【优化课堂】高二物理人教版选修3-1学案:3.2 磁感应强度 Word版含答案[ 高考]
高中物理新课标版人教版选修3-1优秀教案:3.2磁感应强度(1)
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2磁感觉强度教课方案 (一)整体设计教课剖析磁感觉强度是磁场一章的重要观点,在本节课的学习中,学生再次领会用比值定义物理量的方法,并且因为定义磁感觉强度波及的物理量有三个:磁场对导线的作使劲、电流、导线长度,还要注意定义的条件:导线和磁场垂直,所以难度更大,教课要求更高。
教课目的1.理解和掌握磁感觉强度的方向和大小、单位。
2.能用磁感觉强度的定义式进行相关计算。
3.经过察看、类比(与电场强度的定义的类比),使学生理解和掌握磁感觉强度的观点。
4.培育学生研究物理现象的兴趣,提升综合学习能力。
教课要点难点磁感觉强度观点的成立是本节的要点 (也是本章的要点 ),同时也是本节的难点。
经过与电场强度的定义的类比,以实验为基础经过理论推导说明磁场对电流元的力跟电流和导线长度的关系,并进一步引入磁感觉强度的定义,进而打破难点。
教课方法与手段第一经过实验让学生察看认识磁场对电流的作使劲与磁场强弱、电流大小、导线长度和导线与磁场的夹角都相关系,而后利用理论推导得出当导线跟磁场垂直时,磁场对电流的作使劲跟电流成正比,跟导线长度成正比。
在此基础上引入磁感觉强度的定义。
教课中在教师的启迪和指引下,学生经过实验研究、理论研究,在他们互相合作、共同商讨的过程中,察看现象,得出结论,给出定义,达成这节课的学习。
课前准备教课媒体电磁铁、蹄形磁铁、导体棒、电源、导线等多媒体课件、实物投影仪。
知识准备复习磁场的观点、电场强度的定义方法等。
教课过程导入新课[事件 1]教课任务:演示实验,导入新课师生活动:PPT 展现巨大的电磁铁起重机吊起重物的图片,利用磁场的一些风趣图片等,激发学生的兴趣、求知欲。
【演示】学生察看实验现象:把一段通电导体棒放在电磁铁产生的磁场中,改变电磁铁中的电流,能够看到,同一通电导体棒受力不一样,指引学生在察看现象的基础上思虑:这一现象说了然什么问题?结论:实验现象说明两种状况中磁场强弱不一样。
问题:如何表示磁场强弱?引入新课:为了表征磁场的强弱和方向,我们引入一个新的物理量:磁感觉强度。
物理人教选修3-1教学设计:3.2 磁感应强度含解析
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教学设计2 磁感应强度本节分析《静电场》一章给本章的学习做好了足够的知识铺垫,所以本节的学习过程可以充分利用类比法,以电场强度知识带动磁感应强度知识的学习,学生容易理解。
磁感应强度是电磁学的基本概念之一,是本章的基础和重点内容,难度不是很大,教学过程中教师要注意展示给学生物理的科学研究方法和研究过程。
同时,磁场对磁体和电流的作用力远比电场对电荷的作用力复杂,如何寻找描述磁场强弱和方向的物理量是本章教学的一个难点.用小磁针N极受力方向可定义磁感应强度的方向,用电流元受磁场力与电流元之比也可定义磁感应强度,当用两个不同物体的受力分析来分别表达磁感应强度的方向和大小时,要注意引导。
学情分析高二的学生对重力场和电场已经很熟悉,可以通过演示实验与电场强度的定义类比来突破难点,形成磁感应强度的概念。
这样让学生用已知的知识和经验去探究未知的领域也符合学生的认知规律.但是不能用磁体的受力大小来定义磁场的强弱,所以引入电流元的概念会使学生理解上有困难,教学过程中要注意引导。
教学目标●知识与技能(1)知道磁感应强度的定义.(2)知道磁感应强度的方向、大小、定义式和单位.(3)理解磁感应强度定义式的满足条件.(4)能用磁感应强度的定义式进行有关计算.●过程与方法(1)使学生知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。
(2)通过观察、实验、类比(与电场强度的定义的类比)分析,使学生理解和掌握磁感应强度的概念。
(3)进一步体会通过比值法定义物理量的方法.●情感、态度与价值观(1)培养学生探究物理现象的兴趣,提高综合学习能力。
(2)使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法.教学重难点1.磁感应强度的比值定义。
2.磁感应强度概念的建立.教学方法创设情景、分析探究,并辅以实验分析、讲授法。
教学准备小磁针、电磁铁、蹄形磁铁、电源、金属杆、导线、曲别针、铁架台、多媒体课件.教学设计(设计者:陈妮娜)教学过程设计【分组实验】学生自己动手操作并观察实验现象:如图,通电电磁铁吸引在匀强磁场中探究影响通电导线受保持导线通电部分的长度不变,板书设计2 磁感应强度一、磁感应强度的方向:小磁针静止时N极所指的方向规定为该处磁感应强度的方向.二、磁感应强度的定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度三、定义式:B=错误!(条件:通电导线和磁场方向垂直)四、物理意义:表示磁场强弱和方向的物理量五、单位:特斯拉,简称特,符号:T 1 T=N A·m六、磁感应强度是矢量教学反思本节灵活运用观察、实验、分析、归纳、类比等科学方法,与已学过的电场知识进行类比分析,这样有利于培养学生正确的科学思维方式.课堂上尽可能发挥学生在教学中的主体作用,可以实现学生自主学习的模式.对于本节的教学设计而言,最成功的地方是用比较和启发引入新课,先让学生理解磁感应强度是有大小之分的,这样不仅激发了学生的兴趣,培养了物理感觉,还可以巧妙地利用问题将知识引向深入,在不经意间将磁感应强度分大小和方向两方面解决.本节将教材实验变成学生探究实验,极大地提高了学生的学习兴趣,由学生根据实验现象,最后得出正确的结论.这样既有以教师为主导下的探究,又有以学生为主体的积极参与,有利于培养学生的创造性思维能力,还能充分发挥集体智慧的力量.为了探究磁感应强度的大小,对于不能用小磁针的受力研究,虽然课堂引导学生从“磁极不可能单独存在”说明,但学生对磁单极概念不易理解,所以仍会有一部分学生想不通为什么不能从小磁针受力来研究磁感应强度的大小.探究实验无法测得具体数据,虽然利用控制变量法进行,但很难根据所观察的现象说明两者成正比的关系.可以采用现代教学手段,使用DIS技术,利用具体的数量关系,会更科学,更有说服力.错误!磁感应强度与磁场强度的区别磁感应强度和磁场强度均为表征磁场强弱和方向的物理量.磁感应强度是一个基本物理量,较容易理解,就是垂直穿过单位面积的磁感线的数量.磁感应强度可通过仪器直接测量.磁感应强度也称磁通密度,或简称磁密.常用B表示.其单位是韦伯每二次方米(Wb/m2)或特斯拉(T).磁场传播需经过介质(包括真空),介质因磁化也会产生磁场,这部分磁场与源磁场叠加后产生另一磁场.或者说,一个磁场源在产生的磁场经过介质后,其磁场强弱和方向变化了.为了描述磁场源的特性,也为了方便数学推导,引入一个与介质无关的物理量H,H=Bμ0-M,式中,μ0为真空磁导率,M为介质磁化强度.这个物理量,就是磁场强度.磁场强度的单位是安培每米(A/m).。
人教版物理【选修3-1】学案:3.2《磁感应强度》(含答案)
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选修3.2 磁感应强度课前预习学案一、预习目标1、理解磁感应强度B 的定义,知道B 的单位是特斯拉。
2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3、会用公式F=BIL 解答有关问题。
二、预习内容1.电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的 与检验电荷 的比值来定义的,其定义式为E =F q。
规定 受的电场力方向为电场方向。
2.磁场的方向。
规定在磁场中的任意一点小磁针 受力的方向亦即小磁针 时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向.3.磁场对电流的作用力通常称为 。
如图1,三块相同的蹄形磁铁,并列放在桌上,直导线所在处的磁场认为是均匀的,则决定安培力大小的因素 ⑴与导线在磁场中的放置方向有关 ⑵与电流的 有关⑶与通电导线在磁场中的 有关 4.磁场强弱——磁感应强度在磁场中 于磁场方向的通电导线,所受的安培力F 跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 的比值叫 。
公式B =F IL在国际单位制中,磁感应强度的单位是 ,简称特,国际符号是T 。
1T =1N A ·m磁感应强度是 ,把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向。
磁感应强度B 是表示磁场 和方向的物理量三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1、知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。
2、通过演示实验,分析总结,获取知识。
二、学习过程1.磁感应强度方向在磁场中,我们利用小磁针来规定磁场的方向,规定在磁场中的任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向.磁感应强度是矢量,把某点的磁场方向定义为该点的磁感应强度的方向。
例1.磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中 ( )A .受磁场力的方向B .北极受磁场力的方向C .南极受磁场力的方向D .受磁场力作用转动的方向解答:磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中北极受磁场力的方向,故B 对。
S 图12.磁感应强度大小的定义───比值定义法在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度。
【优化设计】高中物理 3.2磁感应强度课件 新人教版选修3-1
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一、磁感应强度的方向
活动与探究
探究磁感应强度的方向 把小磁针放到条形磁铁周围不同的位置,小磁针的指向不同,这说 明磁场和电场一样,也是具有“方向性”的!怎样确定磁场的方向呢? 1.在研究电场的时候,我们研究电场中的试探电荷的受力情况,确 定了电场强度这个用来描述电场强弱的物理量。与此类似,为了描述磁 场的强弱和方向,我们可以分析什么物体在磁场中的受力呢? 答案:磁体或通电导线。
问题导学 当堂检测
迁移训练 1
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
(多选)如图所示,可自由转动的小磁针上方有一根长直导线,开始时 二者在纸面内平行放置。当导线中通以如图所示电流 I 时,发现小磁针 的 N 极向里,S 极向外,停留在与纸面垂直的位置上。这一现象说明( )
问题导学 当堂检测
课前预习导学
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二、磁感应强度的大小
活动与探究 探究磁感应强度的大小
1.在做得出“B=IFL”结论的实验时,通电导线应如何放入磁场?为什 么?
