八年级语文下册第一单元诵读欣赏文笔精华(四)刘姥姥逗笑习题苏教版

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部编版初中八年级语文下册1-10课课后习题答案

部编版初中八年级语文下册课后习题答案（1-10课）1《社戏》课后习题参考答案一、通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

点拨：整体感知课文内容，把握故事情节。

参考答案：平桥——伙伴游玩——看戏遇阻——夏夜行船——赵庄看戏——回程吃豆——深夜返家——再谈吃豆(以上答案不是唯一的，还可以有其他的层次划分和短语表述。

)二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。

以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。

点拨：注意体会多种表达方式综合运用的效果。

参考答案：作者在叙述看社戏的过程中，运用了多种表达方式。

如在写月夜行船前去赵庄的途中，作者做了大量的景物描写，比如视觉上所见的“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地朝船尾跑去了”，嗅觉上所闻的“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香”，听觉上所听到的“那声音大概是横笛，宛转，悠扬”，这些景物描写表现出了江南水乡的灵秀。

同时，在景物描写中又配合抒情的句子“我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，情景交融，使这一段洋溢着浓郁的抒情气息，增添了文章的迷人色彩，抒发作者对农村的热爱。

此外，再比如课文结尾处写：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”这句话运用了议论、抒情，含蓄点题，表达了那夜看戏给“我”留下的记忆之深，以及“我” 对天真烂漫的童年生活的怀念。

三、豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏，但是文章最后却说是“好豆”“好戏”，对此你是怎样理解的？点拨：学会揣摩作品中人物的深层情感。

参考答案：作者最后说“好豆”“好戏”，并不是在于豆本身、戏本身好，而是在于“我”和平桥村的小伙伴一起参与看戏、吃豆的过程给“我”留下的美好回忆。

平桥村热情好客的村民、诗情画意的美景、和谐亲密的人际关系使“我”怀念，这种对平桥村的怀念、喜爱使得本身并不完美的记忆也变得美好、珍贵，因此作者才说是“好豆”“好戏”。

部编版八年级语文版下册全套课后练习题及答案

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！第一单元1．社戏A组1．下列各组加点字的注音完全正确的一项是( )A．哄．骗(hǒng) 闹哄．(hōng) 起哄．(hōng) 哄．抢(hōng) B．潺．潺(chán) 怠．慢(dài) 不惮．(dàn) 船橹．(lǔ) (cuān duó) 凫．水(fú) 桕．树(jiòu) 旺相．(xiàng)C．撺掇．．D．皎．洁(jǎo) 归省．(xǐng) 絮．(xù) 晌．午(shǎng) 2．下列词语书写完全正确的一组是( )A．绝壁膝盖脑怒欺侮B．困惑挑剔胆怯委曲C．叛徒诚肯鉴别宛转D．惊异鞠躬奖励家眷3．下列词语的解释完全正确的一组是( )A．归省：回家看望父母行辈：排行和辈分B．委实：实在弥散：弥漫消散C．自失：丢失了自己依稀：隐隐约约D．絮叨：仔仔细细地说旺相：茂盛4．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

A．悠扬宛转愉快自失消失B．宛转悠扬沉静自失弥散5．在下面这段文字的空缺处依次填入恰当的关联词。

(每个括号内限填一个字)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄……( )在我是乐土：( )( )我在这里( )( )得到优待，( )可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。

6．对下列句子的分析，正确的一项是( )我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

A．作者运用比喻的修辞手法，表达了“我”离开母亲约束时内心的无比畅快和喜悦。

B．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己的愿望终于实现时内心的无比畅快和喜悦。

C．作者运用夸张的修辞手法，表达了自己能和朋友们一起去看戏的畅快和喜悦。

D．作者运用比喻的修辞手法，表达了自己能自由地独自去看戏的畅快和喜悦。

八年级语文下册第一单元综合测试卷苏教版

精品文档欢迎下载祝你学习进步学习愉快第一单元综合测试卷一、积累与运用1.给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）从未见过开得这样盛．（）的藤萝，只见一片辉huáng（）的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅．．（）的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎo（）逗。

