幼儿园大班美术《年年有鱼》
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《各种各样的鱼》含反思教案编写者：教案编辑专员教学目标：1. 了解鱼的基本特征和生活环境，培养幼儿对鱼的关注和兴趣。
2. 通过观察和想象，培养幼儿的审美能力和创造力。
3. 培养幼儿的手工制作能力和合作意识。
教学准备：1. 准备各种鱼的图片、视频或实物，用于展示和观察。
2. 准备绘画材料，如彩纸、水彩笔、蜡笔等。
3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 准备展示板或墙面，用于展示幼儿的作品。
教学内容：第一节：认识各种各样的鱼1. 引入话题：邀请幼儿观察各种鱼的图片或实物，引导幼儿说出鱼的特点，如生活在水中、有鳞片、用鳃呼吸等。
2. 展示不同种类的鱼，如热带鱼、鲨鱼、金鱼等，让幼儿观察并说出它们的特点和不同之处。
3. 让幼儿观察鱼的颜色和图案，引导幼儿发挥想象力，说出自己喜欢的鱼的颜色和图案。
第二节：绘画各种各样的鱼1. 发给幼儿绘画材料，让幼儿选择自己喜欢的颜色，用彩纸、水彩笔、蜡笔等工具画出自己喜欢的鱼。
2. 引导幼儿注意鱼的身体形状、鳞片、眼睛等细节，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
3. 教师巡回指导，给予鼓励和帮助，指导幼儿正确使用绘画材料。
第三节：制作鱼缸1. 发给幼儿手工制作材料，讲解如何制作鱼缸。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿正确使用剪刀和胶水，确保作品的安全和完整。
第四节：展示和分享2. 鼓励幼儿分享自己的作品，让其他幼儿欣赏和评价。
3. 教师对幼儿的作品进行评价和反思，鼓励幼儿的创造力和手工制作能力。
教学反思：第六节：学习鱼类的分类1. 引入话题：通过观察和讨论，让幼儿了解鱼类的分类，如热带鱼、海水鱼、淡水鱼等。
2. 展示不同种类的鱼类图片或实物，让幼儿观察并说出它们的分类特点。
3. 引导幼儿发现鱼类之间的相似之处和差异，让幼儿了解鱼类分类的重要性。
第七节：学习鱼类的适应环境1. 引入话题：让幼儿了解鱼类适应水生环境的特殊结构和功能。
2. 展示鱼类的鳞片、鳍、鳃等部位，让幼儿观察并说出它们的功能和作用。
大班美术活动教案各种各样的鱼
大班美术活动教案：各种各样的鱼一、活动目标1.了解各种鱼的特点，能够用线条和色彩表现鱼的基本特征。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.培养幼儿的审美情感，激发对大自然生物的兴趣。
二、活动准备1.教具：各种鱼的图片、视频、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.环境创设：在活动室墙上布置鱼的图片，营造海底世界的氛围。
三、活动过程（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点，如：鱼的身体形状、颜色、鱼鳞、鱼鳍等。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼，引导幼儿用语言描述鱼的特点。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法，如：先画出鱼的身体，再画上鱼鳞、鱼鳍，涂上颜色。
2.教师示范绘画一条鱼，边画边讲解步骤和注意事项。
（三）创作环节1.教师发放画纸、画笔、颜料等材料，引导幼儿自由创作。
2.鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中的鱼，可以是现实生活中常见的鱼，也可以是想象中的鱼。
3.教师巡回指导，对幼儿的创作给予肯定和鼓励，适时提供帮助。
（四）作品展示与交流1.教师邀请幼儿将自己的作品展示在活动室墙上，形成海底世界的效果。
2.邀请幼儿分享自己的创作心得，引导幼儿互相欣赏和交流。
2.鼓励幼儿继续观察生活中的鱼，发现更多有趣的特点。
四、活动延伸1.在家园联系栏中展示幼儿的作品，让家长了解幼儿的学习成果。
2.邀请家长参与下一次美术活动，与幼儿一起创作。
（一）导入1.邀请幼儿观看鱼的视频，引导幼儿观察鱼的特点：师：小朋友们，你们看到了什么？它们是什么样子的？幼：我看到了鱼，它们的身体是长长的，有鱼鳞，还有鱼鳍。
2.邀请幼儿分享自己认识的鱼：师：谁来说说你们认识的鱼有哪些特点？幼1：我知道金鱼，它的身体是橙色的，有长长的尾巴。
幼2：我知道鲨鱼，它的身体很大，有很多牙齿。
（二）讲解与示范1.教师讲解鱼的绘画方法：师：下面我来教大家画一条鱼。
我们要画出鱼的身体，可以用一个圆形或者椭圆形表示。
然后，我们画上鱼鳞，鱼鳞可以用半圆形或椭圆形表示。
中班手工教案年年有鱼
在活动中引导 幼儿感受传统 文化的艺术美， 培养其审美能 力和创造力。
通过与同伴合 作完成手工活 动，培养幼儿 的合作意识和
协作能力。
培养幼儿的创造力和想象力
