自考 学前教育研究方法试题及答案
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(一)
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(一)一、单选题（共27题，共54分）题目1：德国学者（）1903 年出版《实验教育学》，完成了实验教育学的系统论述。
A.杜威B.梅伊曼C.拉伊D.普莱尔纠错标记题目2：一般把性别、学校规模、家庭教养方式等变量划归为（）A.连续变量B.自变量C.间断变量D.定量变量纠错标记题目3：某研究者计划从1000 人中抽取200 人作为样本，他按抽样比率为k=1000/200=5 ，随机选出一个少于5 的数，每隔5人选一个，直到选够200 人为止，这种抽样方法是（）A.类型取样B.分层随机取样C.简单随机取样D.系统随机取样纠错标记题目4：属于三次文献的是（）A.论文B.档案材料C.书目D.动态综述纠错标记题目5：我国目前通用的类分图书的方法是（）A.中图法B.科图法C.人大法D.国会法纠错标记题目6：下列文后参考文献的格式中，正确的是：（）A.丁钧、张旭, 张通和, 易钟珍 . 幼儿教育管理[J]. 北京：北京师范大学出版社，200题目1：B.黄蕴智，延迟满足—一个值得在我国开展的研究计划[M]. 心理发展与教育，1999,6 (1) .C.张志祥 . 间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D]. 北京：北京大学数学学院，199题目8：D.季卫宇 . 提高区角活动交流有效性的策略研究[EB/OL].纠错标记题目7：着重记录某种有价值的行为，可以是有主题的，也可以是没有主题的，不受任何时间条件限制的记录法是（）A.轶事记录法B.日记描述法C.连续记录法D.间接记录法纠错标记题目8：某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是：（）A.分层随机抽样B.定额抽样C.简单随机抽样D.多级抽样纠错标记题目9：了解不同性别4 岁独生幼儿社会交往能力的抽样方法是（）A.随机抽样B.多级抽样C.分层抽样D.整体抽样纠错标记题目10：由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）A.信度高，但效度不高B.信度高，效度也高C.信度不高，效度高D.信度、效度都不高纠错标记题目11：一项研究能够稳定反映实际水平的程度称为（）A.信度B.效度C.难度D.区分度纠错标记题目12：下面为一份问卷调查中的问题：“你认为最能影响课堂秩序的是哪一个?(1)学生做小动作、说话等(2)学生在课堂上睡觉(3)老师备课不充分(4)教师教学方式方法不得当(5)教室外的突发事件(5)教室外嘈杂的声音”，请问，该问题属于哪一类?（）A.多选式C.顺序式D.等级式纠错标记题目13：根据自变量的性质，幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究属于（）A. S-R 法则实验B.多因子实验C.验证性实验D. P-R 法则实验系统随机取样纠错标记题目14：控制无关变量最彻底的方式是（）A.消除B.恒定C.均衡D.抵消纠错标记符号G1 X 1 O1 X2 O2;G2 X 2 O3 X1 O4表示的实验设计模式是（）A.等组前后测设计B.单组时间系列设计C.等组后测设计D.轮组实验设计纠错标记题目16：根据研究持续的时间和研究对象所处状态，“不同教龄教师职业倦怠的比较研究”属于（）A.个案研究B.横向研究C.运用研究D.追踪研究纠错标记题目17：一般把身高、年龄等变量划归为（）A.连续变量C.间断变量D.定量变量纠错标记题目18：题录、书目、索引、题要等属于（）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献纠错标记题目19：某观察记录不对观察到的具体事实进行描述或记录，而是在观察后，对观察对象较为稳定的行为特性进行评价，该记录方法最有可能是（）A.事件取样法B.等级评定法C.频率计数法D.符号记录法纠错标记从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）A.发展调查B.追踪调查C.现状调查D.相关调查纠错标记题目21：从1000 名幼儿中，抽取不同性别的5 岁独生与非独生幼儿200 人为研究对象，最理想的抽样方式是（）A.分层随机取样B.等距取样C.简单随机取样D.多级抽样纠错标记题目22：测量的最高层次是（）A.比率测量C.定序测量D.定距测量纠错标记题目23：“写出班级里你最喜欢(或最讨厌)的三位同学的名字，并按顺序排列”这种测量方法是：（）A.提名法B.猜人法C.社会距离测量法D.统计法纠错标记题目24：问卷回收率达到（）以上时，才可以作为研究结果的依据。