（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）（1）给上面加点的字注音。

盛．（）迸溅．．（）（2）根据拼音写出相应的汉字。

辉huáng（） tiǎo（）逗2.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（）（2分）A.你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长．．．．了——“单调”。

B.哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠．．．．，对抗着西北风。

C.它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色．．．．，试探什么。

D.培养联想能力，要向生活和书本学习，积累丰富的知识和生活画面，要勤思细想，思维活跃，这样，才能思路开阔，左右逢源．．．．，由此即彼地展开丰富的联想。

3.阅读下面的语段，按要求答题。

（6分）①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。

②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑锋从磨砺出。

”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，___________我们更应该正视挫折。

（1）第①句中有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

__________________________________________________________________（2）第②句有一处标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面横线上。

__________________________________________________________________（3）请为第③句的横线上填上恰当的关联词语：_________________________。

部编版八年级语文下册第一单元各课课外类文阅读专项练习(含答案)

第一单元各课课外类文阅读专项练习《社戏》类文：故乡的年戏马亚伟①故乡的年戏，总是热闹而隆重。

只要戏台搭起来，整个村庄都欢腾了。

②大人孩子们奔走相告：“看戏去喽！看戏去喽！”到那时，春节才真正有了年的味道。

年戏是最能聚拢人的活动，村里几乎全民参与，A连六七十岁的老人都会穿得暖暖和和，到戏台下来看戏。

乡村简陋的戏台，撑起一个绮丽的空中楼阁，才子佳人、王侯将相，水袖如云，像走马灯一样从戏台上晃过。

③戏台下，男女老少伸长脖子，侧头的，点头的，张大嘴巴的，摇头晃脑的，拍手叫好的，密密麻麻一片，全是陶醉的模样。

B小孩骑在大人的脖子上，鼻涕泡僵在风里。

冰糖葫芦、棉花糖等各种零食，也给活动增添了几分热闹。

午后暖暖的阳光大片大片．．．．铺开，温暖而安适，人便在饱满的光线里，心满意足地眯起了眼。

④记得有一次，我和小姨早早拿着凳子占了最佳位置，我们坐在前面看，后面有站着看的，还有踩到凳子上看的。

小姨的对象也来了，他一会儿给我们买糖葫芦，一会儿给我们买炒花生，“鞍前马后”地“伺候”着。

直到小姨说：“行了，坐下看戏吧！”他便坐在小姨的身边，一边看戏，一边看小姨。

他的手还会偷偷牵一下小姨的手，然后两个人甜甜蜜蜜地笑笑。

⑤每当看戏时，我的视线穿越拥挤的观众，落到戏台上，眼里的景象霎时缤纷起来，舞台上旖旎的长襟水袖，背景里缤纷的秀阁绮窗，多么美啊！耳边响着各具特色的唱腔，生旦净丑各有风味。

我最喜欢俏滴滴的花旦，举手投足活泼机灵，很惹人爱；还有花脸的唱腔，气韵颇有慷慨，痛快淋漓；还有优雅美丽的青衣，唱腔婉转悠长，极为动听。

⑥我的母亲曾经唱过几年戏，我从小耳濡目染，也非常喜欢戏曲。

有一次，戏台上唱的是《大登殿》，王宝钏十年寒窑，终于拨云见日。

“端端正正，正正端端，打坐在金銮……”，演员的演唱字正腔圆，表情生动，非常有感染力。

高潮之时，台下叫好声响成一片。

演员的表演更加卖力了，完全沉浸在自己塑造的角色中。

⑦我的兴趣，更在于戏台上偶尔会出现的“奇幻效果”。

苏教版初二（下册）语文阅读专项训练（含答案）

苏教版初二（下册）语文阅读专项训练（含答案）八年级（下册）语文阅读专项训练（13）【诗歌鉴赏】阅读下面的古诗，完成1——2题茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A. 这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

B. 诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

C. 布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻．长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D. 这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

2. 请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

【文言文阅读】阅读下面的文言文，完成3——6题大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

3.解释加点的词。

（1）选贤与．能（2）女有归．4. 请将文中与下面意思相近的语句写出来。

（1）黄发垂髫并怡然自乐。

（1）路不拾遗。

5.本文描述大同社会的人才选拔制度与福利保障体系是怎样的？人才选拔：福利保障：6. 现代汉语中还保有许多古代语言的含义。

请从下列字中，选三字写出三个成语来。

皆、恶、兴、作、谓、藏、闭，信、弃【现代文阅读】阅读下面的文章，完成7——10题谈谦虚朱光潜①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。

