、我们怎么向父母表达自己的见解？○1注意场合（尽量不要当着“外人”面与父母争吵，选择适当的场合向父母说出自己的想法）○2讲究方式（对于有不方便说的话，可以通过电话、书面等方式与父母沟通）○3掌握分寸（表达自己的见解，要理智地掌握有词分寸，让父母感到我们的诚意，不能恶语相向）○4就事论事（针对特定的话题，勿扯进过去所有的事情）6、在与自己的父母相处时，如果存在不同意见时我们怎么学会让步？（1）与父母发生矛盾时，在一些非原则的问题上，可以适当让步，以促进矛盾的消除和事情的解决，增进家庭和睦（2）在一些琐事上不要固执己见，学会接受、欣赏、肯定父母的观（3）在激烈争吵时即便是父母的不是，也可以“得理也让人”，暂时平息，待双方冷静下来再慢慢交谈7、为什么要孝敬父母？（1）孝敬父母是全人类共同崇敬的美德，更是中华民族的传统美德，无论凡夫俗子，还是社会名流，都应具备这样的美德（2）其实，对父母的孝敬是每个子女都应做到的也是能够做到的，它体现在我们的日常生活点滴之中。
最新道德与法治七年级上册期末全册复习要点
最新道德与法治七年级上册期末全册复习要点七年级上《道德与法治》全册复习要点制作：田富先第一单元《走进中学》知识点第一节第二起跑线1、初中生心理最大特点：处于半成熟期,像个“小大人”,也可称之为“心理断乳期”,主要是指青少年企图从心理上脱离对父母的依赖,希望独立的心理状态。
2、认识中学时期（为什么说中学时期是黄金期）：(1)中学时期是人生发展的“黄金期”,人的生理开始出现显著变化,身高和体重迅速增长,大脑发育日趋完善,个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成。
(2)中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、怎样设计成长新方案？（1）学会学习（“乐学”、“会学”）（2）养成良好的道德品质（3）关注自我身心健康,培养高尚生活情趣（4）勇于创新,勤于实践（多动脑,勤动手）第二节亮出你自己4、学会认识自我（认识自我的途径）自我评价——①通过自我反思和自我检查来认识、评价自己；②通过回顾以前的经历,总结成功与失败的经验教训来自我评价；③通过与同龄伙伴在个性、能力、与人交往的态度、情感表达方式的比较来认识自己。
他人评价——④通过他人（父母、同学、老师等人）评价来认识自己。
(他人评价的优点)有时比自我评价更客观、全面。
但不能完全受他人评价的支配,而失去自我。
5、为什么要积极接纳自我。
（1）每个人都是一个独特的个体（2）金无足赤,人无完人；（3）自我接纳是一个人健康成长的前提；（4）自我接纳是人天生就拥有的权利；（5）接纳自己是一个人具备自信和追求成功的前提。
6、一个人怎样才能走出旧我,走向新我呢？（或一个人怎样实现自我超越？）一方面,我们可以树立只有更好,没有最好,学无止境的信念,以一种不满足的精神去追求自我完善。
另一方面,可以通过设置更高的目标,来引导自我,激励自我,实现自我超越。
第三节拥有好心情7、四种最基本的情绪类型：喜、怒、哀、惧。
8、中学生情绪的特点：丰富而强烈,起伏变化较大,很不稳定。
七年级《道德与法治》上册全册知识点提纲
第一单元：认识法律与法治
1.法律的概念和作用
3.中国的法律体系
4.国际法与国内法的关系
5.法治的基本内容和内涵
第二单元：宪法与公民的权利与义务1.宪法的概念与特点
3.公民的基本权利和义务
4.守法与违法的后果及处理措施
5.具体案例分析：如何保护我的权益第三单元：法律与生活
1.公民的平等和自由权利
2.公民的劳动权益保护
3.协商与民主的重要性
4.遵守交通规则，维护交通秩序
5.法律与网络安全
第四单元：社会治理与法律实施
1.社会治安维护与法律的作用
2.公共秩序和社会安全
3.学校安全和法律意识
4.社会公德和文明礼仪
5.紧急情况下的法律救助
第五单元：道德与法律
1.道德与法律的关系
2.道德与法律的共同基础
3.法治思维与道德修养
4.道德与法律的相互促进
5.学习法律知识，树立正确的法律观
第六单元：道德修养与自我保护
1.预防违法犯罪的基本方法
2.做人做事的道德规范
3.按规矩办事，遵纪守法
4.知识产权保护与合理使用
5.个人信息的保护与利用
以上提纲仅涵盖七年级《道德与法治》上册的主要知识点，具体教材内容可作为参考进行详细拓展。
该提纲旨在帮助学生系统地理解和掌握法律和道德知识，培养正确的法律观念和道德修养，以提高学生的法律素养和自我保护意识。
七年级上册《道德与法治》第三单元知识要点
七年级上册《道德与法治》第三单元知识要点第七课美好的青春1 感受成长，直面烦恼1.什么是青春期？①青春期是由儿童逐渐成长为成年人的过渡时期：②青春期到来的标志是身体的快速发育；③科学界把青春期的年龄区间确定为10-19岁。
2.青春期产生的烦恼的原因有哪些？①性生理发育成熟与性心理发展邂逅；②心理闭锁与渴望理解；③渴望独立与现实依赖；④情绪变化与心理冲动。
3.如何理解情绪对人的影响？（1）情绪有正常和不正常之分，又分积极情绪和消极情绪。
不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用。
（2）积极的情绪，不仅有利于身心健康，也对学习、工作和生活有积极作用；不正常的、消极的或不良的情绪则影响身心健康，妨碍学习、工作和生活。
