人教版高中物理选修3-2课程目录与教学计划表

（完整word版）人教版高中物理教材目录表

（完整word版）人教版高中物理教材目录表人教版新课标高中物理教材目录表高中物理新课标教材·必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理新课标教材·必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理新课标教材·选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理新课标教材·选修1-2 第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材·选修2-1 第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理新课标教材·选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理新课标教材·选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材·选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验：测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材·选修3-2 第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用（一）3 传感器的应用（二）4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材·选修3-3 第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材·选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验：用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材·选修3-5 第十六章动量守恒定律1 实验：探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律（一）3 动量守恒定律（二）4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化：物理学的新纪元2 科学的转折：光的粒子性3 崭新的一页：粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙。

物理选修3-2人教版全册精品教案(70页).pptx

6、在无限长直线电流的磁场中，有一闭合的金属线框 abcd，线框平面与直导线 ef 在同一平面内（如图），当线框做下列哪种运动时，线框中能产生感应电流
学海无涯 A、水平向左运动 B、竖直向下平动 C、垂直纸面向外平动D、绕 bc 边转动
学海无涯
4.3 法拉第电磁感应定律
教学目标
（一）知识与技能 1. 知道什么叫感应电动势。
学海无涯
第四章电磁感应
4.1 划时代的发现
教学目标
（一）知识与技能 1. 知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。 2. 知道电磁感应、感应电流的定义。（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。（三）情感、态度与价值观 1. 领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。 2. 以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。
学海无涯 2、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象 3、感应电流：由磁场产生的电流叫感应电流 6、例题分析例 1、右图哪些回路中比会产生感应电流
例 2、如图，要使电流计G 发生偏转可采用的方法是 A 、K 闭合或断开的瞬间 B、K 闭合，P 上下滑动 C、在 A 中插入铁芯 D、在 B 中插入铁芯
场中，沿逆时针方向绕 o 点在纸面内匀速转动，若角速度为，则杆两
端 a、b 和 o 间的电势差U a o=
以及 Ubo=
3、如图，开始时距形线圈平面与磁场垂直，且一半在匀强磁场外，另一半在匀强磁场内，若要使线圈中产生感应电流，下列方法中可行的是 A 以 ab 为轴转动 B 以 oo/为轴转动 C 以 ad 为轴转动（转过的角度小于 600） D 以 bc 为轴转动（转过的角度小于 600）

高中物理教材目录（人教版）

高中物理教材目录（人教版）高中物理教材目录（人教版）高中物理新课标教材·必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理新课标教材·必修2第五章机械能及其守恒定律1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理新课标教材·选修1-1 第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理新课标教材·选修1-2第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材·选修2-1第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理新课标教材·选修2-2 第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理新课标教材·选修2-3 第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材·选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律7 闭合电路欧姆定律8 多用电表9 实验：测定电池的电动势和内阻10 简单的逻辑电路第三章磁场1 磁现象和磁场2 磁感应强度3 几种常见的磁场4 磁场对通电导线的作用力5 磁场对运动电荷的作用力6 带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材·选修3-2 第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究电磁感应的产生条件3 法拉第电磁感应定律4 楞次定律5 感生电动势和动生电动势6 互感和自感7 涡流第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用（一）3 传感器的应用（二）4 传感器的应用实例附一些元器件的原理和使用要点高中物理新课标教材·选修3-3 第七章分子动理论1 物体是由大量分子组成的2 分子的热运动3 分子间的作用力4 温度的温标5 内能第八章气体1 气体的等温变化2 气体的等容变化和等压变化3 理想气体的状态方程4 气体热现象的微观意义第九章物态和物态变化1 固体2 液体3 饱和汽和饱和汽压4 物态变化中的能量交换第十章热力学定律1 功和内能2 热和内能3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展高中物理新课标教材·选修3-4 第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的反射和折射5 波的衍射6 波的干涉7 多普勒效应第十三章光1 光的折射2 光的干涉3 实验：用双缝干涉测量光的波长4 光的颜色色散5 光的衍射6 波的干涉7 全反射8 激光第十四章电磁波1 电磁波的发现2 电磁振荡3 电磁波的发射和接收4 电磁波与信息化社会5 电磁波谱第十五章相对论简介1 相对论诞生2 时间和空间的相对性3 狭义相对论的其他结论4 广义相对论简介高中物理新课标教材·选修3-5 第十六章动量守恒定律1 实验：探究碰撞中的不变量2 动量守恒定律（一）3 动量守恒定律（二）4 碰撞5 反冲运动火箭6 用动量概念表示牛顿的第二定律第十七章波粒二象性1 能量量子化：物理学的新纪元2 科学的转折：光的粒子性3 崭新的一页：粒子的波动性4 概率波5 不确定的关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型5 激光第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变3 探测射线的方法4 放射性的应用与防护5 核力与结合能6 重核的裂变7 核聚变8 粒子和宇宙整理：张辉（安徽师大附中）。

