力学测试技术总复习
力学复习要点梳理与总结
力学复习要点梳理与总结力学，是物理学中研究物体力的学科，广泛应用于工程和科学领域。
在力学的学习过程中，掌握和理解复杂的概念和原理是非常重要的。
本文将对力学的复习要点进行梳理和总结，以便于加深对力学知识的理解和记忆。
1. 基本概念在力学学习的起步阶段，我们首先需要了解一些基本概念。
重点包括：质点、受力、惯性、力的合成与分解、力的作用点、刚体、运动和静止等。
这些概念是建立起力学后续知识体系的基础。
2. 牛顿定律牛顿定律是力学的核心内容，它描述了物体运动的规律。
主要有三个定律：- 第一定律（惯性定律）：物体在没有受到外力作用时将保持静止或匀速直线运动。
- 第二定律（动力定律）：物体受到的合力与产生的加速度成正比，反比于物体质量。
- 第三定律（作用-反作用定律）：互相作用的两个物体之间的力大小相等、方向相反。
3. 动量和动量守恒定律动量是描述物体运动状态的物理量，表示为质量与速度的乘积。
动量守恒定律是指在一个孤立系统中，系统内外力的合力为零时，系统的总动量守恒。
当两个物体之间发生碰撞时，可以利用动量守恒定律解释其运动状态的变化。
4. 力和能量的转化力和能量是物体运动和相互作用的重要概念。
重点内容包括：功与功率、能量守恒定律、机械能的变化以及弹性势能和重力势能等。
通过学习力和能量的转化关系，可以更好地理解物体在不同力作用下的运动方式和能量变化。
5. 圆周运动和万有引力圆周运动是力学中的经典问题之一，其运动规律可以通过牛顿定律和运动学原理进行解析。
同时，万有引力也是力学中的重要内容，描述了天体之间的引力相互作用。
学习圆周运动和万有引力有助于理解行星运动、卫星轨道等自然现象。
6. 刚体力学刚体力学是力学的一个重要分支，研究的是物体整体结构的力学性质。
在刚体力学中，学习了解静力学平衡、平衡力的性质、转动定律、等效力系等重要内容，深入了解刚体的运动规律和相互作用。
通过对力学复习要点的梳理和总结，我们可以更好地理解力学的基本概念和原理，掌握运用力学知识解决实际问题的能力。
(完整版)力学知识点复习提纲
力学知识点复习提纲力的基本概念一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有相互作用（可以不接触）。
3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是同时作用在两个不同物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上）。
两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变：由静止变为运动、由运动变为静止、由快变慢、由慢变快）和物体的运动方向是否改变5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。
力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。
⑵分类：弹簧测力计、握力计。
⑶弹簧测力计：A、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
（或在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的越长）B、使用方法：使用前要观察量程、分度值；并在受力方向上进行调零；C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程，必须在受力方向进行调零。
D、弹簧测力计测量力涉及到的原理有：二力平衡条件和力的作用是相互的。
E、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。
这种科学方法称做“转换法”。
利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。
7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。
8、力的表示法：力的图示：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的一个端点表示力的作用点；力的示意图：用一个带有箭头的线段表示力，不要求力的大小和作用点，力越大,线段应越长。
二、惯性和惯性定律：1、牛顿第一定律斜面推理实验：（1）三次实验都使同一小车从同一斜面相同高度处静止滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的初速度相同。
物理力学复习题
物理力学复习题物理力学是自然科学中研究物体的运动和力的学科。
它是物理学的一个重要分支，对于理解和解释宇宙中各种物体和现象的运动规律具有重要意义。
本文将通过一系列物理力学复习题，帮助读者巩固和回顾相关概念与知识。
