工程造价综合实训说课

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工程造价理论实训课报告

一、引言随着我国经济的快速发展，建筑行业日益繁荣，工程造价作为建筑行业的重要组成部分，其理论知识和实践技能的需求也越来越高。

为了提高学生对工程造价理论的理解和实践能力，我校特开设了工程造价理论实训课程。

本文将围绕实训课程的学习内容、实践过程和心得体会进行详细阐述。

二、实训目的与内容1. 实训目的（1）加深对工程造价理论知识的理解，提高学生的专业素养。

（2）培养学生的实际操作能力，提高学生的就业竞争力。

（3）使学生了解工程造价行业的现状和发展趋势，激发学生的学习兴趣。

2. 实训内容（1）工程造价基本概念及组成要素。

（2）工程造价编制方法及步骤。

（3）工程量清单编制及计价。

（4）施工图预算编制及审查。

（5）工程结算及竣工决算。

（6）工程造价信息化应用。

三、实训过程1. 实训准备在实训开始前，教师对课程进行了详细的讲解，使学生明确了实训的目的、内容和方法。

同时，为学生提供了相关的教材、软件和参考资料，确保实训的顺利进行。

2. 实训实施（1）理论讲解：教师针对实训内容进行详细的讲解，使学生掌握工程造价的基本理论和方法。

（2）案例分析：通过分析实际工程案例，使学生了解工程造价在实际工程中的应用。

（3）实践操作：学生利用工程造价软件进行工程量清单编制、计价、预算编制等实践操作。

（4）小组讨论：学生分组讨论实训过程中遇到的问题，共同解决问题。

（5）成果展示：学生展示实训成果，教师进行点评和指导。

四、实训心得体会1. 理论与实践相结合通过本次实训，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

在理论学习的基础上，通过实践操作，使我更加深入地理解了工程造价的理论知识，提高了实际操作能力。

2. 提高专业素养实训过程中，我不仅学习了工程造价的理论知识，还了解了工程造价行业的现状和发展趋势。

这使我更加明确了今后的学习方向，提高了我的专业素养。

3. 培养团队协作能力在实训过程中，我与同学们共同完成各项任务，相互学习、相互帮助。

这使我认识到团队协作的重要性，提高了我的团队协作能力。

工程造价综合实训方案

工程造价综合实训方案引言作为工程造价专业的学生，除了理论知识的学习，实践能力的提升同样重要。

因此，本文档将介绍一份综合实训方案，旨在提高学生们的实践能力，帮助他们更好地适应未来的职业发展。

实训内容第一部分：建筑工程测量实践工程测量是工程项目的基础，也是建筑工程造价专业学生必须掌握的技能。

本部分的实训内容包括以下几个方面：1.了解测量仪器的使用方法和注意事项，如全站仪、电子经纬仪等。

2.学习测量实际工程场地，如土地勘察、建筑平面图、立面图、剖面图等。

3.实践建筑工程测量，包括地形测量、建筑物高差测量、道路测量、机电管道布设测量等。

第二部分：建筑工程施工实践建筑工程施工是建筑工程造价专业学生另一项必须掌握的技能。

本部分的实训内容包括以下几个方面：1.学习施工图纸的阅读和理解，掌握施工图中图符、线型等的含义。

2.实践建筑工程施工，如地基、主体结构、装修等。

3.学习工程验收的程序和标准，如质量验收、工期验收等。

第三部分：工程造价实践工程造价是建筑工程造价专业的核心课程，本部分的实训内容包括以下几个方面：1.学习工程造价的基本概念和方法，如造价理论、造价控制、造价估算等。

2.实践工程造价计算，包括建筑工程概算、施工图预算、竣工决算等。

3.学习工程项目的合同管理和风险管理。

第四部分：项目实战实际的项目经验对于建筑工程造价专业的学生来说是最有价值的。

因此，本部分的实训内容是让学生参与到一个真实的工程项目中，由老师协助指导，学生要完成项目的规划、设计、施工和落实等全部过程。

实训安排以上四部分的实训内容将在三年的学习期间逐步展开，其中建筑工程测量实践和建筑工程施工实践将安排在学生的课程表中，而工程造价实践和项目实战则将安排在三年级的课程中。

