“三为主”课堂九年级思想品德全册 3.1 课题 我们的社会主义祖国导学案 新人教版
思想品德：3.1《我们的社会主义祖国》学案2(人教新课标九年级)
台上的地位；
两例。
（2）社会主义初级阶
段的特征；
（3）现阶段的主要矛
盾；
（4）国家的根本任务；
（5）改革开放以来， （2）以上成就的取得பைடு நூலகம்明了什么？
我国取得一切成绩和
进步的根本原因；
（6）中国特色社会主
义理论体系的内容。
2、阅读右边题目，自 （3）以上成就取得的原因有哪些？
我理解：
3、在小组内提出并交 （4）了解了以上成就，可能有的同学会说：我国已经步 流你的问题，合作探究 入发达国家的行列了。你认为这种观点对吗？为什么？ 4、以小组为单位展示
根本任务
九、当堂检测（同桌互 查，并记分。）
十、反馈三
特征
矛盾
地位
基本国情
我们的社会 主义祖国
十一、消错区（教师的教后反思）
阶段。这种不发达表现
容 在 章 节 中 的 位 置 作 在 、 、 生活的各个方面。整个初级阶段
用：
至少需要
时间。
前置知识：青少年应肩 4、现阶段的主要矛盾是
负起对祖国、对社会的
。
责任。
5、国家的根本任务是
位置作用：
。
本 框 题 是 第 二 单 元 的 6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，
年级： 初三
科目：思想品德
主编人：
课题：我们的社会主义祖国
学习时间：9、7—9、9
学生学习流程
训练题目专区
批注感悟
一、学习目标：
三、预习课本内容，完成填空(并在课本相应位置划出)
学生通过学习，了解我 1、当今世界，中国是世界上发展 、变化 的国
国 在 在 国 际 舞 台 上 的 家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥
安徽蚌埠市五河县“三为主”课堂九年级思想品德全册 3.1 课题 我们的社会主义祖国导学案(无答案
C.“神舟九号”发射成功D.我国还有少数人没有解决温饱问题
3.2013年2月22日，《2012年国民经济和社会发展统计公报》正式发布，统计公报显示，2012年我国国内生产总值（GDP）首次超过50万亿元，达到519322亿元，比上年增长7.8%
请回答：（1）上述统计数据说明了什么？
4.我国社会主义初级阶段的主要表现有哪些？
5.在社会主义初级我国社会的主要矛盾是什么？
【合作探究】
1．阅读课本33页资料
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论?
（2）与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距?
2．查资料33页与同学交流建国以来我国取得的重大成就，从中我们得到哪些体会?
归纳提升
【达标检测】
4、我国现阶段的基本国情：。
5、国家的根本任务：。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了____________________道路，形成了__________体系。
7.要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持_____________和_________________，也就是要始终高举__________。
（2）面对由（1）所得的结论，我国已不再处于社会主义初级阶段了。请你对这种观点加以评析。
学后反思
教学思路学生Leabharlann 错教学思路学生纠错
第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
3.1课题：我们的社会主义祖国
【学习目标】
1．知道我国的国际地位。
2．认清我国的基本国情，现阶段我国的主要矛盾和国家根本任务。
3．树立热爱党热爱社会主义的道德情操。
思想品德(人教版)九年级 3-1我们的社会主义祖国 导学案
九年级思想品德学科导学案课题：第三课一、我们的社会主义祖国课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：(1)了解世界舞台上的中国、我国仍然处于社会主义初级阶段的原因(2)掌握我国基本国情、我国社会的主要矛盾、国家的根本任务、始终高举的旗帜重点：我国正处于社会主义初级阶段难点：始终高举中国特色社会主义伟大旗帜学习过程：当今世界，中国是、的国家之一。
中国的国际地位，在国际舞台上发挥着作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
(2)我国还属于，仍然面临等方面占优势的压力。
(3)当今世界，国际局势正在发生深刻的变化。
世界_____ _和经济___ __的趋势在曲折中发展，科技进步，综合国力竞争。