答案:(1)在定义式 B=IFL中,通电导线必须垂直于磁场方向放置。 (2)因为磁场中某点通电导线受力的大小,除和磁场强弱有关以外, 还和导线的方向有关。导线放入磁场中的方向不同,所受磁场力也不相 同。
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课前预习导学
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2.通电导线受力为零的地方,磁感应强度 B 的大小一定为零吗?为
什么?
答案:(1)通电导线受力为零的地方,磁感应强度 B 的大小不一定为
人教版 高二物理 选修3-1 第三章:3.2磁感应强度 导学案设计(含答案)
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第二节磁感应强度班次姓名学习目标1、理解磁感应强度B的定义,知道B的单位是特斯拉。
2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3、会用公式F=BIL解答有关问题。
学习重点:磁感应强度的物理意义自主学习1.电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的与检验电荷的比值来定义的,其定义式为E=Fq。
规定受的电场力方向为电场方向。
2.磁场的方向。
规定在磁场中的任意一点小磁针级受力的方向亦即小磁针时北极所指的方向,就是那一点的磁场方向.3.磁场对电流的作用力通常称为安培力,这个力的大小与、、等因素有关。
4.磁场强弱——磁感应强度(1)在磁场中于磁场方向的通电导线,所受的安培力F跟电流I和导线长度L 的乘积IL的比值叫。
公式为B=,在国际单位制中,磁感应强度的单位是,符号是。
1T=1N A·m(2)磁感应强度是(矢量、标量),物理学中把小磁针静止时级所指方向规定为该点的磁感应强度的方向(3)磁感应强度B是表示的物理量典型例题例1.磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中 ( ) A.受磁场力的方向 B.北极受磁场力的方向C.南极受磁场力的方向 D.受磁场力作用转动的方向解答:磁场中任一点的磁场方向,规定为小磁针在磁场中北极受磁场力的方向,故B对。
例2:有人根据B=F/IL提出:磁场中某点的磁感应强度B跟磁场力F成正比,跟电流强度I和导线长度L的乘积IL成反比,这种提法有什么问题?错在哪里?解答:这种提法不对。
因为实验证明,F和IL的乘积成正比,故比值(F/IL)在磁场中某处是一个恒量,反映了磁场本身的特性,不随F及IL的变化而变化。
例3:⑴磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流强度是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为5×10-2 N,则这个位置的磁感应强度是多大?⑵接上题,如果把通电导线中的电流强度增大到5 A时,这一点的磁感应强度应是多大?⑶如果通电导线在磁场中某处不受磁场力,是否肯定这里没有磁场.解答:⑴ B=FIL=2T。
【精品】高中物理(人教版)选修3-1 优秀教案--3.2《磁感应强度》
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选修3-1第三章3.2磁感应强度教案一、教材分析磁感应强度是本章的重点内容,所以学好本节内容十分重要,首先要告诉学生一定要高度重视本节课内容的学习。
二、教学目标(一)知识与技能1、理解磁感应强度B的定义,知道B的单位是特斯拉。
2、会用磁感应强度的定义式进行有关计算。
3、会用公式F=BIL解答有关问题。
(二)过程与方法1、知道物理中研究问题时常用的一种科学方法——控制变量法。
2、通过演示实验,分析总结,获取知识。
(三)情感、态度与价值观学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的科学方法。
三、教学重点难点学习重点:磁感应强度的物理意义学习难点:磁感应强度概念的建立。
四、学情分析学生通过日常生活经验对磁场强弱已具有一定的感性认识,且在研究电场时,已经学习确定了一个叫做电场强度的物理量,用来描述电场的强弱。
与此对比类似引出表示磁场强度和方向的物理量。
五、教学方法实验分析、讲授法六、课前准备1、学生的准备:认真预习课本及学案内容2、教师的准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案七、课时安排1课时八、教学过程(一)用投影片出示本节学习目标.(二)复习提问、引入新课磁场不仅具有方向,而且也具有强弱,为表征磁场的强弱和方向就要引入一个物理量.怎样的物理量能够起到这样的作用呢?紧接着教师提问以下问题.1.用哪个物理量来描述电场的强弱和方向?[学生答]用电场强度来描述电场的强弱和方向.2.电场强度是如何定义的?其定义式是什么?[学生答]电场强度是通过将一检验电荷放在电场中分析电荷所受的电场力与检验电荷量的比值来定义的,其定义式为E =qF . 过渡语:今天我们用相类似的方法来学习描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度.(三)新课讲解-----第二节 、 磁感应强度1.磁感应强度的方向【演示】让小磁针处于条形磁铁产生的磁场和竖直方向通电导线产生的磁场中的各个点时,小磁针的N 极所指的方向不同,来认识磁场具有方向性,明确磁感应强度的方向的规定。
高中物理选修3-1学案:3.2 磁感应强度
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2 磁感应强度[学习目标] 1.理解磁感应强度的概念,知道磁感应强度是描述磁场的强弱和方向的物理量.2.理解磁感应强度的定义,并会用定义式进行有关计算.一、磁感应强度的方向1.磁感应强度描述磁场的强弱和方向的物理量,用符号“B”表示.2.磁感应强度的方向小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称磁场的方向.二、磁感应强度的大小1.电流元:在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电流元.2.磁感应强度:将电流元IL垂直放入磁场,它受到的磁场力F与IL的比值叫磁感应强度.(1)定义式B=FIL.(2)磁感应强度的单位:在国际单位制中的单位是特斯拉,简称特,符号是T.1T=1NA·m. [即学即用]1.判断下列说法的正误.(1)磁感应强度是矢量,磁感应强度的方向就是磁场的方向.(√)(2)磁感应强度的方向与小磁针在任何情况下N极受力的方向都相同.(√)(3)磁感应强度的方向与小磁针静止时N极的指向一定相同.(√)(4)通电导线在磁场中受到的磁场力为零,则说明该处的磁感应强度为零.(×)(5)磁感应强度的大小与电流成反比,与其受到的磁场力成正比.(×)(6)磁感应强度的大小等于通电导线受到的磁场力的大小F与电流I和导线长度L的乘积的比值.(×)2.在匀强磁场中,一导线垂直于磁场方向放置,导线长度为0.1m,导线中电流为5A,若导线受力为0.28N,则磁感应强度大小为________T.[答案]0.56一、磁感应强度的方向[导学探究]在电场中用电场强度描述电场的强弱和方向,在磁场中用什么物理量描述磁场的强弱和方向?该物理量的方向是如何规定的?[答案]用磁感应强度描述磁场的强弱和方向,物理学规定小磁针静止时N极所指的方向为磁感应强度的方向.[知识深化]1.磁感应强度的方向和小磁针N极受力方向相同,与S极受力方向相反,但绝非电流的受力方向.2.磁场中某点磁感应强度的大小和方向是确定的,和小磁针、电流的存在与否无关.例1关于磁感应强度的方向,下面说法正确的是()A.