每个学期工程测量实践和建筑工程施工实践将排满每周4个小时左右的时间，工程造价实践和项目实战则会在某些周末或放假期间进行。

总结通过这份实训方案的学习，建筑工程造价专业的学生能够全面锻炼自己的实践能力，提高自己的职业素养，更好地适应未来的工作生活。

工程造价实训课程设计

工程造价实训课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握工程造价的基本概念、分类及计价方法；2. 使学生了解工程项目的建设流程、合同管理及招投标程序；3. 引导学生掌握工程量清单的编制方法和预算编制技巧。

技能目标：1. 培养学生运用工程造价软件进行工程量计算和预算编制的能力；2. 提高学生分析工程项目成本构成和变动规律的能力；3. 培养学生运用工程造价知识进行工程项目成本控制和管理的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生严谨、细致的工作态度，增强团队合作意识；2. 增强学生对工程造价专业领域的兴趣和认同感，激发学生自主学习动力；3. 培养学生遵循职业道德，关注工程项目的社会、经济和环境效益。

课程性质：本课程为实训课程，以实践操作为主，注重培养学生的实际操作能力和综合运用能力。

学生特点：学生已具备一定的工程造价理论知识，具有较强的学习意愿和动手能力。

教学要求：结合实际工程项目，采用案例教学、分组讨论、软件操作等形式，提高学生的工程造价实践能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。

二、教学内容1. 工程造价基本概念：包括工程造价的定义、分类及计价方式，使学生建立系统性的认识。

教材章节：第一章工程造价概述2. 工程项目招投标与合同管理：介绍工程项目招投标程序、合同类型及管理要点。

教材章节：第二章工程项目招投标与合同管理3. 工程量清单编制：讲解工程量清单的组成、编制方法及注意事项。

教材章节：第三章工程量清单编制4. 预算编制与成本控制：分析预算编制的基本步骤、方法及成本控制策略。

教材章节：第四章预算编制与成本控制5. 工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程量计算、预算编制等操作。

教材章节：第五章工程造价软件应用6. 案例分析与实训操作：结合实际工程项目，进行案例分析和实训操作，提高学生实际操作能力。

教材章节：第六章案例分析与实训操作教学内容安排和进度：按照教材章节顺序，逐一进行讲解、实践操作和案例分析。

工程造价培训讲义

工程造价培训讲义1. 概述工程造价是指针对一项工程项目所做的经济评估和预算工作，包括建筑材料、劳务、设备等各种资源的费用估算和成本控制等内容。

在建设工程领域，工程造价是一个关系到项目建设成败的重要方面，需要高度重视并进行科学规划和管理。

2. 工程造价的职责和任务工程造价师是一种重要的工程技术职业，其职责和任务主要包括以下几个方面：（1）预算编制：根据工程施工图纸、技术要求和标准，编制预算表，明确各项工程建设投资和费用，为项目的投资决策提供基础数据。

