【西师大版】数学一上：第2单元第14课时《整理与复习》ppt课件(1)
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西师大版一年级下册数学课件-《整理与复习》 (共11张PPT).ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/52020/7/52020/7/52020/7/57/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年7月5日星期日2020/7/52020/7/52020/7/5
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/52020/7/52020/7/57/5/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/52020/7/5July 5, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/52020/7/52020/7/57/5/2020 12:51:15 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/52020/7/52020/7/5Jul-205-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/52020/7/52020/7/5Sunday, July 05, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/52020/7/52020/7/52020/7/5
西师大版一年级数学上册《第1课时 整理和复习(一)》教学设计
整理和复习（2课时）第1课时整理和复习（一）【教学内容】西南师大版一上P46—49页整理与复习1—2题，练习八第1——6题。
【教学目标】1．进一步掌握1—10 的大小顺序，区别基数和序数。
2．巩固比较方法，正确比较多少，会熟练应用“＜、＞、＝”。
3．熟练掌握一图四式。
4．初步感知整理和复习的重要。
【教学重点】整理本单元的知识点。
【教学难点】加深对10以内数的认识，提高加减法的计算熟练度。
【教学过程】一、导入1．我们已经学完了第二单元：10以内数的加减法。
今天我们就一起来整理、复习本单元知识。
（板书）整理与复习2．请小朋友们回忆一下，在这个单元，我们都学了什么？（板书）数、认、读、写（０－１０）10以内数的认识数序、数的大小（＜、＞、＝）加法、10以内数的计算减法连加、连减。
加减混合本课我们重点复习10以内数的认识。
二、整理复习1．小朋友认识了哪些数？你们会顺数和倒数吗？独立完成P47页１题填完后，引导学生观察每组数的规律2．基数和序数：（1）请一组小朋友到讲台排成一队。
（1）一共有（）人，（）个女同学，（）个男同学；（这些都是表示数量的多少，是基数。
）XX是从左数的第（）个，从右数的（）个。
（一个数加上左右和“第”的限制可以表示顺序和位置就叫序数。
）（2）完成P47页2题①指定一物体问生它的序数（如：我们班是这层楼的第几个班？你在第几组第几号？）②独立完成2题3．比较数的大小P48页6题小朋友们，还记得我们是怎么比较大小的吗？用了哪些符号？（学生说说是怎样比较数的大小的。
先看数位的多少，再看个数的多少？有算式的要先算出得数，再比)4．看图列式：看懂图意和要求再列式出示练习题（1）（ ）○（ ）=（ ）（2） ○○○○○○○）=（ ）（3） △△△△△△ △△（ ）○（ ）=（ ）（4）□□ □□□ □□□□（ ）○（ ）○（ ）=（ ）（5）★★★★★★★★（）＋（）－（）=（）5.P48页4题先说图意再根据所说填空。
一年级数学上册整理与复习第一课时(新西师版)精选教学PPT课件
整理与复习
课件设计：胡晓英 指导老师：胡开勇 马国策
找规律
减 数 不 变， 被 减 数 依 次 增 加 1， 差 也 依 次 增 加 1。
被减数不变，减数依次减少1，差依次增加1。 11-9 11-8 11-6 12-7 13-6 14-5 12-5 13-4 11-4 12-3 11-2
12-9
13-9 13-8
14-9 14-8 14-7
15-9
16-9 16-8 16-7 17-9 17-8
15-6
18-9
填一填
11-9 12-9 13-9 14-9 11-8 12-8 13-8 14-8 11-7 12-7 13-7 14-7 11-6 12-6 13-6 14-6 11-5 12-5 13-5 14-5 11-4 12-4 13-4 11-3 11-2 12-3
16 7 + 9 =□ □○□ 16 7 =□ 9 □○□ 9 + 7 =□ 16 □○□ 16 - 9 =□ 7 □○□
送信
6
16－9
7
11－5
4
15－7
8
13－9
3
17－8
5
11－９
9
11－8
2
12－7
现在有多少只猴？
17 －
8 = 9 （只）
1. 选两张黄色卡片上的数相加。 2. 选一张蓝色卡片和一张黄色卡片上的数相减。 10 11 18 13 0 9 2 4
14
16
19
12
17
15
3
1
8
6
7
5
3 + 8 = 11 （只）
14 – 7 = 7 （个）
最新西师大版一年级上册数学优质课件 1.13 整理与复习
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02
在数物体的个数时,一个物体要对应着 一个数。数到几,物体的总数就是几。
数的书写
都要写在田字格的左半格。
5以内数的分解与组成
5 分解
14 23 32 41
组成
41 32 23 14
5
数的顺序
前
后
前面的数较小,排在后面的数较大。
比较大小
比较两个数的 大小的方法：
数数顺序法 一一对应法
“＞”开口
1
2
5
3
2
4
3
1
2
11
画一画。 (1)画的 和 同样多 (2)画的 比 多。
算一算:当 =1时, 等于多少?