学前教育研究方法自考试题
学前教育研究方法自考试题
自考试题：
一、选择题
1. 学前教育研究方法是指（）。
A. 研究学前教育的基本理论和方法
B. 指导学前教育教师的教学方法
C. 学前教育师资培训的方法
D. 进行学前教育政策研究的方法
2. 对于学前教育研究方法来说，以下哪个属于一般性方法？
A. 实证研究法
B. 质性研究法
C. 专家访谈法
D. 教师观察法
3. 如果一个研究对象无法随机分组，而研究者却需要有比较的需要，应采用的研究方法是（）。
A. 随机对照实验法
B. 单个案例研究法
C. 类型比较法
D. 描述法
二、简答题
1. 请简述实证研究法的基本原理和步骤。
2. 请解释现代方法论在学前教育研究方法中的作用。
3. 请列举三种常见的质性研究方法，并简要描述其特点。
三、论述题
1. 学前教育研究方法对实际教育工作的指导作用是什么？请结合具
体案例进行论述。
2. 研究者在进行学前教育研究时，如何保证研究的科学性和可靠性？
3. 学前教育研究方法的发展趋势是什么？请从理论和实践两个方面
进行论述。
以上为学前教育研究方法自考试题，每题有多个选项可供选择，还
包括简答题和论述题。
这些题目涵盖了学前教育研究方法的基本理论、方法和应用等方面的内容。
通过回答这些题目，可以测试学生对于学
前教育研究方法的理解和应用能力，促使学生深入思考和理解该领域
的相关知识。
在准备自考时，考生可通过系统地学习和掌握这些题目，提高自己的学前教育研究方法的学习效果。
全国2016年10月自考03657学前教育研究方法试题及答案
全国2016年10月高等教育自学考试学前教育研究方法试题课程代码：03657一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、观察法属于研究方法体系中的（D）/33A、一般方法B、系统论C、方法论D、具体研究方法2、从文艺复兴到19世纪前半叶，学前教育研究方法的发展处于（A）A、直观思辨的经验化阶段B、实证分析的自然科学化阶段C、注重观察的启蒙阶段D、方法整合的多元化阶段3、研究问题的产生需要依赖一定的（C）A、观察策略B、经验策略C、思维策略D、理论策略4、研究问题的具体化也称为（D）A、课题过滤B、课题陈述C、课题评价D、课题聚焦5、“未经儿童父母同意，研究者不能询问儿童某些敏感问题”，这体现了所要研究的问题必须是（D）A、有意义、有价值的B、有新颖性、创新性C、可行的、可通达的D、符合伦理、道德的6、下列文献载体形式中，易于传播的载体是（D）A、微缩文献B、机读文献C、印刷型文献D、声像文献7、根据对文献内容的加工程度，学前教育文献可分为（C）A、1个等级B、2个等级C、3个等级D、4个等级8、各种文献检索法中，引文查找法又称为（D）A、顺查法B、计算机检索法C、逆差法D、跟踪法9、各种研究设计中，以实验和测量为主要方法的是（B）A、描述性研究B、解释性研究C、理论性研究D、探索性研究10、量的研究一般在形成假设、并设计特定的程序来检验假设之前，需要先确定（A）A、研究问题B、研究方案C、研究目的D、研究设计11、科学研究工作中形成假设的基础是（B）A、经验B、事实C、推理D、想象12、根据总体中个体的顺序编号，按固定的间隔抽取样本的抽样设计称为（D）A、整群抽样设计B、分层抽样设计C、单纯随机抽样设计D、机械抽样设计13、描述体系是在一定分类框架下对观察目标进行的各种描述，其中不包括（C）A、文字描述B、图片描述C、数字描述D、事件描述14、“您对目前所从事的幼教工作感觉如？”