（2）招标工作：参与工程项目的招标工作，对投标方提交的报价进行分析和评估，并给出合理的中标建议，确保工程成本的可控性。

（3）成本管理：对工程项目的现场施工过程进行监控和评估，及时调整和控制工程投资成本，并根据工程变更或调整情况及时更新和调整预算表。

（4）工程结算：对工程项目开展结算工作，根据项目实际完成情况，计算工程完成量和资金使用情况，进行工程概算和决算编制，为项目结算提供数据依据。

3. 工程造价的核心技能与素质要求（1）具有良好的工程技术基础和专业知识，具备对工程施工方案、技术要求、工程工艺、材料选用等方面深入了解和掌握的能力。

（2）具有较强的编制预算和成本控制的能力，熟练掌握工程造价软件和工具的使用方法，能够准确编制预算表，并对工程成本进行监控和调整。

（3）具备良好的分析和判断能力，能够在招标和投标时对承包商的资质和报价进行准确分析和评估，给出合理的建议和意见。

（4）具有良好的沟通、协调和团队协作能力，能够与项目管理人员、承包商和其他相关人员进行良好的沟通和协调，保证工程项目的顺利进行。

4. 工程造价培训的内容和方法（1）工程造价基础知识和理论：包括工程造价的定义、职责和任务、工程造价的核心概念和相关知识。

（2）工程造价实务技能：包括预算编制、成本控制、招标和投标、工程结算等实际操作技能，以及工程造价软件和工具的使用方法。

（3）案例分析和实践教学：通过实际案例分析和实践操作，帮助学员深入了解和掌握工程造价实际应用中的问题和解决方法。

工程造价实训3_第三章综合实训指导

第二节综合实训指导
(3)材料价格：当地现行材料价格。 (4)施工组织设计。 (5)各项费用的计算均按有关规定计算。三、实训内容 (1)识图、列项。 (2)计算室内给排水、电照工程安装工程量。 (3)计算室内给排水、电照工程定额直接工程费和未计价材料费。 (4)材料分析与汇总。 (5)工程造价计算。 (6)编写编制说明、填写预算书的封面、加盖印章及按规定装订预算书。四、实训指导
第二节综合实训指导
1)建筑工程工程量清单编制。 2)装饰工程工程量清单编制。 3)安装工程工程量清单编制。 4)汇总单项工程工程量清单。 5)编写编制说明。 6)装订成册。 (2)工程量清单报价(招标控制价)编制： 1)建筑工程工程量清单报价(招标控制价)编制。 2)装饰工程工程量清单报价(招标控制价)编制。 3)安装工程工程量清单报价(招标控制价)编制。 4)汇总单项工程工程量清单报价(招标控制价)。 5)编写编制说明。
第二节综合实训指导
(1)图样表述不明确时。 (2)价格未确定时。 (3)合同没有约定。
第二节综合实训指导
五、时间安排(表3-2)
表3-2 时间安排
第二节综合实训指导
四、建筑装饰工程预算编制实训指导书一、实训目的二、实训依据 (1)计价定额：××省装饰工程计价定额、××省建设工程费用定额。 (2)施工图样：××装饰工程施工图。 (3)材料价格：当地现行材料价格。 (4)施工组织设计。 (5)各项费用的计算均按有关规定计算。三、实训内容 (一)列项、计算工程量 (1)楼地面工程量计算。 (2)墙柱面工程量计算。 (3)天棚工程量计算。
第二节综合实训指导
3.取费费率 4.各项费用的计算方法、计算程序依据费用定额的规定执行。 (八)编写编制说明 1.编制说明的内容 (1)编制依据 1)采用的××工程施工图、标准图、规范等。 2)××省(市)××年建筑工程预算定额、费用定额等。 3)有关合同，包括工程承包合同、购货合同、分包合同等。 4)有关人工、材料、机械台班价格等。 5)取费标准的确定。 (2)有关说明。 2.编写说明中对各种问题处理的写法

给排水工程造价综合实训课程教学设计(全文)

给排水工程造价综合实训课程教学设计给排水工程造价综合实训课程属于给排水工程技术实训实习领域的技能训练课程，本课程属于给排水工程学生学完专业课程后进行的一次综合性基本训练和考查。

本实训使学生能将所学到的工程设计，施工及定额预算等方面的知识加以综合运用，提高分析，解决问题的初步能力，使学生进一步加深对造价理论的理解，熟悉预算定额，并学会使用，培养学生计量、计价的工程实践能力。

本训练以工程制图、utoCD、水泵与水泵站、给排水管道工程、建筑给排水等课程为先导课程。

下面笔者谈谈对给排水工程造价综合实训课程的教学设计。

一、设计思路根据给排水行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，基于理实一体的教学理念，以工作过程系统化为导向，将实训练习分为编制工程量清单、编制工程量清单报价、工程造价软件的应用三个模块，加强学生设计计算、绘制市政管XX施工图的实际操作技能，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、课程目标通过综合实训，要求达到知识、能力、素养培养三方面教学目标，知识目标是基本要求，能力目标是教学目的。

1.知识目标能够熟悉《市政工程计价定额》《安装工程计价定额》手册的内容组成，熟练使用《市政工程计价定额》《安装工程计价定额》，熟练掌握给排水工程工程量计算规则和方法，熟练进行工程造价费用计算，熟练编制工程量清单计价文件，熟练应用计价软件编制工程量清单与报价文件。

2.能力目标能够熟练使用《市政工程计价定额》《安装工程计价定额》，具备给排水工程工程量清单的编制能力，具备给排水工程工程量清单报价的编制能力，具备工程造价软件应用能力。