我们只有在才能在中国特色社会主义道路上实现。
新中国成立特别是以来，我国社会主义现代化事业取得了，社会主义制度的得到了。
(2)从总体上看，现阶段我国还比较低；、还不够高；还不完善，我国社会仍然处于。
所谓初级阶段，就是。
这种不发达表现在、、生活的各个方面。
社会主义初级阶段从算起，至少需要时间。
(3)我国社会的主要矛盾是之间的矛盾。
(4)立足，面对，国家的根本任务是(2)要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须。
也就是要请收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
在国际经济舞台上：(2)在国际政治舞台上：(3)在国际文化舞台上：结论：国际社会所公认的中国形象是阅读材料回答问题。
3个人，而美国一个农民一年生产的粮食可以养活365人。
材料二：有关部门的最新统计显示，我国15周岁以上的成人文盲人数高达1亿左右，扫盲任务依然任重道远。
材料三：目前我国社会的医疗保障体系和救助体系不健全、社会资源分配不合理、贫富差距过大，导致了一些违法犯罪行为的发生。
(1) 三则材料分别说明了什么？三则材料共同说明了什么？【“十一五”创辉煌】无论从哪个角度看，“十一五”都将是令人难以忘怀显著提高；中华民族的凝聚力和向心力极大增强。
我们的社会主义祖国导学案
我们的社会主义祖国导学案一教材分析本框是人教版思想品德九年级第三课认清基本国情的第一框我们的社会主义祖国，在全书中处于基础性地位，因为学生要理解国家的路线、方针、政策，树立正确的理想，承担相应的责任，都离不开对我国基本国情的理解、认识。
就本框而言，涉及到世界舞台上的中国、我国正处在社会主义初级阶段、高举旗帜开创未来三目，三目相互联系构成本框。
二学情分析在认知上，学生对本框所涉及到的问题有许多感性认识，但理性认知相当不够，不成体系。
在思维上，抽象概括的能力还不够，因此，最好能以由形象到抽象的方式进行教学。
三、教学目标（一）、知识目标：了解我国在国际上的地位，懂得我国的基本国情、主要矛盾、根本任务、以及我国取得巨大成就的根本原因。
（二）、能力目标：能从两方面描述我国的国际地位、能识记初级阶段的含义、能在初级阶段、主要矛盾、根本任务、中国特色社会主义之间建立起联系并能语言表述。
（三）、情感、态度与价值观激发学生热爱祖国的情感、培养学生抽象概括能力、坚定学生走中国特色社会主义道路的理念四、重点和难点重点社会主义初级阶段将长期存在难点中国特色社会主义与初级阶段国情的关系五教学方法案例法多媒体教学情境教学法、讨论法六时间1课时七、板书设计我们的社会主义祖国1 世界舞台上的中国（1）成就（2）问题2 我国正处在社会主义初级阶段（1）含义（2）社会主义初级阶段将长期存在（3）我国的主要矛盾及根本任务3 高举旗帜开创未来（1）我们取得成就的根本原因（2）高举中国特色社会主义的伟大旗帜八、授课过程（一）通过预习课本完成下列任务1、中国国际形象：当今世界，中国是、的国家之一。
中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、现阶段基本国情：正处于并将长期处于阶段。
3、处于初级阶段的原因（表现）①水平还比较低；②、还不够高；③社会主义还不完善。
4、处于初级阶段的时间：从上世纪五十年代中期至本世纪中期，至少需要年时间。
思想品德九年级第三导学案
思想品德九年级第三课第一框《我们的社会主义祖国》导学案一、学习目标（一）、知识与技能2、理解我国的基本国情3、理解社会主义初级阶段的含义4、理解我国社会的主要矛盾6、懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）、过程与方法提升全面分析理解事物的水平，既要看到我国经济社会的持续发展，国际地位的日益提升，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，理解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（三）、情感、态度与价值观引导学生理解我国的经济、政治、文化地位持续提升和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、学习重难点：1、重点：①基本国情②主要矛盾③国家的根本任务④高举旗帜，开创未来2、难点：①我国的基本国情②高举旗帜，开创未来三、教法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。
四、学法：小组讨论、学生自答，教师阐述五、课时安排：2课时第1课时【前置学习】1、当今世界，中国是、的国家之一。