2 消除烦恼，体验美好1.青春期的情绪有什么特点？①比较敏感，但不稳定；②比较强烈，但相对脆弱；③变化迅速，但不持久；④容易冲动，缺乏理智控制。
2.如何消除青春期的烦恼？（1）正确认识烦恼，坦然面对烦恼。
学会从不同的角度看待和处理问题，有利于我们消除烦恼。
（2）敞开心扉，寻求帮助。
要学会寻求老师、父母、同学、朋友的帮助，向他们讨教解决烦恼的办法。
（3）认真学习，积极参加健康的活动。
积极参加丰富多彩的课外活动和集体活动，培养健康的兴趣爱好，提高自己各方面的素养。
（4）锻炼自我调控能力，调节和控制心理活动。
要学会用理性思考、道德规范和法律规定来约束自己，调节和控制心理冲动。
3.我们应如何感受成长的快乐？（1）进入青春期，意味着我们长大了、成熟了，意味着我们的情绪和情感日益丰富。
（2）进入青春期，意味着我们的智力迅速发展，思维品质迅速提升，我们进入了一生中创造力最旺盛的时期。
（3）进入青春期，意味着我们可以承担更多的责任了，可以为家庭、学校和社会做出更多、更大的贡献了。
（4）青春期是人生的朝阳期，我们充满活力，充满梦想，充满希望，拥有美好的未来。
第八课正视自我，成就自我1 认识自我1.我们为什么要学会正确认识自我？（1）人的一生，认识自我最重要，也最困难。
道德与法治 七年级上册 第三单元 复习资料
第三单元复习资料第六课师生之间1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
教师是履行教育教学职责的专业人员。
承担教书育人的使命。
2.时代对教师的要求？要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3.老师产生不同风格的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。
25.如何面对不同风格的老师？①承认老师的差别。
承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。
②发现不同风格老师的优点，寻找接纳老师的理由。
③了解老师教育行为的目的，更好地理解老师。
④主动交往。
主动和老师交往，表达自己对老师的亲近感，拉近师生问的距离。
4怎样与老师交流①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。
②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。
③学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
④对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
5.如何理解“教学相长”？（教学相长的内涵）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。
6.如何正确对待老师的表扬和批评?①学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。
②老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；③老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。
①对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
7.师生交往的良好状态：（我们需要什么样的师生关系）学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
8.如何与老师建立良好（亦师亦友）的关系？（如何建立教学相长的师生关系？）①学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。
七年级上册-道德与法治知识点清单(思维导图+核心知识+考点梳理)(20页)(第3套)
（思维导图+核心知识+考点梳理）七年级上册第一单元成长的节拍（♥表示熟读，★表示背默）★【思维导图】第二单元友谊的天空★【思维导图】第三单元师长情谊★【思维导图】第四单元生命的思考★【思维导图】第一单元成长的节拍★【核心观点】1．努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志，需要坚持，需要掌握方法。
2．学习没有终点，我们终生都需要学习。
3．学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
4．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法、善于运用不同的学习方式。
5．我们可以通过自我评价和他人评价来客观地认识自我。
6．要学会接纳自己，塑造客观、完整的自我形象。
7．做更好的自己，需要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。
【考点梳理】第一课中学时代第1框中学序曲★1．中学时代的意义? P4①②①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
