七年级环保教案
中学生保护环境教案模板（精选6篇）
中学生保护环境教案中学生保护环境教案模板（精选6篇）中学生保护环境教案1一、活动目的1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。
2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。
二、活动过程（1）谈话导入师：作为作一名中学生，我们有义务有责任让我们的校园更美丽，更漂亮，可是，我们发现校园里出现了很多与环境不和谐的因素：已经上课了，水龙头依然在哗哗地流水；放学了，教室里的灯依然亮着；校园的路上不时的有纸屑映入眼帘；花坛里的花草不时的受到一些马虎同学的践踏，独自伤心的流泪，如果你看到了，你会怎么做呢？我们在今后的生活中应该如何去保护他们呢？现在让我们走进爱护环境大讨论吧！讨论1：怎样节约用水？水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。
3、随手关紧水龙头。
讨论2：怎样节约用电？在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视、缩短电脑的使用时间等。
讨论3：怎样预防减少“白色污染”？现在我们使用的塑料包装袋，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染”。
我们每天能做到的有：1、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2、不随手乱扔塑料包装物。
3、尽量购买用纸包装的物品。
4、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
5、不使用一次性筷子讨论4：怎样保护我们的身边环境？保护花草树木花草树木，除具有美化环境的作用，还有净化空气、吸收噪音、灰尘的作用。
保护花草树木，也是保护环境。
我们可以做到：1、不要随意践踏草坪。
2、不攀摘花果。
环境保护课教案(优秀7篇)
环境保护课教案(优秀7篇)保护环境教案篇一教学过程：1.阐明这次活动的目的，引入主题主持人发言宣布活动开始2.通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇3.同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛讨论主题：生活中的环保4. 小结前面同学提出的观点，并转入轻松的电脑小游戏环节，让同学体验做清洁工把垃圾分类的感受主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏5.通过flash的形式关注我们身边的一些不良习惯，让同学们意识到养成良好习惯的重要性6.再次由同学们发表观点，相互讨论，最后由主持人总结这次活动中的亮点，提出把理论付之行动的`口号小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。
保护环境教案篇二一、问题的提出：环境教育是我校素质教育的一项重要内容。
在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。
这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。
如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，这个问题引起学校领导的高度重视，并作为学校德育工作一项重要任务来抓。
二、活动的时间：20xx年9月22日三、活动的主题：我与校园环境——美化校园，你我做起四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。
“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。
保护环境专题教案（精选8篇）
保护环境专题教案（精选8篇）保护环境专题教案（精选8篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的保护环境专题教案（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
保护环境专题教案1一、活动目的：通过这次活动，引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识;培养学生良好的个人习惯，鼓励人人争做环保小卫士，使他们自觉地用行动来保护环境、保护地球。
二、活动准备：1、通过广泛阅读报刊杂志、借助丰富的网络资源搜集环境污染的图片资料;2、自己编写环保童谣，绘制环保宣传画，用废品制作环保手工艺品，学唱一首有关环保的歌曲。
三、活动过程<一>各小队报告人数中队长：全体起立。
报告辅导员，我中队在籍53人，出席53人。
“让环保走进我们的生活”主题队会已准备就绪，请您批准并邀请您参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，允许队会开始，并预祝本次主题队会圆满成功。
<二>出队旗，敬队礼。
<三>齐唱队歌。
<四>队会过程。
(一)宣布主题班会开始甲：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片荫凉;乙：原以为你那么坚强，没想到你的眼泪在流淌。
甲：地球，我们的家园，让我们爱你到地久天长!乙：地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光!甲：我们都知道地球是一个极可爱又容易破碎的星球，也知道了地球是我们人类生存的家园。
乙：但是，随着现代科技、经济的飞速发展，我们的家园正在遭受破坏，地球上的空气、水、土壤等等正在受到严重的污染，这带来了一系列的环境问题。
为了共建我们的绿色家园，合：《让环保走进我们的生活》主题班会现在开始!(二)环保小品表演乙：大森林里的动物聚集到一起了，它们在干什么呢?请欣赏小品《动物法庭》。
甲：看完小品，我们明白了，无论是人类还是动物，我们生活在同一个家园里，我们在一起，互利互惠，长期共存，缺一不可。
初中生环境保护教育共8课教案教学设计