八年级语文下册第一单元诵读欣赏：文笔精华四练习(无答案)苏教版(2021年整理)

江苏省句容市八年级语文下册第一单元诵读欣赏：文笔精华四练习（无答案）（新版）苏教版
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杨柳
一、默一默
二、读一读
1．前人喜欢杨柳，往往有很深的原因，作者认为喜欢杨柳可以有哪些理由?
2．前两个自然段都以“天下事往往如此”结尾,两个“如此"的含义是什么？
三、想一想
1。

是什么原因让作者想到咏柳呢?
2。

学生朗读第三步5自然段，思考回答：本段使用了什么手法？
3.作者将杨柳和什么进行对比？赞颂了杨柳的什么品格？
四、练一练
1. 学了这篇课文，理解了杨柳的美德和崇高精神，作为职高生，我们应如何正确对待自己的人生，怎样做人?
2。

上网查找文中的相关典故资料。

八年级语文下册第一单元综合测试题苏教版

八年级语文下学期第一单元测试题一、语言积累与运用（30分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。

（8分）唾．（）津 xī（）利 qiú（）枝胆怯．yānyān欲睡（） zhù（）立迸．溅（）骈．死（）2.找出下列词语中的错别字，并加以改正。

（5分）莫不关心纵横绝荡潜滋暗长麻木不人察言观色旁逸斜出坦荡如坻不折不挠精益求精错别字改正3.根据课文内容填空。

（4分）（1）它没有婆娑的姿态，。

（3），寻常百姓家。

（4），相伴过年华。

4.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。

某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。

以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

（共5分）鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。

它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。

生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。

（2分）（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。

（3分）5.读下面某商场：“五一”黄金周初小活动广告片段，完成有关题目。

（4分）活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元汇报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务（D）。

（1）语段中画线句有语病，应改为：（2）为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的处。

6.请仔细观察题为《钩鱼》的漫画，然后把你看后的启示写在下列横线上。

（4分）二、阅读理解。

（分）（一）阅读《池鹤》一诗，回答问题。

（11分）池鹤【唐】白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

7. “乱群鸡里有风标”的诗句，使我们联想到一个成语“”（2分）。

部编版初中八年级语文下册1-10课课后习题答案

部编版初中八年级语文下册课后习题答案（1-10课）1《社戏》课后习题参考答案一、通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的几件事。

点拨：整体感知课文内容，把握故事情节。

参考答案：平桥——伙伴游玩——看戏遇阻——夏夜行船——赵庄看戏——回程吃豆——深夜返家——再谈吃豆（以上答案不是唯一的，还可以有其他的层次划分和短语表述。

）二、作者在叙述事件的过程中，融合了描写、抒情、议论等多种表达方式。

以本文所写的某件事为例，具体分析这些表达方式各自的作用。

点拨：注意体会多种表达方式综合运用的效果。

参考答案：作者在叙述看社戏的过程中，运用了多种表达方式。

此外，再比如课文结尾处写：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

”这句话运用了议论、抒情，含蓄点题，表达了那夜看戏给“我”留下的记忆之深，以及“我”对天真烂漫的童年生活的怀念。

2018年新版苏教版八年级下册语文第一单元复习(含答案)

2018年新版苏教版八年级下册语文第一单元复习（含答案）一、给下列汉字注音一、海燕苍茫高傲渴望飞窜蠢笨泛起飞沫翡翠精灵震怒困乏怒吼预言二、白杨礼赞礼赞视野错综和风妙手偶得锤炼无边无垠坦荡如砥倦怠潜滋暗长恹恹力争上游旁逸斜出晕圈不折不挠婆娑虬枝伟岸朴质挺拔伟丈夫纵横决荡磨折贱视秀颀鄙视三、紫藤萝瀑布瀑布发端终极条幅迸溅挑逗春红好不仙露琼浆伫立凝望痛楚伶仃察颜观色盘虬卧龙酒酿四、马说伯乐千里马骈死槽枥以食或石外见且策道材执呜呼其二、根据意思写出词语一、海燕1. 指自以为了不起，看不起别人;极其骄傲。