♥2．中学生活的影响（成长的礼物）？P5①②③④①中学生活，意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④有机会重新塑造一个我。
★3．怎样面对中学生活？P8要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦★1．为什么要有梦想？（梦想的意义）P9①②③④①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③有梦想，就有希望。
④人类才能不断进步和发展★2．少年的梦想特点？（怎样编织梦想？）P9①②①与个人的人生目标紧密相连。
②与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
★3．怎样才能实现梦想？（实现梦想的途径）P11①②③④⑤①不应止于心动，更要付诸行动。
努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
七年级上册思想品德复习要点(第三单元教科版)
七年级上册思想品德复习要点（第三单元教科版）第三单元成长中的我第七成长的烦恼第一部分：本关键句、青春期是我们生长的第二个高峰2、青春期到来的标志是身体的发育3、青春期一般是指10～19岁第二部分：主要问题、青春期三大生理变化是什么？（P48）答：①身体迅速长高长大长宽长壮②运动系统心血细管系统消化系统内分泌系统和神经系统不断成熟③性器官发育和成熟2、青春期产生烦恼的原因答：①生理变化②青春萌动③闭锁与开放的矛盾④依赖与独立的矛盾3、如何正确对待青春期产生的烦恼？答：①无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。
采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题②我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长的象征。
大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。
因此，我们要坦然地面对它们。
4、我们如何消除青春期的烦恼？（P3)答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己地身心特点，学会正确对待自己地心理和生理变化②培养健康的兴趣爱好，转移注意力③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法、青春期性心理的主要表现答：我们会对异性产生好感，愿意与异性同学交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有迫切想了解和接近对方的冲动．但是，在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，甚至会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性6、青春期闭锁心理与开放心理的主要表现答：（1）闭锁心理的表现：①我们喜欢有自己的生活空间．把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强②我们开始学会掩饰隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母老师等成年人袒露自己的内心（2）开放心理的主要表现：①我们渴望与他人交往，希望得到他人（包括父母和老师）的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞②我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又是常常是推心置腹，毫无保留．7、青春期依赖与独立的表现答：（1）独立的表现：①进入青春期，我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母老师把我们当做＂大人＂②这种＂成人意识＂的突出表现就是独立意识的增强．我们开始从依赖走向独立（2）依赖性：在心理上我们又与＂独立的成人＂相距甚远，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此在许多问题上又必须依赖成年人．第八正视自我成就自我第一部分：本关键句、人的一生最重要、最困难的是认识自己。
初一政治上册第三章知识点
初一政治上册第三章知识点
初一政治上册第三章知识点
1、调节情绪有哪些具体的方法?P66
(1)注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。
(2)合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。
(3)理智控制法，具体：自我安慰法，自我暗示法，自我激励法，心理换位法，情感升华法
2、怎样正确表达情绪?为什么?P68
学会适度表达情绪。
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的.情绪很容易影响到周围的人。
只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。