初中生环境保护教育共8课教案教学设计教案一：《环境保护意识的培养》一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
2.学习环境保护的基本知识，掌握环境保护的方法和技巧。
3.培养学生的观察和分析能力，提高他们对环境问题的认识和解决能力。
二、教学重点1.培养学生的环保意识和责任感。
2.学习环境保护的基本知识和方法。
三、教学难点1.引导学生认识环境保护的重要性。
2.培养学生的观察和分析能力。
四、教学准备1.多媒体设备。
2.环境保护相关的图片和视频。
3.学生小组讨论的材料。
五、教学过程1.导入（10分钟）教师通过播放环境保护相关的视频，引起学生对环境问题的关注，并提出问题：“你们觉得环境保护为什么重要？”2.知识讲解（20分钟）教师通过PPT展示环境保护的基本知识，包括环境污染的种类、原因以及对人类的影响等。
同时，教师还可以向学生介绍一些环保的方法和技巧。
3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每一个小组讨论一个具体的环境问题，如垃圾分类、水资源的保护等。
要求学生在小组内展开讨论，提出自己的观点和解决方法，并准备汇报。
4.展示和总结（15分钟）每一个小组派代表汇报他们的讨论结果，并展示他们的解决方法。
教师根据学生的展示进行点评和总结，强调环境保护的重要性和每一个人的责任。
5.课堂练习（10分钟）教师提供一些环境保护相关的问题，让学生进行思量和回答，以检验他们对所学知识的掌握情况。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对环境保护的重要性有了更深入的认识，同时也了解了一些环保的方法和技巧。
小组讨论的环节能够锻炼学生的团队合作和表达能力。
在今后的教学中，可以通过更多的案例和实践活动来加深学生对环境保护的理解和实践。
初中语文环保教案
初中语文环保教案
教学目标：
1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 通过学习环保知识，培养学生爱护环境、保护自然的习惯。
3. 运用语文学科的特点，提高学生的表达能力和创造力。
教学内容：
1. 环保知识介绍
2. 环保作文写作
3. 环保主题活动
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师通过图片、视频等方式，向学生展示环境污染的严重现象，引起学生的关注。
2. 学生分享自己对环保的认识和感受。
二、环保知识介绍（10分钟）
1. 教师向学生介绍环保的基本知识，如垃圾分类、节约用水用电等。
2. 学生通过阅读资料、讨论等方式，深入了解环保知识。
三、环保作文写作（15分钟）
1. 教师给出作文题目，如“我为环保做贡献”。
2. 学生结合自己的实际经历，撰写环保作文。
四、环保主题活动（20分钟）
1. 教师组织学生进行环保主题活动，如环保知识竞赛、环保演讲比赛等。
2. 学生通过参与活动，提高自己的环保意识。
五、总结与反思（5分钟）
1. 教师引导学生总结本次课程的重点内容。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
教学评价：
1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生的环保意识提高情况。
3. 学生的环保作文质量和参与活动的表现。
教学反思：
在教学过程中，教师应注重学生的参与和实际操作，让学生真正体会到环保的重要性。
同时，教师也应不断更新教学内容，关注环保领域的最新动态，以提高教学效果。
七年级环境保护教育教案1
七年级环境保护教育教案1一、教学目标：1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识。
2.了解环境污染的原因和影响。
3.掌握部分环保的知识，如节约用水、节约用电等。
4.培养学生的环保行动能力，能积极参与到环境保护中去。
二、教学内容：1.环境保护的概念和重要性。
2.环境污染的原因和影响。
3.节约用水、节约用电等环保知识。
4.环境保护行动计划。
三、教学重点与难点：1.让学生了解环境保护的概念和重要性，培养环保意识。
2.了解环境污染的原因和影响。
3.掌握节约用水、节约用电等环保知识。
4.培养学生的环保行动能力。
四、教学方法：1.情景教学法：通过图片、视频等多媒体手段，让学生感受环境保护的重要性。
2.小组合作学习法：通过小组合作学习形式，让学生互相讨论、合作，提高学习效果。
3.案例教学法：通过实际案例，让学生深入了解环境保护的知识，培养学生的解决问题的能力。
五、教学过程：1.导入（5分钟）利用图片、视频等多媒体手段，引导学生讨论环境保护的重要性，引起学生的兴趣。
2.知识讲解（35分钟）（1）环境保护的概念和重要性（10分钟）通过讲解和讨论，让学生了解环境保护的概念和重要性，培养环保意识。
（2）环境污染的原因和影响（10分钟）通过实际案例和讨论，让学生了解环境污染的原因和影响，深刻认识到环境污染对人类生存的危害。
（3）节约用水、节约用电等环保知识（15分钟）通过图表和具体案例，向学生传授节约用水、节约用电等环保知识，让学生掌握基本的环保技能。
3.小组合作学习（25分钟）（1）将学生分成小组，每个小组选出一位组长，其他成员担任记录员、时间员等职务。
（2）小组讨论，就班级或校园中存在的环境问题进行讨论，并提出解决环境问题的方案。
（3）每个小组汇报讨论结果，展示解决环境问题的方案。
（4）教师进行点评和总结，加深学生对环境保护的认识。
4.环境保护行动计划（10分钟）（1）教师进行讲解，向学生详细介绍环保行动计划的内容及执行方法。
七年级环境教育教案【三篇】
七年级环境教育教案【三篇】七年级环境教育教案【三篇】七年级环境教育教案篇1一、教学目标：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。
2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。
3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实可行的建议。
4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。
