人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习A卷
人教部编版八年级语文上册同步练习：22《愚公移山》
人教部编版八年级语文上册同步练习：22《愚公移山》姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题1 . 下列加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A．渔人甚异之B．闻之，欣然规往C．予独爱莲之出淤泥而不染D．左臂挂念珠倚之2 . 下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）A．卿今当涂掌事（古代君对、长辈对晚辈的称谓）B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）3 . 下列加横线字注音完全正确的一项是（）A．衰微（shuāi）赫然（hè）心会神凝（yí）B．逼狭（xié）炽痛（chì）义愤填膺（yīng）C．澎湃（pài）重荷（hè）一拍即合（jì ）D．哺育（bǔ）默契（qì）气冲斗牛（dǒu）二、文言文阅读（甲）曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”子在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。
”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”(选自《〈论语〉十则》)（乙）长歌行青青园中葵，朝露待日晞。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公（）A . 思想顽固到了不可改变的地步。
B . 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C . 要世世代代移山，不达目的不罢休。
D . 要造福子孙后代，创建千秋伟业。
2. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（）A . 学而时习之，不亦说乎？B . 学而不思则罔，思而不学则殆。
C . 吾十有五而志于学。
D . 三人行，必有我师焉。
3. （2分）下列句子中的“而”字用法与其他三项不相同的一项是（）A . 曲肱而枕之B . 人不知而不愠C . 吾十有五而志于学D . 学而时习之4. （2分）朗读下列句子，句中停顿划分不正确的一项是（）A . 此/庸夫之怒也。
B . 一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。
C . 其一犬/坐于前。
D . 率/妻子邑人/来此绝境。
5. （2分）指出下列没有通假字的一项（）A . 寒暑易节，始一反焉。
B . 甚矣，汝之不惠。
C . 子子孙孙无穷匮也。
D . 河曲智叟亡以应6. （20分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。
（2）窗外疏梅筛月影，依稀掩映。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
二、综合题 (共1题；共15分)8. （15分）综合学习。
（1）下表是上海市初中语文教材中的部分单元与课文，请把表格填写完整。
①②③（2）相对而言，你最喜欢那个单元？请以点面结合的方式阐述理由。
人教部编版八年级语文上册《愚公移山》同步检测(含答案)
同步检测一、基础达标1．下列句子中加点的字用法与例句不同的一项是（）例：“始一反焉”中“反”A．对镜帖花黄 B．甚矣，汝之不惠．C．学而时习之，不亦说．乎 D．一狼洞．其中2.选出与“以君之力”中“之”的用法、意义相同的一项是（）A．京城氏之．孀妻 B．操蛇之神闻之．C．杜少府之．任蜀州 D．汝心之．固，固不可彻3.文言词“焉”通常有下面3种用法：A．兼词，译为“在那里”；B．疑问代词，译为“哪里”；C．助词，用于句末，表陈述语气，可译为“了”。
下面各句中“焉”字应作哪一种用法理解，试把正确理解的序号填入句后的括号中。
①虽我之死，有子存焉（）②且焉置土石（）③寒暑易节，始一反焉（）4.辨别下列句子中加点字的古今意思。
①太行、王屋二山，方．七百里（）②曾．不能损魁父之丘曾．不能毁山之一毛曾．不若孀妻弱子（）③何苦．．而不平（）二、阅读理解阅读下文，回答后面的问题。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5.从文段中找出两个通假字。
（1）____通____，读音_____________，意义_______________。
（2）____通____，读音_____________，意义_______________。
6.指出加点词的意义。
（1）河．曲智叟（）（2）汉之阴．（）（3）其．如土石何（）（4）而．山不加增（）（5）河曲智叟亡以．应（）（6）告之于．帝（）7.解释下列加点“之”字的用法。
（1）操蛇之．神（）（2）告之．于帝（）（3）虽我之．死（）（4）笑而止之．（）8.翻译句子并说说下列句子属于什么句式。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案解析)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题（附答案解析）一、积累与运用：1.给加点字注音：仞．（）惩．山北之塞．（）（）出入之迂．也（）荷．担者三夫（）【答案】rèn；chéng；sè；yū；hè【解析】注意多音字不同的发音意义不同。
