2014兰大汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析

2014年中央民族大学汉语国际教育专业考研冲刺押题-模拟考试试卷

育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年15名育明考到民大汉教340分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的中央民族大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的民大考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。

育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取民大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

2014年中央民族大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析中央民族大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元7月1日前购买8折优惠13．中国民族节日的特点及与西方节日的不同。

欧洲及西亚诸国的节日大多直接源于宗教或受宗教的影响，如基督教的圣诞节、复活节、感恩节，及伊斯兰教的开斋节、宰牲节等。

其活动内容也与宗教信仰密切相关，并且要举行一定的宗教仪式。

我国的民族节日，特别是汉民族的传统节日，大多与宗教无关。

它的产生与演变，跟远古农业生产、祖先崇拜和原始禁忌有密切关系。

中国的风俗打上鲜明的农业文化特色，节日本身就反映出农业社会的生活规律；与农业生产有关的天文、历法对节日的产生有直接的影响；节日活动的祭祖仪式和合家团圆之乐，表明节俗中保留着祖先崇拜的痕迹，体现了中国节日中的伦理特色；同时，中国的节俗追求平安吉祥、驱病灭灾，不少节日活动避凶趋吉，这可以看出节日与古人禁忌的某些关系。

至于在节日活动中融入的文人事迹及其雅兴，也展示了中国节俗不同于西方的特色。

总之，西方节日重“神”，它所体现的是“人与神”的关系；中国节日重“人”，它所体现的是“人与人”、“人与事（如农事）”的关系。

14．民族节日春节：又称年节，古称元日、元旦、三元等，是我国最大、最隆重的传统节日。

我国的大部分民族都过这个节日。

“年”这个时间概念的产生，与农业、历法直接相关，是古人对农作物生长周期和季节变化的一种总结。

2014年兰州大学汉语国际教育专业考研参考书-考研招生人数-考研报录比-考研复试分数线

汉语基础一、填空题（每小题1分，共20分）：1.现代汉民族共同语以——为标准音。

2.在汉语七大方言中，——方言的分布地域最广。

3.双唇送气清塞音用汉语拼音字母表示是——。

4.“王”的声母是——。

5.舌面、前、高、圆唇元音用汉语拼音字母表示是——。

6.“水”的韵头用汉语拼音字母表示是——。

7.普通话是——个辅音声母。

8.普通话阴平调的调值是——。

9.从笔画数目来看，“凸”有——画。

10.“懮”的简化字是——。

11.——是语言中最小的音义结合体。

12.基本词汇具有稳固性、全民常用性和——性。

13.以语气为标准，句子可以分为陈述句、疑问句、感叹句和——。

14.印欧语划分词类主要依据——。

15.“多听多说，汉语就会有进步。

”属于——关系的复句。

16.“困难是弹簧，你弱它就强”中运用的辞格是——。

17.从语言的语法结构类型来看，英语属于——语。

18.从记录语言中的单位看，日本假名是表音文字中的——文字。

19.——语系和印欧语系是世界上使用人口最多的两个语系。

20.汉语拼音bǎo和英语单词boy中的辅音用国际音标表示分别是——。

二、举例解释下列词语。

1.声调2.部首3.成语4.社会方言5.亲属语言6.借词语音分析和应用写出下面句子的拼音。

有朋自远方来，不亦乐乎？用数字标出下列各音节在实际语流中的调值。

水果不看便宜什么是“儿化”？请举例说明儿化的作用。

四、汉字分析和应用。

1.说明下列汉字的笔顺。

2.改正下列成语中的错别字。

搬门弄斧穿流不息披星带月如法泡制怨天由人指出下列汉字的造字法爪取寡灶氧词语分析与应用。

说明下列复合式合成词的结构类型。

地震领袖推广管家笔直指出下列各词语的色彩义。

眷恋巴不得马尾松解释下列各组同义词鼓励从勇边疆-边境语法分析和应用辨析下列各组词的词性。

青年-年轻现在-马上用层次分析法分析下列短语。

两只水鸟在水草边梳理那无暇的羽毛。

玫瑰花我给你们十朵。

什么是“把”字句？它有什么特点？请举例说明。