可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。
因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。
二、教学准备：1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。
2、查找有关节水资料。
三、教学过程：一、导入课题1、环保天使提出问题：地球上的水有人说，我们的地球应当叫水球。
这是有一定道理的，因为我们生活的这个星球有水，而且71%的表面积被水占着。
在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。
地球拥有的水量非常巨大，总量为13.86亿立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。
因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。
但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。
首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。
其次，淡水只占总水量的2.6%左右，其中的绝大部分（占99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。
与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。
七年级环境教育教案
第一课地球的外衣【学习目标】1、认识大气的成分，了解各种成分的作用。
2、知道大气对地球的作用。
3、认识大气成分的改变对人类生产生活的影响。
4、指导学生树立环境保护意识，使学生关心地球未来，保护大气、爱护环境。
【学习重点】树立环境保护意识，使学生关心地球未来，保护大气、爱护环境。
【学习难点】人类活动对大气成分的改变及对人类生产生活的影响。
【学习方式】展示、讨论、探究【导与学过程】一、情境导入你知道吗，地球也穿着“宇航服”？这套“宇航服”就是地球大气（也就是大气圈）。
大气除了提供生命得以维持的气体，还保护着整个地球，维持着地球的生命系统。
我们就生活在大气底部。
二、自主学习，合作交流1、通读教材，解决问题大气的主要成分有哪些？2、分小组合作交流（1）地球和月球的表面温度有何差异？为什么会有如此巨大的差异？（2）月球表面温度适合生命生存吗？为什么？（3）分析讨论宇航服与普通服装相比，有哪些特殊作用或功能。
（4）读一读，课本P4‚伦敦的‘烟雾事件’‛，进一步了解人类生产活动对大气的影响及以人类产生的危害。
三、展示点拨，质疑问难1、展示点拨：（1）地球表面的温度不至于过高，也不至于过低，昼夜变化不像月球那样强烈。
因为地球表面有一层大气，月球没有；另外表层水的多少也不一样。
（2）月球表面温度不适合生命生存，因为月球表面昼夜温差太大。
（3）大气不仅提供生物赖以生存的基本元素，而且对地球上的水、地表温度产生影响。
大气是对地球上物质和能量交换、运动进行调节的平衡器，还是减轻地球受其他天体、射线冲撞袭击的缓冲圈层。
（4）人类在发展经济的同时，为谋求发展，越来越破坏性地利用自然、改造自然。
尤其是工业革命以来，大气污染日益严重，大气成分也发生了许多变化，从而导致了地表温度升高、极冰融化、海平面上升、酸雨、南极臭氧洞和全球臭氧层减薄等现象。
人们渴望蓝天白云，向往洁净优雅的生存环境。
为此，许多关心地球未来的人士正在为治理大气污染、保护大气环境不懈地努力着，保护大气、爱护环境已成为一种时尚。
七年级环境教育教案集
七年级环境教育教案集一、教案：认识环境问题【教学目标】1. 让学生了解环境问题的现状和重要性。
2. 培养学生关心环境、保护环境的意识。
【教学内容】1. 环境问题的定义和分类2. 全球环境问题的现状3. 我国环境问题的现状和挑战4. 环境问题对人类和地球的影响【教学过程】1. 导入：通过展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注。
2. 讲解：教师引导学生了解环境问题的定义和分类，分析全球和我国环境问题的现状，探讨环境问题对人类和地球的影响。
3. 讨论：学生分组讨论环境问题的重要性，分享各自的看法和感受。
4. 总结：教师总结环境问题的严重性，强调保护环境的重要性。
二、教案：环境污染与健康【教学目标】1. 让学生了解环境污染的种类和来源。
2. 培养学生关注环境污染对健康的危害。
【教学内容】1. 环境污染的定义和分类2. 常见环境污染的来源和危害3. 环境污染对人类健康的影响4. 预防环境污染的方法【教学过程】1. 导入：通过展示环境污染的图片，引发学生对环境污染的关注。
2. 讲解：教师引导学生了解环境污染的定义和分类，分析常见环境污染的来源和危害，探讨环境污染对人类健康的影响。
3. 讨论：学生分组讨论预防环境污染的方法，分享各自的看法和实际行动。
4. 总结：教师总结环境污染对健康的危害，强调预防环境污染的重要性。
三、教案：节约资源，从我做起【教学目标】1. 让学生了解我国资源状况和节约资源的重要性。
2. 培养学生节约资源的意识和行动。
【教学内容】1. 我国资源的状况和特点2. 节约资源的意义和方法3. 节约资源的实际行动案例4. 学生如何在日常生活中节约资源【教学过程】1. 导入：通过展示我国资源的图片，引发学生对我国资源的关注。
2. 讲解：教师引导学生了解我国资源的状况和特点，分析节约资源的意义和方法，分享节约资源的实际行动案例。
3. 讨论：学生分组讨论如何在日常生活中节约资源，分享各自的看法和实际行动。
初中环境日教案
初中环境日教案教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，认识到环境保护的重要性。
2. 培养学生养成良好的环保习惯，提高环保意识。
3. 引导学生从自身做起，积极参与环保活动，为保护地球贡献力量。
教学重点：1. 环境问题的现状及危害。
2. 环保意识和环保习惯的培养。
3. 环保活动的参与及实践。
教学难点：1. 如何让学生真正认识到环境保护的重要性。
2. 如何培养学生养成良好的环保习惯。