这种访谈问题属于（B）A、具体性问题B、开放性问题C、抽象性问题D、封闭性问题15、每次访谈的时间不宜过长，一般为（B）A、0.5~1小时B、1~2小时C、2~3小时D、3~4小时16、根据访谈是否以面对面的方式进行，访谈可以分为（A）A、直接访谈和间接访谈B、个别访谈和集体访谈C、一次性访谈和多次性访谈D、一般访谈和特殊访谈17、要将问卷分析的结果作为研究结论的依据，则问卷的回收率一般不少于（C）A、30%B、50%C、70%D、90%18、最简便的问卷发放方式是（A）A、通过邮寄发放B、委托别人发放C、个别发放D、亲自到现场发放19、通常，小样本单位数小于（B）A、20B、30C、50D、6020、以下测量表中，数据处理上仅适宜作记数资料统计的量表是（C）A、顺序量表B、等距量表C、称名量表D、比率量表21、常模指有一定代表性，并且数量足够大的样本在某项测验上的（A）A、平均成绩B、汇总成绩C、标准成绩D、目标成绩22、实验研究的精髓在于对实验条件的（D）A、干预B、设计C、测量D、控制23、从研究的目的看，教育行动研究可视为一种（C）A、基础研究B、开发研究C、应用研究D、评价研究24、技术模式行动研究的核心是（A）A、行动中的操作B、行动中的批判C、行动中的理解D、行动中的技术25、对数据进行统计分类后，一般加以表达的方式为（D）A、统计图B、描述C、文字D、统计表26、下列属于集中量数的是（A）A、算术平均数B、标准差C、四分差D、全距27、为了能更好地理解所收集到的资料，质性研究者一般不会将资料进行（B）A、加注处理B、量化处理C、归纳处理D、分类处理28、1967年，格拉斯和斯特劳斯强调质性研究应从经验材料中提取理论，提出了（A）A、扎根理论B、经验理论C、建构理论D、分析理论29、教育研究论文与报告的核心是（B）A、规范B、创新C、可读D、继承30、一篇研究报告的关键词一般不超过（C）A、3个B、4个C、5个D、6个二、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）31、开发研究答：是根据学前基础研究和应用研究的成果，（1分）为学前教育工作者提供能够直接运用的教育产品。
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(三)
《学前教育研究方法》自考试题及答案解析(三)一、问答题（共26题，共110分）1.名词解释：抽样2.名词解释：样本3.名词解释：参数4.名词解释：随机抽样5.名词解释：非概率抽样6.名词解释：抽样误差7.名词解释：变量8.名词解释：自变量9.名词解释：因变量10.名词解释：控制变量11.名词解释：测量误差12.名词解释：系统误差13.名词解释：抽象定义14.名词解释：操作性定义15.名词解释：效度16.名词解释：外在效度17.名词解释：信度18.名词解释：内在信度19.名词解释：外在信度20.抽样的原因?21.抽样的基本方法有哪些?各有什么特点?22.非概率抽样的几种样本情况：23.教育与心理测量具有哪些特点?24.操作性定义的要求。
25.影响研究内在效度的因素。
26.影响研究的外在效度的因素？1、正确答案：是指从一个总体重选取一部分作为研究对象，从中抽取的研究对象的总体又称为母体或全域，是一定时空范围内研究对象的全部总和。
2、正确答案：抽样总体中的单个成员是抽样单位，抽取出来的那一部分叫做样本，是能够代表总体的一定数量的研究对象。
3、正确答案：由来自同一个总体的无数样本数据而获得的该总体的某种特征，称为参数。
4、正确答案：也叫概率抽样，是指在抽取样本时，研究者严格遵循随机性原则的抽样方法。
通过某种随机化过程，以保证总体中每一抽取单位被抽取的概率非零，即每个成员都有被选择成为样本的机会。
5、正确答案：是指研究者不用严格遵循随机性原则而进行的抽样。
6、正确答案：又叫随即误差，是由随机抽样方法的先天局限造成的。
7、正确答案：是随着条件或情景的变化而在质和量的方面起变化的个体的某些特征或方面。
8、正确答案：也称研究变量，是能引起因变量发生变化的变量。
一般是由研究者主动操纵而变化的变量，是能独立地变化并引起因变量变化的条件、因素或条件的组合。
9、正确答案：是随着自变量的变化而变化的，是研究中需要观测的指标。
自考学前教育学试题及答案
