2019届鲁教版八年级政治上册 1.1.2 学会与父母沟通同步练习
2019-2020学年八年级政治上册 1-1-2 学会与父母沟通导学案 鲁教版.doc
2019-2020学年八年级政治上册 1-1-2 学会与父母沟通导学案鲁教版学习目标：（1）知道……让学生知道影响与父母沟通的原因，能够学会与父母去沟通，与父母之间搭建心灵沟通的桥梁。
并使学生掌握与父母沟通的方法和技巧。
（2）明白……生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，要尽自己的所能，以实际行动孝敬父母和长辈。
（3）培养（树立）……（情感、态度、价值观）学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
重点难点1、了解影响与父母沟通的原因2、懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法学法指导自读课文，自主探究情景拓展导入素材和知识结构中的知识，然后小组合作释疑：班级交流探究，辅以教师的精讲点拨。
学习过程一、导语抽查1、怎样理解“家，是我们温馨的港湾”？2、我们为什么要孝敬父母？在日常生活中，我们应当怎样做？二、新课导学★自主探究(阅读教材P9页－P13页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)★★★一、影响与父母沟通的原因★★1、阅读P9王娜的日记，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？（1）_____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________★★★二、搭建起心灵沟通的桥梁★★2、阅读P11学生来信，说出材料中列举的三种方法的对错：（1）_____________________________________________________________________ （2）_____________________________________________________________________ （3）_____________________________________________________________________★★3、学会与父母沟通就要理解自己的父母：怎样理解父母呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★4、学会与父母沟通就要尊重自己的父母：怎样做到尊重父母呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★★5、学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法：与父母沟通都有哪些技巧和方法呢？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________★6、教材P12页图文材料，说一说：漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？_______________________________________________________________________________ ____★合作探究1、小组之间交流答案；确定本节课有哪几个问题？2、让小组代表主动在班级上交流，教师适时指导确定最终答案。
鲁人版《道德与法治》八年级上册同步习题(全册,含答案)
鲁人版《道德与法治》八年级上册同步习题（全册，含答案）《家，温馨的港湾》同步练习1、春秋时，有一个名叫颖考叔的人，去见当时的郑国国君郑庄公，郑庄公设宴招待他，宴席上颖考叔把一些食品放在一旁不吃，庄公很奇怪，问他为什么不吃，他回答说：“我的母亲年龄很大了，他从来没有吃过这么美味的食品，请大王允许我带回去敬奉我的母亲。
”庄公听了，大受感动。
下面对颖考叔做法的评价中，你赞同的是（）①颖考叔向人乞求施舍，太没有志气了②颖考叔时刻想着孝敬父母，令人敬佩③颖考叔不懂的交往的礼仪，结果闹了笑话④颖考叔孝敬父母的品德值得我们学习A、①③ B 、②④ C、③④ D、①②2、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。
他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。
下面观点中正确的是（）①此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母②此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境③说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利④说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育A、①③B、①③C、①④D、③④3、“在我受惊吓的时候我才不害怕”，这是因为（）A.在家中能够听到亲人安慰的话语B.在家中能够受到亲人时时刻刻的保护C.在家中父母关心子女胜过关心自己D.在家中永远不会受到惊吓4、“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。