（）2. 一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。

课文用来比喻海浪。

（）3.神仙，精怪。

（）4. (1)蛇类爬行的样子。

(2)(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸。

（）二、白杨礼赞1. 以崇敬的心情称赞表扬。

（）2. 眼睛看到的空间范围。

（）3. 指技术高超的人，偶然间得到的灵感或作品。

也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

得:偶然得到。

（）4. 形容范围极为广阔。

（）5.平坦得像磨刀石。

（）6. 暗暗地不知不觉地生长。

（）7. 精神不好，困倦的样子。

（）8. 比喻努力争取有利形势。

（）9.（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

（）10. 在压力和困难面前不屈服，顽强。

（）11. 盘旋舞动的样子。

（）12. 魁梧，高大。

（）13. 纵横驰骋，冲杀突击。

（）14. 美而高。

（）三、紫藤萝瀑布1.向四外溅。

（）2. 撩拨；逗引。

（）3. 春天的花朵。

（）4. 比喻酒非常鲜美;后指极少、不多见的美酒。

（）5.长时间地站着。

（）6. 观察言语脸色来揣摩对方的心理。

（）7.盘绕横卧着的虬龙。

（）8.忍不住笑。

（）四、马说1. 并列而死。

（）2.都指喂马用的马槽。

课文借指马厩。

（）3.吃一顿。

（）4.驱使它。

（）三、文学常识填空1．《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《》的结尾部分，原题“海燕之歌”。

苏教版八年级语文下册第一单元测试题及答案(有答案)

苏教版八年级语文下册第一单元测试题一、积累运用（25分）1.阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。

（4分）好一派生机àng 然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀．的毛白杨，伸着绿如翡翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬．龙般的枝丫向你问好；这里有争yán 斗艳的奇花异草，挥着花骨．朵向你欢呼，让人不能不 zhǜ立流连！2、下列句中标点符号使用不正确的一项是（2分）（）A、《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。

B、我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。

C、你喜欢哪一种艺术？文学还是音乐？绘画还是书法？D、《石榴》选自《丁东草》。

（《沫若文集》第九卷，人民文学出版社1959年版）3、下列句中加点的成语使用错误的一项是（2分）（）A、在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息．．．．民族的必然选择。

B、女子400米个人混合泳，世界记录保持者陈妍和吴艳艳形成双保险，令其他各路好手不能望其项背．．．．。

C、老百姓常说，父母如果时时处处以孝为先，给孩子做出好榜样，孩子必须在相濡．．以沫．．中受影响。

D、她霍地站了起来，旁若无人．．．．地走出了演讲大厅。

4、下列各句没有语病、语意明确的一项是（2分）（）A、通过“三个代表”重要思想的学习，提高了全校师生的理论水平和政治觉悟。

B、我国经济领域取得巨大成就的原因是改革开放的结果。

C、宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。

D、对他的批评，我一直是非常冷漠的。

5.默写（10分）1）淮南秋雨夜，。

2），泥香带落花。

3）《马说》一文中揭示千里马悲惨命运的句子是_________，______________。

4）《池鹤》中的“？。

”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

5）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。

”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡里头显得很突出。

苏教版八年级下册语文：刘姥姥逗笑(曹雪芹)