2.解释下列加点的词。
(1)惩．山北之塞．：(2)出入之迂．也：(4)毕．力平险：(5)杂然相许．：(6)且焉置．土石：(7)荷．担者三夫：(8)虽．我之死：【答案】(1)惩：苦于塞：阻塞(2)迂：曲折，绕远(4)毕：尽、全(5)许：赞同(6)置：放置、安放(7)荷：肩负、扛(8)虽：即使。
【解析】对古今差别大的词语要加强记忆，如“虽”，不能用现代汉语习惯翻译。
3.下列各句中有通假字的一项是()A.曾不能损魁父之丘。
B. 汝之不惠。
C.子子孙孙无穷匮也。
D.邻人京城氏之孀妻有遗男。
【答案】B【解析】惠：同“慧”，聪明。
4.指出下列句中活用的词并翻译。
（1）面山而居。
（2）箕畚运于渤海之尾。
（3）寒暑易节。
（4）吾与汝毕力平险。
【答案】（1）面，名词用作动词，向着；（2）箕畚，名词作状语，用箕畚装土石；（3）寒，形容词作名词，冬季；（4）险，形容词用作名词，险峻的大山。
【解析】可依据句子中词语充当的成分分析其词性。
5. 填空：《愚公移山》选自《》，体裁是，作者，名。
郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
【答案】列子·汤问寓言列子御寇道【解析】学生应积累一定文学常识，每课涉及的文学常识应加强记忆。
二、阅读：（一）愚公移山（2015常德中考）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习A卷
人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共33分)1. （2分）下列关于选文内容的理解，不正确的一项是（）A . 选文开头写太行、王屋二山的“高”“大”，暗示了愚公移山的困难很大。
B . 愚公移山的原因是“指通豫南，达于汉阴”：愚公移山的目的是“惩山北之塞，出入之迂也”。
C . 从"杂然相许”和“邻人京城氏之霜妻有遗男，始龀，跳往助之”两句可看出愚公移山受到众人的拥护。
D . 选段表现了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄2. （2分）选择正确读音小惠未徧（）A . biànB . piàn3. （2分）下列句子中划线词的意义和用法相同的一组是（）A . 吾与徐公孰美所识穷乏者得我与B . 虽欲言，无可进者小大之狱，虽不能察C . 乃下令乃不知有汉D . 徐公不若君之美也若听茶声然4. （2分）选出下列语句中读音停顿正确的一项（）A . 人之为学/有难易乎？B . 人之为/学有难易乎？C . 人之为学有/难易乎？D . 人/之为学有难易乎？5. （2分）下列各句中的“而”与“而山不加増”中的“而”用法相同的一项是（）A . 河区智叟笑而止之曰B . 何苦而不平C . 人不知而不愠D . 黑质而白章6. （20分）用现代汉语翻译下列句子。
（1）途中两狼，缀行甚远。
（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
（3）屠大窘，恐前后受其敌。
（4）少时，一狼径去，其一犬坐于前。
（5）方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
（6）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
第23课《愚公移山》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册
八上语文《愚公移山》同步练习班级姓名一、基础达标1.《愚公移山》选自《》, 体裁是，本成语故事说明了的道理。
本文作者，名，郑国人，战国前期家思想代表人物之一。
2.解释下列句中加点词的意思。
（1）杂然相许．（2）惩．山北之塞（3）毕力平险．（4）何苦．而不平（5）寒暑易．节（6）而山不加增．．（7）固不可彻．（8）虽．我之死3.解释加点词的意思。
（1）以以．残年余力( ) 河曲智叟亡以．应( )（2）焉且焉．置土石( ) 始一反焉．( )（3）且年且．九十( ) 且．焉置土石( )（4）之以君之．力( ) 虽我之．死( )（5）其其．妻献疑曰( ) 其．如土石何( )（6）而面山而．居( ) 而．山不加增( )4.重点句子翻译（1）吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？译文：（2）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?译文：（3）叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
译文：（4）甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？译文：（5）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？译文：5.按要求填空。
(1)课文中交代愚公移山的原因的句子是：；交代移山目标的句子是：。
(2)表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：。