2014复旦大学汉语国际教育基础考研真题与答案

《2014复旦大学汉语国际教育基础考研复习精编》目录Ⅰ序言Ⅱ考前必知一、学校简介二、学院概况三、专业介绍四、师资力量五、就业情况六、学费与奖学金七、住宿条件八、其他常见问题Ⅲ考试分析一、考试难度二、考试题型三、考点分布四、试题分析五、考试展望Ⅳ复习指南《中国文化要略》《现代外语教学》《教育心理学——献给教师的书》《跨文化交际学概论》《对外汉语教育学引论》Ⅴ核心考点解析《中国文化要略》第一章简论第二章地理概况第三章历史发展第四章姓氏与名、字、号第五章汉字第六章学术思想第七章宗教信仰第八章古代教育第九章科举制度第十章典藏书籍第十一章科技成就第十二章传统建筑第十三章古典文学第十四章各类艺术第十五章风俗习惯第十六章中外文化交流《现代外语教学》绪论呼唤具有中国特色的外语教学理论第一章当代外语教学理论研究中的几个重要发展趋势第二章外语教学理论研究的目标和方法第三章外语学习的特点和过程分析第四章外语交际能力及其培养第五章外语教学的组织与实施第六章外语教学的方法《教育心理学——献给教师的书》绪论第一章教师与教育心理学第一部分学生心理第二章认知发展第三章社会和情感发展第四章智力与创造力第五章特殊学生第二部分学习心理第六章学习的行为主义观第七章学习的认知观第八章学习的社会认知观和建构主义观第九章复杂的认知过程（上）第十章复杂的认知过程（下）第三部分教学心理第十一章制订教学计划第十二章激发学生动机第十三章有效课堂教学第十四章学习结果的测评《跨文化交际学概论》第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际第二章跨文化交际学第二部分基本概念：文化与交际第三章文化的定义与特性第四章交际第三部分跨文化交际的过程第五章语言交际第六章非语言交际第七章社会交往第八章人际关系第九章经营管理第四部分跨文化交际的核心第十章价值观第五部分提高跨文化意识第十一章跨文化交际的障碍第十二章文化休克与跨文化训练《对外汉语教育学引论》第一章对外汉语教育是一门专门的学科第二章汉语作为第二语言教学的发展与现状第三章对外汉语教学的语言学基础和教育学基础第四章对外汉语教学的心理学基础和教育学基础第五章语言习得理论第六章第二语言习得研究第七章第二语言教学法主要流派与发展趋向第八章对外汉语教学理论与应用（上）第九章对外汉语教学理论与应用（下）第十章对外汉语教学的学科建设Ⅵ经典习题精选与答案详解《现代外语教学》《教育心理学——献给教师的书》《跨文化交际学概论》Ⅶ备考方略一、高分备考方略（一）考研英语（二）考研政治（三）考研专业课二、辅导班推介（一）公共课（二）专业课三、教材与辅导书推介（一）公共课（二）专业课四、考研必备网站推荐Ⅷ资料推介硕考网祝您2014复旦大学考研金榜题名，加油！Ⅳ 复习指南第五章语言习得理论一、本章复习提示本章主要阐述了一些作为语言习得理论基础的一般学习理论，主要分为两大类，行为主义学习理论和认知学习理论。

《兰州大学445汉语国际教育基础2010-2014年考研真题及答案解析》

）与汉族通婚大大促进了北方民族的融合。
A.羌族
B.鲜卑族
C.党项族
D.匈奴
4.（
）年元旦，中华民国宣告成立。
A.1910 B.1911
C.1912 D.1909
5.百家姓中的“史”是以（
）为姓。
A.国邑 B.居住地 C.职业 D.官职
6.“旅”字在汉字结构上属于“六书”中的（
）。
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
）。
A.焦点透视 B.散点透视 C.以大关小 D.以貌取神
教育学、心理学及语言教学基础知识（共 75 分）
一、填空题（每小题 1 分，共 15 分）
1.目的语是指（
）。
2. 对外汉语教学学科的任务是研究汉语作为第二语言的教育原理、教学过程和
）是标志社会结构中一种血缘关系的符号。
7.宋代“程朱理学”中的“程”指（
）。
8.中国的“五岳”指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳（
）、中岳嵩山。
9.在台湾，人们对（
）的信仰经久不衰。
10.伊斯兰教的创始人是（
）。
11.中国佛教十大名山是山西五台山、安徽九华山、（
）、浙江普陀山。
12.唐代的“景教”是（
24.（）主要生活在我国湖北、湖南、重庆等地。
A.侗族 B.土家族 C.畲族 D.水族
25.诗歌《再别康桥》是诗人（
）创作的。
A.徐志摩 B.戴望舒 C.闻一多 D.冰心
26.世界上最早的纸币“交子”出现于（
）。
A.唐代 B.宋代 C.元代 D.明代
27.《老子·五十八章》说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”这句话体现出的中国传统思维