”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。
”这两句关于家庭的名言告诉我们（）①家是我们温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福③家中有亲情和欢乐④家能满足我们的一切需要A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.我们之所以要孝敬父母，是因为孝敬父母（）①是做人的本分②是中华民族的传统美德③是父母对子女的要求④是法律规定子女应尽的义务A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③6、从古到今，人们一直在赞扬那些孝敬父母的人，而那些遗弃父母的人会受到人们的一致谴责，甚至还会受到法律的制裁，这是为什么呢？7、材料一：哀哀父母，生我劬劳。
八年级政治上册 第一课项目二(学会与父母沟通)教学案 鲁教版 教案
第一课项目二：《学会与父母沟通》教学案【课程标准】学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
1．正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母.尊重父母，积极主动地与父母沟通。
2. 了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法技巧.3. 学会克服自己的逆反心理，提高与父母沟通的能力。
二、教与学重点：搭建起与父母进行心灵沟通的桥梁三、教与学难点：影响与父母沟通的原因四、教法与学法设计：讨论交流法、情境材料分析法五、教与学过程：课堂序曲：时政播报1．学生或教师叙说本周发生的国内、国际大事，并作简要记录。
2．指导学生针对时政大事谈感受，或立足学科知识谈认识等。
3．适当情况下可以作为新课导入的材料使用。
（一）导入新课明确目标教师出示下面的情境材料：一个妈妈的话：女儿是在我无微不至的呵护和关爱中逐渐长大的。
可她初中后，与我的交谈逐渐减少了，问她学校的事，总是一句“你不知道”就打发了我。
平日里，你要她向东，她偏要向西；你认为美的，她嗤之以鼻；你认为丑的，她却津津乐道。
有一天，我发现女儿的抽屉上了锁，难道年仅14岁的女儿就有了隐私权？有一次，我趁她不在家砸开了抽屉，发现里面只有一本记着学校生活的日记，几X明星照片，一本琼瑶写的小说和一些小玩意儿，并没有什么“出格”的秘密。
可为此，女儿却与我大吵了一场。
望着抽屉上那无言的锁，那个善解人意的女儿似乎飘然离我远去。
我的心隐隐作痛……看了上面妈妈的心痛，请你思考：（1）你有类似的经历吗？（2）你知道为什么不再父母亲密无间了吗？（3）你有什么想做的吗？教师进行简要小结：有人说，“世上有中结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它叫代沟。
”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母之间的关系却不再像小孩子那样亲密无间。
可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探讨怎样与父母沟通（二）整体感知信息搜索1.学生快速阅读教材正文部分，说出本节课主要讲了什么内容；指导学生对相关问题进行标划。
八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通同步练习
《学会与父母沟通》下列做法有利于家庭稳定的是（）①爸爸努力工作，我认真学习②妈妈病了，小琪给妈妈买药③周末，一家人去看望姥姥④妈妈怕我打电话影响学习，经常偷听A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④2.处于“心理断乳期”的青少年，应该（）①完全摆脱对大人的依赖，独立生活②想尽办法，一切向成人看齐③转变对父母的态度，同父母心平气和地交流④采取积极措施，健康度过这一时期A.②③B.②④C.③④D.①②3.百善孝为先。
要做到孝敬父母和长辈我们必须（）①敬重和爱戴父母②宽恕父母的不道德行为③理解和关心父母④听从父母的一切安排A①②B②③C②④D①③4.下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。
推开门，看到女儿做出安静的手势，随后指了指左臂，那粘着一个纸袖标，上面画着一个双手作揖，流着眼泪的小人儿，双膝跪地，旁边写着“求你了，别问关于考试的事，OK！千万别问！！！！！”女儿的做法表明（）A.父亲的关心是多余的B.女儿非常讨厌学习C.女儿产生了逆反心理D.父女之间已无话可说，到了不能沟通的地步5.我们会对父母产生逆反心理，真可能是因为（）A．逆反心理继既惩罚自己，也会极大伤害父母B．我们与父母之间思想观念存在明显的差异C．消极的逆反心理可以同过积极沟通来克服D．逆反心理和逆反行为不可以一概说是错的6.王明在日记里写道：“我的父亲在外人眼里绝对是个好男人：有文化，交际广，讲义气，受人尊敬。
可在家里，他就像只老虎，易怒，烦躁不安，从来不主动和孩子亲近。
我们唯一相处的时间就是在饭桌上，也只有在这个时候，他才履行一个做父亲的责任，问问我的考试成绩，然后教训我几句……我感觉不到自己是他的孩子，我不相信他是真的关心我，也不相信他会在我的身上投入很大的心血。