(3)描写运土石的路途遥远，从而从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：。
二、对比阅读（一）阅读下面两篇文言文语段，完成1-4题。
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《列子•汤问》）【乙】高阳应将为室。
家匠对曰：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必将挠③．以生为室今虽善后将必败④。
”高阳应曰：“缘⑤子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》 同步作业(含答案)
部编人教版八年级语文上册课堂作业第23课愚公移山一、基础知识1．下列加点字注音完全正确的一项是()A．惩．山北之塞(chén)智叟亡．以应(wú)B．始龀．，跳往助之(chí) 高万仞．(rèn)C．投诸．渤海之尾(zhù) 荷．担者三夫(hè)D．箕畚．运于渤海之尾(běn) 一厝．朔东(cuò)2．解释下列加点的词。
(1)杂然相许．许：(2)惩．山北之塞惩：(3)何苦．而不平苦：(4)固不可彻．彻：(5)曾．不能毁山之一毛曾：(6)吾与汝毕力平险．险：3．下列语句朗读停顿正确的一项是()A．曾不能/损魁父之丘B．遂率子孙/荷担者三夫C．邻人京城氏/之孀妻有遗男D．命夸娥氏/二子负二山4．下列各项中的“其”字用法与其他不同的一项是()A．其．妻献疑曰B．其．如土石何C．帝感其．诚D．惧其．不已5．按要求写出句子。
(1)智叟嘲笑愚公的理由是：(2)愚公评价智叟的观点是：(3)愚公坚信山能被移走的理由是：(4)侧面看出愚公取得论辩胜利的是：(5)山被移走的最终原因是：6．翻译下列句子。
(1)北山愚公者，年且九十，面山而居。
(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(3)寒暑易节，始一反焉。
(4)自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
二、课内阅读阅读全文，回答问题。
7．对于愚公移山的决定，其妻的态度是；在移山过程中，其邻人的态度是；智叟的态度是。
(用原文回答)8．文中刻画智叟和愚公两个人物，主要运用了的人物描写方法。
9. 天神帮忙搬山，对表现愚公有何意义？10．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
三、课外阅读【甲】愚公移山(节选)河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
人教部编版八年级语文上册同步练习：23 愚公移山(有答案)
23愚公移山1．下列加点字注音有误的一项是()A．万仞．(rèn)魁．父(kuí)阻塞．(sè)B．叩．(kòu) 荷．担(hè) 箕畚．．(jīběn)C．厝．(cuò) 始龀．(chǐ) 孀．妻(shuāng)D．匮．(kuì) 雍．南(yōng) 朔．东(shuò)2．解释下列句中加点的词。
(1)年且．九十______________________________________________________(2)寒暑易．节______________________________________________________(3)杂然相许．______________________________________________________(4)且焉．置土石____________________________________________________(5)何苦．而不平____________________________________________________(6)曾不能毁山之一毛．______________________________________________(7)固不可彻．______________________________________________________(8)虽．我之死______________________________________________________3．下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是()A．其．妻献疑曰B．其．如土石何C．帝感其．诚D．惧其．不已也4．下列句中加点的“而”和“而山不加增”中的“而”的用法相同的一项是()A．面山而．居B．聚室而．谋C．人不知而．不愠D．安居而．天下熄5．翻译下列句子。
统编语文八年级上册第23课《愚公移山》课时练(含答案)
统编语文八年级上册第23课《愚公移山》课时练（含答案）23愚公移山01语文积累与综合运用1．给下列加点的字注音。
万仞(rèn)惩山北之塞(sè)出入之迂(yū)荷担(hè) 孀妻(shuāng)始龀(chèn)穷匮(kuì) 箕畚(běn)魁父(kuí)一厝朔东(cuò)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)惩山北之塞惩：苦于塞：阻塞(2)出入之迂也迂：曲折，绕远(3)聚室而谋室：家(4)毕力平险毕：尽、全(5)指通豫南指：直(6)杂然相许许：赞同(7)且焉置土石置：放置、安放(8)荷担者三夫荷：肩负、扛(9)始龀龀：换牙(10)寒暑易节易：更替(11)甚矣甚：严重(12)固不可彻彻：通达，这里指改变(13)虽我之死虽：即使(14)何苦而不平苦：愁苦，这里指担心(15)惧其不已已：停止(16)一厝朔东厝：放置、安放(17)无陇断焉陇：高地断：隔绝3．解释下列加点词的一词多义。