3. 如何引导学生积极参与环保活动。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 学生分组，每组准备一个环保主题活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 播放地球环境问题的视频，引起学生关注。
2. 引导学生思考：为什么我们要关爱地球？二、学习环境问题的现状及危害（10分钟）1. 课件展示环境问题的现状，如全球变暖、海洋污染、森林砍伐等。
2. 分析环境问题对人类和地球的影响，如气候变化、生物多样性减少等。
三、培养环保意识和习惯（10分钟）1. 讨论：如何培养环保意识和习惯？2. 学生分享自己的环保经验和做法。
3. 教师总结，给出建议，如节约用水、减少一次性用品使用等。
四、环保活动的参与及实践（10分钟）1. 学生分组，每组准备一个环保主题活动。
2. 各组展示自己的活动方案，如环保宣传、垃圾分类、植树造林等。
3. 教师点评，鼓励学生积极参与环保活动。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课的学习收获。
2. 教师强调关爱地球的重要性，鼓励学生从自身做起，为环保贡献力量。
教学评价：1. 学生对环境问题的认识程度。
2. 学生养成良好的环保习惯的情况。
3. 学生参与环保活动的积极性和实践能力。
教学反思：本节课通过视频、讨论、实践等方式，让学生了解环境问题的现状及危害，培养学生的环保意识和习惯，引导学生积极参与环保活动。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要注重学生的实践能力培养，鼓励他们将从课堂上学到的知识运用到实际生活中，为保护地球贡献力量。
初中环保实践教案
初中环保实践教案课时：1课时年级：初中教材：《环境保护》教学目标：1. 让学生了解绿色出行的概念及其意义。
2. 培养学生选择绿色出行的习惯，提高环保意识。
3. 引导学生积极参与环保实践活动，为保护地球家园贡献自己的力量。
教学内容：1. 绿色出行的概念及其意义。
2. 绿色出行的方式：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具。
3. 环保实践活动：设计绿色出行计划，践行绿色出行。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放环保宣传片，引导学生关注环境保护问题。
2. 学生分享自己对环保的认识和体会。
二、新课导入（10分钟）1. 教师讲解绿色出行的概念及其意义。
2. 学生了解绿色出行的方式：步行、骑自行车、乘坐公共交通工具。
3. 教师举例说明绿色出行的好处，如减少空气污染、缓解交通拥堵等。
三、实践活动（10分钟）1. 教师布置环保实践活动：设计绿色出行计划，践行绿色出行。
2. 学生分组讨论，制定本组的绿色出行计划。
3. 各组代表分享绿色出行计划，其他组成员提出建议和意见。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结绿色出行的好处，提高环保意识。
2. 学生分享自己在绿色出行中的收获和感受。
3. 教师鼓励学生将绿色出行理念融入到日常生活中，为保护地球家园贡献自己的力量。
教学评价：1. 学生对绿色出行的概念及其意义的掌握程度。
2. 学生参与环保实践活动的积极性和主动性。
3. 学生践行绿色出行的实际情况，如步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等。
4. 学生对环保意识的提高和环保行为的改变。
七年级环境保护教育教案1
七年级环境保护教育教案1教学目标：1.知识目标：了解环境保护的定义和重要性，认识环境污染的危害，掌握环境保护的基本知识。
2.能力目标：培养学生的环境保护意识和行为，增强学生的环境保护自觉性和主动性。
3.情感目标：培养学生保护环境的责任感和使命感。
教学重点：1.知识重点：环境保护的定义和重要性，环境污染的危害，环境保护的基本知识。
2.能力重点：培养学生环境保护意识和行为。
教学难点：1.如何激发学生保护环境的主动性和创造性。
2.如何引导学生在日常生活中积极参与环境保护行动。
教学准备：1.多媒体课件或PPT。
2.环境保护相关的图片、视频和实物。
3.学生小组活动所需的材料。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）1.师生沟通：“你们对环境保护有什么了解？为什么要保护环境？”2.展示一些环境污染的图片或视频，引起学生的思考和共鸣。
3.引导学生用自己的话解释环境保护的定义和重要性。
Step 2：概念解释和讨论（15分钟）1.引导学生阐述环境保护的定义和重要性。
2.讲解环境污染对人类和自然造成的危害，如大气污染、水污染、土壤污染等。
3.引导学生思考和讨论环境保护的意义和可能的方法。
Step 3：知识传授（20分钟）1.分组讨论：将学生分为小组，每个小组选择一个环境问题进行讨论，并列举可能的解决办法。
2.学生展示：每个小组派代表上台展示讨论结果，并与全班一起分享。
3.教师讲解：根据学生的表现，进行必要的指导和解释，给予肯定和鼓励。
Step 4：小组活动（20分钟）1.活动1：学生小组根据环境问题，设计一个海报或宣传单，向全校展示环境保护的重要性和提出倡议。
2.活动2：学生小组制作一个简单的环保手工品，如废物再利用的盆栽花盆或废纸回收的手工装饰品。
3.学生展示：每个小组展示他们的成果，并进行全班评比，从中选出最优秀的海报或手工品。
Step 5：总结讲评（15分钟）1.教师总结学生们的活动成果，肯定他们的积极参与和创造性。
初中环保实验教案
初中环保实验教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高科学素养。
3. 引导学生关注身边的环境问题，培养解决问题的能力。
二、教学内容1. 环保知识讲解：介绍环境保护的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等。
2. 环保实验操作：进行一系列环保实验，如水质检测、空气质量检测、垃圾分类等。
3. 环保实践活动：组织学生参与校园、家庭、社区的环保活动，如植树造林、环保宣传等。