”阅读材料，请你思考：你觉得是什么原因影响了王明和父亲之间的沟通？7.独立意识过强的丽丽经常与父母争吵，从学习到买衣服、交朋友，丽丽都要自己拿主意；只要父母稍有干预，她就对父母大吼大叫，甚至发展到拒绝与父母交流。
鲁教版八年级思品(上)习题集
第1课相亲相爱一家人第一项目：家,温馨的港湾1.你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）P4①家，是我们每个人最熟悉的地方，在这里有我们亲爱的家人，家人们平等相处，相互关爱。
②家，是一个充满亲情的地方。
③家，是我们温馨的港湾。
2. 为什么要不忘父母的养育之恩？（或为什么要孝敬父母？）P6-7①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。
父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
3. 怎样孝敬父母？P7孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
第二项目：学会与父母沟通4.影响与父母沟通的原因?P9-10①青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生“逆反心理”，影响了与父母的沟通。
②子女与父母之间的矛盾、误解，也会影响与父母的沟通。
③由于子女与父女是两代人，生活经历不同，这就使得子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
5.怎样与父母进行沟通？（如何搭建与父母沟通的桥梁？或：学会与父母沟通有什么要求？）P11①学会与父母沟通要理解自己的父母。
②学会与父母沟通要尊重自己的父母。
③学会与父母沟通要掌握一定的技巧和方法。
如：主动交流；创造机会；认真倾听；主动道歉；善于体谅；控制情绪；分担责任；讨论问题，达成共识等。
第2课我们共有一个家项目一：我爱你，中国1、我们为什么要热爱祖国？（或祖国的可爱表现在哪些方面？）(p15-17)(1)我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。
(2)我们的祖国历史悠久。
(3)在悠悠的历史长河中，中华民族创造了灿烂的文化。
鲁教版八年级政治上学期掌握交往艺术提高交往能力自我同步练习题.doc
鲁教版八年级政治上学期掌握交往艺术提高交往能力自我同步练习题大家在初中学习了很多政治知识点，这些知识点需要大家认真记忆，掌握之后在课下要做相关的练习题，这样才能加深大家对政治知识点的掌握程度，为此下面为大家带来鲁教版八年级政治上学期掌握交往艺术提高交往能力自我同步练习题，希望大家能够认真练习。
1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏上述现象①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展，交往的范围会越来越大②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力③说明了参加公益活动是由内圈向外圈发展，扩大交往的好方式④说明了文明交往礼为先A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2、交往对我们的成长有重要影响，下列能说明这一点的有①多一个好朋友，多一条出路②结交坏朋友，会把自己引向深渊③朋友不分好坏，都是我们宝贵的财富④交友不必分好坏，关键在于自己如何把握A、①②B、③④C、②③D、①④3、近朱者赤，近墨者黑。
这句古语告诫我们①交往对我们的成长有重要影响②交友要慎重③结交损友，不利于我们的成长和进步④不同颜色的东西不能摆放在一起A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④4、下列做法，能使我们在交往中不断完善的有①不断结识新朋友②择其善者而从之，其不善者而改之③结识新朋友，不忘老朋友④只和比自己成绩好的人交朋友A、①②B、①②③C、②③D、②5、近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。
这些活动①有利于培养中学生的国际意识②有利于提高中学生的综合素质③有利于提高中学生的国际交往能力④能提高中学生在国际环境中生存发展的能力A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④有位香港女士通过上网结交了一位异国网友，这位网友用十分关爱她，不断鼓励她等手段，骗取了她对他的信任，她把他当作了知心朋友，无话不说。
鲁教版初中政治八年级上册1.2学会与父母沟通word教案(3)
第一课相亲相爱一家人二、学会与父母沟通教学目标(一)情感、态度、价值观理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。
（二）能力学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
(三)知识1、正确认识自己的逆反心理2、知道影响父母与子女关系的因素3、知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧教学内容分析1、主要内容“学会与父母沟通”，主要在引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的“逆反心理”，学会与父母平等沟通。
有两层次组成。