我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。
七年级政治上册第三单元复习要点教科版
第八课正视自我，成就自我
一、知识结构：
二、探究与分析：
1、丹丹在日记中写道：“今天的班会课令我又忧又喜。
首先，值周班干部总结时，点名批评了我，
由于我不认真打扫清洁区，造成我班扣分，我顿时羞得满面通红。
接着班主任总结时，表扬了部分学习进步的同学，我也名列其中，我顿时转忧为喜，反省我今天的表现，我认识到自己……”
⑴材料表明丹丹在通过哪些途径了解自己？
⑵从上述材料中可以看出，丹丹有哪些优点和不足？对此她该怎么做？
⑶为了全面的认识自己，丹丹还可以通过哪些方法来评价自己？每种方法应该注意什么问题？
2、我叫李丽，是个女孩，妈妈经常说，你要是个男孩就好了，男孩性格坚强，力气大，找工作也容易。
我很郁闷：我好羡慕男孩子啊！尤其是进入青春期后，我发现别人都长高了，自己个子却还是则矮，脸上还长出了小痘痘，自己都不敢照镜子，总感觉同学们在背后议论我。
我越来越不敢和同学在一起，也不愿和他们交流，我朋友越来越少，性格变得内向，孤僻。
我讨厌自己这样的性格。
尽管我学习成绩还算可以，唱歌也很好，可我就因为这些从来不敢参加班里组织的活动。
要是我能象班里的小文那样就好了，学习好，长得也漂亮，活泼开朗，有则多好同学。
哎，我该怎么办呢？
⑴李丽遇到了哪些方面的烦恼？
⑵请你帮帮她，她该怎样悦纳自己，发展自己呢？。
教科版七年级上册思想品德知识要点
教科版七上思想品德复习知识要点本册教材的古语的启示：凡事预则立，不预则废。
（做事前要有正确的计划，就容易成功，否则就可能失败。
）三人行必有我师焉。
他山之石，可以攻玉。
（要善于学习和吸取他人经验）千里之行，始于足下。
（理想和目标的实现必须落实在具体行动中）工欲善其事，必先利其器。
授人以鱼，不如授人以渔。
（强调了掌握学习方法的重要性）纸上来的终觉浅，绝知此事要躬行。
(要注重社会生活和社会实践)文武之道，一张一弛。
（注重劳逸结合）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
(强调了学习兴趣的重要性)知人者智，自知之明（既能正确的认识别人，又能认识自己的人才是最聪明的）世界上没有完全相同的两片树叶。
（强调每个人的独特性）天生我材必有用（P67）天时不如地利，地利不如人和。
（强调了人际交往人际关系的重要性）海纳百川，有容乃大。
宰相肚里能撑船。
（强调了宽容待人）己所不欲，勿施于人。
（诠释了换位思考含义，自己不希望的事情不要强加给别人）仁者爱人。
（强调了关心是相互的）君子莫大乎与人为善。
（强调了帮助他人是是善心和爱心的表现）通往心灵的大路是你的耳朵。
（学会倾听）临渊羡鱼，不如退而结网。
（要想得到好的结果，就要做好充分的准备。
）诚者，天之道也；诚之者，人之道。
（强调了诚信、诚实是为人处事的基本原则）宁向直中取，不可曲中求。
（为人做事要堂堂正正、诚实、公平、公正）第一单元扬帆起航第一课走进中学第一部分：课本关键句1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。
（P8）2、良好友谊的开端是记住他人的名字。
（P8）3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。
（P9）第二部分：主要问题1、什么是校训？（P5）校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。
2、校训的意义、作用①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。
七年级上册政治知识点归纳总结3
七年级上册政治知识点归纳总结政治是以经济为根底的上层建筑, 是经济的集中表现, 是以国家权力为核心绽开的各种社会活动和社会关系的总和。
下面我给大家带来七年级上册政治学问点归纳总结, 盼望大家喜爱!七年级上册政治学问点归纳总结1一、因礼仪而优雅礼仪是一个人必备的素养。
礼仪缘于最初的人际交往,并随着社会的开展而不断改变.现代礼仪既与现代社会的要求相相同,又与一个民族的传统相承接.礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人,一个集团乃至一个国家精神文明象征.我们必需具备良好的礼仪素养,使自己的言行举止符合礼仪的要求。
二、礼仪展风采1、礼仪有特定的要求：就个人礼仪来说, 表此时此刻举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、衣装得体、讲究卫生等方面。
3、驾驭文明、安康的社交礼仪：(1)社交礼仪的驾驭不是自然形成的`, 须要在社会生活中不断地学习、视察和思索。
(2)遵守安康、文明的社交礼仪, 是展示我们优雅风采和高尚品德的详细要求, 也是我们与他人顺当交往的前提。
(3)不能拘泥于传统的繁琐礼仪, 而应以科学的看法对待传统礼仪习俗, 继承其精华, 剔除其糟粕, 把传统礼仪与现代社会的要求结合起来, 做到与时俱进。
(4)在与少数民族交往时, 要敬重少数民族的礼仪习俗。
盼望同学们能够谨慎阅读初一政治学问点友好交往礼为先, 努力提高自己的学习成果。