放置在磁场中某点小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向B.磁场中某点磁感应强度的方向就是小磁针在该点的受力方向C.磁场中某点磁感应强度的方向由放置在该点的小磁针静止时N极所指方向决定D.若把放置在磁场中的小磁针移走,则该点的磁感应强度方向就会发生变化[答案] A[解析]根据磁感应强度方向的规定,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁感应强度的方向,A正确;小磁针在磁场中N极与S极受力方向相反,而某点磁感应强度的方向是确定的,B错误;磁场中某点磁感应强度的方向由磁场本身决定,与小磁针无关,C、D错误.二、磁感应强度的大小[导学探究]如图1所示,三块相同的蹄形磁铁并列放置,可以认为磁极间的磁场是均匀的,将一根直导线悬挂在磁铁的两极间,有电流通过时导线将摆动一个角度,通过摆动角度的大小可以比较磁场力的大小,分别接通“2、3”或“1、4”可以改变导线通电部分的长度,电流由外部电路控制.图1(1)接通1、4(保持导线通电长度不变),当电流增大时,悬线的偏角如何变?说明什么?(2)保持电流不变,分别接通1、4或2、3,悬线的偏角如何变化?说明什么?(3)通电导线受力与哪些因素有关?[答案] (1)电流越大,悬线偏角越大,说明导线受力越大.(2)从接1、4改为接2、3,悬线偏角减小,说明通电导线越长,导线受力越大.(3)通电导线受力与导线长度、电流、导线在磁场中的放置方式有关.[知识深化] 对磁感应强度定义式的理解(1)在定义式B =F IL中,通电导线必须垂直于磁场方向放置,因为沿不同方向放置导线时,同一导线受到的磁场力不相等.(2)磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L 应很短很短,IL 称为“电流元”,相当于静电场中电场强度公式E =F q中的“试探电荷”. (3)磁感应强度B 是用比值法定义的物理量,其大小只取决于磁场本身的性质,与F 、I 、L 无关,与磁场中有没有通电导线无关.特别提醒:磁感应强度的方向是该处磁场方向,但不是该处电流元受力F 的方向.磁场方向与电流元受力方向垂直(第四节左手定则).例2 磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流是2.5A ,导线长1cm ,它受到的磁场力为5.0×10-2N .求:(1)这个位置的磁感应强度大小;(2)如果把通电导线中的电流增大到5A 时,这一位置的磁感应强度大小;(3)如果通电导线在磁场中某处不受磁场力,此处一定没有磁场吗?[答案] (1)2T (2)2T (3)不一定[解析] (1)由磁感应强度的定义式得B =F IL = 5.0×10-22.5×1×10-2T =2T.(2)磁感应强度B是由磁场自身决定的,和导线的长度L、电流I的大小无关,所以该位置的磁感应强度还是2T.(3)不一定.如果通电导线在磁场中某处不受磁场力,则有两种可能:①该处没有磁场;②该处有磁场,但通电导线与磁场方向平行.例3有一小段通电导线,长为1cm,导线中电流为5A,把它置于磁场中某点,受到的磁场力为0.1N,则该点的磁感应强度B一定是()A.B=2T B.B≤2TC.B≥2T D.以上情况都有可能[答案] C[解析]磁感应强度的定义式中的电流是垂直于磁场方向的电流.如果通电导线是垂直磁场方向放置的,此时所受磁场力最大F=0.1N,则该点的磁感应强度B=FIL =0.15×0.01T=2T.如果通电导线不是垂直磁场方向放置的,则受到的磁场力小于垂直放置时的受力,垂直放置时受力将大于0.1N,由定义式可知,B将大于2T.选项C正确.针对训练下列有关磁感应强度的说法中,正确的是()A.磁感应强度是用来表示磁场强弱和方向的物理量B.若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度一定为零C.若有一小段长为L、通以电流I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小一定是FILD.由定义式B=FIL可知,电流I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小[答案] A[解析]引入磁感应强度的目的就是用来描述磁场强弱和方向的,因此选项A正确;磁感应强度是与电流I和导线长度L无关的物理量,且B=FIL中的B、F、L相互垂直,所以选项B、C、D错误.三、磁感应强度B与电场强度E的比较项目磁感应强度B 电场强度E物理意义 描述磁场强弱和方向的物理量描述电场的力的性质的物理量 定义式通电导线与磁场垂直时:B =F IL E =F q 决定因素由磁场决定,与F 、I 、L 无关 由电场决定,与F 、q 无关 方向矢量,方向是小磁针N 极的受力方向矢量,方向是放入该点的正电荷的受力方向 叠加合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和合电场强度等于各电场的电场强度的矢量和例4 (多选)下列说法中正确的是( )A .电荷在电场中某处不受电场力的作用,则该处的电场强度一定为零B .一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度一定为零C .把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱D .把一小段通电导线放在磁场中某处,它所受到的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱[答案] AC[解析] 在定义电场强度和磁感应强度时,都是在场中放一个小物体,能使场对它有力的作用.在电场中放入的是试探电荷,电场强度E 用E =F q 来定义,但E 与F 、q 无关,由E =F q可得F =qE ,故E =0时,F =0,A 、C 正确;而在磁场中放入的一小段通电导线在磁场中的受力大小与导线的方向有关,平行于磁场方向放置时,磁场力F =0,垂直于磁场方向放置时,磁场力F 最大.在定义式B =F IL中,通电导线必须垂直磁场方向放置,因此,B 、D 错误.1.(磁感应强度的方向)(多选)下列关于磁感应强度方向的说法中,正确的是( )A .某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向B .小磁针N 极受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向C .垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D .磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向[答案] BD[解析] 磁场中某点磁感应强度的方向表示该点的磁场的方向,磁场方向也就是小磁针N 极受力的方向.但电流受力的方向不代表磁感应强度和磁场方向.2.(磁感应强度的定义式)根据磁感应强度的定义式B =F IL,下列说法中正确的是( ) A .在磁场中某确定位置,B 与F 成正比,与I 、L 的乘积成反比B .一小段通电直导线在空间某处受磁场力F =0,那么该处的B 一定为零C .磁场中某处B 的方向跟电流在该处受磁场力F 的方向相同D .一小段通电直导线放在B 为零的位置,那么它受到的磁场力F 也一定为零[答案] D[解析] 通电导体受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导体放置的方向有关,导体与磁场方向垂直时磁场力最大,导体与磁场方向平行时磁场力为零.3.(磁感应强度与电场强度的比较)关于电场强度和磁感应强度,下列说法正确的是( )A .电场强度的定义式E =F q,适用于任何电场 B .由真空中点电荷的电场强度公式E =kQ r 2可知,当r →0时,E →无穷大 C .