三、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传片，引起学生对环境保护的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 环保知识讲解：教师讲解环保的基本概念、我国环保政策、环保法律法规等，让学生了解环境保护的重要性。
3. 环保实验操作：学生分组进行环保实验，如水质检测、空气质量检测、垃圾分类等。
教师引导学生动手动脑，培养学生的实践能力。
4. 环保实践活动：组织学生参与校园、家庭、社区的环保活动，如植树造林、环保宣传等。
让学生将所学知识运用到实际生活中，培养学生的实践能力。
5. 总结与反思：学生分享自己的实验成果和实践活动体验，教师进行点评和总结，引导学生反思自己在环保方面的不足，并提出改进措施。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，了解学生对环保知识的兴趣。
2. 实验操作能力：评估学生在环保实验中的操作技能，检验学生的实践能力。
3. 实践活动成果：评价学生在环保实践活动中的表现，了解学生将所学知识运用到实际生活中的情况。
4. 学生反思与改进：关注学生在总结与反思环节的表现，了解学生对环保问题的认识和解决能力。
五、教学资源1. 环保宣传片、案例资料等。
2. 环保实验器材：如水质检测仪器、空气质量检测仪器、垃圾分类工具等。
3. 实践活动资源：如植树造林场地、环保宣传活动场地等。
六、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实践中学习环保知识。
2. 鼓励学生主动参与环保活动，培养学生的实践能力。
初中环保教案
初中环保教案初中环保教案1教育目标：通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式、方法：讲解、讨论活动过程：同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
（板书：树立环保意识，做文明中学生）一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问：你们从图片上发现了什么？2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。
请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。
根据学生的回答，联系生活实际，提问：怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家分享。
多媒介展示：环保生活方式及环保效果。
二、环保知识问答1、介绍竞赛规则：（1）全体学生总共分为四组。
以小组比赛的形式进行。
（2）整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分。
2、比赛开始：（知识问答的题目见附录）3、宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。
三、保护校园绿化借助多媒介向学生展示校园风光，并让学生谈谈体会。
结合学生体会，问：对如此美丽的校园，我们应该怎么做才能保持她的美丽呢？（如：随地吐痰，随手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。
让学生增强保护校园环境的意识，树立保护校园绿化的使命感。
四、自由发言经过以上几个活动环节的进行，学生已对美化环境，保护绿化有了较深的感受。
组织学生从自身出发，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。
五、结束语环境污染和生态破坏的发生，不仅是因为不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活密切相关。
七年级环境教育教案集
七年级环境教育教案集一、教案：认识环境问题【教学目标】1. 让学生了解环境问题的现状和重要性。
2. 培养学生对环境问题的关注和保护环境的意识。
3. 引导学生思考自己如何在日常生活中保护环境。
【教学内容】1. 环境问题的定义和分类2. 全球环境问题的现状3. 我国环境问题的现状和挑战4. 环境保护的重要性【教学步骤】1. 引入：通过展示一些环境问题的图片，引发学生对环境问题的思考。
2. 讲解：介绍环境问题的定义、分类、全球和我国的现状，让学生了解环境问题的严重性。
3. 讨论：让学生分享自己对环境保护的看法和在日常生活中如何采取行动。
二、教案：环境污染与健康【教学目标】1. 让学生了解环境污染的种类和危害。
2. 培养学生对环境污染对健康影响的认识。
3. 引导学生思考如何减少环境污染，保护自身健康。
【教学内容】1. 环境污染的定义和分类2. 环境污染对健康的危害3. 防止环境污染的措施【教学步骤】1. 引入：通过展示一些环境污染的图片，引发学生对环境污染的关注。
2. 讲解：介绍环境污染的定义、分类和对健康的危害，让学生了解环境污染的严重性。
3. 讨论：让学生分享自己对如何减少环境污染、保护自身健康的看法。
三、教案：节约资源，从我做起【教学目标】1. 让学生了解我国资源的现状和紧迫性。
2. 培养学生节约资源的意识和行为。
3. 引导学生思考如何在日常生活中节约资源。
【教学内容】1. 我国资源的现状和紧迫性2. 节约资源的重要性3. 在日常生活中节约资源的方法【教学步骤】1. 引入：通过展示一些资源浪费的图片，引发学生对资源问题的思考。
2. 讲解：介绍我国资源的现状和紧迫性，让学生了解节约资源的重要性。
3. 讨论：让学生分享自己在日常生活中如何节约资源的经验和方法。
四、教案：保护动植物，维护生物多样性【教学目标】1. 让学生了解动植物多样性的重要性和现状。
2. 培养学生保护动植物、维护生物多样性的意识。
3. 引导学生思考如何在日常生活中保护动植物。
初中环境安全教案
初中环境安全教案课程目标：1. 让学生了解环境安全的基本概念和重要性。
2. 使学生认识到环境污染和环境破坏对人类和地球的影响。
3. 培养学生爱护环境、保护资源的意识和行动。