1
2
4
1
2
数一数,算一算。
(1) 3 ＋ 2 ＝5
(2) 1 ＋ 3 ＝4
将图中左右两部分物体的个数作为两个加数进行计算。
你知道 后面藏的数字是几吗? 3+ 2 =5 3 +1=4 1 +2 =3 1+ 4 =5 4+ 1 =5 2 +2=4
1 10以内数的认识和加减法（一）
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
10以内数的认识和加减法（一）
数 数 5以 数 比 5 5
数 的 内数 的 较 以 以
的 书 的分 顺 大 内 内
方 写 解与 序 小 的 的
法
组成
加减
法法
知识梳理
数数的方法
数数时,可以一边用手指着物体,一
01 边数出相应的个数。
大数 ＞ 小数 小数 ＜ 大数
5以内数的加法
“＋”
把两个数合在一起,求一共是多少。
02
在数物体的个数时,一个物体要对应着 一个数。数到几,物体的总数就是几。
数的书写
都要写在田字格的左半格。
5以内数的分解与组成
5 分解
14 23 32 41
组成
41 32 23 14
5
数的顺序
前
后
前面的数较小,排在后面的数较大。
比较大小
比较两个数的 大小的方法：
数数顺序法 一一对应法
“＞”开口
1
2
5
3
2
4
3
1
2
11
画一画。 (1)画的 和 同样多 (2)画的 比 多。
算一算:当 =1时, 等于多少?
1
2
4
1
2
数一数,算一算。
(1) 3 ＋ 2 ＝5
(2) 1 ＋ 3 ＝4
将图中左右两部分物体的个数作为两个加数进行计算。
你知道 后面藏的数字是几吗? 3+ 2 =5 3 +1=4 1 +2 =3 1+ 4 =5 4+ 1 =5 2 +2=4
1 10以内数的认识和加减法（一）
整理与复习
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
10以内数的认识和加减法（一）
数 数 5以 数 比 5 5
数 的 内数 的 较 以 以
的 书 的分 顺 大 内 内
方 写 解与 序 小 的 的
法
组成
加减
法法
知识梳理
数数的方法
数数时,可以一边用手指着物体,一
01 边数出相应的个数。
大数 ＞ 小数 小数 ＜ 大数
5以内数的加法
“＋”
把两个数合在一起,求一共是多少。
一年级上册数学课件-4.3 整理与复习 ︳西师大版(2014秋)(共17张PPT)
猜数游戏
1. 我是由2个十组成的。 20
2. 我在13和15中间。
. 我比17小1。
16
三、11～20各数的写法和读法
1个十
2个一
十位 个位
写作： 12 读作： 十二
三、11～20各数的写法和读法
2个十
0个一
十位 个位
写作： 20 读作： 二十
读数、写数、数数
整理与复习
第1课时
我会归纳
数序，大小比较
四、11 ～20各数 的认识
数的组成 不进位加法 不退位减法
一、我会数
我会从10数到20
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10
二、数的组成
20
20是由（2）个十组成的。
1.读数
13
8
18
20
2.写数
十七 十二
二十
17
12
20
3.数数
（1）一个一个地数，从7数到15。
7 8 9 10 11 12 13 14 15
（2）两个两个地数，从2数到20。
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
数序
16 15 14 13 12 20 19 18 17 16 15 14 13 20 18 16 14 12 10 8
二、数的组成
16
16是由（1）个十和（6）个一组成的。
二、数的组成
17
17是由（1）个十和（7）个一组成的。
我最棒！
1. 14是由（1）个十和（4）个一组成。 2. 19是由（1）个十和（9）个一组成。 3. 1个十和6个一组成（16）。 4. 1个十和3个一合起来是（13）。 5. 5个一和1个十合起来是（15）。
北师大版一年级数学上册《整理与复习(1)》课堂教学课件PPT小学公开课
北师大版 数学 一年级 上册
整理与复习
整理与复习（1）
整体回顾
生活中的数
数数
1-5的认 0的认识 6-10的认 识及写法 及写法 识及写法
1-5 1-5 第 0的
各
的
几 意义
数
数
的 和书
的
序
意写
含
义
义
6-10 6-
各数 10
的含 的
义
数
序
比较