由公式B =F IL可知,一小段通电导线在某处若不受磁场力,则说明此处一定无磁场 D .磁感应强度的方向就是置于该处的通电导线所受的力的方向[答案] A[解析] 电场强度的定义式E =F q,适用于任何电场,故A 正确.当r →0时,电荷已不能看成点电荷,公式E =kQ r 2不再成立,故B 错误.由公式B =F IL可知,一小段通电导线在某处若不受磁场力,可能是B 的方向与电流方向平行,所以此处不一定无磁场,故C 错误.磁感应强度的方向和该处的通电导线所受的力的方向垂直,故D 错误.4.(磁感应强度的大小与导线受力)现有一段长L =0.2m 、通有电流I =2.5A 的直导线,则关于此导线在磁感应强度为B的磁场中所受磁场力F的情况,下列说法正确的是() A.如果B=2T,则F一定为1NB.如果F=0,则B也一定为零C.如果B=4T,则F有可能为2ND.当F为最大值时,通电导线一定与B平行[答案] C[解析]当导线与磁场方向垂直时,所受磁场力F最大,F=BIL,当导线与磁场方向平行时,F=0,当导线与磁场方向成任意其他角度时,0<F<BIL,故选项A、D错误,C正确;磁感应强度是磁场本身的性质,与力F无关,选项B错误.。
2021-2022高二物理人教版选修3-1学案:第三章 学案2 磁感应强度 Word版含答案
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学案2磁感应强度[目标定位] 1.知道物理学上用磁感应强度描述磁场的强弱和方向.2.把握磁感应强度的方向的规定,理解磁感应强度大小的表达式,进一步理解磁感应强度的概念.3.会简洁地计算磁感应强度的大小.一、磁感应强度的方向[问题设计]把小磁针放到条形磁铁四周不同的位置,小磁针的指向不同,这说明磁场和电场一样,也是具有“方向性”的.在争辩电场的方向时,我们把摸索电荷放入电场,并规定正电荷的受力方向为电场强度的方向,那么与此类似,为了描述磁场的方向,我们可以怎么做呢?答案在磁场中放入小磁针,小磁针在磁场中受力后将会转动.小磁针静止时,它的指向也就确定了,显示出这一点的磁场对小磁针N极和S极的作用力的方向,据此可以确定该点的磁场方向.[要点提炼]1.物理意义:磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量.2.磁感应强度的方向:磁感应强度的方向就是磁场的方向,即静止时小磁针N极所指的方向(留意:没有把通电导线受力的方向规定为磁感应强度的方向).二、磁感应强度的大小[问题设计]如图1所示,三块相同的蹄形磁铁并列放置,可以认为磁极间的磁场是均匀的,将一根直导线悬挂在磁铁的两极间,有电流通过时导线将摇摆一个角度,通过摇摆角度的大小可以比较磁场力的大小.分别接通“2、3”和“1、4”可以转变导线通电部分的长度,电流由外部电路把握.图11.保持导线通电部分的长度不变,转变电流大小,导线受力状况如何变化?2.保持电流不变,转变导线通电部分的长度,导线受力状况如何变化?3.通电导线受力与哪些因素有关?答案 1.电流越大,导线受力越大.2.通电导线越长,导线受力越大.3.精确试验表明,通电导线在磁场中受到的磁场力的大小,既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I 成正比,即与I和L的乘积成正比,用公式表示为F=BIL,式中B为比例系数.[要点提炼]1.磁感应强度的定义及公式:将电流元IL垂直放入磁场,它受到的磁场力F与IL的比值叫磁感应强度,用公式表示为B=FIL.2.磁感应强度的单位:在国际单位制中的单位是特斯拉,简称特,符号是T.由力F、电流I和长度L的单位打算,1 T=1NA·m.3.对磁感应强度的理解(1)磁感应强度是反映磁场强弱的物理量,它是用比值法定义的物理量,由磁场自身打算,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关.(2)由于通电导线取不同方向时,其受力大小不相同,故在定义磁感应强度时,式中F是指通电直导线垂直磁场放置时受到的磁场力.(3)磁感应强度的方向是该处磁场的方向,也是小磁针N极的受力方向,而不是该处电流元受力F的方向.[延长思考]能否认为B与F成正比,与IL乘积成反比?答案不能.B是描述磁场本身的性质的,是用比值定义法定义的物理量,与F及IL的大小无关.一、对磁感应强度方向的生疏例1关于磁感应强度的方向,下列说法正确的是()A.磁感应强度的方向就是小磁针N极所指的方向B.磁感应强度的方向与小磁针N极的受力方向全都C.磁感应强度的方向就是通电导线的受力方向D.磁感应强度的方向就是该处磁场的方向解析磁场的方向就是磁感应强度的方向,规定为小磁针静止时N极所指的方向或小磁针N极的受力方向,它与通电导线所受力的方向是不全都的.正确答案为B、D.答案BD二、对磁感应强度概念及公式的理解例2关于磁感应强度,下列说法正确的是()A.由B=FIL可知,B与F成正比,与IL成反比B.通电导线放在磁场中某点,该点就有磁感应强度,假如将通电导线拿走,该点的磁感应强度就变为零C.通电导线所受磁场力不为零的地方肯定存在磁场,通电导线不受磁场力的地方肯定不存在磁场(即B=0) D.磁场中某一点的磁感应强度由磁场本身打算解析磁感应强度B =FIL只是一个定义式,而不是打算式;磁感应强度B是由磁场本身的性质打算的,与放不放通电导线无关.故选D.答案D针对训练下列有关磁感应强度的说法中,正确的是()A.磁感应强度是用来表示磁场强弱的物理量B.若有一小段通电导体在某点不受磁场力的作用,则该点的磁感应强度肯定为零C.若有一小段长为L、通以电流I的导体,在磁场中某处受到的磁场力为F,则该处磁感应强度的大小肯定是F ILD.由定义式B=FIL可知,电流强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小答案A解析引入磁感应强度的目的就是用来描述磁场强弱的,因此选项A正确;磁感应强度是与电流I和导线长度L无关的物理量,且B=FIL中的B、F、L相互垂直,所以选项B、C、D错误.三、磁感应强度大小的计算例3磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流是2.5 A,导线长1 cm,它受到的磁场力为5.0×10-2 N.求:(1)导线所在处的磁感应强度;(2)假如把通电导线中的电流增大到5 A时,这一位置的磁感应强度多大;(3)假如通电导线在磁场中某处不受磁场力,是否能确定在这里没有磁场?解析(1)由磁感应强度的定义式得B=FIL =5.0×10-22.5×1×10-2T=2 T.(2)磁感应强度B是由磁场自身打算的,和导线的长度L、电流I的大小无关,所以该位置的磁感应强度还是2 T.(3)假如通电导线在磁场中某处不受磁场力,则有两种可能:①该处没有磁场;②该处有磁场,但通电导线与磁场方向平行.答案(1)2 T(2)2 T(3)不能确定方法点拨磁场中某点的磁感应强度是磁场本身打算的,只有当通电导线垂直于磁场方向放置时才能用B=FIL计算B的大小.1.(磁感应强度的方向)关于磁感应强度的方向和电场强度的方向,下列说法正确的是()A.电场强度的方向与电荷所受电场力的方向相同B.电场强度的方向与正电荷所受电场力的方向相同C.磁感应强度的方向与小磁针N极所受磁场力的方向相同D.磁感应强度的方向与通电导线在该处所受磁场力的方向相同答案BC解析电场强度的方向与正电荷在电场中所受的电场力的方向相同,A错误,B正确.磁感应强度的方向与小磁针N极所受磁场力的方向即静止时N极所指的方向相同,C正确.磁场中导线的受力方向不是该处磁感应强度的方向,D错误.故选B、C.2.(电场强度与磁感应强度的比较)下列说法中正确的是()A.电荷在电场中某处不受电场力的作用,则该处的电场强度为零B.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度肯定为零C.把一个摸索电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱D.把一小段通电导线放在磁场中某处,它所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱答案AC解析通电导体受磁场力与电荷受电场力不同,磁场力的大小与导体放置的方向有关:导体与磁场方向垂直时磁场力最大,导体与磁场方向平行时磁场力为零.3.(磁感应强度的大小与计算)现有一段长L=0.2 m、通有电流I=2.5 A的直导线,则关于此导线在磁感应强度为B的磁场中所受磁场力F的状况,下列说法正确的是()A.假如B=2 T,则F肯定为1 N。