2014年东北师范大学汉语国际教育硕士考研模拟题及答案解析

官方网址北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军育明教育【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！东北师范大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试模拟题（1）科目：汉语基础满分：150分考试时间：180分钟出题时间：2012年11月说明：所有答案写在答题纸上，不要做任何标记。

此试题由育明教育提供，仅供育明教育学员参考。

第一部分汉语语言学基础知识一、填空（15分，每空1分）（1）按照汉语传统分析方法，一个音节可分为___、___和___三部分。

（2）从方言区划上看，南京话属于。

（3）舌尖后清擦音的声母是。

（4）ang 、eng 、ing 、ong 各韵母中的韵尾是。

（5）古代汉字包括甲骨文、金文、篆书，从古代汉字到现代汉字之间的过渡文字叫。

（6）汉字标准化的主要内容是“字有定量、字有定形、、字有定序”，即所谓“四定”。

（7）词义是不断发展的，如“金”原是五色金属的总称，现多专指黄金，这属于现象（8）成语的构造类型跟短语相仿，像“一孔之见、世外桃源、不劳而获”等就是结构。

（9）现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。

（10）从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。

（11）“燕”在造字法中是___________字。

（12）“所谓．．的‘大仙’，也不过如此。

”中“所谓”是______（词性）短语。

（13）“小张为什么没有来？”是__________问。

（14）“我越学越爱学”是___________句。

（15）“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是____________语。

2014年上海外国语大学汉语国际教育硕士考研模拟题及答案解析

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此试题由育明教育提供，仅供育明教育学员参考壹汉语语言学基础知识一，填空题（每小题2分，共30分）1. “现代汉语”是以北京语音为标准音，以，_________为基础方言，以典范的___________著作为语法规范的普通话。

2. 方言包括__________和_____________等两种。

3. 去声的调值。

4. “药”的声母是______，韵母属于___________呼。

5. 最小的音义结合体_____________。

6. Pa 音节中的a ，从音素性质来看是___________，从所处汉语音节中的位置来看是_____________。

7. 汉字传统的“六书”造字法是指，形象，________，会意，____________,转注，假借。

8. 合成词由词根加词缀或词根加词跟构成，“分化”中的“化”是__________。

9. “小孩儿也会唱‘吐鲁番的葡萄熟了’”中包含了_____________个词。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编及答案

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础历年真题试卷汇编——中外文化及跨文化交际基础知识一、判断题1.英语国家的人在太阳穴处用食指画一圈表示要动动脑子。

(中山大学2011) （A）正确（B）错误2.在泰国，摸孩子的头没有问题。

(中山大学2011)（A）正确（B）错误3.在西餐厅，通常是左手持叉，右手握刀，吃色拉时通常用勺子。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误4.在西餐厅，用餐时若想暂时离开，可将餐巾放到椅背上，表示你还将回来；若将餐巾放在桌上，表示你已用餐完毕。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误5.冷餐会(Buffet)通常在室内或在院子里、花园里举行，可设小桌、椅子，自由入座，也可以不设座椅，站立进餐。

(南京师范大学2010)（A）正确（B）错误6.“V”形手势表示胜利，掌心向外或向内都可以。

(浙江师范大学2010)（A）正确（B）错误7.对于跨文化交际存在不同的理解。

有人认为每个人在文化上都是独特的，因此，任何两个人之间的交际都是跨文化交际。

(西南大学2010)（A）正确8.文化不是先天所有，而是通过后天习得的。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误9.西方人习惯于以十分肯定的方式表达自己的意见，与此不同的是日本人通常是在充分考虑了对方的感情与看法之后才讲话和采取行动。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误10.人们在交际过程中需要正确使用一种语言的语音、语法、词汇。

所以，掌握语音、词汇、语法就能保证顺畅的交际。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误11.在交际过程中，交际双方需要知觉交际发生的社会文化语境，对交际对象的社会角色、性格特点及交际双方的角色关系等有充分的了解。

这样交际才能顺利进行，否则会出现交际误解。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误12.文化的很多方面都是在不断地变化的，文化的深层结构也是如此。