第一层次“影响与父母沟通的原因”，帮助学生认清导致自己与父母沟通障碍的原因，为学会与父母平等沟通提供认知基础。
第二层次“搭起心灵沟通的桥梁”，集中引导学生讨论如何改善与父母的关系，学会与父母主动、积极的沟通。
2、教学重点难点(1)影响父母与子女关系的因素(2)知道并学会与父母沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧教学设计思路本课的主要内容是引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的“逆反心理”，学会与父母平等沟通。
教学主要围绕“影响与父母沟通的原因”、“搭起心灵沟通的桥梁”两个方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟---透视“亲子矛盾”---搭建心灵沟通的桥梁---走进生活学以致用---成果交流，积累收获”五环节实施课堂教学。
教学方法与策略运用多媒体教学手段，按照“三贴近”的原则，引导学生实现“知、情、意、行”的转变。
采用小组合作法辨析法、课堂讨论、情景活动等方式引导学生参与教学；以合作探究法为主，以活动参与、情景教学法为辅，注重学生的情感的培养。
教学准备1、教师精读教材，提炼教材中的主要问题。
2、教师搜集、整理好的教学案例，设计教学活动。
3、学生课前预习；针对“影响与父母沟通的原因”、“怎样与父母平等的沟通”话题，做调查，课上交流。
教学过程环节一、导入新课播放歌曲《世上只有妈妈好》。
小时候，我们与父母无所不谈，觉得父母是我们的天，他们无所不会，无所不知，但随年龄的增长，渐渐觉得父母不再那么高大，不再那么伟岸，甚至有些愚蠢，有些无知。
八年级政治上册《1.1.2学会与父母沟通》教案鲁教版
八年级政治上册《1.1.2学会与父母沟通》教案鲁教版《1.1.2 学会与父母沟通》教案（鲁教版）教学目标1、情感、态度和价值观：产生积极、健康的情感体验与学会适当地表达，搭建与父母沟通的桥梁。
2、能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
3、知识：了解影响沟通的原因，正确认识自己的逆反心理,掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
教学内容分析本课时是八年级上册第一单元《让爱驻我家》中的第一课第二节，也是对上节课《家，温馨的港湾》的进一步延伸和深化，是在上一课时激发学生情感，体会家庭温馨和父母养育之恩后，进一步指导学生掌握与父母进行沟通的技巧和方法。
主要分两个层次，一是“访谈：影响与父母沟通的原因”，二是“搭建心灵沟通的桥梁”，前一个层次是本课的教学重点，后一层次是本课的教学难点。
教学设计思路本节课主要让学生在探究感悟中体会与父母沟通存在困难的原因是多方面的，既有主观的原因，也有客观的原田。
引导学生理解父母，尊重父母，主动与父母交流沟通，化解沟通障碍，建立起融洽、和谐的家庭关系。
教学主要围绕“观察思考案例——探究沟通困难原因——寻找与父母沟通方法——实现思想彻底转化”四个方面展开。
具体通过“情景导入，自主感悟——师生互动，合作探究——回归生活，拓展升华——成果交流，积累收获”四环节实施课堂教学。
教学方法与策略：创设情境、多元互动、自主探究、小组合作。
教学过程：环节一、情境导入，自主感悟：材料：王娜在日记里写道：“上初中后，我与爸爸妈妈的关系好像疏远了许多。
每天放学回家，爸爸和妈妈还是和往常一样，问我的学习情况。
自己也想对他们说心里话，汇报自己的学习情况。
可话一出口，就变了味道，让爸爸妈妈很不高兴，影响了与爸爸妈妈的交流。
所以心里特别烦，也恨自己笨。
想一想：自己是否也有过与王娜这样的经历和感受？（指导学生讨论交流）教师讲述：近年来，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据显示，不少学生感到很难与父母沟通。
鲁人版八年级思想品德上册练习 1.《学会与父母沟通》习题
《学会与父母沟通》习题一、多项选择题1、有一位中学生曾这样评价他的父母：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我感到痛苦的，是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们夸耀的资本，父亲是市劳模，母亲是优秀教师。
可是，长大后我却发现他们原来很俗气。
父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱议论东家长西家短，还爱查看我的书包，审问来我家的女同学，我活得多累啊！生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉！”同学们给他提供了几种解决烦恼的方法，其中正确的有（）A、换位思考，理解父母的严其实也是一种爱B、认识到与父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流C、克服逆反心理，静下心来想一想父母这样做的道理D、离家出走，迫使父母改变原来的生活、教育方式2、丽丽爱好音乐、舞蹈，一有空就唱唱跳跳，可她父母说她爱唱爱跳耽误学习，是不务正业。
丽丽十分苦恼，你认为她应该（）A、放弃爱好，专心学习B、学会与父母沟通，让父母认识到爱好音乐、舞蹈既能发挥特长，又能促进学习的不断进步C、与父母商量，寻求合适的解决方法D、一切听从父母的安排3、俗话说：用理解拆除心里的樊篱。