人教版高中物理必修3课程目录与教学计划表

人教版高中物理必修3课程目录与教学计
划表
课程目录
1. 第一章光的直线传播
- 1.1 光的直线传播特性
- 1.2 光的反射
- 1.3 镜子中的像
- 1.4 光的折射
- 1.5 细棱镜光的偏转和分光
- 1.6 选择折射率规律
- 1.7 光的全反射
- 1.8 光的色散与衍射
- 1.9 眼镜和光仪器
2. 第二章光的波动性及其应用
- 2.1 单色光
- 2.2 光的干涉
- 2.3 论干涉条纹
- 2.4 干涉仪
- 2.5 光的衍射
- 2.6 论衍射条纹
- 2.7 哈密顿原理及其应用
- 2.8 光波的多普勒效应
- 2.9 光的偏振
3. 第三章量子物理学原理
- 3.1 稳定原子模型及能级图
- 3.2 光电效应
- 3.3 单色光的能量量子化
- 3.4 X射线的产生及应用
- 3.5 康普顿效应
- 3.6 德布罗意波
- 3.7 玻尔原子模型和玻尔频率条件- 3.8 原子能级和光谱
教学计划表
以上为人教版高中物理必修3课程目录与教学计划表，共计28个课时。

注：每个课时的重点、难点和教学时长仅供参考，根据实际教学情况有所调整。

高中物理选修3-2课程纲要

《高中物理选修3-2、3-3》课程纲要课程名称：高中物理选修3-2、3-3课程类型：选修课程教材：人民教育出版社《高中物理选修3-2、3-3》授课时间：70课时设计老师：泾川一中高二年级物理备课组授课对象：高二级所有理科班选修3-2第四章电磁感应第1节划时代的发现第2节探究电磁感应的产生条件一、学习要求：1、通过学习，使学生了解自然界的普遍了解的规律，科学的态度、科学的方法，是研究科学的前提，对科学的执着追求是获得成功的保证。