(西南大学2010)（A）正确（B）错误13.“天人合一”和“天人相分”这两种不同的宇宙观在构造东西方人的思维模式、民族性格方面几乎起着决定性的作用。

2014年大连外国语大学汉语国际教育考研真题资料—2010年汉语国际教育基础

育明教育-大连外国语汉语国际教育辅导班育明教育金牌咨询师梁老师整理奉献大连外国语大学汉语国际教育基础一、填空题1，每年农历六月初四开始的那达慕大会是我国___________族人民具有鲜明民族特色的传统活动。

2.“信天游”是流传在我国＿＿＿＿＿＿＿＿地区的一种民歌形式。

３.唐代著名宁边塞诗人是王昌龄，所做之诗气势雄浑，格调高昂，尤其是奖七绝推向高峰，后人誉为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。

４.儒家经典中的“三扎”是指《礼仪》，《周礼》和＿＿＿＿＿＿＿＿。

５.跨文化交际的核心是＿＿＿。

６.未进南北朝时期的＿＿＿将圆周率精确定在３．１４１５９６２与3.1415927之间，精确到小数点后七公里四月中旬。

7.傣族人民的最大节日是____节，也是傣历的新年，时间大致在傣历六月六日或七日，即公元里四月中旬。

8.意大利旅行家马克.波罗在____朝时期来到中国，受到统治者的礼遇，在中国味官近十七年，成为中西文化交流的传奇人物。

9.继《诗经》，《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做______，它曾大方异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

10.2009年11月15日，有“欧元之父”之称的________在北京国际金融论坛上提出了人民币将成为世界三大货币。

11.用金瓶掣签的方式来认定藏传佛教等高等的大活佛教转世灵童，是从清朝______皇帝起正式设立的制度。

12.“民为贵，社稷为重，君为轻”是思想家孟子对陈秋以来________思想的高度概括。

13.景泰蓝是问过金属工艺品中的重要品种，制作景泰蓝的主要原料是_______。

14.在_____国家，左右手有严格的分工，右手清洁，用以待客，左手坑脏，不能拿东西给人。

15.明朝时期，意大利传教士利玛窦来到中国，与_______合作翻译了欧洲几里德的《几何原理》。

16.被认为是《诗经》中的五大史诗之一的______一诗中叙述了周始祖后稷的神诞生以及他对农业的贡献。

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础(对外汉语教育学引论)模拟试

汉语国际教育硕士汉语国际教育基础（对外汉语教育学引论）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 中外文化及跨文化交际基础知识中外文化及跨文化交际基础知识填空题1．主张把心理作为一个整体组织来研究，认为整体不能还原为各个部分、各个元素的心理学是( )。

正确答案：格式塔心理学2．影响教学计划的因素有( )、( )、( )、( )、( )、( )。

正确答案：社会、学校、课程、自身因素、学生、教学环境3．海姆斯提出了交际能力的四个特征：语法性、可接受性、( )和现实性。

正确答案：得体性4．对外汉语教学的根本目的是能够让学生( )，也就是培养学生的汉语交际能力。

正确答案：运用汉语进行交际活动5．对外汉语教学从学科隶属上属于( )。

正确答案：语言教育学科解析：对外汉语教育学科的性质是汉语作为第二语言的教育，应当定位于语言教育学科。

6．从测试制作的要求的角度，可以将语言测试分为( )、( )。

正确答案：标准化测试；非标准化测试解析：考查测试的分类。

7．从命题方法的角度，可以将语言测试题分为( )、( )和( )。

正确答案：分立式测试；综合性测试；交际性测试解析：考查语言测试的分类。

8．对外汉语教学学科的理论基础主要有( )、( )、( )。

正确答案：语言学；心理学；教育学解析：对外汉语教育学科的理论基础有教育学、语言学、心理学、社会学、文化学等。

其中前三者是最重要的理论基础。

9．直接法是作为( )的对立物在西欧出现的，代表人物是贝力兹。

正确答案：语法翻译法解析：直接法与语法翻译法相对立，拒绝使用母语，将语言与其所代表的事物直接联系。

10．有关遗忘产生的理论解释主要有两种：一种是( )；另一种是( )。

正确答案：衰退说；干扰说解析：衰退说和干扰说是心理学对遗忘产生的两种理论解释。

11．对外汉语教学的学科理论主要包括基础理论和( )两部分。

正确答案：应用研究判断题12．测试的效度是指测试结果的可靠程度。

( )A．正确B．错误正确答案：B解析：效度是指测试的有效程度，即测试的内容和方法是否能测试出预定要测量的东西。

2014年南京大学汉语国际教育硕士真题(回忆版)