一、力和运动1. 什么是力？它的基本特征是什么？2. 根据运动定律，当物体受到力的作用时，会发生什么变化？3. 弹力和重力是常见的力的形式，请分别解释它们的特点和应用。
二、牛顿运动定律4. 列举并解释牛顿第一定律。
5. 牛顿第二定律是什么？它如何描述物体受力情况和运动状态之间的关系？6. 根据牛顿第三定律，力的作用和反作用具有什么特点和关系？三、惯性与非惯性参照系7. 什么是惯性系？它与非惯性系有何区别？8. 非惯性参照系中的物体受到的力有何特点和如何计算？四、加速度和速度9. 加速度是什么？它与速度的区别和联系是什么？10. 加速度的计算公式是什么？列举几个具体的计算例子。
11. 如何通过速度、时间和距离计算加速度？五、摩擦力和滑动摩擦系数12. 什么是摩擦力？摩擦力的产生原因是什么？13. 如何计算滑动摩擦系数？列举几个具体的计算例子。
六、力的分解和合成14. 什么是力的分解和合成？它们的物理意义和应用有哪些？15. 解释平衡力和合力的概念及其计算方法。
七、万有引力定律16. 请简要描述万有引力定律及其物理意义。
17. 解释万有引力定律中的引力公式和引力与质量、距离的关系。
八、斜面静摩擦力和垂直力18. 什么是斜面静摩擦力？它与斜面角度的关系如何？19. 如何计算斜面上的垂直力？列举一个具体的计算例子。
九、力的势能和动能20. 力的势能是什么？它与位置的关系如何？21. 动能是什么？它与速度的关系如何？22. 解释机械能守恒定律及其应用。
通过解答上述物理力学复习题，读者可以回顾和巩固力和运动、牛顿运动定律、惯性与非惯性参照系、加速度和速度、摩擦力和滑动摩擦系数、力的分解和合成、万有引力定律、斜面静摩擦力和垂直力、力的势能和动能等相关概念和知识点。
力学竞赛实验复习
力学竞赛实验复习一、填空1、拉伸试验进入强化阶段时，如果在某点处卸载，可得到一条卸载曲线，它与曲线起始的弹性段直线部分基本平行，卸载后若重新加载，加载曲线会沿卸载曲线上升到卸载起始点，然后曲线基本与3、铸铁压缩时，由于剪应力的作用，试件沿斜截面断裂，但是发现断口倾角略大于45°而不是最大剪应力所在截面，这是因为试样两端存在摩擦力造成的。
4、电阻应变测量技术可用于测定构件的表面应变，根据应力与应变之间的关系，确定构件应力的大小和方向。
5、电阻应变片是一种电阻式敏感元件，一般由基底、敏感栅、覆盖层、和引线四部分组成。
6、低碳钢Q235的抗拉强度是350MPa ，某铸铁的抗拉强度是300MPa ，可见低碳钢Q235的抗拉性能低于（高于、低于、等于）某铸铁的抗拉性能。
7、低碳钢Q235拉伸试件直径为10mm ，它的屈服承载力大约是18.5KN ；10mm 直径的低碳钢压缩试件它的屈服承载力大约是18.5KN ，它的极限实验荷载不能确定。
8、在做低碳钢拉伸试验时，如果断口离标距端点的距离小于或等于l0/3时，由于试件夹持的影响，使延伸率的值偏 偏小 ，因此必须使用 断口移中法 法来确定l1。
9、低碳钢扭转时，断口沿 横截面 破坏；铸铁扭转时，断口沿 与轴线成45°螺旋面 破坏。
10、 0.2是产生0.2%的塑性应变所对应的应力。
11、.塑性材料的 ≥5% ，脆性材料的 ＜5% 。
12、低碳钢的极限应力为 s ，铸铁的极限应力为 b 。
13、测量弹性模量和泊松比时，在试件两侧粘贴电阻应变片是为了 消除上下夹具不在垂直线上，试件不直等的影响。
14、采用等量加载的目的是验证力和形变之间的关系，从而验证胡克定律。
15、电阻应变片横向效应系数H 是指 横向 灵敏系数与 纵向 灵敏系数之比值，用 百分数表示。
16、电阻应变片的灵敏系数是指安装在被测构件上的电阻应变片，在其 轴向 受到单向应力时引起的 电阻 相对变化与由此单向应力引起的试件表面 轴向应变 之比。
力学复习资料
力学复习资料力学是物理学的一个重要分支，研究物体的运动和受力情况。
对于学习力学的学生来说，复习资料是非常重要的。
下面将介绍一些力学复习资料，帮助学生更好地掌握力学知识。
首先，力学教材是力学复习的基础。
力学教材通常包括力学的基本概念、定律和公式，以及一些典型的力学问题。
学生可以通过仔细阅读教材，理解力学的基本原理和应用方法。
同时，教材中通常会有一些例题和习题，学生可以通过做这些题目来巩固所学的知识。
其次，习题集是力学复习的重要辅助资料。
习题集中通常包括大量的力学习题，涵盖了各个难度级别和不同类型的题目。
学生可以通过做习题来提高解题能力和理解力学的能力。
在做题的过程中，学生可以发现自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和强化练习。
除了教材和习题集，还有一些力学复习资料可以帮助学生更好地理解和应用力学知识。
例如，力学的视频教程和在线课程。
这些资料通常由专业的力学老师或机构提供，通过生动的讲解和实例演示，帮助学生更好地理解力学的概念和原理。
此外，还有一些力学的应用案例和实验视频，可以帮助学生将力学理论与实际应用相结合，提高对力学的认识和理解。
另外，参考书也是力学复习的重要资料之一。
参考书通常比教材更加深入和详细地介绍了力学的相关内容。