3.素养目标启发学生独立思考，培养学生分析问题和解决实际问题的能力，培养学生实事求是的工作作风和严谨的工作态度。

三、课程内容与要求1.综合训练内容给排水工程造价综合实训内容分三个模块内容进行：模块一编制工程量清单（1）列项，计算清单工程量（2）编制分部分项工程量清单（3）编制措施项目清单（4）编制其他项目清单（5）编制计日工表（6）填写封面、须知、总说明模块二编制工程量清单报价（1）计算清单项目综合单价（2）分部分项工程量清单计价（3）措施项目清单计价（4）其他项目清单计价（5）计算规费、税金，汇总工程造价（6）填写投标报价表模块三工程造价软件的应用在完成工程量清单计价文件编制实训的基础上，进行工程计价软件编制清单计价文件的教学。

工程造价综合课程设计书

工程造价综合课程设计书一、教学目标本课程的教学目标旨在让学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣，提高学生的专业素养和实际操作能力。

具体包括以下三个方面：1.知识目标：学生能够理解并掌握工程造价的基本原理、方法和流程，包括工程预算编制、工程量清单计价、工程结算等。

2.技能目标：学生能够运用所学知识进行工程造价的初步计算和分析，具备一定的工程造价管理实际操作能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到工程造价管理在工程领域中的重要性，培养学生的责任感和使命感，激发学生对专业学习的热情。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、方法和流程。

具体安排如下：1.工程造价概述：介绍工程造价的定义、分类和特点，使学生了解工程造价的基本概念。

2.工程预算编制：讲解工程预算的编制方法和步骤，包括工程量清单计价、定额计价等，让学生掌握预算编制的基本技能。

3.工程结算：介绍工程结算的概念、方法和流程，使学生了解工程结算的基本规定和注意事项。

4.工程造价管理：讲解工程造价管理的原理、方法和实践，培养学生对工程造价管理的认识和兴趣。

5.案例分析：选取具有代表性的工程案例，让学生进行实际操作和分析，提高学生的实际操作能力。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行。

具体包括以下几种：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握工程造价的基本概念、原理和方法。

2.案例分析法：通过分析实际工程案例，让学生了解工程造价管理的具体操作和实践。

3.讨论法：学生进行分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择一本权威、实用的工程造价教材作为主要教学资源。

2.参考书：提供相关的工程造价参考书籍，丰富学生的知识体系。

3.多媒体资料：制作精美的PPT、教学视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。

工程造价培训讲义

工程造价培训讲义
工程造价培训讲义是一份专业的教材，旨在帮助学员了解工程造价的基本概念、方法和技能，提高其在该领域的实践能力和竞争力。

一、工程造价概述
1.1 工程造价的定义和作用
1.2 工程造价的基本要素
1.3 工程造价的分类和特点
二、工程造价核算
2.1 工程造价核算的基本原理和方法
2.2 工程造价核算的内容和步骤
2.3 工程造价核算中的问题和注意事项
三、工程造价管理
3.1 工程造价管理的基本概念和目标
3.2 工程造价管理的组织结构和职责
3.3 工程造价管理的方法和技巧
四、工程造价控制
4.1 工程造价控制的基本原则和方法
4.2 工程造价控制的内容和步骤
4.3 工程造价控制中的问题和应对策略
五、工程造价评估
5.1 工程造价评估的基本概念和作用
5.2 工程造价评估的步骤和方法
5.3 工程造价评估中的注意事项和风险控制
六、工程造价案例分析
6.1 工程造价案例的选取和分析方法
6.2 工程造价案例的实际应用和效果评价
6.3 工程造价案例的启示和经验总结
通过学习工程造价培训讲义，学员将能够掌握工程造价的核算、管理、控制和评估等方面的知识和技能，为其在工程造价领域的职业发展提供有力支撑。

实训课工程造价实训报告

一、前言随着我国经济的快速发展，工程建设规模不断扩大，工程造价在工程管理中的地位日益重要。

为了更好地适应社会需求，提高我们的专业素养，我们选择了工程造价实训课程。

通过本次实训，我们对工程造价的原理、方法及软件应用有了更深入的了解，现将实训过程及心得体会总结如下。

二、实训目的1. 掌握工程造价的基本原理和计算方法。

2. 熟悉工程造价软件的应用，提高工作效率。

3. 培养团队协作精神和沟通能力。

4. 提高解决实际问题的能力。

三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 工程造价基本原理：学习工程造价的基本概念、组成要素、计算方法等。