从而培养学生学习物理兴趣，激发学习热情。

2、知道电磁感应及产生电磁感应的条件。

3、理解磁通量及其变化。

二、教材重点：1、揭示“电生磁”与“磁生电”发现过程的哲学内涵。

正确的理论指导和科学的思想方法是探究自然规律的重要前提。

2、磁通量的概念及磁通量与磁感应强度的关系。

3、通过对产生感应电流的条件和磁通量变化的分析，养成良好的过程分析习惯。

4、磁通量变化的各种形式。

三、教材难点：1、以实验为基础，探究产生感应电流的条件。

2、控制实验条件，通过由感性到理性，由具体到抽象的认识方法分析归纳出产生感应电流的规律。

3、电磁感应中的能量守恒。

四、教材疑点：1、移动磁铁的磁场引起感应电流时，磁铁内部的磁感线和外部的磁感线方向相反，形成闭合的曲线，教材中没有显示内部磁感应线。

2、磁通量是双向标量，教材中虽然没有提出，但在应用中不可避免地涉及到。

五、学生易错点：1、对产生感应电流的条件的理解①闭合电路中的“闭合”在应用中易忽视。

②磁通量发生变化，而不是磁场的变化。

2、磁铁内部的磁感线条数跟外部所有磁感线的条数相等3、各种磁感线的分布规律及形状4、磁通量增减的判断第3节愣次定律一、学习要求1.经历实验探究过程，理解楞次定律。

2.会用楞次定律判断感应电流的方向。

二、教材重点1．楞次定律的获得及理解。

2．应用楞次定律判断感应电流的方向。

3．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

三、教材难点：楞次定律的理解及实际应用。

人教版高二物理选修3-2全册教案(教学设计)

课型新授课课题45电磁感应现象课时11知识目标主要教学内容理解电磁感应现象理解产生感应电流的条件掌握右手定则2能力目标教学较全面地培养学生科学探究能力实验动手能力观察能力思维能力目标创造能力3德育目标培养学生为科学为人类的献身精神物理学史4其它非智力因素目标培养学生科学思想科学态度和坚忍不拔的意志物理学史重点
法拉第坚信：“物质的力借以表现出的各种形式，都有一个共同的起源”，这一思想指导着法拉第探寻光与电磁之间的联系。1822 年，他曾使光沿电流方向通过电解波，试图发现偏振面的变化，没有成功。这种思想是如此强烈，执着的追求使他终于在 1845 年发现强磁场使偏振光的偏振面发生旋转。他的晚
年，尽管健康状况恶化，仍从事广泛的研究。他曾分析研究电缆中电报信号迟滞的原因，研制照明灯与航标灯。
（三）用实验方面研究产生感应电流的条件
程演示实验 1：书图 4－1 实验（导体在磁场中运动）观察提问：a、研究对象：由导体 ab，电流表构成的闭合回路，
磁场提供：
蹄形磁铁。
b、ab 做切割磁感线运动，可见电流表指针偏转，
结论：回路中有电流，这种现象称为电磁感应现象，产生的电流叫感应电
流。
现象分析：如图 1 导体不切割磁力线时，电路中没有电流；而
教学准备
多媒体
（一）奥斯特梦圆“电生磁” 由于受康德哲学与谢林的自然哲学的影响，坚信自然力是可以相互转化的，
长期探索电与磁之间的联系。1820 年 4 月终于发现了电流对磁针的作用，即电流的磁效应。同年 7 月 21 日以《关于磁针上电冲突作用的实验》为题发表了他的发现。这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极大震动，导致了大批实验成果的出现，由此开辟了物理学的新领域──电磁学。1820 年因电流磁效应这一杰出发现获英国皇家学会科普利奖章。1829 年起任哥本哈根工学院院长。教（二）法拉第心系“磁生电”

高二物理选修3-2教学计划

高二物理选修3-2教学计划
1.教材编写特色分析
教材采用沪科版《普通高中课程标准实验教科书·物理选修3-2》。

本教材的插图明显增多，所讲知识主要来龙去脉与实践知识相，注重对学生自主能力的培养。

书后有供学生选做的研究课题示例，对培养学生的研究性学习能力很有帮助。

正文之外还有“阅读材料”“讨论与思考”“做一做”等栏目，以开阔眼界，启发思考。

2.教学实施设计
(1)狠抓课堂教学效果，使学生学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“40分钟要质量”。

(2)抓好学生实验和课堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培养学生学习物理的兴趣。

(3)在新课标总体指导思想下，要求培养学生创造性思维，主观能动性以适用社会发展要求;在学生第二起点问题上，要求极大的改变新授课模式，把“六环节分层教学”落实到底，把学生的积极性调动起来，全身心的投入到学习中!
3.德育目标设计
以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育。