中国的国际影响力日益提升，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向、、的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。
2、我们必须清醒地理解到，我国。
3、我国的基本情况是。
我国还处于初级阶段的原因是：①。
②。
③。
4、我国社会的主要矛盾是。
根本任务是。
5、改革开放以来我们取得的成绩和进步的根本原因归纳起来是。
6、我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，就要，。
【展示交流】让学生代表到黑板前展示学习成果。
【合作探究】一、世界舞台上的中国活动一：中国在世界舞台上的作用，感受中国力量。
1、请结合课本和你知道的新闻，举例说说走进新时代中国在国内外中所取得的重大成就。
2、以上事例让我们看到当今世界上一个怎样的中国?这又说明了什么？3、你可知中国取得这些成就的原因有哪些？改革开放以来，我们取得成绩和进步的根本原因是什么？4、我国建设的巨大成就不仅体现在国家巨大变化上，还体现在我们日常生活的变化中。
2019-2020学年九年级政治全册 2.3.1 我们的社会主义祖国学案1新人教版.doc
2019-2020学年九年级政治全册 2.3.1 我们的社会主义祖国学案1新人教版一.我们的社会主义祖国一.教学目标:1.知识掌握目标:我国正处在社会主义初级阶段,现阶段的主要矛盾，高举旗帜、开创未来。
能力发展目标:具有一定的科学思维能力,社会实践能力和学科书面表达能力;3.情感,态度,价值观形成目标:在正确认识我国基本国情的基础上, 明确现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。
二.重,难点:我国最基本国情, 现阶段的主要矛盾, 高举旗帜、开创未来。
三.教学过程:导入:单元知识盘点.(一)知识讲解1．日益强大的祖国: 中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2。
我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济，科技等方面占优势的压力。
3．世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。
4.我国的最基本国情是：；具体表现为：；；；社会主义初级阶段的时间是：5．现阶段我国社会的主要矛盾是：国家的根本任务是:7．改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：8．面对更多的急流险滩，应对更多的风险挑战，要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须(二)学生自由识记(5-6分钟)(三)活动探究,小组讨论讨论一:P32页 ; 讨论二:P33页; 讨论三:P34页; 讨论四:P35页;(学生代表发言,教师点评)(四)练习巩固:Ⅰ.单项选择题(每小题1分)1.我国现代化战略研究课题组最近的研究报告指出，目前中国经济现代化水平相当于1858年的英国，1892年的美国，1957年的日本经济现代化水平。
这则材料表明 ( )A.我国永远也赶不上发达国家;B.我国经济发展速度一直不高;C.我国人民生活水平还大不到小康;D.我国还处于社会主义初级阶段.2.下列关于我国社会主义初级阶段的认识，正确的是( )①它是我国建设社会主义必然要经历的特定阶段；②它是指从新中国成立到基本实现社会主义现代化这段时期；③它指明了我国的社会性质和所处的历史阶段；④它是由党的基本路线和基本纲领所决定的A. ①③;B. ②④; C、①④; D. ②③.3 . 现阶段我国社会的主要矛盾决定了国家的根本任务是( )A.集中力量发展社会生产力;B.引导人民群众降低物质文化需求;C.实现人口、资源、环境和谐发展;D.处理好改革、发展与稳定的关系.4.下列选项中，能直接反映现阶段我国社会的主要矛盾的是( )A.上海获得2010年世界博览会举办权;B.我国边远地区还有部分人口没有解决温饱问题;C.神州六号载人飞船成功发射;D.中国水稻基因组的工作在美国发表.5．2006年3月14日，温家宝总理评价自己就任总理三年期间的工作时说：“我最觉得痛心的问题是在我这三年的工作中，还没能够把人民最关心的医疗、上学、住房，安全等各方面问题解决得更好。
九年级教学案__3.1_我们的社会主义祖国
《我们的社会主义祖国》导学案一、[学习目标]1、知识与能力目标：知道我国在国际舞台上的地位；知道我国的基本国情；知道现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务；知道党和国家必须长期坚持的指导思想2、过程与方法目标：在于引导学生自己动手收集材料，用生动活泼的形式展示、交流，增强他们对基本国情、基本国策的感性认识，培养其调查研究的意识与能力。