学生可以选择一本适合自己的参考书，通过阅读和学习书中的内容，进一步加深对力学知识的理解和掌握。
同时，参考书中通常会有一些拓展阅读和深入研究的内容，对于对力学感兴趣的学生来说，这些内容也是很有价值的。
此外，还有一些力学复习资料可以帮助学生进行综合复习和总结。
例如，力学的复习大纲和知识点总结。
学生可以根据大纲和总结，对力学的各个方面进行有针对性的复习和总结。
同时，还可以制作思维导图和知识框架，帮助记忆和理解力学的知识结构。
最后，力学实验是力学学习中不可或缺的一部分。
通过实验，学生可以亲身体验和观察力学现象，加深对力学原理的理解和认识。
学生可以通过实验报告和实验笔记，对实验结果进行总结和分析，进一步巩固和应用所学的力学知识。
力学测试分析知识点总结
力学测试分析知识点总结一、引言力学是研究物体运动和静止状态的科学，它是物理学的一个重要分支，广泛应用于工程和科学领域。
力学测试是对学生对力学知识的掌握程度进行检测和评估的一种方式，通过力学测试分析可以了解学生对力学知识的掌握情况，并对学生进行有针对性的教学辅导。
本文主要对力学测试中涉及的知识点进行分析总结，以便于学生在复习和备考中能够更加有针对性地进行学习。
二、力学知识点总结1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，主要包括三条定律：牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）、牛顿第三定律（作用与反作用定律）。
在力学测试中，对这三条定律的理解和应用是重中之重。
2. 力和力的性质力是物体之间相互作用的结果，它可以改变物体的运动状态或形状。
在力学测试中，学生需要对力的性质有清晰的认识，包括力的大小、方向、作用点和作用力等。
3. 质点的运动质点是一个不具有形状和大小但具有质量的物体，对质点的运动轨迹、速度、加速度等进行分析是力学测试中的重点。
4. 动力学动力学是研究物体运动过程中各种力的作用和相互关系的学科，它包括平动力学和转动力学两大部分。
在力学测试中，学生需要掌握动力学中的基本理论和公式，如动量定理、功和能量、机械能守恒、动能和势能等。
5. 万有引力万有引力是质点之间普遍存在的相互吸引力，它是引力学的重要内容，也是力学测试中的命题重点。
学生需要了解引力的性质、计算引力的大小和方向等内容。
6. 运动学运动学是研究物体运动过程中位置、速度、加速度、位移等量之间的关系的学科，它是力学的重要组成部分，也是力学测试中测试的重点。
7. 动量守恒动量是物体运动的特征之一，动量守恒是力学中的重要定律之一，它在力学测试中也是需要被重点测试的内容。
8. 动能与功动能与功是力学中的重要概念，它们与物体的运动状态和力的作用有着密切的关系，在力学测试中也是被命题测试的重要知识点。
9. 弹性碰撞弹性碰撞是力学中的一个重要概念，学生需要理解弹性碰撞的规律以及进行弹性碰撞的相关计算和分析能力。
高中物理力学实验总复习
高中物理力学实验总复习一、引言高中物理力学实验是学习高中物理必修课程的重要环节，通过实验的方式更加深入地掌握物理基础知识，并且能够锻炼实验操作技能和科学精神。
本篇文档将对高中物理力学实验的内容进行总复习，以便同学们更好地备考。
二、实验内容1. 弹簧振子实验弹簧振子实验是探究弹性力和机械波的传播规律的实验。
实验需要使用弹簧、质量块等器材，通过振动台给予物体初速度，观察弹簧上物体的振动周期、振幅等性质。
实验要点包括：测量弹簧劲度系数、振动周期、振幅、频率等。
2. 牛顿第二定律实验牛顿第二定律实验是探究物体运动与力学参数的量值关系的实验。
实验需要使用倾斜轨道、滑块等器材，通过改变斜面倾角和质量块的质量，测定物体的加速度、摩擦系数、重力加速度等参数。
实验要点包括：测量滑块加速度、斜面倾角、摩擦系数等。
3. 牛顿第三定律实验牛顿第三定律实验是探究力的作用和反作用的关系的实验。
实验需要使用弹簧、振子等器材，通过释放弹簧使振子在竖直方向上振动，观察弹簧和振子的相对运动情况，分析力的作用和反作用。
实验要点包括：测量弹簧长度、振动周期、振幅等。
4. 牛顿万有引力定律实验牛顿万有引力定律实验是探究质点间相互作用力的强度和距离的关系的实验。
实验需要使用万能引力仪等器材，通过改变两质点的质量和距离，测量引力力值和距离，进而验证万有引力定律。
实验要点包括：测量引力力值、距离等。
三、实验注意事项在进行物理实验时，需要注意以下几点：1.实验操作前需认真阅读实验原理和操作要点，理解实验目的和方法。
2.实验器材和仪器要仔细检查，保证正常工作，并注意操作规范。
3.实验过程中要注意观察仪器读数和数据精度，并进行数据记录和处理。
4.实验结束后要及时清理器材和仪器，保证实验环境整洁。
四、实验理论知识和实验操作技能并重，具有相当的学习难度，但通过实验的方式，不仅能够掌握物理基础知识，更能够提高科学研究精神和创新能力，为今后的科学研究和工程技术奠定坚实基础。
力学考试知识点总结归纳
力学考试知识点总结归纳一、基本概念1. 力的概念：力是物体相互作用的结果，具有大小和方向。