总之，通过对课本知识的探究，让学生充分体会到科学探究的无穷乐趣，享受到经历过程收获知识的无比喜悦，树立为祖国的科学事业奋斗终身的决心。

人教版(2019)高中物理选择性必修第三册课程目录与教学计划表

人教版（2019）高中物理选择性必修第三册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排选择性必修第三册
第一章分子动理论
1 分子动理论的基本内容
2 实验：用油膜法估测油酸分子的大小
3 分子运动速率分布规律
4 分子动能和分子势能
本章综合与测试
第二章气体、固体和液体
1 温度和温标
2 气体的等温变化
3 气体的等压变化和等容变化
4 固体
5 液体
本章综合与测试
第三章热力学定律
1 功、热和内能的改变
2 热力学第一定律
3 能量守恒定律
4 热力学第二定律
本章综合与测试
第四章原子结构和波粒二象性
1 普朗克黑体辐射理论
2 光电效应
3 原子的核式结构模型
4 氢原子光谱和玻尔的原子模型
5 粒子的波动性和量子力学的建立本章综合与测试
第五章原子核
1 原子核的组成
2 放射性元素的衰变
3 核力与结合能
4 核裂变与核聚变
5 “基本”粒子
本章综合与测试
全册综合。

普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2教师教学用书

普通高中课程标准实验教科书物理选修3-2教师教学用书课程标准实验教科书《物理选修3-2》是普通高中物理选修课程的教材教学用书。

本教材围绕实验教学的核心目标，突出实践操作的重要性，注重培养学生的动手能力、观察能力、实验设计和探究能力等科学思维和实验技能，旨在增强学生对物理学知识的理解和应用。