培养幼儿对鱼的形象特征的观察力，激发创作灵感。 通过手工制作，引导幼儿发挥想象力，创造出独特的年年有鱼作品。 在制作过程中，鼓励幼儿尝试不同的材料和技巧，激发创造潜能。 通过评价和分享作品，培养幼儿的自信心和创造力。
示范制作：教师亲自示范制作过程，让学生更好地掌握制作技巧。
学生实践：学生根据教师的讲解和示范，自己动手制作年年有鱼。
作品展示：学生完成后，展示自己的作品，互相学习和交 品
展示优秀作品进行分享和交流
添加标题
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邀请家长参观并点评
添加标题
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鼓励幼儿向其他班级展示作品
安全性：幼儿是否能够注意安 全，避免意外伤害
评价方法
观察法：观察幼儿在手工活动中的表现和进步 作品评价法：对幼儿完成的手工作品进行评价 口头反馈法：及时给予幼儿口头反馈，肯定优点，提出建议 问卷调查法：向家长发放问卷，了解家长对幼儿手工活动的评价和反馈
反馈与建议
学生对教学活动的参与度与兴趣 学生在手工制作过程中的表现与进步 教师对教学活动的反思与改进 家长对教学活动的意见与建议
02
教学准备
材料准备
手工纸
胶水
剪刀 颜料
工具准备
纸张：用于制作鱼的身体和尾巴
剪刀：用于剪下鱼的身体和尾巴
添加标题
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彩笔：用于给鱼上色
添加标题
添加标题
双面胶：用于粘贴鱼的身体和尾 巴
知识准备
了解鱼的基本特征和制作方法 熟悉中班幼儿的认知特点和兴趣点 掌握手工制作的基本技巧和安全注意事项 熟悉教案的目标和教学重点难点
幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）
•••••••••••••••••幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇）在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班美术教案《鱼》（精选9篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术教案《鱼》篇1设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。
大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。
幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。
活动目标1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。
2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。
3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。
活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。
活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。
师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗?幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。
师：那它们有不同的地方吗?幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的……教师小结：它们的形状不一样。
鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。
《鱼》大班美术教案
《鱼》大班美术教案《鱼》大班美术教案1大班美术公开课教案《各种各样的鱼》幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1.环境布置：布置“海底世界”墙饰；2.各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3.“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1.提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2.提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）我们班（二）情景导入讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
《鱼》大班美术教案2活动目标：1、了解刮刮画的独特作画方式，掌握刮刮画的方法，表现深海里的鱼。