(1)以①以残年余力(凭，靠)②河曲智叟亡以应(用来)(2)焉①且焉置土石(哪里)②始一反焉(语气词)(3)且①年且九十(将近)②且焉置土石(况且)(4)之①以君之力(结构助词，的)②虽我之死(用在主谓之间，取消句子的独立性)(5)其①其妻献疑曰(代词，代指愚公)②其如土石何(用在“如……何”前面加强反问语气)(6)而①面山而居(连词，表修饰)②而山不加增(连词，表转折，可是)4．指出下面句子中的通假字并解释。
(1)始一反焉(“反”同“返”，往返)(2)甚矣，汝之不惠(“惠”同“慧”，聪明)5．指出下列句子中的固定句式并解释。
(1)曾不能损魁父之丘(曾不……：连……都不……)(2)如太行、王屋何(如……何：把……怎么样)6．用“/”给下列句子断句。
(标一处)(1)方/七百里(2)聚室/而谋曰(3)投诸/渤海之尾(4)河曲智叟/亡以应7．翻译下列句子。
(1)惩山北之塞，出入之迂也。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》课后练习题（附答案）⊙收获平台一、积累与运用。
1．解释下列加点词的意思指．通豫南________ 北山愚公者,年且．九十_________遂．率子孙荷担者三夫_________ 以．残年余力___________2．用课文原句填空。
（1）愚公移山的目的是____________________________________________。
（2）愚公移山的原因是_____________________________________________。
（3）表现愚公移山艰苦的句子是_____________________________________。
（4）河曲智叟“笑而止之”的根据是___________________________________。
*二、文中从哪几个方面侧面烘托了愚公移山的艰难？答：三、你从愚公移山的故事中，得到什么启示？答：四、阅读下列文段，回答问题。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉。
子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。
而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
1．“河曲智曲亡以应”中的“亡以应”的意思可以用一个成语来替代________________。
2．“虽我之死，有子存焉……何苦而不平？”这是愚公反驳河曲智叟的话，请你谈谈对这一句话的理解。
答：*3. 对于愚公移山的打算，愚公妻子和智叟都提出同样的疑问。
但两人的语气有什么不同？愚公对两人的态度又有何不同？①其妻献疑：“以君之力，曾不能损魁父之一丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”②河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”答：⊙发展空间阅读下文，回答问题陈蕃立志蕃（指陈蕃）年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。
人教部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》同步练习
第六单元第23课愚公移山为下列句中划线的字选择正确的意思，完成第1-4题1. 河曲智叟（）A．老人 B．妇女C．男子 D．老头2. 汝心之固（）A．心里 B．思想 C．做法 D．言论3. 何苦而不平（）A．苦于B．痛苦 C．愁D．怕4. 曾不若孀妻弱子（）A．竟然B．并、乃C．曾经 D．可曾5. 与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A．且焉置土石B．何陋之有 C．何以为计D．如太行，王屋何6. 用科学的眼光看，愚公移走两座大山是不必要的，而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。
作者之所以这样写，其目的是（）A．宣扬封建迷信思想，夸大神的作用B．反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
C．宣传人定胜天，不必用科学，只须用苦力的思想。
D．批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。
阅读下面文段，完成7-11题。
河曲智叟笑而止之曰……河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
7．解释下列句中加点的词⑴曾不能毁山之一毛．⑵河曲智叟亡．以应⑶惧其不已．也⑷无陇断．焉8．用现代汉语翻译下列句子⑴甚矣，汝之不惠！⑵何苦而不平? 9．从课文学习中知道，“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如：“河阳”“汉阴”等。
我国很多城镇名称就是这样形成的。
请分别写明下列城市所处山水的位置。