理解父母，需要我们（）A、用心体会父母对我们的关爱B、主动了解父母C、不顶撞父母，不与父母发生冲突，不告诉他们自己的想法D、宽容地看待父母的缺点4、高晨最近有些烦恼。
她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。
高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。
没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。
对这件事分析合理的是（）A、妈妈没有意识到女儿已经长大了，她的做法伤害了女儿的自尊心B、妈妈非常关心自己的女儿，但她采取的方式不对C、高晨不应该有自己的小秘密，她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈D、高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现，也是她正当的权利二、判断题1、我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，所以代沟是不可消除、无法逾越的。
鲁教版八年级政治上册1.2学会与父母沟通导学案(2)
八年级政治<学会与父母沟通>导学案（2）设计者王京京审核初中政治组2016.9学习目标：情感态度价值观目标：使学生产生积极健康的情感体验，学会适当地表达。
能力目标：学会与父母沟通，学会理解父母，正确解决与父母之间的误会和矛盾。
知识目标：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母正确沟通的方法。
预习导航1.青春期又叫什么？有什么特点？2.影响与父母沟通的原因有哪些？3.我们应该怎么与父母沟通?合作探究探究一一个苦恼的中学生小芳做客“情感会客厅”栏目时说，“不知从什么时候开始，我突然觉得自己家的空间变小了，难道是我的个子长高了，才感觉到家里的天花板给了我一种压抑感？我说不清为什么，反正我觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。
父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑。
他们对我总是斥责多于鼓励，要求多于倾听，我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂。
现在我和父母要么互不搭理，要么就是激烈的争吵。
这让我感觉到很苦恼。
我该怎么办呢？”1.讨论思考，小芳为什么苦恼？2.说一说你在生活中有没有这样的困惑？你与父母的沟通交流存在哪些问题？3.结合探究一中的材料与课本P9-P10，分组讨论是哪些原因导致我们与父母的沟通交流存在问题？探究二小芳的妈妈做客“情感会客厅”时说，“女儿是在我们无微不至的呵护中长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈逐渐减少了，问她学校中的事，总是一句＇不知道＇就打发了我。
有一次她不在家，我偷偷打开她的书包，看了她写的日记，回来后被她知道了，她发了疯一样的和我吵架，我的心都快凉透了。
孩子，我看了你的日记也没有恶意，你这样一个年龄的孩子我们对你的成长也是不放心啊，你怎呢就不能理解妈妈呢？”1.你如何看待小芳妈妈的做法，你能理解小芳妈妈的心情吗？2.是什么原因导致小芳妈妈的这种做法呢？探究三图一：“不用你们操心！”图二：“你们少管我！”图三：“主动向父母汇报学习情况”1.辨一辨，上面图中孩子的行为是与父母正确的沟通吗？2.结合课本思考，我们应该如何与父母沟通？课堂总结1.我懂得了：2.今后我要怎样与父母沟通？当堂作业1.高晨最近有些烦恼。
鲁教版初中政治八年级上册1.2学会与父母沟通word教案(12)
第一单元学会与父母沟通（第二课时）本学期总第2课时本单元第2课时授课时间年月日课题学会与父母沟通课型新授教学目标【知识与技能】影响子女与父母沟通的原因，认识逆反心理。
掌握子女与父母沟通的方法和技巧。
学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
【过程与方法】活动体验、探究、辩论、情境问题分析、自主学习、案例分析法【情感、态度、价值观】使学生能够学会与家长去沟通，与家长之间搭建心灵沟通的桥梁。
并使学生掌握与家长沟通的方法和技巧。
还要学生能够合理的在青春期调控自己的情绪，克制住自己，使自己与父母间的关系更加融洽重点难点关键教学重点：克服自己的逆反心理，学生与父母平等沟通教学难点：引导学生学会与父母沟通交流的方法教学准备教学过程步骤主备时间分配复备教学内容方法设计激趣诱思新闻快报：新京报讯（记者蒋彦鑫）卫生部9月4日表示，今年要全面推开尿毒症等8类大病保障，在1/3左右的统筹地区将肺癌等12类大病纳入保障和救助试点。
通过新农合与医疗救助的衔接，使重特大疾病补偿水平达到90%左右。
看新闻，谈感想。
师生对话 5自学尝试阅读思考10合作探究1、有了逆心理后，你是如何去消除的？2、与父母沟通，你有哪些高招？今后你打算如何更好的与父母沟通交流？讨论交流10展示交流1、说出自己的方法。
2、说出来与大家分享3、展示自己今后的打算。
学生展示10反馈总结师生互动 5板书设计逆反心理影响与父母沟通的原因学会与父母沟通二者矛盾1、搭建心灵沟通的桥梁2、3、课后习题处理小明（化名）课余对电脑的兴趣可浓了，打字、上网查资料、制作电脑小报，样样在行。
可妈妈一直不同意他的爱好。