3、情感、态度、价值观目标：了解国情，发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。
热爱祖国二、学习重难点学习重点：我国的国际影响力，基本国情、主要矛盾、根本任务；学习难点：认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因三|、预习导入1．我国的国际影响力？的（1）当今世界，中国是最快，最大的国家之一（2）中国的日益提高，在上发挥着越来越重要的作用。
（3）一个面向、面向、面向的社会主义中国巍然屹立在世界的东方。
2.当代中国最基本的基本国情是。
3．我国还处于初级阶段的原因（表现）是：（1）；（2）；（3）。
4．我国现阶段（初级阶段）的主要矛盾是5、（初级阶段）国家的总任务是，6．改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：开辟了，形成了。
确立了。
7、建设中国特色社会主义，必须始终坚持道路和理论体系，也就是要始终高举伟大旗帜。
四、合作探究、成果共享。
1、基训p16页探究一2、基训p16页探究二五、当堂检测1、物价上涨慢一点，收入增长快一点；就业机会多一点，资源消耗少一点；孩子学费降一点，医疗费用低一点……”。
这一民谣从根本上反映了（）A经济发展与人口众多的矛盾 B现阶段我国社会的主要矛盾C东部发达地区与西部落后地区之间的矛盾D社会主义精神文明与物质文明之间的矛盾2、60年来，我国的经济总量增加77倍，人均国民生产总值增长32.4倍，国家财政收入增长985倍，外汇储备增加近14000倍。
这表明我国（）A．已经步入发达国家行列 B．已经超越社会主义初级阶段C．社会主义建设取得了巨大成就 D．全面建设小康社会的目栝已经实现3、2009年9月21 日至25日，胡锦涛主席出席第64 届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会和20国集团领导人匹兹堡峰会。
三1 我们的社会主义祖国导学案
总第课时第三课认识基本国情第一框我们的社会主义祖国九年级政治自学提能力，合作生智慧，展示扬风采★复习我最棒提问背诵默写上节重要内容家事国事天下事，事事关心，现在让我们进入新闻大家谈★新闻大家谈（选取与当天内容符合或重大的时事）★导入新课由歌曲《走进新时代》导入1.学习目标1.说出我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情。
2.说出我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的总任务。
3.分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
二、自主学习1.中国在国际舞台上树立了怎样的形象2.我国还属于，仍面临的压力3.我们只有在的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴4.列举建国以来我国取得的重大成就5.我国社会主义仍然处于初级阶段的原因（表现）6.什么是初级阶段7.社会主义初级阶段从算起，至少需要时间8.在社会主义初级阶段，阶级矛盾由于还将在一定范围内长期存在。
9.现阶段我国社会的主要矛盾10.我们国家的总任务。
11.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因12.中国特色社会主义理论体系包括哪些重大战略思想13.要让“中国号”巨轮劈波斩浪，必须始终坚持和，也就是要始终高举。
学生自学完成后单独展示，老师释疑补充，完成基础知识认知要想学得好，合作少不了，下面我们进入合作探究三、合作探究请你辨析：观点一：改革开放以来，我国取得了巨大成就。
观点二：我国已经跨越了社会主义初级阶段。
★小组合作时，起立，合作后喊口号坐下四、学习展示（师）星多夜空亮，（生）人多智慧广，（师）合作怎么样，（生）展示知弱强五、达标检测六、我的收获我学习我成长，请你谈谈本节课的收获下课结束口号：天下兴亡，我的责任！学好思品，报效祖国！教学反思：。
九年级政治全册 第三课 第一框 我们的社会主义祖国教案2 新人教版
九年级政治全册第三课第一框我们的社会主义祖国教案2 新人教版【课前准备】学生准备：1．课前分小组搜集当代中国在世界政治、军事、经济、文化等领域发挥巨大作用的资料，以便课堂展示交流。
2．课前分小组搜集现阶段我国与世界发达国家在经济、科技、军事之间差距的数据资料。