鱼叉
刀子刀子短棍短棍
结果
鱼叉被带走，大马林鱼被吃掉40 磅。
大马林鱼被吃掉四分之一刀子折断
大马林鱼半个身子都被咬烂了
短棍丢掉又用舵把，大马林鱼只剩下残骸
• ——结果：五个回合的搏斗之后，大马林鱼仍难逃被吃光的命运。最终，老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。老人知道他“终于给打败了，而且
高中毕业照
年轻的海明威
西班牙内战钓马林鱼
在狩猎途中写作
获诺贝尔文学奖
海明威六十岁
初恋情人: 艾格妮絲
第一任妻子:赫德莉
第二任妻子:宝琳
第三任妻子: 玛莎
第四任妻子:玛丽
海明威故居
这是海明威生前的创作室。
这是美国最南端的位置标志。
美国著名作家海明威的故居坐落在美国佛罗里达州南端的基韦斯特岛上。该岛在美国的最南端，距离古巴90英里。 1928年海明威来到这个小岛，并购置了房屋，直到1961年去世前，他经常住在这里。现在这里已经改成海明威纪念馆。
瑞典诺贝尔授奖委员会的评价：
• 勇气是海明威的中心主题。 • 《老人与海》写的是一个老人，
展现的却是一个世界。
“硬汉”海明威相关趣典
有一次，一位记者问他：“您的作品总是具有那样清新、简洁的风格，请问您的秘诀在哪里?”海明威不假思索地回答说：“站着写!”记者听了感到惊讶，以为海明威在说笑话，然而，从海明威说话的认真态度和眼神可以看出，他的回答是严肃的，决不是开玩笑。
• （鲨甘油。因为喝它可以使身体更好；打鱼的时候可以更有力气；可以免受风寒；可以预防流行性感冒；对眼睛有好处。只要答出其中两点即可。）
故事情节
• 9、当老人在海上看见军舰鸟时，紧跟着就会看见什么？（） • A、飞鱼 • B、旗鳅 • C、小金枪鱼 • (C)

诵读欣赏刘姥姥逗笑

诵读欣赏文笔精华（四）刘姥姥逗笑学习目标1、体会不同人物富有特征的笑貌神态。

2、学习生动传神的细节描写。

重点难点通过人物不同的笑貌神态分析人物不同性格。

课时安排一课时教与学互动过程一、导入同学们，你们读过四大名著之一的《红楼梦》吗？谁能说说读过的感受。

（学生说）二、作者及作品1、作者简介：曹雪芹,清代伟大的文学家,名,字梦阮,号雪芹, 出身于内务府正白旗包衣世家。

曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。

至雍正六年(1728),曹家因亏空获罪被抄家,曹雪芹随家人迁回北京老宅。

后又移居北京西郊,靠卖字画和朋友救济为生。

曹雪芹生性放达,爱好广泛,对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。

他以坚韧不拔的毅力,历经多年艰辛,终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作2、作品简介：《红楼梦》,中国古典四大名著之首,清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说,又名《石头记X金玉缘》。

红楼梦》是一部具有世界影响力的作品,举世公认的中国古典小说巅峰之作,中国封建社会的百科全书,传统文化的集大成者。

小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络,以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,表现了以贾宝玉和金陵十二钗为中心人物的人性美和悲剧美,通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧,揭示出封建社会的末世危机《红楼梦》以“大旨谈情,实录其事”自勉,只按自己的事体情理,按迹循踪,摆脱旧套,新鲜别致,取得了非凡的艺术成就。

“真事隐去,假语村言”的特殊笔法更令后世读者眼界大开,研究之风渐盛,描测之说久而弥多。

围绕《红楼梦》的品读与研究形成了一门显学一红学。

3、故事背景：简介红楼梦第六回、第四十四回刘姥姥两次进荣国府的情况。

这一段文字选自曹雪芹《红楼梦》第四十回,“刘姥姥逗笑”是编者所取的题目。

刘姥姥是一位乡下老太婆,此时七十五岁。

其女婿王狗儿的祖上担任过小小京官,曾与四大家族“贾、史、王、薛”之一的金陵名门望族王家—王夫人之交即王熙凤之祖—因同姓而“连了宗”,攀作侄儿,于是刘姥姥与荣国府有了这么一个“转折亲”关系。

苏教版初二八年级下语文同步练习参考

-苏教版初二八年级下语文同步练习参考
苏教版初二八年级下册语文同步练习参考答案第一课海燕第一单元积累与运用1．高尔基春天的旋律暴风雨的预言者《童年》《在人间》《我的大学》2．散文诗歌
3．shēnyíncuànqièfěiháolüèwānyánhǒu4．A5．（1）压冲（2）碰箭（3）抱甩摔6．（1）比喻拟人（2）排比（3）反复（4）比喻7．（1）“高傲”：运用拟人的手法，表现海燕藐视狂风乌云，充满自信，压倒一切邪恶势力的气概。