南大14年国际教育学院汉硕真题（回忆版）序：这么长时间才写这些东西，感觉有点儿对不住各位。

一切都在真题里，具体复习计划什么的不多说。

大家加油，坚持下去是最重要的。

另外，各方面的复习要均衡，偏一科就把自己害了，尤其是专业二要多下些工夫。

祝各位好运！专业一：汉语基础题型比12年有些变动，和13年一样，没多大区别，网上有13年回忆版，不再多说。

复习方法：把黄廖本第五版详详细细认认真真吃透，做课后练习还有一本课后辅导书，网上有卖。

然后根据考试题型分类整理，比如：名词解释怎么答，词义辨析从哪些方面考虑等等。

另外，我对照了四五版的差异，语义那一部分变动大，13、14都考了，大家最好能比较一下。

一、填空1、国际音标考到了“好的”中的“的”2、造字法：鸟、爪、篇、武3、四呼4、构词法（四个）：有“霜降”、“鸳鸯”都挺好判断5、貌似考到了“仿词”，比如“血汗”。

二、选择1、结合社会变异将语言学划分为——和——。

有个选项是计算机语言学和社会语言学2、韵母相同的一项考到了“芹”和“青”等词3、古汉又考到了放松、理发、老板等词三、名词解释1、音质音位2、语法手段四、近义词辨析1、教师、老师2、忽然、突然2、以后、然后4、顽固、顽强五、题目记不清了，应该是让用加线法分析句子成分。

1、直到目前，对全职太太的看法普遍存在。

2、派王先生参加新品展览会六、貌似是用框式图解分析层次，并对歧义进行说明。

1、桌上的桃子他们都吃了。

2、王老师也教数学。

（注：五六题当时貌似是和在一起的，只考了层次分析和加线法的一种，这个我考前好好总结了，看到题时印象很深想着自己有一个方法白下那么大工夫了，但不太清楚是哪个没考。

大家最好都掌握了！六题重点在“都”和“也”）七、简答1、语素、词的区别、联系2、什么是义素？举例说明义素分析法的原则（这个题没打好，考完翻了翻书也没找到“原则”在哪里）3、什么是变换分析法？用变换分析法分析“这包书送南大图书馆。

”（这个题就是五版补充增加的内容，考到了。

南京师范大学汉语国际教育基础考研模拟五套卷与答案解析

目录Ⅰ模拟五套卷 (2)南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一 (2)南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷二 (6)南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷三 (11)南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷四 (16)南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷五 (21)Ⅱ答案解析与思路点拨 (26)模拟卷一答案解析与思路点拨 (26)模拟卷二答案解析与思路点拨 (37)模拟卷三答案解析与思路点拨 (50)模拟卷四答案解析与思路点拨 (63)模拟卷五答案解析与思路点拨 (74)Ⅰ模拟五套卷南京师范大学2020年攻读硕士学位研究生入学考试模拟试卷一考试科目：445汉语国际教育基础适用专业：汉语国际教育（专业学位）注意事项：所的答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效；请认真阅读答题纸上的注意事项，试题随答卷一起装入试题袋中交回。

壹中外文化及跨文化交际基础知识（共80分）一、填空题（每小题1分，共40分）1、《长恨歌》的作者是______。

2、《蜀相》诗中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”指的是______（人名）。

3、他是我国历史上的一位开国皇帝，他曾说“运筹帷幄之中，决胜千里之外，我不如子房”请问这个人是_________。

4、_____节，是中国传统节日中唯一同节气合一的节日。

5、古典名曲《十面埋伏》是用_____乐器弹奏的。

6、中国大家庭中人口最多的少数民族是______。

7、“吴带当风”是形容我国唐代______画家的笔法。

8、秦始皇陵兵马俑是_____制品。

9、冬不拉是_____民族的乐器。

10、天坛南方北圆，象征：_____。

11、从_____朝开始，黄色成为皇家的专用色。

12、京剧是我国的国粹，霸王背后插了____杆旗。

13、我国第一部中医学典籍是________。

14、我国第一部国别体史书是__________。

汉语国际教育硕士汉语基础(汉语语言分析)历年真题试卷汇编共2套

汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编一、语音分析题1.“今天天气好热啊”中的“啊”应该读成_______。