2. 力的分类：重力、弹力、摩擦力、张力、浮力等。
3. 力的合成：平行力的合成、不平行力的合成。
4. 力的分解：平行力的分解、不平行力的分解。
5. 力的单位和量纲：国际单位制、厘米-克-秒制。
6. 力的作用点、作用线和作用面。
7. 力的度量方法：弹簧测力计、天平等。
8. 力的性质：合力的平衡条件、力的三要素、力的性质。
二、运动1. 物体的运动形式：平动、转动、振动。
2. 物体的运动状态：匀速直线运动、变速直线运动、曲线运动、圆周运动、周期运动、谐振运动等。
3. 物体的运动规律：牛顿运动定律、速度规律、变速规律、圆周运动规律。
4. 动力学的基本量：质量、速度、加速度、动量、冲量、功、功率等。
5. 运动学的基本量：位移、速度、加速度等。
三、牛顿力学1. 牛顿第一定律：万有引力定律、万有引力公式、引力势能。
2. 牛顿第二定律：牛顿第二定律的概念、公式和应用。
3. 牛顿第三定律：牛顿第三定律的概念、公式和应用。
4. 离心力和向心力：离心力的公式和应用、向心力的公式和应用。
5. 地球引力和重力加速度：地球引力的大小和方向、重力加速度的计算。
6. 圆周运动的力学分析：圆周运动的速度、加速度、离心力、向心力等的计算。
四、动能与功1. 动能和动能定理：动能的概念、动能的计算、动能定理的表述和应用。
2. 功和功率：功的概念、功的计算、功率的概念、功率的计算。
3. 动能和功的关系：动能定理和功的关系、功率和动能的关系。
五、势能与机械能1. 弹簧的弹性势能：弹簧的弹性势能的计算。
2. 万有引力势能：万有引力势能的计算。
3. 势能的转化和守恒：机械能守恒定律的表述和应用。
4. 重力势能和重力势能的计算。
5. 势能和势能的关系：势能的概念、势能的计算、势能的转换和守恒。
六、机械能和能量1. 机械能的概念：机械能的定义、机械能的计算、机械能的转化和守恒。
江苏大学试验力学复习提纲
1.数字图像相关法原理；什么是散斑，如何制备，什么是好的散斑场？二维DIC和三维DIC的区别？二维DIC实验过程的步骤有哪些？光测力学方法：是利用测试对象在变形后会引起某些光学量的变化的现象，以光学方法采集实验数据的实验方法。
数字图像相关法原理：数字图像相关（DIC）是一种非条纹光测方法，它是现代的光电子技术、数字图像处理技术与计算机技术相结合的产物，它直接对物体变形前、后的两幅散斑图像进行相关运算处理（两幅数字图像的灰度变化），以提取散斑图中所携带的变形信息（位移和应变）。
什么是散斑，如何制备，什么是好的散斑场？A・当相干光照射到引起漫反射的物体表面时，物体各部位所发出的次波在物体表面的前方相干而形成大量的明暗的斑点，叫做散斑。
B 1.激光照射在物体表面漫反射后干涉形成的激光散斑图；2.使用人工喷斑在物体表面涂覆形成的人工散斑图；3.直接利用物体表面的自然纹理作为散斑图。
C 一个好的散斑场应该具有较大的平均灰度梯度,因为具有较大平均灰度梯度的散斑图的位移测量误差也相对较小。
二维DIC和三维DIC的区别？使用单个摄像机的二维dic局限于测量物体表面的面内位移，并且要得到可靠地测量结果，还有一些例外限制条件 1.被测物面应是一个平面或近似一个平面 2.被测物体变形主要发生在面内，离面的位移分量非常小 3.摄像机及靶面与被测平面物体表面平行（摄像机光轴与被测物面垂直或近似垂直），并且成像系统畸变可以忽略不计。
使用两个摄像机的三维数字图像相关方法可对平面或曲面物体的表面形貌及三维变形进行测量，摄用法测量范围广泛。
（夹角30度左右）二维DIC实验过程的步骤有哪些？ 1.准备好喷涂完散斑的试样。
2被测平面物体放置在加载设备中，确保试件竖直夹在夹具上，以免产生非轴向力。
3架设DIC设备，将工业摄像头装在三脚架，通过数据线和数据采集卡将采集计算机与摄像头相连，ccd摄像机的光轴垂直于时间表面对其准确聚焦成像。
力学测试技术总复习PPT文档共47页
Thank you
力学测试技术总复习
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
力学测试基础总复习
试样长度 L0 对测截面收缩率 Z 无影响
试样直径 d0 对测截面收缩率 Z 略有影响
弹性指标：E、μ、G，在材料弹性范围内测定。
试样拉伸断口距邻近标距距离小于等于1/3 L0时，测断后长度
要用断口移中方法。注意移中处理时的偶数格和奇数格测量计 算不一样。
( X Y 2 Y Z ) L 0 A 1 0 0 % L 0 ( X YY Z Y Z ) L 0 A 1 0 0 % L 0
力学测试误差分析考试
考试地点：A3201，A3202
请同学们带好学生证、计算器，提前 10分钟到达A3201，A3202实验室外走廊 处，等候进入考场。 各班考试时间安排如下
2012年6月11日（18周星期一)
考试时间 13:45~14:45 考试班级 2109011102~38 2109011201~03 2109011204~39，重修 考试人数 37人 3人
电测与桥路有关的都是选择题