自考学前教育学试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 学前教育学的研究对象是什么？A. 儿童的生理发展B. 儿童的心理发展C. 儿童的全面发展D. 儿童的教育方法答案：C2. 下列哪项不是学前教育的特点？A. 启蒙性B. 强制性C. 活动性D. 直观性答案：B3. 学前教育的基本任务是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进儿童身心全面和谐发展D. 进行专业训练答案：C4. 学前教育学中的“游戏”主要是指什么？A. 电子游戏B. 体育运动C. 儿童的自发活动D. 有组织的教育活动答案：D5. 学前教育中的“观察”方法主要用于了解儿童的哪些方面？A. 学习成绩B. 行为习惯C. 兴趣爱好D. 身心发展状况答案：D6. 学前教育课程内容的选择应该遵循什么原则？A. 教师的个人喜好B. 家长的要求C. 儿童的兴趣和发展需要D. 学校的教育目标答案：C7. 下列哪项不是学前教育中常用的教学方法？A. 游戏法B. 讨论法C. 讲授法D. 机械训练法答案：D8. 学前教育中，教师与儿童的关系应该是怎样的？A. 权威与服从B. 指导与被指导C. 朋友与伙伴D. 命令与执行答案：C9. 学前教育中，对儿童进行评价的主要目的是什么？A. 选拔优秀儿童B. 对儿童进行排名C. 了解儿童的发展需要D. 作为升学的依据答案：C10. 学前教育中，家园合作的重要性体现在哪些方面？A. 提高教育质量B. 增加学校收入C. 减轻教师负担D. 提升学校声誉答案：A二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 学前教育的目标包括哪些方面？（ACD）A. 身体健康B. 学习成绩C. 情感态度D. 社会适应能力12. 学前教育中，以下哪些因素对儿童的发展有重要影响？（ACD）A. 家庭环境B. 儿童的天赋C. 教育内容D. 教师素质13. 学前教育中，教师应具备哪些基本素质？（ABCD）A. 爱心和耐心B. 专业知识C. 良好的沟通能力D. 创新意识14. 学前教育中，以下哪些活动有助于儿童的身心发展？（ACD）A. 体育活动B. 竞赛活动C. 艺术创作D. 角色扮演游戏15. 学前教育中，家园合作的内容可以包括哪些？（ABCD）A. 家长会B. 家庭访问C. 亲子活动D. 教育咨询三、简答题（每题5分，共20分）16. 简述学前教育的重要性。
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案
全国自考《学前教育科学研究》真题及答案一、单选题（共8题，共16分）1.在“玩具对促进幼儿智力发展的影响“的实验研究中，“幼儿家庭教养”属于()。
A.自变量B.因变量C.无关变量D.刺激变量2.从研究类型上分，对数据进行统计分析属于()。
A.定性研究B.定量研究C.基础研究D.应用研究3.研究者作选定的时间内对研究对象的特定行为进行观察和记录，该观察方法为()。
A.自然现察法B.参与观察法C.时间取样观察法D.时间取样观察法4.将科学研究活动和□常教育活动结合在一起进行的教育研究方法之一是()。
A.观察法B.调査法C.实验法D.行动研究法5.在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。
A.定性指标B.定类指标C.定序指标D.定比指标6.学前教育科学研究中应用最广泛的一种调査研究方法是()。
A.全面调查B.抽样调査C.典型调查D.个案调査7.在选择科研课题的基本原则中，指出了课题研究方向和目标的是()。
A.价值性原则B.可行性原则C.创新性原则D.科学性原则8.儿童的身高和体重的相关情况呈现为()。
A.弱相关B.正相关C.负相关D.零相关二、填空题（共10题，共30分）9.研究者在研究过程中必须尊重亊实，以亊物的本来面目为依据，这是学前教育研究中_______原则的要求。
10.记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
11.观察记录中的描述记录法可分为日记描述法，连续记录法和________。
12.按顺序，一份完整的问卷应包括题目、_____ 、指导语、问题、供选择的答案和结束语等部分。