教学内容：1. 环境安全的基本概念2. 环境污染和环境破坏的原因和危害3. 保护环境、节约资源的实际行动教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些环境污染和环境破坏的图片，引起学生的兴趣和关注。
2. 学生分享自己对环境安全的理解和经验。
二、环境安全的基本概念（10分钟）1. 教师介绍环境安全的定义和重要性。
2. 学生了解环境安全的内涵和目标。
三、环境污染和环境破坏的原因和危害（15分钟）1. 教师讲解环境污染和环境破坏的原因和危害。
2. 学生通过案例分析，深入理解环境污染和环境破坏的影响。
四、保护环境、节约资源的实际行动（20分钟）1. 教师提出一些保护环境、节约资源的实际行动，如垃圾分类、节约用水、减少一次性用品使用等。
2. 学生讨论并分享自己在家庭和学校中采取的环保行动。
五、小组活动：环保行动计划（20分钟）1. 学生分组，每组制定一个环保行动计划，包括具体的目标和实施步骤。
2. 各小组分享自己的环保行动计划，并互相提出建议和改进意见。
六、总结和反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2. 学生反思自己在日常生活中如何更好地保护环境和节约资源。
教学评价：1. 学生对环境安全的基本概念和重要性有清晰的认识。
2. 学生了解环境污染和环境破坏的原因和危害，认识到其对人类和地球的影响。
3. 学生能够提出保护环境、节约资源的实际行动，并在日常生活中付诸实践。
教学资源：1. 环境污染和环境破坏的图片和视频。
2. 环保行动计划模板。
教学建议：1. 在课堂上鼓励学生积极参与讨论和分享，提高他们的环保意识。
2. 组织学生参加环保活动，如垃圾分类、植树造林等，增强他们的环保行动力。
3. 教师在日常生活中也要注重环保行为，为学生树立榜样。
初中环保的教案
初中环保的教案一、教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握环保的基本知识，知道如何保护环境。
3. 培养学生关爱地球、珍惜资源的情感。
二、教学内容：1. 环境保护的含义及其重要性2. 环保的基本知识3. 关爱地球、珍惜资源的具体做法三、教学过程：1. 导入：教师通过向学生展示一些环境污染的图片，引起学生的关注，然后提问：“你们认为环境保护重要吗？为什么？”让学生发表自己的看法。
2. 讲解环境保护的含义及其重要性：教师简要讲解环境保护的含义，让学生明白环保就是保护大自然、保护地球。
然后讲解环保的重要性，如保护人类生存环境、维护生态平衡、促进可持续发展等。
3. 传授环保的基本知识：教师讲解环保的基本知识，包括节能减排、垃圾分类、水资源保护、空气质量改善等。
让学生了解并掌握这些知识，以便在日常生活中实践。
4. 培养关爱地球、珍惜资源的情感：教师通过讲解地球资源的有限性，让学生认识到珍惜资源的重要性。
然后引导学生思考如何关爱地球、珍惜资源，如节约用水、用电，减少一次性用品的使用，植树造林等。
5. 总结与布置作业：教师对本节课的内容进行总结，强调环保的重要性。
然后布置作业，让学生结合所学内容，写一篇关于环保的作文。
四、教学方法：1. 讲授法：教师讲解环保的基本知识和重要性。
2. 讨论法：教师引导学生讨论如何关爱地球、珍惜资源。
3. 实例分析法：教师通过展示环境污染的实例，让学生更直观地了解环保的重要性。
五、教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度。
2. 学生在生活中实践环保行动的情况。
3. 学生对地球、资源的关爱程度。
六、教学资源：1. 环境污染的图片。
2. 环保知识的相关资料。
3. 地球资源有限性的相关数据。
七、教学时间：1课时（45分钟）通过本节课的教学，让学生认识到环境保护的重要性，掌握环保的基本知识，培养关爱地球、珍惜资源的情感，为构建美丽中国、实现可持续发展做出贡献。
初中生环境保护教育共8课教案教学设计
1、污染物质来自材料
2、装修污染可否避免
3、 您做到环保装修了吗？
学生讨论：真正做到环保家
具是件多么不容易事情，如
果你家真正装修新房，你觉
得应该向你家里人提供哪些
有意义的建议，才能让你家
的新房住得舒心又舒适呢？
第五课 《衣料成分的鉴别》 教案
教学目的
1、了解化学纤维的概念和分类。 2、掌握化学纤维的鉴别方法。 3、了解化学纤维的洗涤和化学纤维织物的熨烫。
1、开发新能源：太阳能、水
2、增加大自然对二氧化碳的消 能、风能、垃圾能等；
耗。
2、植树造林，从我做起。
第四课《家居生活 环保为先》教案
教学目的
1、掌握材料的分类，以及家庭装修材料的种类； 2、知道家居污染的危害； 3、了解预防家具污染的一般途径。
教学重点
家居污染的危害
教学难点
家具污染的消除途径
教学过程
鉴别。
引导学生结合自己的体会讨 论化学纤维衣物如何洗涤？
三、化学纤 维的洗涤
主要为： 洗涤剂的选择、 洗液的温度、 特殊污迹的去除方法
讨论
化学纤维衣物如何洗涤？
拓展视野
熨烫温度一定要严格控制在纤维的软
化学纤维织物 化温度以下。
谈谈
的熨烫
怎样掌握熨烫的温度呢？
熨烫衣物的感受
小结
合成化学纤维从问世到发展至今，只
2、知道能源的种类； 3、开发新能源的可行性计划和方向；
教学重点
新能源的开发的必要性
教学难点
开发新能源的可行性计划和方向
教学过程
教学内容
一、开发新 能源迫在眉 睫
二、能源家 族的成员
教师活动 指导学生：阅读教材
初中环保课堂教案
初中环保课堂教案课程目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能。
3. 培养学生积极参与环保活动的习惯和责任感。
教学内容：1. 环保概念和环保意识2. 环境问题的类型和危害3. 环保知识和技能4. 环保活动和行动计划教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些环境问题的图片，如污染、浪费等，引起学生的关注和思考。
2. 教师提问：“你们认为环保是什么意思？”、“环保为什么重要？”引导学生思考环保的概念和意义。
二、环保知识讲解（15分钟）1. 教师向学生介绍环境问题的类型和危害，如空气污染、水污染、土壤污染等，以及这些环境问题对人类和地球的影响。
2. 教师讲解一些基本的环保知识和技能，如节能减排、垃圾分类、资源循环利用等，并引导学生思考如何在日常生活中实践这些知识。