* 判断1 与2绝对值谁大？ * 用这两个应变片组成双臂半桥 测哪个内力分量引起的应变？ * 注意扭矩方向！
四桥臂串联或并联全桥，读 数应变应该是几倍的表面弯 曲应变等？
另一类是这样的选择题，给了贴片位置，应变片号以及桥路形 式，让你根据题意把应变号写到电桥桥臂上。 例：见下图，要求测F2力引起的测量、零位测量和微差测量。
测量简单、快捷、 测量精度比较高， 直观，但精度不高。 但测量过程比较复 杂、费时。 测量响应快，精度 高，特别适合于在 线控制参数测量。
传感级
测试系统 中间级 终端级
感受被测量（大小变化），并转换成相 应的输出信号（通常为电量） 对信号进行变换、放大、传输或转换成 后续要求的统一信号 显示、记录或控制被测信号，一般是 一个显示器或一个控制器，也可能是 两者组合
力学总复习
力学总复习——《新世纪物理学》吴大江主编第一章 质点运动学一、要求1、掌握：矢量、位移、速度、加速度、角速度等描述质点运动和运动变化的物理量；2、能借助于直角坐标系计算质点在平面运动时的速度、加速度；3、能计算质点作圆周运动时的角速度、角加速度、切向和法向加速度。
二、内容提要1、参考系：描述一个物体的运动，选择一个或几个相对静止的物体为比较的基准，这些物体群，称为参考系。
2、运动（函数）方程：表示运动中的质点的位置随时间变化的函数。
质点的位置用位矢r 表示，运动（函数）方程为：r = r （t ）；直角坐标表示：k z j y i x t r ++=)( 其中，i 、j 和k 分别为沿X 、Y 和Z 轴的单位矢量，上式也表示其沿三个方向运动的合成；其大小为 —— ||= √（x ²+ y ²+ z ²）；方向余弦为—— cos α = x/|r |、cos β = x/|r |、cos γ = x/|r |。
质点在时间间隔t 到t + Δt 的位置矢量为：)(t t ∆+6、瞬间速度：dt rd t rt =∆∆=→∆0lim ……（1.3-2）XY 3、坐标矢量：k z j y i x t r ++=)( 4、位移矢量： )()(t t t -∆+=∆ 5、平均速度：位移Δ发生这段位移所经历的时间Δt 的比值，用V t t t t t r ∆-∆+=∆)()(……（1.3-1）7、速度的直角坐标法：z y x ++= ……（1.2-1）dtdz dt dy dt dx dt r d ++== = V V V z y x ++ ……（1.3-3） V = |V |=222z y x V V V ++ ……（1.3-4）速度的大小常称为速率。
8、速度的自然坐标法 dt ds V =……（1.3-5），式中τ方向矢量 速率 V = dtdS ……（1.3-6） 9、平均速率； 路程与经历这段路程的比值，称为质点在这段时间内的平均速率：tS v ∆∆=……（1.3-7），即质点在单位时间内所通过的路程，并不给出运动的方向。
力学总复习知识点重点回顾
总复习知识点回顾2、公式：测密度三个途径重点 等效替代测密度一力的概念4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是 否改变 二、 重力：⑴重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是：地球。
⑶重力的方向：竖直向下 三、 摩擦力：3、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
6、滑动摩擦力：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等m = p V从密度定义出发测密度 天平量筒测密度，两提法，三提法测密度于滑动摩擦力的大小。
⑶ 结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
7、应用：⑴理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
※七、二力平衡：1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
2、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
3、平衡力与相互作用力比较：相冋点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不冋点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
三力平衡考试的重点运动和力长度测量1 •长度单位及单位换算V2 •根据日常经验估测常见物体的长度3 •测量有误差，误差和错误的区别V机械运动1.运动和静止的相对性V匀速直线运动1 .匀速直线运动的概念V2 •匀速直线运动速度的概念V3 •速度的单位及单位换算V4 •运用匀速直线运动公式进行简单计算V变速直线运动平均速度V惯性及牛顿第一定律1 •惯性现象及简单解释V2 •牛顿第一定律V《运动和力》复习提纲一、长度的测量：7、误差：⑶减小误差的方法：多次测量求平均值。