这天，小明拿着一张单元测验卷回家。
妈妈一看成绩，火了：“叫你别去参加什么电脑班，现在好了，“良”都考出来了。
”小明一脸委屈，大声辩解道：“这次考卷有点难；再说，你怎么知道是打电脑影响的呢？”“如果你用打电脑的时间多看看书，难道会考这么差？电脑班别去上了！”小明急了，嚷道：“你就知道让我看书，打电脑也可以增加知识，我就去！”“你还敢顶嘴？”……母子俩整整三天不说话，后来还是在爸爸的调解下才勉强和好。
【2019最新】八年级政治上册1-2学会和父母沟通学案鲁教版
【2019最新】八年级政治上册1-2学会和父母沟通学案鲁教版相亲相爱的一家人1.2 学会和父母沟通【学习目标】1、情感、态度、价值观：正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母、尊重父母，积极主动地与父母沟通。
2、能力：学会克服自己的“逆反心理”，提高与父母平等沟通的能力。
3、知识：了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧。
【重点难点】学习重点：了解影响与父母沟通的原因。
学习难点：掌握与父母沟通的方法、技巧。
【自主学习】1、影响与父母沟通的原因？答：（1）我们的心理发展正处于一个的阶段。
在这一阶段，。
（2）在心理支配下，就会感觉。
（3）子女与父母之间的也影响子女与父母的沟通。
（4）子女与父母在等方面，会有比较大的差异。
2、怎样搭建与父母心灵沟通的桥梁？（怎样学会与父母沟通？）答：（1）学会与父母沟通就要。
①理解；②理解；③理解。
（2）学会与父母沟通要。
①尊重；②在与父母发生矛盾和冲突时要；③尊重父母的个性，；④与父母意见发生分歧时，。
（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法。
①主动向父母汇报学习情况；②虚心听取；③多和父母；④和父母开展一些；⑤同父母探讨一些等。
【合作探究】材料：在学校举办的心理咨询讲座上，小明说：“以前爸爸总爱批评我，说我这也不对那也不对。
可是许多时候，我并不大放在心上，因为我想，爸爸毕竟是长辈，说起来都是为了我好。
可是最近不知为什么，只要爸爸一提我的缺点，我就有一种想与他顶撞的冲动。
而且有时还会想：你越是说我做的不好，我就偏不做好。
”综合材料，运用所学知识完成下列问题：（1）小明的这段话，体现了一种什么心理？（2）小明和爸爸之间为什么会出现这种局面？（3）如果你是心理咨询老师，你会怎么帮助小明？【当堂达标】1、毛泽东说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或船就不过，不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。
”这句话说明了（）A.当我们与父母发生矛盾的时候，要善于沟通B.要化解矛盾首先要修桥C.要过河必须得先修桥D.要化解矛盾，弄清分歧所在2、小刚升入初中后，越来越觉得父母的思想比较保守，观念比较沉旧，跟不上时代的潮流，而且对自己管教太多，给自己的自由空间太小，因此逐渐对父母产生了反感情绪。
八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第二框学会与父母沟通教案 鲁教版
师：布置作业ห้องสมุดไป่ตู้巡回指导。
生：
学生独立完成
P5——7，第7题为选做题
导课
自学指导（一）
简要概括影响我们与父母沟通的原因
畅所欲言，学生找爱。
自学指导（二）
如何构建和谐亲密的亲子关系？如何化代沟为代桥
学以致用
课堂小结，构建本课的知识结构
巩固知识，形成技能。
2、理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。
情感态度与价值观
体会父母为抚养自己付出的辛劳，主动与父母沟通，以实际行动孝敬父母和长辈。
四、教学重点难点
教学重点
学会与父母沟通的方法
教学难点
影响与父母沟通的原因
五、教法学法
自学指导法，讲授法、合作探究法。
六、教学过程设计
三、教学目标
知识与
技能
1.正确认识“逆反”心理，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
2.学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。
过程与
方法
通过图片展示，学生自学，教师讲解使学生做到
1、学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
师生活动
设计意图
师：
1、出示两组图片。
2、提问2、提问：爸爸妈妈希望你选择哪样？你自己会选择哪样？从中能得出什么结论？3、学生回答后导入新课
生：
1、欣赏图片
2、积极回答
3、认真思考
师：
1、透视亲自矛盾：小时候关系非常亲密。长大后不断地与父母出现矛盾。提问：父母与孩子之间出现了什么问题？
2019年八年级政治上册 1.1.2 学会与父母沟通同步练习(无答案) 鲁教版
学会与父母沟通一、轻松选择（下列各题的选项中只有一项符合题意）1. 小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（）①只会给人带来无穷的烦恼②是我们生理和心理发育过程中的正常现象③就是逆反心理④如果处理不好，就会成为我们发展的阻力A．②④ B．①③ C．①④ D．②③2. 小涛和几个同学约好星期天去踢足球，可妈妈却不让他去，要他在家里复习功课。