本教材包含了一系列与物理实验相关的教学内容，下面将就每一章节进行简要介绍。

第一章：天文与地理本章主要介绍天体运动以及地理学中的一些基本概念。

其中包括恒星的亮度与距离的关系、太阳黑子活动对地球的影响、地球自转与公转运动以及地震测量等内容。

教师在教学中可以引导学生通过观察、实验等方式深入理解这些天文和地理现象的原理和机制。

第二章：电磁学和波动光学本章主要介绍电磁学和波长光学相关内容。

其中包括电场的产生与感应、电流与电阻、光的传播、干涉和衍射等内容。

教师可以通过一系列实验，如用电磁铁对金属杆产生感应电流、用电磁铁制作电磁铁振子等，引导学生观察和探究电磁现象和光的传播特性。

第三章：量子物理和原子物理本章主要介绍量子物理和原子物理相关的知识。

其中包括黑体辐射的能量谱、光电效应、康普顿散射以及波粒二象性等内容。

教师可以通过实验设计，如利用光电池和频率可调的光源进行光电效应实验等，引导学生深入探究光子的特性以及与物质的相互作用等原子物理现象。

第四章：原子核物理本章主要介绍原子核物理相关知识，包括同位素与同位素标记、原子核衰变和核反应等内容。

教师可以设计实验，如通过放射性同位素实验测量半衰期、观察核反应实验等，引导学生了解原子核的组成、变化和反应规律。

第五章：固体物理本章主要介绍固体物理相关知识，包括晶体结构与晶体缺陷、金属导电和半导体等内容。

教师可以进行实验，如制备金属薄片进行电导实验、探究根据电导率分析不同金属的特性等，引导学生深入理解固体物理的原理。

第六章：核能利用与辐射防护本章主要介绍核能利用与辐射防护相关知识，包括原子核裂变与聚变、核能利用与核电站、辐射与辐射防护等内容。

高中数学物理教材目录

必修一必修二选修3-1选修3-2选修3-4物理学与人类文明之前第五章曲线运动第一章　静电场第四章　电磁感应第十一章　机械振动第一章　运动的描述 1.曲线运动 1　电荷及其守恒定律 1　划时代的发现 1　简谐运动 1　质点　参考系和坐标 2.质点在平面内的运动 2　库仑定律 2　探究电磁感应的产生 2　简谐运动的描述 2　时间和位移 3.抛体运动的规律 3　电场强度 3　楞次定律 3　简谐运动的回复力和 3　运动快慢的描述── 4.实验：研究平抛运动 4　电势能和电势 4　法拉第电磁感应定律 4　单摆 4　实验：用打点计时器 5.圆周运动 5　电势差 5　电磁感应规律的应用 5　外力作用下的振动 5　速度变化快慢的描述 6.向心加速度 6　电势差与电场强度的 6　互感和自感第十二章　机械波第二章　匀变速直线运动的研 7.向心力 7　静电现象的应用 7　涡流　电磁阻尼和电 1　波的形成和传播 1　实验：探究小车速度 8.生活中的圆周运动 8　电容器的电容第五章　交谈电流 2　波的图象 2　匀变速直线运动的速第六章万有引力与航天 9　带电粒子在电场中的 1　交变电流 3　波长、频率和波速 3　匀变速直线运动的位 1.行星的运动第二章　恒定电流 2　描述交变电流的理量 4　波的反射和折射 4　匀变速直线运动的位 2.太阳与行星间的引力 1　电源和电流 3　电感和电容对交变电 5　波的衍射 5　自由落体运动 3.万有引力定律 2　电动势 4　变压器 6　波的干涉 6　伽利略对自由落体运 4.万有引力理论的成就 3　欧姆定律 5　电能的输送 7　多普勒效应第三章　相互作用 5.宇宙航行 4　串联电路和并联电路第六章　传感器第十三章　光 1　重力　基本相互作用 6.经典力学的局限性 5　焦耳定律 1　传感器及其工作原理 1　光的折射 2　弹力第七章机械能守恒定律 6　电阻定律 2　传感器的应用（一） 2　光的干涉 3　摩擦力 1.追寻守恒量 7　闭合电路的欧姆定律 3　传感器的应用（二） 3　实验：用双逢干涉测 4　力的合成 2.功 8　多用电表 4　传感器的应用实验 4　光的颜色　色散 5　力的分解 3.功率 9　实验：测定电池的电 5　光的衍射第四章　牛顿运动定律 4.重力势能 10　简单的逻辑电路 6　光的偏振 1　牛顿第一定律 5.探究弹性势能的表达式第三章　磁场 7　全反射 2　实验：探究加速度与 6.实验：探究功与速度变化 1　磁现象和磁场第十六章　动量守恒定律 8　激光 3　牛顿第二定律 7.动能和动能定理 2　磁感应强度 1　实验：探究碰撞中的第十四章　电磁波 4　力学单位制 8.机械能守恒定律 3　几种常见的磁场 2　动量守恒定律（一） 1　电磁波的发现 5　牛顿第三定律 9.实验：验证机械能守恒定 4　磁场对通电导线的作 3　动量守恒定律（二） 2　电磁振荡 6　用牛顿运动定律解决 10.能量守恒定律与能源 5　磁场对运动电荷的作 4　碰撞 3　电磁波的发射和接收 7　用牛顿运动定律解决 6　带电粒子在匀强磁场 5　反冲运动　火箭 4　电磁波与信息化社会 6　用动量概念表示牛顿 5　电磁波谱第十七章　波粒二象性第十五章　相对论简介第十九章　原子核 1　物理学的新纪元：能 1　相对论的诞生 1　原子核的组成 2　科学的转折：光的粒 2　时间和空间的相对性 2　放射性元素的衰变 3　崭新的一页：粒子的 3　狭义相对论的其他结 3　探测射线的方法 4　概率波 4　广义相对论简介 4　放射性的应用与防护 5　不确定性关系 5　核力与结合能第十八章　原子结构 6　重核的裂变 1　电子的发现 7　核聚变 2　原子的核式结构模型 8　粒子和宇宙 3　氢原子光谱 4　玻尔的原子模型高中物理教材（人教B版）目录选修3-5。