三、环保活动和行动计划（15分钟）1. 教师向学生介绍一些环保活动和行动计划，如植树造林、减少一次性用品使用、参与社区环保活动等。
2. 学生分组讨论，每组制定一个环保行动计划，包括具体的活动内容和实施时间。
四、分享和总结（10分钟）1. 每组学生分享自己的环保行动计划，其他学生和教师进行评价和建议。
2. 教师对学生的行动计划进行总结和点评，强调环保行动的重要性和实施的注意事项。
五、课后作业（5分钟）1. 学生制定自己的环保行动计划，包括具体的活动内容和实施时间。
2. 学生写一篇关于环保的短文，可以是对某个环境问题的看法，或者是参与环保活动的体验和感受。
教学资源：1. 环境问题的图片和视频素材。
2. 环保知识和技能的资料和参考书籍。
3. 环保活动和行动计划的案例和指导资料。
教学评价：1. 学生对环保概念和知识的理解程度。
2. 学生参与环保活动的积极性和主动性。
3. 学生对环保行动计划的制定和实施情况。
初中保护环境教案
初中保护环境教案教案目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能。
3. 培养学生积极参与环保活动的习惯和责任感。
教学重点：1. 环境保护的重要性。
2. 基本的环保知识和技能。
3. 参与环保活动的习惯和责任感。
教学难点：1. 如何让学生真正理解环境保护的重要性。
2. 如何让学生掌握并运用基本的环保知识和技能。
教学准备：1. PPT课件。
2. 环保宣传资料。
3. 环保工具（如环保袋、垃圾分类桶等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT课件展示一些环境污染的图片，让学生直观地感受到环境问题的严重性。
2. 引导学生思考环境问题对人类和地球的影响，引出环境保护的重要性。
二、基本环保知识（10分钟）1. 利用PPT课件讲解一些基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水用电、减少塑料使用等。
2. 引导学生了解环保法律法规，知道违法行为的后果。
三、环保技能（10分钟）1. 讲解垃圾分类的方法和重要性，让学生学会正确分类垃圾。
2. 教授学生节约用水用电的方法，让学生在日常生活中能够自觉实践。
3. 引导学生学会减少塑料使用，如使用环保袋、拒绝一次性用品等。
四、参与环保活动（10分钟）1. 介绍一些环保活动，如植树造林、清洁河流、环保志愿者等。
2. 引导学生积极参与环保活动，培养环保责任感。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾所学内容，总结环保知识和技能。
2. 引导学生反思自己在日常生活中如何做到环保，并提出改进措施。
教学延伸：1. 组织学生参加环保实践活动，如植树造林、清洁河流等。
2. 开展环保主题班会，让学生更深入地了解环保知识。
3. 建立环保小组，让学生在日常生活中相互监督、共同进步。
教学反思：本节课通过讲解环保知识、教授环保技能、引导学生参与环保活动等方式，让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
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七年级环保教案-如何处理垃圾
活动目的：
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。
2、通过写处理垃圾的方案，培养学生的创新能力和想象能力。
3、通过活动，培养学生的动手实践的能力和参与社会生活的意识。
活动准备：
1、让学生了解自己家里每天会产生多少垃圾，以及社会上人们是如何处理垃圾的。
2、收集有关的图片、资料、录象带和数据。
活动过程：
一、谈话导入:
(世界环境日入手，引出环境问题最突出的就是垃圾。
)
出示地球图片：我们只有一个地球，但地球的每个角落都散布着垃圾，就连蔚蓝色的海洋也受到了垃圾的污染。
2、贴上“垃圾”两字并请学生汇报附近城市日产垃圾情况.
⑴广州市日产垃圾多少？
广州市日产垃圾4300 吨！且每年以 6.65% 的速度增长。
“一吨垃圾等于一克黄金”，即城市每处理一吨垃圾的费用大约为 110 元人民币，相当于现在一克黄金的市价。
有关人士预测，5 年后，广州的生活垃圾将达到 220 万吨/年，现在的填埋场将被填满。
⑵北京每年产生多少垃圾？
北京市 18 个郊区县目前全年产生垃圾 490 万吨，其中 8 个城近郊区年产位圾 428.7 万吨，这其中 4 个城区，即东城、西城、崇文、宣武年产垃圾 177.8 万吨；仅东城、西城两城区每年就产出 105 万吨垃圾，占地 2 公顷，利用 37 辆车运输。
此外，4 个近郊区年产垃圾量为 1250.9 万吨。
⑶南宁市生活垃圾年产量已达30多万吨，预测在2010年，生活垃圾年产量可达到40万吨左右，每天将要处理生活垃圾1200吨。
3、据报道，目前，我国人均垃圾产量 440 公斤，已经高于人均粮食产量。
现有城市近 700 座，生活垃圾日产 1 亿吨，每年以 8～10% 的速度递增着，2/3 的城市被垃圾带包围，存放量高达 66 亿吨。
将有 200 多座陷入垃圾的包围之中。
全球每年产生450亿垃圾，这是一个大问题啊！垃圾包围城市怎么办？
4、贴上“怎么办”：今天老师要和大家一起来研究关于垃圾的一些内容。
二、研究关于垃圾的一些内容
城市垃圾有哪些?(请生汇报)
食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。
这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。
普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。
普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要对象。
建筑垃圾：包括泥土、石块、混凝土块、碎砖、废木材、废管道及电器废料等。
这类垃圾一般由建设单位自行处理，但也有相当数量的建筑垃圾进入城市垃圾中。
清扫垃圾：包括公共垃圾箱中的废弃物、公共场所的清扫物、路面损坏后的废物等。
危险垃圾：包括干电池、日光灯管、温度计等各种化学和生物危险品，易燃易爆物品以及含放射性物的废物。
这类垃圾一般不能混入普通垃圾中.