3．学生课前分小组收集中国共产党第一次全国代表大会、新中国成立、党的十一届三中全会和党的十六大这四件大事及其所产生的深远影响。
教师准备：1．搜集体现中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高的各类数据和图片资料；制作多媒体课件。
2．指导学生如何搜集资料，如提供网址、报刊资料，如何整理资料等。
【教学方法】活动式、体验式。
【新课教学】活动一：说古论今教师多媒体播放一组反映中国历史和发展的照片，如中国的四大发明，新中国开国大典，加入世界贸易组织（WTO），获得2008年奥运会主办权，“神舟”五号、“神舟”六号、“神舟”七号载人飞船成功发射等。
教师组织学生讨论：以上事实充分说明了什么？学生讨论、交流发言。
学生讨论、回答后，教师进行点拨，教师要有意识地引导学生从材料中提炼观点，生成观点。
师生共同归纳：事实证明，今天的中国综合国力逐步增强，国际地位日益提高，在世界舞台上扮演着越来越重要的角色。
活动二：交流平台活动步骤：1．课前将学生分成三个小组，每组选择下面三个主题中的一个展开探究（各组不同）。
三个主题为：在国际军事政治舞台上的中国，在国际经济舞台上的中国，在国际文化舞台上的中国。
2．各组推选出代表，利用多媒体在全班展示本组探究的成果。
第一组：在国际军事政治舞台上的中国。
第二组：在国际经济舞台上的中国。
第三组：在国际文化舞台上的中国。
3．教师组织学生讨论：上述材料说明了什么？学生讨论、交流发言。
4．学生讨论、回答后，教师进行点拨，教师要有意识地引导学生从材料中提炼观点、生成观点。
师生共同归纳：党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来，国家强大起来。
2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案 新人教版(I)
2019-2020年九年级政治全册 3.1 我们的社会主义祖国教案新人教版(I)一、教学目标：1、情感、态度和价值观目标：通过国情教育，使学生明确青少年肩负的重任，形成初步社会责任感、使命感，确立献身中国特色社会主义的信念。
2、知识目标：我国的基本国情，社会主义初级阶段的含义；现阶段我们国社会的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；党和国家必须长期坚持的指导思想。
3、能力目标：培养学生的比较能力，运用历史的、辩证的观点综合分析问题的能力，使学生能够较客观全面地认识我国的基本国情及相关现象。
二、教学重难点：教学重点是我国正处在社会主义初级阶段的基本国情；社会主义初级阶段的主要矛盾和中国特色社会主义的总任务；教学难点是高举中国特色社会主义伟大旗帜。
三、教学方法：多媒体教学、情景教学法、案例分析法、讲授法、讨论法四、教学课时数：1课时五、教学过程：（一）导入：中国和印度情况在体相同，都曾受帝国主义长期压迫，土地大、人口多，经济落后，底子薄。
印度1947年独立，我国1949年解放，两国经济建设时间基本相同，不同的是中国走的是社会主义道路，而印度走的是资本主义道路。
请看两组数字：（多媒体显示）。
以上数字反映了什么问题？中印两国对比的数字说明：选择了社会主义道路的中国比选择了资本主义道路的印度发展得快，新中国成立后，中国人民站起来了，从此当家做了主人。
由此导入新课：我们的社会主义祖国。
（二）课程框架（三）预习展示/自主性学生自学1、什么是初级阶段？我国初级阶段的时间范围是什么？2、我国正处于社会主义初级阶段（原因）3、我国的主要矛盾和国家的根本任务。
4、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因。
5、当代中国在改革发展关键阶段走什么路举什么旗。
(四)主题式学生讨论/自主探究1、在近代中国，我们国家经济、政治、文化都落后了，处处挨打受欺：割地赔款、主权沦丧、中国人被看作是“东亚病夫”。
材料一：据统计，一百多年里，帝国主义列强发动了六次大规模侵华战争强迫中国签订了1182个别平等条约，获取了割地赔款、实行军事占领、设通商口岸、协定关税权、]领事裁判权、片面最惠国待遇、租界、内河航运、自由贸易、传教、掠卖华工等特权，涉及政治、经济、军事、外交、司法、文化、宗教诸多方面。
人教版九年级思想品德全册：2.3.1《我们的社会主义祖国》教案
《我们的社会主义祖国》情境型教案（建议配套“《我们的社会主义祖国》情境型课件”使用）一、教材分析<一>本框的地位和作用九年级教材是围绕“责任和使命”的主题探讨我与集体、国家、社会的关系。
本框题选自九年级教材第二单元第三课，对认清基本国情有着关键的作用。