13.在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平) ，被称作______。
14.在最高层次的行动研究中，研究组成员包括专家、行政人员和______。
15.个案研究法常用的四种收集研究资料的手段包括观察、访谈、测验和 ______。
16.学前教育研究中所收集到的原始资料根据其主要的表现形式可分为文字资料和______两大类。
2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试历年真题摘选附带答案
2023年自考专业(学前教育)《学前教育研究方法》考试历年真题摘选附带答案第1卷一.全考点综合测验(共20题)1.【判断题】抽样时，必须注意同时满足总体界限内具有代表性和合理样本容量等条件。
2.【问答题】确立研究问题是解决问题的关键。
3.【单选题】将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是（）A.实验目的B.自变量的多少C.实验的控制程度D.实验场所4.【判断题】教育研究选题的创新性就是要提出前所未有的问题。
5.【问答题】教育研究问题的选择范围。
6.【单选题】各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是（）A.期刊B.报纸C.电子文献D.书籍7.【问答题】名词解释：文献综述8.【单选题】从调查的性质看，开展关于幼儿营养状况的调查，属于（）A.发展调查B.追踪调查C.现状调查D.相关调查9.【问答题】学前教育研究的基本步骤。
10.【判断题】非结构性观察是一种无计划的观察。
11.【单选题】下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为（）A.日记描述B.轶事记录C.样本描述D.田野笔记12.【判断题】选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——对初选的课题进行初步的探索——撰写课题论证报告——将课题具体化。
13.【问答题】操作性定义的要求。
14.【问答题】名词解释：信度15.【单选题】题录、书目、索引、题要等属于（）A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献16.【问答题】学前教育研究方法的研究内容：17.【问答题】学前教育研究的价值。
18.【判断题】在比较严格的单因素实验设计中，最基本、最典型的实验设计是实验组、控制组前后测设计。
19.【单选题】由右图测量的结果，可知测量的信度和效度是（）A.信度高，但效度不高B.信度高，效度也高C.信度不高，效度高D.信度、效度都不高20.【问答题】名词解释：比较第2卷一.全考点综合测验(共20题)1.【问答题】确立研究问题的含义。
2020年10月自考03657学前教育研究方法试题及答案
2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育研究方法试卷(课程代码03657)一、单项选择题:本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.学前教育研究的对象是（B）A.学前教育规律B.学前教育现象C.学前教育活动D.学前教育方法网2.学前教育研究方法的层次不包括（A）A.方法概论B.方法论C.一般方法D.具体研究方法3..研究问题的具体化也称为（D）A.课题过滤B.课题陈述C.课题评价D.课题聚焦4.研究关心的是“为什么”的问题，指的是（D）A.描述性研究问题B.预测性研究问题C.理论性研究问题D.因果性研究问题5.资料性工具书主要包括（C）A.辞典、期刊B.期刊、报纸C.辞典、百科全书D.百科全书、参考文献6.下列属于三次文献的是（B）A.专著B.年鉴C.文摘D.书目7.在各种文献检索法中，引文查找法又称为（D）A.顺查法B.网络法C.倒查法D.跟踪法8.文献综述类型一般可以分为三种,其中不包括三双（A）A.描述性综述B分析性综述 C.目录性综述 D.文摘性综述9.解释性研究的主要方法是（C）A.观察、分析B.实验、观察C.实验、测量D.测量、分析10.研究问题的选择首先是要分析研究问题的（B）A.方向B.性质C.目的D.来源11.