2、尝试运用点、线、面进行刻画创作，体会画中色彩和构图的美。
感受奇特效果和成功喜悦。
活动准备：16K刮刮纸，牙签若干支。
课件一个。
活动过程：1、引题激趣：(1)出示刮刮画，激发幼儿对刮刮画的兴趣。
(2)出示蜡笔画、水彩笔画，与刮刮画作比较，。
教案来.自:大;考吧幼.师网，使幼儿初步了解刮刮画的独特风格。
2、观察讨论：(1)运用课件，展示刮刮画的作画步骤。
(2)教师示范画深海里的鱼。
(3)幼儿相互讨论自己想要画什么样子鱼。
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》教学设计
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》教学设计一、教学目标1.了解中国传统文化的命题意义；2.通过观察、模仿和创作的方式，熟悉中国传统民间文化图案和颜色风格；3.引导幼儿了解中国传统文化中的金鱼文化，了解“年年有余”的美好寓意；4.培养幼儿的观察、分析和创作能力，以及饱满的情感体验和合作意识。
二、教学内容1.中国传统艺术中的金鱼文化；2.年年有余的中国传统文化背景和美好寓意；3.幼儿图画的基本构图介绍；4.幼儿水彩绘画基础技法教学；5.幼儿“年年有余”手工制作。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解中国传统文化中的金鱼文化，与幼儿一同体验传统文化中传达的富贵吉祥美好品质；2.教学难点：引导幼儿用幼儿所能理解的方式理解中国传统文化信息，并创作符合传统文化特点和幼儿认知特点的作品。
四、教学步骤第一步、导入（5分钟）老师给幼儿们展示一幅金鱼的水彩画，让幼儿们看看这张画，有什么感觉？老师引导幼儿们发表自己的看法，并让幼儿们告诉老师它是什么动物，这幅水彩画中为什么有这么多不同的颜色？引导幼儿们对金鱼文化有一个初步了解。
第二步、学习（25分钟）1.了解中国传统文化中的命题意义（5分钟）讲解中国传统文化中金鱼文化的历史、起源以及文化背景，和金鱼文化与中国传统文化中经济文化思想，如年年有余的美好意寓意。
2.讲解幼儿图画的基本构图（5分钟）介绍关于幼儿时期基本构图要点，如分块和对称等，以帮助幼儿做出更加完美的画作。
3.基础技法教学（15分钟）以水彩为例，老师先介绍水彩用具的使用方法；再讲解基础技法，如透明感、绳影、渐变色、遇水伸展等；最后老师领着孩子们一起跟画、互相评价。
第三步、实践练习（25分钟）1.幼儿花10分钟的时间完成《年年有鱼》的一幅画作；2.之后，需要5分钟的时间对彼此画作进行评价。
3.最后10分钟，完成幼儿自制的“年年有余”手工制作。
第四步、巩固与评价（5分钟）老师对上课情况做出，并为幼儿们的作品集评分和反馈。
4-6岁 创意中国鱼文化的魅力：《年年有鱼,岁岁平安》美术PPT课件
课程重难点
2.通过剪裁红色卡纸制作鱼的形状，巧妙 运用轻粘土来装饰鱼的细节，并在背景上 通过融合水墨和文字元素，创作出一幅既 美观又充满创意的艺术作品。
1 绘画教程
在画面中我们还可以添加文字 如“年年有鱼”等文字的祈福标签
1 绘画教程
在画面背景的部分 可以调出深浅不同的墨进行晕染
1 绘画教程
Байду номын сангаас
如果觉得水墨元素较为沉闷
可以用金色丙烯颜料来增添装饰和花 纹
1 绘画教程
最后丰富和调整画面的细节和整体 完成作品的创作
在实践的环节中，我们将首先指导孩子们使用红色卡纸 剪裁出鱼的形状。红色在中国传统文化中象征着喜庆和 好运，因此这一步骤不仅是艺术创作的开始，也是对中 国文化深层含义的一个引入。对鱼的装饰可以丰富而大 胆，考虑到孩子年龄较小，不妨使用轻粘土，这种容易 塑形且色彩丰富的材料，来巧妙地装饰和细化鱼的特征， 如鱼鳞、眼睛和尾巴，使得作品更加生动和立体。
年年有鱼，岁岁平安
年年有鱼， 岁岁平安
一、课程类型
综合创意美术课程
二、参考课时
90分钟
三、教具准备：
素描纸9、0记分号笔钟、水彩笔
本节课主要知识点
1.文化的理解：教授孩子们关于鱼在中国文化中的象征意义，包括吉祥图案如“双鱼”、 “连年有余”等及其代表的美好寓意，增强学生对中国传统文化和吉祥符号的理解与欣赏， 引导学生认识传统文化在现代艺术创作中的价值。 2.创意的表达：鼓励学生发挥个人创造力，将传统元素与现代艺术手法结合进行艺术创作， 提高学生在剪纸、绘画和装饰方面的艺术技能。 3.画面的组织： 学习如何使用轻粘土为作品添加装饰，并在背景中通过水墨和文字元素的 添加，培养学生整合不同材料和技术创作出完整作品的能力。
幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思
幼儿园大班美术线描画教案《鱼》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动教案《各种各样的鱼》
大班美术活动教案《各种各样的鱼》一、教学内容本节课为大班美术活动，以《各种各样的鱼》为主题。
教材选用《幼儿园大班美术教材》第五章第二节，内容主要包括鱼的基本形状、特征以及绘画技巧。