三、研究如何减少垃圾的产出（说一说）
1、出示算式：
180000户家庭Χ 1千克/户==180000千克==180吨
“用数学的方法想想，怎么样才能使总的垃圾量变小？”
2、“减少每户人家的垃圾产出就可以减少总的垃圾量，老师希望同学们能落实到自己的行动中。
你们还有没有办法能减少垃圾的产出？”
板书：减少
3、小组讨论交流
4、全班交流：
随机补充：罚款收费制度
A、城市垃圾处理的收费制度
（国家计委、财政部、建设部和国家环保总局联合发文，要求在全国全面推行城市生活垃圾处理收费制度。
新方案初定为居民户每月每户5元；企业、事业、个体户每0.3立方米6元；已办暂住证的流动人员每人每月1元。
）
B、口香糖乱吐，清洁工人难以处理，要求进行罚款。
（第1763期海宁日报：杨工的文章——“口香糖”与公德）
5、“同学们说出了许多减少垃圾的办法，有些是切实可行的。
说不定过不多久，这些办法就真的采用了。
接下来让我们从录象中去看看那些已经产生的垃圾是怎么样的！”
四、观看录象（看一看）
学生观看录象。
2、“看了上面的录象个，你有什么想说的吗？”指名说。
3、“江门争创省级文明城市，难道我们任由这些垃圾破坏环境，影响江门形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨们出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？请同学们开始小组研究吧！”
板书：处理
五、研究如何处理垃圾（写一写）
1、学生小组研究，教师巡回指导。
分工：一人负责写，其余出主意。
全班交流，说说方案的内容。
3、根据学生的回答，教师随机补充：
垃圾是放错了地方的财富。
A、垃圾中有可以利用的、不可利用的，最好能分类，设计分类的垃圾箱。
可回收垃圾箱、废弃物箱
有机垃圾（餐余废弃物）、无机垃圾（可再生废弃物、可回收垃圾）、有害垃圾（危险废弃物）
B、可利用的垃圾要回收，充分利用。
（五大类：废纸、塑料、玻璃、金属、布料）
废纸——再生纸
塑料——再生汽油（以聚丙烯为主料的不发泡塑料餐具）
……………………
C、国际上处理垃圾的方法：堆肥、填埋、焚烧
中新网10月25日，中国国家环境保护总局向社会公布了处理城市垃圾的行动方案。
这个方案规定，今后中国的城市垃圾将进行填埋处理，并把垃圾填埋产生的气体收集起来发电。
填埋就像是夹层蛋糕。
（一层垃圾一层覆土，注意不要影响土壤和水流）
堆肥——落业杂草+动物粪便=有机肥料（新加坡动物园）
焚烧——产生有害气体。
*举例: (汇报调查情况)
a医疗垃圾应怎样处理？
根据《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》和国家环保总局颁布的危险废物名录，医疗垃圾属于第一类危险废物。
所以，对医疗垃圾的处理要遵循以下几个原则，一是要消除污染避免伤害；二是要统一收运；三是要集中处理；四是必须和生活垃圾严格分开，严禁混入生活垃圾排放；五是在焚烧处理过程中要严防二次污染，必须达标排放；六是焚烧过程中的灰渣必须视同危险废物，要妥善处理。
b有专家计算出北京每天丢弃的垃圾其潜在的经济价值：约 1500 吨废纸回收造纸可生产 1200 吨好纸，节约木材 6000 立方米；约 1500 吨－2000 吨废塑料回收炼油，理论上可得约 50 万公升无铅汽油或柴油，可供约 3 万多辆汽车行驶 100 公里；约 1500 吨废玻璃回收再造，可节约石英沙 100 吨；600 吨废织物用于造纸，效益相当可观。
4、“你们的方案挺有创意，如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利。
过不多久，我们大家提出的方案可能就会被采用了。
”你们觉得哪组方案比较好？为什么？评出“最佳创意方案”和“最佳实用方案”。
六、活动延伸（试一试）
1、“刚才我们每个小组都写好了垃圾处理的方案，你们想不想让更多的人了解你们的方案呢？那我们该怎么做？你想通过什么方式做宣传呢？接下来就请同学们发挥集体的智慧，用自己喜欢的方式来宣传你们组的方案，让更多的人来关注垃圾的处理。
怎么样？”
2、学生活动，教师巡回指导。