高中物理力学实验总复习
力学实验总复习物理?考试说明?中确定的力学实验有：研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定那么、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律。
一、打点计时器系列实验中纸带的处理1．纸带的选取：一般实验应用点迹清晰、无漏点的纸带中选取有足够多点的一段作为实验纸带。
2．根据纸带上点的密集程度选取计数点: 打点计时器每打n 个点取一个计数点，那么计数点时间间隔为n 个打点时间间隔，即Tn 〔s 〕。
一般取n ＝5，此时T =0.1s 。
3．测量计数点间距离: 为了测量、计算的方便和减小偶然误差的考虑，测量距离时不要分段测量，尽可能一次测量完毕，即测量计数起点到其它各计数点的距离。
如下图，那么由图可得：1s S I =，12s s S II -=，23s s S III -=，34s s S IV -=，45s s S V -=，56s s S VI -=4．判定物体运动的性质： ⑴ 假设I S 、II S 、III S 、IVS 、VS 、VIS 根本相等，那么可判定物体在实验误差范围内作匀速直线运动。
⑵ 设△s1=II S －I S ，△s2=III S －II S ，△s3=IVS －III S ，△s4=VS －IVS ，△s5=VIS －VS假设△s 1、△s 2、△s 3、△s 4、△s 5根本相等，那么可判定物体在实验误差范围内作匀变速直线运动。
⑶ 测定第n 点的瞬时速度。
物体作匀变速直线运动时，在某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度。
即测出第n 点的相邻的前、后两段相等时间T 内的距离，由平均速度公式就可求得，如上图中第4点的瞬时速度为：Ts s T S S v V IV 22354-=+=。
⑷ 测定作匀变速直线运动物体的加速度，一般用逐差法求加速度。
将如上图所示的连续相等时间间隔T 内的位移I S 、II S 、III S 、IV S 、V S 、VI S 分成两组，利用2aT s =∆可得：、、，再算出的1a 、2a 、3a 平均值，即：就是所测定作匀变速直线运动物体的加速度。
力学总结复习
1 5 1 5 3 an cos a sin g cos g g g g 2 12 3 12 4
显然钉子对镜框有支撑力，横向加速度为0，不能得出。
1 2 2 思路三：进行类似分析。 cos 3 ,sin 3
思路三：镜框在垂直方向上加速度即为g。 3 3 2 g 1 cos cos g sin g 2 4
所以
1 1 cos arccos . 3 3
三个思路，三个不同模型，检验判断其结果的正确性。 思路一：判断依据是g在径向的分量与向心加速度相 等，只能说明镜框无径向上改变速度的趋势，在与 镜框垂直向仍可能有加速度，其不是重力切向分力 引起，并不意味镜框和钉子无相互作用力，钉子对 镜框的摩擦力和支撑力可能合成现这一作用力。这 一模型显然有误。 思路二：依据是镜框跳离钉子时摩擦力为0，此时 镜框垂直向的加速度
十、竖直悬挂的弹簧振子，若弹簧本身质量不可略， T 试推导其周期公式： 2 M m 3 k
式中m为弹簧质量,k为弹性系数,M为系于其上物体的质量(假定 弹簧伸长量由上到下与长度成正比关系)。
十一、一沿x方向传播的波,在固定端B点处反射,如图所示.A点处 的质点由入射波引起的振动方程yA=Acos(ωt+0.2π)。已知入射波 的波长为λ,OA=0.9 λ,AB=0.2 λ.设振幅不衰减,试求OB间有多少个 波腹和波节.若介质是线密度为1.0g.cm-1的弦线,振幅A=2.0cm, ω=40 πs-1, λ=20cm,求相邻两波节间的总能量。
2 2 2 2 1 g( sin cos ) g g g 2 2 3 3
说明确实是向左的摩擦力与重力一起提供了向心力。
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应变片灵敏系数定义：在应变片轴线方向的单向应力作用下，应 变片电阻的相对变化与粘贴应变片试件表面轴向应变之比值。
K
R R
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零点漂移测定条件
应变片粘贴在试件上 无外力（试件上） 温度恒定
在以上条件下，应变随时间增加而变化的称为零漂。 蠕变测定条件 应变片粘贴在试件上 试件上外力恒定（或应变恒定）
读数应变为四桥臂上应变片感受的应变之代数和
d 1 2 3 4
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电桥特性
1. 相邻桥臂，应变同号，应变代数值相减 应变异号，应变代数值相加 2. 相对桥臂，应变同号，应变代数值相加 应变异号，应变代数值相减 半桥接线法与全桥接线法最大区别是