通过观察不同种类的鱼，让幼儿发挥想象力和创造力，用画笔描绘出自己心中的鱼，培养幼儿对美术的兴趣和热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解鱼的基本形状、特征，以及绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技能。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养合作精神和审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握鱼的基本形状、特征和绘画技巧。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水。
学具：每位幼儿一份画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同种类的鱼图片，让幼儿观察并说出鱼的特点。
如：鱼的身体呈流线型，有鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解鱼的基本形状、特征和绘画技巧。
示范如何画鱼，引导幼儿关注鱼的颜色、纹路等细节。
3. 绘画实践（10分钟）让幼儿根据自己的观察和想象，用画笔描绘出自己心中的鱼。
教师巡回指导，纠正绘画中的错误，鼓励幼儿发挥创造力。
4. 作品展示与评价（5分钟）将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏、评价。
教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
5. 作业设计（5分钟）作业题目：画出你最喜欢的鱼作业要求：用画笔描绘出自己最喜欢的鱼，注意鱼的颜色、纹路等细节。
答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出独特的鱼。
六、板书设计板书内容：鱼的基本形状、特征、绘画技巧。
七、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，表现出较高的观察力和想象力。
在绘画实践中，大部分幼儿能够掌握鱼的基本形状和特征，个别幼儿需要教师个别指导。
在作业设计中，幼儿充分发挥想象力，画出独具特色的鱼。
拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起寻找更多关于鱼的信息，如鱼的种类、生活习性等，下一节课分享给大家。
小学美术《年年有余》教案
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与年年有余相关的美术创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的美术创作活动。这个活动将让学生动手实践如何运用线条、形状、色彩来创作年年有余的作品。
1.教学重点
-理解年年有余的寓意：明确鱼在中国传统文化中的象征意义，理解年年有余的寓意，使学生能够将其运用到美术创作中。
-基本美术语言的运用：掌握线条、形状、色彩等基本美术语言，并能灵活运用到画作中，创作出具有年年有余寓意的作品。
-美术作品欣赏与分析：学会观察和分析年年有余美术作品的艺术特点，提高审美鉴赏能力。
3.文化理解：让学生了解鱼在中国传统文化中的象征意义，增进对中华民族优秀传统文化的认识和理解。
4.创新实践：鼓励学生在创作过程中发挥想象力和创新能力，培养独立思考和解决问题的能力，提高实践操作水平。
5.团队合作：在小组讨论和创作过程中，培养学生良好的团队协作精神和沟通能力，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了年年有余的寓意、美术作品的表现手法以及如何运用美术语言进行创作。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对年年有余美术作品的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和创造美的作品。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在学生小组讨论环节，我发现有些学生在表达自己的观点时显得不够自信。为了提高他们的自信心，我打算在接下来的课程中，多给予他们鼓励和支持，让他们敢于表达，勇于展示自己的作品。
4-6岁创意《年年有鱼》美术PPT课件
课 程 目 标
01 年龄参考：4-6岁
02
教学重点： 1、通过观察和欣赏年年有余的素材，了解寓 意，感受文化魅力。 2、运用图片写生的方式表现出年年有余的外 形特点和线条美感。
03 材料准备： 彩卡纸、彩笔、黏土、剪刀
课程导入
鱼，除了它的食用价值外，还由于它是一种美好
的文化象征，被众人喜爱。
课程导入
年年有余
鱼的寓意有很多，因为“鱼” 和“余”同音，也常被寓意 为年年有余，在古代鱼象征 着富贵。
鱼文化是指在长期的历史发 展中，人类赋予鱼以丰厚的 文化蕴含，形成了一个独特 的文化门类。