⑴江(长江)阴_____________；⑵洛(洛河)阳 _____________；⑶衡（衡山）阳_____________；⑷华（华山）阴_____________；10．在人和山这对矛盾中，愚公和智叟表现出截然不同的态度．愚公认为：子孙无穷，人力无限，而山不加增，人定胜山；智叟认为：人是“残年余力”，山却高大难平，愚公不自量力。
你的看法呢?谈谈你对二人的评价。
11．读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》复习检测题(附答案)
部编版八年级语文上册第23课《愚公移山》复习检测题（附答案）太行、王屋二山，方．（）七百里，高万仞．（），本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且．（）九十，面．（）山而．（）居。
惩．（）山北之塞．（），出入之迂．（）也。
聚室而谋曰：“吾与汝．（）毕．（）力平险．（），指．（）通豫南，达．（）于．（）汉阴．．（），可乎？”杂然相许．（）。
其．（）妻献疑．．（）曰：“以．（）君之力，曾．（）不能损．（）魁父之．（）丘，如．太行、王屋何．（）？且．（）焉．（）置土石？”杂曰：“投诸．（）渤海之尾．（），隐土之北。
”遂．（）率子孙荷．（）担者三夫，叩．（）石垦．（）壤，箕畚．．（）运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男．．（），跳往助．（）之。
寒．．（），始龀暑易．（）节．（），始一反．（）焉．（）。
河曲智叟笑而止．（）之曰：“甚矣，汝之不惠．（）。
以．（）残年余力，曾不能毁山之一毛．（），其．（）如土石何？”北山愚公长息．．（）曰：“汝心．（）之固，固不可彻．（），曾不若．（）孀妻弱子。
虽．（）我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮．．（）也，而．（）山不加．（）增，何苦．（）而不平？”河曲智叟亡．（）以应。
操蛇之神闻之，惧．（）其．（）不已．（）也，告之于．（）帝。
帝敢其诚．（），命夸娥氏二子负．（）二山，一厝．（）朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断．．（）焉。
一、解释文中加点字。
二、翻译句子：①惩山北之塞，出入之迂也。
②吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？③以君之力，曾不能损魁父之丘，如．太行、王屋何．？④且焉置土石？⑤遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
⑥寒暑易节，始一反焉。
⑦甚矣，汝之不惠。
⑧以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？⑨汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
⑩子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？⑾帝敢其诚，命夸娥氏二子负二山。
语文八年级上册第六单元第23课《 愚公移山》同步练习
语文八年级上册第六单元第23课《愚公移山》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）.A．富贵/不能淫，贫贱/不能移，威武/不能屈。
B．自/非亭/午夜分，不见/曦月。
C．以/河内守/亚夫/为将军，军/细柳，以/备胡。
D．国破/山河在，城春/草木深。
2 . 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）A．恐前后受其敌盖以诱敌B．目似瞑，意暇甚意将隧入以攻其后也C．复投之又数刀毙之D．一狼得骨止止有剩骨3 . 下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（）A．轩榭（xiè）琼楼玉宇蓦然（mò）不可思议B．桑梓（zǐ）叱咤风云瞥见(piē)坦荡如砥C．穿凿（zuò）自出心裁拮据（jū）余音绕粱D．喟叹（kuì）钟灵毓秀狡黠（xiá）抑扬顿挫二、文言文阅读阅读下面两段文字，完成小题。
（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。
如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（乙）发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。
第23课《愚公移山》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册
第23课愚公移山基础练习1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。
始龀．（）穷匮．（）魁．父（）厝．置（）shuāng妻（）箕běn（）shuò东（）万rèn（）2.下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（）A.年且．九十且．焉置土石B.河曲智叟笑而止．之曰止．有剩骨C.虽．我之死，有子存焉虽．乘奔御风D.方．七百里方．欲行，转视积薪后3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A.惧其．不已也其．如土石何B.本在冀州之．南告之．于帝C.聚实而．谋曰而．山不加增D.以．残年余力以．君之力4.下列各句中，没有通假字的一项是（）A.甚矣，汝之不惠B.寒暑易节，始一反焉C.冀之南，汉之阴，无垄断焉D.子子孙孙无穷匮也5.写出下列加点词语的意思（1）聚室．而谋曰（）（2）增不能毁山之一毛．（）（3）子子孙孙无穷匮．．也（）（4）惧其不已．也（）6.文中多用对比、衬托手法，下列说法不正确的一项是( )A.愚公似愚而智,智叟似智而愚。