我们既要看到新中国成立以来我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又要清醒地认识到我们国家还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
我们想问题、办事情，时时处处从我国的基本国情出发。
可见，它既是对第一单元内容的深化，又在本单元起到基础引领和导入的作用。
<二>教学目标依据课程标准、教材结构和九年级学生的特点，制定如下学习目标：1、知识目标：感受、理解我国在国际舞台上的地位；认识我国正处社会主义初级阶段的基本国情、主要矛盾、根本任务。
2、能力目标：结合当前的时政和生活实际，运用比较分析的方法，加深对国情的进一步理解。
3、情感、态度与价值观：让学生了解我国改革开放以来所取得的巨大成就和现有的不足，激发他们热爱祖国的真情实感，增强学生的忧患意识和报国之志。
<三>教学的重点和难点：重点：认识我国的基本国情难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务二、学情分析九年级的学生基本上是14、15岁，正处于青春期，思维较为活跃，有一定的分析问题、解决问题的能力，对学习过程有积极主动的参与欲望。
但对国家的基本国情存在感性、零碎的认知，缺少理性的认识。
另外，我们的学生信息相对闭塞，教师尽可能创造一些外在条件，让他们在收集材料、筛选信息、整理信息的过程中锻炼各方面的能力。
以学生的初始能力为基础，放手让学生根据各自的理解大胆去探讨、去分析、去发现，体现一种人文关怀。
三、教学方法根据九年级年级学生的学龄特点和认识水平，主要采取借助多媒体教学手段，引导学生开展自主学习、合作学习、研究性学习，在情境中体验探究得出结论，从而达到提高认知、发展思维能力的目的。
九年级思想品德 第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案(优秀版)word资料
九年级思想品德第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案（优秀版）word资料教学设计（教案）模板基本信息学科思想品德年级九年级教学形式自主、合作教师单位课题名称新人教版第三课第一框《我们的社会主义祖国》教案学情分析1、针对的问题：我们国家正逐步走向繁荣，人民生活水平日益提高，为什么我们国家还会长期处于社会主义初级阶段？学生对于这些问题往往不能全面地、冷静地看待和思考。
因此我们教师应帮助学生如何以全面的、发展的观点来看待社会问题，分析社会现象。
2、学生的需要：初中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解的方针、，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
教学目标1、知识目标：我国在国际舞台上的地位，我国的基本国情；在社会主义初级阶段的含义，现阶段我国社会的主要矛盾和根本任务。
“三个代表”重要思想的含义及其重要性；和国家必须长期坚持的指导思想。
2、能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光。
全面分析问题的能力，既看到我国经济社会不断展，国际地位日益提高，又看到我国社会仍处于社会主义初级阶段及面临现实压力的一面；学以致用，在生活中自觉践行“三个代表”重要思想。
3、情感、态度与价值观：感受身边的变化，改革开放以来我国取得的巨大成就，增强热爱中国共产的情感。
教学过程导入新课：我们中学生除了对自己、集体负责，还肩负着“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等，今天这一课我们首先来了解我国的基本国情。
【自主学习】要求：对照教材，自主填空，在教材中适当标注。
当今世界，中国是、的国家之一。
世界舞中国的日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。
台上的、、的中国形象已为国际社会公认。
第三课第一节《我们的社会主义祖国》导学案
第三课第一节《我们的社会主义祖国》导学案学习目标：1、知道我国在国际舞台上的地位，我国处于社会主义初级阶段的原因(表现)2、知道初级阶段的主要矛盾和根本任务，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因3、认清国情，努力奋斗。
学习的重点和难点1、我国的基本国情2、国家的根本任务3、坚持党的基本路线不动摇教学过程导入：一、出示学标（一）导入新课导入。
（二）、出示学习目标：生齐读，明确本节课的学习方向。
二、探究指导一：（一）自主探究同学们用时间5--6分钟，认真读九年级课本第三课第一节第一、二框内容，思考以下几个问题。
6分钟后，小组合作交流2分钟。