课程导入 年年有余图案的应用
年年有余的图案在绘画、雕塑、瓷艺、织绣等民间美术作品中处处可见，这些作品中经过艺术 手法的表现后，组合在一起，形成美丽丰富的图案，它既富有艺术性，又有着美好的寓意，体 现着人们对美好生活的追求和向往，为新年增添了浓浓的年味。
课程导入
年年有余挂饰的结构
素材参考
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
1、我们一起来制作年年有余的挂饰吧！ 2、用卡纸做出鱼的造型，背景可以添加莲花， 荷叶，金元宝等元素，表现红红火火的氛围感。
绘画步骤
1.用红色卡纸剪出两条鱼贴在 圆形白色卡体 轮廓。再用线条画出鱼鳞鱼鳍。
课程导入
年年有鱼是“年年有余”的谐音， 可谓中国传统吉祥祈福最具代表的 语言之一，若用图画表示则可看作 是传统吉祥符号。图中要有莲花或 莲藕，还要有鱼，即“莲连有鱼”。 代表生活富足，每年都有多余的财 富及食粮！
莲连有鱼
课程导入
一起来认识一下年年有余的挂饰，欣赏图片观察挂饰的特点
课程导入
配色
在中国，红色象征幸运和快乐，红色也是喜庆的颜色了，黄色和金色也是吉祥的颜色
大班主题教案及教学反思《年年有余》
一、教学目标1. 了解“年年有余”的含义，知道这是一个寓意吉祥的祝福语。
2. 学会用绘画、手工等方式制作“年年有余”的装饰品。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，提高他们的审美能力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的动手能力。
二、教学内容1. 讲解“年年有余”的含义，让幼儿理解这是一个寓意吉祥的祝福语。
2. 示范如何用绘画、手工等方式制作“年年有余”的装饰品。
3. 引导幼儿发挥创造力和想象力，设计自己独特的“年年有余”装饰品。
4. 组织幼儿进行团队合作，共同完成制作任务。
三、教学准备1. 准备相关图片、视频等教学资源，以便讲解“年年有余”的含义。
2. 准备绘画、手工等制作材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 提前了解幼儿的兴趣和特长，以便在制作过程中给予针对性指导。
四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等教学资源，讲解“年年有余”的含义，引导幼儿理解这是一个寓意吉祥的祝福语。
2. 示范：教师示范如何用绘画、手工等方式制作“年年有余”的装饰品，讲解制作步骤和技巧。
3. 制作：引导幼儿发挥创造力和想象力，设计自己独特的“年年有余”装饰品。
教师巡回指导，给予针对性建议。
4. 合作：组织幼儿进行团队合作，共同完成制作任务。
教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
五、教学评价1. 评价幼儿对“年年有余”含义的理解程度。
2. 观察幼儿在制作过程中的表现，评价他们的创造力和想象力。
3. 评估幼儿团队合作的效果，了解他们在团队中的角色和贡献。
4. 收集幼儿和家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
六、教学活动安排1. 教学时间：主题活动共计2周，每周5天，每天1课时。
2. 教学地点：教室、手工活动区。
3. 教学安排：第1周：讲解“年年有余”的含义，示范制作方法，实践绘画和手工制作。
第2周：团队合作制作“年年有余”装饰品，展示和评价作品。
七、教学策略1. 采用直观演示法，通过图片、视频等教学资源，讲解“年年有余”的含义，帮助幼儿形象地理解祝福语的意义。
大班美术优质教案《有趣的小鱼》及教学反思[大全5篇]
![大班美术优质教案《有趣的小鱼》及教学反思[大全5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/9a708d01a4e9856a561252d380eb6294dd882227.png)
大班美术优质教案《有趣的小鱼》及教学反思[大全5篇]第一篇：大班美术优质教案《有趣的小鱼》及教学反思大班美术优质教案《有趣的小鱼》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点，乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣，利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识，快来看看幼儿园大班美术优质《有趣的小鱼》含反思教案吧。
活动设计意图此次活动课打破了在纸张上做画的传统，利用生活中的废旧材料，通过“涂和贴”两个操作环节来锻炼幼儿动手操作的能力，同时还把环保教育渗透到活动中去，让幼儿在美术活动中提高环境保护的意识，这与《纲要》中提倡的“教育生活化，生活教育化”的理念相吻合。
除此之外就是让幼儿在欣赏、发现、感受美的同时，并能大胆的发挥他们的想象力、创造力和团队合作力，从而促进每一个幼儿的个性发展。