七年级上册政治学问点归纳总结21.升入中学后, 我们将会有很多新的体验, 我们该如何对待这个“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起点, 体验成为初中生的欢乐。
(2)在新的班级里, 踊跃相识新同学、教师。
(3)与新同学一起在学习生活中共享成长的欢乐。
(4)与同学和谐相处, 共同进步, 创立一个团结友爱的新集体。
2、你想拥有一个怎样的班集体呢, 谈谈你如何建立好新的班集体?P7答：我想拥有一个优秀的班集体。
建立我志向中的班集体应当做到：(1)要有共同的目标;(2)每个同学各显其能, 发挥特长;(3)团结协作, 共同进步。
七年级上册政治第三单元知识点总结
七年级上册政治第三单元知识点总结在七年级上册政治课程中，第三单元是关于“民族国家”的知识点。
本单元主要内容包括民族、国家和民族国家的基本概念，以及我国的民族团结和宪法保障。
通过学习这些知识，我们能够更好地了解我国的多民族国家建设和民族团结。
1. 民族民族是具有共同历史、语言、文化、风俗习惯和心理特征的人群。
在我国，我们有56个民族，他们共同构成了中华民族的大家庭。
各民族之间要相互尊重、平等相待，共同促进民族团结和发展。
2. 国家国家是一个具有独立主权、领土完整和人民共同意志的社会政治组织。
国家是人民的国家，国家的发展应该以人民的利益为根本出发点。
3. 民族国家民族国家是指由一个或几个民族组成的国家。
在民族国家中，各个民族都有平等的地位和权利。
我国是一个多民族国家，各民族共同团结在一起，共同推动国家发展。
4. 我国的民族团结在我国，各民族要相互尊重、团结合作，共同促进民族团结。
政府也应该倡导民族平等、团结和互助，提高各民族的文化、宗教和语言地位。
5. 宪法保障我国的宪法保障了各民族的合法权益，保护了民族团结和民族文化的发展。
宪法是国家的根本法律，所有的行政和司法机关都要以宪法为依据行使权力。
通过学习七年级上册政治第三单元的知识点，我对我国的民族国家建设有了更深入的了解。
在我看来，民族团结是我国的宝贵财富，各民族应该和睦共处、相互理解。
政府应该更加重视民族平等和文化传承，让每个民族都能够在国家的发展中发挥作用。
我国的民族国家建设需要我们每个人的努力，我们应该从自身做起，增强民族团结意识，促进各民族之间的交流与合作。
只有这样，我们的国家才能更加繁荣昌盛，民族团结也能够得以长久保持。
通过本文的总结和回顾，相信我们对七年级上册政治第三单元的知识点有了更清晰的认识。
希望我们能够在日常生活中，不断弘扬民族团结的精神，共同为构建一个和谐社会而努力奋斗。
我们知道，我国是一个多民族国家，拥有56个不同的民族。
每个民族都有自己独特的语言、文化、传统和习俗，这是我们国家的宝贵财富。
七年级政治上册第三单元期末复习教科版
第八课正视自我成就自我一、复习目标1、明确本单元各课各知识点的相互联系。
2、识记重要的知识点，并达到背诵。
3、运用识记的知识点解决实际问题。
4、掌握做题的技巧和方法。
二、复习重难点1、正确认识自我的重要意义？2、认识自我的方法、途径和注意的问题？3、怎样悦纳自我，发展自我？三、复习过程（一）知识盘点1、★为什么要正确认识自己？（重要性、意义、作用）答：正确认识自己，可以使我们愉快面对青春期的各种变化，解决由此带来的各种问题，也有利于我们各方面的发展。
2、★怎样正确认识自己？（或认识自己的方法途径与注意的问题？或你打算怎样正确认识自己。
或帮别人出点子想办法）答：①通过比较评价（与同龄人和先进人物比）、他人评价、心理测量和评价等方法全面正确的认识自己。
②用变化、发展的眼光看自己；认识自己要以现实我为对象，激励自己要以理想自我为目标3、比较评价应把握的原则（或怎样进行比较评价？或应注意的问题）答：①比较评价要求实事求是，客观公正；②要全面的、一分为二，既看到自己和他人的优缺点，也要看长短处。
4、怎样对待他人评价？答：对他人评价，我们要独立思考，具体分析，正确对待。
要实事求是，有则改之，无则加勉。
5、认识自己应掌握哪些原则？答：①要用变化发展的眼光看自己；②认识自己要用现实自我为对象，激励自己要以理想自我为目标。
6、★怎样悦纳和发展自我？答：每个人都是独一无二的，只能成为自己。
要学会悦纳自我，发展自我。
①要悦纳自己的性别：男孩女孩各有千秋，在总体上没有优劣之分。
②要悦纳自己的外貌：坦然接受自己的外貌，并培养自己的内在素质，以内补外，扬长避短，促进发展。
③悦纳自己的性格：积极健康的性格是可以通过平常的努力培养的。
④悦纳自己的普通，即优缺点。
人的能力是多方面的，既有优缺点，也有长短处，只要有合适的环境和条件，都能得到较好的发展，没必要为自己的弱点、不足感到自卑，要愉快地接受自己并努力改进和发展自己。
总之，我们要全面正确地认识自己，悦纳自己，并通过努力改进和发展自己（这是认识自己的积极态度）有利于自己的健康成长和发展。
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最新整理七年级初一政治教案2017七年级政治上册重要复习提纲（第三单元）2017七年级政治上册重要复习提纲（第三单元）第3单元相逢是首歌第5课：友情伴我同行1.为什么生活需要友情？①生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。