同样多 的意义 及 “＝” “＜” 和 “＞”。
知识梳理
1.数数
有3个。 有5个。
数不同的物体的数量时，要先按照一定 的顺序观察，将物体分类；再用点数法 从1开始数，数到几就有几个。
2.1-5的认识及写法
当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以 用1，2，3，4，5来表示。
有5个。 5 有3个。 3 有4个。 4
2.1-5的认识及写法
从前往后数：1，2，3，4，5。 从后往前数：5，4，3，2，1。
写1-5各数时，都在田字格的左半格书写。
2.1-5的认识及写法 第几表示物体的排列顺序，无论是几，表 示的物体的数量都是1。
排在从前数第4个。 排在从后数第1个。
3.0的认识及写法
0的意义： （1）表示一个也没有； （2）表示起点； （3）表示零上温度和零下温度的分界点； （4）电话机上的一个数字键； （5）在开关上表示电器的工作状态。
0的书写：在田字格的左半格书写。
4.6-10的认识及写法
当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以 用6，7，8，9，10来表示。
10以内的数序： （1）前往后数：0，1，2，3，4，5，6， 7，8，9，10。 （2）从后往前数：10，9，8，7，6，5， 4，3，2，1，0。
整理与复习
整理与复习（1）
整体回顾
生活中的数
数数
1-5的认 0的认识 6-10的认 识及写法 及写法 识及写法
1-5 1-5 第 0的
各
的
几 意义
数
数
的 和书
的
序
意写
含
义
义
6-10 6-
各数 10
的含 的
义
数
序
比较
同样多 的意义 及 “＝” “＜” 和 “＞”。
知识梳理
1.数数
有3个。 有5个。
数不同的物体的数量时，要先按照一定 的顺序观察，将物体分类；再用点数法 从1开始数，数到几就有几个。
2.1-5的认识及写法
当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以 用1，2，3，4，5来表示。
有5个。 5 有3个。 3 有4个。 4
2.1-5的认识及写法
从前往后数：1，2，3，4，5。 从后往前数：5，4，3，2，1。
写1-5各数时，都在田字格的左半格书写。
2.1-5的认识及写法 第几表示物体的排列顺序，无论是几，表 示的物体的数量都是1。
排在从前数第4个。 排在从后数第1个。
3.0的认识及写法
0的意义： （1）表示一个也没有； （2）表示起点； （3）表示零上温度和零下温度的分界点； （4）电话机上的一个数字键； （5）在开关上表示电器的工作状态。
0的书写：在田字格的左半格书写。
4.6-10的认识及写法
当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以 用6，7，8，9，10来表示。
10以内的数序： （1）前往后数：0，1，2，3，4，5，6， 7，8，9，10。 （2）从后往前数：10，9，8，7，6，5， 4，3，2，1，0。
北师大版一年级数学上册《整理与复习(1)》PPT课件
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整理与复习（1）
5.比较
比较两种物体数量的多少时，如果这两 种物体的数量相同，那么这两种物体的 数量就同样多。
比较两个数的大小时，如果这两个数相等， 用“＝”表示；如果这两个数不相等，用 “＜”或“＞”表示。“＝”是等号， “＜”是小于号，“＞”是大于号。
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整理与复习（1）
综合运用
1.看图写数
10以内的数序： （1）从前往后数：0，1，2，3，4，5，6， 7，8，9，10。
（2）从后往前数：10，9，8，7，6，5， 4，3，2，1，0。
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整理与复习（1）
4.6-10的认识及写法
写6-9各数时，都在田字格的左半格书写， 都是一笔写成的；
10分为两部分，分别在田字格的左、右两 个半格书写，两笔写成。
义
数
序
比较
同样多 的意义 及 “＝” “＜” 和 “＞”。
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整理与复习（1）