活动目标1、情感目标：乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。
2、知识目标：了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、能力目标：利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
活动重难点1、活动重点：利用小组合作的方法，通过“涂、贴”来把废旧的鸡蛋盒装饰成小鱼。
2、活动难点：大胆想象和创作各种小鱼。
活动准备1、海底世界的视频资料。
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
活动过程(一)情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放《海底世界》的视频让幼儿观看。
师问：我们看到海底世界里面什么最多?2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
(二)通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。
幼儿园美术年年有鱼教案
幼儿园美术年年有鱼教案教案一：年年有鱼活动目标：1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。
2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。
3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。
活动准备：1、自制课件。
2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。
4、教师范例。
活动过程：1、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。
（出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？教师小结。
小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？（幼儿讲述）。
你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？幼儿拼鱼。
3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。
小猫想如果把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢？这些鱼可以烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。
教师小结。
（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。
4、教师示范烧鱼。
那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。
先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。
然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。
最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。
烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。
这样，一条又香又美的鱼就烧好了。
5、幼儿操作。
除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？（启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。
幼儿园大班优秀美术公开课教案《多彩的鱼》含反思（精选7篇）
幼儿园大班优秀美术公开课教案《多彩的鱼》含反思幼儿园大班优秀美术公开课教案《多彩的鱼》含反思（精选7篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班优秀美术公开课教案《多彩的鱼》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班优秀美术公开课教案《多彩的鱼》含反思篇1活动目标：1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。
2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
2、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1、长形白色卡纸（做大海背景用）、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。