③友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2．闭锁心理的影响及克服方法？（1）①闭锁心理是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，②但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
（2）消除闭锁心理，就要敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。
3.如何才能获得真挚的友情？（可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些！）①我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。
②我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
③做到平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助。
4.怎样让友谊之树常青？（交友的原则）（1）平等、尊重、真诚。
①每个人在人格和法律地位上都是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。
②朋友之间需要彼此尊重。
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。
③朋友相交，贵在真诚。
朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。
（2）理解、宽容。
对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。
朋友之间的理解。
宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。
那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。
（3）关爱、帮助。
当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。
从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。
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最新整理七年级初一政治教案七年级上册思想品德复习要点（第三单元教科版）
七年级上册思想品德复习要点（第三单元教科版）
第三单元成长中的我
第七课成长的烦恼
第一部分：课本关键句
1、青春期是我们生长的第二个高峰
2、青春期到来的标志是身体的发育
3、青春期一般是指10～19岁
第二部分：主要问题
1、青春期三大生理变化是什么？（P48）
答：①身体迅速长高长大长宽长壮②运动系统心血细管系统消化系统内分泌系统和神经系统不断成熟③性器官发育和成熟
2、青春期产生烦恼的原因
答：①生理变化②青春萌动③闭锁与开放的矛盾④依赖与独立的矛盾
3、如何正确对待青春期产生的烦恼？
答：①无论因青春期生理变化引发的问题，还是因青春期心理矛盾而造成的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。
采取科学的态度，寻找恰当的方法和途径，完全可以解决青春期出现的种种烦恼和问题②我们应该为自己的身心变化和成长而感到高兴，因为青春期出现的种种烦恼和问题，正是我们成长的象征。
大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的。
因此，我们要坦然地面对它们。
4、我们如何消除青春期的烦恼？（P53)
答：①了解必要的生理和心理知识，科学地认识自己地身心特点，学会正确
对待自己地心理和生理变化②培养健康的兴趣爱好，转移注意力③参加集体活动，减少某些不必要的好奇心④找好朋友、家长、老师或者心理辅导老师倾诉向他们讨教处理问题的方法
5、青春期性心理的主要表现
答：我们会对异性产生好感，愿意与异性同学交往，有时还会对异性产生强烈的好奇心，有迫切想了解和接近对方的冲动．但是，在同龄异性面前，我们有时会感到害羞，甚至会有意回避与异性交往，甚至故意疏远或排斥异性
6、青春期闭锁心理与开放心理的主要表现
答：（1）闭锁心理的表现：①我们喜欢有自己的生活空间．把抽屉紧紧锁上，不希望父母看自己的日记书信，甚至作业，我们的隐私感越来越强②我们开始学会掩饰隐藏自己的思想感情，尤其不喜欢向父母老师等成年人袒露自己的内心（2）开放心理的主要表现：①我们渴望与他人交往，希望得到他人（包括父母和老师）的理解和关心，希望摆脱孤独与寂寞②我们在不断地寻找朋友，对于同龄朋友，我们又是常常是推心置腹，毫无保留．
7、青春期依赖与独立的表现
答：（1）独立的表现：①进入青春期，我们开始意识到自己不再是小孩子了，我们渴望父母老师把我们当做＂大人＂②这种＂成人意识＂的突出表现就是独立意识的增强．我们开始从依赖走向独立（2）依赖性：在心理上我们又与＂独立的成人＂相距甚远，无法凭自己的能力和经验应付千变万化的社会现实，因此在许多问题上又必须依赖成年人．
第八课正视自我成就自我
第一部分：课本关键句
1、人的一生最重要、最困难的是认识自己。
（P54）。