2. 工程量计算：掌握工程量计算的基本方法，包括清单计价法和定额计价法。

3. 工程造价软件应用：学习广联达、鲁班等工程造价软件的应用，提高工作效率。

4. 工程造价编制：学习编制施工图预算、竣工结算等工程造价文件。

5. 工程造价审核：学习工程造价审核的方法和技巧。

四、实训过程1. 理论讲解：实训初期，老师对工程造价的基本原理、计算方法、软件应用等内容进行了详细的讲解，使我们对该课程有了初步的认识。

2. 案例分析：通过分析实际工程案例，使我们更加直观地了解了工程造价的编制过程和审核方法。

3. 软件操作：在老师的指导下，我们学习了广联达、鲁班等工程造价软件的基本操作，并尝试独立完成工程量计算和造价编制。

4. 小组讨论：在实训过程中，我们组成小组进行讨论，共同解决遇到的问题，培养了团队协作精神。

5. 成果展示：实训结束后，我们分组展示了各自的实训成果，并进行了互评。

五、实训心得体会1. 理论联系实际：通过本次实训，我深刻体会到理论联系实际的重要性。

只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高自己的专业素养。

2. 提高工作效率：工程造价软件的应用大大提高了我们的工作效率，使我们能够更快地完成工程量计算和造价编制。

3. 团队协作精神：在实训过程中，我们学会了相互协作、共同进步，这对我们今后的工作具有重要意义。

《工程造价综合实训》教学实施方案2008

《工程造价综合实训》教学实施方案——工程管理、专业工程造价工程管理教研室2015年3月《工程造价综合实训》教学实施方案学时：64 学分：4 适用专业：工程管理、工程造价1 实训目的工程造价管理专业工程造价综合实训是在本专业学生学习完《工程定额原理》、建筑与装饰工程估价》等主要专业基础课之后，进行的一项重要实践性教学环节，是培养学生专业技能的重要途径和手段。

通过本课程，拟达到如下目的：（1）培养学生获得本专业的基础实践能力，增强专业意识，巩固和理解所学专业课程。

（2）使学生掌握工程预算工作的基本程序，熟悉各有关工作程序的要求；（3）培养学生进一步掌握、理解相关定额、工程量计算规则、建安工程造价的构成及其内在关系；（4）培养学生掌握定额计价、清单计价模式，具备该模式下基本的施工图预算造价编制能力以及技术经济指标的分析能力，能熟练掌握预算书的组成及各组成部分的标准格式。

（5）培养学生理论联系实际的能力，并为下一阶段的专业课学习打下一定的实践基础。

2 实训内容和要求2.1 实训内容根据已经学习专业基础课、专业课，按照专业培养阶段目标和要求，结合《工程定额原理》、《建筑与装饰工程估价》《清单计价》等课程，本次综合实训的内容为一完整建筑工程施工图预算文件的编制。

具体内容如下：一、工程选择（1）本实习选择的工程为民用多层砖混结构或框架结构的房屋建筑工程，工程的内容应包括土建工程、装饰工程。

（2）所选工程规模不应小于2000平方米，也不宜大于10000平方米。

二、生产实习的任务（一）按照单位工程划分标准，本实习的任务为：（1）土建工程工程量计算；（2）装饰工程工程量计算；（3）工程量清单编制及清单计价编制。

（二）按照施工图预算工作的要求，本实习的任务为：（1）各单位工程的工程量计算（含技术措施项目）——手工算量；（2）预算表的编制：分部分项工程量清单计价表、措施项目清单计价表（组织措施项目、技术措施项目）计价表、其他项目清单计价表（暂列金额、暂估价、计日工、总承包服务费）、安全文明施工专项费及规费、税金项目清单计价表——软件计价；（3）单位工程汇总表；（4）编制总说明的编写；（5）综合预算书及各单位工程预算书封面的填写；（6）综合预算书的装订。

毕业综合实训(工程造价)