2、录音机、背景音乐。
活动过程：一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。
请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。
二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。
1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？（大海）可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？（引导幼儿制作小鱼）我们来做一些小鱼放到大海里吧。
可以怎么用什么方法呢？（画）2、新授：制作圆形小鱼。
今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。
幼儿一起观察小鱼的特征。
老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，打开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。
3、幼儿尝试制作。
4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
表扬有创意的小朋友。
三、评价活动。
组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢的小鱼。
活动延伸：我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？（其他海里的动物）下次活动中再来丰富。
活动反思：幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思小学美术《大鱼小鱼》教案与反思（精选11篇）在社会一步步向前发展的今天，我们的任务之一就是课堂教学，反思指回头、反过来思考的意思。
我们该怎么去写反思呢？下面是小编为大家收集的小学美术《大鱼小鱼》教案与反思，欢迎大家分享。
小学美术《大鱼小鱼》教案与反思篇1一、教学目标：1、知识目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力。
2、能力目标：指导学生分析鱼的外形和颜色，引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼，锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼。
3、情感目标：增长学生知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生友善的意识。
二、教学准备：1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、橡皮泥、水彩笔、树叶等。
2、教师准备多媒体资料，海底背景图。
三、教学过程：1、组织教学：根据兴趣爱好分小组，并确立组长，统一小组意见。
2、谜语导入：师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个谜语，我们一起猜猜看好吗？教师说出谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。
有头无头颈,身上冷冰冰;有翅不能飞,无脚反能行。
”问：你们猜猜它是谁啊？（学生齐说：鱼）师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友。
（板书：第6课大鱼小鱼）（设计意图：本环节我设计用谜语引入，意图是在学生兴趣高涨时导入本课）3、新授。
（1）欣赏鱼的图片。
师：小朋友们，你们去过海底世界吗？海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！今天老师就带领大家一起走进鱼儿的世界。
教师用幻灯出示多张鱼的图片，你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的，你喜欢和我们中的谁交朋友呢？并说说喜欢我们的理由。
（2）多媒体显示多张鱼的图片，学生欣赏的同时说说喜欢哪条鱼，并说说理由，最好能说出鱼的特点。
（设计意图：从学生的`兴趣，到勾起学生主动学习的求知欲望，这一环节遵循了学生的心理特点，使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动。
快乐的金鱼大班美术教案
快乐的金鱼大班美术教案快乐的金鱼大班美术教案（精选7篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的快乐的金鱼大班美术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