人教版高二物理选修32全年教学计划怎么写

人教版高二物理选修3-2 整年教课计划怎么写为了帮助大家更好的计划着达成放学期的任务。

查词典物理网高中频道为大家供给了高二物理选修3-2 整年教课计划，供大家做完以后参照。

1.教材编写特点剖析教材采纳沪科版《一般高中课程标准实验教科书·物理选修3-2》。

本教材的插图显然增加，所讲知识主要前因后果与实践知知趣联系，着重对学生自主能力的培育。

书后有供学生选做的研究课题示例，对培育学生的研究性学习能力很有帮助。

正文以外还有“阅读资料”“议论与思虑”“做一做”等栏目，以宽阔眼界，启迪思虑。

2.教课实行设计(1)狠抓讲堂教课成效，使学生学习一步一个脚迹，踏扎实实抓好基础，向“40分钟要质量”。

(2)抓勤学生实验和讲堂演示实验，让学生更好的理解物理概念和物理规律，同时培育学生学习物理的兴趣。

(3)在新课标整体指导思想下，要求培育学生创建性思想，主观能动性以合用社会发展要求;在学生第二起点问题上，要求极大的改变新讲课模式，把“六环节分层教课”落实究竟，把学生的踊跃性调换起来，浑身心的投入到学习中!3.德育目标设计以德治为基础，以法制为保障，增强和改良学校思想政治工作和德育工作，以培育“爱国守纪、明礼诚信、团结友善、节俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，增强学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育。

总之，经过对课本知识的研究，让学生充足领会到科学研究的无量乐趣，享遇到经历过程收获知识的非常愉悦，建立为祖国的科学事业奋斗终生的信心。

小编为大家供给的高二物理选修 3-2 整年教课计划大家认真阅读了吗 ?最后祝同学们学习进步。

物理选修3-2全册教案(完整)

第四章电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

2．知道电磁感应、感应电流的定义。

（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

（三）情感、态度与价值观1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。

2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学难点领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学手段计算机、投影仪、录像片教学过程一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。

提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。

学生活动：结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。

二、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象教师活动：引导学生阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。

提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？（5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。

物理选修3-2全册教案

新人教版高中物理选修3-2精品教案全册第四章电磁感应4.1 划时代的发现教学目标（一）知识与技能1．知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

2．知道电磁感应、感应电流的定义。

（二）过程与方法领悟科学探究中提出问题、观察实验、分析论证、归纳总结等要素在研究物理问题时的重要性。

（三）情感、态度与价值观1．领会科学家对自然现象、自然规律的某些猜想在科学发现中的重要性。

2．以科学家不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志激励自己。

教学重点、难点教学重点知道与电流磁效应和电磁感应现象的发现相关的物理学史。

领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学难点领悟科学探究的方法和艰难历程。

培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。

教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学手段计算机、投影仪、录像片教学过程一、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应引导学生阅读教材有关奥斯特发现电流磁效应的内容。

提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的？在这之前，科学研究领域存在怎样的历史背景？（2）奥斯特的研究是一帆风顺的吗？奥斯特面对失败是怎样做的？（3）奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的？用学过的知识如何解释？（4）电流磁效应的发现有何意义？谈谈自己的感受。

学生活动：结合思考题，认真阅读教材，分成小组讨论，发表自己的见解。

二、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象教师活动：引导学生阅读教材有关法拉第发现电磁感应的内容。

提出以下问题，引导学生思考并回答：（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考？法拉第持怎样的观点？（2）法拉第的研究是一帆风顺的吗？法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）法拉第经历了多次失败后，终于发现了电磁感应现象，他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的？之后他又做了大量的实验都取得了成功，他认为成功的“秘诀”是什么？（5）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。

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