知识梳理
1.数数
有3个。 有5个。
数不同的物体的数量时，要先按照一定 的顺序观察，将物体分类；再用点数法 从1开始数，数到几就有几个。
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整理与复习（1）
2.1-5的认识及写法
当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以 用1，2，3，4，5来表示。
6.把数量相同的用线连起来。
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整理与复习（1）
6.按要求画一画。
画5个 。
画7个 。
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整理与复习（1）
7.看图填空。
（1）图中一共有（ 5 ）只小动物。 （2）小兔后面有（ 4 ）只小动物，从后面数，小兔排 第（ 5 ）。 （3）小猴从前面数排第（ 2 ），从后面数排第（ 4 ）。
（4）把从后面数的3只小动物圈起来。
一年级下册数学 课件-《整理与复习》 西师大版 (共12张PPT)
多一些 少一些 多得多 少得多
游戏时间
我能行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十 十 1、 45里的4在（ 多一些 少一些
5在（ ）位，表示5个（
）。
）位，表示4个（ ），
5在（ 个 ）位，表示5个（ 一 ）。 2、64里面有（ ）个一。
1个1个的数（2个2个的数、 多得多 少得多
5个5个的数、10个10个的数
从50开始接下去数5个数
我能行
1.说出3个个位上都是5的两 位数。并说说哪个数最大？ 哪个数最小？
我能行
2.说出3个十位上都是5的两 位数。并说说哪个数最大？ 哪个数最小？
本课小结：
这节课你有哪些新的 收获？
3、最小的三位数是( 多得多 少得多
100以内数的认识
成的。 5在（ ）位，表示5个（
说出3个十位上都是5的两
）。
100
)，它是由（10 ）个十组
读数和写数，都从高位起。
多得多 少得多
4、与50相邻的两个数是( )和( )。
49 51 多一些 少一些
多得4多 、少得与多 50相邻的两个数是( )和( )。
）。 ）。 ）。
多说得出多 3个个少位得上多都是5的两
说50出、3( 个)十、位( 上) 都、是( 5)的、两( ) 、( )
从2、560开4里始面接有下（去数5）个个数一。
我要记住
读数和写数，
都从高位起。
我会比大小
• 位数不同，位数多的数大。
• 位数相同，先比高位；如果高位相 同再比下一位。
我会说
位多数一不 些同，少位一数些多的数大。
5个5个的数、10个10个的数 4多、得与多50相少邻得的多两个数是( )和( )。
游戏时间
我能行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十 十 1、 45里的4在（ 多一些 少一些
5在（ ）位，表示5个（
）。
）位，表示4个（ ），
5在（ 个 ）位，表示5个（ 一 ）。 2、64里面有（ ）个一。
1个1个的数（2个2个的数、 多得多 少得多
5个5个的数、10个10个的数
从50开始接下去数5个数
我能行
1.说出3个个位上都是5的两 位数。并说说哪个数最大？ 哪个数最小？
我能行
2.说出3个十位上都是5的两 位数。并说说哪个数最大？ 哪个数最小？
本课小结：
这节课你有哪些新的 收获？
3、最小的三位数是( 多得多 少得多
100以内数的认识
成的。 5在（ ）位，表示5个（
说出3个十位上都是5的两
）。
100
)，它是由（10 ）个十组
读数和写数，都从高位起。
多得多 少得多
4、与50相邻的两个数是( )和( )。
49 51 多一些 少一些
多得4多 、少得与多 50相邻的两个数是( )和( )。
）。 ）。 ）。
多说得出多 3个个少位得上多都是5的两
说50出、3( 个)十、位( 上) 都、是( 5)的、两( ) 、( )
从2、560开4里始面接有下（去数5）个个数一。
我要记住
读数和写数，
都从高位起。
我会比大小
• 位数不同，位数多的数大。
• 位数相同，先比高位；如果高位相 同再比下一位。
我会说
位多数一不 些同，少位一数些多的数大。
5个5个的数、10个10个的数 4多、得与多50相少邻得的多两个数是( )和( )。