2017-2018学年高中物理人教版选修3-1学案:3.2磁感应强度 Word版含答案
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2 磁感应强度学习目标1.知道磁感应强度的定义.2.知道磁感应强度的方向、大小、定义式和单位.3.理解磁感应强度定义式的满足条件.4.能用磁感应强度的定义式进行有关计算.自主探究1.磁感应强度的方向(1)电场强度的方向是如何规定的?(2)在磁场中的任一点,小磁针受力的方向就是该点的磁场方向,亦即磁感应强度的方向.2.磁感应强度的大小(1)电场强度的大小是怎样定义的?电荷在某点所受与的比值,反映了电场在该点的性质,称为电场强度.(2)磁感应强度的定义:,表达式:.合作探究一、磁感应强度的方向规定:为该点磁感应强度的方向,简称的方向.【跟踪练习】关于磁场方向的说法中正确的是()A.小磁针北极受力的方向B.小磁针静止时北极所指的方向C.磁场N极到S极的方向D.小磁针南极受力的方向二、磁感应强度的大小电流元:在物理学中,把很短一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积IL叫做电流元.实验探究:磁场对电流的作用力跟电流、导线长度的关系(控制变量法).在匀强磁场中探究影响通电导线受力的影响因素(1)保持导线通电部分的长度不变,改变电流的大小.结论:.(2)保持电流不变,改变导线通电部分的长度.结论:.【归纳总结】实验表明,通电导线与磁场方向垂直时,它受力的大小既与成正比,又与成正比,即与I和L的乘积成正比,用公式表示为F∝IL,引入比例系数B,写成等式为.(3)磁感应强度的定义:在磁场中垂直于磁场方向的通电导线,所受的跟的比值叫磁感应强度.公式:,单位:,物理意义:.磁感应强度既有大小,又有方向,是量.【例1】下列说法中错误的是()A.磁场中某处的磁感应强度大小,就是通以电流I、长为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积的比值B.一小段通电导线放在某处不受磁场力作用,则该处一定没有磁场C.一小段通电导线放在磁场A处时受磁场力比放在B处大,则A处的磁感应强度比B处的磁感应强度大D.因为B=,所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通电小段导线IL的乘积成反比【例2】磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线,它的电流是2.5 A,导线长1 cm,它受到的安培力为5×10-2N,则这个位置的磁感应强度是多大?若将导线的长度和电流都减小一半,则该处的磁感应强度多大?课堂检测1.关于磁感应强度B的说法正确的是()A.B的方向就是小磁针N极所指的方向B.B的方向与小磁针S极的受力方向相反C.磁场中某处的磁感应强度大小,就是通以电流I、长度为L的一小段导线放在该处时所受磁场力F与I、L的乘积的比值D.B的方向与小磁针静止时S极所指的方向相反2.下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是()A.通电导线受磁场力大的地方磁感应强度一定大B.通电导线在磁感应强度大的地方受力一定大C.放在匀强磁场中各处的通电导线,受力大小和方向处处相同D.磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关3.下列说法中正确的是()A.磁场中某处的磁感应强度大小,与该处是否放通电导线无关B.一小段通电导线放在磁感应强度处处相等的磁场中不同地方,受力相同C.一小段通电导线放在磁场中不同的两个地方受磁场力大小相等,说明磁场中的这两个地方磁感应强度大小相等D.因为B=,所以某处磁感应强度的大小与放在该处的通电小段导线的受力F成正比,与IL的乘积成反比4.匀强磁场中长2 cm的通电导线垂直磁场方向,当通过导线的电流为2 A时,它受到的磁场力大小为4×10-3 N,问:该处的磁感应强度B多大?如果该导线的长度和电流都增加一倍,则该处的磁感应强度的大小是多少?若将通电导线拿走,该处的磁感应强度的大小是多少?。
高二人教版物理选修3-1导学案:3.2 磁感应强度
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32 磁感应强度课前篇(学会自主学习——不看不清)【学习目标】1.理解掌握磁感应强度的大小和方向;2.理解类比,知道比值定义物理量的方法是常见的物理方法.【自主预习】磁感应强度1.方向:2.定义式:3.单位:【我的困惑】课上篇(学会合作交流——不议不明)【课上笔记】【典例剖析】在磁场中某一点放入一通电导线,导线与磁场垂直,导线长1 cm,电流为5 A,所受磁场力为5×10-2 N.求:(1)这点的磁感应强度是多大?若电流增加为10 A,所受磁场力为多大?(2)若让导线与磁场平行,这点的磁感应强度多大?通电导线受到的磁场力多大?(3)如果通电导线在磁场中某处不受磁场力,是否可以肯定这里没有磁场?【达标检测】1.关于磁感强度下列说法中正确的是()A由B=F/IL知,磁场中某点的磁感强度的大小与IL的乘积成反比,与F成正比B无论I的方向如何都可由B=F/IL求磁感强度的大小C磁场中某处磁感强度方向与通电导线在该处的安培力的方向相同D磁场中某点的磁感强度大小是由磁场本身因素决定的,而与有无检验电流无关2.有一小段通电导线,长为1 cm,电流为5 A,把它置于磁场中某点,受到的磁场力为0.1 N,则该点的磁感应强度B一定是( )A.B=2 T B.B≤2 TC.B≥2 T D.以上情况都有可能3.下列关于磁感应强度的方向的说法中,正确的是( )A.某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向B.小磁针N极受磁场力的方向就是该处磁感应强度的方向C.垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向D.磁场中某点的磁感应强度的方向就是该点的磁场方向4.赤道上某处的磁感应强度大小为3×10-4 T,方向指向正北.现在该处加上一个向东的磁场,大小为4×10-4 T,则该处的磁感应强度大小为________,方向为________.5.下列说法中正确的是( )A.电荷在某处不受静电力的作用,则该处的电场强度为零B.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度一定为零C.把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的静电力与其电荷量的比值表示该点电场的强弱D.把一小段通电导线放在磁场中某处,所受的磁场力与该小段通电导线的长度和电流的乘积的比值,表示该处磁场的强弱6.磁感应强度为矢量,它可以分解为几个分量.(1)如果北半球某处地磁场的磁感应强度大小为B,与水平方向的夹角为θ,那么该处地磁场的磁感应强度的水平分量和竖直分量各为多大?(2)如果地理南、北极和地磁北、南极是重合的,那么在赤道上空磁场的竖直分量是多大?在极地上空地磁场的水平分量是多大?高考理综物理模拟试卷注意事项:1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2019版物理人教版选修3-1训练:3.2 磁感应强度 Word版含解析.pdf