毕业综合实训（工程造价）一、项目确定与分解在毕业综合实训中，首先需要对项目进行确定和分解。

选择一个实际的工程项目作为实训对象，并根据项目的实际情况将其分解为若干个子项目或任务。

这一步的目的是为了更好地了解项目的整体结构和各部分之间的关系，为后续的成本估算和分析打下基础。

二、成本估算与分析成本估算与分析是工程造价中非常重要的一环。

在实训中，需要对各个子项目的成本进行估算，包括人工成本、材料成本、机械成本等。

同时，还需要对各项成本进行分析，找出可能存在的风险和不确定性因素，为后续的预算编制和造价控制提供依据。

三、工程预算编制根据成本估算和分析的结果，开始进行工程预算的编制。

在编制预算时，需要考虑各种可能出现的风险和不确定性因素，制定相应的应对措施。

同时，还需要根据项目的实际情况和市场行情，对各项费用进行合理的取值和计算，确保预算的准确性和可靠性。

四、造价控制实施造价控制是实现工程造价目标的重要手段。

在实训中，需要根据预算和项目的实际情况，制定相应的造价控制措施，包括成本控制、进度控制和质量控制等。

同时，还需要对控制效果进行定期评估和调整，确保造价控制的有效性和可行性。

五、竣工结算审核竣工结算审核是对整个项目造价的最终把关。

在实训中，需要根据合同、预算和实际完成情况进行竣工结算的审核，确保结算的准确性和合规性。

同时，还需要对审核中发现的问题进行分析和总结，为今后的项目提供经验和教训。

六、成本效益评估成本效益评估是对整个项目造价管理的综合评价。

在实训中，需要通过对项目的成本和效益进行全面的分析和评估，找出项目管理中存在的问题和不足之处，提出改进和优化的建议和措施。

同时，还需要对评估结果进行横向和纵向的比较和分析，总结出项目造价管理的经验和教训，为今后的项目提供参考和借鉴。

七、风险管理与应对在项目管理过程中，风险管理和应对是非常重要的一环。

在实训中，需要通过对项目可能面临的风险进行全面的分析和评估，制定相应的应对措施和预案。

工程造价综合实训方案

工程造价综合实训方案一、实训方案背景随着社会经济的发展和建筑行业的快速发展，工程造价在工程建设的各个阶段中起着至关重要的作用。

然而，在当前的工程造价管理中，存在着诸多问题，如成本控制不力、造价核算不准确、工程投资浪费等。

因此，针对这些问题，对工程造价专业的学生进行综合实训是十分必要和重要的。

二、实训目标1.培养学生的实际操作能力和综合素质，提高他们的工程造价管理能力和综合应用能力；2.通过实训，让学生深入了解工程造价的理论与实践，增强他们的职场竞争力；3.促进学生的创新思维和团队协作能力，提高其社会责任感和专业素养；4.培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高其终身学习的意识和能力。

三、实训内容1.工程造价管理基础知识的讲解2.工程造价计量与预算的编制实训3.工程造价控制与成本分析的实训4.工程造价评估与招投标报价的实训5.工程造价案例分析与实务操作6.工程造价软件应用与实践操作四、实训步骤及方法1.理论教学与案例分析相结合。

通过讲解理论知识和案例分析，引导学生从理论到实践的过渡，增强他们的实际操作能力。

2.工程造价软件模拟操作。

利用专业的工程造价软件进行实操操作，让学生熟悉软件的应用，提高其工程造价管理的技术水平。

3.小组合作实践。

将学生分成小组进行实践操作，通过团队合作，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

4.实地调研与实训。

组织学生进行实地调研，了解真实工程项目的造价管理情况，进行实训操作，使实训更加贴近实际工作。

五、实训评估1.实训过程中的课堂作业与实操表现评估2.实训阶段的专项考核与测试评估3.实训成果的实际应用与综合评估六、实训效果预期1.学生的工程造价管理能力和实操水平得到显著提高；2.学生的工程造价软件应用能力和实际操作能力得到有效锻炼和提升；3.学生的综合素质和团队协作能力得到积极增强；4.培养学生的自主学习能力和问题解决能力，提高其终身学习的意识和能力。