1、结合活动一及第一框内容谈谈：你对世界舞台上的中国的认识。
2、我国的基本国情是什么？3、我国社会主义初级阶段含义是什么？从何时开始，至少需要多长时间？我国为什么仍然处于初级阶段？4、我国社会主义处于初级阶段的表现有哪些？（或：我国为什么仍然处于初级阶段？）5、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是什么？6、、面对主要矛盾，国家的根本任务是什么？探究指导二：（一）自主探究同学们用时间3--4分钟，认真读九年级课本第三课第一节第三框内容，思考以下几个问题。
4分钟后，小组合作交流2分钟。
1、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来是是什么?2、面对急流险滩，应对更多的风险挑战，我们必修怎样做？（二）合作交流1、自主探究7分钟后将个人不能解决问题在小组内交流，没有问题的在小组内展示自己成果，按老师的展示要求进行分工，确定代表本组展示者。
2、小组合作交流3分钟，解决以下问题三、展示探情（仔细观察，找出别人与自己不同的地方，完善自己内容。
）四、引导互教（展示后仍有不会的，组内互教解决，记下互教后的内容。
）五、巩固练习盘点收获一）学生总结二）教师总结当堂训练：单选1．中国特色社会主义理论体系包括：①马克思主义基本原理②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④2．目前，我国农村还有3000万贫困人口，城镇也有2000万人生活在最低保障线以下。
人教版思想品德九年级第《我们的社会主义祖国》教案及教学反思
人教版思想品德九年级第（我们的社会主义祖国）教案及教学反思教材分析新课标要求通过本节课的学习让学生感受社会生活的开展变化，增进关怀社会的兴趣和感情，养成亲社会行为。
感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革放开给国家、社会带来的庞大变化，了解马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表〞重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
第—框“我们的社会主义祖国〞共分三目，即“世界舞台上的中国〞、“我国正处在社会主义初级阶段〞和“必须长期坚持的指导思想〞第—目“世界舞台上的中国〞，通过从世界的角度展示中国的形象，揭示当今世界的特点第二目“我国正处在社会主义初级阶段〞，从现阶段我国的生产力水平、科学技术水平、民族文化素养、社会主义具体制度等方面进行分析，援助学生认清我们国家的“家底〞──我国社会主义仍旧处于初级阶段。
从逻辑关系上看，第—目与第二目关系紧密，简单把握。
第三目“必须长期坚持的指导思想〞学生认识到：我们国家所以能够经受住一次又一次考验，取得一个又一个辉煌成绩，靠的就是以马克思主义为指导思想的中国共产党的坚强领导。
面对新的挑战，应对更多的风险，我们应该更加自觉地坚持党的领导，坚持马克思主义的指导地位不动摇。
本框教学具有承上启下的地位，它是在第—单元承当责任效劳社会的根底上引导我们了解我国的根本国情，这有利于我们进一步融入社会，参与社会，肩负使命。
而只有了解我国的根本国情，才能更好地理解第三单元的根本经济制度、政治制度等中学生对我们国家的根本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的根本国情，有利干他们更好地理解党的方针、X，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感，新中国成立特别是改革放开以来，我国社会主义现代化建设取得了庞大的成绩。
但是，我国社会开展还很不平衡，仍旧存在各种社会矛盾。
人教版九年级思想品德3.1我们的社会主义祖国教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校《我们的社会主义祖国》教学设计【教学目标】1．知识目标（1）了解我国在国际舞台上的地位。
（2）了解我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义。
初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务。
（3）理解“三个代表”重要思想的含义及其重要性、科学发展观的含义及其重要地位。
懂得“三个代表”是党和国家长期坚持的指导思想。
2．能力目标培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。