质化研究一般采用目的性抽样，其中不包括白考网（D）A.全面抽样B.判断抽样C.序列抽样D.随机抽样12.观察者不介入观察对象的活动，以局外，人或者旁观者的身份进行的观察指的是（ C ）A.实验室观察B.定性观察C.非参与观察D.自然观察13.注重记录某种有价值的资料或信息，而不是连续记录一个特定儿童的行为及其发展的是（B）A.田野笔记B.轶事记录C.日记描述D.等级记录去网14.被称为“标准化访谈”的是（A）A.结构性访谈B.非结构性访谈C.特殊访谈D.间接访谈15.根据访谈对象特点的不同，访谈可以分为（D）A.直接访谈和间接访谈B.个别访谈和集体访谈C.一次性访谈和多次性访谈D.一般访谈和特殊访谈16.每次访谈的时间范围一般保持在（ B ）A.0.5-1小时B.1-2小时C.2-3小时D.3-4小时17.调查者所用的问卷具有严格的结构属于（A）A.封闭型问卷调查B.半开放型问卷调查C.非结构性问卷调查D.图画型问卷调查18.配额抽样指的是（D）A.等距抽样B.整群随机抽样C.系统随机抽样D.分层随机抽样19.问卷的回收率是影响问卷质量的一个关键因素，可以采纳建议的回收率应在（B）A.30%左右B.70%以上C.50%-69%D.30%-70%20.下列量表中，在数据处理上仅适宜作记数资料统计的量表是（C）A.顺序量表B.等距量表C.称名量表D.比率量表21.校标效度又被称为（B）A.内容效度B.关联效度C.结构效度D.同时效度22.下列属于学前教育实验的构成要素的是（A）A.自变量B.实验条件C.前试验D.实验结果23.从研究模式看，下列不属于行动研究的是（D）A.技术模式B.实践模式C.解放模式D.变革模式24.下列不属于集中量数的是（B）A.算术平均数B.平均差C.几何平均数D.中数25.标准分数又被称为（A）A.Z分数B.T分数C.百分位分数D.百分等级分数26.众数是指在数据中出现次数最多的那个数的数值，用来代表一组数据的（C）A.差异量数B.离中趋势C.集中趋势D.位置量数27.在质性研究中，1967年格拉斯和斯特劳斯提出了从经验材料中提取理论，该理论为（A）A.扎根理论B.经验理论C.建构理论D.分析理论28.下列不属于质性研究材料分析技巧的是（B）A.写备忘录B.比较与分类C.画图表D.交流29.教育研究论文与报告的核心是（B）A.规范性B.创新性C.可读性D.继承性30.研究论文撰写过程中正文结构的呈现方式不包括（C）A.并列结构B.递进结构C.总分结构D.综合结构二、名词解释题:本大题共3小题，每小题3分，共9分。
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2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前教育研究方法试卷
(课程代码03657)
本试卷共4页，满分100分，考试时间150分钟。
考生答题注意事项：
1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题
一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．下列学前教育研究类型中，具有可实际操作即“拿来就用”特点的是
A．应用研究 B．基础研究 C．开发研究 D．评价研究
2．学前教育研究过程的第一个环节为
A．查阅文献 B．选择研究问题
C．研究设计 D．收集资料
3．适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为
A．工作日志记录 B．时间取样记录
C．协同行动研究 D．全息录像记录
4．下列属于三次文献的是
A．专着 B．全国报刊索引
C．动态综述 D．研究报告
5．呈现学位论文中论证报告的形式经常为
A．文献综述 B．研究计划 C．研究意义 D．开题报告
6．概念操作化的实质是
A．描述用什么办法来测量概念 B．描述概念的内涵
C．描述概念的外延 D．描述概念的来龙去脉
7．下列记录方法中，能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为
A．日记描述 B．轶事记录
C．样本描述 D．田野笔记
8．首次创立问卷调查法的心理学家为
A．达尔文 B．高尔顿