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2 磁感应强度课时过关·能力提升基础巩固1下列关于磁感应强度的说法正确的是( )A.一小段通电导体在磁场中某处不受磁场力作用,则该处的磁感应强度一定为零B.一小段通电导体在磁场中某处受到的磁场力越小,说明该处的磁感应强度越小C.磁场中某点的磁感应强度的方向就是放在该点的一段通电导体的受力方向D .磁场中某点的磁感应强度的大小和方向与放在该点的导体的受力情况无关,与磁场中是否放入通电导线、导线放置的差别无关,我们在磁场中放入通电导线是为了让磁场的基本特性表现出来,以便定量研究,磁感应强度的方向与放在该点的一小段通电导体的受力方向是两回事,故正确选项为D 。
2有人根据公式B =FIL 提出以下看法,其中正确的是( )A.磁感应强度的数值跟通电导线受到的磁场力F 的大小成正比B .磁感应强度的数值跟通电导线的电流I 成反比C .磁感应强度的数值跟通电导线的长度L 成反比D .磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,它是客观存在的,它与外加导线的长度、电流的强弱和受力情况均无关3磁场中任一点的磁场方向为( )A.小磁针受磁场力的方向B.小磁针北极受磁场力的方向C.小磁针南极受磁场力的方向D.通电导线在该处所受磁场力的方向4(多选)关于磁感应强度B 的单位,下列等式中正确的是 ( )A.1 T =1 kg·A/s 2B.1 T =1 kg/(A·s 2)C.1 T =1 A/(kg·s 2)D.1 T =1 N/(A·m)B 1 T =,选项B 、=F IL 知1N A ·m =1 kg ·m A ·m ·s 2=1 kgA ·s 2。
可见D 正确。
5在某磁场中P 处放一个长度为L=20 cm 、通电电流I=0.5 A 的直导线,测得它受到的最大磁场力F=1.0 N,其方向竖直向上,现将该通电导线从磁场撤走,则P 处磁感应强度为( )A.0B.10 T,方向竖直向上C.0.1 T,方向竖直向下D.10 T,方向肯定不沿竖直向上的方向6磁场中,长2 cm 的通电导线垂直磁场方向,当通过导线的电流为2 A 时,它受到的磁场力大小为4×10-3 N,则该处的磁感应强度为 。
高中物理人教版选修3-1教学案:第三章 第2节 磁感应强度 含答案
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高中物理人教版选修3-1教学案:第三章第2节磁感应强度含答案的。
(1)保持长度不变,改变电流大小,观察直导线摆动角度大小来比较磁场力大小。
(2)保持电流大小不变,改变磁场中导线长度,通过观察直导线摆动角度大小比较磁场力大小。
(3)实验结论:直导线与磁场垂直时,它受力大小既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比。
2.磁感应强度的大小在磁场中垂直于磁场方向放置的通电导线,所受的磁场力F跟电流I和导线长度L的乘积IL的比值叫磁感应强度。
3.公式:B=F IL。
4.单位在国际单位制中,磁感应强度的单位是特斯拉,简称特,国际符号是T,1 T=1NA·m。
1.自主思考——判一判(1)与电场强度相似,磁场强度是表示磁场的强弱和方向的物理量。
(×)(2)磁场的方向就是小磁针静止时所受合力的方向。
(×)(3)小磁针的N极和S极所受磁场力的方向是相反的。
(√)(4)通电导线在场中受到的磁场力为零,则说明该处的磁感应强度为零。
(×)(5)磁感应强度的大小与电流成反比,与其受到的磁场力成正比。
(×)(6)磁感应强度的大小等于通电导线受到的磁场力大小F与电流I和导线长度L的乘积的比值。
(×)2.合作探究——议一议(1)磁场对通电导体也有力的作用,该力的方向是否为磁场方向?提示:不是磁感应强度方向,二者垂直。
(2)“一个电流元垂直放入磁场中的某点”,磁感应强度与电流元受到的磁场力成正比,与电流元成反比。
”这种说法是否正确,为什么?提示:这种说法不正确。
磁感应强度的大小是由磁场本身决定的,不随电流元大小及电流元所受磁场力的大小的变化而变化。
对磁感应强度的理解1.磁感应强度的决定因素磁场在某位置的磁感应强度的大小与方向是客观存在的,与通过导线的电流大小、导线的长短无关,与导线是否受磁场力以及磁场力的大小也无关。
即使不放入载流导线,磁感应强度也照样存在,故不能说B与F成正比或B与IL成反比。
物理人教选修3-1学案:知识导航3-2磁感应强度 含解析
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2 磁感应强度课标解读1.知道磁场是有方向和强弱的.知道描述磁场方向和强弱的物理量是磁感应强度.2.知道磁感应强度的方向是如何规定的.3.理解磁感应强度的定义式B=F/IL ,知道B 的单位是特斯拉(T ).4.会用磁感应强度的定义式进行有关计算.课前思考1.巨大的电磁铁能吸起成吨的钢铁,实验室中的小磁铁却只能吸引几枚铁钉,说明磁场有强弱之分.怎样认识和描述磁场的强弱呢?答案:采用与电场类比的方式,在磁场中引入磁感应强度来描述磁场的强弱.2.有人根据B=F/IL 提出:磁场中某点的磁感应强度B 跟磁场力F 成正比,跟电流I 和导线长度L 的乘积IL 成反比.这种提法有什么问题?答案:这种提法不对.磁场中某点的磁感应强度由磁场本身决定,与外界因素,即检验电流的大小、方向,通电导线的长度,受到的安培力的大小无关.定义式B=F/IL 是一个比值定义. 自主研学1.物理学中把小磁针静止时N 极所指的方向规定为________________,简称为_________.2.在物理学中,把很短的一段通电导线中的电流I 与导线长度L 的乘积IL 叫做_________.3.在国际单位制中,磁感应强度的单位是_________,简称_________,符号为___________,1 T=_________.三点剖析1.磁场方向的规定:小磁针静止时N 极所指的方向,或者刚放入磁场的小磁针N 极的受力方向.2.磁场的大小即磁感应强度借电流元(IL )的受力来定义,但与电流元无关,取决于磁体本身及离磁体的远近.3.公式B=ILF 在应用中应注意两点: (1)电流方向与磁场方向垂直;(2)L 的大小不接近零时,B 应为匀强磁场.精题精解例1 关于磁感应强度,下列说法中正确的是( )A.若长为L 、电流为I 的导体在某处受到的磁场力为F ,则该处的磁感应强度必为ILF B.由B=ILF 知,B 与F 成正比,与IL 成反比 C.由B=IL F 知,一小段通电导体在某处不受磁场力,说明该处一定无磁场 D.磁感应强度的方向就是小磁针北极所受磁场力的方向思路解析磁场中某点的磁感应强度B 是客观存在的,与是否放通电导体无关.定义磁感应强度是对它的一种测量,在测量中要求一小段通电导体的放置方位,力F 应是在放置处受到的最大力,也就是应垂直于磁场放才行.故选项ABC 均错.答案:D绿色通道理解定义是一种测量的方法.引入一小段通电导体来定义磁感应强度,这里的一小段通电导体就是测量工具,被测量的量与测量工具是无关的,就像用天平来测物体的质量一样,物体的质量是客观存在的,与测量它的天平无关.例2 某地地磁场的磁感应强度大约是4.0×10-5 T.一根长为500 m 的电线,电流为10 A ,该导线受到的最大磁场力是多大?思路解析电流处在地磁场中,根据磁感应强度的定义,只有电流与磁场垂直时,所受的磁场力最大.由公式B=ILF 可得F=BIL 所以F=4.0×10-5×10×500 N=0.2 N.答案:0.2 N绿色通道磁感应强度定义中共涉及到四个物理量,知道其中的三个量,就能求另外一个量,这就是对公式的灵活应用.例3 以下说法中正确的是( )A.通电导线在某处所受磁场力为零,那么该处的磁感应强度必定为零B.