这样写,加重了对比色调,增强了讽刺效果。
B.遗男“助之”与智叟“止之"对比鲜明,更显示出智叟目光短浅、态度消极。
C.写太行、王屋二山之高大,运土路程之遥远,衬托出愚公的过人胆识与气魄。
D.其妻献疑与智叟讥笑形成对比,凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。
7.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)且焉置土石?(2)遂率子孙荷担者三夫。
(3)寒暑易节,始一反焉。
(4)甚矣,汝之不惠!(5)以残年余力，曾不能毁山之一毛,其如土石何?答案：1.chèn kuì kuí cuò孀畚朔仞2.C3.D4.D5.（1）家（2）指草木（3）穷尽（4）停止6.D7.（1）况且往哪里放置土石呢? (关键词:且、焉、置)（2）于是(愚公)率领儿孙中能挑担子的三个人。
(关键词:遂、率、荷) （3）冬夏换季,才往返一次。
(关键词:易、反)（4）你也太不聪明了! (关键词:甚、惠)（5）凭借你老迈的年纪和残余的气力,连山上的草木都铲除不了,又能把土块、石头怎么样呢? (关键词:残年余力、曾、其)能力提升阅读《愚公移山》，回答问题。
第23课《愚公移山》同步练习 2021—2022学年部编版语文八年级上册
23 愚公移山1.给下列加点字注音。
厝．()始龀．()穷匮．()万仞．()魁．父()叩．石()雍．南()亡．以应()2.解释下列句中加点的词。
(1)达于汉阴．(2)曾不能损．魁父之丘(3)寒暑易．节(4)惧其不已．也3.下列句中没有通假字的一项是()A.寒暑易节,始一反焉B.甚矣,汝之不惠C.操蛇之神闻之,惧其不已也D.无陇断焉4.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是()A.曾不能/损/魁父之丘B.遂率子孙/荷担者三夫C.邻人京城氏/之孀妻有遗男D.命夸娥氏/二子负二山5.下列句子翻译正确的一项是()A.指通豫南,达于汉阴,可乎?译文:一直通向豫州南部,到达汉水北岸,行吗?B.北山愚公者,年且九十,面山而居。
译文:北山下面有个名叫愚公的人,年纪已经九十岁了,面对着大山居住。
C.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。
译文:天帝感受到了他的诚心,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。
D.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
译文:从此以后,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有山冈阻隔了。
6.填空。
(1)《愚公移山》选自《》,体裁是。
这个故事说明了的道理。
(2)《愚公移山》中表明愚公坚信山能被移走的原因的句子是:,。
(3)晋代张湛对本文曾有“屈其理而服其志也”的评点,这一评点是针对文中“”这一句而言的。
(4)《愚公移山》中表明愚公移山的原因的句子是:,。
表明愚公移山的目标的句子是:,。
(5)《愚公移山》中最能体现移山艰辛的句子是:,。
表明愚公移山的决定得到家人拥护的句子是:。
◆课内精读阅读课文,回答问题。
7.下列句中加点词意义相同的一项是()A.且．焉置土石年且．九十B.曾．不若孀妻弱子曾．益其所不能C.投诸．渤海之尾诉诸．法律D.告知于．帝运于．渤海之尾8.下列对课文的理解和分析不正确的一项是()A.文中写太行、王屋二山的高大,运土路程的遥远,是为了更好地烘托愚公的形象。
B.作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外,还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公,从而使愚公的形象更加丰满、高大。
人教版(部编版)八年级上册第23课《愚公移山》练习题
《愚公移山》练习题[基础]1、为下列加线的字注音。
万仞（）荷担（）箕畚（）（）孀妻（）始龀（）穷匮（）智叟（）雍南（）朔东（）2、解释下列句中加线词语的意思。
杂然相许（）惩山北之塞（）且焉置土石（）子子孙孙无穷匮也（）何苦而不平（）寒暑易节( ) 河阳之北( )( )而山不加增（）曾不能毁山之一毛（）固不可彻（）虽我之死( )3、指出下列句中的通假字，并解释其词义。
（1）寒暑易节，始一反焉。
通词义：（2）河曲智叟亡以应。
通词义：（3）一厝朔东，一厝雍南。
通词义：（4）甚矣，汝之不惠。
通词义：4、解释下列句中多义词用法。
（1）年且九十（）且焉置土石（）（2）且焉置土石（）始一反焉（）（3）固不可彻（）固众人（）（4）杂然相许（）曳屋许许声（）（5）操蛇之神闻之（）不能称前时之闻（）5、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处，并说明它们的词义。