系统误差分类
定值系统误差对残差无影 响（残差中不存在系统误 差），因此对标准差 无 影响，但是从正态分布曲 线来看，平移了一个位置。
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定值系统误差消除方法常用有三种：抵消法，交换法，替换法 变值系统误差消除方法常用有二种：对称法，半周期法 粗大误差特点 误差无规律 明显偏离测量值的真值
粗大误差属于异常值或坏值，应于剔除。 误差反映了测量结果与真值之间的差异，差异小，精度高， 差异大，精度低。
测量数据的精度：精密度，准确度（正确度），精确度（精
度）。 反映了测量 结果中随机 误差的影响 程度。 反映了测量 结果中系统 误差的影响 程度 反映了测量结果中随机误 差和系统误 差综合的影 响程度，表示测量结果与 真值的一致程度。
相对误差 绝对误差 100% 真值
绝对误差 = 测得值 – 真值 = 指示值 – 真值
引用误差限
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最大允许示值误差 100% 最大示值
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误差的来源：测量装置误差，测量环境误差，测量方法误差，
测量人员误差。
误差的分类：随机误差，系统误差，粗大误差。
随机误差特点
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力学测试误差分析考试
考试地点：A3201，A3202
请同学们带好学生证、计算器，提前 10分钟到达A3201，A3202实验室外走廊 处，等候进入考场。 各班考试时间安排如下
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2011年6月23日（18周星期四)
考试时间： 70分钟 给分原则：
1．基本概念题（包括测试技术概念、误差分析和数据 处理、电阻应变测量原理及方法、金
属材料力学性能及测试原理4部分）
共8题，共计48分；
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2．实验 共计52分 根据实验报告项目分配如下：
实验仪器和设备 实验原理 5分
低碳钢、铸铁 在拉伸、压缩、扭转破坏时断口的形式 以及引起破坏的原因。
低碳钢拉伸时，破坏前出现颈缩，由于颈缩中心部分处于 三向应力状态，因此，中心部分被拉坏，边缘部分仍是单向应 力状态，因此，边缘部分沿450方向由切应力引起破坏；压缩时， 越压越扁，不会破坏；扭转时，沿与轴线垂直的截面由切应力 引起破坏。因为低碳钢属于拉、压强度相等的材料，而剪切强 度低于拉、压强度。 铸铁拉伸时由拉应力引起破坏；压缩时，沿450方向由切应 力引起破坏；扭转时，沿45 0方向由拉应力引起破坏。因为铸铁 的抗拉强度低于抗剪强度，抗剪强度低于抗压强度。
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不确定度：是对测量精度（或测量精确度）的评定方法，根
据评定方法的不同分为A类评定和B类评定。 误差是测量结果与真值之差，它以真值（或约定真值）为中心， 说明测量结果与真值的差异程度；而测量不确定度是以反映人 们对测量认识不足的程度，是以测量结果为中心，评估测量结 果与被测量（真）值相符合的程度。
温度恒定
在以上条件下，应变随时间增加而变化的称为蠕变。 横向效应系数定义：指应变片圆弧部分的灵敏系数比上直线部 分的灵敏系数乘上百分数。
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应变片总电阻变化率
R Rx Ry K x x K y y R Rx Ry
应变片横向效应
H
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第一章 测试技术概念 测量的定义：测量“是通过实验手段获得被测对象量值的一
个 操作过程”。 测量的分类：实验手段指测量工具或测量仪表。 工程测量——指对结果不考虑测量误差的测量 精密测量——指要求精细估计测量误差的测量 直接测量——指被测量与标准量直接进行比较或者用已经标定 过的达到标准的器具、仪器对被测量直接测量 间接测量——指测量与被测量有函数关系的量值，然后根据函 数关系确定被测量的测量 静态测量——指对静态量（即被测量在测量过程中固定不变） 和准静态量（即被测量在测量过程中随时间缓 慢变化）的测量
应变 ε 之区别
A——均匀变形和非均匀变形 ε——标距范围内的平均变形
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同材料，同直径，不同长度，测得的断后伸长率A不同，断面 收缩率Z相同。
试样长度 L0 对测截面收缩率 Z 无影响
试样直径 d0 对测截面收缩率 Z 略有影响