（2）“飞窜”，四处逃窜，写出海鸥的惶惶不可终日，与海燕的矫健勇猛形成对比。

理解与鉴赏1.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。

反衬出了海燕的英雄形象。

2．连用“抱”“甩”“摔”等几个动词，赋予狂风人的性格和行为，表现了风的猖狂气焰。

3．拟人。

“歌唱”“冲向”“迎接”等词语，赋予波浪以人的行为动作，突出了它积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

4．说明光明必将战胜黑暗，革命必将战胜___，这是不以人的意志为转移的客观规律。

5．海燕象征英勇善战的无产阶级革
命先驱者；暴风雨象征席卷一切___腐朽势力的革命浪潮；雷电象征沙皇___统治；大海象征革命高潮时广大人民群众力量；海鸥、海鸭、企鹅象征那些害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。

6．（1）B（2）A（3）E拓展与提高1．略提示：举生活中遭受困难挫折的事例，紧扣勇敢顽强、乐观进取的生活态度回答。

年苏教版八年级语文下学期第一单元复习检测题

八年级语文下学期第一单元复习检测题班级：学号：姓名：成绩：一．积累与语言运用：（22分）1．根据拼音写出下列汉字（8分）倦dàibèng溅丰yúàng然qiú枝秀qíxiù味zhù立2．完成下列成语：（4分）坦荡如潜暗长争斗艳忍不禁3．请仔细观察题为《钩鱼》的漫画，然后把你看后的启示写在下列横线上。

（5分）4．“梅”、“兰”、“菊”、“竹”被称为植物中的“四君子”请你任选一种进行赞美，尽可能使用象征的手法。

（5分）二．阅读下列文段，回答5——9题（20分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！5．开头第一段对海面景物的描写有什么作用（4分）答：6．文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。

（4分）答：7．海燕在文中象征什么海鸥、海鸭和企鹅在文中又象征什么（4分）答：8．描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么（4分）答：9．除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处（4分）答：三．阅读下列文段，回答10——14题：（21分）我注视着院子里的树木，更准备地说，是在凝望枝头一片树叶。

而今，它泛着美丽的绿色，在夏日的阳光里闪耀着光辉。

我想起当它还是幼芽的时候，我所看到的情景。

苏教版初二八年级下册语文孔乙己同步练习题及阅读题答案课课练

苏教版初二八年级下册语文《孔乙己》同步练习题及阅读题答案课课练苏教版初二八年级下册语文《孔乙己》同步练习题及阅读题答案课课练一、以下加粗字的注音完全正确的一项为哪一项（）A．阔绰（chuò）哄笑（hōng）碟子（dí）羼水（chàn）B．可惜（wǎn）打折腿（zhé）蘸（zhàn）服辩（biàn）C．样子（mó）门坎（kǎn）绽出（zhàn）荐头（jiàn）D．附和（hè）砚台（yàn）棉祆（ǎo）荤菜（hūn）二、找出以下词语中的错别字并订正不屑置辨颓唐不安隔璧服辩君子故穷污人清白婉惜恳切三、结合课文内容，围绕你对“孔乙己”和“短衣帮”的熟悉，简要谈谈你在求学和待人两方面取得的启发1．求学：2．待人：四、写出以下加粗字的含义1．我到此刻终于没有见──大约孔乙己的确死了。

2．孔乙己立刻显出颓唐不安样子，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是满是之乎者也之类，一些不懂了。

五、以下说法不正确的一项为哪一项（）A．《孔乙己》写于“五四”运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话小说，用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。

B．小说以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人一辈子中的几个典型片段组成情节，布局精致。

C．小说顶用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对照，揭露了社会的病态，批判了群众的麻木。

D．本文中既有社会环境描述，也有自然环境描述。

六、有人说，孔乙己的悲剧是封建教育迫害的结果；也有人说，孔乙己的悲剧更主若是他自身的缘故，不能全怪封建教育，谈谈你的观点七、阅读下面的文段，回答文后的问题（一）中秋事后，秋风是一天凉比一天，看看快要初冬；我成天的靠着火，也须穿上棉袄了。

一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。

突然间听得一个声音，“温一碗酒。

”这声音尽管很低，却很耳熟。

看时又全没有人。

站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门坎坐着。

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