若长为L 、电流为I 的导线在某处受到的磁场力为F ,则该处的磁感应强度必为ILF C.如果将一段短导线(有电流)放入某处,测得该处的磁感应强度为B ,若撤去该导线,该处的磁感应强度为零D.以上说法均不正确思路解析如果通电导线与磁感线平行放入,无论磁场多强,导线也不会受力,故A 错.若导线与磁场既不垂直也不平行,那么B 也不会等于IL F ,而应比ILF 大,同时如果L 太长,测出的磁感应强度不是某点的磁感应强度,而是导线所处区域的平均磁感应强度,所以B 错.磁场中某点磁感应强度的大小是由磁场本身决定的,因此C 也错.答案:D黑色陷阱注意对“B=ILF ”的理解,它要求的是一段短导线(通电)垂直于磁感线放入磁场,并且空间某处的磁场与放不放入短导线无关,该短导线仅起到一个检验和测量的作用. 例4 根据磁感应强度的定义式B=IL F ,是否可以认为磁感应强度B 与磁场力F 成正比,与电流元(IL )成反比?思路解析放在磁场中的通电导线,通入的电流越大,长度越长,则受到的磁场力越大,F 与IL 的比值为恒量.即磁感应强度B 与力F 的电流元(IL )无关,只与磁场本身有关.故题中的说法是错误的.答案:不能这样认为绿色通道利用比值定义的物理量都是用这个规律的.。
高中物理选修3-1学案2:3.2磁感应强度
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3.2磁感应强度基础知识一、磁感应强度的方向1.物理意义:磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量.2.磁感应强度的方向:磁感应强度的方向就是磁场的方向,即静止时小磁针N极所指的方向(注意:没有把通电导线受力的方向规定为磁感应强度的方向).二、磁感应强度的大小1.磁感应强度的定义及公式:将电流元IL垂直放入磁场,它受到的磁场力F与IL的比值叫磁感应强度,用公式表示为B=FIL.2.磁感应强度的单位:在国际单位制中的单位是特斯拉,简称特,符号是T.由力F、电流I和长度L的单位决定,1 T=1NA·m.3.对磁感应强度的理解(1)磁感应强度是反映磁场强弱的物理量,它是用比值法定义的物理量,由磁场自身决定,与是否引入电流元、引入的电流元是否受力及受力大小无关.(2)因为通电导线取不同方向时,其受力大小不相同,故在定义磁感应强度时,式中F是指通电直导线垂直磁场放置时受到的磁场力.(3)磁感应强度的方向是该处磁场的方向,也是小磁针N极的受力方向,而不是该处电流元受力F的方向.基础练习1.(多选)如图所示,可自由转动的小磁针上方有一根长直导线,开始时二者在纸面内平行放置.当导线中通以如图所示电流I时,发现小磁针的N极向里,S极向外,停留在与纸面垂直的位置上.这一现象说明()A.小磁针感知到了电流的磁场B.小磁针处磁场方向垂直纸面向里C.小磁针处磁场方向垂直纸面向外D.若把小磁针移走,该处就没有磁场了2.有人根据公式B =F IL,提出以下看法,其中正确的是( ) A .磁感应强度的数值跟通电导线受到的磁场力F 的大小成正比B .磁感应强度的数值跟通电导线的电流I 成反比C .磁感应强度的数值跟通电导线的长度L 成反比D .磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,它是客观存在的,它与外加导线的长度、电流的强弱和受力情况均无关3.(多选)把一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中,图中能正确反映各量间关系的是( )4.磁感应强度B 在国际单位制中的单位是特斯拉(符号:T),下列单位中与磁感应强度单位一致的是( )A.N A·mB.N A·sC.N C·mD.V·s m 2 5.(多选)把长度L 、电流I 都相同的一小段电流元放入某磁场中的A 、B 两点,电流元在A 点受到的磁场力较大,则( )A .A 点的磁感应强度一定大于B 点的磁感应强度B .A 、B 两点磁感应强度可能相等C .A 、B 两点磁感应强度一定不相等D .A 点的磁感应强度可能小于B 点的磁感应强度6.(多选)有一段直导线长为1 cm ,通有5 A 的电流,把它置于磁场中的某点时,受到的磁场力为0.1 N ,则该点的磁感应强度B 的值可能为( )A .1 TB .0.5 TC .2 TD .2.5 T[答案]1.[解析]选AB.小磁针可以检验磁场的存在,当导线中通入电流时,在导线的周围就产生了磁场.在小磁针位置处的磁场方向为N极的受力方向,即垂直纸面向里,故选项A、B正确,选项C错误;电流的磁场是客观存在的特殊物质,不会随小磁针的移走而消失,只要导线中有电流存在,磁场就会存在,故选项D错误.2.[解析]选D.B=FIL为比值定义式,B与F、I、L无关,磁感应强度是表示磁场强弱的物理量,它是客观存在的,它与外加导线的长度、电流的强弱和受力情况无关,故只有D正确.3.[解析]选BC.磁感应强度的大小和方向由磁场自身决定,不随F或IL的变化而变化,故B正确,D错误;由于导线垂直于磁场放置时,有B=FIL,即F=ILB,所以B不变的情况下F与IL成正比,所以A错C对.4.[解析]选A.根据定义式B=FIL可知A正确,B、C、D错误.5.[解析]选BD.由于电流元方向和磁场方向关系不确定,所以无法比较A、B两点的磁感应强度,故选B、D.6.[解析]选CD.当I与B垂直时,由B=FIL可解得B=2 T,但题中未说明I与B是否垂直,故B的值也可能大于2 T.。
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2磁感应强度[学习目标] 1.认识磁感应强度的概念及物理意义. 2.理解磁感应强度的方向、大小、定义式和单位.(重点) 3.进一步体会如何通过比值定义法定义物理量.(难点)[先填空1.物理意义:描述磁场强弱和方向的物理量.2.方向:小磁针北极所受力的方向或小磁针静止时北极的指向方向,简称磁场方向.3.标矢性:磁感应强度是矢量.[再思考]磁场对通电导体也有力的作用,该力的方向是否为磁场方向?【提示】不是磁感应强度方向,二者垂直.[后判断](1)小磁针在磁场中静止时S极所指的方向与该点磁感应强度的方向相反.(√)(2)某处磁感应强度的方向就是一小段通电导体放在该处时所受磁场力的方向.(×)(3)垂直于磁场放置的通电导线的受力方向就是磁感应强度的方向.(×)[先填空1.电流元:很短的一段通电导线中的电流I与导线长度L的乘积.2.影响通电导线在磁场中受力大小的因素:通电导线与磁场方向垂直时:(1)导线受力既与导线的长度L成正比,又与导线中的电流I成正比,即与I和L的乘积IL成正比.(2)同样的I、L,在不同的磁场中,或在非匀强磁场的不同位置,导线受力一般不同(A.不同B.相同).3.磁感应强度的大小:(1)大小:等于一个电流元垂直放入磁场中的某点,电流元受到的磁场力F与电流元IL的比值,B=FIL.(2)单位:特斯拉,简称特,符号是T,1 T=1NA·m.[再思考]“一个电流元垂直放入磁场中的某点,磁感应强度与电流元受到的磁场力成正比,与电流元成反比.”这种说法是否正确,为什么?【提示】这种说法不正确.磁感应强度的大小是由磁场本身决定的,不随电流元大小及电流元所受磁场力的大小的变化而变化.[后判断](1)磁感应强度B =F IL 与电场强度E =Fq都是用比值定义法定义的.(√)(2)电流为I ,长度为L 的通电导线放入磁感应强度为B 的磁场中受力的大小一定是F =ILB .(×)(3)磁场中某处的磁感应强度大小与有无小磁针无关,与有无通电导线也无关.(√)(4)公式B =FIL适用于任何磁场.(√)预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究一 对磁感应强度的理解(深化理解)第1步 探究——分层设问,破解疑难1.磁感应强度的大小取决于什么? 2.磁感应强度的合成遵循什么法则? 第2步 结论——自我总结,素能培养 1.