弹性指标：E、μ、G，在材料弹性范围内测定。
半桥接线法：测量电桥半个桥是应变片（两片应变片）另半个 桥是电阻（仪器内部）； 全桥接线法：测量电桥四个桥臂上均为应变片（四片应变）。
测量电桥接桥方式
单臂半桥接线法 四臂全桥接线法 双臂半桥接线法 串、并联接线法 对臂全桥接线法
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利用电桥特性可实现
1. 消除测量时环境温度变化引起的误差 2. 增加读数应变d ，提高测量灵敏度
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第四章 金属材料力学性能及测试原理
以拉伸性能为主
试件：按国标，对于比例试样
L0 11.3 S0
L0 5.65 S0
L0=10d0 L0= 5d0
对于圆试样
金属材料的力学性能指标：强度指标、塑性指标、弹
性指标。 强度指标测定时的速度：在弹性范围内，按应力速率加载，超 过弹性范围后按应变速率加载。
3. 在复杂应力状态下，测出某一内力分量引起的应变
利用好电桥特性，关键在于接测量电桥。 复习：3.6.4 测量电桥的连接与测量灵敏度，熟悉电桥连接与 测量灵敏度关系 3.9 测量电桥的应用，熟练掌握不同的组桥方式与其结 果的关系，并且掌握主要的应变-应力换算（弯曲切应 力、扭转切应力） 理解掌握这两节的所有例题（不是背书）
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电测与桥路有关的都是选择题
* 判断1 与2绝对值谁大？ * 用这两个应变片组成双臂半桥 测哪个内力分量引起的应变？ * 注意扭矩方向！
四桥臂串联或并联全桥，读 数应变应该是几倍的表面弯 曲应变等？
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另一类是这样的选择题，给了贴片位置，应变片号以及桥路 形式，让你根据题意把应变号写到电桥桥臂上。 例：见下图，要求测F2力引起的弯曲应变和F力引起的压缩应 变。
随机误差标准差
标准差表征随机误差分散性的大小 小 曲线高而窄，小误差出现的概率多，大误差出现的概率少， 数据点密集，重复性好。 大 曲线平坦， 大误差出现的概率多，小误差出现的概率少， 数据分散， 随机误差大。
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系统误差特点
误差总体服从某一确定的规律，如服从定值、 线性、多项式、周期性等函数规律 * 定值系统误差，特征：误差大小、符号 均确定 * 变值系统误差，特征：误差数值、符号按 一定规律变化
给了两种桥路形式
R1 R2 R1 R
F1
F2
F
R
R3
F2力引起（弯曲应变 ）
F力引起（ 压缩应变 ） 补偿片
仪器内部电阻
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类似上面的受力形式，到时看清题意要求，在哪些位置布 片了，要求测哪个分力引起的应变，然后确定哪个号的应 变片放在哪个桥臂上。
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误差的大小、方向不固定 误差总体服从统计规律 误差平均值随测量次数增加逐渐趋近于零
随机误差出现的偶然性，大小、符号 均不知 随机误差分布出现必然性，符合统计 规律，可用统计学的方法来处理
随机误差特性
大多数服从正态分布规律
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随机误差正态分布特点
对称性 单峰性 有界性 抵偿性（相消性）
数据处理方法：表格法，图示法，经验公式法。 一元线性回归方法：端值法，平均值法，最小二乘法。
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第三章 电阻应变测量原理及方法 应变片的工作特性
不安装 电阻值的测定条件
不受外力
室温 应变片粘贴在试件上
灵敏系数测定条件
试件受单向应力作用 应变片轴线与试件受力方向一致
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根据新国标，强度指标
ReH ，ReL， Rp，Rt， Rr Rm
屈服强度指标 规定强度指标 抗拉强度指标
受力状态下测定
卸力状态下测定
塑性指标：A 断后伸长率
Z 断面收缩率 注意：A 断后伸长率 与
Lu L0 A 100% L0
S0 S u Z 100% S0
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静态特性曲线——测试系统或测量装置的输入-输出关系曲
线。
静态特性——指静态特性曲线形状的一些性能，主要有
y i y i' y max
实际关系曲线 与拟合直线的 吻合程度。 由小到大，有 大到小变化， 输入-输出特性 曲线不重合的 程度。