争论不__ 移风__俗诉__法律原形__露付__实施鞠躬尽瘁，死而后__6、下面各旬朗读语意停顿完全正确的一项是：（）A、邻人／京城／氏之孀妻／有遗男。
B、曾／不能／损魁／父之丘。
C、遂率／子孙荷担者／三夫。
D、曾／不能毁／山之／一毛。
7、与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A、且焉置土石？B、何陋之有？C、何以为计？D、如太行、王屋何？8、填空：（1）《愚公移山》选自__ ，这部书中保存了不少古代和___ 。
本文的体裁属于____ 。
（2）文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟的态度形成鲜明对比；并主要运用的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。
[阅读]（一）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
人教部编版 八年级上册语文第六单元第23课《愚公移山》同步试卷(I)卷
人教部编版八年级上册语文第六单元第23课《愚公移山》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分） (2017八上·翁牛特旗期末) 下列划线字读音有误的一项是（）A . 琐屑（xiè）栅栏（zhà）倔强（jué）无边无垠（yín）B . 颓唐（tuí）妥帖（tiē）刹那（chà）触目伤怀（chù）C . 拭目（shì）气氛（fèn）洗涤（dí）恹恹欲睡（yàn yàn）D . 河堤（dī）踌躇（chú）濒临（bīn）情郁于中（yù）2. （2分）“虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句表现愚公（）A . 思想顽固到了不可改变的地步。
B . 把希望寄托在难以实现的幻想中。
C . 要世世代代移山，不达目的不罢休。
D . 要造福子孙后代，创建千秋伟业。
3. （2分）下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（）A . 山不／在高，有仙／则名。
B . 苔痕上／阶绿，草色／入帘／青。
C . 无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形。
D . 南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭。
4. （2分）对《送东阳马生序》一文中心思想理解不准确的一项是（）A . 作者以自己勤奋自学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心学问，刻苦自学，情真意挚，语重心长。
B . 作者以自己勤苦求学而功成名就的事实，现身说法，勉励后辈专心向学，刻苦自励，情真意挚，语重心长。
C . 作者以自己青少年时求学的种种艰辛与现在太学生优越的学习条件对比，说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心与否，并表达了他对马生的期望与勉励。
D . 作者以自己学有所成亲身经历说明是否学有所成，关键在于自己的勤奋与专心程度，赞扬了马生的谦虚好学，并表达对他的期望与勉励之情。
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人教统编版八年级上学期语文第23课《愚公移山》同步练习A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、积累运用 (共7题；共33分)
1. （2分）下列句意解说完全正确的一项是（）
A . 甚矣，汝之不惠——你真是不实惠呀。
B . 其如土石何？——又能把土块石头怎么样呢？
C . 虽我之死，有子存焉——虽然我死了，有儿子存在。
D . 河曲智叟亡以应——河曲智叟一边答应一边逃走了。
2. （2分）下列句子中没有通假字的一项是（）
A . 北冥有鱼，其名为鲲
B . 选贤与能，讲信修睦
C . 系向牛头充炭直
D . 一食或尽粟一石
3. （2分）下列各句中划线的词，用法相同的一组是（）
A . 杂然而前陈者，太守宴也。
然而不胜者，是天时不如地利也。
B . 辍耕之垄上攻亲戚之所畔
C . 其如土石何？其真无马？
D . 积于今六十岁矣万钟于我何加焉
4. （2分）下列语句朗读停顿不正确的一项是（）
A . 舜／发于／畎亩之中
B . 行／拂乱／其所为
C . 入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者
D . 然后/能自强也
5. （2分）与“何苦而不平”问句类型相同的一项是（）
A . 且焉置土石？
B . 何陋之有？
C . 何以为计？
D . 指通豫南，达于汉阴，可乎？
6. （20分）翻译下列各句。
（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
（2）援疑质理，俯身倾耳以请。
（3）媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
7. （3分）默写句子。
（1）课文中交代愚公移山的原因的句子是：________，________。
交代移山目标的句子是：________，________。
（2）表明智叟在与愚公的辩论中甘拜下风的句子是：________。