3．情感、态度与价值观目标激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生对国家和民族的认同感、自豪感。
【教学重点】引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段；“三个代表”重要思想的重要性和必要性。
【教学难点】初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。
【教学方法】活动式、体验式、讲授式。
【课前准备】1．学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变化，收集所在地区、家乡的变迁。
2．学生课前收集中国共产党第一次全国代表大会、新中国成立、党的十一届三中全会和党的十六大这四件大事及其所产生的深远影响。
【教学课时】1课时。
【教学过程】【导入新课】播放音频：走进新时代教师提问：《走进新时代》是一首我们耳熟能详的歌曲，歌中哪两句歌词形象而又高度地概括了新中国成立以来我们伟大祖国发生的翻天覆地的变化？学生思考并回答。
教师追问：“继往开来的引路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜，开创未来”这一句歌词，表明了我们当代青年要承担什么样的责任？学生思考并回答。
教师归纳：我们要承担起建设祖国的重任。
而要做到这一点，就有必要全面了解我国的基本国情、党在社会主义初级阶段的基本路线等内容。
这就是我们接下来要学习的内容。
【新课教学】我们的社会主义祖国（板书）一、世界舞台上的中国（板书）1．日益强大的祖国教师：中国实行改革开放以来，综合国力提高了，与世界的联系也越来越紧密，在世界经济、政治、文化舞台上发挥着巨大的作用。
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第二单元了解祖国爱我中华
第三课认清基本国情
3.1课题：我们的社会主义祖国
【学习目标】
1．知道我国的国际地位。
2．认清我国的基本国情，现阶段我国的主要矛盾和国家根本任务。
3．树立热爱党热爱社会主义的道德情操。
【学习重难点】
重点：我国正处在社会主义初级阶段的基本国情，现阶段的主要矛盾和根本任务。
难点：正确认识现阶段我国社会的主要矛盾。
【自主学习】
1我国的国际地位及形象：当今世界，中国是、的国家之一。
中国的国际地位，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个、、的中国形象已经为国际社会所公认。
2、中国面临的挑战：⑴我国还属于国家，任然面临发达国家在等方面占优势的压力⑵国际局势正在发生深刻变化，
竞争日趋激烈。
3、我国发展的要求：⑴在认清的基础上加快发展⑵进一步提高我国在国际社会中的⑶在道路上实现。
4、我国现阶段的基本国情：。
5、国家的根本任务：。
6、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了____________________道路，形成了__________ 体系。
7.要让“中国号”巨轮劈波斩浪，高歌向前，必须始终坚持_____________和_________________，也就是要始终高举_____ _____。
4.我国社会主义初级阶段的主要表现有哪些？
5.在社会主义初级我国社会的主要矛盾是什么？
【合作探究】
1．阅读课本33页资料
（1）从以上材料中，我们可以得出什么结论? 教学思路学生纠错
（2）与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距?
2．查资料33页与同学交流建国以来我国取得的重大成就，从中我们得到哪些体会? 归纳提升
【达标检测】
1．在建设中国特色社会主义伟大实践中，制定一切路线、方针、政策都必须从中国的实际出发，当前我国最大的“实际”是（）
A .我国人民的生活水平已经达到中等发达国家水平
B.我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段
C.我国人口、资源、环境问题严峻
D.我国科技水平、民族文化素质还不够高
2.下列选项中能直接反映我国社会主要矛盾的是（）
A.中国文化年在法国举办
B.人民生活总体上达到小康水平
C.“神舟九号”发射成功
D.我国还有少数人没有解决温饱问题
3.2013年2月22日，《2012年国民经济和社会发展统计公报》正式发布，统计公报显示，2012年我国国内生产总值（GDP）首次超过50万亿元，达到519322亿元，比上年增长7.8%
请回答：（1）上述统计数据说明了什么？
（2）面对由（1）所得的结论，我国已不再处于社会主义初级阶段了。
请你对这种观点加以评析。
学后反思教学思路学生纠错。