这时小涛的正确做法是（）A．乘妈妈不在的时候,偷偷跑出去B．心平气和地和妈妈商量，争取让妈妈同意自己去踢足球C．一气之下，抱头睡觉,再也不理睬妈妈D．妈妈不让去踢足球,就在家看电视，坚决不复习功课3. 学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是（）①彼此了解，相互尊重②对一些观点，不必要统一，而要求同存③用换位思考的方法来理解④我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子A、①②④B、①②③C、①③④D、②③④二、清官明断家务案（分析下列现象中影响父母与子女沟通的因素）1、最近,小红和妈妈吵了一架。
原因是小红想买一辆自行车妈妈不同意。
小红说“班上有好多同学都骑自行车上学我没，走路去学校多难堪。
”妈妈说：“我们家经济比较困难，不要和人家比，以后有了钱再买。
”小红争辩：“人家有，我为什么不能有？”就这样顶来顶去吵了起来。
2、张勇在一次数学测试中只考了60分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一耳光。
张勇心里非常委屈，因为题很难，班内最高分才68分。
他决定以后不理爸爸了。
3、上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样，小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看；而父母看着好看的衣服，小明确认为老土……为此，小明没少和父母闹别扭。
三、献计献策晓彬是辽宁沈阳某学校八年级的学生,家庭条件优越，可是晓彬一直不快乐。
2013年4月，晓彬父母把他带到了心理咨询室。
在心理咨询师面前，晓彬拿出了写好的“我爸妈的五”：①爸爸每天见我就问一句话：今天考试了没有？考得怎样？②爸妈每天只关心我学习，反对我交友，反对我抽时间帮助学生，爸爸说这是耽误时间。
2019年精选鲁人版政治思品八年级上册第1课 相亲相爱一家人练习题九十二
2019年精选鲁人版政治思品八年级上册第1课相亲相爱一家人练习题九十二第1题【单选题】当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该( )A、奋力反抗B、要强迫父母接受我们的观点C、虽会产生逆反心理，但我们也要通过协商解决D、坚决放弃自己的想法【答案】：【解析】：第2题【单选题】同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①“百善孝为先”②“谁言寸草心，报得三春晖”③“不孝有三，无后为大”④“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞”A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】望子成龙，是天下父母共同的心愿。
我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出( )A、父母为了光宗耀祖而不顾一切B、父母为了自己有个幸福的晚年C、父母对于我们的爱D、父母极端自私【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们与父母之间发生矛盾时，首先需要( )A、讲清自己的理由，明辨是非曲直B、冷静下来，心平气和地与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、放弃自己的要求，躲开家长【答案】：【解析】：第5题【单选题】有这样一幅广告画面：过节了，年迈母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。
失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。
这则公益广告给我们的启示是( )①孝敬父母，要落实在具体的行动中②要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱④子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务A、①②B、①③C、③④D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。
你认为这种做法( )A、耽误时间，影响学习B、能够加深与父母的感情C、不能很好地守住自己的秘密D、没有必要【答案】：【解析】：第7题【单选题】一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。
2019中考政治初二上鲁教版备课练习-第一课相亲相爱一家人.doc
2019中考政治初二上鲁教版备课练习-第一课相亲相爱一家人
1.孝敬父母的原因:
①父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。
②从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。
③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
2.孝敬父母的方法：
〔1〕孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