（3）描写运土石的路途遥远，从侧面烘托愚公一家移山之难的句子是：________，________。
二、综合题 (共1题；共15分)
8. （15分）综合实践活动。
（1）
图书馆，是学习的天地。
大量的藏书，折射出人类社会的历程，反映了人类文明的成果。
通过开展“走进图书馆”的语文实践活动，你有哪些收获？（至少写出2点）
（2）
在“走进图书馆”的语文实践活动中，你发现本班的宋明同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。
你会怎样劝说宋明改正这种不良的行为习惯？
三、文言文阅读 (共2题；共22分)
9. （11分）阅读下文，回答相关问题。
李疑以尚义名于时，独好周人急。
金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。
杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。
闻君义甚高，能假我一榻乎?”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。
征医视脉，躬为煮糜炼药，如侍亲戚。
既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。
疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。
景淳流涕曰：“我累君矣。
恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，原自取之。
”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为?”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。
面发囊，籍其数而封识之。
数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。
举所封囊，寄其里人家。
书召其二子至。
及二子至，取囊按籍而还之。
二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。
人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交。
（1）
下列各项与例句“二子以米馈”中“以”的用法相同的一项是（）
A . 扶苏以数谏故
B . 以尽吾齿
C . 固以怪之
D . 祭以尉首
（2）
下列关于文段内容的理解不符合原文的一项是（）
A . 从李疑每天煮粥、熬药，像对待亲人一样照顾范景淳这一做法中，可以看出他是一个有道义的人。
B . 范景淳要酬谢李疑，李疑婉拒了他的好意，后来请邻居陪着去取回了行囊，登记了数目并封好。
C . 范景淳死后，李疑用范景淳酬谢他的钱买了棺材，然后埋在城南聚宝山。
D . 人们很赞赏李疑，知名人士都喜欢和他交往。
（3）
解释下列加线的字。
①被疾② 延就
坐
③面发囊④书召其二子
（4）
翻译文中的画线句。
①李疑以尚义名于时，独好周人急。
②君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？
10. （11分） (2019九下·萧山月考) 阅读下面的文言文，完成下面小题。
方干，字雄飞，桐庐人。
幼有清才，散拙无营务。
大中中，举进士不第，隐居镜湖中，湖北有茅斋，湖西有松岛，每风清月明，携稚子邻叟，轻棹往返，甚惬素心。
家贫，蓄古琴① ，行吟醉卧以自娱。
徐凝初有诗名，一见干器之，遂相师友，因授格律。
王大夫廉问浙东，礼邀干至，王公嘉其操，将荐于朝，托吴融草表，行有日，王公以疾逝去，事不果成。
浙中凡有园林名胜，辄造主人，留题几遍。
初李频学干为诗，频及第，诗僧清越贺云：“弟子已折桂② ，先生犹灌园。
”咸通末卒。
门人相与论德谋迹。
谥曰玄英先生。
古黔娄先生死③ ，曾参与门人来吊，问曰：“先生终，何以谥？”妻曰：“以‘康’。
”参曰：“先生存时，食不充遏，衣不盖形，死则手足不敛，傍无酒肉。
生不美死不荣何乐而谥为康哉。
”妻曰：“昔先生国君用为相，辞不受，是有余贵也。
君馈粟三十钟④ ，辞不纳，是有余富也。
先生甘天下之淡味，安天下之卑位，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，求仁得仁，求义得义，谥之以康，不亦宜乎。
”方子，韦布之士⑤ ，生称高尚，死谥玄英，其梗概大节，庶几乎黔娄者耶！
（辛文房《唐才子传·方干》有删改）
【注】①蓄：保存。
②比喻科举及第。
③黔娄：春秋时齐国的贤士。
④钟：中国古代计量单位。
⑤指平民。
（1）解释下列句子中划线的词。
①一见干器之________
②辄造主人________
③门人相与论德谋迹________
④不汲汲于富贵________
（2）给下列句子断句（限断2处）
生不美死不荣何乐而谥为康哉
（3）将文中画线句子翻译成现代汉语。
①王公嘉其操，将荐于朝。
②昔先生国君用为相，辞不受，是有余贵也。
君馈粟三十钟，辞不纳，是有余富也。
（4）结合文章分析，方干是个怎样的人？
参考答案
一、积累运用 (共7题；共33分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、综合题 (共1题；共15分)
8、答案：略
三、文言文阅读 (共2题；共22分)
9、答案：略
10、答案：略。