C．艾宾浩斯 D．冯特
9．下列问卷调查方式中，适用于幼儿或文化程度较低受试者的为
A．开放型问卷调查 B．图画型问卷调查
C．封闭型问卷调查 D．半开放型问卷调查
10．下列问卷发放形式中效果最好的为
A．委托别人发放 B．通过邮寄发放
C．亲自到现场发放 D．通过网络发放
11．世界上第一个智力量表是
A．格塞尔发展顺序量表 B．比奈一西蒙量表
C．贝利的婴幼儿发展量表 D．中国比奈测验
12．应用最普遍的集中量数为
A．众数 B．中数
C．算术平均数 D．几何平均数
13．下列选项中属于差异量数的是
A．众数 B．全距
C．标准分数 D．百分位分数
14．根据访谈是否以面对面的方式进行，可将访谈分为
A．一般访谈和特殊访谈 B．一次性访谈和多次性访谈
C．直接访谈和间接访谈 D．结构性访谈和非结构性访谈
15．论文摘要一般不要多于
A．50字 B．150字 C．200字字
16．封闭型问卷调查也称为
A．开放型问卷调查 B．秘密型问卷调查
C．结构型问卷调查 D．半开放型问卷调查
17．质性研究中，研究资料的直接来源为
A．自然情境 B．实验情境
C．研究者 D．被研究者
18．质性研究中，从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为 A．比较与分类 B．归纳
C．分析与综合 D．直觉与想象
19．研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和
A．前言 B．关键词
C．目录 D．附录
20．“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于
A．开放型问题 B．封闭型问题
C．半开放型问题 D．半封闭型问题
21.研究报告的核心内容为
A．问题陈述 B．文献综述
C．结果部分 D．方法部分
22．编制问卷时，应尽量把问卷作答时间控制在
A． 10-20分钟 B．20-30分钟
C．30-40分钟 D． 1小时之内
23．各种形式的文献中，数量最大、种类最多的一个门类是
A．期刊 B．报纸
C.电子文献 D．书籍
24．下列检索方法中，一般适用于检索最新课题的是
A．逆查法 B．顺查法
C．跟踪法 D．计算机检索法
25．文献检索过程中，研究者首先要确定的是
A．所需文献的主题范围 B．检索途径与方法
C．检索标志 D．索取所需文献
26．文献综述的主体为
A．总结部分 B．前言部分
C．参考文献部分 D．主题部分
27．实验设计的符号系统中，x一般表示
A．自变量 B．因变量
C．被试 D．无关变量
28．控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是
A．消除法 B．平衡法 C．统计分离法 D．随机化法
29．将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验，其分类标准是
A．实验目的 B．自变量的多少
C．实验的控制程度 D．实验场所
30．实验法探索的是变量之间的
A．对应关系 B．因果关系
C．相关关系 D．前后关系
第二部分非选择题
二、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
31．扎根理论
32．本土概念
33．特殊访谈
三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
34．列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。
35．列出学前教育研究问题性质的主要类型。
36．列举三种提出心理研究假设的方法。
37．列出效度的常用类型。
四、论述题：本大题共2小题，每小题12分，共24分。
38．试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。
39．试论述确定观察方法时需要考虑的因素。
五、案例分析题：本题13分。
40．对研究问题进行合理的陈述是教育科学研究的一项重要工作程序。
例如，某研究者对其研究问题进行了如下陈述：幼儿对幼儿园教师的喜爱。
试对该研究者的问题陈述进行点评和修改，并阐述关于研究问题陈述的若干要求。