七、实训方案总结通过对工程造价综合实训方案的初步规划和设计，可以充分发挥学生的主体作用，加强实训内容的针对性和实效性，使其更符合当前工程造价管理领域的实际需求，提高学生的实操能力和解决实际问题的能力。

工程预算综合实训课程教案

《工程预算实训》课程教案一、管理信息课程代码： 222321所属系部：建筑工程系制订时间：二、基本信息学分：1学时：26课程类型：专项实训适用专业：建筑工程技术专业先修课：建筑工程概预算、建筑工程清单与计价后修课：计价软件应用、课程设计三、课程定位《建筑工程概预算实训》课程是建筑工程技术专业的专项实训课程，该课程是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业核心课。

通过本实训：巩固和综合运用所学的基本知识，使学生基本掌握编制施工图预算的方法。

培养学生综合分析问题和解决问题的能力，以及查阅资料、图纸、图集以及各种手册的综合运用能力。

培养学生理论联系实际，踏实，严谨，认真的工作作风，以及工程技术人员必备的全局观念，经济观念。

四、课程设计（一）课程总体目标1.知识目标(1)使学生基本掌握编制施工图预算的方法(2)掌握人工消耗量、材料消耗量、机械台班消耗量、人工单件、材料基价、机械台班预算价格的确定方法和内容2.能力目标(1)培养学生综合分析问题和解决问题的能力，以及查阅资料、图纸、图集以及各种手册的综合运用能力(2)培养学生进行基础工程施工图预算及清单计价的各项费用计算、计价汇总的能力(3)具有自我培养和学习有关岗位人员职责和素质的能力3.素质目标(1)养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度；(2)形成严谨、认真的工作作风；(3)遵纪守法、诚实信用，具有社会责任感。

(4)培养团结合作精神；(5)培养学生善于运用所学知识分析处理相关问题。

(6)具有一定的工程技术知识，扎实的识图能力和工程量计算能力，熟练的工程造价计价能力和控制能力，能用计算机熟练地编制施工图预算、进行工程投标报价，具有解决本专业一般实际技术问题的能力。

（二）课程实训内容1、要求：每人独立完成编制本单位工程施工图预算文件。

2、内容：①各分部分项工程量计算书（手写）。

②手工编制单位工程（以砌筑分部工程量计算）施工图预算书。

包括： a、施工图预算书封面；b、编制说明；c、单位工程费汇总表；d、分部分项工程费用表；e、技术措施费用表；f、其他措施项目费用表；g、其他项目费用表；h、零星工作项目费用表；i、主要材料价格表。

工程造价实践课程设计

工程造价实践课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握工程造价的基本概念、方法和流程，培养学生进行工程造价计算和控制的能力，培养学生解决实际工程造价问题的能力。

知识目标：使学生了解工程造价的定义、分类和计算方法，掌握工程预算编制和结算的基本流程，熟悉工程造价管理的相关规定。

技能目标：使学生能够运用所学知识进行工程造价的计算和控制，能够独立完成工程预算编制和结算工作，具备解决实际工程造价问题的能力。

情感态度价值观目标：培养学生对工程造价工作的热爱和敬业精神，使学生认识到工程造价工作在工程建设中的重要性，树立正确的工程造价管理观念。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程造价的基本概念、计算方法、预算编制和结算流程，以及工程造价管理的相关规定。

具体包括以下几个部分：1.工程造价的定义、分类和计算方法。

2.工程预算编制的基本流程和方法。

3.工程结算的基本流程和方法。

4.工程造价管理的相关规定和政策。

三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

通过讲授法，使学生掌握工程造价的基本概念、计算方法和相关规定。

通过案例分析法，培养学生解决实际工程造价问题的能力。

通过实验法，使学生能够独立完成工程预算编制和结算工作。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《工程造价实务》2.参考书：《工程造价管理》3.多媒体资料：工程造价计算和控制的PPT4.实验设备：计算机、投影仪五、教学评估为了全面、客观地评估学生在工程造价实践课程中的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等表现，评估其对工程造价概念和方法的理解程度。

2.作业：布置相关的工程造价计算和控制的作业，评估学生对知识点的掌握和运用能力。

3.考试：进行期中和期末考试，以闭卷形式评估学生对课程知识的全面理解和运用能力。

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