(复旦大学2014)2.请写出“一唱一和”“一举一动”两词中四个“一”字的正确读音_______。

(四川大学2014)3.普通话音节“zēng”的韵尾属于_______音。

(四川大学2014)4.普通话“piāo’是由_______个音素构成的音节。

(四川大学2014)5.在“大家来瞧啊”中，旬末的“啊”的准确读音应该是_______(请用适当的汉字写出其读音)。

(四川大学2014)6.“摆设”用作名词时读成_______。

(四川大学2014)二、辨析下列词语7.重复——反复(苏州大学2016)8.立即——顿时(上海大学2016)9.睡眠——睡觉(上海大学2016)10.以至——以致(首都师范大学2015)11.不——没(西北大学2015)12.夸大——夸张(南京师范大学2015)13.白白——白(北京语言大学2015)三、语法分析分析下列句子中画线的词的词性14.跟个死人似的(西南大学2015)15.大伙儿都认识她(西南大学2015)16.随处可见(西南大学2015)17.对这种行为加以制止(西南大学2015)18.一年时间(西南大学2015)19.将下面一句话分析到词，并按类指出词性和构词方式。

(中国传媒大学2016) 国家造就你们人才。

“了”即是助词，也是语气词。

(上海外国语大学2016)20.简述“了”在句中有几种出现的位置，分别是表示什么语法意义的。

21.有人说“了”是表示动作发生在过去时间的意义，请分析这种观点是否正确，举例说明。

四、修改病句22.他毫不留情地提出了我的错误。

(北京大学2015)23.我周末常常去了图书馆看书。

(中央民族大学2015)24.我回家时，发现妈妈已经做饭好了。

(中央民族大学2015)25.我去理我的头发。

(西南大学2015)26.我的朋友开车技术很好，我们都觉得他很能开车。

兰州大学汉语基础试题

天气特点。

这篇课文用两个课时学习，具体内容及步骤如下：第一节课：1.张兰通过以下提问导入新课：北京的天气特点是什么？你习惯北京的天气吗？2.带读新词：天气、干燥、刮风、下雨、疼、嗓子、舒服、感冒、早晨、夜晚；3.辨析容易写错和读错的汉字：渴、喝、感冒、请假、油腻；4.进入课文学习：首先老师泛读课文两遍，要要求学生聆听老师朗读之后回答练习一中的九个阅读和理解题。

接着，教师带读课文，之后要求学生轮流读课文，有课文中的“北京的天气”引出词语替换练习。

再由课文中的“我让同屋替我请假”引出“句型替换练习”；5.最后布置课后作业：抄写本课词语。

第二课时：1.用一节课教授比较句基本句型（A比B+形容词）；2.比较句的变式：A比B+形容词+一点儿/多了/数量补语；3.比较句“A比B+形容词”的疑问句：A+形容词+还是B+形容词？4.布置课后作业：复习课文；与同学交流，介绍自己国家的天气；准备听写本课的词语和句子。

附：课文现在我在北京留学，我还不习惯北京的天气。

北京空气很干燥，春天常常刮大风，夏天常常下大雨，温差很大，早晨和夜晚比中午凉。

有时候早、晚的温度比中午的低，早上比中午凉多了。

早上我去上课的时候常常忘了多穿衣服。

昨天晚上我头疼、嗓子疼、浑身没劲儿，很不舒服，觉得很渴，不想吃饭，很想喝水，还不断地打喷嚏，流鼻涕。

我觉得我感冒了。

今天早上我让同屋替我请假。

下课以后李老师来宿舍看我。

她让我多喝水，好好儿休息。

同屋还告诉我，她刚来北京的时候，常常拉肚子，因为中国菜比较油腻，现在她已经习惯了。

我吃了感冒药，现在觉得比昨天还点儿了。

兰州大学2010全国硕士研究生统一入学考试汉语基础试题答题说明：答案一律写在答题纸上，不需抄题，标明题号即可，答在试题上无效。

一、填空题（每空一分，共20分）227.现代汉民族共同语以（）为标准语。

228.在汉语七大方言中，（）方言的分布地域最广。

229.双唇送气清塞音用汉语拼音字母表示是（）。