快乐的金鱼大班美术教案篇1活动目标：1、用白色油画棒在砂皮纸上画出金鱼的特征。
2、对金鱼的生活习性产生兴趣，有进一步探索的欲望。
活动准备：1、画家虚谷的《落花金鱼》、马蒂斯的《金鱼》、凌虚的《黑珍珠》等作品。
2、纱皮纸、油画棒。
范例《荷花池中的金鱼》，饲养的金鱼等。
活动要点：一、欣赏中外许多画家虚谷、马蒂斯、凌虚的作品1、了解虚谷是清代的一位杰出的画家。
观察他的画有什么特色？（淡墨为主，颜色清淡。
他画的金鱼，鼓着大肚子，瞪大眼睛，造型十分可爱。
）2、赏马蒂斯、凌虚的画的金鱼。
观察画面上金鱼的不同，感受金鱼在水中游时的动态美。
二、观察与思考1、出示范例《荷花池中的金鱼》，观察这张画与平时的画有什么不一样？它是怎么画的？画在什么材料上？（用白油画棒将金鱼与水草画在细砂皮上。
）2、让幼儿尝试在砂皮上画金鱼，用白色的油画棒画出金鱼的基本轮廓。
3、运用同种色或相似色接色的方法表现金鱼发光的鳞片。
三、幼儿画《快乐的金鱼》，教师指导1、选择自己喜欢的金鱼，观察其特征及它们在水中的不同动态。
2、在砂皮纸上，用白色的油画棒勾出金鱼的轮廓，并添画水中的水草。
3、用颜色找朋友的方法涂色，表现金鱼发光的鳞片，交替运用白色与浅色表现河水。
四、引导评价1、你饲养了几条金鱼？有哪些是新的品种？2、引导幼儿对金鱼的生活习性等产生兴趣，有进一步探索的欲望。
活动提示：1、先慢画，再用快画的方法一边观察，一边画金鱼。
2、可以用不同手段来表现金鱼在水中的动态。
如：写生、水墨画、撕贴等。
快乐的金鱼大班美术教案篇2活动目标1、欣赏、感受金鱼的优美姿态以及色彩变化之美。
2、学习按笔和提笔，使用中锋和侧锋作画。
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大班美术《年年有鱼》
一、活动背景：
年年有鱼是人们在过年的时候说的最多的一句吉祥的话，里面隐藏了一些丰富的文化含义，过年的时候说年年有鱼代表了人们对未来生活的一种美好向往。
大班的孩子在绘画上有了一定的基础，能熟练地运用线条来作画，他们能用画笔把自己的感受，心中的想法表达出来了。
在过年的时节引导孩子们了解中国传统文化的同时借助“年年有鱼”这个主题让孩子们来进行创作应该是可行的，对培养孩子的审美情趣和创新能力有着一定的意义。
二、活动实录
（一）活动目标：通过欣赏年年有鱼的年画，引导幼儿感受年画中代表吉祥、喜庆的画面图案，了解年年有鱼的寓意用线描的方法来绘出具有动态的鱼，并进行装饰，大胆、创新地在鱼身上添画出新年的愿望，表现出对新生活的向往（二）活动准备：年年有鱼课件一套，红、黄、蓝、绿各种色纸人手一张、作画工具人手一份
（三）活动过程：
1、通过欣赏年画感受过年的氛围，了解年年有鱼的含义
(1)师：今天老师带来了一些图片，我们一起来看看，这些图片你在
哪里看见过的？一般会在什么时候贴这种图片？（教师点击
课件前半
部分）
总结：这些都是年画，人们在过年的时候会把它贴在家里的墙上，门上，或者大街上，商场里，让人看了以后就会感到一种过年的喜庆和欢快。
（评析：这部分主要是通过让幼儿观察年画勾起对过年的回忆，确实孩子一下子被色彩鲜艳的年画图案所吸引，气氛显得很热烈，为活动的开展打好了铺垫）
(2)仔细观察年画画面，感受年年有鱼的含义
师：小朋友看这些年画的时候，有没有发现，在这些年画里什么图案出现的最多？为什么鱼会出现在这些年画中呢？这些鱼和我们平时看到的有些什么不同？（第二次欣赏年年有余的年画，重点观察年画中的图案及鱼的造型）
教师总结：这些年画中出现的很多的是鱼的的图案，因为鱼儿的“鱼”和“结余”的“余”是同音，所以人们常常把“年年有鱼”这句话在过年的时候讲，代表着人们的生活富裕、安康，这是一种美好的愿望。
所以我们看到的“年年有鱼”的年画都是很喜庆、吉祥的。
年画中的鱼头特别大，尾巴翘起显得很活泼，身上的鱼鳞也很漂亮，边上还有荷叶荷花的相配更加显得喜气了。
（评析：第二次的重点欣赏比第一次更进深了一层，通过交谈幼儿了解了年年有鱼的含义，并适时地丰富了孩子的日常知识，
孩子们在比较画中鱼和生活中的鱼之间的不同之处时，其实也是我实施本节课的重点之际，鱼的基本画法突出鱼儿的欢跃之神态，这不是老师死板的教授而是巧妙地让孩子来发现，相信这样总结出来的方法更能让孩子掌握得牢固，）
（3）幼儿说说新年愿望，为创作作铺垫
师：你在过年的时候会有些什么愿望，讲给大家来听听
（评析：孩子说的说新年愿望应该是比较细小，也比较细微，有的女孩子只是想得到一个小发夹，有的孩子希望和爸爸、妈妈一起出门游玩等等，这说明了孩子的愿望是从自身角度出发的，正是这样贴近实际的愿望恰恰说明了孩子的世界与成人的不一样，我安排这一环节主要是帮助幼儿梳理并提升生活经验，也是为下半部分的创作提供一些素材，看来还是获得了较好的效果）
2、幼儿创作“年年有鱼”
师：今天老师要让小朋友用线描的方法来创作一幅《年年有鱼》的图
画，首先你要画出大大的，欢快的鱼，然后把你的新年愿望画到鱼的
身上去，你可以画一个愿望，也可以画很多的愿望，总之要把鱼身画
的满满的。
画好了以后要请小朋友来讲讲你的鱼《年年有鱼》里有些
什么，它代表了你的什么心愿。