〔2〕我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分要求。
3.影响与父母沟通的原因：
〔1〕青春期的同学们在心理上具有很多特点，尤其是“逆反心理”。
〔2〕子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。
〔3〕两代人，生活经历不同，思维方式和行为习惯等方面，会有比较大的差异。
4.与父母沟通的方法：
①学会与父母沟通就要理解自己的父母。
要理解父母的“唠叨”、希望、烦恼。
②学会与父母沟通就要要尊重自己的父母。
尊重父母的个性，欣赏父母的优点。
鲁教版初中政治八年级上册1.2学会与父母沟通word教案(8)
学会与父母沟通【学习目标】1.知道影响父母与子女沟通的因素，认识并努力克服青春期的“逆反”心理。
2.道并学会与父母主动沟通，掌握与父母沟通的方法与技巧。
【重点、难点】1.重点：学会与父母沟通2.难点：影响与父母沟通的原因【课前预习案】1.影响与父母沟通的原因是什么？自我心理因素----_________________。
子女与父母之间的______、______也会影响子女与父母的沟通。
子女与父母在______、______和______等方面，会有比较大的差异。
2.怎样学会与父母沟通？学会与父母沟通就要_________________。
学会与父母沟通要_________________。
学会与父母沟通还要掌握一定的_________。
【课内探究案】探究一当“烦恼”来袭曾经我们是如此的亲密……小时候认为妈妈是最漂亮的。
小时候喜欢趴在爸爸的背上。
小时候拉着妈妈的手开心的奔跑……可是现在怎么了？不知从什么时候开始，我突然觉得自己家庭的空间变小了，觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟，毫无自由。
父母与我朝夕相处，却根本不懂我的心，也不清楚我的困惑。
他们对我是斥责多于鼓励，要求多于倾听。
我和父母要么是不搭理，要么就是激烈的争吵。
我该怎么办？——苦恼的女儿女儿是在我们无微不至的呵护下长大的，可她上了初中以后，与我们的交谈明显减少了，问她学校里的事，总是一句“不知道”就打发了我们。
平日里我们要她向东，她偏要向西，我们认为美的，她却不屑一顾，我们认为丑的，她却津津乐道。
原来那个依偎在我们身边的女儿到哪里去了？难道这就是我们付出无数心血换来的结果吗？—伤心的父母交流共享：（1）你是否与父母发生过矛盾冲突？具体情形是怎样的？（2）你认为成长中的“我”与父母发生冲突的原因可能有哪些？（3）我们还能像以前一样亲近吗？说说你的办法吧！探究二学会沟通幸福一生活动一亮出你的“金点子”自己在与父母沟通上还有哪些高招？和大家一起交流一下吧！活动二：自我测评：你了解自己的父母吗？（1）你父母的身高是_____ ___。
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学会与父母沟通
一、轻松选择（下列各题的选项中只有一项符合题意）
1. 小兰上初中后，觉得自己长大了，渴望自主地安排自己的生活，但在很多方面仍旧要依赖父母，这种矛盾心理（）
①只会给人带来无穷的烦恼
②是我们生理和心理发育过程中的正常现象
③就是逆反心理
④如果处理不好，就会成为我们发展的阻力
A．②④ B．①③ C．①④D．②③
2. 小涛和几个同学约好星期天去踢足球，可妈妈却不让他去，要他在家里复习功课。
这时小涛的正确做法是（）
A．乘妈妈不在的时候,偷偷跑出去
B．心平气和地和妈妈商量，争取让妈妈同意自己去踢足球
C．一气之下，抱头睡觉,再也不理睬妈妈
D．妈妈不让去踢足球,就在家看电视，坚决不复习功课
3. 学会与父母沟通，要掌握要领，下列正确的是（）
①彼此了解，相互尊重
②对一些观点，不必要统一，而要求同存
③用换位思考的方法来理解
④我们还小，一切都要听父母的，这才是好孩子
A、①②④
B、①②③
C、①③④
D、②③④
二、清官明断家务案（分析下列现象中影响父母与子女沟通的因素）
1、最近,小红和妈妈吵了一架。
原因是小红想买一辆自行车妈妈不同意。
小红说“班上有好多同学都骑自行车上学我没，走路去学校多难堪。
”妈妈说：“我们家经济比较困难，不要和人家比，以后有了钱再买。
”小红争辩：“人家有，我为什么不能有？”就这样顶来顶去吵了起来。
2、张勇在一次数学测试中只考了60分，脾气暴躁的爸爸不问青红皂白打了他一耳光。
张勇心里非常委屈，因为题很难，班内最高分才68分。
他决定以后不理爸爸了。
3、上初中以后，小明发现父母的审美观和自己越来越不一样，小明看着挺时尚的衣服，父母却觉得难看；而父母看着好看的衣服，小明确认为老土……为此，小明没少和父母闹别扭。
三、献计献策
晓彬是辽宁沈阳某学校八年级的学生,家庭条件优越，可是晓彬一直不快乐。
2013年4月，
晓彬父母把他带到了心理咨询室。
在心理咨询师面前，晓彬拿出了写好的“我爸妈的五”：
①爸爸每天见我就问一句话：今天考试了没有？考得怎样？
②爸妈每天只关心我学习，反对我交友，反对我抽时间帮助学生，爸爸说这是耽误时间。
③我和爸爸很少一起上街，在家里根本没有平等沟通过，我一切都得听他的
④我的一些好建议在家里很少得到采纳,爸妈总是认为我还小。
我现在办事根本没有主见。
⑤我家离学校很近，放学后我愿意自己回家，可妈妈常担心我在路上玩或被坏人欺负，天天在学校门口接我。
我在他们眼里永远是长不大
的、没主见、不勇敢的孩子。
（1）你觉得晓斌的父母错在哪儿呢？
（2）要帮助晓斌改善他与父母的关系，你有什么好的建议？。