磁感应强度的决定因素磁场在某位置的磁感应强度的大小与方向是客观存在的,与通过导线的电流大小、导线的长短无关,与导线是否受磁场力以及磁场力的大小也无关.即使不放入载流导线,磁感应强度也照样存在,故不能说B 与F 成正比或B 与IL 成反比.2.定义式B =F IL 的理解:B =FIL 是磁感应强度的定义式,其成立的条件是通电导线必须垂直于磁场方向放置.因为在磁场中某点通电导线受力的大小除和磁场强弱、电流I 和导线长度L 有关以外,还和导线的放置方向有关.导线在磁场中的放置方向不同,所受磁场力也不相同.当通电导线与磁场方向平行时,通电导线受力为零,所以我们不能根据通电导线受力为零来判定磁感应强度B 的大小为零.3.磁感应强度B 的方向:磁感应强度B 是一个矢量,它的方向可以有以下几种表述方式:(1)小磁针静止时N 极所指的方向,即N 极受力的方向.(2)小磁针静止时S 极所指的反方向,即S 极受力的反方向. (3)磁感应强度的方向就是该点的磁场方向.4.两点说明:(1)某点磁感应强度的方向不是放在该处的通电导线的受力方向.(2)磁感应强度的定义式也适用于非匀强磁场,这时L 应很短,IL 称为“电流元”,相当于静电场中的“试探电荷”.第3步 例证——典例印证,思维深化(多选)把一小段通电直导线垂直磁场方向放入一匀强磁场中,图中能正确反映各量间关系的是 ( )【思路点拨】 (1)对于B =FIL 为比值定义法,即B 与F 、IL 无关.(2)对于F =BIL ,F 与B 成正比,与I 、L 成正比.【解析】 磁感应强度的大小和方向由磁场自身决定,不随F 或IL 的变化而变化,故B 正确,D 错误;当导线垂直于磁场放置时,有B =FIL ,即F =ILB .所以B 不变的情况下F与IL 成正比,故A 错误,C 正确.【答案】 BC正确理解比值定义法1.定义B =FIL 是比值定义法,这种定义物理量的方法实质就是一种测量方法,被测量点的磁感应强度与测量方法无关.2.定义a =Δv Δt 、E =Fq 也是比值定义法,被测量的物理量也与测量方法无关,不是由定义式中的两个物理量决定的.第4步 巧练——精选习题,落实强化1.(多选)如图3-2-1所示,可自由转动的小磁针上方有一根长直导线,开始时两者在纸面内平行放置.当导线中通过如图所示的电流I 时,发现小磁针的N 极向里,S 极向外,停留在与纸面垂直的位置上,这一现象说明( )图3-2-1A .小磁针感知到了电流的磁场B .小磁针处的磁场方向垂直纸面向里C .小磁针处的磁场方向垂直纸面向外D.把小磁针移走,该处就没有磁场了【解析】小磁针可以检验磁场的存在,当导线中通入电流时,在导线的周围就产生了磁场,在小磁针处的磁场方向为N极的受力方向,即垂直纸面向里,选项A、B正确,C 错误;电流的磁场是客观存在的特殊物质,不会随小磁针的移走而消失,只要导线中有电流存在,磁场就会存在,选项D错误.【答案】AB2.在磁场中有一小段长为L、通有电流I的导线,关于导线所在处的磁感应强度,以下说法中正确的是()A.若该导线所受磁场力为零,则该处磁感应强度一定为零B.若该导线所受磁场力不为零,则该处磁感应强度一定为FILC.若该导线所受磁场力不为零,则磁场力方向即为该处的磁感应强度方向D.若该导线与磁感应强度方向垂直,则用FIL来定义该处的磁感应强度【解析】通电导线和磁场方向平行时,通电导体不受磁场力,故磁场力为零,磁感应强度不一定为零,A错误;用B=FIL定义磁感应强度,通电导体一定要和磁场方向垂直,故B错误,D正确.通电导线受磁场力的方向不代表磁感应强度的方向,C错误.【答案】 D学生分组探究二磁感应强度与电场强度的比较(对比分析)第1步探究——分层设问,破解疑难1.磁感应强度与电场强度在研究方法上有什么相同点?2.磁场方向与新入磁场的导线方向有何关系?第2步结论——自我总结,素能培养磁场与电场有很多相似之处,磁感应强度与电场强度也有很多相似之处,将它们相类比如下表.(多选)下列说法中正确的是()A.电荷在某处不受电场力的作用,则该处的电场强度为零B.一小段通电导线在某处不受磁场力的作用,则该处磁感应强度一定为零C.把一个试探电荷放在电场中的某点,它受到的电场力与所带电荷量的比值表示该点电场的强弱D.把一小段通电导线放在磁场中某处,它所受到的磁场力与该段通电导线的长度和电流的乘积的比值表示该处磁场的强弱【思路点拨】(1)电流元受到的磁场力与电流元的方位有关,当B⊥IL时力最大,当B ∥IL时力为零.(2)电荷在电场中一定受电场力作用.【解析】电荷在电场中一定受到电场力的作用,但通电导线在磁场中不一定受到磁场力的作用,当导线与磁场方向平行时,导线所受磁场力总为零,A正确、B错误.对于电场强度,它等于试探电荷受到的电场力与所带电荷量的比值;对于磁感应强度,它等于垂直磁场方向放置的通电导线所受的磁场力与该段通电导线的长度和电流的乘积的比值,C正确、D错误.【答案】AC关于磁场力与磁场,电场力与电场的关系:电流元受到磁场力作用时一定有磁场,电流元不受磁场力时也不一定没磁场,但是电荷不受电场力时,一定没有电场.第4步巧练——精选习题,落实强化3.(多选)把长度L、电流I都相同的一小段电流元放入某磁场中的A、B两点,电流元在A点受到的磁场力较大,则()A.A点的磁感应强度一定大于B点的磁感应强度B.A、B两点磁感应强度可能相等C.A、B两点磁感应强度一定不相等D.A点磁感应强度可能小于B点磁感应强度【解析】由于电流元方向和磁场方向关系不确定,所以无法比较A、B两点的磁感应强度,故B、D正确.【答案】BD4.有一小段通电导线,长为1 cm,通过的电流为5 A,把它置于磁场中某点,受到的磁场力为0.1 N,则该点的磁感应强度B一定是()A.B=2 T B.B≤2 TC.B≥2 T D.以上情况都有可能【解析】磁感应强度的定义式中的电流是垂直于磁场方向的电流.如果通电导线是垂直磁场方向放置的,此时所受磁场力最大,F=0.1 N,则该点的磁感应强度为:B=F=IL0.1T=2 T.如果通电导线不是垂直磁场方向放置的,则受到的磁场力小于垂直放置时5×0.01受到的磁场力,垂直放置时受到的磁场力将大于0.1 N,由定义式可知,磁感应强度B将大于2 T,故选项C正确.【答案】 C跳出磁感应强度理解的误区磁感应强度是本节课的一个重点,也是易错点,在学习的过程中一定要注意以下几点:(1)磁感应强度是矢量,既有大小,又有方向,合成遵循平行四边形定则.(2)磁感应强度的方向与磁场的方向一致,由磁场决定,与导线的受力方向无关,与放入其中的通电导线的电流的方向无关.(3)磁感应强度的大小是由磁场本身的性质决定的,与是否放入通电导线、导线的位置以及电流的大小无关;其大小通常用公式B=FIL来计算,此公式成立的条件是一小段通电导线垂直磁场方向放入磁场.长10 cm的通电直导线,通过1 A的电流,在磁场强弱、方向都一样的空间(匀强磁场)中某处受到的磁场力为0.4 N,则该磁场的磁感应强度() A.等于4 TB.大于或等于4 TC.小于或等于4 TD.方向与其所受到的磁场力方向一致【思路点拨】电流元与磁场垂直时,磁感应强度最大.【解析】题目中没有说明导线如何放置,若导线与磁场垂直,则由磁感应强度的定义式得B=FIL=4 T.若导线没有与磁场垂直放置,此时所受安培力为0.4 N,若把此导线与磁场垂直放置时,受到的安培力将大于0.4 N,根据磁感应强度的定义式B=FIL可知,此时磁感应强度将大于4 T,故B正确,A、C错误;磁感应强度的方向与磁场的方向一致,与导线的受力方向无关,故D错误.【答案】 B——[先看名师指津]——————————————本题易错选项及错误原因分析如下:(多选)如图3-2-2所示,直导线处于足够大的匀强磁场中,与磁感线成θ=30°角,导线中通过的电流为I,为了增大导线所受的磁场力,可采取的办法是() A.增大电流IB.增加直导线的长度C.使导线在纸面内顺时针转30°D.使导线在纸面内逆时针转60 °图3-2-2【解析】当通电导线垂直于磁场方向放入磁场时,F=BIL,故A、B、D正确.【答案】ABD。